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讀書交流演講稿

時間:2024-11-21 13:06:17 演講稿 我要投稿

讀書交流演講稿

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。現(xiàn)如今,演講稿與我們的生活息息相關(guān),還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讀書交流演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書交流演講稿

讀書交流演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好

  今天我要與大家交流的是《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》中第一個主題《愛上閱讀》古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!钡拇_,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教育家說,書是智慧的鑰匙。史學(xué)家說,書是人類進(jìn)步的階梯。政治家說,書是時代的.生命。文學(xué)家說,書是人類的營養(yǎng)品。學(xué)生說,書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)學(xué)生的老師們該說書是什么呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導(dǎo)航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?說它是什么都不為多。書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯。因此,我們教師更要常讀書。常與書籍對話,與書中人物交談,與作者進(jìn)行思維的撞擊。

  只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。

  閱讀,使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣,指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀,是我們每一位教師的責(zé)任。語文需要閱讀,數(shù)學(xué)需要閱讀,英語需要閱讀,科學(xué),思品,社會,美術(shù),音樂,體育

  都要閱讀。只是有的讀文字,有的讀圖形,有的讀肢體,有的讀音符。人在一生中要讀的書很多很多,不僅要讀有字的書,還要讀無字的書。我們只有學(xué)會閱讀才會理解。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯,深與淺。

  閱讀可以開啟我們的心智,閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀,遨游古今,暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。最是書香能致遠(yuǎn)。書,是前人智慧的結(jié)晶。書,讓人學(xué)會思考。思考過去的得與失,對與錯,功與過。思考未來,思考未來的計劃與舉措。思考現(xiàn)在,思考現(xiàn)在該做什么,不該做什么。作為新時代的教育者,我們理當(dāng)靜下心來讀書,潛下心來研究。從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng),以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣,從而成就學(xué)生的成長,書寫自己的人生。

  最后,我想把"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑,學(xué)教無涯樂作舟"送給大家。與君共勉。

  謝謝大家!

讀書交流演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  下午好!很榮幸能夠參加這次交流活動。首先,感謝組織上和領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這么好的機(jī)會。今天借這個機(jī)會,把個人參加這次活動的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事作一簡要匯報,不當(dāng)之處,請批評指正。

  應(yīng)當(dāng)說,機(jī)關(guān)工委給我們推薦的書目,精心篩選,用心良苦。既注重夯實(shí)理論,又兼顧輕松閱讀;既堅定目標(biāo)信念,又兼顧能力提升。每本書都經(jīng)過精挑細(xì)選,都有助于我們“三種能力”的提升。個人之所以選擇了《科學(xué)的歷程》這本書,主要是因?yàn)樯蠈W(xué)時這本書也被列為專業(yè)必讀書目,已經(jīng)讀過第一版,這次又讀了第二版,體會更深。所以,今天主要匯報兩方面的內(nèi)容,一是簡要向大家介紹一下這本書,二是重點(diǎn)匯報一下自己參加這次活動的幾點(diǎn)體會。

  《科學(xué)的歷程》是一部關(guān)于科學(xué)史的著作,這本書用大約30萬字和600多幅珍貴圖片,全面系統(tǒng)地總結(jié)了中外科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程,展示了一幅科學(xué)史上的“清明上河圖”。這本書的最大意義,個人認(rèn)為,不僅是提供知識,更在于通過對科學(xué)發(fā)展歷程的追述,描述了人類自身發(fā)展的概況,有助于我們形成科學(xué)的思維方法?傮w而言,這本書寫得有聲有色,既有深刻的理論分析,又有激情的描繪,可讀性很強(qiáng)。時間關(guān)系就不展開說了。下面重點(diǎn)匯報一下自己參加這次活動的幾點(diǎn)體會:

  通過參加這次活動,收獲最大的,不是讀了一本書,而是找到了“再學(xué)習(xí)、再提升”的動力源。當(dāng)前階段,區(qū)委提出了建設(shè)現(xiàn)代化國際城市首善之區(qū)的發(fā)展目標(biāo),對我們年輕干部來說,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力既是形勢所逼,更是發(fā)展所需。到底怎樣轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu),抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展;到底怎樣重心下移,抓基層基礎(chǔ);到底怎樣攻堅克難,抓矛盾化解等等,這都需要我們學(xué)習(xí)相關(guān)知識,掌握科學(xué)方法,提升能力素質(zhì)。個人的體會就是:多學(xué)習(xí)、勤思考、強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功,做一名學(xué)習(xí)型干部。

