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我是大學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-07-02 07:12:46 大學(xué)生演講稿 我要投稿

我是大學(xué)生演講稿

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的我是大學(xué)生演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我是大學(xué)生演講稿

我是大學(xué)生演講稿1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我演講的題目是《我是大學(xué)生》。今天,我站在這里,驀然回首,那個(gè)稚氣的中學(xué)生不見了。我?guī)е啻旱募で,青春的叛逆,沖破高三的桎梏,而今已開始了一段新的征程。

  大學(xué),每個(gè)學(xué)生心中的夢(mèng)想之地,在這里我們展示自我,飛揚(yáng)激情。如今,我已邁進(jìn)聊大的校門,而我便要在這里陶冶自己,錘煉自己。在這里我們是主人,是勇士,是繼往開來的開拓者,是品味生活美酒的幸運(yùn)兒,更是虔誠(chéng)的夢(mèng)想的追隨者。發(fā)掘智慧,積聚智慧,尋找自己的方向,在奮斗中體現(xiàn)于自我價(jià)值?v然我們一生都未能達(dá)到心目中的高峰,可只要我們努力過,經(jīng)歷過,思考過,感受過,回憶過,那我們的存在便有意義。作為一名大學(xué)生,面對(duì)自己的未來,面對(duì)前人的希望與后人的責(zé)任,我們更要做一個(gè)有理想的人,有責(zé)任心的人,能夠在苦難中不斷奮斗的人。

  大學(xué)生一直被人們稱為“天之驕子”,在同齡人中我們是幸運(yùn)的,我們擁有更多的'就業(yè)機(jī)會(huì),更大的發(fā)展空間。但是我們好象并沒有充分利用這得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),在大學(xué)中我們學(xué)習(xí)的少,消磨時(shí)間的多;上課的時(shí)候,聽課的少睡覺得多;走間大學(xué)寢室,電腦大多不是用來學(xué)習(xí)的,而是用來玩游戲、聊天、看電影的。曾經(jīng)看過這樣一句描寫大學(xué)生活的,:“大一的學(xué)生知道自己不知道,大二的學(xué)生不知道自己不知道,大三的學(xué)生不知道自己知道,大四的學(xué)生知道自己知道!蔽覀儾恢牢覀兙烤乖诖髮W(xué)學(xué)到了什么,我不知道這樣的我們能否在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)代社會(huì)找到一份適合自己好的工作。

  有天晚上聽廣播一位著名的企業(yè)家對(duì)我們大學(xué)時(shí)做出了這樣的評(píng)價(jià),他說“現(xiàn)在的大學(xué)生就是一個(gè)消費(fèi)品,去掉消字就剩下廢品了,現(xiàn)在的大學(xué)生還不如我公司里一個(gè)從零開始的員工懂的專業(yè)知識(shí)多!甭犕曛笪沂欠浅5臍鈶,但是氣憤之余冷靜的想一想他說的不無道理,因?yàn)檫@就是我們當(dāng)代大學(xué)生的真實(shí)寫照,我們對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)懂得實(shí)在太少了!

  而如今大學(xué)生就業(yè)問題更是重中只重,大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,這更要求我們學(xué)好專業(yè)知識(shí),提高素質(zhì),德智體綜合全面發(fā)展,既要“成人”,又要“成才”。知禮,誠(chéng)信,勤奮,有擔(dān)當(dāng),這是我們我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。只有這樣,我們才可能在未來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席立足之地。

  大學(xué)本科可以說是一個(gè)人的“出身”,因?yàn)榇髮W(xué)本科階段是人生知識(shí)技能奠基、思維方式形成和人格日趨成熟的重要時(shí)期,四年的大學(xué)教育,完全可以改變一個(gè)人,甚至重塑性格。我希望我們聊大的學(xué)生們都能在聊大的學(xué)習(xí)過程中塑造和完善自己,在自己的血脈中注入聊大精神,并終身以此為榮。同時(shí),我也相信,這樣的大學(xué)生,才是真正適應(yīng)中華民族復(fù)興偉大事業(yè)的人才。

  有人說:從絕望中尋找希望,人生終將輝煌,每個(gè)人的人生樂章,都需要用心去譜寫。我的人生,我想用自己的雙手去創(chuàng)造。我的大學(xué)生活,我想用自己的方式去活出精彩。我想用拼搏與汗水去贏得一片片掌聲!我的大學(xué)就是我的青春、我的夢(mèng)!這就是我作為一名大學(xué)生的豪情壯志!

