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以閱讀為主題的演講稿

時(shí)間:2024-10-27 22:26:18 梓薇 演講稿 我要投稿
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以閱讀為主題的演講稿(通用19篇)

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家整理的以閱讀為主題的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以閱讀為主題的演講稿(通用19篇)

  以閱讀為主題的演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  活潑好動(dòng)的我從小就喜歡看書,家長(zhǎng)和老師都知道,只有書能讓我這個(gè)屁股上裝有“小彈簧”的人靜下來(lái)。

  我上幼兒園的時(shí)候,書就已經(jīng)成為了我最好的朋友。當(dāng)時(shí)家里有許多好看的書,如《幼兒園》、《幼兒畫報(bào)》、《寓言故事》等,每一本都是我的最愛(ài),讓我愛(ài)不釋手。我從書中認(rèn)識(shí)了“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”,也知道了一些生活安全小常識(shí),更懂得了如何和伙伴們友好地相處。每天晚上睡覺(jué)前,媽媽都要和我親子共讀一會(huì)兒,我伴著書香慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。由于書看的多,所以我在學(xué)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多字。

  上小學(xué)后,同學(xué)們跟著拼音識(shí)漢字時(shí),我已經(jīng)會(huì)自己讀書了,并且是不帶注音版的書。記得一年級(jí)時(shí)的每次考試都是老師讀完題后讓大家做,可我認(rèn)識(shí)字,能夠讀懂題目的`要求,所以我每次考試都能取得好成績(jī)。當(dāng)同學(xué)們笑稱我為“天才”時(shí),我很快樂(lè),但是我不驕傲,因?yàn)槲抑,這些都是書,都是閱讀帶給我的。

  我愛(ài)閱讀,閱讀帶給了我榮譽(yù)。在二年級(jí)的“六一”少先隊(duì)活動(dòng)中,我被評(píng)為了“誦讀積極分子”,拿著那張鮮紅的獎(jiǎng)狀,迎著同學(xué)們羨慕的目光,我的心里甜滋滋的,比喝了蜂蜜還甜。

  上周我們班排課本劇《東郭先生和狼》,當(dāng)李老師講到東郭先生是個(gè)書呆子,被狼的花言巧語(yǔ)所蒙騙時(shí),同學(xué)們都扭著頭去看我,好像我就是那個(gè)書呆子?xùn)|郭先生一樣,可是愛(ài)看書畢竟是件好事,書呆子就書呆子吧!

  我愛(ài)閱讀,閱讀讓我體味快樂(lè),閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  以閱讀為主題的演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家一定都經(jīng)歷過(guò)度一本書的奇妙吧。書像一杯蜂蜜水,通過(guò)了蜜蜂,來(lái)到了一個(gè)神奇的公園,有想象力的大樹和好多株有可以提供我靈魂深處被遺忘的好詞好句,寫成一篇極好的文章。

  我看到了一位大人在給以為孩子拍照,我便想到了一本書——《奶奶的傻瓜相機(jī)》這是一本林海音奶奶和英子在全球第幾個(gè)景點(diǎn)拍了幾張照片我記憶最深的是林海音奶奶和英子在草原上拍了一張照片,照片中有一只威風(fēng)凜凜的牧羊犬。“這象征著這片草原今年能生下好多的羊,又可以不被狼欺負(fù)!蹦棠陶f(shuō)。說(shuō)到這兒,我覺(jué)得人生中最需要樂(lè)觀。

  我突然看見(jiàn)了一本我好久也沒(méi)有翻開(kāi)的一本書,也是我喜歡的.書本之一。就是《魯濱遜漂流記》我仿佛已經(jīng)在那座島上面,我找到了一座廢棄的小屋。我推開(kāi)門,大喊:“有人嗎,有人嗎,這座小屋有人嗎?”突然,里面走出來(lái)了一個(gè)人,那就是魯濱遜,他突然問(wèn)我:“你是誰(shuí)。”我說(shuō):“我是某某某。”在那天晚上,我親眼看見(jiàn)魯濱遜殺死了幾個(gè)野人,但野人似乎沒(méi)有察覺(jué),我明白在人生的旅途中勇氣是必須要有的。

  我還喜歡《三國(guó)演義》這本書,因?yàn)閯洹㈥P(guān)羽、張飛和諸葛亮。個(gè)個(gè)有個(gè)個(gè)的用途,在他們死個(gè)人聯(lián)合起來(lái)時(shí),簡(jiǎn)直就是無(wú)所不能。真是佩服!我覺(jué)得人生除了樂(lè)觀、勇氣,原來(lái)更需要文武雙全。

  其實(shí),書籍是人類進(jìn)步的階梯,我常把書本當(dāng)做我的另一個(gè)人間。

  以閱讀為主題的演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。一開(kāi)始,我不懂這句話的含義,對(duì)看書也沒(méi)有多大的興趣,平時(shí)只愛(ài)看一些漫畫或走迷宮之類的書。

  自成上了小學(xué),老師就讓我們看圖寫作文,這時(shí),問(wèn)題也跟著出來(lái)了,因?yàn)槲移綍r(shí)不愛(ài)看書,所以根本寫不出好的內(nèi)容,只能寫一些流水帳,錯(cuò)別字也非常多,每次看圖寫作文都要扣好幾分,有時(shí)甚至要重寫。從那以后,我決定多看書,多看報(bào),來(lái)提高我的寫作能力。

