【實(shí)用】理想演講稿范文匯編8篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的理想演講稿8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
理想演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好。今天,我演講的題目是《用愛(ài)放飛理想,托起明天的太陽(yáng)》。
世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那是什么?那就是愛(ài)。愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
冰心說(shuō)過(guò),有了愛(ài)就有了一切,而我要說(shuō),有了愛(ài)才有教育的一切,愛(ài)是教育的靈魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛(ài)澆灌,為愛(ài)盛放,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子!苯處煈(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。“愛(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。
在教育的神圣殿堂耕耘多年,我逐漸懂得:愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言,教育要從愛(ài)開(kāi)始。要做好一名人民教師,就要愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)得專心致志,愛(ài)得大公無(wú)私,讓愛(ài)撒向每一個(gè)角落,讓每一朵花都淋浴陽(yáng)光。
每當(dāng)我站在孩子們面前的時(shí)候,我都會(huì)感到心情愉悅?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。
身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過(guò)一篇文章,里面寫到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!闭f(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的'。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)!皩W(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎,下自成蹊!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!
理想演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好,我要演講的題目是:用愛(ài)撐起孩子的一片天。
教師這一職業(yè)極為普通,普通得猶如一顆小小的鋪路石,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就,然而平凡而普通的教師卻用愛(ài)鋪就了孩子的成功之路。中國(guó)近代教育家丏尊在《愛(ài)的教育》一書中曾說(shuō):"教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水就沒(méi)有池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"這句話,能讓我們感受到教育中的愛(ài)極為重要,也只有在愛(ài)中,教育才能發(fā)揮它積極的作用,才能創(chuàng)造孩子的幸福。
汶川地震那天,xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的張xx老師。正跪撲在教學(xué)樓一角的廢墟上,用雙手緊緊抱住兩名孩子,背影如同一只展翅護(hù)雛的雄鷹,但是他的手臂僵硬了,救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉,保全兩個(gè)孩子的生命。還有譚xx老師,教學(xué)樓頃刻間坍塌,毫無(wú)防范的瞬間,正在上課的他本能地?fù)湎蛞粡堈n桌,張開(kāi)雙臂護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生,當(dāng)譚老師的遺體被發(fā)現(xiàn)時(shí),他仍然保持著生前雙臂張開(kāi)的姿勢(shì)。48歲的代課女老師杜正香,地震時(shí),她趴在瓦礫中,頭朝著門的方向,雙手各拉著一個(gè)孩子,胸前還守護(hù)著三個(gè)幼小的生命。是什么讓他們?cè)谏c死之間,毅然為了孩子的生而置自己的生死于不顧呢?對(duì),是他們對(duì)學(xué)生的那種無(wú)私的愛(ài)。危難時(shí)刻,見(jiàn)證了師魂的偉大;生死關(guān)頭,彰顯著人性的力量。
記得,我還在中學(xué)任教時(shí)。有一個(gè)初二的學(xué)生,家里僅有一個(gè)年邁的父親陪伴,一到開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí),父親總會(huì)拄著拐棍,行走很遠(yuǎn)的路程陪孩子到學(xué)校報(bào)名,看到他從一個(gè)原本白色的'黑熟料袋中掏出幾百塊錢時(shí),發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任,她是中途才接班的,或許是之前早已任課的緣故,所以這位老師對(duì)孩子十分的了解,也十分的同情。老師決定每星期給他20元錢,作為生活費(fèi),但是幾個(gè)月過(guò)去了,孩子與老師交心時(shí),告訴老師,她給的錢一分沒(méi)花,一直存著,他還對(duì)老師說(shuō):"老師,我知道了,不是有錢才能讓自己抬頭做人;沒(méi)有錢,我們同樣也能快樂(lè)的生活、也能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。"老師很欣慰。因?yàn)樗膼?ài),學(xué)生變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),越來(lái)越努力,成績(jī)也在不斷的提升。王獅中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué),所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童,沒(méi)有父母的疼愛(ài),加之家庭的貧困,讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感;蛟S我們不能對(duì)每一個(gè)孩子都伸出自己的援助之手,但是我們也會(huì)盡力的去幫助最需要幫助的孩子。
愛(ài),是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中,我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認(rèn)為:"如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育,那么他只能是一個(gè)好教師,如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師。"對(duì)于學(xué)生,愛(ài)就是一種親近,就如父母的愛(ài),只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛(ài),他們才會(huì)安心的學(xué)習(xí),才能喚醒那些"沉醉"在自卑中的人。又像巴特爾說(shuō)的:"教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。"教師給予學(xué)生的愛(ài),就如溫度讓冰融化一樣,需要一個(gè)過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程正是他們享受愛(ài)的過(guò)程。
我們是知識(shí)的傳播者,更是愛(ài)的傳播者。我們只有在教育中付出愛(ài)、傳播愛(ài)、激發(fā)愛(ài),讓學(xué)生享受愛(ài),我們就算是成功了一半;蛟S我們不能讓整個(gè)大地灑滿陽(yáng)光,但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無(wú)力的小草:或許我們不能讓每一株幼苗都長(zhǎng)成參天大樹(shù),但是我們卻能讓他們茁壯成長(zhǎng)。也許我們不能在他們前進(jìn)的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯,但是我們卻能見(jiàn)證他們生命中的每一次優(yōu)越感,就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。
老師們,請(qǐng)付出我們的愛(ài),讓我們用愛(ài)撐起孩子的那一片廣闊的天空!
