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金工實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-09-22 13:01:59 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

精選金工實(shí)習(xí)報(bào)告匯總9篇

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的金工實(shí)習(xí)報(bào)告9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選金工實(shí)習(xí)報(bào)告匯總9篇

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、實(shí)習(xí)目的

  “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,通過(guò)實(shí)習(xí)可以讓同學(xué)們了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和工藝、技術(shù)、設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力.整體提高我們的綜合素質(zhì),鍛煉我們的實(shí)踐動(dòng)手能力.雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作,甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富.金工實(shí)習(xí)的作用與影響,就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,但最后還是會(huì)的,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!”遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考是實(shí)習(xí)中常常出現(xiàn)的,而我們這些大學(xué)生將來(lái)可能就是欠缺這些經(jīng)驗(yàn),社會(huì)需要的是有能力的人才.我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置.

  金工實(shí)習(xí)進(jìn)行了思想作風(fēng)教育,培養(yǎng)和鍛煉勞動(dòng)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,提高我們的整體綜合素質(zhì);并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。

  1.機(jī)械加工簡(jiǎn)介:機(jī)械加工工藝流程是工件或者零件制造加工的步驟,采用機(jī)械加工的方法,直接改變毛坯的形狀、尺寸和表面質(zhì)量等,使其成為零件的過(guò)程稱為機(jī)械加工工藝流程。比如一個(gè)普通零件的加工工藝流程是粗加工-精加工-裝配-檢驗(yàn)-包裝,就是個(gè)加工的籠統(tǒng)的流程。

  機(jī)械加工工藝就是在流程的基礎(chǔ)上,改變生產(chǎn)對(duì)象的形狀、尺寸、相對(duì)位置和性質(zhì)等,使其成為成品或半成品,是每個(gè)步驟,每個(gè)流程的詳細(xì)說(shuō)明,比如,上面說(shuō)的,粗加工可能包括毛坯制造,打磨等等,精加工可能分為車,鉗工,銑床,等等,每個(gè)步驟就要有詳細(xì)的數(shù)據(jù)了,比如粗糙度要達(dá)到多少,公差要達(dá)到多少。

  技術(shù)人員根據(jù)產(chǎn)品數(shù)量、設(shè)備條件和工人素質(zhì)等情況,確定采用的工藝過(guò)程,并將有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)成工藝文件,這種文件就稱工藝規(guī)程。這個(gè)就比較有針對(duì)性了。每個(gè)廠都可能不太一樣,因?yàn)閷?shí)際情況都不一樣。

  總的來(lái)說(shuō),工藝流程是綱領(lǐng),加工工藝是每個(gè)步驟的詳細(xì)參數(shù),工藝規(guī)程是某個(gè)廠根據(jù)實(shí)際情況編寫(xiě)的特定的加工工藝。

  機(jī)械加工工藝流程

  機(jī)械加工工藝規(guī)程是規(guī)定零件機(jī)械加工工藝過(guò)程和操作方法等的工藝文件之一,它是在具體的生產(chǎn)條件下,把較為合理的工藝過(guò)程和操作方法,按照規(guī)定的形式書(shū)寫(xiě)成工藝文件,經(jīng)審批后用來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)。機(jī)械加工工藝規(guī)程一般包括以下內(nèi)容:工件加工的工藝路線、各工序的具體內(nèi)容及所用的設(shè)備和工藝裝備、工件的檢驗(yàn)項(xiàng)目及檢驗(yàn)方法、切削用量、時(shí)間定額等。

  制訂工藝規(guī)程的步驟

  1)計(jì)算年生產(chǎn)綱領(lǐng),確定生產(chǎn)類型。2)分析零件圖及產(chǎn)品裝配圖,對(duì)零件進(jìn)行工藝分析。3)選擇毛坯。4)擬訂工藝路線。5)確定各工序的加工余量,計(jì)算工序尺寸及公差。6)確定各工序所用的設(shè)備及刀具、夾具、量具和輔助工具。7)確定切削用量及工時(shí)定額。8)確定各主要工序的技術(shù)要求及檢驗(yàn)方法。9)填寫(xiě)工藝文件。在制訂工藝規(guī)程的過(guò)程中,往往要對(duì)前面已初步確定的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,以提高經(jīng)濟(jì)效益。在執(zhí)行工藝規(guī)程過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)前所未料的情況,如生產(chǎn)條件的變化,新技術(shù)、新工藝的引進(jìn),新材料、先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用等,都要求及時(shí)對(duì)工藝規(guī)程進(jìn)行修訂和完善。

  2.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)簡(jiǎn)介: 平頂山煤礦機(jī)械有限責(zé)任公司始建于1968年,位于河南省平頂山市,原國(guó)家煤炭部確定的煤炭工業(yè)采掘工作面液壓支架定點(diǎn)生產(chǎn)廠家,現(xiàn)隸屬于河南省國(guó)有資產(chǎn)控股運(yùn)營(yíng)集團(tuán)有限公司,系GB/T19001-20xx、GB/T24001-20xx、GB/T28001-20xx三標(biāo)一體化獲證單位。目前主導(dǎo)產(chǎn)品為礦用液壓支架、乳化液泵、洗選、移動(dòng)式救生艙、永久性避難硐室及鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品。資產(chǎn)總額62億元,生產(chǎn)用地近50萬(wàn)平方米,擁有行業(yè)先進(jìn)的各類專業(yè)設(shè)備20xx多套,具備年產(chǎn)各種型號(hào)液壓支架10000架的生產(chǎn)能力。擁有國(guó)際焊接工程師、國(guó)際焊接技師、國(guó)際焊工、國(guó)際UT、MT、VT檢驗(yàn)等各類專業(yè)技術(shù)人員600余人。可嚴(yán)格按照歐洲標(biāo)準(zhǔn)研制各類型號(hào)礦用液壓支架。連續(xù)多年被評(píng)為“全國(guó)煤炭機(jī)械工業(yè)優(yōu)秀企業(yè)”、“中國(guó)機(jī)械500強(qiáng)企業(yè)”、“中國(guó)煤炭工業(yè)100強(qiáng)企業(yè)”、“河南省高新技術(shù)企業(yè)”、“河南省重點(diǎn)培育裝備制造企業(yè)”。20xx年,在我國(guó)煤機(jī)企業(yè)中率先通過(guò)ISO3834、DIN18800國(guó)際焊接體系認(rèn)證。20xx年一舉成為我國(guó)唯一一家通過(guò)歐盟CE認(rèn)證的煤機(jī)企業(yè),再次開(kāi)拓了行業(yè)先河。

  作為集科研開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制造、生產(chǎn)服務(wù)于一體的煤炭綜采支護(hù)設(shè)備——液壓支架專業(yè)生產(chǎn)企業(yè),四十多年來(lái),平煤機(jī)先后研制0.5—8米各類型號(hào)液壓支架15萬(wàn)余架,裝備了全國(guó)14個(gè)大型煤炭基地的1000多個(gè)綜采工作面,填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)煤機(jī)裝備制造業(yè)空白,創(chuàng)造了多項(xiàng)世界第一。研制的ZY18800/32.5/72D型液壓支架,是目前世界已批量投入使用的工作阻力最大、支護(hù)高度最高的掩護(hù)式電控液壓支架,榮獲全國(guó)煤炭工業(yè)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng);研制的ZFY17000/27/50D型兩柱放頂煤電控液壓支架,標(biāo)志著平煤機(jī)始終代表著當(dāng)今世界兩柱放頂煤支架領(lǐng)域的最高水平;研制的ZC8000/25/38型支撐掩護(hù)式高水柔模充填支架、ZYJ2300/13/32型大傾角等型號(hào)液壓支架均為國(guó)內(nèi)首創(chuàng),主導(dǎo)了我國(guó)高端液壓支架的國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程。研制的ZY4000/08/15型支架遠(yuǎn)銷烏克蘭。尤其是通過(guò)與世界煤機(jī)制造巨頭等公司同臺(tái)競(jìng)技,脫穎而出,一舉成為德國(guó)魯爾集團(tuán)液壓支架供應(yīng)商招標(biāo)的首選企業(yè),并為其研制了230架ZY11310/24/52D型兩柱掩護(hù)式世界高端液壓支架,標(biāo)志著以平煤機(jī)為代表的中國(guó)高端液壓支架產(chǎn)品,成功實(shí)現(xiàn)了從引進(jìn)消化到仿制替代、再到出口歐洲高端市場(chǎng)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。

  平頂山煤礦機(jī)械有限責(zé)任公司矢志瞄準(zhǔn)世界煤機(jī)高端制造技術(shù),以“精益求精、追求卓越”為理念,以振興民族煤機(jī)裝備制造業(yè)為己任,做行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)跑者和示范者,引領(lǐng)中國(guó)煤機(jī)向綠色環(huán)保的循環(huán)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域挺進(jìn),向“國(guó)內(nèi)龍頭,國(guó)際一流”的煤機(jī)企業(yè)目標(biāo)奮進(jìn)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1.第一天

