【實用】活動計劃3篇

活動計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　使學生綜合運用所學知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性為主要特征的多種活動內(nèi)容的課程，靈活多樣的實踐活動，旨在引導學生在生活中體驗，在體驗中感悟、在感悟中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。使學生的綜合能力得到充分地展示，人際交往和分工協(xié)作能力得到提高，遇事應變能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培養(yǎng)。

　　二、工作目標：

　　1.組織教師繼續(xù)認真學習《課程改革動態(tài)》、《新課程解讀》、《綜合實踐活動課程設計與實施》、《小學綜合實踐活動指導與示例》等，通過學習、討論、交流體會，使教師及時了解課改動態(tài)，明確綜合實踐活動的內(nèi)涵。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實踐活動中來。

　　2.我們在實施綜合實踐活動中，按“主題----方案----實施----總結(jié)----拓展”的步驟進行。我們將采用綜合主題活動（以主題帶活動）為主要形式，在具體的操作過程中，我們將體現(xiàn)“以實踐為中心”、“以探究為主線”，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。

　�。�1）小學綜合實踐課的學習內(nèi)容主要來源于兒童生活實踐經(jīng)驗，從日常生活中組織學習內(nèi)容，建立與生活目的的聯(lián)系，使學生產(chǎn)生情趣，這是維系學習的原動力。因此，在組織學習內(nèi)容時，就應當使課程和學生的生活實際相關聯(lián)，縮小與學生的距離，為學生搭起一座認知的橋梁。

　�。�2）小學綜合實踐課要回歸生活，我們不能將學生囿于學校，而要以學生的活動和交往為線路，構(gòu)建學校、家庭、社會三維的活動網(wǎng)絡，全面實施教育。引領學生走出校門，走進社會，在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。

　�。�3）以學生自主經(jīng)歷、體驗、探究為主，使學生體驗生活。在教學中重視學生的經(jīng)歷和體驗，注重讓學生自主參與豐富多彩的實踐活動，從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟，有利于發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，把知識學習與人格養(yǎng)成融為一體。學生在自主探究的過程中，接觸、了解社會，對身邊的一些現(xiàn)象進行積極的.觀察和思考。學生通過操作實踐，體會到了自己探究和解決問題的愉快情緒，也體驗到把書本知識運用于實踐的喜悅，真正達到了體驗生活的目的。

　　3.加強與他人合作、交流，如怎樣表達自己對問題的理解，解決問題的思路，怎樣理解他人對問題的思考和解決方法等。分析自己在研究過程中的得與失，并總結(jié)經(jīng)驗。

　　三、具體安排：

　　九月份：開展綜合實踐活動，是打破了按部就班的教和學的程式的。從現(xiàn)實生活中自主選擇自己感興趣的問題開始，自主選擇合作學習的伙伴，選擇解決問題的方式，選擇成果的表現(xiàn)方式，充分的自由，充分的自主。

　�。�1）植物栽培組的同學種下豆芽，了解植物種子發(fā)芽的條件。

　�。�2）走進兒歌世界——走進童話世界——走進古詩世界——走進圖書世界

　　十月份：我們還注重建立組際間的交流策略，通過研究成果展示的形式，將各階段調(diào)查研究中學生精心設計的富有創(chuàng)意的照片、充滿童真童趣的調(diào)查菜單、形式各異的書面的調(diào)查表、日記，實錄、體會等進行布展交流。

　　十一月份：強調(diào)每個學科每堂課都要重視學生的經(jīng)驗的引入和開發(fā)，綜合實踐活動在各學科都得到了較好的滲透。如數(shù)學教師調(diào)查地板磚的價格，查閱了有關裝修知識，讓學生進行了房間、校園、舞臺的設計；語文教師都組織學生的自行出試卷、結(jié)合語文教材內(nèi)容展開相關的實踐活動；音樂學科進行了世界著名音樂家、民曲的調(diào)查，進行學生作詞作曲的嘗試、中國打擊樂器的調(diào)查等；美術(shù)學科教師讓學生進行了世界著名畫家的生平、名作、軼事的調(diào)查，以及以個人和小組為單位出版學科小報、網(wǎng)上收集信息等；社會學科老師組織學生進行了少數(shù)民族風情方面的調(diào)查等。

