家長會發(fā)言稿
在當(dāng)今社會生活中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的家長會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息。只恨自己幫不上忙,當(dāng)了這么多年的老師,我常聽到家長滿臉歉意地對我說:“林老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀幾年書,什么普通話什么的我也不懂,我那孩子就交給你了,不聽你就打他我不心疼的。”其實(shí)這種說法是不對的。河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來說:“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么!边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成正比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,你們————是天才的教育家!不相信吧?請問是誰教會你們的孩子世界上最難學(xué)的語言——漢語的?是誰教會他們動物最高級的動作——直立行走的?是你們!笑了?是啊。你們說這不用教也會的,可是你真的沒教嗎?一個(gè)孩子離開父母的教育能學(xué)會漢語直立行走嗎?報(bào)紙上不是有關(guān)狼孩的報(bào)道嗎?在狼群中長大的孩子就和狼差不多了。你們之所以能把一個(gè)娃娃培養(yǎng)成能說話能走路的孩子,因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻?/p>
一、無條件地信任。
二、耐心地期待。
三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。
當(dāng)你的孩子剛出生時(shí),你們有沒有因?yàn)樗粫f話而責(zé)罵他笨?有沒有因?yàn)樗畟(gè)月了還不會叫媽媽,而隔壁的孩子九個(gè)月就會叫媽媽了而說自己的孩子是笨蛋?你會不會指著自己的孩子罵:“你這笨蛋!人家孩子都會說話了,你怎么還不會說話?”你會不會因此討厭自己的孩子,認(rèn)定他是啞巴?不會,絕對不會!因?yàn)槟阒,孩子說話有早有遲,你相信你的孩子是會說話的,遲了有什么關(guān)系?乾隆皇帝五歲了才開口說話呢,不也是個(gè)好皇帝嗎?你會為孩子遲說話而尋找各種理由,無條件地信任他,相信他能行的。當(dāng)你抱著孩子的時(shí)候,你會對他說:“孩子啊,快長大,長大讀好書,將來有出息啊,……”你的孩子能懂嗎?他不懂,但你沒因?yàn)樗欢筒徽f,你會表現(xiàn)出極大的耐心,一遍一遍地重復(fù)說話,你會天天對著孩子說:“來,叫媽媽。叫啊。媽媽、媽媽、媽媽……”不厭其煩,耐心地等待,等待孩子喊媽媽的那一天。你的孩子天天看著你同樣的口型,天天重復(fù),終于有一天他模仿你的口型含糊不清地說了聲:“媽媽!边@時(shí)候,你會欣喜若狂,一把舉起孩子,興奮地親他的身體,忍不住向所有的人宣布:“我的孩子會叫媽媽了。聽聽,聽聽!蹦欠窒矏偅欠蒡湴,什么也比不了,你會毫不吝嗇你的獎(jiǎng)賞,親他、夸他。讓孩子充分享受你的母(父)愛。教孩子學(xué)走路時(shí),你同樣不會因?yàn)樗鸩竭t而不相信他能學(xué)會走路,你同樣無條件地信任你的孩子一定能學(xué)會。在他剛開始走時(shí)你會站在離他一二步遠(yuǎn)的地方,耐心期待著他走過來,而不會站在二十步以外讓他走過來,你懂得掌握分寸。當(dāng)孩子走過來時(shí)你會及時(shí)給他獎(jiǎng)賞,開心的笑容和滿口的稱贊,讓你的孩子更有信心學(xué)走路。孩子在這時(shí)候最幸福了。在父母無條件地信任下,耐心的期待中,毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞里快活地成長。無條件地信任、耐心地期待、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。天才教育家的素質(zhì)你們都已經(jīng)具備了。
從什么時(shí)候起,你覺得你自己的孩子不盡人意?什么時(shí)候起你對孩子開始呵斥?你不再信任他了?覺得人家的孩子那么聽話,而自己的孩子怎么會有那么多缺點(diǎn)?其實(shí)孩子,他哪有缺點(diǎn)啊。孩子來到這世界本來是一張白紙,所有的缺點(diǎn)都是大人給污染的!當(dāng)你指著他罵“你這個(gè)笨蛋”的時(shí)候,孩子也學(xué)會了這句罵人的話。
[(小游戲)伸出一個(gè)手指,“這是幾?”再伸一個(gè),“這是幾?”讓家長們說出來,然后伸出三個(gè)手指頭,邊問家長:“一加一等于幾?”家長肯定會回答“三”。]這說明身教遠(yuǎn)比言教重要啊,想讓孩子成為怎么樣的人,自己先給他一個(gè)示范啊。孩子是一張白紙,別往那上面染上污點(diǎn)啊。
日本有個(gè)著名的教育家叫小林正一,孩子有什么疑問時(shí)他都耐心解答,這樣他的孩子提問題的積極性越來越高,當(dāng)孩子五歲的時(shí)候,他告訴孩子:“孩子,你的問題爸爸也難以回答了。不過爸爸會送你去一個(gè)叫學(xué)校的地方,那里面有許多叫老師的人,他們會回答你的所有問題,快快長大吧,孩子。”這樣一來,他的孩子就對學(xué)校充滿了向往,巴不得早一點(diǎn)上學(xué)。我們的家長大都沒意識到培養(yǎng)孩子探索精神的重要,當(dāng)孩子纏著問各種各樣的問題時(shí),高興的時(shí)候回答一下。不高興的時(shí)候就呵斥:“去去去。煩不煩呢你?再纏就把你送學(xué)校去,讓老師教訓(xùn)你!”得,這么一來,孩子沒上學(xué)就知道學(xué)校是座監(jiān)獄,老師是那里的頭,那他對上學(xué)還有興趣嗎?小小林正一上學(xué)時(shí)有次考了76分,回到家他說:“爸爸,不好意思,我考了76分!毙×终宦N起大拇指說:“好。真棒,已經(jīng)超出了我的預(yù)望值,”孩子就問:“我的同桌考了86被他爸爸打得半死呢,你對我的預(yù)望值是幾分呢?”小林正一伸出手說:“六十!焙⒆悠婀至。小林正一說:“60分已經(jīng)是合格了,工廠里要是合格的產(chǎn)品就可以出賣了。再多花時(shí)間是成本的浪費(fèi)!彼暮⒆泳透吲d得說:“六十分太簡單了。那我剩下的時(shí)間做什么呢?”小林正一對他說:“爸爸送你四個(gè)字——博覽群書!彼暮⒆诱娴倪@樣做了。雖然他的成績不是最好,但是成了學(xué)校里最有學(xué)問的'人,同學(xué)們有什么疑難問題,都回找他幫忙。后來小小林正一也成了教育家。
我們中國的家長,這個(gè)手指頭(食指)最發(fā)達(dá),動不動就指著孩子罵,“你怎么這么不聽話!你怎么這么笨!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長大,哪來的自信心呢?沒自信能做好什么事呢?有的家長跟我說:“我那孩子我說一句他頂十句,一點(diǎn)都不聽話!逼鋵(shí)動物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,人是高級動物也不例外,你罵孩子,孩子處于緊張狀態(tài),他會有一種自然的自我保護(hù)心理,頂撞很正常,而且這時(shí)候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法,把食指變成拇指,?浜⒆。在行政圈流傳著這么一句笑話:“說你行你就行不行也行,說不行就不行行也不行!痹谛姓κ且痪湫υ,對我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊,你?浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò),你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了,你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲,如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢,他只會不斷進(jìn)步。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。
我們的孩子對什么都充滿好奇,他們會趴在地上看一二個(gè)小時(shí)的螞蟻,會把毛毛蟲抓來放在瓶子里,睡覺的時(shí)候放在枕頭邊。我們的家長看見了會怎么樣呢?一把把孩子從地上拖起,忙給拍掉塵土,破口就罵:“弄得這么臟!你以為我那么閑!天天給你洗衣服!”還會把裝蟲子的玻璃瓶仍出老遠(yuǎn),說不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌,要知道你這一巴掌打下去,很可能打掉一個(gè)生物學(xué)家啊。孩子那么小對生物那么有興趣,不是生物學(xué)家是什么?“沒有不會學(xué)習(xí)的孩子,只有不愿上學(xué)的學(xué)生!鼻f別挫傷孩子的積極性,讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心,在學(xué)習(xí)中享受樂趣。
向大家介紹一個(gè)人吧,他對亞硝酸鹽特別感興趣,大家知道吧,亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因?yàn)檫@,他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他因?yàn)樗窗逊宽斀o炸掉了,要么把天花板炸了個(gè)洞,后來他只好把實(shí)驗(yàn)室搬一條船上,有一天。人們聽到一聲巨響,只見他滿臉是血站在船頭,手舞足蹈地大喊:“我成功了!”原來這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人。他的錢多得用不完。,現(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。知道他是誰嗎?諾貝爾!現(xiàn)在用他留下的錢設(shè)立了許多獎(jiǎng)項(xiàng),獎(jiǎng)金豐厚。就是濃厚的興趣使諾貝爾成了偉大的化學(xué)家。
你們覺得他是天才吧?你們希望自己的孩子是天才吧?怎么樣的人才是天才呢?所謂天才就是做了他喜歡做而且適合做的事,所謂蠢才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進(jìn)我們編織的網(wǎng)里,扼殺了他的興趣,逼他做不喜歡做的事。
讓我們回憶自己剛生下孩子時(shí)的那種驕傲,像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子肯定能學(xué)好的。在孩子們力有所不能及的時(shí)候耐心地等待。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣,心急不是辦法,粗暴只會傷了孩子的心。千萬別吝嗇你的獎(jiǎng)賞,一句話,一個(gè)眼神,一件廉價(jià)的小玩具,不需多少錢,卻能收到金錢買不到的效果,為什么不去做呢?曾有這么一幅漫畫,孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說:“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢?”孩子說:“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢?”是啊。家電什么的都有使用說明書,不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書,就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了,打罵絕對是錯(cuò)的,傷了孩子自己更傷心。
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!!