  時(shí)間:20xx年10月27日

  地點(diǎn):河南城建學(xué)院圖書(shū)館

  今天平煤機(jī)幾位老師老師對(duì)我們進(jìn)行了實(shí)習(xí)安全教育并對(duì)平煤機(jī)做了一些簡(jiǎn)介,實(shí)習(xí)過(guò)程中必須服從帶隊(duì)教師、工廠師傅的統(tǒng)一指揮、調(diào)度,不允許在外逗留。個(gè)人服從集體,少數(shù)服從多數(shù)。任何學(xué)生不得自作主張,私自行動(dòng)。如有特殊情況,必須向班長(zhǎng)或支部書(shū)記報(bào)告,并經(jīng)由帶隊(duì)教師批準(zhǔn)后方可離開(kāi)。進(jìn)入廠區(qū)后要嚴(yán)格遵守工廠的勞動(dòng)紀(jì)律,不得有任何違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。個(gè)人違紀(jì)造成的后果及損失全部由此人獨(dú)立負(fù)責(zé)。如有不可預(yù)料的事情發(fā)生,應(yīng)該及時(shí)報(bào)告帶隊(duì)教師及班長(zhǎng)、支書(shū),大家協(xié)同處理,如果不報(bào),則后果自負(fù)。實(shí)習(xí)生必須加強(qiáng)法制觀念,樹(shù)立“安全第一”思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)政策、法令、規(guī)定及安全操作規(guī)程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,實(shí)習(xí)生遇到任何危及安全的情況都應(yīng)及時(shí)向帶隊(duì)教師反映,發(fā)生重大事故和惡性未遂事故時(shí),要及時(shí)搶救并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),出現(xiàn)火警時(shí),立即報(bào)告消防隊(duì),火警電話“119”。在所有參觀單位參觀期間,實(shí)習(xí)必須在該單位指定專人帶領(lǐng)下進(jìn)行,實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格遵守所參觀單位制定的安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),實(shí)習(xí)生必須聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和安技檢查人員對(duì)安全生產(chǎn)方面的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行廠區(qū)出入制度,不得隨意臨時(shí)出入。一切要害區(qū)域(如變配電室、各類氣站、空壓機(jī)站、鍋爐房、化工原材料庫(kù)、危險(xiǎn)品庫(kù)等)必須按治安保衛(wèi)制度管理,未經(jīng)批準(zhǔn),不得進(jìn)入;一切危險(xiǎn)作業(yè)區(qū)(高壓試驗(yàn),射線作業(yè)等)實(shí)習(xí)生不得擅自入內(nèi)。進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)精力集中,嚴(yán)禁打鬧、看書(shū)報(bào),睡覺(jué)和做與實(shí)習(xí)工作無(wú)關(guān)的事,以免打擾工作人員的工作。存放易燃易爆物品的場(chǎng)所,以及易燃易爆倉(cāng)庫(kù)10m以內(nèi)嚴(yán)禁吸煙和各類明火。參觀過(guò)程中不得隨意亂動(dòng)任何機(jī)器或設(shè)備,以免對(duì)自身及身邊的人造成不必要的傷害。老師另外說(shuō)在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)如有疑問(wèn)可直接問(wèn)工人師傅,請(qǐng)他們進(jìn)行講解。

  2.第二天

  時(shí)間:20xx年10月28日

  今天是實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備時(shí)間,在網(wǎng)上查找了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的工藝和流程.

  1、機(jī)械加工工藝流程是工件或者零件制造加工的步驟,采用機(jī)械加工的方法,直接改變毛坯的形狀、尺寸和表面質(zhì)量等,使其成為零件的過(guò)程稱為機(jī)械加工工藝過(guò)程。比如一個(gè)普通零件的加工工藝流程是粗加工-精加工-裝配-檢驗(yàn)-包裝,就是個(gè)加工的籠統(tǒng)的'流程。

  機(jī)械加工工藝就是在流程的基礎(chǔ)上,改變生產(chǎn)對(duì)象的形狀、尺寸、相對(duì)位置和性質(zhì)等,使其成為成品或半成品,是每個(gè)步驟,每個(gè)流程的詳細(xì)說(shuō)明,比如,上面說(shuō)的,粗加工可能包括毛坯制造,打磨等等,精加工可能分為車,鉗工,銑床,等等,每個(gè)步驟就要有詳細(xì)的數(shù)據(jù)了,比如粗糙度要達(dá)到多少,公差要達(dá)到多少。

  技術(shù)人員根據(jù)產(chǎn)品數(shù)量、設(shè)備條件和工人素質(zhì)等情況,確定采用的工藝過(guò)程,并將有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)成工藝文件,這種文件就稱工藝規(guī)程。這個(gè)就比較有針對(duì)性了。每個(gè)廠都可能不太一樣,因?yàn)閷?shí)際情況都不一樣。

  總的來(lái)說(shuō),工藝流程是綱領(lǐng),加工工藝是每個(gè)步驟的詳細(xì)參數(shù),工藝規(guī)程是某個(gè)廠根據(jù)實(shí)際情況編寫(xiě)的特定的加工工藝。

  機(jī)械加工工藝規(guī)程是規(guī)定零件機(jī)械加工工藝過(guò)程和操作方法等的工藝文件之一,它是在具體的生產(chǎn)條件下,把較為合理的工藝過(guò)程和操作方法,按照規(guī)定的形式書(shū)寫(xiě)成工藝文件,經(jīng)審批后用來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)。機(jī)械加工工藝規(guī)程一般包括以下內(nèi)容:工件加工的工藝路線、各工序的具體內(nèi)容及所用的設(shè)備和工藝裝備、工件的檢驗(yàn)項(xiàng)目及檢驗(yàn)方法、切削用量、時(shí)間定額等。

  2、制訂工藝規(guī)程的步驟

  1)計(jì)算年生產(chǎn)綱領(lǐng),確定生產(chǎn)類型。

  2)分析零件圖及產(chǎn)品裝配圖,對(duì)零件進(jìn)行工藝分析。

  3)選擇毛坯。

  4)擬訂工藝路線。

  5)確定各工序的加工余量,計(jì)算工序尺寸及公差。

  6)確定各工序所用的設(shè)備及刀具、夾具、量具和輔助工具。

  7)確定切削用量及工時(shí)定額。

  8)確定各主要工序的技術(shù)要求及檢驗(yàn)方法。

  9)填寫(xiě)工藝文件。

  在制訂工藝規(guī)程的過(guò)程中,往往要對(duì)前面已初步確定的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,以提高經(jīng)濟(jì)效益。在執(zhí)行工藝規(guī)程過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)前所未料的情況,如生產(chǎn)條件的變化,新技術(shù)、新工藝的引進(jìn),新材料、先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用等,都要求及時(shí)對(duì)工藝規(guī)程進(jìn)行修訂和完善。

  3、機(jī)加工注意事項(xiàng):

 。1)、裝卸及測(cè)量工件時(shí),必須使刀具退離并停車,裝卸較重工件和卡盤(pán)時(shí),要選用安全可靠的吊具和方法,導(dǎo)軌面加墊板保護(hù)。

 。2)、裝夾工件要牢固,偏重的工件要加配平衡。

 。3)、正確安裝刀具,合理選用刀具和切削量,并經(jīng)常檢查刀具的緊固和磨損情況。

 。4)、禁止在機(jī)床上重力敲擊,修焊工件或在頂針間、導(dǎo)軌上校直工件。

  (5)、切削刀具未脫離工件時(shí)不得停車。

 。6)、經(jīng)常注意各部分運(yùn)轉(zhuǎn)情況,如有異常現(xiàn)象,立即停車,排除故障。

 。7)、離開(kāi)機(jī)床時(shí),必須切斷電源,下班前應(yīng)將各手柄、刀架和尾架置于非工作位置,作好交接班記錄。

  3.第三天

  時(shí)間:20xx年10月29日

  地點(diǎn): 平頂山煤礦機(jī)械有限責(zé)任公司

  今天是真正的實(shí)習(xí)時(shí)間,我們學(xué)院組織我們?nèi)テ矫簷C(jī)實(shí)習(xí)。進(jìn)入作業(yè)區(qū),映入眼簾的是一些“龐然大物”。在這里我看到很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大小型機(jī)械設(shè)備,老師一一給我們耐心地講解,但由于時(shí)間有限,只對(duì)部分機(jī)器開(kāi)動(dòng)演示給我們看。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊,氣焊,和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn),各有什么異同,老師的耐心講解,加上我們的認(rèn)真聽(tīng)講,使整個(gè)實(shí)習(xí)操作過(guò)程進(jìn)展的相當(dāng)順利,在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi),我們就懂得了熱加工的一些基本知識(shí),并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作,這使得我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有了更為具體的了解,也使得我們更愛(ài)我們這個(gè)專業(yè)。老師領(lǐng)著我們?cè)O(shè)備修造廠,進(jìn)入廠房看到工人們正在生產(chǎn)作業(yè),最顯眼的就數(shù)電焊和切割,因?yàn)檫@些工序在生產(chǎn)中會(huì)有火花產(chǎn)生。根據(jù)老師之前的安全教育,我們只是在一旁觀看。通過(guò)對(duì)這些設(shè)備的觀察和初步的了解,我大致明白了這些設(shè)備的用途,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以增加我們對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí),有利于培養(yǎng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣。我想在不同的機(jī)加工車間以及加工不同用途的機(jī)械其要求是不同,這就是因地制宜。所有加工的設(shè)備都要以安全為中心去考慮,其次是在生產(chǎn)保證質(zhì)量的前提下,減小生產(chǎn)成本,使企業(yè)獲得最大利潤(rùn)。進(jìn)入加工車間,最重要的是了解加工的工藝流程圖,了解工序的全過(guò)程,以及加工某個(gè)器件要用那個(gè)機(jī)床,走哪幾道工序。

  其次是老師們領(lǐng)著我們進(jìn)入了機(jī)加工車間,車間內(nèi)工人師傅們正忙得熱火朝天,有炒作機(jī)床加工零件的、有搞焊接的、有搞切割的、有搞裝配的,各位師傅各司其職,車間工作進(jìn)行得有條不紊。說(shuō)到機(jī)加工我前面已經(jīng)提到,要加工零件,首先就是要有工具和材料。工具就是機(jī)床,材料就是鋼材。有了這些就需要一個(gè)能操作的師傅去操作機(jī)器工作。我去的時(shí)候機(jī)床師傅正在加工一個(gè)圓錐,聽(tīng)?zhēng)煾钢v要加工一個(gè)器件,首先就是要看懂器件加工圖紙,根就圖紙中的三視圖和尺寸標(biāo)注來(lái)選擇材料的大小,從而節(jié)省材料。由于我們實(shí)習(xí)的這個(gè)機(jī)械廠所用的機(jī)器比較老舊屬于五六十年代時(shí)期的機(jī)器,因此工人師傅就要在機(jī)床前操作機(jī)床去加工器件。比著大多數(shù)機(jī)械廠所用的數(shù)控車床相對(duì)落后。在機(jī)械加工中少不了的就是鍛壓,就是把想要加工的零件放在機(jī)器中把它加工程想要形狀,以達(dá)到機(jī)械加工的目的。

  然后就焊接和切割工序。由于我們所加工的器件形狀各異,大小不一,因此有時(shí)我們需要把半成品的器件做進(jìn)一步的加工處理。有的是需要切割,而有的是需要焊接。這些工序都是機(jī)加工中必不可少的工序,有了這些工序的融合才能生產(chǎn)出一個(gè)完整合格的器件。因此這些工序都需了解,要想加工一個(gè)完整的器件,這些工序缺一不可。