  時(shí)光飛逝。歲月如梭。如今的我已不再是那愛嬉戲打鬧的孩子。年過18的我已步入成人的行列。接踵而至的也不再是美味的零食,鮮艷的新衣服,而是接連不斷的責(zé)任繁重的義務(wù)。家庭、工作、社會(huì)等無形的壓力如浪潮般向我們拍打,所以,我們必須成長(zhǎng),盡管那種成長(zhǎng)仿佛就在一夜之間,盡管那種成長(zhǎng)如撕扯般痛苦,我也必然的承受。

  今天,我是一名大學(xué)生,已不再像高中時(shí)在慢無天日的萬卷書中尋找著金色的岸邊,今天,我已登岸,在東方這金色的海岸上,我看到了第一縷陽(yáng)光,看到了一條通向未來的路,很寬,黑大。

  今天,我是一名大學(xué)生,不能再任性瘋狂,長(zhǎng)一歲責(zé)任重一分,現(xiàn)在的我,不僅要為自己而奮斗,更要為年邁的父母,為他們辛苦半輩,老時(shí)能安享晚年而奮斗,為將來有個(gè)幸福的家庭而奮斗。

  今天。我是一名大學(xué)生,沒有了家長(zhǎng)和老師在身邊對(duì)自己說:孩子,好好學(xué)習(xí)別貪玩。因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大可以自律自立,能明辨是非,深知自己作為學(xué)生的責(zé)任與義務(wù):學(xué)習(xí)知識(shí),責(zé)無旁貸。

  今天。我是一名大學(xué)生。是新的年輕的一代,朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)。懷揣夢(mèng)想,斗志昂揚(yáng)。心中富有無限的激情,豪言壯志,已向父母誓下,不求與泰山爭(zhēng)名,與雄鷹爭(zhēng)穹,只求自己能在歷史的畫卷上留下小小的痕跡,哪怕是無意落下的一個(gè)墨跡。

  幾年,我是一名大學(xué)生。雖沒有包攬群書。但十幾年的學(xué)習(xí)生活已讓我受益非淺,偉人曾說:學(xué)點(diǎn)知識(shí)可以,學(xué)會(huì)思維了不起。雖然,我沒有什么特別的思維方式,并且反應(yīng)也慢,但我找到了我的缺點(diǎn)與長(zhǎng)處,時(shí)常三省吾身,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  今天,我是一名大學(xué)生。隨讓仍帶著學(xué)生二字,但已和高中截然不同,在這里開闊了我的視野,豐富了我的思想,洗滌了我的靈魂,在這里我要把握青春,讓青春綻放出最美路的花朵。

  今天,我是一名大學(xué)生。知恩圖報(bào),理賢讓士,然而只知理未付與行,父母是我的第一大恩人,含辛茹苦,把我養(yǎng)育成人。然而直到今年我才對(duì)他們說了一句:“爸爸媽媽,我愛你們。你們辛苦了!敝钡浇衲,我才對(duì)我的恩師們說了聲:謝謝您,是我長(zhǎng)大了么?是我成熟了么?因該是我的臉皮厚了。不再像以前那樣不好意思了。

  今天,我是一名大學(xué)生。過期的十幾年都已成為歷史。只能偶爾通過記憶,翻看著那充滿花絮的過去,經(jīng)過坎坷磨礪,雖然結(jié)果骨感,但我仍有收獲。偉人說過:過程很快樂,結(jié)果很痛苦!翱v然我享受了那快樂的過程,我也將不再為那逝去而嘆息,人生不過兩三萬天,彈指一揮間。何必讓歷史的灰塵蒙住了雙眼。

  今天,我是一名大學(xué)生。我要充分武裝自己,知識(shí)武裝頭腦,運(yùn)動(dòng)武裝身體,交流武裝口才。為走出校園面對(duì)社會(huì),為面對(duì)社會(huì)可以經(jīng)受社會(huì)各種壓力的挑戰(zhàn),未能達(dá)到夢(mèng)想的花園。我甘愿忍受披荊斬棘的歷程。