  我剛開(kāi)始的時(shí)候都是在書店里買書的,后來(lái)家里的書柜都裝滿了,就改成了在朋友家借書或在書店里看書。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我跟爸爸媽媽去旅游,我都會(huì)帶一兩本書去。就連今年去上海思八達(dá)聽(tīng)課,我也帶著《男生賈里》這本課外書。一下課,我就從思八達(dá)的袋子里拿出來(lái)看《男生賈里》,吃午飯的時(shí)候也總是狼吞虎咽,顧不上休息一下,繼續(xù)看書了。到了晚上睡覺(jué)之前,那就更不用說(shuō)了,媽媽是一遍又一遍地催我睡覺(jué),可我總是跟媽媽討價(jià)還價(jià),再看十五分鐘,再看十分鐘,再看五分鐘的,有時(shí)甚至再看一頁(yè)也好。

  寒來(lái)暑往,我看課外書已經(jīng)有四個(gè)年頭了,課外書成了我最好的老師和朋友,它讓我提高了寫作能力,讓我積累了許多好詞好句,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了我的'視野。書是我的精神食糧,書讓我了解了過(guò)去我們祖國(guó)的輝煌成就,書把我?guī)У搅艘粋(gè)五彩繽紛的世界。

  以閱讀為主題的演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!笨墒悄暧椎奈也](méi)有領(lǐng)會(huì)其中的真意,便把那些書籍束之高閣。從沒(méi)有想過(guò)要去看看它們,甚至是碰它們的念想都沒(méi)有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說(shuō)鼓勵(lì)我讀書。我才喜歡上了閱讀,對(duì)書籍愛(ài)不釋手。

  我愛(ài)上了朱子清對(duì)時(shí)間匆匆而去便不回頭的感慨同時(shí)也欣賞一池亭亭玉立的荷花風(fēng)姿優(yōu)雅。我學(xué)會(huì)品“曲徑通幽處,禪房花木深的”詩(shī)意。我陶淵明對(duì)菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的.豪壯。我暢游在書籍的海洋中。

  我時(shí)而為曹文軒筆下的青銅?▏@息。哭泣。我時(shí)而為李清照的命運(yùn)申苦,我為馬小跳的經(jīng)歷哈哈大笑,我為……

  我愛(ài)上了閱讀,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)!

  是它讓我領(lǐng)會(huì)了人生的坎坷;是它帶著我走進(jìn)了中華上下五千年的燦爛的歷史;是它帶領(lǐng)我世界各地游覽;是它……是它讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的大家閨秀,雖然有時(shí)會(huì)害羞,但從扭怩,落落大方。

  愛(ài)上了閱讀,從此我不在孤獨(dú)。我懂得了用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼尋找生邊的故事,從生邊的小事悟出一個(gè)大道理,感受人生之樂(lè)。

  坐在“一湖春水向東流的湖邊,品一杯香茗,手中拿著一本帶著隱隱香味的書籍,贊嘆古人的:”兩而不聞窗外事,一心只讀圣賢書“的壯志。悠哉,悠哉……

  愛(ài)上了閱讀,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!愛(ài)上了,愛(ài)上了閱讀,閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

  以閱讀為主題的演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  每當(dāng)我陶醉在書的海洋時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆:“讀書的感覺(jué)真好!”

  小時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書,那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。在書中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類的祖先;遙遠(yuǎn)的年代,人們靠鉆木取火;恐龍十分高大可怕,而且在6千5百萬(wàn)年前已經(jīng)滅絕了——原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔——直到愛(ài)不釋手地合上書,我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜快樂(lè)的.感覺(jué),。∽x書的感覺(jué)真好!

  漸漸地,我告別了娃娃書,步入文學(xué)的殿堂,書變厚變深?yuàn)W了,我常常不由自主地陷入到一個(gè)個(gè)故事之中:當(dāng)孫悟空打敗白骨精,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生活,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜;諸葛亮七擒孟獲,更是讓我佩服的五體投地——我經(jīng)常隨著書中的主人公或喜或悲。是的,讀書的感覺(jué)真好!它一方面開(kāi)拓了我的視野,另方面凈化了我的心靈,使我愛(ài)憎分明。

  后來(lái),在小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中,我獲得了二等獎(jiǎng),在多種報(bào)刊上,我連連發(fā)表文章,這些都是我讀書的成果。我要感謝書,感謝無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多許多,!讀書的感覺(jué)真好!

