會計優(yōu)秀實習(xí)報告3篇
在日常生活和工作中,報告與我們的生活緊密相連,其在寫作上有一定的技巧。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的會計優(yōu)秀實習(xí)報告3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
會計優(yōu)秀實習(xí)報告 篇1
一、 生產(chǎn)實習(xí)的目的和意義實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。掌握會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識,而且也要認真積極的參與各種會計實習(xí)的機會,讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起,只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。
二、 實習(xí)單位概況中國航空工業(yè) 第二集團公司保定惠陽航空螺旋槳制造廠(國營惠陽機械廠)始建于1960年,是中國唯一的航空螺旋 槳科研制造企業(yè)。本企業(yè)是國家確定的第一批大型二類企業(yè),擁有中美合資企業(yè)——中航(保定)惠騰風(fēng)電設(shè)備有限公司和保定中信消防工程有限公司兩個合資公司。企業(yè)現(xiàn)有職工2800余人,其中工程技術(shù)和專業(yè)管理人員800多人,具有高級技術(shù)職稱的70余人,中級技術(shù)職稱的300余人。企業(yè)占地面積65萬平方米,其中建筑面積20萬平方米,擁有機械動力設(shè)備XX余臺。企業(yè)以"航空為本、專業(yè)領(lǐng)先、誠信服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展"為宗旨,已發(fā)展成為航空產(chǎn)品與民用產(chǎn)品相結(jié)合、制造與修理相結(jié)合、科研與生產(chǎn)相結(jié)合,具有雄厚技術(shù)實力的新型企業(yè)。幾十年來,為航空系統(tǒng)提供了可靠的航空螺旋槳,為國家經(jīng)濟建設(shè)做出了積極的貢獻?諝鈩恿W(xué)的應(yīng)用,機械和復(fù)合材料產(chǎn)品的設(shè)計、制造是該企業(yè)的優(yōu)勢。企業(yè)具有與之相適應(yīng)的理化測試、無損檢測、性能試驗、疲勞試驗等完備的技術(shù)檢測和試驗手段,具有較強的生產(chǎn)制造能力,包括:鍛造、鑄造、機械加工、復(fù)合材料制品加工、工藝裝備制造、熱表處理、設(shè)備大中修理、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備制造以及精密刀具、量具、模具、夾具的設(shè)計制造等綜合能力。
通過適航管理,企業(yè)建立和完善了強有力且有效運行的質(zhì)量保證體系,具備了生產(chǎn)航空產(chǎn)品、民用產(chǎn)品和出口產(chǎn)品的質(zhì)量保證能力。主要航空產(chǎn)品有螺旋槳、調(diào)速器、限速器、順槳泵等;民品有電站直空冷氣機、冷卻塔風(fēng)機及空冷器風(fēng)機、風(fēng)力發(fā)電機組及葉片、液體粘性調(diào)速離合器、bfd系列低噪聲變壓器風(fēng)扇、無石棉磨擦材料制品、地效飛行器和氣墊船螺旋槳等,1999年通過iso9001認證。企業(yè)研制的各種型號的航空螺旋槳、調(diào)速器、限速器、順槳泵、直升機旋翼轂、尾槳等60余種航空產(chǎn)品。為20多個型號的飛機配套、配套機種有:初教5、初教6、運5、里-2、運7、運7改、運8、運8改、水轟5、直5、直9、直11、h425、伊爾-12、伊爾-14、伊爾-18、杜-2、西-46、安-26、安-24、安-12、運11b、運12、農(nóng)5b等。40多年來,批量生產(chǎn)了以螺旋槳為代表的各種型號航空產(chǎn)品XX0多臺(副)。1980年,j9-g1型金屬螺旋槳獲國家銀質(zhì)獎。
