給高三家長(zhǎng)的一封信(精選5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)信,肯定對(duì)各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧,書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的給高三家長(zhǎng)的一封信(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
給高三家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)同志:
您好。今天距高考僅有15天的時(shí)間。在這短短的半個(gè)月里,請(qǐng)您和學(xué)校做好配合,全力以赴,幫助孩子走向成功。為此,我們向您提出如下建議:
1.調(diào)整好自己的心態(tài)。
家長(zhǎng)的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài),F(xiàn)在的高三學(xué)生面臨人生的重要時(shí)刻,他們正承受著極大的壓力。這是他們?nèi)松凶蠲舾凶畲嗳醯囊粋(gè)時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該換位思考,多從孩子的角度思考問(wèn)題,語(yǔ)氣要柔和些,臉色要好看些,眼神要慈愛(ài)些;對(duì)孩子少一些功利性的嘮叨,多一些充滿親情的交流;少一些無(wú)端的指責(zé),多一些理解的啟迪。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子,家長(zhǎng)需要傾注更大的愛(ài)心,給予更多的理解和切實(shí)的幫助。您應(yīng)該善于和孩子心平氣和地促膝談心,動(dòng)之以情,曉之以理,要看到他們的長(zhǎng)處,多些鼓勵(lì),少些批評(píng),堅(jiān)決杜絕訓(xùn)斥、挖苦,要管而不苛,愛(ài)而不嬌,相互尊重,其樂(lè)融融,心往一處想,勁往一處使。只有您的心態(tài)放平了,孩子就不擔(dān)心后院起火,就能全神貫注于復(fù)習(xí)備考。
2.多與老師交流溝通。
您應(yīng)該隨時(shí)掌握孩子的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),要及時(shí)向班主任通報(bào)情況,便于雙方配合,協(xié)調(diào)教育方法。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該保持一致,鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致、提出問(wèn)題一致、改進(jìn)方法一致,才可能形成合力,才能產(chǎn)生較好的教育效果。
3.全面監(jiān)控,寬嚴(yán)適度。
作為法定監(jiān)護(hù)人,全面監(jiān)控孩子的言行是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),您要確保孩子孩子的安全,確保孩子不做出格的事兒,不做有損于前途的事兒。您要教育孩子,同學(xué)間要正常交往,不與校外人員交往,不外出上網(wǎng)等。當(dāng)然,監(jiān)控要適度,要給孩子一定的自主空間和時(shí)間,比如,孩子與同學(xué)的正常交往,適量的運(yùn)動(dòng),短時(shí)間的娛樂(lè)等。
4.不要對(duì)孩子提過(guò)高要求。
您應(yīng)該全面準(zhǔn)確地了解孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ),面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視現(xiàn)實(shí),與孩子充分溝通,確定一個(gè)合理的目標(biāo)。您應(yīng)該對(duì)孩子少一些責(zé)備,多一些理解和鼓勵(lì),讓孩子輕輕松松、滿懷信心、全神貫注地投入學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)中,最后就能取得和孩子的水平相符的結(jié)果。所以,您不要盲目攀比,不要求全責(zé)備。
5.為孩子的學(xué)習(xí)排除干擾。
您應(yīng)該盡可能少應(yīng)酬娛樂(lè),多陪陪孩子,跟孩子聊聊家常,敘敘親情。這些看似與高考無(wú)關(guān),實(shí)則對(duì)調(diào)整孩子的情緒有無(wú)可替代的`作用。孩子在家期間,您應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
6.努力保持孩子的健康。
您應(yīng)該適當(dāng)給孩子增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),讓他們喝點(diǎn)兒牛奶、吃點(diǎn)兒雞蛋,盡量吃的舒服一點(diǎn)兒,睡得踏實(shí)一點(diǎn)兒。
尊敬的家長(zhǎng)同志,我們雖然角色不同,但是目標(biāo)一致。為了您的孩子,為了我們的學(xué)生,為了咱們的明天更美好,讓我們相互理解,密切合作,竭盡全力,為20xx年高考交出一份滿意的答卷。
祝您的孩子心想事成,祝您的家庭幸福美滿!