  以閱讀為主題的演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《讀書吧,認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。

  你喜歡讀書嗎?我親愛(ài)的同學(xué)?請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅,走入書的海洋吧?/p>

  因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松,更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

  高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書,我不禁收獲到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了許多做人的道理,更感受到了讀書的樂(lè)趣。

  欣賞《魯賓遜漂流記》,我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》,我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,朗誦《雪人》,我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》,我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住他。

  他的`心態(tài)那么樂(lè)觀,他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,終于他成功了,回到英國(guó)。

  賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。

  在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!……

  以閱讀為主題的演講稿 篇7

各位老師、同學(xué)們:

  你們好!我是莊晰童,今天我是何等的榮幸,能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書享受閱讀》。

  首先,我想問(wèn)大家,您愛(ài)讀書嗎?是的,我看到很多人在點(diǎn)頭,那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn),我也?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

  是的,是讀書,是讀書讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍,我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的.生命,化為海中的泡沫時(shí)我忍不住潸然淚下,同時(shí)也為王子祝福。記得那一天,我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。

  以閱讀為主題的演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我最喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)。

  我堅(jiān)持每天看書,有時(shí)候早上,有時(shí)候晚上,有時(shí)候課間。我一有時(shí)間就看書。一天晚上,我下課回來(lái),寫完作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)了。媽媽催促我去睡覺(jué)。我一躺在床上,就覺(jué)得好像忘了做什么。果然發(fā)現(xiàn)今天沒(méi)看書。我趕緊下床,走到書架前,拿出一本書來(lái)讀。我看書30分鐘。與此同時(shí),我媽媽一直在催我睡覺(jué)。雖然六年級(jí)后很忙,看書的時(shí)間越來(lái)越少,但我還是堅(jiān)持每天看書。

  我每個(gè)星期六和星期天都回圖書館。每次去圖書館都會(huì)在那里看很久的書,也會(huì)借一些書在家看。

  俗話說(shuō)“讀書如有神助”。我喜歡閱讀的另一個(gè)原因是它可以幫助我寫作文。在閱讀時(shí),我們會(huì)看到許多四個(gè)字的單詞、成語(yǔ)和美麗的.句子,這些都可以在我們的寫作中使用。好的單詞和句子可以讓作文變得漂亮,給考場(chǎng)作文加分。所以經(jīng)?匆恍┖脮,比如《海底兩萬(wàn)里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等等。

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,“書是打開(kāi)人生大門的鑰匙”,“書是開(kāi)闊視野的向?qū)А。讀書是生活的一部分,但讀書要有選擇性。讀書的時(shí)候要看一些名著,不要看一些沒(méi)有意義的小說(shuō),因?yàn)閷懽魑膶?duì)我們不好。

  讀書使我快樂(lè);讀書,讓我獲得了很多知識(shí)。書籍是我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。讓我們成為書海中快樂(lè)的人。

  以閱讀為主題的演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  你們好!孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝!币馑际钦f(shuō),在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師,而我今天演講的題目是《書,我的好老師》。

  從小到大,我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識(shí)的好老師,我十分尊敬他們;同時(shí),在我的生活中,還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師——書。

  書,把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰校屛液蜕屏嫉陌籽┕、漂亮的灰姑娘、可?ài)的美人魚歡聚在一起;書,把我?guī)У搅酥参、?dòng)物的'世界里,讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ),共享快樂(lè);書,把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河里,讓我認(rèn)識(shí)了孔子、曹沖等人物,還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭等;書,還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中,讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易……

  我的小書柜里有好多書,如《新世紀(jì)少兒百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》等。有一次澆花時(shí),我突然想到一個(gè)問(wèn)題:植物是怎樣呼吸的?于是我急忙跑向小書柜,翻開(kāi)《新世紀(jì)少兒百科全書》時(shí),答案便輕松地找到了。原來(lái),植物是通過(guò)莖和葉的表面細(xì)胞進(jìn)行呼吸的,氣體通過(guò)表面細(xì)胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好老師——書,是它幫我解開(kāi)了心中的疑惑,是它讓我了解了世界的奧秘!

  讀書不僅可以讓我學(xué)到許多知識(shí),還能讓我從中獲取不少精神營(yíng)養(yǎng)。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫的《匆匆》:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次,都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō):時(shí)間匆匆如流水,要珍惜時(shí)間。∥以谙耄哼^(guò)了今天是明天,過(guò)了明天是后天,又有誰(shuí)能把時(shí)間留住呢?書上也常說(shuō),成功需要時(shí)間加汗水,又有誰(shuí)敢說(shuō)不是呢?

  蜜蜂離不開(kāi)花朵,羊兒離不開(kāi)青草,魚兒離不了水,我也離不開(kāi)供給我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書。是書,把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書,將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

  以閱讀為主題的演講稿 篇10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的主題是閱讀的樂(lè)趣。

  時(shí)間久了,時(shí)間匆匆,學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂。讀書只是我們選擇的一種生活方式。古人說(shuō),過(guò)去有德,后來(lái)我立功,又站了起來(lái)。我真誠(chéng)地希望我所有的朋友,無(wú)論你是經(jīng)常來(lái)到這里,還是偶然來(lái)到這里,在這個(gè)你應(yīng)該有所作為的時(shí)代,為人類的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。然而,成功不是人生的目的。一個(gè)心里只有成功二字的.人,可能注定是不完整的。所以,多讀書,洞察歷史,審視人生,然后有所作為。如果你不追求成功,專注事業(yè),喜歡過(guò)優(yōu)雅的生活,請(qǐng)選擇多讀書。

  無(wú)論你的人生方向是什么,如果你有時(shí)間,請(qǐng)拿起你的書,觸摸它們,靠近它們。我們只有一個(gè)人生,但是讀書可以開(kāi)闊視野,體驗(yàn)人生的多種可能,這是最廣闊的世界!

