教師競賽實(shí)施方案范文
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的教師競賽實(shí)施方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師競賽實(shí)施方案1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步打造高效、特色、和諧的課堂，深化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校決定在校內(nèi)進(jìn)行青年教師教學(xué)競賽，現(xiàn)將比賽相關(guān)事宜安排如下：
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長
副組長
成員各教研組長學(xué)術(shù)委員會(huì)委員
三、競賽安排
�。ㄒ唬└傎悤r(shí)間地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間：20xx年9月21、22日（周三、周四）
2、競賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓二樓錄播教室
�。ǘ└傎惙纸M
第一組
第二組
�。ㄈ┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)
競賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將對所有獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書并按績效獎(jiǎng)勵(lì)津補(bǔ)貼方案予以獎(jiǎng)勵(lì)。
四、競賽內(nèi)容及權(quán)重
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容
1、片段教學(xué)展示（15分鐘）
2、教育微表達(dá)（3分鐘）
�。ǘ�(quán)重
競賽項(xiàng)目、內(nèi)容及權(quán)重
15分鐘片段教學(xué)展示80%
教育微表達(dá)20%
教學(xué)過程及效果50%
粉筆字與板書10%
教學(xué)與信息技術(shù)融合20%
教育機(jī)智10%
教育教學(xué)理論運(yùn)用10%
計(jì)分方法：評委當(dāng)場打分（百分制），主持人當(dāng)場報(bào)分，最后累加分值的平均值為該教師的得分。
五、競賽形式及要求
�。ㄒ唬�15分鐘片段教學(xué)展示
1、競賽形式：選手自主選取所教學(xué)科教材（初一至高三）中的某一個(gè)片段進(jìn)行片段教學(xué)。
2、競賽要求：
�、僖浴墩n程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，體現(xiàn)新課程理念，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
�、诜酃P字板書使用正楷或行楷字體、書寫規(guī)范、設(shè)計(jì)布局合理、注重藝術(shù)性。
�、凼炀氝\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，幫助學(xué)生理解、掌握、運(yùn)用知識(shí)，注重實(shí)用性和美觀性結(jié)合。
3、競賽時(shí)長：限時(shí)15分鐘，超時(shí)扣分，正負(fù)誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。
（二）教育微表達(dá)
1、競賽形式：選手自己設(shè)計(jì)一個(gè)教育教學(xué)案例，在完成片段教學(xué)后，進(jìn)行陳述。教育教學(xué)案例主題范圍包括：
�、賻煹滦摒B(yǎng)。政治素質(zhì)與品德修養(yǎng)、職業(yè)理想與敬業(yè)精神、遵守教育法律法規(guī)、專業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作等。
②專業(yè)理念。以人為本、關(guān)愛學(xué)生，尊重差異、平等待人，尊重教育規(guī)律、提升核心素養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展等。
�、劢虒W(xué)能力。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)與利用課程資源、創(chuàng)造性使用教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法、有效應(yīng)對教學(xué)生成性事件、合理運(yùn)用新媒體技術(shù)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生思維，教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、教學(xué)內(nèi)容與生活的關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力、活動(dòng)組織與調(diào)控能力等。
�、芙逃芰�。班級(jí)管理能力、組織班級(jí)活動(dòng)的能力，課堂領(lǐng)導(dǎo)能力，班級(jí)突發(fā)事件的處理、與家長的溝通能力，關(guān)注潛能生、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與思想動(dòng)態(tài)、注重師生之間的對話與溝通，學(xué)科中的德育滲透、教師教育機(jī)智、學(xué)生激勵(lì)性評價(jià)等。
�、萁萄心芰�。終身學(xué)習(xí)能力、自我反思能力、課題研究能力、分析歸納能力、邏輯思維能力、行動(dòng)研究能力等。
�、奁渌�。如教師的'文化底蘊(yùn)、學(xué)生社團(tuán)的組織與管理、民主型班級(jí)建設(shè)、學(xué)校家庭與社會(huì)教育的結(jié)合等。
2、競賽要求：
�、龠x手所選案例（情景式案例、故事性案例、新聞性案例、現(xiàn)象性案例、數(shù)據(jù)性案例、政策性案例、兩難性案例等），應(yīng)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，主題突出，適合中小學(xué)各學(xué)科教師，以問題解決為導(dǎo)向，貼近教育教學(xué)實(shí)際，拒絕空洞宏大和單純的理論性問題，融合個(gè)人反思，脫稿講述。
�、诿科�80-200字為宜。列舉2-5條案例評價(jià)要點(diǎn)。案例后面附錄評價(jià)要點(diǎn)。
�、塾^點(diǎn)正確、思路清晰、表達(dá)精煉流暢。
�、芷胀ㄔ挊�(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，富有激情。