寫(xiě)信人:
日期:
給高三家長(zhǎng)的一封信2
關(guān)心孩子的家長(zhǎng)們:
您好!
孩子進(jìn)入高三,您一定感到這是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,希望盡自己所為來(lái)支持孩子的學(xué)業(yè)吧?我們都知道有許多種方式表達(dá)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的重視和支持,比如常常與孩子談話,強(qiáng)調(diào)高考的重要性;比如天天給孩子燉雞湯,從早餐到夜宵全都精心準(zhǔn)備;比如胡蘿卜和大棒一起用上,許諾考好了有什么獎(jiǎng)賞,又威脅考不好會(huì)如何糟糕……這些做法,對(duì)孩子會(huì)有什么影響呢?要讓孩子有良好的狀態(tài)來(lái)復(fù)習(xí)和考試,家長(zhǎng)怎樣做才最好呢?
希望養(yǎng)育健康的孩子,自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心態(tài),自己先要反省和調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。同樣是為孩子端上一碗雞湯,有的時(shí)候讓孩子感覺(jué)到支持和溫暖,有的時(shí)候卻讓孩子感覺(jué)到壓力和不安??之所以造成這樣大的差異,就是因?yàn)槎穗u湯這個(gè)行為背后傳達(dá)的含義是不同的,而歸根究底是父母自己的心態(tài)造成的。
在教育心理學(xué)中有一個(gè)著名的皮格馬利翁效應(yīng),它的命名來(lái)自于一個(gè)美麗的希臘神話:皮格馬利翁是一位善于雕刻的國(guó)王,他深深地愛(ài)上了自己創(chuàng)作的一個(gè)少女雕像,由于他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上,感動(dòng)了愛(ài)神,最后使雕像獲得了生命。在心理學(xué)上,皮格馬利翁效應(yīng)是指教育者真誠(chéng)的期望和信任可以使學(xué)習(xí)者的行為逐漸接近教育者的心理預(yù)期,所以又稱(chēng)期望效應(yīng)。
我們都知道孩子的自信非常重要,但自信是從哪里來(lái)的呢?一方面固然受到以往學(xué)業(yè)成敗的影響,但更重要的是來(lái)自于周?chē)娜,尤其是父母?duì)孩子的信心?荚嚦晒σ欢〞(huì)提高孩子的信心嗎?不一定,如果父母對(duì)他說(shuō):“這是偶然情況,不要驕傲啊!”孩子會(huì)感覺(jué)到,父母認(rèn)為自己“通!鄙踔痢罢!睍r(shí)是考不了這么好的,自己并不是真的聰明、學(xué)習(xí)好,只是這次運(yùn)氣好。
考試失敗一定會(huì)打擊孩子的自信嗎?也不一定,如果父母對(duì)他說(shuō):“你確實(shí)不應(yīng)該考這么差。我想這是一次失誤,你可以從這次失誤中得到寶貴的教訓(xùn)!边@時(shí),孩子會(huì)感到,在父母心中,自己是比較有能力的,這次失敗并不代表自己會(huì)永遠(yuǎn)失敗下去。
父母要真正相信自己孩子的能力,積極的期望才會(huì)傳達(dá)出來(lái),否則,雖然為了維護(hù)孩子的自尊心而努力注意自己的言行,并不一定得到好的效果。例如,有的教師學(xué)習(xí)了皮格馬利翁效應(yīng)以后,誤以為積極的期望就是要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生。于是,當(dāng)她看到班上一個(gè)成績(jī)比較差的同學(xué)做出了一道不是很難的數(shù)學(xué)題時(shí),就非常高興地表?yè)P(yáng)他。
可是,這種做法讓這個(gè)同學(xué)心里頭很沮喪,他想:“這么容易的題,如果是別的同學(xué)做對(duì)了,老師根本不會(huì)表?yè)P(yáng)的。可是我做出來(lái)了老師就這么高興,可見(jiàn)老師覺(jué)得我很笨,也許我是真的比別人笨吧。”這個(gè)例子中,老師所犯的錯(cuò)誤并不是不該對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),而是這個(gè)老師在心底里其實(shí)就是覺(jué)得這是一個(gè)“差學(xué)生”、“笨學(xué)生”,這種消極的信念通過(guò)她的行為傳達(dá)給了學(xué)生。家長(zhǎng)們可以捫心自問(wèn):如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好,那么又憑什么去期待孩子的好成績(jī)呢?