　　十二月份：組織學生積極地上網(wǎng)瀏覽相關網(wǎng)站信息，去書店購買或摘抄相關的書籍材料，將自己獲取的信息上傳到校園網(wǎng)與學習伙伴享，設計社會調(diào)查問卷，進行調(diào)查、分析總結(jié)，還要展開實地的商討，得出設計的方案，最后制作成圖、配以相應的文字說明……完全是學因此，活動的組織形式要因地制宜，因“效”制宜。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。

活動計劃 篇2

　　社區(qū)教育要認真貫徹“區(qū)教育局關于200*年寒假學生活動安排的意見”，充分利用寒假這一有利時機，在社區(qū)生活中鍛煉自己，在活動中培養(yǎng)自己；讓學生們在自然中體驗輕松和愉悅，引導學生過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。

　　首先社區(qū)教育要以堅持“育人為本、德育為先”，在放假期間認真開展對學生的勤儉節(jié)約和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀，提高他們合理有效地支配閑暇時間的能力，使他們形成積極的生活態(tài)度和主動的創(chuàng)造精神。同時，要精心組織與安排適合中小學生參加的豐富多彩的假期活動，有效地開展研究性講座、社區(qū)服務和社會實踐，使他們接觸自然、了解社會，激發(fā)潛能、磨礪意志、體驗成功。另外，我們還要根據(jù)學生們的興趣、特長，布置個性化寒假活動。我們準備聘請本社區(qū)離退休干部進行“迎接奧運、保護環(huán)境、節(jié)能減排”講座。（時間1月31——2月1日上午9點、地點：居委會）

　　其次我們還要繼續(xù)在學生中開展爭當“合格小公民”活動，倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。寒假中鼓勵學生們在家庭做孝順父母、關心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做ai護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”在獨立時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。小學生利用手抄報形式、初中生利用計算機知識，制作一篇以“迎接奧運”“健康知識”“保護環(huán)境”“節(jié)能減排”“遠離xx”等為主題宣傳材料。（a4紙、2月23交）

　　最后我們在取得家長的`支持和配合下，以弘揚中華民族精神、以學會感恩為主題，要求學生們積極主動承擔力所能及的家務，主動與父母溝通，體貼家長，關心父母。在生活中，培養(yǎng)良好的自理能力和生活習慣。自己的事情自己做，學會洗自己的衣服，整理自己的房間；主動做媽媽的小幫手，幫媽媽燒飯、做菜、買東西、倒垃圾；不亂花零錢，合理使用支配壓歲錢等。

　　社區(qū)教育對每個學生寒假活動的要求：

　　1．每個學生放假后立即到社區(qū)居委會報名注冊、建立聯(lián)系網(wǎng)冊并積極參加社區(qū)在寒假中為學生開展的各項活動。（1月28日）

　　2．要積極倡導開展唱一首好歌、看一部好片、讀一本好書、做一個好手工制作、寫一份假期心得體會活動。（2月22日——24日交手工作品及心得體會各月一份）

　　3．要保護視力，不長時間看電視。要注意人身安全，參加健康的本文來源：文秘公文網(wǎng) http://()活動。

　　4、要勤儉節(jié)約，不亂花錢、不向父母提過高要求。要力盡所能地幫父母干些家務，做個勤勞的孩子。

　　5、假期中遵守交通規(guī)則，不做不安全、不健康的游戲，外出游玩注意安全。積極鍛煉身體，講文明、懂禮貌，做新時代的好少年。

活動計劃 篇3

　　一、指導思想

　　貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級有關教育、教學工作的精神，以學校工作中心為工作指導思想，在教導處與教研組的指導下，認真學習各級教育工作會議精神，學習新課程標準。把“梳理教學思路、反思教學行為、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學工作;積極探索適合本年級學生特征的、適合課改要求的、確實行之有效的教學方法；以落實教學五個環(huán)節(jié)為抓手，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施；樹立教師專業(yè)化目標思想，樹立學生人人都是資源的理念，進一步探索在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)與提高學生的自主學習能力。