  一是多學(xué)。既要從書本學(xué),更要從實(shí)踐學(xué);既要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),又要向同事學(xué)。在這方面,給自己深刻印象的,是個人所經(jīng)歷的'區(qū)機(jī)關(guān)和辦事處的各位領(lǐng)導(dǎo),他們知識面寬、視野開闊、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,但仍然有很強(qiáng)的好學(xué)精神,經(jīng)常看書讀報,學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)金融,并且推薦給我們,這很值得我們年輕干部反思和學(xué)習(xí)。

  二是多想。學(xué)習(xí)的更深層次是思考。我們必須勤于思考,善于謀劃,多想辦法,多出點(diǎn)子,想領(lǐng)導(dǎo)之未想,謀領(lǐng)導(dǎo)之未謀,盡量把問題想在前面,把工作做在前頭,主動做好超前服務(wù),力求做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所謀,領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知。

  三是多干。學(xué)習(xí)的最終目的是運(yùn)用。只有利用所學(xué),在工作中多磨練、受摔打,才能經(jīng)風(fēng)雨、見世面。特別是我們年輕人,更要有勁頭、有朝氣,帶著激情,勤奮干事;撲下身、沉下心,認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)干事;動腦子、想辦法,勇于探索、創(chuàng)新干事。只有這樣,才能挑起擔(dān)子,駕馭工作,贏得更好更快的發(fā)展機(jī)會。

  以上是自己參加此次讀書活動的幾點(diǎn)體會,不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

  謝謝大家。

讀書交流演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。自古以來,書就是人類的好朋友。一本好書就如同一盞明燈,總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書籍,就是手捧希望(動作);打開書本,就是打開世界的窗口。

  記得小時候,晚上睡覺時,我總是纏著媽媽講故事,聽著聽著,我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的.天空中,我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友,和小鳥、云朵做游戲……。上學(xué)了,讀書成了我每天的必修課。讀書時,我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜的毅力所感動;《丑小鴨》中那堅強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到《海的女兒》中,小人魚為了愛,毅然放棄自己的生命,化為大海的泡沫時,我忍不住哭了。小人魚的善良與美麗,讓我心里充滿了憂傷和感動。

  讀書的感覺真好!每當(dāng)我翻開一本好書,一股醉人的書香撲面而來,我的心中便會燃起閱讀的沖動。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力,又仿佛是一串串跳動的音符,充滿了無窮的樂趣。在書中我忘記了一切,心頭充滿了溫暖和快樂。就這樣,過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。

  是書讓我懂得了真、善、美,讓我從一個懵然無知的孩子,變成一個愛學(xué)習(xí)、愛思考的小學(xué)生。讀書。讓我健康成長;讀書,讓我更加成熟。是書讓我的童年變得如此豐富多彩!

  正所謂:書山有路,學(xué)海無涯。生活中又有誰能離得開書,又有誰能不讀書呢?同學(xué)們,讓我們趕快行動起來,盡情享受讀書的快樂,一起在知識的天空中展翅飛翔吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

讀書交流演講稿4

老師們,同學(xué)們:

  你們好,我先自我介紹一下,我是邱xx的媽媽,很榮幸今天能站在這里跟大家交流孩子在家的讀書情況,我家邱xx平時在家比較喜歡讀書,我認(rèn)為通過讀書孩子真的是學(xué)到了很多知識,并且懂得了很多做人的道理。今天,高老師邀請我給同學(xué)們說說邱xx在家是怎樣讀書的,有不對的`地方請大家多多指正。我主要是從以下三個方面來做的:

  一、培養(yǎng)孩子的興趣,從小我就給孩子讀童話故事,聽的時間長了就輔導(dǎo)孩子認(rèn)拼音,這樣的話以后自己就能讀書了,后來上了小學(xué),字認(rèn)得越來越多,也越來越愛讀課外書了,讀書的時候,有時哈哈大笑,有時低頭深思,有時追著我問“十萬個為什么”,我會耐心的給他解答,有時他也會自己查閱工具書和上網(wǎng)查詢。

  二、養(yǎng)成一個好習(xí)慣,父母是孩子最好的老師,開始的工作家長要做,讀書要堅持,每天都有固定的時間進(jìn)行讀書,不要間斷。作為父母,我還要做一件事,就是要指導(dǎo)孩子讀書,也就是讀什么,并且為孩子提供圖書。