家長會發(fā)言稿2
各位家長:
大家好!
我是陳X的媽媽,今天應(yīng)張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實(shí)說,真有點(diǎn)慚愧,陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞,我們家長只起到一個(gè)輔助的作用,.不過,既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對大家有所幫助. 主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn), 希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。
談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法。
我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色. 但孩子畢竟是孩子,一定會出錯(cuò),但是在和孩子交流的時(shí)候,家長的態(tài)度很重要,就陳驍而言的話,我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話,即便是他做錯(cuò)事情的情況下,我覺得要多分包容多分寬容,多分理解,特別是當(dāng)孩子還小的時(shí)候,我個(gè)人覺得還是要以鼓勵(lì)為主.,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心,我個(gè)人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多,多點(diǎn)耐心吧!
我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心,也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候,家長都要看到,我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng). 我在家里經(jīng)常對陳驍說的話是,你真棒,你好厲害啊,你這么聰明像誰啊,類似于這樣的話,他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容,我覺得家長不要吝嗇自己表揚(yáng)人的詞語,多多的表揚(yáng)孩子吧。
再給大家講講方法的問題。
這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞不錯(cuò)。首先要多謝老師的教育.在學(xué)校老師會對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),在家的話,家長要對孩子負(fù)責(zé), 其次在平時(shí),我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。 對于作業(yè)中的'難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強(qiáng)他對題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí). 我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法.要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西,會了多少東西,掌握程度,這樣的話家長就會及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,輔導(dǎo)孩子不會的東西,像這次考試之前陳驍就跟我說,媽媽你聽寫我生字吧,我都要考試了,現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣,他不覺得這是多余的作業(yè),反而他覺得這是他應(yīng)該完成的東西,所謂授人以魚不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。
前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 我覺得我們家長的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣, 而不光是讓孩子衣食無憂。
我就說這么多,謝謝大家。
家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
您們好!
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績。
一、說說每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)。
這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)令人擔(dān)憂。他們的表現(xiàn):一是上課不認(rèn)真聽講,家庭作業(yè)不認(rèn)真完成,不誠實(shí),對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是自尊心、進(jìn)取心不強(qiáng),學(xué)習(xí)成績下滑比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
二、家庭教育對孩子的成長尤為重要
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的'第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長白天上班、干活,晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,
一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會,就是希望家長們能做好以下幾點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)上要多關(guān)注、幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出半小時(shí),還是可以的。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)情況,然后幫助他,出上幾道題目,甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
2、不要說孩子笨,那是逃避責(zé)任對孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),對孩子該嚴(yán)格批評就嚴(yán)格批評改鼓勵(lì)就鼓勵(lì)。
3、注意督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),上學(xué)帶齊作業(yè)以備檢查,讓孩子養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。
4、中午讓孩子睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生下午第一節(jié)課就打盹,請家長給予關(guān)注;
5、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對語文的興趣不夠高,主動性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
6、支持學(xué)校、支持老師的工作,經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),并提出寶貴的意見、建議。
7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(給孩子們提供一個(gè)做家庭作業(yè)的具體時(shí)間和空間)需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對的是50多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿通過這次家長會,轉(zhuǎn)變各位家長的教育理念,更重視孩子的學(xué)習(xí)成長,使我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生在期末考試中取得令家長和老師滿意的成績。
家長會發(fā)言稿4
尊敬的家長、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是楊欣臻,今天能站在這里代表全班同學(xué)發(fā)言,我很開心。我愿意和各位同學(xué)共同分享自己的學(xué)習(xí)方法,一起進(jìn)步,做老師眼里的好學(xué)生,爸爸媽媽心中的好娃娃。下面,我想談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活里的一些做法,與大家分享。
第一、養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要有自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,每天晚上放學(xué)回家做完老師布置的家庭作業(yè),我都要把第二天要學(xué)的內(nèi)容自己先看看,這樣第二天老師講的時(shí)候就更容易聽懂。其次,課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽老師講課,邊認(rèn)真聽邊積極思考,并大膽發(fā)言。另外還要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,不用老師家長去督促,自己自覺地完成。
第二、要有合理的作息時(shí)間。媽媽常對我說,休息好才能學(xué)習(xí)好。所以我經(jīng)常會合理安排自己的時(shí)間。晚上放學(xué)回家先寫作業(yè),吃過晚飯還會看會兒故事書。晚上八點(diǎn)半按時(shí)上床睡覺,早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。早睡早起才有精力學(xué)習(xí)和活動。中午也按時(shí)午休,這樣保證下午的課上精神飽滿。
第三、學(xué)會自己的事情自己做。我們是二年級的學(xué)生了,不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸媽媽。比如,起床自己疊被子,自己洗腳洗襪子,整理書包、臥室。還要幫家長做一些力所能及的事情,比如,掃地,擦桌子,洗碗,倒垃圾。這樣為爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù),讓他們不要太累。
第四、愛讀書,多讀書,讀好書。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識。爸爸媽媽很支持我的課外閱讀需求,并幫助我購買了很多好看的書,使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
最后,我要代表全班同學(xué)謝謝我的幾位老師,我們的成長和進(jìn)步離不開你們的辛勤付出,老師,您辛苦了!
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位老師,各位家長:
大家好!我是xxx的家長,很高興今天能與各位老師及各位家長歡聚一堂,聆聽老師的教學(xué)心得,與各位家長一起交流切磋怎樣教育培養(yǎng)好孩子的經(jīng)驗(yàn)與心得。在此,我代表我們?nèi)覍Ω魑焕蠋煘榻逃团囵B(yǎng)好學(xué)生而付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示非常的感謝,也感謝學(xué)校為孩子提供了這么好的教學(xué)環(huán)境。
家庭就是孩子的第二課堂,家長就是老師的助手。孩子的成長也是父母的成長。每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會。今天在這里我談?wù)勎易约旱腵體會:
首先:對孩子的健康要重視。“健康”不僅指的是身體健康更重要的是心里健康。隨著年齡的增長,心里健康也在逐漸的發(fā)育成熟,從依賴到獨(dú)立,他們的思維也在成長,開始有自己的想法,自己的見解的時(shí)候,作為父母就得細(xì)心觀察,要對孩子積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo),從規(guī)范孩子的行為習(xí)慣做起,以身作則,適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆幼约鹤鲋鳌?/p>
其次:創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。無論是下午放學(xué)回家還是周末,孩子在家做作業(yè)時(shí),我不上網(wǎng)不看電視,給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,要求他必須獨(dú)立完成作業(yè),做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),遇到難題時(shí)自己先找資料,多點(diǎn)時(shí)間思考,實(shí)在不懂我才幫他一起分析解決。而且我還要求他學(xué)習(xí)時(shí)開心的學(xué),玩耍時(shí)盡情的玩,在他不開心的時(shí)候我堅(jiān)決不讓他學(xué)習(xí),讓他先做他想做的事情,想玩的游戲,玩得開心了再來學(xué)習(xí),這樣他在心情愉悅的時(shí)候?qū)W習(xí),效果很不錯(cuò)。
再有就是要與孩子多溝通與交流。每天睡覺前或是放學(xué)接他回家途中,我都會認(rèn)真地聽他講發(fā)生在學(xué)校里的趣事,一起與他分享上學(xué)的喜悅,從他的臉上,或者話語間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心,煩惱或有困惑的時(shí)候,我就細(xì)心的開導(dǎo)他,時(shí)間久了,不用我問他,他都會把他心里想的告訴我,我再及時(shí)的幫他分析解決,尋找答案,孩子也就沒有煩惱了,心情也好了。學(xué)習(xí)也就好了。
當(dāng)然,隨著社會的發(fā)展,時(shí)代也在變,在座的各位家長都有自己的獨(dú)特的教育孩子的方法,真心希望各位家長多發(fā)表自己的看法和見解,講講自己好的經(jīng)驗(yàn)與體會大家相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。讓我們的孩子都有一個(gè)美好的明天!