  我是90后,而我們的學(xué)校也是90后,她和我們一樣,在同一個(gè)年代成長(zhǎng)。他不是我們的長(zhǎng)輩而是我的兄弟。沒有代溝,沒有隔閡。我們之間可以進(jìn)行語(yǔ)言的無限交流,思想的無限碰撞。

  我要與他共同進(jìn)步,明日我們互以為榮。

  待東方又一次升起朝陽(yáng),我誓與東方齊肩仰望。

我是大學(xué)生演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是1號(hào)選手,我叫++。我演講的題目叫做《我自己》。

  我先問大家一個(gè)問題:說起“我自己”這個(gè)詞,大家的感受會(huì)是怎樣的…………OK,下面讓我說說我自己。

  我是一個(gè)開朗的女孩,喜歡笑,但是我的牙齒不太漂亮。

  我出生在一個(gè)平凡的家庭。

  現(xiàn)在,我和你們一樣,只是一個(gè)普普通通的大學(xué)生。

  來學(xué)習(xí)知識(shí),報(bào)答我們的父母和老師。

  用我們的智慧來豐富祖國(guó),來改變這個(gè)社會(huì)。

  每個(gè)女孩都被父母護(hù)著。

  無論你有多大,無論你走的有多遠(yuǎn)。

  父母每天都會(huì)定時(shí)給你打一通電話問候。

  我也是一樣。不過我還沒有長(zhǎng)大,還沒有離開自己的父母,自己去打拼。

  在我看來,每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。

  因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的.方向。人的一生不就是在為夢(mèng)想中的自己而奮斗的嗎?

  如果有一天,我們超越自我,就能展翅高飛,前途無量。我也是一樣。

  曾經(jīng)我也為我的夢(mèng)想瘋狂過、努力過。道路漫長(zhǎng)、坎坷萬分。讓我們一起努力。

  在學(xué)校,我學(xué)習(xí)中上游,并不出眾。

  由于我的個(gè)子不高,有時(shí)同學(xué)們會(huì)嘲笑我,但是和同學(xué)們相處了五年,漸漸的已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)稱號(hào),甚至有時(shí)候覺得這個(gè)稱號(hào)對(duì)于我來說非常的重要。

  學(xué)校的生活是快樂的,我們的前途是無量的。

  學(xué)校里的同學(xué)、死黨、閨蜜、哥們都給予了我很多的幫助。

  那么讓我們一起沖向我們的第一個(gè)夢(mèng)想。

  就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。成為了現(xiàn)在的我,一個(gè)獨(dú)一無二的我、一個(gè)無可代替的我。這就是我——————天下無雙。

  謝謝大家,我的演講完畢。

我是大學(xué)生演講稿3

尊敬的老師,同學(xué)們,

  大家好!

  今天我演講的題目是《青春的誓言》

  作為新一代的我們,理想是豐滿的。

  我們對(duì)未來充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

  每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。

  有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”

  青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!

  青春,充滿了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無奈,

  當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一絲迷茫,

  我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此

  沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的lt;鋼鐵是怎樣煉成的`中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!"

  的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!

  少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,我們更不會(huì)讓它布滿斑駁,成為廢鐵!我們要迎著青春之歌,奮發(fā)向上,砥礪前行!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我是大學(xué)生演講稿4

各位老師同學(xué),

  大家好!我是來自**大學(xué)的**,今天我選擇的演講主題是“我是誰(shuí)”。很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流分享,如有不足,還請(qǐng)大家多多指教!

  “我是誰(shuí)”?不知道在此之前,大家有沒有想過這個(gè)問題;蛟S每個(gè)人心中都有自己的答案。我們可能是學(xué)生、是老師,是外向的、是內(nèi)向的,是喜歡挑戰(zhàn)的,或是安于平靜的……但大家有沒有想過,在別人眼中,我們又是什么樣的呢?在生物學(xué)家眼中,我們是由50萬億個(gè)細(xì)胞組成的生物;在商人眼中,我們是跳躍的金錢符號(hào);在物理學(xué)家眼中,我們可能只是一個(gè)一個(gè)的質(zhì)點(diǎn)。這時(shí)候,有個(gè)問題出現(xiàn)了,那就是當(dāng)外界評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知不一致,甚至矛盾沖突時(shí),我到底是誰(shuí)呢?