  以閱讀為主題的演講稿 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我叫XX,來(lái)自XX年級(jí)。今天我演講的題目是“讀書真好”!

  藍(lán)天里誰(shuí)最幸福?它是一只鳥,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥一雙堅(jiān)硬的翅膀;茫茫大海中誰(shuí)最幸福?它是一條魚,因?yàn)榇蠛=o魚一個(gè)廣闊的世界;如果你問(wèn)我最幸福的事情是什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)限的知識(shí),智慧的頭腦,廣闊的世界。我覺(jué)得世界上最幸福的事就是讀書。書讀起來(lái)貴,拿在手里珍貴,打開(kāi)來(lái)虔誠(chéng)。讀書的時(shí)候,思想在書中游走,情緒在書中起伏,這就是書的魅力。所以,我真誠(chéng)的說(shuō),讀書真的好!

  小時(shí)候在媽媽的故事里長(zhǎng)大。每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書中有趣的故事。聽(tīng)完之后,我慢慢地、不自覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境——在湛藍(lán)的夜空中,我仿佛是一顆有翅膀的小星星,在宇宙中自由飛翔。突然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了斑比,一個(gè)善良的侏儒,一只可憐的流浪狗,一只故事里的流浪貓。從那以后我開(kāi)始愛(ài)書。

  閑暇時(shí),我喜歡沉浸在書的海洋中,靜靜地品味書中的故事。我曾經(jīng)為那個(gè)賣火柴的小女孩流下同情的眼淚;我也為《皇帝新衣》里的蠢皇帝而笑;更讓居里夫人和諾貝爾感動(dòng)的是他們對(duì)科學(xué)的追求和堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神。我像一只勤勞的蜜蜂,孜孜不倦地在百書園采集花粉,又像一塊海綿,日夜在知識(shí)的海洋里吸水。我從書中吸取了無(wú)限的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事有了更深刻的理解。偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書就像和一群高尚的人交談!笔堑模槐竞脮梢越o我們精神力量。文學(xué)大師有敏銳而有洞察力的眼睛,他們?cè)跁袧B透自己的思想,與讀者交流。所以,書里有大師的精神!栋屠枋ツ冈骸烦錆M了雨果對(duì)腐朽的社會(huì)教會(huì)的憤怒,對(duì)愛(ài)情和人道主義的向往,書中始終閃耀著人性的光芒;《阿q正傳》像針一樣穿透中國(guó)人麻木不仁的皮膚;孔子在《論語(yǔ)》中不知疲倦地教導(dǎo)人們。普希金的詩(shī)充滿了對(duì)邪惡統(tǒng)治的`仇恨……它們教會(huì)了我辨別善惡,行善和恨惡。我從書上學(xué)到了欣賞,真善美。我從書中體會(huì)到了愛(ài),也了解到了惡的后果。

  讀書真的很好,雖然我在讀書的過(guò)程中遇到了各種各樣的困難。但我很幸運(yùn),因?yàn)槲疑磉呌泻美蠋,好家長(zhǎng)。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候,老師教我:讀書不思考就是吃飯不消化;當(dāng)我被書中的文字迷惑時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:把書讀一百遍,其意義不言而喻;當(dāng)我寫日記寫作文感到筋疲力盡的時(shí)候,老師告訴我:讀書不積累就像一個(gè)人進(jìn)了寶山卻空手而歸;我在書店隨便借的時(shí)候,我媽建議說(shuō),讀一本好書就是和很多貴人說(shuō)話,反之亦然。漸漸的,我意識(shí)到讀書要好好的,多積累,多思考。

  讀書真的很好。書籍是知識(shí)的寶庫(kù),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活。書是人類的階梯,是她,幫助我提高,進(jìn)步;書籍是幸福的源泉。是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足。讀書,多好!

  "問(wèn)哪里的運(yùn)河暢通,這樣才有活水的來(lái)源。"同學(xué)們,讓我們喝下這“源頭活水”,爬上人類進(jìn)步的這個(gè)階梯,成為知識(shí)的百萬(wàn)富翁,精神的巨人!有了書,我們就有了全世界;有了書,我們會(huì)有美好的未來(lái)!同學(xué)們,和我一起愛(ài)讀書!讓書香書籍陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的生活!我的演講結(jié)束了,謝謝。

  以閱讀為主題的演講稿 篇12

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  我今天演講的題目是“努力工作的天賜獎(jiǎng)賞”

  不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多星期了,時(shí)間悄悄溜走,再也不會(huì)回來(lái)了。時(shí)間是最平凡、最珍貴、最容易被忽略、最容易后悔的。新的一天開(kāi)始了,一些學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,早早去教室大聲背誦,大聲朗讀。一些學(xué)生在校園里閑逛。上課時(shí),有的同學(xué)專心聽(tīng)講;有些學(xué)生心不在焉,在桌子底下擺弄玩具。放學(xué)后,有的同學(xué)早早回家,做作業(yè),努力復(fù)習(xí)鞏固;有些學(xué)生迷失在看不完的電視節(jié)目中?