  再有就是通過(guò)這次實(shí)習(xí),我首次接觸到這些機(jī)器,觀察到機(jī)械加工的現(xiàn)狀,讓我初步了解到機(jī)加工的工序。在機(jī)加工車間我們還可以看到各種車床和一些其他的加工機(jī)械,通過(guò)這些機(jī)械才生產(chǎn)出我們想要的各種零件。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的,也就是了解及加工的各種工序,了解設(shè)備的用途以及操作中的注意事項(xiàng)等,通過(guò)實(shí)地的參觀,進(jìn)一步了解機(jī)加工工藝流程和電機(jī)相關(guān)內(nèi)容,對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。

  三、實(shí)習(xí)結(jié)果

  實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一部分,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,它的重要性甚至超過(guò)了課堂。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

  通過(guò)這次金工實(shí)習(xí),讓我對(duì)機(jī)加工有了更加深入的了解,熟悉了機(jī)加工技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序,獲得了機(jī)加工工序的初步知識(shí);也更加明確了未來(lái)工作的方向和工作任務(wù)。這樣也便于我在以后的學(xué)習(xí)中更容易抓住重點(diǎn),學(xué)好專業(yè)知識(shí)。安全為天,警鐘長(zhǎng)鳴!作為新時(shí)代的學(xué)生,我們的任務(wù)是艱巨的。雖然現(xiàn)在科技發(fā)展快,各行各業(yè)都引進(jìn)了一些高科技的機(jī)械設(shè)備,但我們并不能忘記最基本的東西,相反我們要更加重視對(duì)基本知識(shí)基本技能的學(xué)習(xí),這就需要我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),刻苦鉆研,爭(zhēng)取研究出更加先進(jìn)的設(shè)備或者是更科學(xué)的生產(chǎn)工藝和技術(shù)!通過(guò)這次金工實(shí)習(xí),整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不容易的事,要熟悉每個(gè)操作步驟,要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)通過(guò)一個(gè)金工實(shí)習(xí),也讓我理解了做很多工作是需要技巧的,并不是想當(dāng)然地去做就會(huì)成功的?粗煜さ臇|西,看著熟悉的工作過(guò)程,由于自己沒(méi)有這方面的技能,便無(wú)法完成工作了,而由于沒(méi)有相關(guān)的練習(xí),還可能在工作過(guò)程中對(duì)自己或者他人造成傷害。而類似的這些事情我們?cè)谄匠5男侣剤?bào)道中已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了,很值得提起人們的高度注意。謹(jǐn)慎操作,安全第一。

  在我們的詢問(wèn)下,師傅們耐心地從原理給我們講解每一個(gè)工種的基本原理,給我們講解適用范圍,然后給我們演示,讓我們知道每一工種“知其然,而知其所以然”,讓我們理論到實(shí)際。讓我體會(huì)了李開(kāi)復(fù)老師所說(shuō)的那句話,“我不敢保證你們?cè)诖髮W(xué)能學(xué)得任何技能,但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后,將會(huì)自己思考,并掌握學(xué)習(xí)方法,無(wú)論你今后遇見(jiàn)什么新技能,新工藝,你都能游刃有余”。我想,這就是學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的吧。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用,我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí),但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí),而是一種能力,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  本次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間并不長(zhǎng),但是我從中收獲的知識(shí)卻是比較多的。之前我對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備的了解都是來(lái)源于課本、網(wǎng)絡(luò),一直渴望有個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)其進(jìn)行直接的接觸,這次金工實(shí)習(xí)很大程度上滿足了我的愿望。

  在高大寬敞的生產(chǎn)車間,我懷揣著對(duì)以后將要從事的事業(yè)與滿腔的熱血,仔仔細(xì)細(xì)的觀察了生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)步驟并請(qǐng)教了操作工師傅機(jī)器的工作程序及生產(chǎn)原理,操作工師傅耐心的給我們一一解答。偌大的生產(chǎn)車間并沒(méi)用到很多工人,看來(lái)自動(dòng)化生產(chǎn)模式極大程度上的解放了人們的雙手。我為以后將要從事的事業(yè)由衷地感到了自豪。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我也了解到很多設(shè)備的使用年限已經(jīng)很長(zhǎng)了,我們國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家仍存在著不小的差距,這些差距都需要我們這些后來(lái)人的努力去追趕。不由自主的,我又感到了自己身上沉甸甸的責(zé)任。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到他的真正目的。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我明白了我們大學(xué)生需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多。社會(huì)需要人才,社會(huì)需要有能力的人才,我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。這次金工實(shí)習(xí)雖然來(lái)回奔波辛苦,但如果能再來(lái)一次的話,我也還是很樂(lè)意參加的。

  最后,感謝學(xué)校為我們提供這次來(lái)之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)也要感謝帶隊(duì)老師辛苦及不厭其煩的為我們這次實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行做出的努力。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  早就聽(tīng)說(shuō)金工實(shí)習(xí)的鼎鼎大名,懷著對(duì)金工實(shí)習(xí)的好奇和躍躍欲試,我就這樣盼望著,盼望著,終于盼來(lái)了為期兩周的金工實(shí)習(xí),想到第一次深入工廠,第一次運(yùn)用自己所學(xué)的理論,結(jié)合實(shí)際親手操作機(jī)器,第一次親手制作自己的作品,真是讓人興奮不已。

  一看安排,知道我們這一次實(shí)習(xí)的工種有:鍛壓沖壓,數(shù)銑928,鑄造,汽車,鉗工,車工,銑工,加工中心,數(shù)車928,數(shù)銑990,這工種的名字,雖說(shuō)有所耳聞,但說(shuō)起內(nèi)容,我就只是略知一二。就這樣,我們就穿上軍裝上陣了。

  初試牛刀——鍛壓沖壓

  鍛壓沖壓是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種,上午先是看錄像讓我們懂得實(shí)習(xí)安全注意事項(xiàng),通過(guò)老師耐心地講解,我們對(duì)金工實(shí)習(xí)有了些許感性的認(rèn)識(shí),同時(shí)也知道這涉及的安全就不是我們可以拿來(lái)開(kāi)玩笑的,馬虎不得!

  安全教育課以后我們就帶著些許的膽怯走進(jìn)工廠了,首先,當(dāng)然是理論教育了,直到那一刻,我才知道,原來(lái)我們說(shuō)得“打鐵”,打的竟然不是鐵,是鋼,唉,孤陋寡聞啊,而且,這“鐵”要等到燒紅,溫度達(dá)到900度以上時(shí),才適合鍛造,那么以前的鐵匠是怎么使“鐵”達(dá)到如此高的溫度的呢?原來(lái)是風(fēng)箱!

  理論知識(shí)學(xué)完了,師傅便給我們分派任務(wù)——每組一個(gè)六角螺母,好好實(shí)踐一下,可是我們看到的是一條鐵柱,分組分好了。第一組的同學(xué)踏上了征途,開(kāi)始以為,打鐵嘛,掄起錘子砸不就可以了,可往往事與愿違,一打,糟,歪了,再一打,更糟,落點(diǎn)不準(zhǔn),差點(diǎn)打空了,看著這一米七八的高個(gè)對(duì)著這八十毫米的鐵柱卻毫無(wú)辦法,真是哭笑不得,我還暗自慶幸,因?yàn)榕⒆硬挥么,只是夾著就好了,畢竟拿起的錘子有十二鎊啊,我剛能掂起而已,看著男生們打幾下?lián)Q一個(gè),下來(lái)的還要扭扭腰,揉揉胳膊,我輕輕的舒了一口氣,好,我來(lái)夾鐵,一上去,看著燒的紅通通的鐵柱,有點(diǎn)緊張,“沒(méi)辦法了,撐著啊,鐵屑不會(huì)到處亂飛的”我自我安慰,同組的同學(xué)看我準(zhǔn)備好了,就用力舉起錘子,“砰”,糟,那鐵在顫,只好用力夾緊了,一輪下來(lái),手都被震的有點(diǎn)麻了,雖然這樣,大家仍然很賣力,可是......看著我們的成品,有歪的,有彎的,有扁的,與期待中的成品大相徑庭,我們卻束手無(wú)策。師傅估計(jì)是看不下去了,決定出手相助,看著師傅三下兩下就把我們?cè)瓉?lái)歪歪扭扭的鐵柱給修飾了一番,不得不由衷的佩服,暗想:有這水平得經(jīng)過(guò)多少次的失敗。∫竭@爐火純青的地步,談何容易!

  好不容易把鐵打扁了,就等著下午成形的那一步了,一個(gè)上午,就把我們弄得疲憊不堪了。下午剛集中,我們毫不遲疑,立刻動(dòng)手,動(dòng)作似乎純熟了一點(diǎn),但同時(shí)要求也提高了,常常好沒(méi)有討論完,鐵塊就變黑了,有時(shí)又控制不好,多了兩個(gè)角,變八角形了,這才知道要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)不容易啊,再研究吧,看著漸漸成形的六角形,心里別提有多興奮了,嘴角的弧形也漸漸大起來(lái),大家都相視笑了,團(tuán)隊(duì)合作的重要性,在這充分體現(xiàn)出來(lái)了,僅僅用蠻力是不行的!

  走出廠房時(shí),才體會(huì)到,今天的汗水是我一天下來(lái)最大的收獲,第一天就這

  么過(guò)了,我們這把牛刀才剛開(kāi)始磨呢!還很鈍。

  剛?cè)岵?jì)——鑄

  鑄造,咋一聽(tīng),還以為是在車間里用鐵水鑄造成形,可來(lái)到實(shí)習(xí)場(chǎng)地,卻有點(diǎn)疑惑,怎么是砂?不由想起了小孩子玩泥沙時(shí)的情景......