為了支持孩子更好地迎接高考,父母也要調(diào)整自己對(duì)高考的`認(rèn)識(shí)。誠(chéng)然,高考是人生中的重要事件。但是,如果認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好就考不上好大學(xué),考不上好大學(xué)就找不到好工作,找不到好工作以后你就什么都不好”?這樣把整個(gè)人生的幸福都?jí)涸诟呖家患律,是一種不符合實(shí)際的極端看法,孩子的考試焦慮由此而重。
有的高三學(xué)生曾經(jīng)說(shuō),“我們每時(shí)每刻都在家長(zhǎng)的壓力之下,就象個(gè)囚徒;飲食起居都被照顧的很好,還又請(qǐng)家教又買(mǎi)書(shū),他們自己卻節(jié)衣縮食”。這樣的做法無(wú)疑會(huì)傳達(dá)一種“高考對(duì)于整個(gè)家庭都是無(wú)比重要的”信息,讓孩子想都不敢想如果高考失敗了會(huì)怎樣。
對(duì)于高考重要性的認(rèn)識(shí),通常不是輕視了,而是過(guò)分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不經(jīng)心,于是感到非常著急,恨不得天天對(duì)孩子講道理,強(qiáng)調(diào)高考的重要性。但實(shí)際上,許多這樣的孩子不是不重視高考,而是感到高考太重要了,重到自己無(wú)法承擔(dān)和正視。這樣的心態(tài),就像有的人在感情上用情很深又很敏感,所以不敢輕易陷入戀愛(ài)一樣,表面上的不在乎是一種自我保護(hù)。
這些孩子可能會(huì)感到:“如果高考失敗了,那簡(jiǎn)直是糟透了!倍@種讓人非常焦慮的想法常常是父母長(zhǎng)期的言行傳達(dá)給孩子的。所以父母需要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:“如果孩子高考成績(jī)不理想,結(jié)果會(huì)怎樣?”答案不會(huì)是世界末日。社會(huì)正在變得更加多樣,有許多種方式可以獲得文憑和教育機(jī)會(huì)、增長(zhǎng)個(gè)人能力、獲得好的工作、追求個(gè)人幸福。
父母有了健康的心態(tài),對(duì)于許多事情的判斷和處理自然合情合理,“過(guò)猶不及”,“無(wú)為而治”;相反,沒(méi)有解開(kāi)自己的心結(jié),就好象歪嘴和尚,好經(jīng)也會(huì)念壞。就像大家都知道,孩子需要傾聽(tīng)和理解,但自己焦慮萬(wàn)分的父母,常常把溝通變成了單向的灌輸施壓。有一個(gè)平衡健康的心態(tài),父母才能真正傾聽(tīng)孩子的苦惱和需要,理解孩子的自身特點(diǎn),為孩子提供溫暖和支持。
有心的父母在關(guān)心孩子的成長(zhǎng)中總是不斷地反省自己,也不斷地學(xué)到東西。高三也是這樣一個(gè)過(guò)程。衷心地祝愿您和孩子一起度過(guò)積極健康的一年!
寫(xiě)信人:
日期:
給高三家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的xx三中xx屆畢業(yè)生家長(zhǎng):
您好!