  對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),我們面臨的學(xué)習(xí)形勢(shì)是緊張而嚴(yán)峻的。中考臨近了,作業(yè)越來(lái)越重。是時(shí)候躺下來(lái)好好學(xué)習(xí)了。然而,在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)并不容易。古語(yǔ)云:“天道酬勤,勤能補(bǔ)拙!蔽覀兡茏龅闹挥信,然后再努力!

  同學(xué)們可能都知道,能爬金字塔的動(dòng)物只有兩種,鷹和蝸牛。如果說(shuō)鷹的成就是天生的天賦,一夜之間成就了壯麗的場(chǎng)面,那么蝸牛的成功就是毅力和恒心。我相信“行動(dòng)會(huì)有收獲,堅(jiān)持會(huì)創(chuàng)造奇跡!

  中國(guó)古代有一位名叫顏真卿的書法家,曾經(jīng)寫道:“是人讀書三點(diǎn)亮,五點(diǎn)看雞的時(shí)候。青少年只知道玩耍,不知道好好學(xué)習(xí),到老了還后悔自己年輕,為什么不知道好好學(xué)習(xí)。顏真卿說(shuō)了這話,也照做了。正是通過(guò)勤奮,他成為了中國(guó)古代一流的書法家。古今中外無(wú)數(shù)的例子告訴我們,要想實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo),就必須把握住人生的機(jī)遇,腳踏實(shí)地地從勤奮開(kāi)始,最后才會(huì)有成功的一天。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,古人的拼搏精神才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然,勤奮不容易。從某種意義上說(shuō),勤奮是一種努力,你應(yīng)該愿意付出,包括放棄一些愛(ài)好,放棄一些休息時(shí)間,甚至經(jīng)歷一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖然痛苦,但也有快樂(lè)。它就像春天的播種者。雖然它可能會(huì)遇到一個(gè)糟糕的'秋天,但人們相信,如果你努力工作,你會(huì)收獲更多。勤奮的痛苦孕育著成功的喜悅。

  同學(xué)們,一定要牢記,勤奮可以彌補(bǔ)錯(cuò)誤,這是很好的訓(xùn)練。牢牢把握每一分每一秒,努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,充分利用課后的一點(diǎn)時(shí)間,能背的時(shí)候背一個(gè)單詞,能掌握的時(shí)候掌握一個(gè)解題方法,能記住的時(shí)候記住一個(gè)成語(yǔ)。讓我們用青春的活力、汗水和不懈的努力迎接人生的挑戰(zhàn)。

  以閱讀為主題的演講稿 篇13

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!不知道為什么,我天生喜歡讀書?吹綍,我立刻精神一振。

  小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字就看圖。有時(shí)我會(huì)為照片上的人高興和難過(guò)。漸漸的,我開(kāi)始上學(xué)了,知道的單詞也多了。老師們稱贊我是個(gè)好男孩。在這個(gè)娃娃的年紀(jì),看了很多書,對(duì)童話最感興趣。有時(shí)候會(huì)被故事里的情節(jié)感動(dòng)。當(dāng)我讀到白雪公主將死于女王時(shí),我會(huì)同情她,真的想殺死女巫女王。當(dāng)我讀到白雪公主和王子的幸福生活時(shí),我一直祝他們幸!F(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了娃娃時(shí)代,我已經(jīng)可以看小說(shuō)了,甚至可以看四大古典小說(shuō)。讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候:林黛玉哭泣失意的性格讓我有點(diǎn)討厭她,但看了她的詩(shī),我覺(jué)得她很快就會(huì)趕上“詩(shī)人”李白了!賈寶玉見(jiàn)了就恨他,但我真佩服他對(duì)林黛玉的癡情

  這片土地是神圣的,讓我明白我們是地球的一部分,地球也是我們的.一部分。因此,我們應(yīng)該向印第安人學(xué)習(xí),向他們學(xué)習(xí),保護(hù)地球和地球上的一切?赐辍堵古c狼的故事》,真想狠狠揍總統(tǒng)一頓。這一課讓我明白,每種動(dòng)物都有自己的角色。不要為了自己的私欲去殺動(dòng)物。每一種動(dòng)物都是森林的保護(hù)者。狼雖然吃鹿,看似殘忍,但也在維持鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以你不能傷害任何動(dòng)物!爸挥幸粋(gè)地球”說(shuō)我們只有一個(gè)地球,不可能搬到別的星球去,要保護(hù)環(huán)境。這些都是哲學(xué)上的,所以對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。高爾基說(shuō)過(guò),書是人類進(jìn)步的階梯!但我的道理是,一本書讀一百遍,就能明白你的意思!

  所以我喜歡讀書,我讀書,我快樂(lè)!看完書,我的大腦是有價(jià)值的,就像給大腦注入營(yíng)養(yǎng)一樣,所以我愛(ài)上了書!

  以閱讀為主題的演講稿 篇14

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是“我讀書,我快樂(lè)”。

  十四年前,我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界,想觸摸靈魂的世界;像流動(dòng)的星星,美麗的花朵在清晨綻放。今天站在這里,背著一個(gè)好老師,一個(gè)好朋友,叫他一本書,連嘴都漲了!

