遠程教育管理制度

　　在現在社會，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編精心整理的遠程教育管理制度，歡迎閱讀與收藏。

遠程教育管理制度1

　　一、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

　　二、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。

　　三、學校要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。

　　四、建立教師使用登記制，要將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

　　五、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

　　六、建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

　　七、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見反饋。

　　八、專職管理人員要牢固樹立為教育教學服務、為黨員干部教育、為農民群眾技術培訓工作服務的思想，最大限度的.發(fā)揮遠程教育的作用。

　　樺甸市教師進修學校教育技術部

　　農村中小學遠程教育工程試點工作

遠程教育管理制度2

　　管理制度：

　　一、光盤播放室是學校從事教育教學的專用教室，要有專（兼）職管理人員管理。

　　二、光盤播放教室內不得從事與教學無關的活動，不得播放與教育教學內容無關的節(jié)目，發(fā)生問題將追究事故人的責任。

　　三、管理人員要保障光盤播放教室設備處于良好狀態(tài)，并依據教學支配，做好所需設備的檢測預備工作，幫助和指導任課老師根據操作規(guī)程操作。

　　四、老師在初次使用光盤播放教室之前，須閱讀有關產品使用說明書，熟識設備的使用。在使用過程中，若發(fā)覺特別狀況，應準時統治管理人員。

　　五、同學進入光盤播放教室須聽從老師的.支配，自覺遵守紀律，保持室內寧靜。

　　六、光盤播放教室使用結束之后，任課老師應關閉全部設備，切斷電源，并登記好設備使用狀況表，做好相應的使用記錄。

　　七、光盤播放教室必需做到防火防盜防塵防潮等工作。

遠程教育管理制度3

　　1、所有項目設備由學校統一負責，明確管理人員，實行專人管理。管理人員必須經過培訓，在思想上高度重視項目設備的日常維護和管理工作，確保項目設備能有一個良好的運行環(huán)境。

　　2、建立設備登記和學校國有資產管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

　　3、建立硬件設備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。

　　4、熟悉、了解設備的規(guī)格、性能、基本結構和操作使用方法，嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

　　5、做好設備的'日常維護、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

　　6、禁止帶故障運行設備。在使用過程中發(fā)生故障，應立即停機并及時請專職技術人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責任、處理和維修等記錄。

　　7、不得以任何借口將設備出借、轉讓、調撥或變賣給非項目單位，也不允許個人占用。

　　8、要定期檢查各項目學校的設備管理工作，每學期對項目學校進行一次抽查，年底全面檢查評估。對管理優(yōu)秀的學校和個人給與表彰；對于管理不善、使用率不高的學校和個人，給與批評或處分。

遠程教育管理制度4

　　一、高度重視項目設備的日常管理工作，按照所配備設備的`使用要求進行規(guī)范操作。

　　二、項目設備和軟件應分類造冊登記，做到帳物相符，數量準確，檔案完備；按不同模式填寫《項目設備和軟件登記表》，并建立設備安裝、維護檔案；建立設備使用登記冊，堅持使用登記制度。

　　三、項目設備只準用于教學，不得挪作它用，不準私人借用，保證用于接收、瀏覽、下載教育資源，播放教育節(jié)目。

　　四、不得使用非法、劣質的光盤、軟盤，嚴禁播放或宣傳有反動、迷信、淫穢及不健康內容的節(jié)目。

　　五、做好設備的防雷、防塵、防潮、防盜和維護保養(yǎng)工作，嚴禁隨便拆卸。

　　六、落實管理責任制，實行專人管理，管理人員變動時，要妥善辦理交接手續(xù)，做到設備來去清楚，核查方便。

　　七、任何個人和單位不得以任何借口將項目設備出借、轉讓、調撥、變賣和占用。

　　八、對有故障的項目設備要及時報修和送修。

　　九、操作人員在工作期間，嚴禁帶電撥、插各種接口與插銷，禁止隨意搬動各種設備。

　　十、任何人不得隨意更換設備內的電子元件或芯片。確需更換時，要保證不得損壞其它電子元件或芯片。

遠程教育管理制度5

　　管理制度：

　　1、現代遠程教育教室要配備專職人員進行管理。

　　2、管理人員必需保障設備處于良好狀態(tài)，并依據教學支配，做好所需設備的檢測預備工作，幫助和指導任課老師嚴格根據操作規(guī)程操作。

　　3、同學進入教室必需聽從老師支配入座，自覺遵守紀律，保持室內寧靜。上課時用心聽講、細心觀看，做好學習筆記。下課時在老師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