三、 實習(xí)內(nèi)容與成果主要分為如下幾個實習(xí)內(nèi)容關(guān)鍵詞:工資,貨幣資金,應(yīng)收賬款,對外投資,固定資產(chǎn),存貨,成本費用,負債,所有者權(quán)益,銷售和財務(wù)成果,報表,電算化具體實習(xí)項目如下①了解實習(xí)單位財務(wù)會計工作,包括會計基礎(chǔ)工作規(guī)范、會計管理體制、會計處理程序、各會計崗位的職責(zé)。收集原始憑證并進行歸類,了解記賬憑證的填制、審核、裝訂和傳遞。②了解實習(xí)單位的會計科目設(shè)置情況,包括總賬科目和明細科目。收集原始憑證并進行歸類,了解記賬憑證的填制、審核、裝訂和傳遞。了解賬簿的種類、登記方法、結(jié)賬方法和錯誤更正方法。③了解賬簿的種類、登記方法、結(jié)賬方法和錯誤更正方法。④了解存貨的管理方法和核算方法,包括存貨的驗收、保管、領(lǐng)用、退庫等管理制度及其原始憑證的種類、格式和傳遞程序;存貨的分類與計價;按實際成本和計劃成本計價時材料的收發(fā)核算;發(fā)出存貨的計價方法;有關(guān)存貨收發(fā)的憑證手續(xù);存貨的核算及其清查、稽核制度;包裝物和低值易耗品的核算。⑤了解產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、工藝流程、生產(chǎn)組織與計劃;成本費用的管理和核算方法;輔助產(chǎn)品的類型及其費用的歸集和分配方法、生產(chǎn)費用憑證和、賬簿體系。⑥了解稅款的計算與繳納,包括應(yīng)交稅金的種類、計算方法、核算方法、稅金繳納的程序;完稅憑證的格式和填列方法;稅務(wù)軟件的使用方法。⑦了解會計信息化的實施情況,包括使用的軟件、實施的程度和效果。實習(xí)內(nèi)容如下:先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的.設(shè)置情況,公司的規(guī)模、經(jīng)濟類型、人員數(shù)量等,實習(xí)循序是:風(fēng)機設(shè)備制造廠 ,汽車部件制造部,財務(wù)處,軍品制造廠,輔助生產(chǎn)車間實習(xí)的心得體會:剛到單位時,感覺老師都很隨和,很好相處,對社會又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置、人員配置等等,使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下,至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解,再對自己的崗位工作有所認識,要知道公司設(shè)那個崗位的目的,要達到預(yù)期的效果,才能保證公司的正常運行。 聽講座時,先了解公司的財務(wù)制度,以及崗位的設(shè)置,和國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定,以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。
會計優(yōu)秀實習(xí)報告 篇2
【摘要】會計是一門技術(shù)性較強的經(jīng)濟管理應(yīng)用學(xué)科,實踐性教學(xué)是必不可少的內(nèi)容,實習(xí)報告:會計實習(xí)的重要性。傳統(tǒng)的會計實踐性教學(xué)形式單一,技術(shù)手段落后,而且僅僅停留在會計核算這一環(huán)節(jié)上,這種實踐性教學(xué)與新時期要求培養(yǎng)“能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神”的高等會計人才的目標(biāo)是不相適應(yīng)的。尤其是在高職高專的院校,對實踐教學(xué)的重視遠遠不如本科院校,對實踐方面提供的機會和環(huán)境也是少之又少。所以,要有所改進。
關(guān)鍵詞:會計 會計實踐 會計理論