  我讀書,我快樂(lè)!

  讀書的樂(lè)趣在于“好好讀書,不求解決!北е◇w積,尋找享受。即使文章生澀壓抑,文字也足以讓你覺(jué)得更可愛(ài)。一系列的文字和筆觸可以喚醒靈魂的共鳴。不要追求每一個(gè)字,不是劇情內(nèi)容,只是為了在這個(gè)繁華的城市里得到一個(gè)天堂。品味一首詩(shī)的韻味,聆聽(tīng)一篇散文的優(yōu)雅,品味一部小說(shuō)的酸甜苦辣……就像大海里的一只小船,不知道什么時(shí)候才能到達(dá)岸邊,卻愛(ài)上了大海的深藍(lán),就像當(dāng)年懵懂的你我,只唱了一首歌。但很明顯,插圖是純粹的。這是我的幸福。

  讀書的樂(lè)趣在于“書依然是藥,好的讀者可以治愈傻子。”成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。如果你不讓你的腳飛翔,讓你的思想有翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》,從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》,隨著年齡的增長(zhǎng),瘦弱的個(gè)體變得豐滿,單純的.思維變得豐富,對(duì)喧囂世界的更多向往變得回歸自然。我讀朱自清,享受著不吃來(lái)的菜的英氣;看了徐志摩,很享受對(duì)康橋的思考。我讀雨果,喜歡憎恨黑暗勢(shì)力...這是我的幸福。

  讀書的樂(lè)趣在于“借助他人的思想,建立自己的思想。“通過(guò)這扇窗,我看到了你我,偉大中國(guó)五千年的精華,古代石頭碰撞的火花,秦始皇統(tǒng)一世界的文學(xué)策略,拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)...一切腐朽封建的東西都被書打碎了,囚禁了人類幾千年的愚昧,被書燒毀了。他是風(fēng),是雨,是閃電,是思想之火,是無(wú)形的劍,刺痛人的神經(jīng)!這是我的幸福。

  親愛(ài)的朋友,伸出你的手,緊緊抓住書名,滋潤(rùn)你饑渴的靈魂,指明人生的方向,讓我們以書為友,見(jiàn)證我們的幸福!

  以閱讀為主題的演講稿 篇15

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類發(fā)展的橋梁。作為祖國(guó)盛開(kāi)的新一代花朵,我的世界怎么會(huì)缺書?書籍帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界,有著令人著迷的故事和曲折,所有這些都引領(lǐng)我在知識(shí)中成長(zhǎng)和旅行。

  小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)書很厭倦。我以為是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住。?dāng)我看到滿是文章的報(bào)紙時(shí),我感到頭痛。我寧愿坐在床上,也不愿抓起一個(gè)擺滿架子的“桃李”。我知道有一天,我媽媽發(fā)現(xiàn)了我的頭痛,決定給我一個(gè)動(dòng)力,讓我有動(dòng)力。

  圖書館成了我周末的.家。書架上琳瑯滿目的書籍起初并沒(méi)有引起我的注意。我像個(gè)小老頭一樣背著手,在圖書館里漫無(wú)目的地閑逛。就在我隨意翻起書架上的書的時(shí)候,一聲悶雷把我從鬼混的世界里徹底驚醒,然后傳來(lái)雨點(diǎn)敲打汽車的清脆聲音,像是把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤玉石里。但是我不想享受雨。沒(méi)有傘,我無(wú)助地站在籠罩在灰色氣氛中的書架前,卻感覺(jué)到一絲光線從書里透出來(lái)。我真的很想看到救世主,開(kāi)始像一個(gè)饑餓的人一樣閱讀。

  曾經(jīng)枯燥的文字成功了,精彩的畫面出現(xiàn)在紙上,仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)又一頁(yè),我像饑餓的人一樣撲在面包上,像海綿一樣吸著知識(shí)的雨。不知不覺(jué),我就投入到書中的世界。外面還下著傾盆大雨,但房間里總是晴朗,白云藍(lán)天。

  之后,這本書成了我形影不離的好朋友,確切的說(shuō)是好老師。

  初二,初三,現(xiàn)在剛剛進(jìn)入一年級(jí)。我讀了很多書,學(xué)到了很多道理!逗(jiǎn)愛(ài)》告訴我,堅(jiān)持和包容常常讓我淚流滿面;保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一種強(qiáng)烈的野心和頑強(qiáng)的精神。《窗邊的小豆豆》給了我前所未有的心靈雞湯。書籍帶我穿越了深海、高山、天空和大陸。它小小的身軀蘊(yùn)含著千千的精髓,它帶給我們的知識(shí)不僅僅是文字,而是整個(gè)多彩的世界。

  不知不覺(jué),這本書和我一起成長(zhǎng)了7年。當(dāng)我翻開(kāi)一本書,我會(huì)立刻聽(tīng)到很多聲音:有智者在說(shuō)話,有勇者在慷慨激昂地吶喊;有秋月般美麗的小夜曲,有春潮般豪邁的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息,有鳥兒歸巢的啁啾。這些美好的聲音來(lái)自書的靈魂最深處,一直縈繞在我們的耳邊。