　　4、老師應正確使用電視機、dvd播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛惜設備。在使用過程中，若發(fā)覺特別狀況，應準時通知管理人員。

　　5、播放教室使用結束后，任課老師應將全部設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

遠程教育管理制度6

　　現代遠程教育項目多媒體教室管理制度

　　l、多媒體教室是運用現代教育技術進行教育教學的場所，應配備現代教育技術專（兼）職人員進行管理。多媒體教室必須做到防雷、防火、防盜、防潮，對貴重的教學設備，應按使用說明書做好維護和保養(yǎng)工作。

　　2、在多媒體教室上課的教師須提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協調安排并組織實施。

　　3、管理人員必須保障多媒體設備處于良好狀態(tài)，并根據教學安排；做好所需設備的`檢測、準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。

　　4、教師應正確使用計算機、視頻展示臺、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備。在使用過程中。若發(fā)現異常情況，應及時通知管理人員。

　　5、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。下課時，在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

　　6、關閉投影機應先使用遙控器關機，等30分鐘后，待投影機內燈泡冷卻并且風機停止運轉后，再切斷投影機電源。

　　7、多媒體教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表。并向管理人員做好移交工作。

遠程教育管理制度7

　　一、 多媒體教室為專用教學場所，未經批準，一律不得作為它用。多媒體室內所有設備，一律不得出借。

　　二、對教師要進行專業(yè)培訓，全面掌握多媒體教學設備的操作技能，以便教師正確使用設備。

　　三、 多媒體教室由專人負責，定期進行設備維護保養(yǎng)，維修情況應填寫《使用維修登記表》。

　　四、教師使用多媒體教室，需向教導處提出申請，由教導入統一安排。使用過程中，要愛護設備，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。認真填寫《多媒體教室使用登記表》。設備運行發(fā)生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理。如屬違章操作或造成人為事故，需追究責任。

　　五．使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載系統軟件。

　　六、認真操作，保護設備，各相關設備的'開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后（至少需要五分鐘，高溫天氣適當延長），才能切斷總電源。

　　七、保持室內整潔、衛(wèi)生。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

　　八、對未經殺毒的外接存儲器，一律不準插入多媒體電腦內使用。

　　九、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

　　十、因違反操作規(guī)程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

　　十一、 使用結束時，按操作規(guī)程關閉設備電源，關好門窗，經管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。

　　十二、加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒和黑客侵入。

遠程教育管理制度8

　　有幸參加了這次遠程教育培訓，在這幾天的培訓日子里，我觀看了專家講座的視頻，專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。我非常喜歡這次網絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談談這次培訓的幾點感悟。

　　第一：教師職業(yè)道德方面

　　教師的職業(yè)道德是我們作為老師的必修課程，教育培訓平臺上給我們提供了許多名家的視頻以及理論方面的學習知識，從這次學習中我有以下幾點心得體會

　　1、崇高的師德首先突出地表現在教師自身的人格修養(yǎng)上。教師，要在新的師生關系理念下，重新獲得學生的尊重和喜愛，靠什么？當然，淵博的學識水平，精湛的教學藝術是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。

　　2、崇高的師德更明顯地體現在具有扎實的學科知識和教育知識，并積極投身于教育教學改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學生分享，才能為學生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學生的品德。

　　3、崇高的師德更集中地蘊含在全心全意為學生服務的行為上，凝結在日常教育教學工作的點點滴滴。教師對學生的愛表現在平常生活點點滴滴的關心上，表現在用自己的學識為學生勤勉的服務上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日�，F象的態(tài)度。

　　4、崇高的師德還呈現在教師文雅的儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，應在教育教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語。自然得體、適度和諧的教師儀態(tài)，整潔端莊、協調美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養(yǎng)的衣著，會給學生以美的熏陶和感染，從而實現培育學生品德的目的。

　　第二、教師心理健康方面

　　劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學習的重要性！通過學習，我認識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。

　　我知道只有教師的心理健康才能促進學生身體、心理、行為全面地健康發(fā)展，所以，我要學會積極樂觀的生活，保持良好的心態(tài)，同時要努力建立良好的人際關系，理解領導工作，同事間經常溝通，尊重家長與學生，善于按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養(yǎng)多方面的'興趣愛好，注意勞逸結合，養(yǎng)成健康的生活習慣。

　　教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

　　總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

　　第三、新課程課堂教學

　　這部分內容在我們的培訓學習中所占的比例非常重要，在學習過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：

　　1、是教師要轉變角色，以全新的視野審視新課程，走進新課程。

　　新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學習現代教育新理念，更新觀念，轉換角色。把自己變成學生學習的合作者、引導者和參與者，把教學過程變成與學生互動、共同發(fā)展的互動過程。