總之,孩子的成長還離不開學(xué)校的這塊沃土,離不開老師的辛勤培育和悉心教導(dǎo)。最后還請老師對熊仁湘嚴(yán)格教育,對他的不足之處望老師多多指教!祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)成績更上一層樓!同時(shí)也祝黃江實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好!明天更加輝煌!再次感謝各位老師!
家長會發(fā)言稿6
親愛的父母:
大家好!
我是這個(gè)班的班主任。
首先衷心感謝各位家長百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會!這次家長會的目的是加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生的關(guān)系。父母是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的成長起著重要的作用;教師是孩子成長的向?qū),對孩子的成長影響深遠(yuǎn)。只有把家庭、學(xué)校、社會融為一體,才能在學(xué)校、在家里互相交流關(guān)于學(xué)生的事情,讓老師更有針對性地進(jìn)行教育,讓家長更好地教育孩子做人、成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子,這是我們共同的話題。
下面我有幾個(gè)問題,和家長談?wù)勔恍┙ㄗh和要求,和大家分享一下:
(一)加強(qiáng)溝通。
包括家長與老師的溝通,家長與學(xué)生的溝通。
(二)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不僅僅是注重考試成績。
你不能以成績來評判英雄。你孩子學(xué)習(xí)成績好不代表思想好能力高。你孩子學(xué)習(xí)成績差,不代表思想差,能力低。當(dāng)今社會需要各種人才。只要有能力,任何學(xué)生都可以在社會上立足,成就一番事業(yè)。
(三)用分?jǐn)?shù)來要求孩子,卻不能抑制孩子情感世界的發(fā)展。
每個(gè)家庭都會遇到孩子的學(xué)習(xí)問題,父母希望孩子每科都考得好,分?jǐn)?shù)高。但是,事情沒那么容易。有時(shí)候父母會被孩子學(xué)習(xí)的高低分搞糊涂。每次考試對全班都是最好的,尤其是初中班。分?jǐn)?shù)對學(xué)生很重要,一定不能掉以輕心。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上取得高分的時(shí)候,父母也要鼓勵(lì)孩子不斷前進(jìn),不能滿足于此;孩子成績不好的時(shí)候,家長不要罵孩子,主要是幫孩子發(fā)現(xiàn)問題,想辦法幫孩子克服困難。
(四)鼓勵(lì)孩子,努力尋找他們的“閃光點(diǎn)”。
激勵(lì)是一種非常重要的教育方法。很多家長都用過這種方法。
首先,動機(jī)目標(biāo)要現(xiàn)實(shí):孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過程,父母的動機(jī)目標(biāo)要循序漸進(jìn)。因此,我們不妨對孩子提出由低到高、由易到難的動機(jī)目標(biāo)。比如我們的孩子,這次考試全班第十。雖然他們比上次落后了幾個(gè)名次,但是你和他們的差距已經(jīng)縮小了?偟膩碚f,你進(jìn)步了;
其次,要注意激勵(lì)的氛圍,避免忽視場合和廢話激勵(lì),這樣會讓孩子覺得你的激勵(lì)不是發(fā)自內(nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要把激勵(lì)目標(biāo)具體化,比如找一個(gè)好的同伴給孩子做榜樣,讓孩子向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí),向這個(gè)榜樣靠攏,往往會有更好的激勵(lì)效果。
(五)尊重學(xué)生和人格。兒童檔案的科學(xué)分析。
不要和其他同學(xué)比較,重點(diǎn)放在自己的比較上。對比前后考試,看看有沒有退步,為什么。對比不同科目的分?jǐn)?shù),看看哪些科目比較弱,多花點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)上。就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,每個(gè)人都有自己的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為自己。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有自己的興趣愛好。但是,很多家長不承認(rèn)。他們把自己的孩子當(dāng)成自己的克隆體。讓孩子實(shí)現(xiàn)這輩子無法實(shí)現(xiàn)的理想。孩子這輩子無論在哪里成功,都必須成功。
舉個(gè)例子,很多家長會說:“數(shù)學(xué)怎么可能學(xué)不好?你父親是班上的第一名。”“我們?nèi)冶究飘厴I(yè)。他怎么成績這么差?”“我們上大學(xué)不是因?yàn)槭裁,我全家的希望都寄托在你身上!蔽衣犃颂嗟脑,這個(gè)時(shí)候總是擔(dān)心這個(gè)學(xué)生。說這種話的父母從來不把孩子當(dāng)獨(dú)立的人。請考慮一下。雖然孩子是我們生的,但卻是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干,也沒有義務(wù)為你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。如果我們的父母想不明白這一點(diǎn),很容易要求太高,失望,也很容易引起孩子的逆反心理。所以,希望大家尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。
(六)理解和傾聽兒童的聲音。
現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,孩子生活在一個(gè)狹小的世界里。作為孩子的第一任老師,父母如何與孩子有效溝通。這是一門藝術(shù),值得研究。在和孩子交流的時(shí)候,遇到這樣一件事:總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好,就跟他說:隔壁的孩子多好!但是孩子不服氣的說:她有什么好的?聽到這里我驚呆了。我抓住孩子的話說:對,你不比別人差,我要展示自己的本事,佩服佩服。結(jié)果覺得自己的教育方式不妥當(dāng),應(yīng)該教育孩子。我為什么不從他自己的角度去發(fā)掘他的閃光點(diǎn)?如果我們經(jīng)常表揚(yáng)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,欣賞他每一步成長的足跡,會對孩子有很大的促進(jìn)作用!從那以后,我改變了和孩子交流的方式。我用一句詩和孩子們分享:種下信仰,就有信仰,種下收獲,就有行為;如果你種下一種行為,你就會有一種習(xí)慣;種下一個(gè)習(xí)慣,就會有性格,性格決定命運(yùn)。我用這首詩告訴你的`孩子一個(gè)簡單的道理:要獲得幸福的生活,你必須塑造自己的生活!
(七)平等對待孩子,尊重孩子的思想。
在一個(gè)家庭中,孩子成為家庭的一員。首先,父母在感情上要和孩子平等。孩子應(yīng)該了解家庭事務(wù),征求他們的意見,包括他們在家庭中需要購買的物品,甚至日常生活中的事情。有時(shí)候讓孩子一起去逛街也是一種享受。雖然這是小事,但說明父母尊重孩子。家長要從孩子喜歡的書和事培養(yǎng)孩子的理性思維:為什么中國隊(duì)在這里沒有資格參加足球預(yù)選賽?讓孩子充分思考,盡情傾訴。最后我抓住了足球技術(shù)和文化傳承的關(guān)系,告訴孩子們踢球只是一種外在表現(xiàn),球員內(nèi)心的文化素養(yǎng)和知識傳承才是靈魂。人緣、志向、凝聚力都決定球技的高低,也體現(xiàn)一個(gè)人的品味,為家庭營造輕松愉快的氛圍,有利于孩子的身心健康發(fā)展
(八)尊重教師,尊重教育規(guī)律。
父母是我們的伙伴,他們可以協(xié)商合作,可以在尊重的基礎(chǔ)上提出要求,但不能強(qiáng)求。同時(shí)也要求家長尊重老師,在學(xué)生面前以身作則,在全社會形成尊師重教的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上,要尊重教育規(guī)律。人的成長是有時(shí)間過程的,教育是有規(guī)律的。如果一個(gè)學(xué)生沒有用好,那就是“冰凍三尺,非一日之寒”。解凍不是一天就能完成的。我們有些父母,盼著兒子成龍,太急功近利了,一旦孩子成績不好,就認(rèn)為上不了大學(xué),說明不尊重教育規(guī)律。所以,希望家長一定要用任何糾正都是進(jìn)步的思想來對待孩子,多鼓勵(lì),多表揚(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
家長會發(fā)言稿7
各位家長朋友們:
上午好!