  師傅來(lái)了,給我們介紹,我們要實(shí)習(xí)的鑄造,主要是制造模型,先把模型弄出來(lái)了,才可以交鐵水,生產(chǎn)成品。師傅一邊做,一邊給我們介紹每個(gè)步驟的細(xì)節(jié),不到一個(gè)小時(shí),師傅就把模型給做出來(lái)了,看上去毫不費(fèi)勁。

  輪到我們制造模型了,認(rèn)真地把下砂箱放平,把型砂弄細(xì),前期工作嘛,要準(zhǔn)備好才行。輕輕地鋪上一層型砂,然后用砂沖子用力搗緊,開(kāi)始速度還挺快的,慢慢地就累了,胳膊酸了,只好兩手輪流來(lái)了。不斷重復(fù),還害怕它不嚴(yán)實(shí)呢,就用盡吃奶的力打下去,“啊”,糟,打到手了,立刻青了一塊。人家是拿石頭砸自己的腳,我卻是用鐵棒來(lái)砸自己的手,疼啊。為了不辜負(fù)我手的犧牲,我加快速度,提高效率,很快就鋪到第三層了,最后就用砂沖子搗緊,沖力太大了,手上的骨頭都在震動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一番苦心經(jīng)營(yíng),終于到了拔模的階段了。這時(shí)師傅及時(shí)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),該如何用力,又如何修補(bǔ),逐一指導(dǎo),我在拔的時(shí)候都感覺(jué)到手在抖了,怕有什么閃失,還好,效果不錯(cuò),接下來(lái)就只要倒圓角就行了,可這倒圓是一點(diǎn)也不容易啊,看著師傅在旁邊同學(xué)那里弄了半天,才覺(jué)得比較滿意,那我怎么敢輕易下手呢?剛才還在舞刀弄斧般動(dòng)粗,如今卻要像刺繡般細(xì)致溫柔,難啊,我猶豫了半天,終于下手了,可是下手太重了,怎么修都不盡如我意,只好請(qǐng)師傅指導(dǎo)了,師傅輕輕地慢慢地就修好了,我就依葫蘆畫(huà)瓢,在師傅的指導(dǎo)下,我的作品漸漸成形了,這時(shí),我更是大氣也不敢出,專心致志!終于弄好了,我輕輕地?fù)崦业厍嗲嗟氖,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣......

  下午的工作又不同了,是分模造型,難度也更大了。這上下兩層都是馬虎不得的啊,不過(guò)有了上午的經(jīng)驗(yàn),工作倒顯得更胸有成竹了。大家動(dòng)作都很利落,三兩下就成型了,只是攤開(kāi)手一看,好多都掉皮了,鮮紅鮮紅的。這模型一打就沒(méi)了,也只有這傷口會(huì)不斷提醒我們今天的收獲吧!

  挑戰(zhàn)自我——車工

  五一假期回來(lái),我們又穿上了軍裝,在這周里,讓我感觸最深的就是車工了。很早就對(duì)車工的危險(xiǎn)性略有所聞,果不其然,師傅一再提醒安全操作的重要性。

  師傅先帶著我們繞著車床繞了一圈,讓我們熟悉機(jī)床的操作,師傅還在分派任務(wù)前讓我們自己熟悉一下。雖然心里始終有點(diǎn)敬畏,但是不入虎穴,焉得虎子?慢慢地跟著師傅操作,倒也很快就上手了,遇到問(wèn)題時(shí)就立刻發(fā)問(wèn),請(qǐng)教同學(xué),安全至上嘛。

  熟練操作后,師傅就給我們安排任務(wù)了,車一個(gè)球,還大概演示了一下,再一次,我是對(duì)工人無(wú)比的崇敬。在我看來(lái),要同時(shí)控制兩個(gè)不同的方向,而且能很好地控制進(jìn)給量,決不是三兩天就可以練就的,起碼有一種毅力!能達(dá)到那種水平,我能不佩服嗎?

  輪到個(gè)人操作了,馬不停蹄,立刻開(kāi)始量,車,與師傅相比,我們都顯得太笨拙的點(diǎn),一個(gè)早上,大家的進(jìn)度都僅僅把尺寸確定下來(lái)而已,但下班的`時(shí)候,我們已經(jīng)沒(méi)有了剛開(kāi)始的那種恐懼感了。一大收獲!

  下午,我們就開(kāi)始車球的部分了,也就是最難的部分了。感覺(jué)總是不能很好的控制橫向和縱向的進(jìn)給量,兩手配合太不協(xié)調(diào)了,理想中的弧形都成階梯形了,但還是有很多同學(xué)技藝精湛,幾下球形就出來(lái)了,而且還非常的光滑,我們就紛紛請(qǐng)教,摸索了一會(huì),發(fā)現(xiàn)我得成品雖然還不夠好,但個(gè)人覺(jué)得有這水平已經(jīng)不錯(cuò)了。我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己以后需要改進(jìn)的地方了,要好好培養(yǎng)一下自己的協(xié)調(diào)能力了!

  直到現(xiàn)在,我還是挺懷念那天的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的。

  兩周的實(shí)習(xí)一眨眼就過(guò)去了,但是我們從中學(xué)到的東西卻很多很多。一方面,我們豐富了知識(shí)面,了解了許多工業(yè)方面的知識(shí),而且還提高了動(dòng)手能力;另一方面,我們還學(xué)習(xí)到了做事情一定要認(rèn)真細(xì)心,要不急不躁,不要輕視任何小事,這樣一定能夠把事情做好!合作配合同時(shí)讓我感受到了那份真摯友情!

  在經(jīng)歷了兩周考驗(yàn)人各方面的素質(zhì)的金工實(shí)習(xí)之后,讓我學(xué)會(huì)了很多在書(shū)本中學(xué)不到的東西,在還沒(méi)接觸金工實(shí)習(xí)的時(shí)候,我還以為它是單純的體力勞動(dòng),但在我親身體驗(yàn)過(guò)之后,我才發(fā)現(xiàn)這絕對(duì)不僅僅是單純的體力勞動(dòng)或是腦力勞動(dòng),而是需要把你所有能力都投入進(jìn)去,包括聯(lián)系應(yīng)用我們所學(xué)過(guò)的所有知識(shí),另外,缺乏師傅的耐心教導(dǎo)和同學(xué)的相互配合都是不行的,同時(shí),實(shí)習(xí)需要你有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、細(xì)心有耐性,積極思考,并且要聽(tīng)從指導(dǎo)做好安全保護(hù)措施。只有具備了以上的要求,一項(xiàng)工種才能出色地完成。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  實(shí)習(xí)前言

  看到金工的時(shí)候,我真心的不知道這個(gè)行業(yè)是做什么的,我自己的感覺(jué)的就應(yīng)該是和電工那些什么一類的,但是最后我知道了。金工原來(lái)是金屬的各種加工工作的總稱。當(dāng)然在工業(yè)用花樣縫紉機(jī).縫紉機(jī)的一個(gè)品牌。(金工牌特種裝飾縫紉機(jī)產(chǎn)品有:對(duì)絲機(jī),打攬機(jī),打條機(jī),貝殼機(jī)等特種縫紉機(jī))那么對(duì)于金工實(shí)習(xí)有是怎么一回事呢?

  金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí),是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的選修課,是飛機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。包括車工,銑工,特殊加工(線切割,激光加工),數(shù)控車,數(shù)控銑,鉗工,沙型鑄造等。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

  對(duì)于金工實(shí)習(xí)報(bào)告當(dāng)然是要在實(shí)習(xí)過(guò)后的情況下來(lái)寫(xiě)的,所以要寫(xiě)金工實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生一定要好好的努力去實(shí)踐。

  我必需要知道金工實(shí)習(xí)是高等學(xué)校工科學(xué)校學(xué)生開(kāi)始接受工程實(shí)踐訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程,建立必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)線切割工藝知識(shí),增強(qiáng)實(shí)踐能力,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能。

  二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

  1、根據(jù)圖紙,繪圖并加工工件;

  2、熟悉數(shù)控線切割機(jī)床的注意事項(xiàng)及基本操作;

  3、學(xué)習(xí)3B編程,編制并加工工件。

  三、簡(jiǎn)述控制機(jī)控制軟件有哪幾個(gè)主界面,主要完成哪些功能文件、編譯、轉(zhuǎn)加工、退出

  四、將自己加工出來(lái)的個(gè)人創(chuàng)意圖形印畫(huà)在實(shí)習(xí)報(bào)告上,并敘述加工操作的過(guò)程先用3B代碼進(jìn)行編程,然后存儲(chǔ)。先生成圖,并對(duì)圖進(jìn)行修改整合,在加工選項(xiàng)中,讀盤(pán)、調(diào)出此圖、轉(zhuǎn)換成G代碼轉(zhuǎn)加工、裝夾好工件、打開(kāi)切割機(jī)進(jìn)行加工

  五、簡(jiǎn)述線切割機(jī)床的加工工作原理,及線切割機(jī)床加工特點(diǎn),可以加工哪些形狀的工件?

  加工原理:利用細(xì)金屬絲(鉬絲)作工具電極,按預(yù)定的軌跡進(jìn)行加工加工特點(diǎn)及范圍:線切割時(shí)電極絲是不斷運(yùn)動(dòng)的,點(diǎn)擊損耗極小,加工精度較高,尺寸精度可達(dá)0.02~0.01mm,表面粗糙度Ra可達(dá)1.6um或更小。線切割廣泛用于加工各種沖孔和落料模具、樣板及各種形狀復(fù)雜的型孔、直線形型孔和窄縫等。

  六、試分析各加工參數(shù)對(duì)加工可能造成的影響,談?wù)勛约簩?duì)保證工作精度及尺寸公差的體會(huì)功率過(guò)大、引起加工表面粗糙度增大;若過(guò)小,則加工效率低。應(yīng)此根據(jù)工件的尺寸精度要求算出最大功率,才能使尺寸公差在合格的范圍內(nèi)并使效率最大

  七、簡(jiǎn)述線切割機(jī)床的構(gòu)成及其完成的主要功能數(shù)控電火花線切割機(jī)床包括機(jī)床﹑脈沖電源和數(shù)控裝置三大部分。脈沖電源是電火花線切割加工的'工作能源;數(shù)控裝置是數(shù)控機(jī)床的核心,它接受輸入裝置送來(lái)的脈沖信號(hào),經(jīng)過(guò)數(shù)控裝置的系統(tǒng)軟件或邏輯電路進(jìn)行編譯、運(yùn)算和邏輯處理后,輸出各種信號(hào)和指令,控制機(jī)床的各個(gè)部分進(jìn)行有序的動(dòng)作。

  八、用3B代碼將自己編制運(yùn)行正確的程序抄寫(xiě)在實(shí)習(xí)報(bào)告上

  九、通過(guò)此次實(shí)習(xí),談?wù)勛约簩?duì)數(shù)控自動(dòng)編程加工及快走絲加工的一些新的理解?同時(shí)對(duì)專業(yè)如何面向于生產(chǎn)加工的一些新的認(rèn)識(shí)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  一個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,每周一次的金工實(shí)習(xí),讓我零距離接觸到了那些生產(chǎn)最前沿的東西,或許設(shè)備已經(jīng)很古老,我的技術(shù)很稚嫩,我的產(chǎn)品很粗糙,但這都阻擋不了我對(duì)金工實(shí)習(xí)的熱愛(ài)與做出成品工件時(shí)的成就感。

