班級讀書計(jì)劃范文(精選5篇)
時光在流逝,從不停歇,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,讓我們對今后的教學(xué)工作做個計(jì)劃吧。怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的班級讀書計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級讀書計(jì)劃1
為了積極響應(yīng)我縣一主三元的號召,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,建設(shè)書香校園,在本學(xué)期中我制定讀書計(jì)劃如下:
一、活動宗旨
閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求:“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)!薄熬哂歇(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的`積累,形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明,學(xué)生語言的積累50%左右來自課外,由此可見,課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。
二、活動目標(biāo)
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書,提高了學(xué)生的自學(xué)能力,體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn),在書香伴隨下成長,為把我校建設(shè)成為書香校園,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
三、活動安排及保障措施
1、建立一個圖書角。由班級的每位學(xué)生捐一兩本課外書供大家看,由課代表來管理。
2、每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言。
3、固定一個讀書的時間,讓學(xué)生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。
4、建立讀書筆記和作品集,讀書的過程中隨時進(jìn)行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。
5、讓學(xué)生每天早晚上利用課余時間安排30分鐘的閱讀時間,并適當(dāng)做一些筆記,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
6、圍繞讀書進(jìn)行個性化的布置,開辟讀書交流平臺,通過相互交流、評比激勵,力爭觸動學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書的興趣。
7、定期對學(xué)生讀書情況進(jìn)行指導(dǎo)并開展讀書交流活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高閱讀效率。
8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
四、成果展示方式
1、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,即如班級學(xué)生個人量化,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
2、每月進(jìn)行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。
3、在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)讀書的快樂。
班級讀書計(jì)劃2
一、活動目的:
為了拓寬學(xué)生的知識面,我班本學(xué)期開展班級讀書活動,通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書!
二、活動目標(biāo):
1、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動,幫助學(xué)生積累字詞,名言,古詩詞。
3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動實(shí)施計(jì)劃:
1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學(xué)生捐書1---2本,多者不限。建立起班級圖書角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。
2、教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的`方法,比如記錄好詞佳句、心得體會等。
3、讀書活動安排:
。1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,班級圖書角每天課間和閱讀課時間定期向同學(xué)們開放。
。2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
。3)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角。
。4)每周二的閱讀課,對學(xué)生讀書活動進(jìn)行針對性指導(dǎo)。
四、具體閱讀書目和時間安排:
1、每學(xué)期必讀2本書,選讀2本書。
必讀書目:《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。
選讀書目:《猜猜有多愛你》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》(另外的書籍也可以)。
2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間,并寫一句讀書筆記。
班級讀書計(jì)劃3
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想,在班級開展讀書活動。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時,進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍,努力打造書香校園。
一、讀書目標(biāo):
每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。
二、讀書口號:讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄溢校園。
三、閱讀內(nèi)容:
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。
2、班級圖書角上的圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。
3、書包架上、班級里訂閱的報(bào)紙。
4、向其他班級的`同學(xué)借閱。
5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。
四、活動設(shè)想:營造一個書香班級
1、啟動讀書活動準(zhǔn)備:
(1)教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。
。2)每個學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書,圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級藏書至少一百冊。
。3)建立學(xué)生閱讀個人檔案卡,記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
。4)在班級中建立班級圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。
2、具體活動:
。1)每個學(xué)生制定出讀書成長計(jì)劃和讀書目標(biāo)。包括所讀書的書名;
b、摘錄最喜愛的幾句話;
c、給書中的一個片段畫一幅插圖;
d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,進(jìn)一步提高閱讀的效率。
。2)每天的晨讀時間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
。3)以身作則,從老師自身做起,每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。
。4)利用語文課的前三分鐘時間,讓學(xué)生每周背誦三首古詩。利用綜合實(shí)踐課,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
。5)語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,同時學(xué)習(xí)“同步閱讀”,擴(kuò)大閱讀量。
(6)指導(dǎo)做好“探星閱讀手冊”,摘抄好詞好句,適當(dāng)寫讀后感,定期交流,評獎。
。7)鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。
。8)定期到閱覽室看課外書,班主任定期開展“好書推薦”,指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。
(9)評比“書香少年”,每月評比一次,主要依據(jù):讀完年段必讀書目,《探星閱讀手冊》手冊的積累,每天大閱讀時間的紀(jì)律。
五、開展讀書活動,檢查讀書效果。
1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)讀書的快樂。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
3、以小組為單位,要求每一個小組,出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!