  這本書就像一個(gè)充滿智慧的老人,不斷地啟發(fā)我,又像一個(gè)真誠(chéng)的朋友,與我面對(duì)面地交談。當(dāng)你看到著名藝術(shù)家——魯迅、冰心、曹雪芹——坐在書架上,他們和你一起寫詩(shī)詞歌賦,讀一組書,你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都變得清晰起來(lái)。有了書長(zhǎng)大了,生活就不再無(wú)聊了。也許窗外有烏云,但房間總是陽(yáng)光明媚。

  有了書,我如魚得水。所以我喜歡閱讀,因?yàn)樗屛铱鞓?lè)。

  以閱讀為主題的演講稿 篇16

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  詩(shī)人臧克家以往說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友!贝_實(shí),讀一本好書,不僅僅會(huì)增長(zhǎng)閱歷,豐富見(jiàn)識(shí),更會(huì)提高我們的境界,讓我們的內(nèi)心得成真正的成長(zhǎng)。

  我愛(ài)閱讀,并沒(méi)有什么特別的嗜好。在我看來(lái),閱讀的樂(lè)趣在于:和書建立起一個(gè)自己的世界,在書的資料里跟隨作者的思想一同遨游;跟著主人公的視線一起觀察別樣的世界;在宏大的故事框架中游歷。書中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符,被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè)章。當(dāng)你從這樂(lè)曲中醒來(lái)時(shí),已經(jīng)做了一次身的.放松、心的成長(zhǎng)。

  我喜愛(ài)科幻小說(shuō),就像《哈利波特》,它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨,有永遠(yuǎn)道不完的動(dòng)人故事,趣味的課堂,神奇的商店,刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行,一會(huì)兒騎著掃帚在空中飛翔,一會(huì)兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中,我看到了歡樂(lè)——與書的共鳴而產(chǎn)生的歡樂(lè),幻想的歡樂(lè)。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富,我天馬行空地寫出了《倉(cāng)鼠騎士》。

  我也會(huì)讀歷史類書籍,《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程;而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我?guī)肓舜竺魍醭,領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采,深入的了解明朝每一位帝王將相的性格,看一代王朝的興衰,讓我懂事明理。

  讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結(jié)構(gòu),明白了人類的發(fā)育生長(zhǎng);讀《地心游記》,讓我更加關(guān)注自然科學(xué),喜愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)自然;這一類科普讀物,讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。

  讀偵探、冒險(xiǎn)小說(shuō)開(kāi)闊眼界,《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察,讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》讓我變得勇敢。

  讀散文使我神清氣爽,《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解,讓我的精神提高了一個(gè)層次。

  列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想的書籍是智慧的鑰匙!睆拇丝涕_(kāi)始,找一本好書,開(kāi)始你的閱讀之旅,享受你的閱讀之樂(lè)吧!

  以閱讀為主題的演講稿 篇17

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家上午好!

  我是9號(hào),今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典,博大的文化》。

  我們常說(shuō)我們中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明歷史的偉大國(guó)度,在五千年的歷史長(zhǎng)河中,大浪淘沙,留下了我們千年的經(jīng)典,博大的文化……我記得在鞏校長(zhǎng)主編的《高中國(guó)學(xué)讀本》中,開(kāi)篇楊敬農(nóng)書記就提到:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于善”,又說(shuō):“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,身不修,何以齊家,何以治國(guó),何以平天下?”那怎么來(lái)明德、修身呢?我們這里說(shuō)就是要閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華文化。

  一直以來(lái),我也經(jīng)常在思考,作為一名語(yǔ)文教師,我到底怎樣傳承經(jīng)典,弘揚(yáng)文化呢?我又想,幸好我是一名語(yǔ)文教師,這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。在《論語(yǔ)》中,我們看到了孔子的仁愛(ài),看到了周游于列國(guó)之間,悲憫世人的仁者形象;在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣,看到了奔走于諸侯之間,宣揚(yáng)主張的'勇者形象;在《荀子》中,我們看到了智慧,看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。

  墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血,救助苦難;韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事,直面人生;老莊說(shuō),我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。讀經(jīng)典,讀巨人,讀出智慧,讀出人生。于我而言,閱讀經(jīng)典,就像在午后的陽(yáng)光下,躺在小院的椅子上,通過(guò)斑駁的樹葉來(lái)仰望天空,我感受到的是心靈的一方寧?kù)o。于我而言,閱讀經(jīng)典,就像爬到高高的山頂俯視大地萬(wàn)物,讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。于我而言,閱讀經(jīng)典,就像站在長(zhǎng)河落日的余暉中,遠(yuǎn)望滾滾東逝的長(zhǎng)江水,讓我體悟的是智者的豁達(dá)、樂(lè)觀。

  親愛(ài)的同仁們,閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文明,讓我們一起來(lái)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!

  謝謝大家!

  以閱讀為主題的演講稿 篇18

尊敬的老師同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè)》。

  閱讀,是一種享受,也是一種快樂(lè)。捧起它,它是圣潔的;翻開(kāi)它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的。

  小時(shí)候,我就和書結(jié)下了不解之緣,從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧,會(huì)找到很多快樂(lè)的!蔽矣悬c(diǎn)不相信,不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書《白雪公主》,坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái),讀著讀著,還覺(jué)得真有點(diǎn)意思,我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō):“好玩,好玩,看課外書真好玩!”