　　2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結構，以適應新課程對教師的要求。

　　新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發(fā)揮來培養(yǎng)學生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。

　　3、是新課程需要教師具備利用和開發(fā)課程資源的能力。

　　課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師是課程資源開發(fā)的重要力量。教科書已不是唯一課程資源了。還有校內的課程資源（如實驗室、圖書館及各類教學設施和實踐基地）、校外的課程資源（如博物館、展覽館、科技館、工廠、農村、部隊等廣泛的社會資源及豐富的自然資源）和信息化課程資源（如校內的信息技術開發(fā)和利用、校外的網絡資源等）。我們應當學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為教育教學服務。為適應新課程的需要，我們必須掌握新的技能，比如收集和處理信息的能力，將信息技術與教學有機結合的能力。根據教學內容，我們還可利用多媒體輔助教學手段創(chuàng)造各種不同的教學情境，既形象又直觀，使學生有興趣，

　　并能積極主動地參與課堂教學。

　　總而言之，高中教學是基礎教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎，對于高中教學來講，核心的任務就是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。但是高中教學又是必須面對高考的，這是一個回避不了的現實，因此提高學生的應試能力也就成為一種現實的課堂教學的價值取向。

　　我們要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負的使命。

　　總之，通過這次培訓我收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關理論和方法，把我們的中學生物教學搞得有聲有色，大面積提高生物素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。

遠程教育管理制度9

　　管理制度：

　　1、專職管理老師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

　　2、學科教研組要定期對遠程教育資源進行討論，指導老師廣泛應用在教學活動當中。

　　3、建立老師使用登記制，逐步將老師每學期應用遠程資源空開展教學活動納入考核指標。

　　4、鼓舞同學運用遠程教育資源，建立和完善同學自主學習遠程教育資源登記制。

　　5、定期收集遠程教育資源和應用效果的看法和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的`看法。

遠程教育管理制度10

　　1、嚴格遠程教育設備的管理，末經學校領導同意，一切設備不能外借。

　　2、遠程教育設備專管專用，任何人不能用遠教設備做其它的工作和事。

　　3、管理人員要愛護遠教設備，保持機器和播放室的.干凈整潔。

　　4、每周上網更新、升級殺毒軟件，定期殺毒保持機器無毒工作。

　　5、定期維護遠教設備，包括除銹等。

　　6、遠教設備機器如出現故障，及時處理，如不能解決要及時上報電教中心。

遠程教育管理制度11

　　計算機管理制度

　　一、機房必須有專人管理，未經許可，外人不得擅自進入機房動用儀器、設備。

　　二、按配備標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證教學正常進行。

　　三、儀器、設備、材料入庫，要憑單據及時記帳，編號后分類存檔，定期核檔，做到帳物相符。

　　四、作好計算機和相關設備的維護工作，確保計算機和相關設備的完好無損。嚴格執(zhí)行機房管理制度，不得在室內違規(guī)操作，若不聽勸阻所造成的損失，必須由責任人全部賠償。