  五百多年前,有個(gè)人也曾有過類似的疑問。他問“理”在何處?是像當(dāng)時(shí)的正統(tǒng)觀念——理學(xué)宣揚(yáng)的那樣,理在物外嗎?他沒有盲從主流,而是在不斷的實(shí)踐和體悟中,他聽見了自我的聲音,說:“心即理”,“理”不在我之外,就在我心里,“吾心即宇宙”。這就是著名的龍場(chǎng)悟道,他就是實(shí)現(xiàn)了“立德”“立功”“立言”三不朽的王陽(yáng)明。當(dāng)自我認(rèn)知和外界發(fā)生分歧的時(shí)候,王陽(yáng)明如他所宣揚(yáng)的那樣選擇了,以“我”為最根本的標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持自我。最終建立了不同于程朱理學(xué)的另一套學(xué)說,實(shí)現(xiàn)了他的“不朽”。

  同樣的,“我是誰(shuí)”這個(gè)問題,最終,不是要告訴別人“我是誰(shuí)”,而是要告訴自己“我是誰(shuí)”。社會(huì)給我們的評(píng)價(jià),抑或是他人給我們的標(biāo)簽,的確,是來自于不同維度的視角。但僅僅只應(yīng)把這些作為一種參考,作為我們認(rèn)識(shí)自己的參照系。最終的回答應(yīng)該是面向真正的發(fā)問者——我。

  那么,怎么從自己出發(fā)來認(rèn)識(shí)自我呢?具體應(yīng)該如何去做呢?途徑有很多,例如朱熹的“格物致知”,王陽(yáng)明的“知行合一”、“致良知”,馬克思的實(shí)踐觀等等,通過自我反思、自我觀察,參考他人意見和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)等方式都能夠讓我們?nèi)チ私庾约骸?/p>

  而在這些途徑之上,我認(rèn)為最重要的,便是明確這樣一種意識(shí)觀念——我們所追問的“我”其實(shí)是“不確定”的。這句話有點(diǎn)抽象,我用具象的漢字來解釋一下。

  看這些漢字,這是“一”,現(xiàn)在是“十”,現(xiàn)在又是“木”。但你知道它接下來是什么嗎?是“杉”還是“林”?在我落筆之前大家是不知道的。因?yàn)闄M撇豎折位置的`不同都會(huì)帶來不同的結(jié)果。同樣的,“我是誰(shuí)”這個(gè)問題或許永遠(yuǎn)沒辦法找到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。因?yàn)槲覀冊(cè)诙ㄎ蛔约旱耐瑫r(shí),也在塑造著新的自己,“我”時(shí)刻處于流變和不確定之中。這似乎聽上去特別令人惶恐,“不確定”這三個(gè)字天生就帶著危險(xiǎn)的氣息。

  可是,“不確定”換一個(gè)角度說,就是“無限可能”!盁o限可能”意味著什么?它意味著一種“變動(dòng)”的機(jī)會(huì)。今天的我并不能完全定義明天的我,囚徒的明天不一定是囚徒。就像剛才的“一”,它蘊(yùn)含著無限可能。其實(shí)我們每個(gè)人都是“一”?墒侨绻覀儧]有意識(shí)到這一點(diǎn),當(dāng)我們把自己定義成“木”時(shí),那么我們就真的只能是“木”了,這才是更可怕的。

  我曾經(jīng)把“我是誰(shuí)”中的“不確定性”看成一種懲罰,像西西弗斯推石般永無止境的悲劇。但當(dāng)我發(fā)覺“我是誰(shuí)”中包含的“無限可能”時(shí),我意識(shí)到這正是上天賜予我們的禮物。

  我們生而為人,就必定會(huì)去追問“我是誰(shuí)”,宿命般的,哪怕永無止境。但我們還是努力地奔跑,只求更近些,再近些。

  對(duì)于“我是誰(shuí)”這個(gè)問題的討論,最大的意義,不在于得到某個(gè)正確答案。最重要的,是帶著這個(gè)問題一直前進(jìn)!拔沂钦l(shuí)”只是一個(gè)起點(diǎn)。正如柴靜所言:“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,人也要從不假思索地蒙昧中掙脫,這才是活著!

  謝謝!

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