【精華】中學(xué)實習(xí)報告三篇
隨著人們自身素質(zhì)提升,報告的適用范圍越來越廣泛,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的中學(xué)實習(xí)報告4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)實習(xí)報告 篇1
一、實習(xí)目的
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
二、實習(xí)內(nèi)容
難忘的20xx剛剛過去,憧憬著20xx,我迎來了我的交流,探討教學(xué)方案,這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在初一年級組聽取了李平老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、朱軍老師等老師的授課,他們各有特點。如張老師在講課時選取典型例題介紹多種方法,開拓學(xué)生的思維。
在實習(xí)的學(xué)方法、授課形式等方面都需要有所突破。
這兩周我主講“二元一次方程”這章,本來這章的內(nèi)容是不用兩周的課時的,但是教務(wù)主任考慮到我是實習(xí)老師,以前沒有過經(jīng)驗,為了避免我講不好同學(xué)們掌握不好,最后還得請別的老師重新講一遍,所以多給了我四次課時,讓我循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)講課。
以下是我的教學(xué)內(nèi)容安排:
本章教學(xué)目標(biāo):
1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念;
2.學(xué)會求出某二元一次方程的.幾個解和檢驗?zāi)硨?shù)值是否為二元一次方程的解;
3.二元一次方程解的不唯一性;
4.學(xué)會把二元一次方程中的一個未知數(shù)用另一個未知數(shù)的一次式來表示;
5.在解決問題的過程中,滲透類比的思想方法,學(xué)會把實際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程;
6.了解二元一次方程組的概念;
7.理解二元一次方程組的解的概念;
8.會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解;
9.二元一次方程組的兩種解法;
10.二元一次方程組的實際應(yīng)用問題,即怎樣把實際問題建立為二元一次方程組。
中學(xué)實習(xí)報告 篇2
隨著社會的快速發(fā)展,當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高,對于即將畢業(yè)的我們而言,為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)后能夠盡快的融入社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ),我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動。
實習(xí)目的:
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,時間如流水轉(zhuǎn)眼即逝,幾個月的頂崗實習(xí)不知不覺的結(jié)束了我們的大學(xué)時光,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性;厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候又是那么不舍。在xx中學(xué)實習(xí)的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。
這次的頂崗實習(xí)可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點。在經(jīng)歷了上學(xué)期幾個月的綜合實習(xí)以后,我大腦中的東西開始變得明確,但又好像缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。雖然實實在在的上過課,但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息,在這個新的起點上,或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱,抓住自己的信念,一步一個腳印地向前走。
實習(xí)學(xué)校及崗位簡介:
xx中學(xué)是一所重點中學(xué),這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持,F(xiàn)如今學(xué)校布局合理,校園建設(shè)整齊劃一,環(huán)境幽雅美觀,既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模,又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng),改善文明禮貌教育,嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎懲制度。學(xué)校嚴(yán)格按照國家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)的多媒體教具為教學(xué)提供堅實的基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工。
實習(xí)內(nèi)容及過程:
剛開始實習(xí)的時候,我是邊聽課邊講課,F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式,從中汲取了許多經(jīng)驗。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間,我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,每天至少聽課倆節(jié),最多時每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天,我都做著重復(fù)的工作,上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實,每天都在收獲,每天都在成長。
忙完一天的工作,我很勞累,但靜靜地躺在床上時,我又會默默地反復(fù)問自己:今天,我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎?