  從那以后,我真的喜歡上了閱讀,因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

  現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)閱讀了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的'知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

  閱讀,讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。閱讀讓我知道了怎么為人處事,讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。閱讀給我的感受就是:它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

  閱讀給了我知識(shí),閱讀給了我樂(lè)趣,閱讀更給了我力量。

  我愛(ài)看書,永遠(yuǎn)愛(ài)看書!同學(xué)們,愛(ài)書吧!書是智慧的源泉,書是知識(shí)的寶庫(kù),書是人類進(jìn)步的階梯,閱讀的感覺(jué)真好!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  以閱讀為主題的演講稿 篇19

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我們每個(gè)人都有自己的快樂(lè),有人的快樂(lè)是睡在床上看電視,有人的快樂(lè)是每天玩手機(jī)打電腦,還有人的快樂(lè)是家長(zhǎng)對(duì)他置之不理。而我的快樂(lè)卻是每天能安安靜靜地坐在書房里看書。

  小時(shí)候,我每天晚上都懇求媽媽給我講一千零一夜上面的故事。因此媽媽給我買了個(gè)叫“小布丁”的東西,它每天晚上都給我講許多有趣的故事,有《白雪公主》、《龜兔賽跑》等。從此,我便與書有了不解之緣。

  低年級(jí)時(shí),我每天晚上都會(huì)坐在椅子上看帶有拼音字母的課外書,內(nèi)容可豐富了有《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》等書籍。

  轉(zhuǎn)眼間,我已是中年級(jí)的一名少先隊(duì)員了。我已經(jīng)開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》這些經(jīng)典的名著了。

  有一次,我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試,發(fā)下試卷后我一看那鮮紅的85分正在嘲笑我:“沒(méi)用的家伙,只考了85分”。回家的路上,我的心情一下跌入了谷底。到家后,我坐在書桌前隨手翻開(kāi)《名人傳記》,上面寫著:若貝爾堅(jiān)持不懈,最終發(fā)明了炸藥。我想:是呀,我也應(yīng)該想若貝爾學(xué)習(xí),一次失敗不算什么,只要堅(jiān)持一定會(huì)取得好成績(jī)的。于是,我趕緊拿出數(shù)學(xué)書繼續(xù)復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,第二次數(shù)學(xué)測(cè)試,我取得了98分的好成績(jī)。

  是呀,書是一縷輕飄在大地間的清風(fēng),使浮躁不安的人得到撫慰。書是一滴停留在葉間的甘露,使勁旅干渴的人充滿力量。我喜歡閱讀,閱讀讓我快樂(lè)!

  逆境之中出人才,保爾真可謂全面符合。雖說(shuō)保爾顏值不高,但本身氣質(zhì)卻毫不遜色顏值。這種氣質(zhì)仿佛與生俱來(lái),給予人一種一往無(wú)前,永不放棄的感覺(jué)。似乎保爾的一言一行都會(huì)影響著周圍的每一個(gè)人。

  與其說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的,倒還不如簡(jiǎn)單化來(lái)說(shuō),保爾這個(gè)人的意志是怎么達(dá)到如鋼鐵般的.堅(jiān)韌。

  不少書迷都看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》,或許會(huì)有和我有相同的事情發(fā)生在每一個(gè)書迷身上。一把成長(zhǎng)的鑰匙打開(kāi)一盞明燈,由保爾帶著我們一起回憶著記憶中的那些事兒。仿佛我們自己就是保爾,與他一起流浪,一起綻放英雄的英姿,一起高興過(guò),一起流淚過(guò)。

  在書中,我們一起翻開(kāi)保爾經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)保爾高興的時(shí)候,我們不知不覺(jué)的替保爾高興,保爾傷心時(shí),我們也跟著傷心。我們?cè)诓唤?jīng)意間也漸漸和保爾合為一體。

  不知道是保爾與生俱來(lái)的氣質(zhì)感染了我,還是作者文筆過(guò)于出色。

  大量的挫折,無(wú)數(shù)的逆境,一個(gè)個(gè)能人志士都愿賭服輸,但他保爾卻沒(méi)有,他的氣質(zhì)從骨髓中帶著濃濃的不服輸?shù)捻嵨丁?/p>

  他任憑風(fēng)雨雷電擊打,從未停下再次為站起來(lái)而努力決心,毅力越來(lái)越強(qiáng),致使很多的困難在他面前都會(huì)迎刃而解,只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題罷了。

  所以說(shuō),逆境之中少不了的就是睿智。我曾經(jīng)嘗試過(guò),在我和保爾遇到同一件事時(shí),在我們的處理方式當(dāng)中,保爾總是勝券在握,天衣無(wú)縫。所以也就因?yàn)槭沁@樣,保爾才能在逆境中笑到最后。

  人就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),只能老老實(shí)實(shí)的博,不能賭。歲月也是一樣的,只有適應(yīng)和改變兩種選擇。保爾·柯察金做到了。我們這些書迷也應(yīng)該慢慢適應(yīng)吧!讓理想更近一步吧!

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