　　五、根據教學安排，及時做好準備工作，使用完畢，做好使用記錄和檔案資料整理工作。

　　六、保持機房、儀器整潔有序，不準存放其他無關物品。不準在室內大聲喧嘩，不準隨地丟棄廢物紙屑，不準隨地吐痰，嚴禁吸煙，不得任意調換座位。

　　七、做好安全防范，定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備，下班前關閉水、電開關和門窗。

　　八、儀器設備使用完畢后，必須作好整理，并按要求存放，否則作違紀論處。

　　電腦操作注意事項

　　一、注意開關機的順序，一般開機順序是先開顯示器，后開主機；關機順序則相反，先關主機，后關顯示器。

　　二、不要頻繁開關主機電源，開關之間至少要間隔2分鐘以上，應盡量使用熱啟動鍵或復位鍵。

　　三、絕對不要在帶電狀態(tài)下打開機箱，插撥各種接口卡和連線，帶電插撥是十分危險的，輕則造成短路，重則燒毀電腦。

　　四、關閉顯示器后等5分鐘，待熱量散發(fā)后再蓋上防塵罩。

　　五、在驅動器工作過程中(即指示燈亮時)，不要插入或取出軟盤。

　　六、關閉主機后應將軟盤從驅動器中取出。

　　七、不要過于用力敲擊鍵盤。

　　八、要防止液體或其它雜物(特別是金屬碎片)落入鍵盤內。

　　九、電腦不用時應隨手蓋好防塵罩，防止灰塵進入。

　　十、酷熱的天氣和雷雨天盡量不要開機。

　　管理員操作規(guī)則

　　一、增強從事現代遠程教育工作事業(yè)心、責任感，不斷鉆研業(yè)務，提高服務水平。

　　二、負責接收、存儲、播放來自衛(wèi)星電視與互聯網站、傳統光盤的教學內容，按黨員需求提供學習資料。

　　三、合理安排學習時間，維護學習紀律，保持良好的學習環(huán)境，提高學習質量。

　　四、及時組織學習討論，認真做好記錄，綜合整理心得體會，交流反饋學習情況。

　　開展遠程黨建活動制度

　　一、各級黨組織要營造黨員參與現代遠程教育的良好氣氛，引導廣大黨員干部利用遠程教學方式開展“三會一課”等黨建活動。

　　二、黨員登陸到紅星網站及郴州分站參與活動時，要按網頁提示填寫好姓名、所在黨支部名稱等相關信息內容，便于管理員進行統計分析。

　　三、根據自己的活動參與黨建活動，進入流動黨員之家、網上黨支部、網上社區(qū)等欄目參與活動，豐富黨的生活。

　　四、要積極配合網上有關調查活動，發(fā)表意見要表明自己的真實身份，本著實事求是的原則，真實填寫自己的意見。

　　遠程教育學習制度

　　一、現代遠程教育是新時期對黨員干部和農民進行教育的一種先進手段，每個黨員干部和農民要積極參加現代遠程教育學習。

　　二、要根據本地需要，利用遠程教育手段經常組織黨員干部和農民學習政治理論、政策法規(guī)、農業(yè)科技等知識。

　　三、基層黨組織要定期組織黨員干部和農民開展遠程教育學習，黨員干部參與率要達到90%以上，有文化的學員要學會電腦操作，觀看教材后要積極撰寫心得體會，發(fā)送到網站相應的'欄目。

　　四、學員要勤于思考，對于不懂問題要通過電子郵件等途徑相互溝通學習，反饋交流，支部要經常組織學習討論，共同提高遠程教育的質量。

　　五、注意選擇適當的時間上網學習，做到學習和勞動工作兩不誤。

　　遠程教育活動室管理制度

　　一、明確專人，合理安排在校學生與黨員干部和農民的學習時間。

　　二、活動室明確專人妥善保管電腦及其它設施，建立設備防火防盜等安全制度，在開展黨員干部和農民遠程教育活動期間，管理員要做好備課、放映等準備工作。

　　三、建立設備使用運行記錄薄和上機人員登記制度，定期維護電腦設備，每次開展遠程教育活動前，要仔細檢測設備的運行，并將運行情況記錄在冊，發(fā)現問題迅速報告，及時維修。

　　四、建立上機人員登記制度，黨員干部和農民在管理人員的指導下上網時，要填寫上網基本情況表。

　　五、任何人不得在電腦上從事非法活動，一經發(fā)現嚴肅查處。

遠程教育管理制度12

　　管理制度：

　　1、黨員干部現代遠程教育設施、器材，是現代遠程教育的專用設備，要存放在專用場所，由專人負責保管使用，人員變動時辦理移交手續(xù)。

　　2、接收站點要建立《設備器材及資料登記簿》，并具體記錄本單位設備器材的名稱、型號、數量、價格、性能、啟用時間、使用和修理狀況等。對本接收站點的設備器材每半年清查核對一次，如有遺缺，要準時查明緣由，屬人為因素造成設備損壞的，要追究當事人的責任。對損壞或報廢的設備、器材，要辦理報損、報廢手續(xù)，經上級黨組織查驗確認批準后，方可憑據銷帳，不得擅自處理。

　　3、未經批準，不得私自挪用和外借有關遠程教育設備。接收站點內要保持整齊清潔，準時記錄設備運行狀況，仔細填寫《工作日志》。

　　4、嚴格根據規(guī)范要求操作。站點內的全部設備以及設備上的按鍵、開關等，不得隨便調整，設備的`各種連線不得隨便改動。因違反操作規(guī)程造成損壞的，追究當事人的責任。

