地質(zhì)地貌的實習報告3篇

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，越來越多人會去使用報告，報告具有語言陳述性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編整理的地質(zhì)地貌的實習報告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地質(zhì)地貌的實習報告 篇1

　　一、實習概況

　　1、實習目的與任務

　　地質(zhì)地貌實習是我們專業(yè)基本教學實習環(huán)節(jié)。通過此次實習，使同學們進一步鞏固地質(zhì)地貌學的基本原理，學習并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深同學們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

　　使學生對地質(zhì)地貌學有一個感性直觀地認識，鍛煉學生自我探究的能力和野外勘查實驗的能力。

　　通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，認知并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象作出基本的解釋，并能做出合理的推算當?shù)氐牡刭|(zhì)演變歷史。

　　2、實習概況

　　實習地點：xx自然保護區(qū)

　　xx自然保護區(qū)位于青島即墨市城區(qū)西側(cè)，總面積７·７４平方公里，公園內(nèi)以海拔２３１米的xx為最高主峰，大山、寶安山、團山及長嶺等幾個側(cè)峰拱衛(wèi)在周圍。山雖不云高，峰雖不屬秀，然而這里豐富而又獨特的地質(zhì)現(xiàn)象，卻使其在地質(zhì)保護、科研、旅游等方面具有極高的價值。

　　實習單位：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)20xx級

　　實習時間：20xx-12-31

　　二、實習內(nèi)容

　　1、xx自然保護區(qū)概況

　　xx自然保護區(qū)是1994年國務院批準的國家級自然保護區(qū)。位于青島即墨市城西4公里處，總面積7。74平方公里。它集科學地質(zhì)文化、民族宗教文化和民風民俗文化于一體，充分體現(xiàn)了xx文化豐富的內(nèi)涵。它不僅是一個國家級自然保護區(qū)，也是一處風景優(yōu)美的旅游勝地。

　　xx自然保護區(qū)是全國國家級自然保護區(qū)中面積最小的一個，但區(qū)內(nèi)含有柱狀理石柱群、硅化木群、沉積構(gòu)造、接觸變質(zhì)帶及古脊椎動物化石等豐富的地質(zhì)遺跡，被地質(zhì)界稱為“袖珍式地質(zhì)博物館”。區(qū)內(nèi)地質(zhì)遺跡不僅豐富，而且十分獨特，具有極高的科研價值。淺粗面火山巖柱狀節(jié)理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，寬150米，單株獨立、巍巍壯觀，可與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”相媲美；硅化木，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)并保存完好的有26處，最大的一株長16米、平均直徑0.8米硅化完全、年輪清晰實屬罕見；維妙維肖的沉積巖包卷層理和交錯層理勝似一幅山水畫，妖嬈多姿的接觸變質(zhì)巖，展現(xiàn)了火山爆發(fā)的烈焰對地質(zhì)的改變，給人留下了對大自然的感嘆。

　　2、xx地質(zhì)地貌概況

　　xx經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)演變過程，燕山運動晚期的火山運動奠定了xx的基礎。通過一系列的造山運動，形成了xx復雜的地形地貌和獨特的地質(zhì)構(gòu)造，特別是xx獨特的地質(zhì)遺跡，較全面的揭示了膠東半島及山東的白堊紀古地理的原貌及其發(fā)展過程。

　　xx地層的形成為早白堊紀早期，其區(qū)域地層劃分屬萊陽群曲格莊組。其巖石類型分別由沉積巖和火山巖組成，其中蘊藏著較豐富的硅化木和獨特的安山巖柱狀節(jié)理，從而形成了一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、古生物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性地質(zhì)寶庫。

　　xx自然保護區(qū)由主峰xx(海拔233.1米)、西峰大山(海拔211.1米)、小峰寶安山(海拔I45米)、團山(海拔I26米)和長嶺組成。自南、北兩側(cè)遙望，xx、大山二峰并峙狀似馬鞍，其地貌類型屬剝蝕準平原上的殘丘地貌，山體圓凸，坡度在20度至25度之間，最高部位在保護區(qū)南側(cè)，海拔300米左有，相對高度達200米。山北坡延至埠南一帶，山西坡延至信村嶺，山前坡延至店子山及西流峰山(又名小龍山)，山東坡延至陳家河東嶺，均屬低洼不平的平原兼低丘地形，殘丘周圍之沖溝多呈V字型和U字型。保護區(qū)范圍內(nèi)無較大河流，只有數(shù)條季節(jié)河及山北坡截溝堵流形成的幾個小型水庫，以增加其自身景色。由于xx潛粗面火山巖結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征，使其具有較強的抗風化能力，再加上斷裂構(gòu)造等因素，在周圍沉積巖層逐漸侵蝕夷平的狀態(tài)下形成孤立殘丘地貌，使之具有山雖不高卻有拔地突起之感。