會計是什么?以貨幣為主要計量單位,采用專門的方法,以憑證為依據(jù),對一定單位的經(jīng)濟活動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督,并向有關(guān)方面提供信息,參與經(jīng)營管理,以提高經(jīng)濟經(jīng)濟效益的一種管理活動
僅從概念看就可知,會計是操作性較強的技術(shù),從哲學(xué)觀點看,學(xué)習(xí)會計永遠是實踐重于理論。
任何一門社會科學(xué)都是在理論與實踐的交融、互補中發(fā)展的,會計作為社會學(xué)科的一個分支,也遵循著這個規(guī)律。會計理論是伴隨會計實踐的發(fā)展而發(fā)展的,它的形成受代表不同利益集團的報表使用者意愿的影響,這種影響甚至比一套相對穩(wěn)定的理論體系更能決定會計在經(jīng)濟活動中的發(fā)展?fàn)顩r及方向。也正是由于會計理論的這一特點,使其具有了靈活性,從而在理論與實踐的發(fā)展關(guān)系上呈現(xiàn)出自己的特點。
一、會計理論單向研究的局限
這是沿襲了傳統(tǒng)理論研究思路,以構(gòu)建整個會計系統(tǒng)內(nèi)的漸進而有序的整體框架為出發(fā)點,重點考慮系統(tǒng)的和諧性和嚴(yán)密性。此時的會計理論研究囊括了理論研究方法本身的、涉及會計本質(zhì)、會計目標(biāo)以及會計規(guī)范的諸多范疇,并以對各個會計概念的定義和嚴(yán)格劃分為理論起點,展開對各概念間相關(guān)性(聯(lián)系性)、隔離性(矛盾性)的分析,以增進和完善各概念間的意義。它旨在通過理論研究建立會計理論與會計實務(wù)的包容關(guān)系,即會計實務(wù)僅作為會計理論的實現(xiàn)、檢驗和反饋工具而隸屬于會計理論,成為驗證理論的手段,而會計理論則保持一種“溶萬變于不變”的狀態(tài)直接影響實踐、決定實踐。
在這種研究方法下,會計人員因為面對著變化不定的社會經(jīng)濟環(huán)境,不得不對會計工作的先決條件作出某種推斷,這就導(dǎo)致了會計假設(shè)的設(shè)立,即以有限的事實和觀察為基礎(chǔ),事先形成一個主觀穩(wěn)定的假想環(huán)境,事實上,這種定性研究帶來的模糊性本身就埋下了不準(zhǔn)確的隱患,從而導(dǎo)致理論研究橫向發(fā)展的自我否定和縱向發(fā)展的困難,實習(xí)報告《實習(xí)報告:會計實習(xí)的重要性》。例如,歷史成本原則即由幣值穩(wěn)定假設(shè)發(fā)展而來,但結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境中普遍存在的通貨膨脹,這顯然無法成立,由此誕生了實務(wù)處理爭議頗多的“通貨膨脹”會計。其關(guān)鍵原因在于它違背了會計體系構(gòu)建的基礎(chǔ)之一,正是這種理論的深層次混亂造成了實務(wù)處理的困難。
由此可見,會計研究企圖走單純理論的道路,拋棄實踐的需要和實務(wù)操作的影響是不可能的。
二、會計實務(wù)單向研究的弊端
這種研究思路以會計的自發(fā)性為前提,認為會計是一種既存的計算程序和方法的總和,它的自然屬性已足以使它隨環(huán)境而進行自我糾正和優(yōu)化,因此會計研究只是對這些程序和方法進行關(guān)于統(tǒng)一性的規(guī)定和政策性的限制。
這種研究方法的缺陷是沒有自己明確的研究目標(biāo),具有盲目性。它只簡單行使了解釋實務(wù)操作的`功能,并可能由于缺乏理論上的有效判斷標(biāo)準(zhǔn)而無法對實務(wù)形成正確判斷。這樣一來,它與實務(wù)的同步性乃至滯后性使理論本身喪失了前沿指導(dǎo)作用。同時,失去理論基礎(chǔ)的實務(wù)發(fā)展,也會由于找不到依據(jù)而為會計信息提供者的舞弊行為創(chuàng)造前提條件。
當(dāng)然,這種研究方法在會計發(fā)展的起步和完善階段也能起到積極作用。在起步期里,會計理論需要在實務(wù)中積累,因此對實務(wù)依賴性強;在完善期里,由于新技術(shù)的引進和社會信息反饋、接受周期縮小,兩者的差異能迅速地彼此滲透,并有選擇地吸收,從而使理論和實務(wù)的運作幾乎同步發(fā)展。
該如何改進?