理想演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!我今天要演講的題目是:《我理想中的學(xué)!
我理想中的學(xué)校十分現(xiàn)代化,所有的一切都和以前大不相同,是一種全新的模式的學(xué)校。
就拿教科書和教室來(lái)說(shuō)吧。再也沒(méi)有又重又厚的書本了,我們的書包里只有一個(gè)又輕又薄的筆記本電腦,從小學(xué)到中學(xué),所有的教材都全部存在電腦里。教室里,沒(méi)有黑板和粉筆,取代它的是多媒體教學(xué)系統(tǒng),課桌和椅子都是新式的,課桌可以隨意調(diào)節(jié),傾斜角度,椅子可以根據(jù)身高自動(dòng)升降。上課時(shí),老師把講臺(tái)上的電腦與同學(xué)們的`電腦聯(lián)系在一起,就可以上課了。做作業(yè)時(shí),或做練習(xí),也都是在電腦上完成的。作業(yè)做完后,發(fā)個(gè)郵件到老師指定的電子郵箱里,老師就可以批改作業(yè)了,老師批改好后,然后在發(fā)給同學(xué)們。你說(shuō),這多棒。
在這個(gè)學(xué)校里的校長(zhǎng)伯伯,個(gè)個(gè)都是知識(shí)形,學(xué)者型,不僅知識(shí)豐富,還都精通電腦,會(huì)運(yùn)用電腦管理學(xué)校,老師和學(xué)生,所有的管理與工作都可以通過(guò)電腦搞定,再也不用整天跑東跑西,從這個(gè)教室跑到那個(gè)教室。在校長(zhǎng)室里,有一排排的監(jiān)視器,通向每個(gè)教室和辦公室,如果須要與誰(shuí)談話或布置工作,直接通過(guò)可視對(duì)叫系統(tǒng)就可以了。監(jiān)視器會(huì)看的一清二楚。同時(shí)把它的行為記錄下來(lái),同時(shí)校園里的機(jī)器保安會(huì)找到你,按照校長(zhǎng)的指令,把你帶到老師辦公室或校長(zhǎng)室接受批評(píng)。
這個(gè)學(xué)校的硬件設(shè)施也很棒。如食堂,當(dāng)你一走進(jìn)來(lái),專門為人開(kāi)胃的電腦會(huì)自動(dòng)調(diào)制出你最愛(ài)吃的飯菜,使你胃口大開(kāi),剛一落位,機(jī)器人服務(wù)員馬上為你服務(wù),在他的腦子上有一塊顯示屏,告訴你今天的飯菜會(huì)有哪些花樣品種,看中哪一個(gè),只要點(diǎn)一下,飯菜自動(dòng)就會(huì)送到,最后付賬時(shí),只要用電子卡在機(jī)器人胸口的刷卡機(jī)上刷一下,飯菜的錢就會(huì)自動(dòng)扣除。學(xué)校里的圖書館也很現(xiàn)代化,圖書館沒(méi)有一排排的書架,也看不見(jiàn)一本書,所有的圖書資料都儲(chǔ)存在一臺(tái)很大的電腦里面,每一個(gè)讀者面前都擺有一臺(tái)液晶顯視的電腦,要看什么書,通過(guò)電腦快速檢索,很快就能查到,如果看累了,你還可以帶上耳機(jī),讓電腦讀給你聽(tīng),還會(huì)有怡人的音樂(lè)呢!