高考是考生知識(shí)、能力、心態(tài)和身體的集中展示,您的孩子需要全方位做好準(zhǔn)備。從家庭教育的角度來(lái)說(shuō),家庭氛圍、家長(zhǎng)心態(tài)和教育方式直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和考試心態(tài),并且最終反映在高考成績(jī)上。家長(zhǎng)殷切盼望子女成龍鳳,高考將改變孩子和家庭的命運(yùn),這是毋庸?fàn)庌q的事實(shí)。
尊敬的xx屆學(xué)生家長(zhǎng),在距離高考15天的時(shí)候,學(xué)校為您提供一點(diǎn)建議,供參考。
1.充滿信心,相信孩子能取得理想成績(jī)。您對(duì)孩子滿懷的信心是正能量,一定可以傳遞給孩子。沖刺階段,尤其在成績(jī)不是很理想情況下,孩子情緒容易出現(xiàn)較大的波動(dòng),這時(shí)最需要的是您的理解和鼓勵(lì)。請(qǐng)家長(zhǎng)別用懷疑的眼光盯住孩子的問(wèn)題,更不要責(zé)備。信心是正能量,家長(zhǎng)是孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2.注重交流,營(yíng)造良好的家庭氣氛。沖刺階段,請(qǐng)家長(zhǎng)多聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)話,在孩子說(shuō)話過(guò)程中不打斷,也不評(píng)判,以此宣泄孩子的緊張情緒;請(qǐng)家長(zhǎng)避免因家庭糾紛在孩子面前爭(zhēng)吵,有的家長(zhǎng)需要克服自己的緊張情緒,把擔(dān)憂存在心底,把笑容掛在臉上,輕松愉悅的家庭氛圍會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。
3.輕裝上陣,適當(dāng)降低高考期望值。請(qǐng)家長(zhǎng)現(xiàn)在不要再給孩子制訂考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),不要給孩子規(guī)定必須考上的院校目標(biāo),避免過(guò)多談?wù)摽荚嚱Y(jié)果的問(wèn)題,以引導(dǎo)孩子更多的去關(guān)注和落實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程。高考考場(chǎng)上,輕裝上陣、正常發(fā)揮就是成功。特別提醒,家長(zhǎng)不要在高考期間打聽(tīng)孩子的考試情況,提醒孩子考完就“放下”,全力以赴準(zhǔn)備后面的科目。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)注意教育過(guò)程中的幾個(gè)情況。
、疟苊庠S愿。有的家長(zhǎng)用購(gòu)買(mǎi)手機(jī)、出國(guó)旅游等辦法去調(diào)動(dòng)孩子的積極性,其實(shí)這樣的做法反而會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),擔(dān)心考不好而受到懲罰。
、票苊馔{。有的家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力,但是“考不上重點(diǎn)就完了”之類(lèi)的話會(huì)使孩子產(chǎn)生擔(dān)憂心理,不利于考試發(fā)揮。
⑶避免比較。有的家長(zhǎng)喜歡拿親戚朋友中成績(jī)優(yōu)秀者讓孩子作比較,很多時(shí)候傷害了孩子的自尊心。
、缺苊膺^(guò)度保護(hù)。有的家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),這樣反而會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),不利于以一顆平常心面對(duì)高考。比較妥當(dāng)?shù)姆椒ň褪潜3忠蝗缂韧纳、學(xué)習(xí)狀態(tài),保持固有的學(xué)習(xí)節(jié)奏、熟悉的`環(huán)境和常態(tài)的生活。
、杀苊膺^(guò)多干涉。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)多的限制,效果適得其反?蓱z天下父母心,家長(zhǎng)總會(huì)有很多的不放心,有時(shí)一句話恨不得說(shuō)上八遍,那樣容易誘發(fā)孩子的不良情緒,還容易傷害親子感情。如果家長(zhǎng)覺(jué)得有些話一定要交代,不妨變換形式,比如寫(xiě)個(gè)紙條交給孩子。
5.勞逸結(jié)合,形成良好的生物鐘。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子生活要有規(guī)律,最好做到作息時(shí)間與高考時(shí)間吻合,爭(zhēng)取把自己的生理興奮點(diǎn)調(diào)到與高考相應(yīng)的時(shí)間段上去;保證足夠的睡眠,為考試儲(chǔ)備充足的體力和精力。