  在十幾次的實(shí)習(xí)中,我接觸到了鑄工,鉗工,車工,焊工等多個(gè)工種,親手操作了車床等生產(chǎn)機(jī)械,學(xué)習(xí)了基本用法,也了解了它們的原理,簡(jiǎn)要的學(xué)習(xí)了加工工藝,最終做出了一些稚嫩的成品。作為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,我認(rèn)為金工實(shí)習(xí)這一項(xiàng)目甚至要比我們學(xué)習(xí)的某些科目更加實(shí)用,假如我們有一天走進(jìn)車間,與我們打交道的很可能是這些生產(chǎn)機(jī)械,而不是數(shù)據(jù)與習(xí)題。

  金工實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們使用的幾乎都是老爺子的型號(hào),古老的機(jī)器復(fù)雜的操作在一開(kāi)始很讓人感覺(jué)厭倦,但聽(tīng)老師解釋明白了其意義:老式的機(jī)械結(jié)構(gòu)更加明顯,操作起來(lái)也容易明白他的基本原理,用好了古老型號(hào)的機(jī)器,再用新型的器械會(huì)比較容易上手,而新型的機(jī)械多是智能化的,操作起來(lái)的確簡(jiǎn)單,但其構(gòu)造就像黑匣子,讓使用者不知道其原理,知其然而不知其所以然,即使可以熟練運(yùn)用,也只能說(shuō)會(huì)用某機(jī)器,而不能說(shuō)是掌握了某機(jī)器的用法。

  在金工實(shí)習(xí)的過(guò)程中,所有老師都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題:安全。事實(shí)在生產(chǎn)中,安全也是最重要的一個(gè)要素。安全大事,一刻也不能放松,所有的安全事故都出在不小心,一不注意,稍有懈怠的極短的`時(shí)間里。安全是我們這些“實(shí)習(xí)工”最應(yīng)該注意的一點(diǎn),也是以后帶到工作與生活中最重要的一點(diǎn)。只要人在其位,便應(yīng)該時(shí)刻繃緊神經(jīng),不可以稍有馬虎,也不可以有絲毫懈怠。在平時(shí)所看的影視作品里,凡是出現(xiàn)了工廠,車間上面總是會(huì)有安全生產(chǎn)幾個(gè)大字的標(biāo)語(yǔ),一開(kāi)始我還覺(jué)得很可笑,認(rèn)為是影視劇導(dǎo)演布景的生活經(jīng)驗(yàn)不足,除了安全生產(chǎn)不知道還有什么其他內(nèi)容可寫(xiě),而真正自己來(lái)到了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),明白了影視劇里也不是虛構(gòu),而是安全就是這么重要,哪怕再注意一點(diǎn)也不為過(guò)。

  在這十幾次的金工實(shí)習(xí)中,通過(guò)理論課的講解,上工位的實(shí)際操作,老師們的悉心幫助與自己的努力,我感覺(jué)我已經(jīng)掌握了各個(gè)工種的基本操作,了解了一些生產(chǎn)上的智慧,總而言之,大有收獲。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  實(shí)習(xí)之前,我對(duì)金工實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)只局限于它是個(gè)非常講究手工操作的科目,然而現(xiàn)在,我對(duì)金工實(shí)習(xí)有了更深一步的了解。實(shí)習(xí)之前,我對(duì)金工實(shí)習(xí)充滿了好奇,也充滿了期待。終于,我們來(lái)到了此次實(shí)習(xí)基地--華南理工大學(xué)工業(yè)培訓(xùn)中心。我們的第一節(jié)課是工業(yè)生產(chǎn)安全教育,這節(jié)課后我們內(nèi)心的興奮消失得無(wú)影無(wú)蹤,而心里卻是一絲絲的恐懼與緊張?墒墙(jīng)過(guò)了七天貨真價(jià)實(shí)的金工實(shí)習(xí)以后,我們釋然:其實(shí)金工實(shí)習(xí)也不是我們想象中那么危險(xiǎn)的。

  這幾天的實(shí)習(xí)雖然沒(méi)有特別累人的工種,但是我們還是接觸到了像刨工、鉗工、車工、銑工這些古老的工種。我們雖然由于工作緣故弄得滿身臭汗,但是當(dāng)完成一件零件的時(shí)候,內(nèi)心的激動(dòng)是無(wú)法言喻的,看著自己親手完成的小工件,好像所有付出都是值得的。看著自己完成的小零件,雖然不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),也沒(méi)有那么精細(xì)復(fù)雜,只是簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方體、圓柱體而已,但是我還是會(huì)珍藏他們的,因?yàn)樗鼈兇淼氖俏覍W(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程,我的一段成長(zhǎng)歷程,還有那一段美好而難忘的回憶。

  刨工

  刨工是我們實(shí)習(xí)安排中的第一個(gè)工作。小時(shí)候接觸過(guò)做木工用的木刨,但是現(xiàn)在所用到的是機(jī)械刨工,而且對(duì)象是一塊鐵塊,這讓我產(chǎn)生了興趣?催^(guò)資料以后,我們圍起來(lái)看老師講解和演示操作,原來(lái)這項(xiàng)工作雖然有了機(jī)械的幫助,也不是一件很輕松的事情。首先,一組三人合作操作牛頭刨床完成一件作品,老師所給的毛坯很粗糙,但是作品的要求是48mm×28mm×13mm規(guī)格的長(zhǎng)方體鐵塊。

  看完老師的操作,我們已經(jīng)躍躍欲試了,放置墊鐵,把毛坯放上去,接著用扳手把毛坯加緊。下一步就是對(duì)刀,對(duì)刀這工作并不是一件容易的事情,別看老師操作起來(lái)那么得嫻熟,但是這刀到了我們的手里,卻要謹(jǐn)慎處理。一番下來(lái),也需要不少時(shí)間。但是對(duì)刀成功以后,只要調(diào)好下降的長(zhǎng)度、速度,開(kāi)動(dòng)機(jī)器,刀就會(huì)自動(dòng)刨削毛坯。也許是覺(jué)得時(shí)間很充裕,而我們又想把這工作做得完美,所以我們慢慢來(lái),絲毫不敢馬虎。當(dāng)別人都在刨第三面的時(shí)候,我們還在為第二面精加工,說(shuō)起精加工,這道工序可不能像粗加工那么馬虎,我們都把刀口下調(diào)的距離準(zhǔn)確得調(diào)整好,力求把每一面都做平整。然而,由于我們的進(jìn)度過(guò)慢,所以我們都沒(méi)來(lái)得及加工第四面,老師就要求上交我們的作品了,我們只得把第四面粗粗地刨一遍就上交了。我們幾乎一天都是站著操作,所以覺(jué)得很累。在這次工作中,我們收獲了粗加工和精加工這兩個(gè)概念,也懂得機(jī)械刨工的操作。我反思了一下,就是與同伴的合作還不夠好,同時(shí)我們的時(shí)間觀念也不夠,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中需要得到提高。

  數(shù)控銑工

  經(jīng)歷了第一天刨工的工作以后,我們對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)事故的恐懼減弱了許多,而對(duì)剩下幾天的實(shí)習(xí)充滿了期待。我們第二天的工作安排是數(shù)控銑工,老師先讓我們呆在電腦室里面學(xué)習(xí)名為powermill的軟件,這款軟件和我們之前學(xué)習(xí)過(guò)的cad畫(huà)圖軟件很相像,再加上老師的一番教導(dǎo),不用多久,我們也終于會(huì)自己在電腦上模擬出數(shù)控銑工的運(yùn)行過(guò)程。當(dāng)老師在一臺(tái)大型的機(jī)器面前教我們使用這龐然大物的時(shí)候,我們也知道我們所學(xué)習(xí)的軟件的用處,原來(lái)我們所學(xué)的軟件所生成的程序就是這機(jī)器運(yùn)行的主要指令。當(dāng)老師給我們做演示的時(shí)候,我懂了我們前面的'工作的原因,原來(lái)這大型機(jī)器是用已經(jīng)編輯好的程序?qū)γ鬟M(jìn)行加工,隨著塑料屑飛濺,成品也逐漸露出他的面目,十多分鐘過(guò)去后,圓柱形銑刀終于停止了工作,原來(lái)平整的塑料塊上出現(xiàn)了一朵花。下午時(shí)候,老師給我們的任務(wù)是根據(jù)我們?cè)缟蠈W(xué)習(xí)到的操作技術(shù),自己在電腦上完成一道作業(yè),并且需要在電腦上模擬出來(lái)。由于有了前面的學(xué)習(xí),我們很快就把作業(yè)給做好了。這次數(shù)控銑工實(shí)習(xí)操作的收獲挺大的,不僅見(jiàn)識(shí)了數(shù)控銑工,而且還學(xué)會(huì)了powermill軟件的操作,而且指導(dǎo)老師也非常好人,當(dāng)我們提出我們不理解的地方,他還耐心地給我們講解。

  數(shù)控電火花線切割

  我在老師給我們講課的時(shí)候我對(duì)線切割是沒(méi)有概念的,當(dāng)老師給我們操作的時(shí)候我才恍然大悟,原來(lái)這就是線切割啊!給我們上課的老師很嚴(yán)格,當(dāng)我們都在認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候,他突然一吼,把某個(gè)在開(kāi)小差的同學(xué)叫起來(lái)了,當(dāng)時(shí)是把我們震住了。其實(shí)我們學(xué)習(xí)的數(shù)控電火花線切割和數(shù)控銑工的操作也差不多,而且在電腦設(shè)計(jì)上面也是大同小異的,雖然用得軟件不是一樣。老師跟我們說(shuō),拿到毛坯的時(shí)候,不可以急著去操作,而是應(yīng)該認(rèn)真去測(cè)量毛坯,這就給我們未來(lái)幾天的操作提出了要求。跟著老師學(xué)習(xí)新的技術(shù),再加上之前有了功底,所以當(dāng)老師要求每個(gè)人獨(dú)立利用電腦軟件設(shè)計(jì)一個(gè)專屬于自己的圖案時(shí)候,我們都非常熟練地操作電腦。我們?cè)O(shè)計(jì)的圖案要求既有圓又有直線,同時(shí)只能是外切,而且最長(zhǎng)邊不可以超出25mm,線切割路徑不可以超出200mm,得到了要求,我們就要費(fèi)盡心思去思考如何設(shè)計(jì)出獨(dú)具個(gè)人特色的圖案。經(jīng)過(guò)一番周折以后,我的圖案也在電腦上成型了,不過(guò)老師也指導(dǎo)了我圖案上錯(cuò)誤的地方。下午,老師花費(fèi)了不少時(shí)間給我們講了線切割的流程,終于機(jī)床的使用權(quán)交給了我們。也許是這機(jī)床的工作效率不高,而且只有一臺(tái)可以工作的機(jī)床,同時(shí)我們同學(xué)設(shè)計(jì)的圖案復(fù)雜,所以我的圖案沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)。但是我觀察到隨著火花四周灑濺,管子里面也會(huì)噴出冷卻液來(lái)冷卻高溫過(guò)后的材料,這種現(xiàn)象很值得留意。