最能趣的是學(xué)校的多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng),它由一個(gè)中央控制室控制,足球場(chǎng)、排球場(chǎng)幾種主要活動(dòng)場(chǎng)地可以任意變化、怎么樣,不錯(cuò)吧!
雖然這是我理想中的學(xué)校,但是我想只要我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大后,發(fā)明出更多更好的東西,讓我們的學(xué)校變的更棒!
理想演講稿 篇4
少年狂,志斷山河。無(wú)限夢(mèng)想,蓬勃空虛的未來(lái)。青春是我們獨(dú)一無(wú)二的翅膀,所以我要長(zhǎng)出這無(wú)限美麗的翅膀,在夢(mèng)想的藍(lán)天里翱翔。
小時(shí)候的夢(mèng)很迷茫,覺(jué)得科學(xué)家最偉大。
稍微大一點(diǎn),夢(mèng)想溫暖,天真活潑,希望家人永遠(yuǎn)幸福。
更大,夢(mèng)想很耀眼,不是為了自己,只是為了別人。
這個(gè)時(shí)候,我的夢(mèng)想就是榮耀和野心。就為了一句話:“不是將軍的兵,不是好兵!蔽蚁氘(dāng)將軍,一人之下,萬(wàn)人之上。我要為自己,為老師,為親人,為祖國(guó)爭(zhēng)光。
中國(guó)人跑不動(dòng)為什么劉翔破不了紀(jì)錄?為什么說(shuō)中國(guó)窮?也許一些中國(guó)人會(huì)接受比爾。蓋茨“踢”到富豪榜第二?憑什么說(shuō)我不能,也許是賬單。蓋茨“踢”到的第二個(gè)人是我嗎?
青少年不怕失敗。他們有機(jī)會(huì)有希望,夢(mèng)想遠(yuǎn)大,所以要有遠(yuǎn)大的志向。如果我失敗了,我可以一次又一次地爬起來(lái),我的精神永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。
青春的夢(mèng)總是激勵(lì)著我。有人說(shuō),“一個(gè)人不能有驕傲……”是不完整的。沒(méi)有驕傲,哪里能爭(zhēng)取到目標(biāo)?沒(méi)有驕傲,哪里能飛越?
青春的夢(mèng)不是玩笑,也不是單純的.說(shuō)說(shuō),而是長(zhǎng)江不走就無(wú)法挽回。
澎湃起來(lái),夢(mèng)想無(wú)所畏懼,誰(shuí)能說(shuō)那些沒(méi)有定下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人就能成為人才?
我想成功,找到我的偉大夢(mèng)想,出海,駛向新的太陽(yáng)。
青春的夢(mèng)想在我心中生根發(fā)芽,結(jié)出果實(shí),那就是成功和榮耀。我想為歷史增添一筆輝煌。也許幾千年后,人們會(huì)認(rèn)為有些癩蛤蟆想吃天鵝肉,但他神奇地做到了。那個(gè)男孩真是一頭牛。
理想演講稿 篇5
每個(gè)人都不想在籠子里度過(guò)一生,而是要帶著自由的翅膀飛翔。
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,我們認(rèn)為翅膀是一種毛茸茸的東西。我們可以飛到藍(lán)天,悠閑地坐在白云上。
長(zhǎng)大后,我們固執(zhí)地認(rèn)為翅膀是充滿希望的東西。它能讓我們展翅穿越山川,飛向夢(mèng)幻的未來(lái)。
作為成年人,我們真誠(chéng)地相信翅膀是超級(jí)能量。它允許我們用翅膀打敗更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,直到我們到達(dá)頂峰。
翅膀總是神奇的,無(wú)論是在童年的眼里,還是在成年人的心里。
我小的時(shí)候,總是坐在窗前,盯著飛翔的小鳥。他們太自由了,我只能呆在家里做一些無(wú)聊的事情。唯一的樂(lè)趣大概就是畫畫了,但是圖中還是有自由飛翔的小鳥。它們飛翔,似乎一切都是那么自然;我們?cè)诩依,這似乎是一件可以改變的事情。于是,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我要一雙獨(dú)立的翅膀,我要飛翔,我不想做籠子里的鳥!卑职挚偸且荒樅眯Φ鼗卮鹞遥骸澳闶侵恍▲B!我還不會(huì)飛。只有羽毛長(zhǎng)滿了才能飛!边@似乎是一些合乎邏輯的`答案。我只要一雙翅膀,打開(kāi)窗戶,像那些鳥兒一樣,飛到那個(gè)充滿童話的國(guó)度。
