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幼兒園小班老師個人自查報告

時間:2024-07-11 15:26:13 報告 我要投稿
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幼兒園小班老師個人自查報告

  時光在不經(jīng)意中流逝,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,取得了成績,也存在著問題,立即行動起來寫一份自查報告吧。為了讓您不再為寫自查報告頭疼,下面是小編精心整理的幼兒園小班老師個人自查報告,歡迎大家分享。

幼兒園小班老師個人自查報告

  幼兒園小班老師個人自查報告 1

  幼兒是祖國的希望和未來,幼兒園做的好壞,直接關(guān)系到廣大兒童能否安全、健康地成長,關(guān)系到廣大群眾的切身利益,關(guān)系到社會的穩(wěn)定。因此,加強(qiáng)幼兒園的安全教育和防范措施,是使幼兒獲得全面、健康發(fā)展的重要保證,是班級工作中的一項重要內(nèi)容。

  為了防止惡性事故的發(fā)生,班重視安全工作,做到部署及時,措施落實(shí),制度嚴(yán)格,責(zé)任明確,及時排除班級中存在的一些安全隱患,F(xiàn)將班級安全隱患自查內(nèi)容小結(jié)如下:

  一、班級中存在的安全隱患:

  1、小班幼兒年齡都在3周半左右,個別幼兒年齡只有3周歲。給班級的安全工作造成一定的困難。

  2、個別幼兒在下課期間有攀爬教室窗戶的情況。

  3、幼兒園廁所離班級較遠(yuǎn),且?guī)虞^深,小班幼兒上廁所容易發(fā)生危險。

  4、放學(xué)路上車輛較多,小班幼兒的交通安全意識比較弱。

  5、個別幼兒在游戲中不能很好地遵守游戲規(guī)則,容易發(fā)生損傷或事故。

  二、具體措施

  針對小班班級存在的安全隱患隱患,我們會改善工作中存在的問題,發(fā)現(xiàn)影響幼兒安全的因素,加強(qiáng)對幼兒的安全教育,及時消除安全隱患:

  1、活動是幼兒教育的主渠道,通過活動,讓幼兒親身經(jīng)歷整個過程,才能增加體驗(yàn),增加安全意識,提高自我保護(hù)能力。我們小班做到每個星期都有一個安全教育主題:

  第一周:

  1、上廁所時不能互相推、擠;

  2、知道不能私自離園,不跟陌生人走;

  3、上下樓梯時注意安全,不推、擠前面的同伴;

  4、不攀爬窗戶,不在教室里追、跑;

  5、放學(xué)回家過馬路時要注意交通安全。

  第二周:

  1、在園不做危險性動作,如:爬樓梯欄桿、窗戶等;

  2、不帶尖銳的危險物品到園;

  3、雨天不在大樹下、墻邊躲雨,不到河邊玩;

  4、讓幼兒認(rèn)識火、電的危險性。

  第三周:

  1、對班級進(jìn)行安全檢查及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并消除;

  2、教給幼兒自救的方法,告訴幼兒遇到危險應(yīng)大聲呼救;

  3、告訴幼兒放學(xué)回家路上要靠馬路走;

  4、教育幼兒不能玩火、玩電、刀、玻璃等危險的物品。

  第四周:

  1、在成人的提醒下,知道活動的安全(如上下樓梯時注意安全);

  2、學(xué)習(xí)如何安全地使用運(yùn)動器械;

  3、初步了解保護(hù)五官的'粗淺常識,不將異物塞進(jìn)口、耳、鼻中,并且知道為什么。

  第五周:教給幼兒常見的交通常識。

  第六周:對幼兒進(jìn)行防火的安全教育。

  第七周:對幼兒教育進(jìn)行防止觸電安全教育。

 。病⑽覀円_展豐富多彩的主題活動,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育。如:“認(rèn)標(biāo)志、講安全”、“遇到意外事故怎么辦”、“保護(hù)自己辦法多”等。

 。、近期召開一次家長會,對家長進(jìn)行一次幼兒自我保護(hù)意識的教育。與家長簽定《幼兒園安全責(zé)任書》,明確責(zé)任,使家長成為園外安全教育的教師,負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

 。、輔導(dǎo)幼兒安全地進(jìn)行游戲活動,如正確使用游戲設(shè)備(攀登架、滑梯、三輪車等);遵守游戲規(guī)則;有需要時懂得向教師求助。

 。、加強(qiáng)交通安全教育。教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī),注意上學(xué)放學(xué)途中安全,把它列入教育工作計劃,采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全常識教育,讓學(xué)生學(xué)會安全走路、安全乘車。放學(xué)堅持家長接送制度,確保學(xué)生安全回家。

 。、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育工作。積極開展食品衛(wèi)生知識宣傳教育活動。嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)入校門。做好傳染病預(yù)防工作,發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生,立即與其家庭聯(lián)系,采取有效隔離措施,防止傳染病蔓延。

 。、幼兒上廁所時由教師親自帶隊,避免發(fā)生危險事故。

  三、今后打算

  1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全,及時維修損壞的設(shè)施并采取保護(hù)措施,消除安全隱患。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全用電、交通常識、防火、外出游玩、食品衛(wèi)生的安全教育。

  3、教育幼兒要遵守紀(jì)律,培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識;幼兒離開班級時,必須得到老師的允許后方可離開。

  4、對幼兒進(jìn)行互助友愛教育,幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護(hù),做到不擁擠、不打鬧,互相幫助,井然有序。