  車工

  在四大傳統(tǒng)工藝中,車工對(duì)手工操作能力要求是挺高的。通過(guò)老師的講解,我們了解到車床的構(gòu)造,還有認(rèn)識(shí)到車床上各個(gè)手柄的作用。當(dāng)我們對(duì)車床有了一定的認(rèn)識(shí)以后,老師給我們演示了如何操作車床對(duì)零件進(jìn)行對(duì)刀,然后削割。我們這次的工作任務(wù)是把一圓柱體削割成一個(gè)半徑為48mm的大輪和一個(gè)半徑為25mm的小輪,而且圓柱體兩端都需要磨平。其實(shí)這操作和第一天的刨床差不多的,裝配好毛坯,對(duì)刀,調(diào)整好下降的距離,開(kāi)動(dòng)機(jī)器,拉下自動(dòng)工作桿,機(jī)器就自動(dòng)工作了。也許我在用扳手?jǐn)Q的時(shí)候擰得太緊了,所以當(dāng)我同伴使勁想把它松開(kāi)的時(shí)候,由于用力過(guò)大,把手給碰傷了,還不斷地流血。當(dāng)時(shí)我就叫他去包扎一下,可是他拒絕了,始終堅(jiān)持在崗位上。在加工零件的過(guò)程中,最重要的是要做到準(zhǔn)確,所以我們把零件削割幾次過(guò)后就測(cè)量一次,所以我們的雙手都沾滿了油污。時(shí)間不等人,下班的時(shí)間到了,而我們只完成了一端,另一端還沒(méi)有完成精加工,但是我們都已經(jīng)盡力了的。

  銑工

  說(shuō)起銑工,我覺(jué)得這是我在實(shí)習(xí)期間做得最累但是也是最快樂(lè)的工種了,也是我一直都不能忘記的工種,因?yàn)樵谶@個(gè)工種里面,我們付出了汗水,同時(shí)我們也收獲了快樂(lè)。給我們上課的老師先讓我們看著資料認(rèn)識(shí)一下機(jī)床的構(gòu)造,接著老師給我們講了銑床的外部結(jié)構(gòu)、使用方法還有注意事項(xiàng),同時(shí)她還給我們作了示范。我們的作業(yè)要求是用圓柱形鐵棒做成一個(gè)底為正方形的長(zhǎng)方體,正方形邊是17.5mm。終于,輪到我們捋起衣袖工作,由于同伴的昨天的受傷,所以重任就落在我的肩上了。首先,我們要把工作臺(tái)清理干凈,因?yàn)椴桓蓛舻墓ぷ髋_(tái)會(huì)對(duì)工件的完成度造成誤差,接著我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好,用一張小紙片沾濕放在圓形鐵棒上,然后開(kāi)動(dòng)臥式機(jī)床的削刀,一邊搖搖桿一邊關(guān)注小紙片,小紙片飛出來(lái)代表對(duì)刀完成了。接下來(lái)的工作也簡(jiǎn)單明朗了,因?yàn)樗俣取⑾陆蹈叨榷家呀?jīng)設(shè)置好了,所以開(kāi)動(dòng)機(jī)器讓其運(yùn)作就可以了。粗加工以后,我們對(duì)完成的工件進(jìn)行測(cè)量,一番計(jì)算后,調(diào)整下降高度,進(jìn)行我們最后的精加工。我們兩個(gè)配合得非常好,無(wú)論在速度還是加工的操作上,我想我們可以媲美其他小組了。由于我們把速度調(diào)到22.4,所以當(dāng)我們把最后一面加工完畢的時(shí)候,已經(jīng)是接近下班的時(shí)間了。作品上交以后,老師還要對(duì)其進(jìn)行測(cè)量并且給出成績(jī),看著前面幾組都給出了a的成績(jī),我們兩人內(nèi)心都很緊張,當(dāng)老師把我們的作品測(cè)量完畢以后,說(shuō)了一句:“這個(gè)最好!”然后給了我們a+的成績(jī)。那時(shí)候我們欣喜若狂,激動(dòng)不已。辛苦了一整天,得到了肯定,那種成就感是不言而喻的。

  數(shù)控車工

  第六天的主要工作不在于勞力,而在于腦力,在車間工作,并不只是光靠蠻勁就可以的了,同時(shí)還需要腦力。為了減少成本,提高效益,現(xiàn)在很多大型的工廠車間都已經(jīng)機(jī)械化了,把編輯好的程序輸入數(shù)控車床,車床得到g代碼指令就可以自動(dòng)完成工作,這樣子不僅提高了效率還降低了成本,使得效益效率雙贏,我還在數(shù)控銑工和數(shù)控電火花線切割有著這樣的體會(huì)。老師給我講述了各種數(shù)字字母代碼所代表的意思,還有編程所需要的步驟,可是經(jīng)過(guò)老師的講述,我對(duì)一些編碼很懵懂,所以只能夠自己看書(shū)摸索了;ㄙM(fèi)了半個(gè)下午的時(shí)間,終于把自己的程序給編輯好了,然后在機(jī)床上操作,也沒(méi)有警告和錯(cuò)誤,所以算是大功告成了。在工業(yè)方面,隨著科技的發(fā)展與進(jìn)步,許多需要人力的工種都會(huì)被機(jī)器所取代所以要跟得上發(fā)展,就得在技術(shù)方面下功夫。

  鉗工

  最后一天的工種是鉗工,鉗工不僅對(duì)手工操作要求高,而且也非常累人,所以體力也是需要的。老師給我們的講述也不多,因?yàn)檫@個(gè)工種技術(shù)要求不算太高。我們首先是要找到自己所需要的圓底鐵柱,然后用虎鉗把它鉗牢固,接著是用銼刀把圓柱體的底面磨平,這個(gè)活也花費(fèi)了我十幾分鐘。下一步是用鋸子從圓柱體鐵柱上鋸下厚11mm的小圓柱體,這工作還真的是講究體力和耐力還有眼力,在鋸的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)由于鋸子方向偏了,這讓我們很煩惱,當(dāng)我們好不容易把這小圓柱體給鋸下來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是汗流浹背了。但是工作還得繼續(xù),把鋸下來(lái)的那一面也要用銼刀磨平,這時(shí)候,我的雙手已經(jīng)酸了。把兩端都磨平以后,工作已經(jīng)完成一半了。接著把這圓柱體的圓心給找出來(lái),用錐子在鐵柱上畫(huà)出六邊形的輪廓,然后用工具把圓柱體固定好,更加艱苦的時(shí)刻到了,就是用銼刀把六邊形的輪廓磨出來(lái),也就是說(shuō)其他不必要的東西都要用銼刀磨掉,這就給我們的工作增加了難度。期間,我們不知道休息了多少回,衣服濕了又干了,前后花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí),好不容易終于把螺母的大致形狀給做出來(lái)了。最后是打孔,鉆螺紋,打磨邊角,一系列工序過(guò)后,一顆全世界獨(dú)一無(wú)二的螺母終于誕生了,看著自己耗費(fèi)一天時(shí)間做出來(lái)的螺母,一股自豪感油然而生,雖然最后得到的成績(jī)不算很好,但是我覺(jué)得努力了就足夠了。

  一周的實(shí)習(xí)眨眼就過(guò)去了,這十天里面學(xué)到了許多書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí),提高了個(gè)人的動(dòng)手能力和理解能力,也懂得了許多東西,一門手藝要從學(xué)會(huì)到學(xué)懂再到學(xué)精,這需要的努力正是遞進(jìn)的。實(shí)習(xí)期間我的心情也從原本的高興到后來(lái)的緊張,然后那種緊張恐懼感逐漸消失,而最后的感覺(jué)是很平淡,也許這正是我們逐漸融入這個(gè)實(shí)習(xí)中吧!但是,在這幾天也是有不足的,不懂的地方?jīng)]有及時(shí)弄懂,在一些復(fù)雜的操作和軟件使用上,沒(méi)有到學(xué)懂的層面。總之,金工實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力以及拓展我們的知識(shí)面,而且還磨練了我們的意志力和忍耐力,讓我們對(duì)未來(lái)的就業(yè)有了一定程度的認(rèn)識(shí)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  第一天實(shí)習(xí)內(nèi)容,沖壓。

  來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室,我便開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)室那四臺(tái)機(jī)器產(chǎn)生了興趣,到底它們是怎樣工作的呢?腦子里打了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。直到上我們實(shí)習(xí)課的老師的到來(lái),我激動(dòng)的心才得以靜下來(lái),期待老師給我們精細(xì)講解這四臺(tái)機(jī)器的工作原理、工作過(guò)程、如何去操作它以及安全事項(xiàng)。一開(kāi)始老師給我們上了差不多一小時(shí)的理論課,然后帶我們四臺(tái)沖床機(jī)器的其中一臺(tái)面前,親自操作了一遍給我們,并著重的強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)。老師把所有同學(xué)分成三個(gè)組,并讓這三個(gè)組的同學(xué)分別把其它三臺(tái)機(jī)器的模具裝上去,裝完之后有老師檢查。當(dāng)然,同學(xué)速度很快,一下子就把其他三臺(tái)機(jī)器的模具裝上去了。經(jīng)過(guò)老師仔細(xì)檢查之后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何問(wèn)題。由于沖床需要剪床剪下來(lái)的料來(lái)用,所以老師就帶我們到剪床機(jī)器前,教我們?nèi)绾稳ゲ僮鬟@臺(tái)剪床機(jī)器。之后老師就給了任務(wù),用剪床剪下來(lái)的料去用三臺(tái)沖床機(jī)器打出自己的成品。并將把成品上交,經(jīng)過(guò)同學(xué)們一天的艱苦奮斗,終于把任務(wù)給完成了。