　　保護區(qū)內(nèi)地層單一，出露地層為白堊系萊陽群，主要巖性為紫紅、黃綠色中細粒長砂巖、含礫砂巖夾砂礫巖、鈣質(zhì)粉砂巖、偶夾砂巖。特別是經(jīng)多年采石，開挖揭露出了xx綠色次火山巖柱狀節(jié)理，形成了若干筆直挺拔柱狀節(jié)理形態(tài)的人工露頭景觀，俗稱“石柱群”。同時xx山體是一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、動植物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性的“地質(zhì)寶庫”，是豐富的地質(zhì)資源集中于一地，世界上少有的`“天然地質(zhì)博物館”。

　　3、實習內(nèi)容

　　xx硅化木

　　我們的站就是xx極富盛名的——xx硅化木。

　　目前在xx四周發(fā)現(xiàn)而且保存完好的硅化木有２６處，這些遠古時代的樹木經(jīng)過硅化反應形成了現(xiàn)在的化石。早在１·３億年前，xx地區(qū)曾為“古萊陽湖”的一部分，在潮濕的氣候條件下生長有大量樹木，其中部分樹木死亡后在本地或異地被掩埋起來，經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，發(fā)生硅化反應形成了硅化木化石。在xx西北麓發(fā)現(xiàn)的最大的一株被鑒定為南洋杉，樹干長１３米，平均直徑０·８米，樹根、疤節(jié)、年輪清晰可見，非常罕見。中生代地層中形體碩大、保存完好的硅化木群落是xx國家自然保護區(qū)的重要保護對象。盡管國內(nèi)有不少有關硅化木的報道，但在這樣特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)條件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多見。此外，古脊椎動物化石在本區(qū)內(nèi)也有零星發(fā)現(xiàn)。

　　xx石林

　　xx盛產(chǎn)安山玢巖，多為灰綠、灰褐色，是約1億年前巖漿涌出地表冷凝而成，為優(yōu)質(zhì)建筑雕飾石料。山之西南部因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方柱狀的節(jié)理，柱體截面直徑約1米左右，高約30余米，筆直挺拔，排列緊密，恰似一片密林，蔚為壯觀，故名“xx石林”。

　　據(jù)專家考證，xx石林一億多年前由火山噴溢的安山巖漿冷凝收縮而成。安山巖呈灰綠色，結(jié)構(gòu)均勻，質(zhì)地純凈，是一種高級建筑雕飾材料。山之西南因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方形柱狀節(jié)理，柱體截面直徑一般在１．０－１．５米間，柱體長30米，柱體筆直挺拔，排列整齊，恰似一片密林，景色蔚為壯觀。此類柱狀石林多發(fā)育于玄武巖中，一般呈六棱或五棱柱狀，而xx石林可發(fā)育于安山巖中，且呈四方形，這在地質(zhì)學上較為罕見。就其價值而言，xx石林規(guī)模比南京六合縣石柱規(guī)模更大，亦更宏偉壯麗，可與美國著名“魔鬼之塔”的柱狀節(jié)理玄武巖體相媲美。

　　站在由大片柱狀節(jié)理石柱群組成的xx石林前面，人們似乎能從中探尋出發(fā)生在１·１億年前的火山活動的場景。在遙遠的中生代白堊紀時期，即墨地區(qū)火山活動強烈，以即墨城為中心形成了一個巨大的破火山口，破火山口晚期形成了許多火山錐，火山噴發(fā)出的大量巖漿經(jīng)冷卻收縮形成了現(xiàn)在蔚為壯觀的xx石林，這片高２６米、寬１５０米的石柱群與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”并稱為世界“三大石柱群”。

地質(zhì)地貌的實習報告 篇2

　　實習一、礦物(一)

　　認識礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學習肉眼識別礦物物理性質(zhì)的方法。

　　實習二、礦物(二)

　　觀察認識常見礦物的特征，初步掌握礦物的鑒定描述方法。

　　實習三、風化作用

　　在校園后山觀察、認識風化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，觀察風化殼剖面特征并畫素描圖;初步掌握野外觀察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法。

　　實習四、地面流水的地質(zhì)作用

　　通過教師提供的圖片、錄像，觀察認識地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步掌握沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;觀察分析河流階地的形成和類型。

　　實習五、常見的沉積巖

　　觀察認識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。

　　實習六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖

　　1.通過構(gòu)造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;