  三、制定計劃。就是在多長時間讀多少書,讀書時要做讀書筆記的問題,好詞好句的記錄,好段落的背誦,以及語文素養(yǎng)的培養(yǎng),寫作的培養(yǎng)。親子共讀,不管是“海量閱讀”,還是“專項(xiàng)閱讀”,我總想著,讀書是好事,通過讀書可以獲得好多智慧,以上是我的一些見解,真心希望孩子們能夠飽讀詩書,前程似錦。

讀書交流演講稿5

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  我是來自xx班的xx。

  偉大的科學(xué)家——愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話:“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我的興趣愛好就是讀書了。對于我來說,讀書是一種樂趣,是一種享受。記得有一次我在爸爸的'大貨車?yán)锟磿,爸爸媽媽以為我在家里玩,沒在意我,到了吃飯的時候,爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)我不見了,到處喊我找我,我在車廂里一點(diǎn)兒也沒聽見,直到爸爸打開車門,拎著我的耳朵對我說:“你這個小鬼,原來你在這兒看書,嚇?biāo)腊职謰寢屃恕!蔽乙荒樏H坏赝麄,不知道是怎么回事。后來聽媽媽說,他們已經(jīng)找我好半天了,都嚇出了一身冷汗。

  讀書讓我學(xué)到了許多知識,也大大提高了我的寫作水平,在老師的指導(dǎo)下,我的一篇優(yōu)作還發(fā)表在省級報刊上呢!讀書開闊了我的視野,讓我從浩瀚的宇宙走向了藍(lán)色的海洋,從原始的恐龍時代走向了中華上下五千年。能坐在我的書柜前走遍世界是我的滿足!

  我的演講完了,謝謝大家!

讀書交流演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家晚上好!古語有云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女,但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報告,感覺里面確實(shí)有許多自己所需要的,需要的就是最好的,我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多,給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》!栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過,寒假期間,我比較細(xì)致地讀了讀前125頁,摘抄了14頁的筆記,寫了18篇讀書體會,今天把我讀書的點(diǎn)滴體會向大家匯報一下。

  魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是:“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。我總覺得,做教師而不當(dāng)班主任,那真是失去了增長能力的機(jī)會,吃了大虧!睆奈簳蠋煹慕嵌葋砜矗墙ㄗh我們當(dāng)班主任的。當(dāng)班主任累、苦,但更充實(shí)。

  讀這本書我有如下感受:

  一、與其埋怨,不如改變

  魏書生老師在書中說:“用黃金般寶貴的光陰,換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨環(huán)境太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。”

  我的體會就是:擺在我面前的環(huán)境我無法改變,但我可以改變我的心態(tài),去適應(yīng)環(huán)境。與其埋怨,不如改變心境,以一種淡定的心態(tài)、無論做什么事情都努力去做的心境去工作,就會感受到一種從容,一種滿足。 與其一味地埋怨,不如嘗試一下改變,也許會是另一種境界。

  二、扮演好屬于自己的角色

  魏書生老師在書中說:“面對同一件事,我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題,選擇積極的角色進(jìn)入生活,容易使人成為一個成功者!

  我的體會就是:“作為一名教師,我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律,探究高效課堂教學(xué)模式,努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡,提高課堂效率,讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

  作為一名班主任,我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,讓學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時更要學(xué)會做人,要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體,讓每一個學(xué)生盡可能地感受到班級的魅力所在,要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美,明白一些為人處事的道理,懂得感恩,懂得回報,敢于承擔(dān),努力付出!

  三、在互助中進(jìn)步

  魏書生老師在書中說:“咱們不要埋怨學(xué)生難教,教師埋怨學(xué)生難教,就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣,醫(yī)生埋怨患者得的病太重,就不給治了,那他的醫(yī)療水平就不會高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過程中提高的。”

  我的體會就是:我們的責(zé)任是教書育人,不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手,幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實(shí)每一個人的內(nèi)心深處都有兩個我,一個是真善美的自我,向往完美,追求優(yōu)秀,渴望進(jìn)步;另一個是假惡丑的自我,虛偽自私,懶惰庸俗,貪小便宜。一個人怎樣才能算是進(jìn)步?那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。