  第二天實(shí)習(xí)內(nèi)容,模具拆裝。

  模具還裝很簡(jiǎn)單,老師給的任務(wù)是,把模具拆下來(lái),理清其結(jié)構(gòu),然后將模具三視圖畫(huà)出來(lái)就完成了。

  第三天實(shí)習(xí)內(nèi)容,鑄造。

  到了實(shí)驗(yàn)室,我看到實(shí)驗(yàn)室有四臺(tái)桌子盛放沙子,我才意識(shí)到今天實(shí)習(xí)是玩泥巴的。老師來(lái)了,還是先給我們將理論課,分析鑄造工件的分型面,以及如何把工件做成,然后叫我們把四臺(tái)桌子的三臺(tái)桌子上的泥巴鏟了一遍又一遍,直到鏟得很散,老師說(shuō)可以了,然后用兩個(gè)沙箱及鑄造工件為我們演示了一遍。接著說(shuō)按照我給你們的方法自己做出一個(gè)砂型出來(lái),當(dāng)然聰明的同學(xué)們不到一個(gè)小時(shí)就完成了任務(wù),結(jié)果說(shuō)還算不錯(cuò)。

  第四天實(shí)習(xí)內(nèi)容,快速成形。

  快速成形的特點(diǎn)就體現(xiàn)在“快”。到底如何個(gè)快法呢,我們也不知道。來(lái)到機(jī)房,老師簡(jiǎn)單的`介紹solidworks軟件的運(yùn)用,并為我們演示了該軟件的實(shí)際操作。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,大概的老師也說(shuō)完了。就布置三個(gè)作業(yè)(畫(huà)出三個(gè)零件圖),當(dāng)然學(xué)過(guò)solidworks軟件的我很快就完成了任務(wù),也協(xié)助其他同學(xué)一起完成任務(wù),老師見(jiàn)到同學(xué)們的完成進(jìn)度很快,就安排了新的任務(wù),把機(jī)房的同學(xué)分為兩組。一組留在機(jī)房,一組到機(jī)器旁邊。然后老師親自操作這臺(tái)機(jī)器給我們看。同學(xué)用各自畫(huà)的零件圖打出了自己的成品。

  第五、六天實(shí)習(xí)內(nèi)容,數(shù)控銑床。

  數(shù)控銑床跟快速成形差不多,都要用到solidworks軟件繪圖,然后將其寫(xiě)成代碼傳給機(jī)床,由于時(shí)間關(guān)系,老師給了我們?nèi)蝿?wù),會(huì)操控機(jī)器,然后打出一個(gè)心形出來(lái)就行。 第七天實(shí)習(xí)內(nèi)容,數(shù)控沖床。

  數(shù)控沖床很簡(jiǎn)單,用到軟件是AUTOCAD20xx,由于之前同學(xué)學(xué)過(guò)這個(gè)軟件,操作起來(lái)非常之快,馬上就設(shè)計(jì)出各種各樣的圖形出來(lái),然后再由老師將其寫(xiě)成代碼(只有老師的電腦才能將其寫(xiě)成代碼),代碼創(chuàng)給了機(jī)器,機(jī)器打出同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的成品。

  第八天實(shí)習(xí)內(nèi)容,加工中心。

  加工中心其實(shí)也不是很難,老師給的任務(wù),同學(xué)們分批到樓下機(jī)床操作對(duì)刀步驟,然后自己在機(jī)房用solidworks設(shè)計(jì)出零件,用電腦的模仿加工機(jī)器軟件進(jìn)行加工。把加工出來(lái)的產(chǎn)品給老師看就完成任務(wù)。

  第九、十天實(shí)習(xí)內(nèi)容,普通車床。

  老師給的任務(wù)是,按照操作步驟,將工件車削出老師要求的樣子。當(dāng)然,操作過(guò)幾遍的我們很快就把老師給的三個(gè)任務(wù)給完成了。

  總結(jié):

  金工實(shí)習(xí)雖然很累,但我們的收獲頗豐,我們學(xué)會(huì)了如何去操作機(jī)器設(shè)備,以及一些制圖軟件,這增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。在當(dāng)今社會(huì)中,機(jī)械化生產(chǎn)越來(lái)越重要,也越來(lái)越普遍化。所以金工實(shí)習(xí)也讓我們意識(shí)到機(jī)械化生產(chǎn)的重要性,也擴(kuò)張了我們視野。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)金工實(shí)習(xí)是一次難得鍛煉機(jī)會(huì)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  金工實(shí)習(xí),大家都期盼著它的到來(lái),期盼在學(xué)習(xí),偷懶去享受一下工廠生活,XX年金工實(shí)習(xí)報(bào)告。難而,實(shí)習(xí)后,我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事,并不是我們的假期,不是一件輕松的事,而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi),我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

  時(shí)光匆匆,歲月流梭!

  轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

  我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢?

  一個(gè)星期,短短的一個(gè)星期,對(duì)我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō),也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。

  金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

  通過(guò)碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的!”

  鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。

  第一天,來(lái)到車間,聽(tīng)完老師的要求,也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線,畫(huà)線,這工作可馬虎不得,一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng),我按老師所說(shuō)的,稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來(lái)回拖啊拖,沒(méi)什么大不了的,小事一樁。

  但事實(shí)上鋸鋸子,也是講究訣竅的,鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動(dòng),右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,約10度~15度,起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎,起鋸角過(guò)小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),鋸削時(shí)右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),不可擺動(dòng),前推時(shí)加壓均勻,返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅,還得銼削,銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。

  首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

  接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的.結(jié)晶,是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。

  鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

  第二項(xiàng),車削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。

  車削加工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時(shí),工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

  而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種,無(wú)論是在成批大量生產(chǎn),還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,車削加工都占有非常重要的地位。

  車削加工首先是要安裝刀具,安裝刀具應(yīng)該注意的是:

  1)刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖,確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

  2)刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍,防止車削時(shí)振動(dòng)。

  3)刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

  4)裝好工件和刀具后,檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

  5)拆卸刀具和切削加工時(shí),切記先鎖緊方刀架。

  安裝完刀并對(duì)好刀后,就開(kāi)始進(jìn)行車削加工了。

  車端面的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,用小滑板調(diào)整背吃刀量,以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上,由外至中心直徑逐漸減小,切削速度也逐漸減小,粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

  最后,便是將工件進(jìn)行切斷了。

  切斷工件一般要注意的是:

  1)工件一般裝夾于卡盤(pán)上,切斷處盡量靠近卡盤(pán)

  2)安裝時(shí),刀尖與工件軸心線等高,經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái),切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短,

  3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,提高刀架剛性,使工件的變形和振動(dòng)減小。

  4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,切削速度要低。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  20××年上學(xué)期第13周,我們?cè)趯W(xué)院金工實(shí)實(shí)習(xí)中心進(jìn)行了為期4天的金工實(shí)習(xí)。在此期間,我們接觸了機(jī)加工、焊工、鉗工、車工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

  實(shí)習(xí)之前就聽(tīng)已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)說(shuō)很累,但是在實(shí)習(xí)第一天,我依然懷著激動(dòng)好奇的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)中心,看著一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器,我一臉茫然,心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作?傊,幾份忐忑,幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情,特別是男同學(xué),在機(jī)器上這里碰碰,那里摸摸。這時(shí)候老師走進(jìn)來(lái)了,他立刻制止,帶著幾份嚴(yán)厲的口吻說(shuō):“同學(xué)們,為了大家的安全,這里的機(jī)器未經(jīng)老師的指點(diǎn)和允許,大家千萬(wàn)不要隨便動(dòng)!苯酉聛(lái)老師告訴我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的,并且再三強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。最后就是講課與示范了,上午我們主要學(xué)習(xí)下料,主要任務(wù)是做出一個(gè)鐵盒子。首先是將一大塊鐵片在一臺(tái)機(jī)床上切成小片。開(kāi)始老師讓我們輪流練習(xí)操作,我們腳往上一踩就聽(tīng)到機(jī)器發(fā)出的“咔咔”聲,說(shuō)真的很好笑也很好玩。待把鐵片切成規(guī)定尺寸后,就是在鐵片上畫(huà)線裁剪了,最后是用折彎?rùn)C(jī)將其折成規(guī)定尺寸的小盒子,在學(xué)習(xí)折彎?rùn)C(jī)的使用時(shí)大家還是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí),最后才是拿著自己的鐵片折彎。并且用錘子將不太規(guī)范的地方進(jìn)行修補(bǔ)。上午的實(shí)習(xí)完了之后,看著自己制作的鐵盒子真的很開(kāi)心,也很有成就感。

  下午主要就是學(xué)習(xí)銑床、刨床、磨床了。任務(wù)是把一個(gè)圓柱形的鐵棒磨平并且達(dá)到表面很光滑。這個(gè)技術(shù)主要是由老師來(lái)示范和講解,我們?cè)谝贿呌^看,開(kāi)始老師先給我們講刨床,一般是粗加工,下來(lái)是銑床,借于精加工與粗加工之間。圓柱形的鐵棒也是先在這個(gè)上面加工的。最后是磨床,這個(gè)是精加工,老師示范了之后,就是我們同學(xué)操作將其加工到足夠光滑。

  第一天的實(shí)習(xí)結(jié)束了,說(shuō)真的,下午一直站著有些累,但我還是很愉快,因?yàn)榭吹侥且慌_(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器我再也不覺(jué)的陌生了,而更為重要的是我可以利用它加工一些簡(jiǎn)單的零件。

  實(shí)習(xí)第二天主要是學(xué)習(xí)焊工,因?yàn)槲覀儽敬螌?shí)習(xí)時(shí)間比較短,我們只學(xué)習(xí)了焊接方法中的熔化焊。在老師的講解下,我明白了熔化焊是將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)而不加壓力的一類焊接方法,如手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊等。我們本次實(shí)習(xí)的.主要目的是利用手工電弧焊將兩個(gè)同樣厚度和尺寸的鐵片焊接在一起。老師介紹了相關(guān)原理、儀器的使用技巧和在使用中應(yīng)注意的問(wèn)題。最后還是那句強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,如女生必須帶上將頭發(fā)扎起來(lái),并且?guī)习踩。所有同學(xué)必須穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲,使用時(shí)帶上防護(hù)眼鏡和面罩還有安全用電等等。上午主要是練習(xí)手工電弧焊接,因?yàn)閹戏雷o(hù)面罩對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)很難把握焊接的縫隙,所以我們大家很少有人帶面罩。在焊接的時(shí)候,盡管那些焊接的火花可能會(huì)傷及皮膚,但強(qiáng)烈的好奇心與求知欲還是讓我們樂(lè)此不疲的練習(xí)著。下午的時(shí)候老師就我們的練習(xí)程度進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),還打了分?jǐn)?shù)。我很贊成這個(gè)老師的教學(xué)方法,讓我們?cè)谧畛鹾闷嫘闹噙要把焊接質(zhì)量做到最好。晚上回到宿舍可慘了,大家紛紛都說(shuō)臉疼。呵呵!實(shí)習(xí)完了之后這幾天還在脫皮呢,不過(guò)我們依然覺(jué)得很值得。