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我有一雙翅膀。一對(duì)看不見(jiàn)的翅膀。它指引我飛向明天,飛向未來(lái)。雖然路上會(huì)有很多困難,但一種毅力激勵(lì)著我前進(jìn)。很多人沒(méi)有堅(jiān)持就倒在了這座山的面前,我有翅膀可以超越我,幫助我戰(zhàn)勝絕望,飛越這座山。
其實(shí)每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀,看你找到?jīng)]有,用沒(méi)有。
張開(kāi)你的翅膀,放飛你的夢(mèng)想,帶你自由飛翔,到達(dá)一個(gè)你的靈魂可以翱翔的世界…
理想演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
理想如明星,在黑暗混沌中指明前進(jìn)的方向;理想如蜜糖,在憂傷失意時(shí)帶來(lái)絲縷的甜蜜;理想如帆船,在精疲力竭時(shí)載你駛向夢(mèng)的彼岸。人因?yàn)槔硐耄靡灾绷⑿凶;蛹因(yàn)槔硐,得以破繭成蝶;水因?yàn)槔硐耄靡缘嗡墓胖两,成大事者無(wú)不是有理想著,因?yàn)槔硐,支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進(jìn),因?yàn)閷?duì)理想的堅(jiān)持不懈,他們終究是成功的,終究是輝煌的!瑪麗?居里有理想嗎?答案是肯定的。正是因?yàn)橐旄H祟惖睦硐,她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天,寒風(fēng)瑟瑟,衣不蔽體,但她仍然堅(jiān)持著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,居里夫人始終沒(méi)有放棄堅(jiān)守。功夫不負(fù)有心人,最終她從中提取出了放射性元素鐳,實(shí)現(xiàn)了她的理想。居里夫人的理想偉大,也正是因?yàn)槿绱耍删土艘晃粋ゴ蟮呐茖W(xué)家,為科學(xué)之空增添了一顆閃耀的明星。
魯迅有理想嗎?有。當(dāng)魯迅看到封建社會(huì)的黑暗時(shí),心里便產(chǎn)生了一個(gè)理想:拯救中華民族。起初,魯迅認(rèn)為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學(xué)醫(yī)的理想勇往直前,但當(dāng)他看見(jiàn)中國(guó)人民精神麻木時(shí),深知治根便是拯救中華民族的本質(zhì),于是,他棄醫(yī)從文,用筆頭作戰(zhàn),喚醒百姓的良知!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,正應(yīng)為理想,魯迅才在彷徨之后,吶喊人民覺(jué)醒,最后,他的理想實(shí)現(xiàn)了,而他自己也為此而欣慰了吧!
我也有一個(gè)理想,我的理想是渺小的,細(xì)微的,但卻是不容忽視的,我希望自己在學(xué)習(xí)中收獲,在收獲中成長(zhǎng),活到老,學(xué)到老是我的座右銘,我想學(xué)以致用,回報(bào)社會(huì)。我的理想雖然渺小。但我相信,在理想的`鼓舞下,我會(huì)勇往直前,實(shí)現(xiàn)理想!
流沙河在《理想》中曾說(shuō)過(guò)“有理想者就是一個(gè)‘大寫的人’。是的,有理想的人,才是直立行走的人,有理想的人,才是一個(gè)大寫的人。沒(méi)有理想,人生毫無(wú)意義,沒(méi)有理想的人,更是虛度光陰,碌碌無(wú)為的人。
懷揣理想,駕駛理想之車,向人生高峰攀登,在高峰之上是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情。有理想者,成大事也!