6.增加營(yíng)養(yǎng),保持原有的飲食習(xí)慣。專(zhuān)家建議,考生吃平常吃的、適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)就行,不必特別改善。請(qǐng)家長(zhǎng)別為孩子刻意增加營(yíng)養(yǎng),否則可能既加重了孩子的心理壓力,也會(huì)造成孩子身體不適。請(qǐng)家長(zhǎng)慎重為孩子選用補(bǔ)品,因?yàn)椴煌难a(bǔ)品是適合不同人群的,同時(shí),中醫(yī)說(shuō)“藥補(bǔ)不如食補(bǔ),食補(bǔ)不如神補(bǔ)”,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給一些肯定和鼓勵(lì),讓孩子多一份自信和勇氣。
7.高考之前和高考期間,請(qǐng)家長(zhǎng)不要和孩子交談填報(bào)志愿的事,否則易引起孩子情緒波動(dòng),影響考試成績(jī)。高考填報(bào)志愿是在高考分?jǐn)?shù)線公布和分?jǐn)?shù)揭曉之后進(jìn)行,高考分?jǐn)?shù)線和分?jǐn)?shù)公布時(shí)間大約在6月22日,高考結(jié)束后有比較充裕的時(shí)間去研究高考志愿問(wèn)題。建議家長(zhǎng)提早做功課,可到省教育考試院等網(wǎng)站來(lái)了解高考有關(guān)政策動(dòng)向。
8.請(qǐng)家長(zhǎng)了解掌握學(xué)校沖刺時(shí)刻的工作安排,按照學(xué)校要求和規(guī)定,配合學(xué)校做好工作。
【最重要提醒】請(qǐng)家長(zhǎng)了解孩子思想動(dòng)態(tài),教育孩子進(jìn)行誠(chéng)信考試。對(duì)于高考的違規(guī)情況,會(huì)受到《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號(hào))和考試實(shí)施意見(jiàn)等有關(guān)規(guī)定的嚴(yán)厲處理。真的出現(xiàn)了那種情況,那將是孩子人生不能承受之重!
高考屬于國(guó)家教育統(tǒng)一考試,極具嚴(yán)肅性、權(quán)威性和公平性。高考時(shí),每個(gè)考場(chǎng)每場(chǎng)考試啟用視頻監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)考試過(guò)程進(jìn)行全程錄像,考生進(jìn)場(chǎng)時(shí)監(jiān)考老師要用金屬探測(cè)儀進(jìn)行檢查防止攜帶手機(jī)等違禁品進(jìn)入考場(chǎng),考試時(shí)每個(gè)考場(chǎng)屏蔽無(wú)線信號(hào),考生上衛(wèi)生間也會(huì)嚴(yán)格管理。為了高考,學(xué)校將開(kāi)展誠(chéng)信考試教育日、簽訂《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》等系列活動(dòng),讓學(xué)生了解標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的視頻監(jiān)控等設(shè)施、知曉違紀(jì)舞弊的嚴(yán)重后果,形成一種“遵守考紀(jì)光榮,違紀(jì)作弊可恥”的氛圍,以此強(qiáng)化考生遵守考試紀(jì)律意識(shí),確保高考安全順利進(jìn)行,
如果說(shuō)高考是一場(chǎng)5000米長(zhǎng)跑的話,那么您的孩子已經(jīng)開(kāi)始最后100米的沖刺。這是最關(guān)鍵的時(shí)刻,讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起努力,爭(zhēng)取xx年高考的成功!
祝您的孩子實(shí)現(xiàn)高考?jí)粝,金榜題名!
寫(xiě)信人:
日期:
給高三家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)同志:
您好。在此“雙節(jié)”來(lái)臨之際,祝您家庭幸福、事業(yè)興旺!
感謝您對(duì)實(shí)驗(yàn)高中的信任與支持。您的理解與配合將是我們做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的無(wú)窮動(dòng)力。
目前,您的孩子正在全力以赴為明年的高考做準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái),他們?cè)缙鹜硭⒎置氡貭?zhēng),像一架架開(kāi)足馬力的機(jī)器。學(xué)生們滿腔激情,一定要在高考中一決高下,實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折。您作為家長(zhǎng),也一定是非常希望自己的孩子能在高考中一舉奪魁。
事實(shí)上,我們高三年級(jí)全體教師也努力用自己的智慧和汗水,幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的人生夢(mèng)想!