遠程教育管理制度13

　　現代遠程教育設備是學校進行現代化教學的常用設備，為了保證全校正常的教學秩序，確保設備的完好率、提高設備的利用率，學校對設備嚴格實行科學管理。

　　一、現代遠程教育設備列入學校固定財產，有專人負責管理。

　　二、現代遠程教育設備在使用過程中應注意愛護，依照正確的操作方法操作、使用。

　　三、遠程教育設備必須擺放機房指定位置，不得隨意放置。

　　四、不得以任何借口將設備借出、轉讓、調撥或變賣，更不允許被個人占用。遠程教育設備屬專用設備，不得作為它用。

　　五、遠程教育設備必須按正常操作程序進行操作，凡不按規(guī)定辦事，造成設備損壞的，將追究管理人員的.責任。

　　六、做好對遠程教育設備的安全保衛(wèi)工作，每天下班，要關好窗戶和安全門。

　　七、設備發(fā)生故障時，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

　　八、對遠程教育設備要定期進行檢查、保養(yǎng)，保證安全，做好防火、防盜、防塵、防磁、防潮、防震、防高溫、防雷擊、防腐蝕等工作。

　　中小學現代遠程教育工程資源接收負責制度

　　中小學現代遠程教育工程資源接收負責制度：中小學現代遠程教育工程資源接收負責制度 一、學校按要求配備遠程教育資源管理人員。 二、管理人員通過衛(wèi)星接收或其它方式進入因特網接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規(guī)的有關。

遠程教育管理制度14

　　近期，市委組織部將對我區(qū)申報的市、區(qū)級遠程教育教學示范基地進行檢查驗收，為進一步加強我區(qū)遠程教育工作，特制訂以下要求：

　　一、村級遠程教育站點管護人員工作職責

　　1、負責維護村級遠程教育點的遠程教育網絡線路，保證設備的正常運行；

　　2、負責保持遠程教育室內和周邊環(huán)境衛(wèi)生的清潔，禁止他人隨意進入和非法操作；

　　3、負責定期向區(qū)遠程教育站辦公室匯報設備的使用、管理和維護情況；

　　4、負責做好網絡設備使用情況的記載。

　　二、村級遠程教育點設備安全管理制度

　　1、保證遠教站點都專人管護網絡設備；

　　2、要有防火、防雷、防磁、防盜和防塵設施；

　　3、嚴格遵守知識產權的有關法律法規(guī)，嚴禁單位和個人瀏覽、下載和通過網絡傳播非法的信息；

　　4、非正常操作，或違反規(guī)定造成損失的，按價賠償。

　　三、村級遠程教育點學習制度

　　1、要有遠程教育宣傳學習版面并上墻；

　　2、各站點根據鄉(xiāng)級黨組織制定的.學習計劃，組織本村黨員群眾、種養(yǎng)大戶和經商能手參加學習活動并加入遠程教育QQ群（63188269）交流平臺；

　　3、學習內容主要是黨的路線方針政策、黨建理論、法律、行政管理和財務管理知識、農村、科技知識、農村適用技術、農業(yè)產業(yè)結構調整等；

　　4、學習資源包括遠程教育網絡、專用頻道電視節(jié)目、電教片和教學課件等；

　　5、針對部分村村民人數多、集中培訓有困難，不同村民需求不同等實際，采取"分組分類播放教育培訓"的方法。分組播放培訓，即以1至3個村民組為單位，規(guī)定播放時間，組織村民進行培訓；分類播放培訓，即根據村中致富能手、行業(yè)協會成員、種植戶、養(yǎng)殖戶的不同需求，選擇播放內容，進行集中培訓，并及時組織討論交流，作好討論記錄，

　　6、要遵守學習紀律，做到不遲到、不早退、不無故缺席；

　　7、要建立臺帳管理制度，填寫好遠程教育工作學習記錄本、學習計劃本、教學需求登記�。�

　　8、認真學習遠程教育實用手冊，熟悉掌握技能知識。

遠程教育管理制度15

　　一、社區(qū)按要求配備遠程教育資源管理人員。

　　二、管理人員通過衛(wèi)星接收或其它方式進入因特網接收遠程教育資源時必須符合國家法律，法規(guī)的有關規(guī)定。

　　三、管理人員要及時完整地接收現代遠程教育資源，接收解壓后的數據自動放在計算機硬盤中，以網頁形式(Web)進行瀏覽。

　　四、管理人員必須熟悉了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打印成冊,并共享教育工作資源以便讓社區(qū)所有的計算機都能訪問到，供師生學習使用。

　　五、管理人員要及時根據網站和中國教育電視報的`節(jié)目預告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息“欄目，以保證信息的更新。

　　六、管理人員要及時刻錄適合社區(qū)教育工作,黨員干部教育,農民群眾實用技術資源，歸檔管理,以便借閱和應用。

　　五、管理人員要做好遠程教育資源接收,下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。

　　八、管理人員要定期對干部職工進行現代遠程教育資源接收，下載和應用的技能培訓。

　　九、社區(qū)要定期對遠程教育資源的接收,處理和應用情況進行檢查，向上征求遠程教育資源使用意見和需求建議。