我是一(5)班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。開學(xué)后3個(gè)多月,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,讓孩子到老師的跟前來時(shí),他們只是愣愣的把我盯著,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里……在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個(gè)消息也會有同樣的感受!正是因?yàn)檫@些孩子,我們和各位家長走到了一起,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人。作為一(5)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。
此次家長會,我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要“。首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,寫的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等),這個(gè)寫字姿勢不僅僅是一個(gè)行為,它將會影響孩子的成長。
2,聽的習(xí)慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。
3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。
4,說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話、作文奠定了基礎(chǔ)。
其次說的是孩子的生活習(xí)慣。
1,早睡早起,生活有規(guī)律。(8:30分前要睡覺。)
2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個(gè)過程,沒有誰生來就會做事,所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時(shí)要穿運(yùn)動鞋。),平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù),如掃地啊!抹桌子。
3,要養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,?ǎ瞧谝慌e行升旗儀式要穿好校服。
4,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī)。(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不要帶著孩子看成人化的電視連續(xù)劇。)要讓他養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣。生命在于運(yùn)動。經(jīng)常運(yùn)動的孩子身體強(qiáng)壯,性格開朗,學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報(bào)告指出,孩子坐不住、多動癥與缺少運(yùn)動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動的習(xí)慣,強(qiáng)壯體魄,是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動,例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè),把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。
下面我給大家提幾點(diǎn)建議:
(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細(xì)容易斷,孩子才開始學(xué)習(xí)寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患。另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在此還特別提醒一下家長們,不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校,這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)
(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。
。3)教育孩子要學(xué)會和孩子溝通。一要關(guān)心孩子的'在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,課堂上學(xué)知識十分重要,沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,老師強(qiáng)調(diào)、家長關(guān)注更易養(yǎng)成。。
。4)要注意鼓勵(lì)和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評,有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子。
(5)有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!
補(bǔ)充
、俳ㄗh您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在保安室等候;也希望家長按時(shí)的接送自己的孩子。提醒大家不要過早的來校。
、诤⒆佑胁〔荒軄韺W(xué)或者有事需要外出的,要向老師請假。
、奂议L對學(xué)校和老師有什么疑問可以及時(shí)提出建議和看法
、軇e讓孩子帶零用錢來學(xué)校,可以給他買個(gè)儲蓄罐,讓孩子學(xué)會理財(cái)。
、菡埣议L抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里,并教會他們認(rèn)識上面的字,以便下課后準(zhǔn)備課本。
、拮鳂I(yè)家長要檢查并簽字,不能制止不問。
下面我再講講學(xué)科上的
語文學(xué)習(xí)
這學(xué)期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識四百多個(gè)漢字,會寫一百個(gè)字,讀,背課文。為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實(shí),我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子。(教材的特點(diǎn))
1,寫字
大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了,但是我還是要提醒家長,學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫。
2,口頭作業(yè)
剛才講的是關(guān)于寫字下面的,接下來我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,生字,課文等,復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,生詞,背誦課文,這些預(yù)復(fù)習(xí)工作,每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成,能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長,他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他孩子。
3,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書,看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍,F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,成語故事,童話故事,神話故事,古詩,名著等(帶拼音的)。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言,還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。
最后我想說,我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受,努力做好工作。最后也想說句心里話,我比很多家長年輕,但現(xiàn)在也體會到了家長的辛苦。常覺得有點(diǎn)力不從心,我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。
作為小學(xué)教育,它是起點(diǎn)教育,也可以說是終身教育。說它是起點(diǎn)教育,因?yàn)樗於ǖ氖侵R與品格的第一塊基石;說它是終身教育,因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢幻,它決定發(fā)展的方向。因而,一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情,讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績或評比上,因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場持久的接力賽,孩子每一步的汗水與苦悶,成熟與思考,都是最好的財(cái)富!
我們工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。
祝愿每一位家長朋友美夢成真!
家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是***的家長。首先要感謝學(xué)校、老師,讓我能有這樣一個(gè)機(jī)會,與大家共同探討孩子的成長教育。
之所以叫探討,是因?yàn)樵诤⒆拥慕逃^程中,和你們一樣,同樣存在著很多困惑和需要改進(jìn)的地方。前幾天,當(dāng)我接到老師的電話,在我準(zhǔn)備這樣一個(gè)任務(wù)時(shí),我才突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)在女兒的教育上,我花的心思和時(shí)間,還是太少了,以至于,下面談到的很多,其實(shí),我自己也沒能真正做到。也借此這樣一個(gè)機(jī)會,讓自己好好反思一下,如何當(dāng)好一個(gè)家長?下面是我個(gè)人的幾點(diǎn)看法,不足之處請指正。
1、摒棄急躁,幫助孩子形成好的節(jié)奏。
作為家長,我們可能經(jīng)常會遇到這樣一個(gè)問題,孩子比較拖拉,比如起床慢,睡覺慢,吃飯慢,寫作業(yè)慢等,于是“快一點(diǎn)”成了我們的口頭禪:“快點(diǎn)吃飯”、“吃完飯趕緊寫作業(yè)”、“快點(diǎn)去彈琴”。
到底是家長過于著急催促孩子,還是孩子真的太磨蹭?“一個(gè)30多歲的大人和一個(gè)10歲的孩子,你說是這個(gè)大人應(yīng)該等等孩子,還是埋怨孩子做得不好呢?”