現(xiàn)在,整個(gè)高三的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了1/8。再過(guò)50天,高考報(bào)名就要開(kāi)始,20xx年高考就要正式揭幕了。而且,全省各個(gè)重點(diǎn)高中學(xué)校都在緊鑼密鼓地進(jìn)行高考復(fù)習(xí),他們都抓得很緊。因此,對(duì)本屆高三學(xué)生來(lái)講,時(shí)間緊迫,任務(wù)艱巨,競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大。
為了我們共同的愿望,為了讓您的孩子能在20xx年的高考中金榜題名,請(qǐng)您做好以下幾點(diǎn)。
第一,督促孩子保持好的.作息習(xí)慣。您要設(shè)法督促孩子按時(shí)起床、按時(shí)休息,以保證身體、提高學(xué)習(xí)效率,也防止開(kāi)學(xué)后不適應(yīng)快節(jié)奏的生活。
第二,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。節(jié)假日迎來(lái)送往多,但是,孩子的學(xué)習(xí)是第一大事。請(qǐng)您設(shè)法給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三,督促孩子完成家庭作業(yè)。請(qǐng)您每天檢查孩子作業(yè)完成情況,督促他們按計(jì)劃完成作業(yè)。
第四.監(jiān)督孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、電視和手機(jī)。為了保證孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí),請(qǐng)您一定不要再讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲、電視連續(xù)劇,盡量不要用手機(jī)。
金秋十月,是收獲的日子,更是播種的季節(jié)。讓我們攜起手來(lái),一起帶領(lǐng)您的孩子播種明年的希望!讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同祝愿您的孩子收獲成功!
寫(xiě)信人:
日期:
給高三家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的高三學(xué)生家長(zhǎng):
您好!
首先感謝您三年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持,使我們戰(zhàn)勝了特大地震災(zāi)害,抵御了甲流感,在前所未有的困難中一路前行,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中高歌猛進(jìn),教育教學(xué)工作取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大成績(jī);也感謝您對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育所付出的心血與汗水,使孩子的各個(gè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)此,我們特致以崇高的敬意和美好的祝福!
各位家長(zhǎng),三年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“集優(yōu)質(zhì)教育資源,辦特色精品學(xué)!钡霓k學(xué)目標(biāo),與教育發(fā)達(dá)地區(qū)建立教育資源共享平臺(tái),在特色辦學(xué)、教師培訓(xùn)、教學(xué)改革、學(xué)校管理等方面都取得了卓越的成績(jī),獲得了十余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),連年被評(píng)為xx市高中教學(xué)先進(jìn)集體。三年來(lái)學(xué)校先后有六名同學(xué)考入北大、清華、復(fù)旦、上海交大、南開(kāi)等全國(guó)一流高校,位居全市第一;本科、重點(diǎn)本科(一本)上線人數(shù)、上線率,年年位居全市第一。在全市高20xx級(jí)三次診斷性考試中,我校均取得優(yōu)異的成績(jī);在今年的藝體高考專(zhuān)業(yè)考試中,我校有近100人過(guò)關(guān);3名同學(xué)順利通過(guò)了招飛體檢。目前,全體高三教師正滿懷豪情,以百倍的信心和十足的干勁,決戰(zhàn)高考,決心以優(yōu)異的成績(jī)創(chuàng)造我校高考新輝煌!