高職會計專業(yè)實踐性教學(xué)改進的幾點思路
1.運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法 這里所強調(diào)的現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法是指以教育思想的轉(zhuǎn)變和先進科學(xué)技術(shù)的運用為特征,在強調(diào)教學(xué)“硬件”現(xiàn)代化的同時,也強調(diào)教學(xué)主體(教育者)思想現(xiàn)代化。只有將現(xiàn)代化的管理思想和先進、科學(xué)的教學(xué)設(shè)備結(jié)合起來,才能最大限度在實踐性教學(xué)中發(fā)揮作用。強調(diào)運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法并不是對傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方法的否定,而是要求做到傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法與現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的有機結(jié)合。
2.貫穿于教學(xué)活動的全過程 傳統(tǒng)的實踐性教學(xué),就其形式一般是指課后練習(xí)和校外生產(chǎn)實習(xí),其目的主要在于理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。這與高職高專培養(yǎng)能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的會計人才是不相符的。應(yīng)把實踐性教學(xué)作為一種基本的教學(xué)手段貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,包括校內(nèi)與校外,課堂內(nèi)與課堂外,日常教學(xué)活動與測試檢查等。
3.專業(yè)課全方位開展實踐性教學(xué) 有些教師,甚至學(xué)生也認為,實踐性教學(xué)主要是會計專業(yè)課,這種理解是片面性的,除了會計課程外,其他專業(yè)課如統(tǒng)計、法律、證券、金融、稅收等課程,也應(yīng)根據(jù)其自身的特點和規(guī)律采用不同的實踐性教學(xué)方式。只有全方位開展實踐性教學(xué)活動,才能真正發(fā)揮高職的優(yōu)勢,培養(yǎng)社會所需要的符合高職培養(yǎng)目標(biāo)的會計人才。
會計優(yōu)秀實習(xí)報告 篇3
一、會計模擬實習(xí)的目的
會計模擬實習(xí)的目的是全面提高學(xué)生的識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表以及經(jīng)濟活動分析能力。通過工業(yè)會計模擬實習(xí),熟悉成本計算操作技術(shù)處理程序,掌握材料采購成本計算、產(chǎn)品生產(chǎn)成本計算和產(chǎn)品銷售成本計算的基本操作技能。加深對會計,特別是工業(yè)會計的理論、知識、方法的掌握與運用,提高會計技能。
會計實習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,能夠使學(xué)生系統(tǒng)全面地掌握企業(yè)會計核算的基本程序和方法,加強學(xué)生對會計基本理論的理解,將會計理論知識和會計實務(wù)工作有機地結(jié)合在一起。過程
首先,就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次,登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
此次實習(xí)的具體內(nèi)容為:
二、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證:是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為:原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明,如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等),填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2、記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實行計算機處理帳務(wù)后,電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證,操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容:憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。二、根據(jù)會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中,日記帳由計算機自動登記,日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳,要求系統(tǒng)初始化時,現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇”日記帳”標(biāo)記,即表明該科目要登記日記帳。
三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳,它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細分類登記的一種帳薄,輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。四、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
首先:將匯總期內(nèi)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)所涉及的會計科目填制在會計科目欄,為了便于登記總分類帳,會計科目的排列順序與總分類帳上的順序一致;
然后,根據(jù)匯總期內(nèi)的全部記帳憑證,按會計科目分別加總借方發(fā)生客和貸方發(fā)生額,并將其填列在相應(yīng)會計科目的“借方金額”和“貸方金額”欄;
最后,將匯總完畢的所有會計科目的貸方發(fā)生額和借方發(fā)生額匯總,進行發(fā)生額的試算平衡。
五、根據(jù)科目匯總表登記總帳。
科目匯總表賬務(wù)處理程序亦稱“記賬憑證匯總表賬務(wù)處理程序”,是根據(jù)記賬憑證定期匯總編制科目匯總表,并據(jù)以登記總分類賬的一種賬務(wù)處理程序。六、對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對,以檢查記帳是否正確,以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的`期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗,并輸出科目余額表及是否平衡信息。若帳帳不符,為保證帳證相符,應(yīng)經(jīng)常進行對帳,每月至少一次,一般在月末結(jié)帳前進行。
六、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負債表和損益表;
