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項目經(jīng)理述職報告

時間:2024-08-01 19:46:05 述職報告 我要投稿

項目經(jīng)理述職報告

  每一天的時間都非常珍貴,回首這段時間的工作歷程,我們收獲了感動和成長,我們要做好總結(jié),寫好述職報告哦。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!以下是小編整理的項目經(jīng)理述職報告,歡迎大家分享。

項目經(jīng)理述職報告

  項目經(jīng)理述職報告1

  20xx至20xx學年度對于本人來說,是工作上有較大變更的一年,是忐忑與困惑交織的一年。現(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下:

  20xx年秋學期,本人分管行知學校一至九年級的教學工作和全體教師的科研工作,兼代行知學校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學教學;20xx年春學期,本人調(diào)離行知學校,回到三十八中,分管三十八中政教、團委,負責大通路校區(qū)的一些日常工作,并應局領導要求,繼續(xù)兼代行知學校九(6)班的數(shù)學教學。

  本人能力薄弱,始終相信勤能補拙。一年來,不管是在行知學校,還是在三十八中,一直堅持早晨七點到校,晚上七點離校,中午留校的作息方式,希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度,為學校、老師以及學生做好一些必要的服務工作。其間,有不周到之處,懇請各位領導、老師的體諒,本人一定會總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,力求改進,努力完善。

  本學期,本人初次分管政教和團委工作,對這些工作都不熟悉。由于政教和團委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持,使得七、八年級計2575人研學旅行順利開展,全國“零犯罪學校”得以申報,合唱展演成功舉辦,跳繩比賽、素教活動、防震演練、未成年人思想道德建設等工作完滿完成,暑期學生體育訓練有序進行,各類社團活動蓬勃開展,并在省、市、區(qū)乃至全國均取得優(yōu)異的成績。

  本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班,這個學期是*特別的一屆,因為跨學校工作,每天我只能課前到堂,下課便回三十八中,所有的'作業(yè)帶回來改,與學生課下接觸很少,因此不得不多思考提高復習效率的方法,不得不多研究中考考綱、中考信息,使得對中考復習的感受較以往深刻了很多,同時,學生的中考成績也由九年級開學初接手時的倒數(shù)變成了正數(shù),這是對本人一年來辛苦的*大寬慰。

  為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀,工作之余需要不斷學習,于是讀書、隨筆漸成習慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學會一等獎,個人博客卻越寫越糟,一年不如一年,今年的全區(qū)博客評比僅獲二等獎,對于自信心有極大的打擊。

  作為一名教師,必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻、樂于學習的精神,“飄飄何所似,天地一沙鷗。”只有淡然至此,才能寧靜致遠。我需要用勤奮去走每一步,用虛心去編織每段時光,用敬畏去欣賞每道風景,用寬容和感恩去對待每一道目光。預祝各位領導各位老師新的學年感覺更幸福!

  項目經(jīng)理述職報告2

  本人于20xx年畢業(yè),同年擔任高中生物教師,20xx年被評定為中學生物二級教師,至今已滿五年。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。不足之處懇請各位領導批評指正。

  一、教學、教研方面

  在教學基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志,努力提高教學水平。

  在工作的這幾年中,我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學。我除堅持備好課,上好課外,還按學校要求制定教學研究課題,針對該課題,搜集理論指導材料,用理論指導實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論。作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學習,認真研究教材,積極參加集體備課活動,學習大家的教學方法,提高課堂效果和教學質(zhì)量。在教學中達到并超出了學校設定的指標,獲得了理想的成績。在高二的學業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。

  二、班主任工作方面

  班主任是班級的組織者,教育者和指導者,是學校對學生進行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學校教育,家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

  首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離。同時,他們犯了什么錯誤的.時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。

  其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的進步,馬上以真誠的態(tài)度表揚,鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學生交流,學生是完全能夠接受的。

  第三,我始終堅信"嚴是愛,松是害",在對學生關(guān)心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定,并通過全體同學商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。