  實(shí)習(xí)第三天學(xué)習(xí)鉗工。鉗工是手持工具對(duì)金屬材料進(jìn)行加工的方法。我們本次也主要學(xué)習(xí)了普通鉗工的基本操作。老師一開(kāi)始就以上方面的內(nèi)容做了介紹,然后就與鉗工有關(guān)的模具、裝配等做了一些補(bǔ)充說(shuō)明。后面主要說(shuō)明怎樣畫(huà)線、打孔,鋸削,銼削等技巧知識(shí)。本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是制作一個(gè)在直角處帶有孔的三角板。老師講完今天的任務(wù)后大家開(kāi)始動(dòng)工。畫(huà)線、打孔完后,就開(kāi)始鋸削了。這下子整個(gè)工作間熱鬧起來(lái)了,大家錘錘打打,鋸削好像一部交響樂(lè),讓人在工作的時(shí)候很是愉快,盡管鋸削對(duì)我們女生來(lái)說(shuō)有些費(fèi)力,但我還是有一種心理上的輕松。銼削的時(shí)候我們大家都很小心,不時(shí)的用游標(biāo)卡尺量量尺寸,生怕磨過(guò)了規(guī)定尺寸,盡量使其在誤差允許的范圍。同學(xué)們也是交換著量彼此尺寸,交換意見(jiàn),指出不足。最后我們很多人都覺(jué)得尺寸可以了,就請(qǐng)老師檢查,可老師對(duì)于這些工件一一搖頭,我們當(dāng)時(shí)有些沮喪,也有些浮躁,有些同學(xué)還很偏執(zhí)的認(rèn)為老師故意在工件上找茬,不讓我們?cè)琰c(diǎn)回去。呵呵!但是大家到最后還是安靜的坐下來(lái)就自己工件的不足細(xì)細(xì)查看,最后終于發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的是正確的。我想我們有時(shí)候是很浮躁,太渴望成功,結(jié)果欲速則不達(dá),雖然這是一件很小的事,但老師這種細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度卻讓我受益非淺

  時(shí)間有些快,實(shí)習(xí)到了最后一天了。我們主要學(xué)習(xí)車工,一進(jìn)操作室,就明顯的感覺(jué)到此處與別處的不同,機(jī)器體積大,數(shù)量多。看起來(lái)操作也應(yīng)該不容易,結(jié)果老師也說(shuō)了車工是最難的。我當(dāng)時(shí)就告訴自己,我的動(dòng)手能力本來(lái)就不強(qiáng),一定要認(rèn)真聽(tīng)!車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的直線和曲線運(yùn)動(dòng)來(lái)加工工件的,就其工作的基本內(nèi)容來(lái)說(shuō),可以車削外圓。內(nèi)圓、端面、切斷、切槽、內(nèi)外圓錐、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過(guò)老師的介紹,我知道了車刀的安裝必須注意以下幾點(diǎn):第一,車刀夾在刀架上的伸出長(zhǎng)度應(yīng)該盡量短,以增強(qiáng)其剛性。第二,車刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少,并放整齊。第三,車刀刀尖應(yīng)于車床主軸中心等高。工件的安裝:第一,伸出不能太長(zhǎng),影響裝夾剛性。第二,裝夾必須牢固可靠,防止工件飛出傷人,必要時(shí)用加力桿。第三,裝夾毛坯工件時(shí)注意找正佳緊。同時(shí)還有切削三要素、切削用量選擇、手動(dòng)車外圓,端面,階臺(tái)的方法。最后老師也同樣的講了實(shí)習(xí)任務(wù),并且介紹了加工這個(gè)零件的工藝步驟,我認(rèn)真的聽(tīng)著,生怕遺漏一點(diǎn)點(diǎn)。最后就是在操作機(jī)器上是演示了,同樣我也很認(rèn)真的看著。老師的任務(wù)完成了,接下來(lái)就輪到我們自己操作了,兩人一組,一開(kāi)始我們就遇到麻煩,一個(gè)按紐掉了,我們兩個(gè)不知該怎么辦,以為機(jī)器壞了,趕緊去找老師,結(jié)果老師只稍稍動(dòng)了一下,就好了,我們兩當(dāng)時(shí)就笑了,因?yàn)橛X(jué)得自己很無(wú)知。接下來(lái)裝刀還算順利,可是刀裝好了,機(jī)器不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),兩個(gè)人搞了半天,也找不出原因,最后又只得去請(qǐng)教其他同學(xué),原來(lái)我們忘記了按其中一個(gè)關(guān)鍵的按紐。呵呵!當(dāng)時(shí)我就想,什么事情都是看起來(lái)容易做起來(lái)難呀。因?yàn)闄C(jī)床開(kāi)始正常工作就比別的同學(xué)晚,所以等大家都做完時(shí),我們的粗加工還未能完成,于是很著急,一急就手忙腳亂了。所以粗加工的結(jié)果沒(méi)能符合老師所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),精加工時(shí)又由于兩個(gè)人意見(jiàn)不統(tǒng)一,最終沒(méi)能作出合格的產(chǎn)品出來(lái),有些遺憾。事后我們也就當(dāng)時(shí)加工過(guò)程回想了一下,對(duì)我們所犯錯(cuò)誤進(jìn)行了反思,明白了做事情不管在任何時(shí)候都要保持冷靜的頭腦。而且一定要細(xì)心。

  金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然只有短短的4天時(shí)間,但我覺(jué)得自己收獲很大,不管是在動(dòng)手能力方面,還是在以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。雖然和每個(gè)老師只有一天的相處時(shí)間,但他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我很受教,F(xiàn)在我已大三,很快也將走出校園面向社會(huì)。有一個(gè)自己的工作崗位,我告訴自己一定要踏踏實(shí)實(shí),戒驕戒躁。努力把自己的工作做到最好。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

  白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間為期一周的金工實(shí)習(xí)周已經(jīng)過(guò)去了。在實(shí)習(xí)期間我們接觸了PLC、線切割、加工中心、焊接、普銑、模具、鑄造等幾個(gè)工種,還簡(jiǎn)單地了解了數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。在老師耐心細(xì)致的講授和我們積極的配合下,我們受益匪淺,從剛開(kāi)始的什么都不懂,到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí),并掌握一些基本操作。因此我對(duì)此次的金工實(shí)習(xí)作以下簡(jiǎn)要的總結(jié)。

  首先,金工實(shí)習(xí)帶給我們更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始接觸車床的時(shí)候,我感到頗為興奮和害怕。但在親自實(shí)踐了以后,我對(duì)車床的那些恐懼也蕩然無(wú)存了。作為一個(gè)文科生,我們平時(shí)動(dòng)手的機(jī)會(huì)也不多,上課都是呆在課室里,面對(duì)的都是一些條條框框的理論、知識(shí),F(xiàn)在的很多大學(xué)生,特別是來(lái)自城市的同學(xué),平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,動(dòng)手的能力差,很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。在遇到實(shí)際困難的時(shí)候難免會(huì)手足無(wú)措,但是此次的金工實(shí)習(xí)給了我一個(gè)提高實(shí)際動(dòng)手能力和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)。在老師的悉心教導(dǎo)下,我們大概掌握了上述工藝的正確操作方式。在觀摩課時(shí),覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,一旦干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)想象中那么容易,這使我深深地明白了實(shí)踐出真知的道理。

  其次,金工實(shí)習(xí)還大大地?cái)U(kuò)充了我們的知識(shí)面。作為一名文科生,我們很難得有機(jī)會(huì)接觸類似于焊接、鑄造等工種,此次實(shí)習(xí)真正地使我們了解到我們的知識(shí)面是多么的'狹窄。這些工藝正是我們?nèi)粘I钪锌梢杂龅降,我們(nèi)绻麅H僅停留在書(shū)本的知識(shí)中,那么是永遠(yuǎn)也無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活的。例如:焊接在日常生活中隨處可見(jiàn),應(yīng)用極其廣泛,而其操作是我們光靠看書(shū)學(xué)不會(huì)的。這就要求我們通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面,所以我們要通過(guò)此次實(shí)習(xí)能過(guò)學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通。

  最后,這次實(shí)習(xí)無(wú)疑是增加了我們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。我們現(xiàn)在是大二的下學(xué)期,不用多久我們就畢業(yè)了,剛開(kāi)始我感覺(jué)金工實(shí)習(xí)與我們學(xué)習(xí)的專業(yè)好像沒(méi)有太大的聯(lián)系,但是聽(tīng)到老師的講授之后,我終于知道這兩者之間不但是有關(guān)系,而且關(guān)系是十分密切的。如果我們以后在工廠做人力資源管理的就更加要注重這方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)了,當(dāng)我們?cè)谄髽I(yè)工作時(shí),就業(yè)單位不可能像老師一樣手把手地將知識(shí)傳遞給我們,所以這就要我們不斷地學(xué)習(xí)積累,但更重要的是積累生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。

  隨著科學(xué)技術(shù)地不斷進(jìn)步,大批大學(xué)生地不斷涌現(xiàn),國(guó)家需要的是多方面的發(fā)展型人才。這就要求我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),掌握更多的技能,這樣才能使自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力。伴著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,許多新領(lǐng)域會(huì)得到開(kāi)發(fā),將來(lái)我們要面對(duì)的領(lǐng)域不一定是自己所為熟悉的,這同樣要求我們具備創(chuàng)新及應(yīng)變能力,就像此次的實(shí)習(xí)一樣,它不僅僅是要求我們掌握這幾個(gè)工種的操作方式,而是通過(guò)此次實(shí)習(xí),要求我們只有勇于嘗試,才能有所突破。我覺(jué)得不斷嘗試,勇于創(chuàng)新,處變不驚是我們這次實(shí)習(xí)要達(dá)到的目的。

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