將十二月月初數(shù)視為年初數(shù),本月視為本年數(shù)編制會計報表。資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表,它根據(jù)”資產(chǎn)=負債 所有者權(quán)益”的會計方程式,說明企業(yè)的財務(wù)狀況。利潤表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表,損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比,從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作得出本月的負債表和損益表。
七、注意的地方
1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章子,這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)時,只要用紅筆劃掉,在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實習(xí)時,對摘要欄很不看中,認為可寫可不寫,沒想到這里還有名堂呢!真實不學(xué)不知道!3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的,做好會計試用期工作總結(jié)。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,而不能亂寫,否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。
八、實習(xí)心得
兩周的會計實習(xí)結(jié)束了,這是上大學(xué)以來第二次實習(xí)。那時接觸會計知識才幾個月,面對著陌生的實習(xí)任務(wù),我都不知所措。經(jīng)過一年會計知識的學(xué)習(xí),當(dāng)更加復(fù)雜的賬務(wù)擺在面前時,不再摸不清方向。我知道了處理的基本程序和流程,很快安排了每天的計劃。在有序的賬務(wù)處理過程中,自然會遇到很多麻煩,有時抓耳撓腮,找不著解決的辦法,有時自以為很認真的計算之后,而結(jié)果卻錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,操作遇到困難時,也曾摔筆說道“會計不好當(dāng)”,但平靜下來還是得繼續(xù)尋找著結(jié)果,愈是遇到困難,愈應(yīng)該執(zhí)著地堅持下去,我想這也是一名會計工作者應(yīng)具備的基本條件。
以前一直以為實習(xí)課應(yīng)該蠻輕松的,但是這一段時間我們實習(xí)下來,我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩,會計要求很高,容不得半點的馬虎。會計本來就是煩瑣的工作。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。平時做作業(yè)的時候做錯了還可以改正,但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了,一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯,所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄,到登記憑證。然后再到登記賬簿,再是結(jié)賬,對賬,編制報表,裝訂等一系列的工作,其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計,原來會計的工作本沒有想象中的簡單,清閑。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過,才找到其中的滋味”通過這次的實習(xí)課,我真真切切的了解到什么是會計,讓我對會計有了最基本的認識。讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè),更是人生價值的詮釋。
這次會計實習(xí)中,我可謂受益非淺。俗話說,千里之行始于足下,最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學(xué)本科生,就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習(xí)中,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的目的和意義。
希望在接下來的日子里,學(xué)校能給我們這些學(xué)生更多的實習(xí)課,以便我們能不斷地查漏補缺,這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí),我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實習(xí)是綜合性訓(xùn)練,既是主管會計、審核、出納,又是其他原始憑證的填制人,克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,了解會計內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識,掌握了一些基本的會計技能,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。會計工作是個復(fù)雜,需要耐性的工作,也是考驗個人知識積累和思維的過程,所以今天累積得一小步,一點滴都是將來運用實踐的不可或缺因素。只有不斷實踐才能服務(wù)于更多的實踐,那么我更期待下一次實踐的歷練,為自己以后工作增添些信心和色彩。
此次的實習(xí)為我深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我學(xué)到了許多,也認識了許多,使我在模擬的社會活動中感受到了在實際社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力,讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準(zhǔn)備。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴(yán)格要求自己,認真學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律法規(guī)等知識,利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這次模擬實習(xí),我有能力也會以更好的姿態(tài)融入社會。
九、實驗結(jié)論
作為一名未來的會計人員,我們現(xiàn)在剛剛起步,往后會學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實習(xí)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論,真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”,而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下,結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹_@就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員,我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想,讓我們學(xué)習(xí)實習(xí)課使我們不僅在理論上是強的,在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
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