3、競賽時(shí)長：限時(shí)3分鐘，超時(shí)扣分，正負(fù)誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。
六、評委安排
第一組（9月21日下午14：10開始）：
第二組（9月22日下午14：10開始）：
七、比賽程序及相關(guān)安排
1、賽前抽簽：參賽教師于20xx年9月19日（星期一）上午2、3節(jié)課到教科室抽簽。
2、教學(xué)競賽工作人員安排
第一組主持計(jì)時(shí)統(tǒng)分
第二組主持計(jì)時(shí)統(tǒng)分
3、賽課多媒體維護(hù)及課件、教案的收集攝像、照相
4、各項(xiàng)比賽成績統(tǒng)計(jì)
八、其他注意事項(xiàng)
1、參賽教師須將片段教學(xué)課題名稱及“教育微表達(dá)”參賽內(nèi)容在20xx年9月16日前報(bào)教科室（以電子郵件或文件傳送到QQ號(hào)，請注明姓名及學(xué)科）。競賽結(jié)束須將片段教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔上交教科室。
2、請各參賽選手在9月19日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)將片段教學(xué)課件分組拷貝到實(shí)驗(yàn)樓二樓錄播教室（請找xx老師，短碼xx）。
3、參賽教師須在賽前向教科室提交片段教學(xué)展示課的教案1份。同時(shí)將比賽教案電子稿傳送到QQ號(hào)，請注明姓名及學(xué)科。
4、參賽教師要求使用課件輔助片段教學(xué)。教科室將對所有參賽選手比賽用課件拷貝留存，進(jìn)入教師成長檔案。
5、各參賽選手指導(dǎo)教師（召集人）為各教研組長。
6、請各評委自行將當(dāng)天的課調(diào)開，并告知教務(wù)處。
教師競賽實(shí)施方案2
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)為目的，搭建教師煅煉的平臺(tái)，促使學(xué)校聚焦課堂，加強(qiáng)校本教研，總結(jié)課改成果，關(guān)注教師成長。激勵(lì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，提高教師獨(dú)立理解教材、設(shè)技教學(xué)、實(shí)施教學(xué)的能力，發(fā)現(xiàn)教學(xué)骨干，推動(dòng)課程改革。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、日期安排
4月—11月
四、參加人員
非教學(xué)人員除外，凡是一線授課的`專職教師人人參加。按教研組共分為3個(gè)預(yù)賽小組：語文、數(shù)學(xué)、綜合。
五、具體要求：
1、本次比賽教學(xué)預(yù)賽由上課教師自行決定上課內(nèi)容、時(shí)間、班級(jí)。各組要將本組具體預(yù)賽安排報(bào)教科室存檔。
2、賽教決賽采用借班上課、抽簽的形式進(jìn)行。先抽簽決定每位復(fù)賽教師復(fù)賽時(shí)間，當(dāng)天抽簽決定賽教內(nèi)容、班級(jí)。
3、各預(yù)賽組原則上每組成績優(yōu)秀的兩位教師參加復(fù)賽。
4、全體教師要高度重視本次賽教活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材。
5、教學(xué)設(shè)技與課堂呈現(xiàn)要全面體現(xiàn)新課改的理念，符合新課標(biāo)的要求。
6、本次比賽突出“新”、“實(shí)”�！皩�(shí)”——扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，得在實(shí)效�！靶隆薄^念新、新策略，新教學(xué)法，新手段。
六、其他事項(xiàng)
1、學(xué)校按賽教成績在復(fù)賽教師中設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，頒發(fā)榮譽(yù)證書并按制度獎(jiǎng)勵(lì)。
2、本次賽教成績將存檔作為學(xué)校以后工作安排、評優(yōu)等參考資料。
3、參賽課必須展示真實(shí)教學(xué)過程，杜絕賽前學(xué)生不演練。
教師競賽實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步打造高效、特色、和諧的課堂，深化課堂改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;為六中教師提供發(fā)展平臺(tái)和展示教育教學(xué)能力的機(jī)會(huì);同時(shí)為學(xué)校爭光，向全市宣傳六中精彩的教育教學(xué)精神�，F(xiàn)將參賽事宜安排如下:
二、組織機(jī)構(gòu)
組長:xx
副組長:xx
成員:
三、競賽安排
1、時(shí)間:20xx年10月29日(周六)。
2、競賽地點(diǎn):長郡梅溪湖中學(xué)(沙長市梅溪湖踏雪路99號(hào))。
3、參賽選手:xx
四、賽課安排
為了確保參賽取得優(yōu)異成績，必須發(fā)動(dòng)全校所有教職員工的力量，大家齊心協(xié)力，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、組織動(dòng)員:周四下午5:10召開全體成員會(huì)議。交待具體事項(xiàng)。
2、參賽事宜:
1)交待出發(fā)時(shí)間(周六早晨7:00)，簽到時(shí)間(7:45)，遲到5分鐘取消參賽資格;
2)地點(diǎn):左校在辦公樓三樓黨建辦，xx老師在科技樓502、xx老師在科技樓503、沈昭老師在體育館健身房;
3)參賽選手憑身份證參賽，可自帶筆記本電腦;
4)選手進(jìn)入賽場，首先將教育微表達(dá)題交給主持人;賽后，一定要交課件和教案，教案不計(jì)分;
5)片段教學(xué)(15分鐘)倒數(shù)40秒有人統(tǒng)一提示，教育微表達(dá)(3分鐘)倒數(shù)15秒統(tǒng)一提示，超時(shí)扣分，時(shí)間少了不扣分;
6)參賽選手在賽課中一定要體現(xiàn)粉筆字，所以一定要有一定的板書。
五、后勤及車輛保障
1、早晨7:00學(xué)校兩臺(tái)車，車上備兩箱飲用水;到達(dá)以后車輛返回學(xué)校，準(zhǔn)備帶學(xué)生配合比賽。
2、xx老師的'學(xué)生，高二277班6人;xx老師的高二學(xué)生各班都有共12人;xx老師的學(xué)生，高一k1602班6人;
3、補(bǔ)貼和中餐學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)。
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