　　工作

　　1.進一步認真學習新的課程標準、先進的教學理念，明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學習教育心理學，以理論指導實踐，分析教學過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略。

　　2.強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實，推進學科課程教學改革。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失，經(jīng)驗教訓，在教學活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神、又適合本年級學生特點的教學方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識，提高學生學習的能力。

　　3.為進一步推進學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點實施過程中的得、失的基礎上，進一步推進實施課堂教學改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的`問題，作進一步的改進，努力上好下一堂課，使日常教學工作不斷完善；仔細分析學生的學習行為，找出學生在學習中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學習效率。

　　4.備課組組認真總結(jié)上學期來，在制定并實施課堂教學整改計劃的經(jīng)驗教訓，以有利于更好地推進教學整改。以教學開放日為契機，積扱主動地參與XX區(qū)課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐，區(qū)教學比武說課，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學的整合，切實提高學校數(shù)學教學的成績。

　　5.教學質(zhì)量是學校生存的生命線，而教學質(zhì)量的高低，備課組的工作是關鍵，故備課組須制定出務實的，必須要確立備課組的教學質(zhì)量責任制。各備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容” 的研修活動，同時，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學心得，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，開展集體備課活動。

　　在開展研修活動時，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體；研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓，分析、研究備課組中各班級的教學情況，研討、制定提高學生學習質(zhì)量的相關措施。

　　6.認真分析上學期期終考試的情況，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學效果，提高合格率與優(yōu)良率。為此，在下階段的教學實踐中擬采取以下措施。

　　課前：

　　1) 加強對學生的認知基礎與認知過程的分析；

　　2) 加強對教學目標與教學任務的分析；

　　3) 加強預識前提條件的分析研究。

　　4) 加強命題研究，多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。

　　課中：

　　1) 關注大多數(shù)學生的學習，不斷提醒走神與開小差的學生；

　　2) 注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程，使學生易學、能學。

　　3) 注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口；

　　4) 注重精講、精練，強化思想、方法的傳授與訓練。

　　課后：

　　1) 重視對教學目標的達成度的分析；

　　2) 重視課后的反思工作，反思課中教學形為與效果，改進教學行為：

　　3) 重視訓練的有效性，關注學生完成練習的自主性與獨立性。

　　4) 重視抓差補缺工作，輔導學生自主完成練習，及時解決學生在學習中所遇到的困難，加強練習的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性。

　　5) 根據(jù)學生遺忘率高的特點，在日常教學工作應注重基礎知識與基本技能的復習鞏固工作，起到溫故而知新的功效。

　　通過以上措施的具體而有效的落實之后，期望縮小差距。關注所有學生的學習，幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度，指導他們?nèi)绾翁岣邔W習的有效性，力爭所有學生在原有的基礎上均有不同層度的提高。

　　7. 組織本組教師積極參加區(qū)、學校和教研組組織的各項教學研究活動，參加各類教學評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學工作。組織好聽課評課活動，對所聽的課進行全方位的評議、診斷，找出存在的問題，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修，進而有效地提高教師的教學能力，提高教學質(zhì)量。

　　8.努力、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作。

　　為做好年高考的備考工作，使12屆的學生能獲得較好的成績，需制定周密且可行的教學，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程。

【活動計劃】相關文章：

暑假活動計劃 -計劃08-12

活動區(qū)活動計劃范文09-12

愛牙日活動計劃07-31

排球活動計劃11-06

朗誦活動計劃10-06

培訓活動計劃08-14

活動計劃范文06-20

工會活動計劃10-10

團隊活動計劃09-07

語文活動計劃06-12