上課的時候,我是否調(diào)動了所有學(xué)生的積極性?學(xué)生掌握了課堂上的重點和難點了嗎?我又有些什么收獲呢?……一個個問題,讓我每天都總結(jié)、反思,再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課,做好每一個細(xì)節(jié),教會每一個學(xué)生。我始終相信只有不小看自己,才能做大事。無論犯什么錯誤,都不能用新手犯錯理所 當(dāng)然來松懈自己,應(yīng)嚴(yán)格要求自己,才能使自己不斷地進(jìn)步。
雖然,我的'經(jīng)驗還無法與那些經(jīng)驗豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說,我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗。記得教導(dǎo)主任說過:教師職業(yè)是個良心活。的確,為了上好一節(jié)課,要準(zhǔn)備很多東西,精心的備課,一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容,課后我也經(jīng)常向各位老師請教,探討課堂有效性,為了幫助更好的找到解決途徑,同士老師讓我在自己班級先試課,發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討,尋求解決辦法,改過之后再到她班上實踐,看看方法是否有效。
經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題,修改教案,解決問題,我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課堂有效性又了很大的提高,上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下,我的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高。
在教學(xué)工作上的認(rèn)識進(jìn)步我有了進(jìn)一步的飛躍。在實習(xí)的這段時間里,我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我既是他們的老師,又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的友誼。為了達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高
1、工作能力。在實習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實際工作。
2.實習(xí)方式。在實習(xí)單位,指導(dǎo)老師指導(dǎo)我的日常實習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。
3. 實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與學(xué)校的教學(xué)與管理過程,學(xué)到了實踐知識,同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)學(xué)校受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。不知不覺,我的實習(xí)快接近尾聲了。在這段時間里,每一天對于我來說都是多姿多彩的,每一天都發(fā)生了許許多多的事,每一天都認(rèn)識到自己的不足,每一天都學(xué)到了新的東西,收獲很多。在實習(xí)鍛煉過程中,我不僅學(xué)到了很多在書本里沒有的知識,還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標(biāo),端正了我的工作態(tài)度,考驗了我的工作熱情和耐性,更加堅定了我的工作決心。這段時間以來,我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進(jìn)步,好的開始是成功的一半,相信在接下的實習(xí)鍛煉計劃過程中,我會以飽滿的熱情,爭取學(xué)到更多的知識,保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。
實習(xí)感悟:
通過這次教育實習(xí),讓我真正在實踐中去深化理論知識,去感悟 、體驗作為人民教師的幸福與欣慰!更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志,提高我的工作能力,為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。這段快樂卻又短暫的實習(xí)時光在忙碌而又充實的中結(jié)束了,但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生,卻也深深地感到了自己專業(yè)知識的不足,只有在實踐中才能體會到書到用時方恨少的痛苦。
不過經(jīng)歷了痛苦能認(rèn)識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起,有利于知識的清晰和整合,擁有扎實的基礎(chǔ),將使對事件會分析更加細(xì)致。很多細(xì)小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。
實習(xí)生活即將結(jié)束,卻滿懷不舍。在此我謹(jǐn)向?qū)W校xx中學(xué)全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意!實習(xí)生活很是難忘,領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行,學(xué)生的勤奮刻苦,都已深深地刻在我的腦海里,更重要的是學(xué)校的教學(xué)管理制度,老師、同事們認(rèn)真踏實的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠(yuǎn)激勵著我。讓我在真誠的說一聲謝謝,感謝你們給予我的溫暖,感謝你們的指導(dǎo)!誠摯的祝福學(xué)校全體師生身體健康、萬事如意!
中學(xué)實習(xí)報告 篇3