  四、擁有寬容的心胸

  魏書生老師說了這樣一個故事:獨(dú)木橋上兩人相遇,誰也不肯相讓,不愿先退回來讓對方過去,于是兩人在橋中對立著,堅持著,都想當(dāng)勝者,其實(shí)此時,他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人;其次,他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時間,并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時間。

  我的體會就是:海納百川有容乃大,如果我們有了寬容的心胸,多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處,就不會斤斤計較,就不容易和別人產(chǎn)生矛盾,就會和領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和諧相處,心情就會舒暢,工作就會高效,生活就會愉悅。

  五、敢于承擔(dān),從容大氣

  魏書生老師談到自己成功的秘訣:“就只有一個,那就是:平時多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任;多干活,少閑著。這樣,體力就好,適應(yīng)能力就強(qiáng)。

  我們應(yīng)該儲備能力,增強(qiáng)能力,而增強(qiáng)能力的有效途徑便是:多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任。即使不是為了明天,僅僅為了使我們今天活得有價值,活的少一點(diǎn)懊悔,多一分自豪,我們也應(yīng)該多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任!

  我的體會是:是自己的責(zé)任一定要勇于承擔(dān),必須要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,否則,推卸責(zé)任,只會為自己的失敗尋找借口。 活總有人干,是自己的'就要去認(rèn)真做好,否則沒法進(jìn)步。做人做事都要做到問心無愧,面對自己的工作要努力做好,做人要做得坦蕩。

  六、少發(fā)脾氣,多微笑

  魏書生老師說“人在發(fā)脾氣、憤怒時,是智能較低下的時候,往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作,為了集體,也是為了學(xué)生,更是為了自己,必須控制自己的情緒,少發(fā)或不發(fā)脾氣!

  他對如何笑對人生也提出了自己的看法:

  1.要多做實(shí)事。

  2.對別人要一片好心,與人為善。

  3.要看到自己的長處,特別要少想一些自己無法改變的弱點(diǎn)。

  4.要看到自身的渺小。

  5.對待人生的不幸要用笑來使它減半。

  我的體會是:笑是最甜蜜的字眼,是最動人的表情。笑是人與人之間溝通的一劑良藥,即使是陌生人,也能化解彼此之間的尷尬;即使有矛盾,也能化解彼此的隔閡。在教育上,教師的笑對促進(jìn)師生之間的溝通交流起著非常重要的作用,而且笑也是樂觀心態(tài)的一種體現(xiàn)。愉悅教育就是讓我們多一絲發(fā)自身心的微笑。

  七、用心教育,感受真情

  魏書生老師說:“我屬于愿意當(dāng)教師的這一類人。這樣,我們這些愿意教書的便常常聚在一起,談我們這一行又窮又苦的事業(yè)中的樂趣,以激勵自己更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好本質(zhì)工作!

  我的體會是:選擇了教師這份職業(yè),我們就要尋找這份工作的樂趣。

  1.我們收獲了各類人才,這是我們最大的幸福所在。

  2.我們收獲了學(xué)生真摯的感情,這是我們努力工作的動力。

  3.我們收獲了創(chuàng)造性的勞動成果,我們的水平和素養(yǎng)在不斷提升。

讀書交流演講稿7

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  這天,我演講的題目是《讀書伴我成長》!

  小時候,媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個個動聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),那時,書就像一個繽紛的世界,我流連在書的世界里,和小鳥一齊飛上藍(lán)天,和小精靈一齊唱歌跳舞,和蝴蝶一齊玩捉迷藏。隨著時光的流逝,我一天天長大,在老師的幫忙下,我學(xué)會了自己看書,于是我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著,一本本書成了我的好伙伴。在書里我認(rèn)識了海的女兒、白雪公主,認(rèn)識了小豬威爾伯和小夏洛,認(rèn)識了《青銅葵花》。我為青銅而感動著,為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣,有一次他把腳上穿的鞋也賣了,他赤著腳往家走,雖然他很冷,但是他的'心里很溫暖。

  書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲,給予我新的期望。同學(xué)們,讓我們讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了完美的明天!

  我的演講完畢,謝謝大家!