  "捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

  項目經(jīng)理述職報告3

  又到一年盤點時,認真總結(jié)后,欣喜滿滿的收獲:如果說十二五期間,我校選擇成長教育作為辦學特色,并確立了122育人體系(規(guī)劃指導課程、生命成長課堂、特色主題班級、陽光導師團隊、成長評價)。進入20xx年,隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入,我們從國家發(fā)布的《中國學生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個要點中,確立三個高階、核心要素:價值觀、創(chuàng)新思維和合作能力。一方面應對未來人工智能時代對人才培養(yǎng)的需要,另一方面詮釋成長教育的內(nèi)涵:成長是一個人認識自我、規(guī)劃自我、管理自我、評價自我的循環(huán)推進過程,每個人都要通過大量的參與、經(jīng)歷、體驗、感悟的過程發(fā)展創(chuàng)新思維能力,改變思維模式;提升與人合作能力,推進社會化進程;最終不斷打磨價值觀,引領著自己追尋幸福的人生。

  首先,是我的領導團隊的成長:他們打破固有的思維模式,整合現(xiàn)有資源,創(chuàng)新工作形式,突出主題牽動下的多方參與,發(fā)揮合力。體現(xiàn)在工作中的特點是思考的系統(tǒng)性,策劃的全面性,組織實施的細致性、指導性,結(jié)果的有效性。如師德建設工作的培訓課程開發(fā),微黨課、優(yōu)秀獎、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程,提升教師的身體素質(zhì)、人文修養(yǎng)、教育價值追求;學生好習慣養(yǎng)成教育的精品課程推進:規(guī)劃指導、心育課、機器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂隊、社會實踐等等,幫助學生們擁有鍛煉的平臺,豐富人生閱歷;生命成長課堂的建設:圍繞情境、問題、活動三要素建設以生活為基礎,以學習為關(guān)鍵,以生長為核心的師生生命共同成長的課堂。每位領導都能立足自己的崗位,以強烈的責任心和事業(yè)心,以不斷提升的執(zhí)行力和領導力,獨立承擔各自負責的工作,并注重彼此間的合作,不斷開創(chuàng)工作的新局面。

  我的教師團隊在專業(yè)領域里更是有長足的進步:他們熱愛學習,積極參與各種培訓,有思考,有對話,有專業(yè)能力和技術(shù)能力的提升。在各種課堂大賽中,他們立足學科育人價值的高度設計教學:思路新穎,情境激趣,問題環(huán)環(huán)相扣,有深度,學習過程充分,學生參與度高,師生、生生互動熱烈,學習效果好。充分體現(xiàn)了生命成長課堂的能動學習,深度學習,協(xié)同學習,聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升,打磨他們的價值觀。在各種校本課程開發(fā)與實施中,他們主動思考,大膽創(chuàng)新,開發(fā)新項目,提供新平臺:3D打印、粘土創(chuàng)意制作、英語課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級管理中班主任既調(diào)動多學科科任的'積極性,又利用微信、APP平臺加強家教的指導,贏得家長的支持,發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們,讓他們在價值觀形成的敏感期,成長的關(guān)鍵期,幫助他們越來越有能力去迎接未來生活的挑戰(zhàn),越來越上進,能過上有尊嚴有情趣有幸福感的生活。

  而我個人也因為大家的信任與支持,擁有了很好的平臺,獲得了可喜的成長:首先是思維模式的精進,學會宏觀思考,系統(tǒng)思維,并不斷提升創(chuàng)新思維能力,更學會借力發(fā)展,合作共贏;其次是心態(tài),以平和的心態(tài)應對發(fā)生的事情,接納一切人和事,存在皆有理由,一切都有價值,前后必有因果,想辦法解決好,甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒有必要的麻煩;以堅定的信心堅持對事業(yè)的追求,智慧是對事物的洞察,對未來的預見,人生是因為相信才會看見,因為我堅信人世間自有真善美,求真親善尚美,這就是我對人生觀的打磨。愿意和大家一起走在成長的路上,互相支持,互相鼓勵,互相欣賞!

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