理想演講稿 篇7
在這里,再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理想。我的心情很激動(dòng)。因?yàn)槲艺劻诉@件事,我對(duì)自己成為一名建筑設(shè)計(jì)師的道路變得更加清楚了。36300.63434344446
你可能會(huì)認(rèn)為這份工作就是讓人逆著圖紙做這個(gè)做那個(gè)!在此之前,其實(shí)還有很多工作要做。他們要做各種規(guī)劃,建筑風(fēng)格,結(jié)構(gòu)規(guī)格,選材,造價(jià)等等。此外,你必須妥善分配手中的所有資金.這不是一件簡(jiǎn)單的事情。上班的時(shí)候,整天坐在電腦前,平時(shí)還要多走走,多看,多學(xué),讓腦子里有很多美好的想法,似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都用不完,努力擁有一個(gè)創(chuàng)意倉(cāng)庫(kù)。只有這樣,你才有最基本的資本成為一個(gè)合格的優(yōu)秀的建筑師。光有這些是不夠的。
而我為什么要選擇這份忙碌、疲憊、責(zé)任重大的長(zhǎng)期職業(yè)呢?
父親是一名優(yōu)秀的建筑師,精通建筑管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)。從小就看著父親蓋那么多高樓,從心底里佩服父親,羨慕他的事業(yè)。我從小就對(duì)建筑有濃厚的`興趣。比如樂(lè)高積木,我通?梢越M裝拼接近3000個(gè)不同大小和形狀的零件,做出一個(gè)與圖紙完全不同的驚艷建筑。
理想太偉大了!我知道實(shí)現(xiàn)它不容易,但我熱愛(ài)設(shè)計(jì)、規(guī)劃和想象力。而且我從現(xiàn)在開(kāi)始一定要努力。我至少要把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、事物三科做到頂尖,這樣你才能考上你喜歡的高等院校。不過(guò),這不是嘴上說(shuō)說(shuō)。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,好好學(xué)習(xí),各方面入手,從自己做起。
這樣,我相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
理想演講稿 篇8
你有你的夢(mèng),我有我的夢(mèng)。有理想才會(huì)有完美的未來(lái),才會(huì)有追求的動(dòng)力。想成就一番大事業(yè),是理想,想擁有一張新書桌也是理想。大理想有大理想的價(jià)值,小理想有小理想的意義。沒(méi)有理想的人生貧乏,沒(méi)有理想的人就永遠(yuǎn)停留在原處,擁有理想的人生充實(shí),守望理想就是守望未來(lái)和期望,心若在,夢(mèng)就在。
人天真是擁有的理想是單純的,只是你心中所期望的未來(lái)的雛形,成熟時(shí)擁有的理想是偉大的,它不一樣于理想,只是一種心靈的呼喚,是一個(gè)期望去成為的模樣,即使達(dá)不到,它也給了我們奔跑的動(dòng)力,讓我們熱愛(ài)生活,悲觀的人會(huì)沉溺在達(dá)不到他的失落中,而樂(lè)觀的人則會(huì)看清現(xiàn)實(shí),守望理想且繼續(xù)前行,理想,是了望塔,是肩上蝶,是啟明星,是生命的意義,是生命的指南針,我的理想,是不管多久以后,身在何處,能時(shí)刻聽(tīng)從自我內(nèi)心的聲音,跟著自我的.內(nèi)心走,從心底最柔軟的地方去愛(ài),去看潮起潮落,去傾聽(tīng)花開(kāi)花謝。
理想有什么意義呢?想過(guò)這個(gè)問(wèn)題但毫無(wú)疑問(wèn)它是我前進(jìn)的動(dòng)力,我的理想就是能夠在學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè),學(xué)習(xí)是我們此刻必須的任務(wù),然而在其中得到歡樂(lè),才是最重要的,沒(méi)有歡樂(lè),學(xué)習(xí)也只是枯燥無(wú)味的苦工。在我心中,歡樂(lè)大于一切。這個(gè)理想也許難以堅(jiān)持,但此刻,我不會(huì)放棄。讓我們共同守望理想,共同實(shí)現(xiàn)理想,共同見(jiàn)證理想之果的花開(kāi)花落。
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