班級讀書計(jì)劃4
為把我班打造一個書香四溢的班級,讓同學(xué)們養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并在讀書時間活動中陶制情操,獲取真知,樹立理想,我班決定開展“營造書香班級”讀書活動月,具體方案如下:
一、活動目標(biāo)
1、圍繞“建設(shè)書香班級”這一主題,有計(jì)劃、有目的,有指導(dǎo)性的開展讀書活動,營造勤奮讀書,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境,培養(yǎng)同學(xué)們愛好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)同學(xué)們知識更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高,使同學(xué)們體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界。
二、活動口號
1、營造書香班級,打造人文七、七。
2、與經(jīng)典同行,打好人生底色。
3、讀書,為精神打底,為人生奠基。
4、與博覽同行,開拓廣闊視野。
5、讀最經(jīng)典的書,做有根基的人。
6、誦讀經(jīng)典美文,傳承中華文明,讓書香伴我們成長。
三、活動主題:我讀書,我幸福
四、活動時間
20XX年10月20日——12月20日
五、活動安排
。ㄒ唬﹩与A段(10月19日)
1、在同學(xué)中發(fā)出倡議,公布活動方案,營造讀書氛圍。
2、確定讀書時間為每天的課間、午飯后和每周二的課外活動。
3、推薦讀書的書目為:
。ǘ┗顒与A段
1、建立“圖書角”、“好書交換站”。
(1)班級利用可用資源建立起圖書角。
(2)在班內(nèi)同學(xué)之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
2、建立讀書成長記錄夾。
。1)包括以下欄目:個人檔案、年度讀書計(jì)劃、讀書摘抄、讀后感、讀書成果展示等。
(2)語文課代表,學(xué)習(xí)委員檢查,班主任抽查。
3、舉辦“名著大家談”主題班會
主要以班會形式由學(xué)生推薦名著就情節(jié)、人物、語言、主題等方面談自己的`感受,班內(nèi)組內(nèi)交流。
4、開展“征集名言,制作書簽”活動。
(1)把優(yōu)美名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情。
。2)每人制作兩張書簽參加評選。
5、親近經(jīng)典名著,讀書征文演講比賽。
要求:(1)主題:我與書的故事
(2)12月上旬完成征文,12月中旬舉行演講比賽。
6、慶元旦,讀書活動成果展示。
要求:展示內(nèi)容包括讀后感、讀書手抄報(bào)、成語繪畫、詩配畫、個人作文集、名言書簽、摘抄精華,字畫作品、讀書筆記等。
。ㄈ┰u比總結(jié)階段
1、“讀書成長記錄夾”評比
2、讀書征文評比
3、“讀書之星”評選
4、召開總結(jié)表彰會
班級讀書計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
一本書最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào),而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!
二、活動目標(biāo)
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書伴學(xué)生成長。
2、通過活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動構(gòu)想
1、營造一個書香班級
、乓陨碜鲃t,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間,讓學(xué)生背誦古詩,背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的'體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌
4、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員,并制定借閱制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,開展讀書活動,鼓勵學(xué)生多讀好書。
6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》,每天記5個好詞,記一句好句。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。
8、開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
9、評比“讀書好兒童”
、拍芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書或背書任務(wù)的,獎勵一個"小星星"。
⑵自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。
四、讀書口號:
1、漫步書林,遨游學(xué)海。
2、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
書是人類進(jìn)步的階梯!我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會慢慢地厚實(shí)起來,而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!
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