實習(xí)時間:XX-3-28—XX-5-15 實習(xí)地點:##上塘中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)老師:朱##、夏##實習(xí)生:溫州大學(xué) 法政學(xué)院 07政本 陳新新 · 時光飛逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,在溫州永嘉上塘中學(xué)的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,在中學(xué)的實習(xí)報告。XX年3月28日,我懷著激動、興奮又充滿好奇的心情和同學(xué)們坐上了開往上塘中學(xué)的校車,剛開始的一切都是那么的新鮮和陌生,經(jīng)過一段時間的相處,學(xué)校里發(fā)生的點點滴滴、酸甜苦辣都深深地印在我的心里,想到即將離開的那一刻,心中總有那么些不舍和酸酸的味道,我要感謝他們,是這里的一切讓我成長了。在這里,我嘗到了初為人師的滋味;在這里,我堅定了為人師表的信念。
在學(xué)科指導(dǎo)老師夏獻(xiàn)樂老師和班主任指導(dǎo)老師朱金峰老師的悉心指導(dǎo)下,我充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,在實踐中學(xué),在學(xué)中實踐,認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇,這樣的過程讓我收獲了許多。一個多月里,我從一個只會紙上談兵,停留在理論層面的大學(xué)生到有模有樣,注重實踐教學(xué)的準(zhǔn)老師;從一個沒有班級經(jīng)驗的大學(xué)生到一個有一定處理班級事物能力的準(zhǔn)班主任,這里的一切都見證著我的努力和成長,下面我針對學(xué)科教學(xué)和班主任工作談?wù)勎疫@一個多月的心得體會。
學(xué)科教學(xué)方面:
一般的教學(xué)實習(xí)應(yīng)該是分為兩個階段:見習(xí)階段和實習(xí)階段,由于情況特殊,我們從熟悉學(xué);厩闆r直接過渡到了實習(xí)階段,這是比較遺憾的,因為我們?nèi)鄙倭讼蛞痪老師學(xué)習(xí)現(xiàn)場教學(xué)和處理課堂教學(xué)技巧的機(jī)會,而這恰巧又是我們最需要學(xué)習(xí)的地方。但是從另一方面來說,這樣似乎又給了我們充分發(fā)揮而不受一線老師思維限制的空間,讓我們可以盡情展示自己的教學(xué)設(shè)計,這樣我們可以通過自己的切身實踐及請老師為我們作出指導(dǎo)來達(dá)到充分學(xué)習(xí)的目的。
從開始實習(xí)的那一天起,我才真正體會到作為一名人民教師的辛苦。從備課、上課到評課,我肩上的擔(dān)子就沒有卸下過。因為作為一名教師,我承載著的是不僅僅是自己工作上的教學(xué)任務(wù),還有學(xué)生們的未來以及家長們的期望,我不能有絲毫的松懈,我必須對他們負(fù)責(zé),實習(xí)報告《在中學(xué)的實習(xí)報告》。所以整個實習(xí)過程中,我們最大的生理感受是累,而最大的精神感受是充實。在備課到上課,再到評課的過程中,我們受益匪淺。
我認(rèn)為讓我最有收益的地方是備課,或者說我覺得一節(jié)課最重要的地方在于備課,課程的準(zhǔn)備情況決定著一堂課的成敗。直到實習(xí)我們才發(fā)現(xiàn),其實備課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們之前想的那樣,只要找到一些相關(guān)的材料,能說明問題就好了。備課是一門藝術(shù),我們要考慮的`東西很多很多,并不只是材料。對于一堂課的準(zhǔn)備,我們首先應(yīng)該從了解課本知識開始,對于自己要上的課的內(nèi)容我們必須有十足的把握。在了解知識內(nèi)容之后,我們要關(guān)注的是學(xué)科指導(dǎo)意見和高考考點及高考內(nèi)容。因為雖然我們現(xiàn)在一直在提倡素質(zhì)教育,要求學(xué)校改變只為應(yīng)試的教學(xué)方式,但是高考制度只要存在,學(xué)生還是必須為考試準(zhǔn)備的,所以我們還是要關(guān)注應(yīng)試的內(nèi)容。從學(xué)科指導(dǎo)意見和高考考點中我們可以分析出課堂內(nèi)容的重難點及拓展內(nèi)容,這些可以幫助我們更好的把握課堂內(nèi)容。在了解了相關(guān)的知識之后,就是我們必須思考的時候了,也就是我們充分展示自己教學(xué)設(shè)計的能力的時候了。我們要根據(jù)之前了解的信息整理出課堂思路,對課堂過程進(jìn)行設(shè)計,同時我們還要尋找合適的材料來幫助學(xué)生更好的理解知識點。其實材料的選取,也是一門很大的學(xué)問。備課的好壞有時就在于你的教學(xué)材料是否用得恰當(dāng),是否能夠與知識點緊密聯(lián)系,是否能夠引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生思考。實習(xí)之前,我們的材料都是五花八門,一堂課上會看到很多新鮮的信息材料,但是中學(xué)老師則提倡我們用一個材料貫穿到底的方法,就是說材料不需要多,而是要精,用一則材料貫穿更能體現(xiàn)課堂的整體性。雖然很難,但這是最能體現(xiàn)水平的地方,所以我們都會盡量選擇一則材料貫穿到底。但是,我覺得,這樣的做法是否有必要呢?我們的運(yùn)用材料的主要目的是為了解釋抽象的理論,讓學(xué)生能夠更好的理解或者記住知識點,而一則材料貫穿到底則主要是為了形成課堂的整體性,如果多則材料的教學(xué)效果比一則材料的好,我們又何必一定要牽強(qiáng)的運(yùn)用一則材料呢?這不是撿了芝麻,丟了西瓜嗎?但是如果一則材料即能貫穿到底又能很好得說明知識點的話,我們又何樂而不為。對于材料的選取,永嘉上塘中學(xué)的胡校長的諄諄教導(dǎo)也讓我很有啟發(fā),胡校長說:“政治要生活化,我們要以發(fā)生在學(xué)生身邊的事情為教學(xué)材料來談?wù),教政治”,這點是我們一般的實習(xí)生所沒有注意到的,我們只把眼光放在了新鮮出爐的新聞上,卻忘了身邊的素材才是最能引起學(xué)生共鳴,讓學(xué)生最有話說的。例如上《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國特色的政黨制度》這框知識內(nèi)容的時候,我們總是先想到用3月份剛剛召開的“兩會”,這個新鮮的事例來導(dǎo)課,殊不知這完全及不上胡校長所提出的用上塘中學(xué)的民主黨派老師來導(dǎo)課來得恰當(dāng)。所以我們要多關(guān)注身邊的相關(guān)信息,選取最能讓學(xué)生有所感觸的材料來授課,不過這些只是我個人對于材料選取的看法,還有待商榷。
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