我想這時(shí)候,大家應(yīng)該會發(fā)現(xiàn),也許是我們太急了,是我們打壞了孩子的節(jié)奏。因?yàn)槲覀兏杏X放慢速度,就有可能被別人超越,于是,為了不讓孩子輸在起跑線上,特別希望孩子能按照我們的節(jié)奏,“快一點(diǎn)”。我也經(jīng)常犯這樣的毛病,簡單粗暴的一句“快一點(diǎn)”,就想讓女兒摒棄掉那些拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣。
那么我們要怎么做呢?曾經(jīng)讀過一篇文章,題目是《停不下來的父母請等等你的孩子》,文章說到,每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏,對他們而言,感覺最舒服、最自然的就是順應(yīng)他們發(fā)展的節(jié)奏。如果家長經(jīng)常打亂孩子的節(jié)奏,要求孩子跟著自己的步驟或者意愿做事,則容易讓孩子感到不被家長接納,產(chǎn)生不安全感,失去自信。
他們只是十歲左右的孩子,還沒有清晰的時(shí)間觀念,不會規(guī)劃自己的時(shí)間,不懂如何做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,他們經(jīng)常會“玩過頭”、“作業(yè)忘了寫、書忘了背”……作為家長,我們不妨嘗試著去配合孩子的節(jié)奏,但不等于認(rèn)同孩子的磨蹭,我們要在配合的同時(shí),慢慢幫他們形成好的節(jié)奏。第一,教會他們認(rèn)知時(shí)間。一要有時(shí)間概念,比如學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間、睡覺時(shí)間、自由安排時(shí)間,二要懂守時(shí)惜時(shí),在哪一個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該做什么;第二,與他們一起制定每天、每周的時(shí)間規(guī)劃。注意是“一起”,要充分聽取他們的想法,要讓他們感覺,是我們在和她一起做;第三,幫他們養(yǎng)成好的習(xí)慣形成好的節(jié)奏。這就需要耐心等待,用心陪同,特別是剛開始階段,我們自己首先要能堅(jiān)持,要懂找方法,比如適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),書背好了可以獎(jiǎng)勵(lì)書或玩具,作業(yè)早完成可以獎(jiǎng)逛街,一星期下來,有按計(jì)劃來,可以獎(jiǎng)勵(lì)在周末出游,等等,其實(shí)孩子很容易滿足。
2、堅(jiān)持原則,引領(lǐng)孩子學(xué)會遵守規(guī)則。
小孩子終歸是小孩子,玩是他們的天性,也因此,他們會時(shí)不時(shí)犯一些小毛病,如亂扔?xùn)|西、不遵守諾言、說謊、亂發(fā)脾氣等,有些生活小事,如孩子看到路邊可愛的小玩具想買一個(gè),某個(gè)周末想到游樂場玩一玩,這種家長可以有條件地與孩子“交換”。例如,認(rèn)真做功課就可以買玩具,遵守規(guī)則、按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)就可以去游樂場等,用這個(gè)“限制性”行為去滿足孩子的要求,當(dāng)然,這種“交換”也要有次數(shù)控制,不能反過來,反而讓孩子要挾你,“買了才認(rèn)真”、“去了才遵守”等。當(dāng)孩子挑戰(zhàn)家長底線時(shí),家長一定要明確原則問題是不能讓步的。家長要及時(shí)制止孩子觸碰底線的行為,否則以后會越來越難要求孩子,而且確保在這個(gè)情況下家人必須保持一致,無論孩子怎么哭鬧,誰都不能妥協(xié)。當(dāng)孩子發(fā)怒時(shí)是聽不進(jìn)你的話的,家長可在孩子心情平復(fù)后再慢慢說道理,孩子明白了就不會再三挑戰(zhàn)你了。等孩子心情平復(fù)時(shí)要就他的行為進(jìn)行分析教育,并鼓勵(lì)孩子及時(shí)改正。如果孩子發(fā)脾氣、哭鬧,你就滿足孩子的需求,孩子就會得寸進(jìn)尺,認(rèn)為只要采取這種方法,就可以得到自己想要的東西,會加劇他們的扭曲行為。
我們對孩子都要有自己的底線和原則,一旦定下了規(guī)則,就要保持一致,不能說今天不能這樣明天就可以了。
由于工作原因,經(jīng)常需要讓我女兒一個(gè)人待在家,她一人在家時(shí),我都會先把任務(wù)給她安排好,比如寫作業(yè)、練字、看書等,然后留一個(gè)手機(jī)給她,告訴她,一,所有任務(wù)回來都要接受檢查(事后我們必須要做到),二,如果完成任務(wù)后想要做什么可以給我打電話,包括看電視、玩電腦、找朋友玩樂等,但需要經(jīng)過允許。這樣做呢,一方面,孩子很高興,雖然要做作業(yè)、要練字看書,但完成這些可以看電視,所以,她會樂意去做,認(rèn)真去做;一方面,可以避免,在沒有我們的管控時(shí),孩子自己偷看電視、玩電腦,因?yàn)槲覀兘o她留了一個(gè)機(jī)會可以看電視(在有機(jī)會可以正常選擇看、玩的情況下,孩子一般不會選擇偷著來,我們怎么驗(yàn)證呢,到家的時(shí)候,偷偷去摸一下電視機(jī)的后蓋就明白了,一旦發(fā)現(xiàn)有問題,要花點(diǎn)時(shí)間讓他們自己說出違反了規(guī)則,不能簡單粗暴地對待,特別要注意不能無根據(jù)地猜疑孩子或者給他們下結(jié)論。。;再者,在我們沒有時(shí)間照看時(shí),在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下,可以讓孩子有自己娛樂的時(shí)間,做他們喜歡做的事。
我們可以與孩子一起制定規(guī)則,要多動腦子,要讓孩子在遵守規(guī)則的同時(shí)感到有趣,而不是“累”或“怕”,如有一個(gè)朋友家,專門為孩子設(shè)立一個(gè)玻璃罐,獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),往里放一個(gè)“星星”,犯錯(cuò)時(shí),往外倒一個(gè)“星星”出來,其實(shí)孩子是很在乎她的玻璃罐里的星星的,關(guān)鍵是我們怎么去引導(dǎo)。
3、平等相處,學(xué)會成為孩子最好的朋友。
父母應(yīng)該放下架子,蹲下身子同孩子平等相處,學(xué)著和孩子做朋友,與他一起玩耍,分享彼此的喜怒哀樂,這樣孩子開心,與你的心貼得更近,而你,因此也會更加快樂。如果你把孩子當(dāng)成朋友,多抽空陪孩子玩耍,經(jīng)常和孩子打成一片,孩子有什么話就會對你說,有什么事就會給你講,你與孩子的親子關(guān)系就會特別融洽,教育孩子也會因此得心應(yīng)手,孩子也會樂意聽從你的吩咐。
為什么是“學(xué)會”呢?在十幾年成長的'過程中,孩子需要的是一位能給教他判斷、辨別和區(qū)分各種是非曲直標(biāo)準(zhǔn)的父親和母親,而不僅僅是一位只能與他平等相處的朋友或玩伴。因此,“做孩子朋友的真正含義是要以平等、孩子樂于接受的方式去貫徹自己的教育思想和說服孩子不做違規(guī)的事情”,從這點(diǎn)上來講,我們必須先做好父母,再做好孩子的朋友。
4、鼓勵(lì)比嚴(yán)厲更有效。
鼓勵(lì)更容易讓離子接受,讓他自信、更有動力,嚴(yán)厲只會讓孩子害怕,拒絕交流,不管是一時(shí)的害怕還是長久的害怕,都不是我們想要的!孩子越來越大,終有一天,靠“我們管”是管不住的。
鼓勵(lì)、稱贊也要有技巧(網(wǎng)上):夸具體不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實(shí)不夸人格。
5、成長比成績更重要。
我們忙其一生,最終的愿望,無非就是想讓我們的孩子能過得好一點(diǎn)。從這點(diǎn)來說,孩子的健康成長,這比什么都重要!健康涵蓋了身體上的健康、心理上的健康,成長意味著長大、懂事。
成績固然重要,特別在當(dāng)前這種形勢下,孩子在小學(xué)打一個(gè)好的基礎(chǔ),擁有一個(gè)好成績,無疑給以后的初中、高中、大學(xué),乃至就業(yè)增加“直接、有用”的砝碼。正是在這種驅(qū)使下,我們往往忽略了孩子的成長規(guī)律,“幫孩子選擇”、“替孩子做主”。成績是一時(shí)的,但成長是一生的,他們的一生很長,我們可以引領(lǐng),但不能替代。
6、不能經(jīng)常拿孩子與人“比”。
每個(gè)孩子都不是完美的,每個(gè)人的擅長都不一樣,每個(gè)人成長的環(huán)境也不一樣,不能老是說“別人的孩子怎么怎么了”,也不能用別人的方法簡單地套在自己的孩子教育上。孩子不能簡單地去“比”,越比越打擊他,甚至讓他覺得我們不喜歡他,不愛他,會在幼小的心里留下陰影,有些叛逆的種子往往不知不覺就這樣被我們種下了。
7、不能隨意給孩子扣“帽子”。
“我家孩子多動”、“你真笨”、“你真不聽話”等,久而久之,他真多動了、真不聽話了!作為父母,不能隨意地就給孩子扣一些“帽子”,更糟糕的是,“扣上”以后我們從沒想著如何幫他“拿掉”,就一句“以后不能這樣了”、“再這樣就要……(懲罰)”,在重要、關(guān)鍵的時(shí)候,我們卻忘了,孩子他才十歲。『⒆右氖墙o他們最具體、有效的方法。
8、多些配合,關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校作為教育的主陣地,不僅給孩子的學(xué)習(xí)提供場所,同時(shí),也肩負(fù)著一些特定的功能與責(zé)任。因此,孩子也經(jīng)常帶回一些學(xué)校的任務(wù),作為家長,我們應(yīng)該積極配合,更不能在孩子面前直接表現(xiàn)出“應(yīng)付”、“麻煩”的態(tài)度。當(dāng)我們都對學(xué)校表示“不搭理”、“不在乎”的時(shí)候,你還寄希望于孩子們會去守這個(gè)學(xué)!皯(yīng)有的規(guī)則”嗎?我們多知道、多了解學(xué)校發(fā)生的事情,才能跟孩子有共同的話題,會讓孩子覺得,即使在學(xué)校,我們一樣關(guān)注他。
9、經(jīng)常溝通,支持老師工作。
我也是一個(gè)老師,也做過班主任。一個(gè)老師,面對的是整個(gè)班級,是幾十個(gè)的孩子,不象我們只要面對一個(gè)。所以,作為家長的我們,一要盡好自己的責(zé)任,不要讓“5+2=0”,老師辛辛苦苦花在校5天的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣、培養(yǎng)了一個(gè)新的興趣,被周末在家的2天,讓一切都白費(fèi)了;二要多與老師溝通,現(xiàn)在的溝通很方便,我們班也建立了微信群,主動多與老師交流,詢問孩子在校學(xué)習(xí)情況,向老師反饋孩子在家表現(xiàn),請教教育方法等等;三家長間可以多溝通,一個(gè)班級幾十個(gè)人,又是小孩子,存在摩擦很正常,有了微信群,家長間可以及時(shí)溝通,這樣才能隨時(shí)掌握孩子的動態(tài),及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、教育;四要愛護(hù)這個(gè)班級,我們的孩子除了在家的時(shí)間,剩下的就是在這個(gè)集體里生活,能夠想象的出,這個(gè)集體對他們將來的影響會有多大,這個(gè)班級團(tuán)結(jié)、友愛、溫馨,他們接觸到的就是愛與溫暖,這個(gè)班級吵鬧、爭斗、自私,他們就會害怕去到這個(gè)集體,拒絕融入,沒有安全感,所以我們要引導(dǎo)孩子去愛這個(gè)班級,告訴他們,只有他們,才能讓這個(gè)班級變得更好!