　　2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖，掌握地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。

　　實習七、常見的巖漿巖

　　觀察認識常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。

　　實習八、常見的變質(zhì)巖

　　觀察認識常見變質(zhì)巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征，初步掌握變質(zhì)巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質(zhì)巖。

　　實習九、參觀認識古生物(化石)

　　通過參觀地質(zhì)陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學中的研究價值。

　　普通地質(zhì)野外認識實習

　　地質(zhì)學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質(zhì)室內(nèi)教學之后，將進行為期三周的野外認識實習。以達到理論聯(lián)系實際、鞏固和加深(！)課堂所學知識的目的。提高學生的地質(zhì)綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查能力。

　　(一)實習任務

　　1.使學生初步學會觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關的地質(zhì)作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。

　　2.認識實習區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基矗

　　3.掌握地質(zhì)羅盤和手持gps的使用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步掌握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察記錄方法;編寫地質(zhì)實習報告。

　　(二)實習內(nèi)容及要求

　　實習的主要內(nèi)容(重點)是觀察和分析內(nèi)、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象，在實習中必須學習并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關地質(zhì)作用與地質(zhì)現(xiàn)象的因果分析。具體內(nèi)容及要求如下：

　　1.觀察認識外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象

　　(1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)觀察路線一天

　　通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實習區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動。初步掌握沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪制信手剖面圖。

　　通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。 普通地質(zhì)實驗室實習

　　實習一、礦物(一)

　　認識礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學習肉眼識別礦物物理性質(zhì)的方法。

　　實習二、礦物(二)

　　觀察認識常見礦物的特征，初步掌握礦物的鑒定描述方法。

　　實習三、風化作用

　　在校園后山觀察、認識風化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，觀察風化殼剖面特征并畫素描圖;初步掌握野外觀察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法。

　　實習四、地面流水的地質(zhì)作用

　　通過教師提供的圖片、錄像，觀察認識地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步掌握沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;觀察分析河流階地的形成和類型。

　　實習五、常見的沉積巖

　　觀察認識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。

　　實習六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖

　　1.通過構(gòu)造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在(！)平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;

　　2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖，掌握地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。

　　實習七、常見的巖漿巖

　　觀察認識常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。

　　實習八、常見的變質(zhì)巖

　　觀察認識常見變質(zhì)巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征，初步掌握變質(zhì)巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質(zhì)巖。

　　實習九、參觀認識古生物(化石)

　　通過參觀地質(zhì)陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學中的研究價值。

　　普通地質(zhì)野外認識實習

　　地質(zhì)學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質(zhì)室內(nèi)教學之后，將進行為期三周的野外認識實習。以達到理論聯(lián)系實際、鞏固和加深課堂所學知識的目的。提高學生的地質(zhì)綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查能力。

　　(一)實習任務

　　1.使學生初步學會觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關的地質(zhì)作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。

　　2.認識實習區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基矗

　　3.掌握地質(zhì)羅盤和手持gps的使用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步掌握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察記錄方法;編寫地質(zhì)實習報告。

　　(二)實習內(nèi)容及要求

　　實習的主要內(nèi)容(重點)是觀察和分析內(nèi)、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象，在實習中必須學習并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關地質(zhì)作用與地質(zhì)現(xiàn)象的因果分析。具體內(nèi)容及要求如下：

　　1.觀察認識外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象

　　(1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)觀察路線一天

　　通過石炭系地層剖面的.參觀，初步了解實習區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動。初步掌握沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪制信手剖面圖。

　　通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。

　　2.觀察認識內(nèi)力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象

　　(1)xx峰山滴水巖地質(zhì)觀察路線一天

　　觀察認識寒武系變質(zhì)巖、震旦系混合巖的巖石特征，初步掌握區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用的因素;觀察認識峰山花崗巖體(黑云母花崗巖)的巖石特征及細晶巖脈的穿插關系，了解巖漿侵入作用的機制;觀察認識峰山巖體與寒武系變質(zhì)巖的侵入接觸關系，以及接觸帶附近巖體結(jié)晶顆粒的變化，地層受熱接觸變質(zhì)作用產(chǎn)生的角巖化、斑點化現(xiàn)象;初步掌握斷層的識別描述方法，學習斷層素描圖的繪制。

　　(2) xx峰山電視臺地質(zhì)觀察路線一天

　　觀察認識峰山花崗巖體的巖石特征及細晶巖脈、石英脈、煌斑巖脈的穿插關系;觀察認識峰山巖體與寒武系變質(zhì)巖的侵入接觸關系及花崗巖的粒度變化，分析峰頂處的變質(zhì)巖(殘余頂蓋)的形成機制;觀察認識花崗巖中的“x”次生節(jié)理，學會節(jié)理的產(chǎn)狀測量與記錄。