  5、教育幼兒不做危險的事情,不采食花、草、種子,不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

  幼兒園小班老師個人自查報告 2

  轉(zhuǎn)眼間,一個充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,我現(xiàn)接手是小班,面對一群幼嫩的寶寶,總感覺一個頭兩個大,但是通過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每位寶寶都取得很大的進(jìn)步,當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)期各項工作即將接近尾聲,我將回首所做過工作,現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作自查如下:

  一、班級情況分析

  我所帶的小班幼兒有22名,記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如:傳寧、諾涵、其豪、傳銘、傳輝、秀茹、等等,對待他們必須要有愛心、耐心、細(xì)心,和藹可親,好好開導(dǎo),比如經(jīng)常性的.開展游戲活動,讓幼兒融入一個大集體生活,能夠與同伴之間和諧相處,他們在我和陳老師一起協(xié)力教育之下,開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光,感到從未有的快樂和滿足。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,因此我們老師在日常工作中,時時刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心,要幼兒懂得感恩父母、老師,感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),如入園、離園區(qū)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)育。

  三、教育方面

  通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,我們發(fā)現(xiàn),班上的幼兒特別喜歡聽故事,每次講故事的時候,教室就一片寂靜。于是,我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,角色鮮明的故事,培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等感情,引導(dǎo)他們有些故事中的一些優(yōu)美語言,并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。平時注重禮貌教育,讓幼兒很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識,并讓他們熟悉幼兒園的群體生活,一日流程,作息時間,養(yǎng)成良好地習(xí)慣等等。

  四、保育方面

  在一日生活中,我們時常注意幼兒的冷暖、安全,及時提醒他們多喝水預(yù)防感動冒,因此根據(jù)天氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成習(xí)慣。

  1、重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,不挑三揀四,進(jìn)餐中不大聲喧嘩,安安靜靜地進(jìn)食,不撒飯菜。

  2、勤為幼兒剪指甲,以避免抓傷發(fā)生安全事故。

  3、做早操時間不可以讓幼兒單獨(dú)待在其他地方,要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。

  4、每日做到一模二看三檢查,帶好本班的每一個幼兒。

  五、家長工作

  及時向家長反饋幼兒在園情況,通過電訪或面訪交流,利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。

  下學(xué)期,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

  幼兒園小班老師個人自查報告 3

  進(jìn)入幼教這個行業(yè)已經(jīng)有14個年頭了,回顧這些年,感慨萬千。怎樣管理好班級常規(guī),一直是我每年都比較困惑的事情。由于今年教小班,所以我就對小班的常規(guī)進(jìn)行了一次比較認(rèn)真的探索。我認(rèn)為,在小班的常規(guī)中,教師的管理工作應(yīng)做到管而不死、活而不亂,只有這樣才讓幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  一、要愛幼兒,建立良好的師生關(guān)系。

  小班幼兒年齡小,自理能力差,吃飯時有的幼兒不會用匙子,老師要一口一口地喂。遇到情緒不穩(wěn)定的幼兒,要想辦法哄。如我今年教的孩子王家樂,他膽子很小,剛?cè)雸@時老師組織的活動他不愿參加,甚至連吃飯、喝水也不愿意。我了解到這種情況后,經(jīng)常耐心地幫助他,剛開始給他喂飯,后來慢慢引導(dǎo)他自己吃飯。在組織活動時也特別注意他,漸漸地,他對我不再害怕,還把我當(dāng)成了朋友,性格也變得活潑、開朗多了。

  二、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。

  小班幼兒好模仿,自我意識剛形成,良好的常規(guī)能使幼兒在集體活動中比較協(xié)調(diào),這樣就不會束縛和限制幼兒。如;在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行洗手、喝水等活動時,可以讓幼兒洗完手后自由去喝水,然后給一點(diǎn)自由活動時間,如此有松有緊的常規(guī)比較適合小班幼兒。

  三、要創(chuàng)設(shè)情境,用擬人的方法引起幼兒的興趣。

  午餐后的散步常發(fā)生追跑現(xiàn)象。我經(jīng)常提醒,但收效甚微。于是,我試著換了一種方法,對他們說:"咱們來學(xué)小烏龜走路好嗎?"幼兒特別感興趣。既發(fā)揮了幼兒的主動性,又收到了管而不死、活而不亂的效果。

  四、要堅持耐心說服和表揚(yáng)為主的教育方法,正面引導(dǎo)幼兒。

  小班幼兒在吃飯時,桌上、地上全是飯粒,這一直是不好解決的問題,為此,我經(jīng)常表揚(yáng)那些吃飯較干凈、講衛(wèi)生的幼兒。"豆豆吃飯吃得真干凈、"這時,幼兒們都一口口慢慢地吃著,生怕飯粒掉在地上、桌上。所以不要因?yàn)槭滦《邌菽愕谋頁P(yáng)和鼓勵,幼兒會因?yàn)槟愕馁澰S而更加努力地做好每件小事。

  五、教師為幼兒做好榜樣教師是幼兒心目中極有影響的人。

  教師一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模。例:我們要求幼兒在喝水時排好隊,這時老師口渴了也要排隊,不可以插到前面直接就接。

  六、重視家園配合特別是小班初入園時,家長擔(dān)心幼兒的生活起居。

  針對這樣的`情況,我利用面談、打電話,家園聯(lián)系冊等方式讓家長在家中也要培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,這需要老師要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和恒心,善于捕捉孩子的閃光點(diǎn),賞識孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們做力所能及的事情,從而享受到成功的樂趣,從小就養(yǎng)成好的常規(guī)。

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