其實(shí)每個(gè)人孩子都不一樣,適合自己的才是最好。說了這么多,僅是個(gè)人觀點(diǎn),很多東西,我和你們一樣,在努力做著,從孩子的角度出發(fā),我們的原點(diǎn)是一樣的,就是讓我們的孩子更加出色,能夠健康、快樂地成長!
最后,再一次把掌聲送給我們敬愛的老師,更多的時(shí)候,是他們在陪伴和教導(dǎo)著我們的孩子快樂、健康的成長!
家長會發(fā)言稿9
各位家長:
大家好!
非常感謝大家今天晚上能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來參加本次家長會。這次家長會是在濰坊市教育局的要求下開的,主要的內(nèi)容是針對近期全國發(fā)生的幾起大的溺水事故,對全體家長和學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的專項(xiàng)安全教育。
其實(shí),我堅(jiān)信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少。但看看我們的孩子,再看看周圍這些安全隱患,我不得不說,我們操心是一方面,更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上學(xué)生的思想動態(tài)。
孩子是祖國的未來,是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。而實(shí)現(xiàn)“孩子在校安全、快樂。家長在家放心、滿意”是我們學(xué)校教育的重要目標(biāo)。
近期以來,省內(nèi)外接連—發(fā)生中小學(xué)生溺水傷亡事故。在這里,我向大家通報(bào)以下五起事件:
第一起:4月20日,廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家后到村外玩耍,經(jīng)過村邊小橋時(shí)不慎掉進(jìn)河里,造成3名學(xué)生死亡、1名失蹤。
第二起:4月26日,安徽六安4名小學(xué)生手拉手救同學(xué),不幸被急流沖走。
第三起:5月6日,安徽省銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院10名學(xué)生到銅陵縣老洲鄉(xiāng)太陽島游玩,1名女生不慎落水,6名學(xué)生下水施救,造成5人溺水死亡。
第四起:6月9日10時(shí)40分,哈爾濱5名學(xué)生手拉手營救落水女同學(xué),其中4人遇難。
第五起:6月9日下午2時(shí)左右,山東省萊蕪市7名中學(xué)生在當(dāng)?shù)氐膮R河下游發(fā)生溺水事故。截至當(dāng)晚7時(shí)50分,7名中學(xué)生被全部打撈上岸,但不幸的是已全部死亡。
這些事故的發(fā)生令人十分痛心。對此,教育部、省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,要求各單位切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育,確保不發(fā)生此類事故。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,今天學(xué)校在。這里召開“珍愛生命,嚴(yán)防溺水”安全教育家長會,我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面:
第一、溺水事故的危害
1、溺水事故一旦發(fā)生,對于發(fā)生事故的人來講,無外乎這兩種情況一種是經(jīng)過施救或救治后康復(fù),一般會恢復(fù)健康,第二種就是溺水身亡,也就是失去生命。作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,我們首先要讓學(xué)生知道,下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事,危險(xiǎn)到威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意,或者教育的目的性不夠明確,導(dǎo)致孩子不聽勸告,一意孤行,下河玩耍、戲水。最后,一失足成千古恨,留給我們的,只有悔恨的淚水。
2、中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告,在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅。也就是說,全國每年有近3000名兒童溺水死亡,平均每天都有100個(gè)兒童因溺水而失去生命。有的家長會問,學(xué)校老師、家長幾乎天天對都在進(jìn)行安全教育,為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容。
第二、時(shí)刻警惕,處處小心。
首先,不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”,更重要的是幫孩子分析禁止的原因,讓學(xué)生思考出其中利害,時(shí)刻警惕周圍可能存在的安全隱患,才能起到教育效果。我們每個(gè)人都要出行,據(jù)調(diào)查,人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅,但有的人總會化險(xiǎn)為夷,而有的人在還來不及思考的時(shí)候就失去了生命,其主要原因在于放棄了警惕性,小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力:在出行時(shí),時(shí)刻都要對周圍可能存在的危險(xiǎn)做出正確的判斷,盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。夏季到了,天氣炎熱,有的同學(xué)耐不住酷暑,總想到水里泡泡,豈不知,如此的話會將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平,水溫變化較大,池塘、魚塘底部溝壑交錯(cuò)、水生植物繁多,如果在這樣的水里戲水,很有可能沉下去,自己不上來了。有的同學(xué)說,我會游泳,而且水性很好,可大家知道嗎,絕大多數(shù)溺水身亡的人都會游泳,沒有人會走在大路上被水淹死的,就是說:能到河里游泳的,有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的?不會水的人,你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而,就是因?yàn)樽约簳斡径韬龃笠猓艞壛司。有的人一頭扎在水里,頭被埋在泥里而死亡。有的人被水草纏繞不得脫身而離世。有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊。有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o法再繼續(xù)游動而最終沉底。所以,一定要讓學(xué)生懂得:不可因?yàn)樽约簳远つ肯滤,切記切記。有的學(xué)生又說了,爸,媽,我也不下水,就和同伴在水邊玩玩,在河邊走走,行不行?告訴他,不行!
出示:游泳要嚴(yán)格遵守“四不”。
發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?
我們一直強(qiáng)調(diào)不許孩子下河游泳,甚至不到河邊玩耍,那么,是不是游泳成了危險(xiǎn)運(yùn)動了?當(dāng)然不是。如果孩子想游泳,抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過過癮;c(diǎn)錢沒關(guān)系,對于孩子的生命來說,那是微不足道的。節(jié)假日,雙休日,帶孩子到濰坊去玩玩,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,還能拉近—親子關(guān)系,增進(jìn)生活情趣,不僅滿足了孩子,我們自己也會身心愉悅,不失為一種生活的樂趣,不妨全家都去享受一下。
第三、如何預(yù)防兒童溺水。
在每年5萬多名因意外死亡的0至14歲兒童中,溺水身亡的兒童幾乎占到六成。其中,1歲內(nèi)的嬰幼兒溺水事件超過一半是發(fā)生在自家的浴缸中,主要原因是看護(hù)不當(dāng)或溺水發(fā)生時(shí)看護(hù)人員不在常
而適齡期兒童溺水多與游泳活動有關(guān)。為此家長應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1、對0~4歲的'兒童應(yīng)加強(qiáng)看護(hù),洗浴后要及時(shí)清空浴池里的水,浴池放水的開關(guān)要位于孩子觸摸不到的地方。
2、對于5~12歲的兒童,應(yīng)教會孩子游泳及游泳規(guī)則。兒童游泳應(yīng)在家長或老師的帶領(lǐng)下,選擇安全場所,并配備游泳圈等安全器材。大人應(yīng)該注意水域深淺,并教會孩子用腳試水深淺。
因此,孩子在家時(shí),家長一定要強(qiáng)力告知孩子不準(zhǔn)私自下水或在沒有大人的陪同下游泳。不得到水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡、游泳。不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚等。
如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋:自救方法。
如何救助溺水者:如何開如展岸上急救以及下面的內(nèi)容。
在本年度6月,是我市的安全教育月,為了切實(shí)保護(hù)全體學(xué)生和教職工的生命安全,我校采取以下安全防范措施,敬請家長們給予支持和配合:
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間制度。尤其是午間,學(xué)校下午的上課時(shí)間為2:30分,學(xué)生在2:00以后到校最佳。嚴(yán)禁午間早到校,因?yàn)檫@段時(shí)間是班級管理空擋時(shí)間,老師未進(jìn)入工作崗位,學(xué)生到校無人監(jiān)護(hù),存在著極大的安全隱患,所以特別提醒各位家長注意學(xué)生午睡時(shí)間,嚴(yán)格教育孩子按時(shí)上、下學(xué)。我們班學(xué)生的一般到校時(shí)間為:早上7:20,下午2:00。放學(xué)時(shí)間為中午11:25和下午5:20。
2、遵守學(xué)校請假制度。學(xué)生因事或因病需要請假,家長要親自電話中短信告知老師。同樣,若學(xué)生在校期間因事或病需要離校,我也會第一時(shí)間通知家長。即要做到雙向落實(shí),學(xué)校和家庭要緊密配合,不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍,要時(shí)刻知道孩子的去向。
3、為有效保障我校師生的健康和安全,學(xué)校規(guī)定一切非我校師生人員如沒有門衛(wèi)的同意都不能進(jìn)入校園。若有事或特殊情況的家長應(yīng)事先與本班教師取得聯(lián)系,也可以在傳達(dá)室電話聯(lián)系。取得被尋訪人回應(yīng),并簽字登記后方能進(jìn)入。
4、家校配合對學(xué)生進(jìn)行安全教育,如:不跟陌生人走,不隨便跟陌生人搭話,不吃陌生人送的食物,不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動,遇到危險(xiǎn)如何逃生等,增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識。
5、請家長仔細(xì)排查家庭、社會矛盾,早上來校前檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上、下學(xué)的情緒變化,勤觀察、勤過問,保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)偏頗。
如果您有好的意見或建議,請電話或書面的形式告知。帶來的不便之處,望家長們能夠諒解。
今天我們要談的就是這么多,家長如有什么疑問或者有何意見建議,可提出來我們共同探討。今天謝謝各位家長的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo),攜起手來,為孩子提供一個(gè)良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺,使孩子們快樂健康的成長!