　　(3)贛縣江口木材廠地質(zhì)觀察路線一天

　　觀察認識燕山晚期玄武巖的巖性特征及產(chǎn)出狀態(tài)，初步掌握巖漿噴出作用及噴出巖的野外鑒定特征。學習斷層特征的判別與產(chǎn)狀測量。

　　(4) xx市蛤湖地質(zhì)觀察路線一天

　　觀察認識筆架山巖體(花崗斑巖)的巖性特征及中細�；◢弾r脈的穿插關系;通過參觀瑩石礦，了解氣水-熱液成礦作用的機制，初步掌握瑩石礦的鑒定特征及形成條件。

　　3. 編寫地質(zhì)實習報告三天

　　第一部分 前言：實習的目的任務、要求、時間、地點等;

　　第二部分 實習路線中主要地質(zhì)特征：按照地層、巖漿巖、變質(zhì)巖、構(gòu)造、礦產(chǎn)的順序進行概括性地總結(jié);

　　第三部分 幾種地質(zhì)現(xiàn)象的認識與探討：選擇地質(zhì)實習路線中最有興趣、感想最深的兩種以上地質(zhì)現(xiàn)象，對其作用方式、形成過程、產(chǎn)物及特征作較深刻、有見地的分析與探討。

　　第四部分 結(jié)束語：通過實習的收獲、體會及建議。

　　地質(zhì)實習報告要求實事求是、邏輯清楚、言簡意駭、圖文并茂。

　　5.通過實習，要求對野外基本工作方法和基本技能掌握的程度是：

　　(1)學會用手持gps定點。

　　(2)能掌握地質(zhì)羅盤測量巖層(構(gòu)造面)的產(chǎn)狀。

　　(3)初步學會使用放大鏡觀察礦物、巖石并描述其主要特征。

　　(4)學會繪制地質(zhì)信手剖面圖，學會繪制地質(zhì)現(xiàn)象示意圖、素描圖。

　　(5)基本掌握地質(zhì)觀察點的記錄格式和描述方法，以及編寫地質(zhì)路線小結(jié)。

　　(6)初步學習標本采集的一般方法和有關知識。

　　(7)學習編寫地質(zhì)實習報告。

地質(zhì)地貌的實習報告 篇3

　　地質(zhì)學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質(zhì)室內(nèi)教學之后，將進行為期三周的野外認識實習。以達到理論聯(lián)系實際、鞏固和加深(！)課堂所學知識的目的。提高學生的地質(zhì)綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查能力。

　　(一)實習任務

　　1.使學生初步學會觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關的地質(zhì)作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。

　　2.認識實習區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的`學習打下良好的基礎。

　　3.掌握地質(zhì)羅盤和手持gps的使用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步掌握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察記錄方法;編寫地質(zhì)實習報告。

　　(二)實習內(nèi)容及要求

　　實習的主要內(nèi)容(重點)是觀察和分析內(nèi)、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象，在實習中必須學習并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關地質(zhì)作用與地質(zhì)現(xiàn)象的因果分析。具體內(nèi)容及要求如下：

　　1.觀察認識外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象

　　(1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)觀察路線 一天

　　通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實習區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動。初步掌握沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪制信手剖面圖。

　　通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。

　　普通地質(zhì)實驗室實習

　　實習一、礦物(一)

　　認識礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學習肉眼識別礦物物理性質(zhì)的方法。

　　實習二、礦物(二)

　　觀察認識常見礦物的特征，初步掌握礦物的鑒定描述方法。

　　實習三、風化作用

　　在校園后山觀察、認識風化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，觀察風化殼剖面特征并畫素描圖;初步掌握野外觀察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法。

　　實習四、地面流水的地質(zhì)作用

　　通過教師提供的圖片、錄像，觀察認識地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步掌握沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;觀察分析河流階地的形成和類型。

　　實習五、常見的沉積巖

　　觀察認識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。

　　實習六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖

　　1.通過構(gòu)造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在(！)平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;

　　2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖，掌握地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。

　　實習七、常見的巖漿巖

　　觀察認識常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。

　　實習八、常見的變質(zhì)巖

　　觀察認識常見變質(zhì)巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征，初步掌握變質(zhì)巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質(zhì)巖。

　　實習九、參觀認識古生物(化石)

　　通過參觀地質(zhì)陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學中的研究價值。

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