讀書交流演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們:

  朋友不是書,而書卻是朋友。朋友可以背叛你,而書卻不會背叛你。我認(rèn)為:“最出色的讀者,不一定是最出色的作家,而最出色的作家,一定是最出色的讀者”。

  我們每個人都想要進(jìn)步,都想要成為最出色的一員,那就選擇書吧,“書是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的話一直在鼓勵我,給我勇敢和自信。

  從文學(xué)的書中走來,我像是一位文人。從大自然的書中走來,我像是一名游者。從自己的書中走來,我像是我的.另一個“分身”

  書像朋友,但有時書更像一面鏡子。在我開心的時候,我像書中的精靈。在我傷心的時候,我像是書中的枯葉。在我煩悶的時候,我像書中的狂風(fēng)。

  書,它猜透我的一切。我的成長離不開書,它和我連成一體,它充滿了懸念,令人捉摸不透。厚度不能決定它的分量,大小不能決定它的好壞。讀一本好書,才能體會它的旋律。書的旋律有高亢敬請, 有溫柔靦腆,更有低調(diào)羞澀。

  在書中,我體會了做人的道理,感受了親情,友情的珍貴。我覺得,我是世界上最幸福的人,因?yàn),我擁有了我一生的財富——?/p>

  光陰可以豐富經(jīng)驗(yàn),而讀書卻能夠伴我快樂成長。成長中,我經(jīng)歷了考試失利的打擊,令我有厭學(xué)的念頭?墒钱(dāng)我翻開書的第一頁,我改變了,我開始接受挑戰(zhàn),決定努力、努力在努力。書給我力量

  在我考前翻開書的中間一頁,我頓時充滿的信心與期待,書,在給我自信。

  在我考試完畢的最后一天,我翻開書中的最后一頁,我期待考試成績的出現(xiàn)。書,在給我結(jié)果

  讀書不一定會有所收獲,但不讀書,一定不會有收獲。

  讀好書,才能取得好成績,最后預(yù)祝你們這次月考成功吧!

讀書交流演講稿9

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是學(xué)生會文藝部副部長劉子昕。今天,我為大家?guī)砹艘槐竞脮,《追風(fēng)箏的人》。

  “為你,千千萬萬遍”!蹲凤L(fēng)箏的人》的一句話感動了萬千的人!蹲凤L(fēng)箏的人》并不像其它以愛情,性欲噱頭吸引讀者的暢銷書,作者卡勒德·胡賽尼以四十年前的阿富汗為背景,用清淡的'筆觸,講述了一個心碎的故事。

  《追風(fēng)箏的人》的故事是在作者的回憶下開始的,19xx年的阿富汗,富家少年阿米爾與管家兒子哈桑童年美好的友誼,在一次風(fēng)箏比賽之后,由于阿米爾的懦弱而破裂。當(dāng)時的哈桑,為了幫助阿米爾追回風(fēng)箏,受到了阿塞夫的侮辱,本應(yīng)幫助哈桑的阿米爾卻沒有勇氣出面幫助哈桑,隨后,阿米爾深深的陷入了痛苦和自責(zé)當(dāng)中。為了減輕自己的愧疚,阿米爾通過誣陷趕走了哈桑。阿米爾一家也因?yàn)閼?zhàn)爭的爆發(fā)逃到了美國,并在美國生活下來。對哈桑的背叛,阿米爾始終無法原諒自己,為了得到救贖,阿米爾回到了闊別二十多年的阿富汗,卻發(fā)現(xiàn)哈桑原來是他同父異母的兄弟。得知真相的阿米兒,歷盡千辛萬苦救出了哈桑的孩子,并回到了美國。親情與友情,真相與謊言,背叛與救贖,阿米爾在這一切之后,慢慢的成長,最終通過為哈桑兒子追風(fēng)箏完成了自己的救贖。

  每個人心中都有一個風(fēng)箏,它可能是我們的夢想,是我們每個人都要去為之奮斗的目標(biāo),也可能是人們一直在追求的真善美,還可能是一種崇高的理想,但無論怎樣,我們都會為了它奮進(jìn)全身的力量,一直以來,我們都是在追風(fēng)箏的人。

  貫穿全文有一句話,“為你,千千萬萬遍”。當(dāng)年哈桑對阿米爾說這句話時,表達(dá)了他對好友的信任,也象征了一種奉獻(xiàn);而數(shù)十載后,阿米爾對哈桑的兒子索拉博說這句話時,則是一種救贖,一種對親情、友情,甚至是信念與追求的救贖。文中的風(fēng)箏對于每個人的意義都是不同的。但不論是曾經(jīng)的奉獻(xiàn),還是后來的救贖,“為你,千千萬萬遍”是注定要付出慘痛的代價,以愛的名義。

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