家長會發(fā)言稿10
各位家長:
大家好!
非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉(zhuǎn)眼,他們快成為六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。下面我就結(jié)合班級語文的'實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,總體不錯(cuò)。但優(yōu)生高分不多,中等生偏多。在平時(shí)的語文測驗(yàn)中,xx、xx等同學(xué)能考出好成績。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有:xx、xx。書寫非常重要,期末出去改卷子,發(fā)現(xiàn)字跡工整,書寫漂亮的孩子,往往不易被扣分,閱讀和作文,分?jǐn)?shù)會高出幾分。書寫工整:xx、xx。書寫潦草:xx、xx等。
要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手。
家長會發(fā)言稿11
家長們,親愛的孩子們:
大家好!
非常感謝各位家長抽出寶貴的時(shí)間參加這次畢業(yè)班家長會。首先,作為六年級的班主任,我要向所有的家長表示感謝,感謝你們的信任,感謝你們六年來的積極配合。我在班主任這個(gè)崗位上陪伴了孩子六年,見證了孩子六年的成長。我很榮幸,同時(shí)我也很開心,因?yàn)楹秃⒆右黄痖L大是我的榮幸。今天,我們要談?wù)劮蛛x的話題。
六年馬上就要結(jié)束了,孩子馬上就要參加初中開學(xué)的畢業(yè)考試了。在這個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)上,我已經(jīng)聚集了我的能量,孩子們也準(zhǔn)備好要走了,所以這個(gè)時(shí)候家長的配合是非常重要的。希望在這緊張的日子里,家長能及時(shí)照顧孩子的.感受,不要施加過大的壓力,為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有慢慢來,才能打穩(wěn)仗。
在此,我也想給家長一些小建議。首先,我們可以在放學(xué)后及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀況,比如我們經(jīng)常學(xué)著問,你今天感覺怎么樣?孩子狀態(tài)好,就是狀態(tài)好。如果他們搖頭或者表現(xiàn)出抑郁,我們要及時(shí)開導(dǎo),F(xiàn)在孩子雖然還是小學(xué)生,但是畢業(yè)也是壓力大。我們班很多孩子都有很大的追求和想法,有時(shí)候我能感受到他們內(nèi)心的渴望和壓力。所以家長要用軟方法讓孩子放松,這是很好的陪伴教育。
我會更加關(guān)注孩子的上學(xué)日,關(guān)注他們平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。做好充分的外部準(zhǔn)備,讓孩子為考試做好準(zhǔn)備。時(shí)間真快,六年就這樣過去了,更別說這學(xué)期了。但我相信孩子,因?yàn)樗麄兪俏已壑凶羁蓯、最聰明、最勇敢的孩子。老師相信你,老師也相信你能到達(dá)目的地。接下來的幾天,老師會和你一起勇往直前,闖過前面的難關(guān)。平時(shí)孩子有什么問題可以及時(shí)來找老師,老師給你解答,然后我們一起上下兩個(gè)層次。
未來,讓我們一起慢慢前進(jìn)。孩子們,你們的未來在不斷閃耀。加油,你能摸到,努力,你就能實(shí)現(xiàn)!
我已經(jīng)結(jié)束了我的演講,謝謝大家。
家長會發(fā)言稿12
敬重的教師,各位家長:
我們好!
我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),讓我與我們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此,請答應(yīng)我代表在座的家長們,對勤勞作業(yè)的教師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了!
其實(shí),說起家長教育經(jīng)歷,與各位在座的家長比較,我還存在著不少距離,與其它優(yōu)異的孩子比較,我的孩子還有許多缺乏之處。所以,我今日要和我們聊的,只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏,懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
一、對孩子多一些表彰和鼓舞
有人說:“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),都要及時(shí)表彰,讓他有成就感,促進(jìn)他再接再厲,讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。我們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表彰鼓舞孩子,我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒,第一次擔(dān)任了班委,我看到了他的振奮和嚴(yán)重,我常常鼓舞他:你有職責(zé)心、有愛心,所以教師和同學(xué)都如此信賴你,我們家長也信賴你能夠做得很好!
二、培育孩子的獨(dú)立性
曾經(jīng),我是事無巨細(xì),成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣,F(xiàn)在,孩子脫離家上學(xué)了,我也開端改變心思,讓孩子學(xué)會獨(dú)立日子:自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴,將來他會是個(gè)有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨(dú)立,一天天的長大,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命,離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴,有我們的陪同,有教師的科學(xué)教訓(xùn),孩子們一定會健康地生長,他將會是我們的自豪。
三、活躍合作教師和校園
我們常說教師是蠟燭,焚燒自己,照亮他人。作為家長,我們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的'某些做法欠妥,家長應(yīng)該活躍引導(dǎo),從教師的起點(diǎn),好心地引導(dǎo)孩子,不然孩子會不信賴教師,不喜愛教師,終究影響的仍然是孩子。我們知道,在家里一般只要一個(gè)孩子,我們教育起來都感到很費(fèi)勁,而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。我們家長只要與教師活躍合作,才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長,教育是一份職責(zé),孩子的生長離不開校園這片膏壤,離不開教師的勤勞培育,還不能短少家庭的關(guān)懷,以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn),不當(dāng)之處,歡迎我們批判糾正。
最終,再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付,信賴我們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝!
家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師:
大家晚上好!
首先感謝家長們在百忙之中抽空來參加今天的家長會。我是初一年級組長周賽先,簡單說幾句。走入炎陵中學(xué)的大門,我的身份是老師。但我走出這個(gè)校門,我的身份也是一名家長,我也是一個(gè)孩子的孩子。我深知孩子是祖國的未來,更是家庭的希望。相信每個(gè)家長都希望孩子的老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。所以,作為老師,我們的工作是要為孩子負(fù)責(zé),是要為我們的家長負(fù)責(zé)。請各位家長放心,我們的任課老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,我們會盡心盡力地教好每一個(gè)孩子。為此,開學(xué)第二周,我們進(jìn)行了為期一周的社會實(shí)踐活動,孩子們變化很大,學(xué)到了很多的東西,我想各位家長也感覺到了。
可能有些家長在說:是的,我的孩子進(jìn)步確實(shí)蠻大。而有些家長說:我孩子的學(xué)習(xí)毫無起色。這就是我想講的'第二個(gè)問題:我們老師的教學(xué),當(dāng)然是想把學(xué)生要求掌握的知識全部教授給孩子。但講解知識,這不是去超市里買東西,我只要有錢,就可以直接往袋里裝的。學(xué)生如果上課不聽,我們想裝也裝不進(jìn)去。相信家長們都知道“聰”明的“聰”字怎么寫:是需要用耳朵聽,用眼睛看,用嘴表達(dá),用心記的過程。如果您的孩子上課不聽,那么怎么掌握知識呢?我們每周末發(fā)放的家校聯(lián)系卡,就是讓家長能及時(shí)了解學(xué)校情況及孩子在校表現(xiàn),同事讓家長知道孩子在雙休日應(yīng)該做些什么。在此,我也希望家長明白老師的苦心,占用一點(diǎn)時(shí)間看看,督促孩子及時(shí)完成作業(yè),配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
為什么有些孩子就是上課不認(rèn)真聽呢?因?yàn)橛行┖⒆颖е鵁o所謂的心理。據(jù)有些家長們到學(xué)校來反映,我們的孩子回家是沒有作業(yè)的,我想明確地告訴我們的家長,孩子每周放學(xué)回家是肯定有作業(yè)的,所以,尤其是英語和語文,英語單詞和語文課文,是需要背與記的,數(shù)學(xué)是需要孩子們多練的,熟能生巧,相信大家都明白這個(gè)道理,所以請家長們適當(dāng)監(jiān)督孩子在雙休日完成作業(yè)。
現(xiàn)在每個(gè)家庭的生活條件都好了,基本上家里都有了電腦了。希望家長們明白,平時(shí)孩子在校學(xué)習(xí)期間放學(xué)回家后,請不要讓孩子們開電腦了。電腦里的游戲,肯定比我們的數(shù)學(xué)題,肯定比英語單詞來得刺激,所以孩子一旦迷上電腦游戲,他是很難再靜下心來鉆研學(xué)習(xí)的。你們上初中時(shí),我們當(dāng)時(shí)沒有電腦,你的老師會對你們說:回家少看電視,將來的電視節(jié)目會越來越多,節(jié)目會越來越精彩。而現(xiàn)在二十年后,我對我的學(xué)生說:現(xiàn)在把心思放學(xué)習(xí)上,等你學(xué)業(yè)有成后,將來的電腦越來越高檔,游戲會越來越精彩。
所以,請我們家長們,周六周日,我們也要控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間,其余時(shí)間請不要再讓孩子打開電腦了。
為了加強(qiáng)學(xué)校、家長的溝通,我們建立了班級QQ群,班級博客,我們會及時(shí)的把學(xué)校、學(xué)生的一些情況反映出來,希望家長多關(guān)注。另外,要教育孩子正確處理同學(xué)糾紛,有事要及時(shí)告訴老師。
我就講以上五點(diǎn),謝謝大家!
家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加入園前家長見面會,你們的參與不僅是對孩子的重視,也是對我們工作的支持和理解,在此對大家表示衷心的感謝。
我叫xxx,是本班的班主任,從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作,在教學(xué)活動中我們既有明確的分工,更會相互配合,努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時(shí)間我們會一起度過,希望各位家長多提寶貴意見,讓我們共同教育好我們的孩子!
今天召開家長會的目的主要有兩點(diǎn):
1、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,讓家長朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等。
2、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。
我們的教學(xué)活動也很豐富,有集體教學(xué)活動、戶外活動、區(qū)域活動等,這可以拓展孩子的`思維,讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?/p>
孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動,教師加以引導(dǎo),在區(qū)域活動中讓孩子發(fā)揮自己的想象力,從而充分調(diào)動孩子的積極性,培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動、戶外活動、區(qū)域活動期間我們會適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁,這一點(diǎn)家長朋友們可以放心。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?
首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時(shí)喜歡開小差,這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
其次,是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園,我們會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具,加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
家長會發(fā)言稿15
一、 家長需要知道的
1、20xx年高考的改變
20xx年高考,實(shí)行的是據(jù)分報(bào)志愿,即先出分,后報(bào)志愿;報(bào)志愿實(shí)行的是平行志愿,即ABCDE五個(gè)志愿,一次投檔,五次搜索,所以所報(bào)的五個(gè)志愿一定要有梯度,一句話,報(bào)志愿是個(gè)技術(shù)活,高考是殘酷的,要考好,更要報(bào)好,所以,現(xiàn)在家長就要牢記,學(xué)生報(bào)志愿時(shí)萬萬不可掉以輕心,一定要找明白人反復(fù)研究論證,同時(shí)還要切記叮囑孩子填志愿一定要寫服從分配,20xx年高考到目前為止還沒有新變化,只是20xx年藝術(shù)類考生有一些變化,特別是文化課成績要提高。
2、20xx年自主招生考試
自主招生考試分三個(gè)方面:特長、競賽、優(yōu)秀。
藝術(shù)特長生和藝術(shù)類考生是有區(qū)別的,藝術(shù)特長生是為普通高考加分的一個(gè)捷徑,但要求特別高,所以有特長的而且成績顯著的,千萬要參加自主招生考試。
我們的學(xué)生大多數(shù)是走優(yōu)秀這個(gè)途徑,難度很大,但我主張要參與,不管結(jié)果如何,在孩子的成長中他參加過自主招生考試就足矣!
自主招生考試需要家長的幫忙,準(zhǔn)備相關(guān)的材料,參加統(tǒng)一的筆試,成績合格還要到學(xué)校參加面試,而且不止一個(gè)學(xué)校,所以精力財(cái)力都需要付出。
3、學(xué)校的作息時(shí)間和復(fù)習(xí)安排
二、家長需要做的
1、把更多的時(shí)間留個(gè)孩子。
能陪讀的要陪讀,能中午回家吃飯的要讓孩子回家吃飯;能晚上送飯的要給孩子送飯;尋找和孩子在一起的機(jī)會,多陪伴就是愛的給力,心靈的滋養(yǎng)!
2、多關(guān)注少嘮叨
要以平常心認(rèn)真對待每一天,平常心創(chuàng)造奇跡。不要人為的無意識的制造緊張氣氛,不要總拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)比,要用最本真的.情感去賞識孩子,人最渴望的是被人認(rèn)可,一定要給孩子打氣,而不是泄氣,特殊時(shí)期的孩子心理是焦躁的,不要火上加油,一定要雪中送炭,更要錦上添花!
3、多與孩子的老師聯(lián)系
有變化、有疑惑、有困難第一時(shí)間要與班主任聯(lián)系,可以來學(xué)校,可以打電話,可以發(fā)短信,不要有顧慮,我們的老師大多數(shù)都是善良的,即使個(gè)別人成為你們家長的花柄,責(zé)任也在你們,都是家長給慣壞的。現(xiàn)在都多數(shù)家長都是被動的與老師聯(lián)系,孩子有問題了,老師找你,而不是你找老師,單從這一點(diǎn)來說,作為家長就是不合格的,抓主干事半功倍
希望家長能抓住余下的時(shí)間彌補(bǔ)你以往的缺憾。堅(jiān)持者終能勝利
4、給孩子創(chuàng)造最安全的心理
高三了,家長除了后勤保障基本幫不上什么,但最起碼不要給孩子添亂,不要讓孩子為家長和家庭分神,更不要讓孩子每天的心情不愉快。
5、要正確對待孩子每一次的考試成績
家長希望孩子考出好成績是可以理解的,但是除了成績之外,學(xué)生在備考中學(xué)會分析、處理問題的能力比成績更重要。不可能每個(gè)學(xué)生高三這一年成績都穩(wěn)定在前幾名,也不可能每一個(gè)學(xué)生成績不斷的提升。因?yàn)槊總(gè)人的潛力、現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)院校都不一樣,如果考生能如愿考上自己理想中的學(xué)校,那么對于高考來說是相對成功的。因此,家長面對孩子成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象時(shí),家長應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定的因素。.對于成績一直優(yōu)秀的考生來說,偶爾一次考不好,家長應(yīng)該多鼓勵(lì),信任自己的孩子,相信他們能把自己的問題解決好。對于成績上下浮動很大的孩子來講,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失,屬于自己優(yōu)勢的地方應(yīng)該保留下去,屬于自己不足的地方及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)應(yīng)對。.家長可以引導(dǎo)孩子分析問題,不能一味的抱怨甚至責(zé)備。并非所有的考生成績下滑就是基礎(chǔ)不好,或者說是不努力造成的。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里,然后針對情況給出建設(shè)性的意見。
6、家長也要隨著孩子不斷的成長
孩子已經(jīng)進(jìn)入高三,但我們是否認(rèn)識了高三,是不是有的人還覺得時(shí)間長著呢,高三的幾次考試你都認(rèn)真的研究了嗎?孩子離高考的差距有多遠(yuǎn),離目標(biāo)學(xué)校有多遠(yuǎn)?這些思考都是非常必要的。
認(rèn)識改變,勢必就會帶來想法上的改變,好的結(jié)果不是期待來的,那么是不是以前的心態(tài)、做法有不完善的地方,一些方面是否需要改變?只要有改變的想法,那么這才具有改變的前提。找到自己問題所在,明確方向,并且在一定的時(shí)間內(nèi)努力實(shí)踐了,即使最后結(jié)果不盡人意,我們也沒有遺憾,最起碼我們在做,努力的做!
尊敬的各位家長,高三是孩子12年基礎(chǔ)教育的最后出口,不要說自己沒文化指導(dǎo)不了,不要說自己什么都不懂幫不上忙,這種想法是不正確的,什么都代替不了你是孩子的父母,你的感情場就能釋放出無窮的能量,希望家長利用好長期被你忽視的最有利的資源,同時(shí)也要有一種不舍,和孩子在一起的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始了,希望每一位家長都要珍視和孩子在一起的每一天,特別是母親,你的作用不可估量!總之,在孩子成長的關(guān)鍵期,在孩子求學(xué)的特殊時(shí)期,一定要竭盡我們的全力多為孩子做點(diǎn)我們能做的,最后讓每一個(gè)孩子都能考上適合他的理想學(xué)校,我們都捫心無愧! 20xx.11.16
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