各位家長(zhǎng),您的孩子即將走進(jìn)高考考場(chǎng),迎接人生道路上一次重大的挑戰(zhàn)。我們深感時(shí)間之緊迫與寶貴,深知任務(wù)之艱巨和擔(dān)子之沉重。為確保本屆高三教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)辦好人民滿意的教育,取得家長(zhǎng)及社會(huì)滿意的成績(jī),我們繼承傳統(tǒng),開(kāi)拓進(jìn)取,“凝心聚力抓重建,全力以赴保高考”:組建了校長(zhǎng)、黨委書(shū)記掛帥、分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)過(guò)硬、堅(jiān)強(qiáng)有力的高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組;科學(xué)制定復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,周密部署備考工作;采取“行政領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)班級(jí)”新舉措,“加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理”、“向管理要質(zhì)量”;不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,堅(jiān)持開(kāi)展互相聽(tīng)課、公開(kāi)課、范式課活動(dòng),堅(jiān)決貫徹“向班級(jí)管理要質(zhì)量”、“不放棄一個(gè)學(xué)生”、“教師全員抓管理”、“像重視成績(jī)一樣重視學(xué)生心理”等管理思想;學(xué)校黨委書(shū)記、特級(jí)教師為全體畢業(yè)班上高三學(xué)法指導(dǎo)課,邀請(qǐng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)特聘心理專(zhuān)家、中國(guó)學(xué)習(xí)心理研究協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)韓威東教授來(lái)校舉辦“以積極心態(tài)備戰(zhàn)高考”講座;扎實(shí)開(kāi)展系列貧困生幫扶工作、學(xué)困生指導(dǎo)工作、震后心理康復(fù)工作、校園安全管理和甲流感等疾病預(yù)防工作,保證了復(fù)習(xí)備考的順利開(kāi)展和健康運(yùn)行。三年來(lái),您的孩子在學(xué)校老師的精心指導(dǎo)和教育下,知識(shí)和能力以及心理素質(zhì)均取得了極大的提高,為沖刺高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)同志,您的孩子現(xiàn)已進(jìn)入最后的沖刺階段。為確保您的孩子在高考中發(fā)揮出最佳水平,考出最好的成績(jī),希望得到您的配合與支持。為此,特向您提出如下建議:
一、調(diào)整心態(tài),激發(fā)潛力
心態(tài)決定成敗。后期的'主要任務(wù),就是激發(fā)子女的潛力,充分調(diào)動(dòng)積極性,調(diào)整好孩子的高考心態(tài)。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處,欣賞其進(jìn)步,多給予鼓勵(lì)而少給予批評(píng)。鼓勵(lì)是對(duì)考生最大的激勵(lì),通過(guò)鼓勵(lì)讓學(xué)生在親情的溫暖中緩解壓力、注入動(dòng)力,保持高昂的情緒和充沛的精力。孩子的學(xué)習(xí)、知識(shí)和能力有個(gè)體差異,也有自己的特點(diǎn),家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的心態(tài),孩子的身體最重要、品質(zhì)最重要、健康最重要、盡力最重要,要尊重孩子的現(xiàn)狀,制定的目標(biāo)應(yīng)該通過(guò)他們的努力就能達(dá)到。還應(yīng)注意:
1、主動(dòng)加強(qiáng)與班主任、科任教師的溝通,全面了解孩子的情況,關(guān)注孩子心態(tài)的變化和成績(jī)的起伏,多聽(tīng)班主任的建議,做好配合工作。
2、多與孩子交流溝通,當(dāng)好子女的傾訴對(duì)象。孩子傾訴困難與壓力時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)多聽(tīng)少說(shuō),多讓孩子“發(fā)泄”,自己少“嘮叨”,不說(shuō)大道理,不訓(xùn)斥孩子,要一起分析,幫助他正確認(rèn)識(shí)自己,化解問(wèn)題,消除障礙,樹(shù)立信心。
3、家長(zhǎng)要情緒穩(wěn)定,不要一反常態(tài)(即突然變化很大)。家長(zhǎng)情緒必然會(huì)影響孩子,家長(zhǎng)的心態(tài)平和,孩子的心態(tài)才能平和。如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子考不好,心情不好,愁眉苦臉,孩子一看就明白——家長(zhǎng)比自己還緊張,必定會(huì)產(chǎn)生無(wú)形的壓力,產(chǎn)生不好的影響。家長(zhǎng)愉快的心情,會(huì)融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦躁,有助于孩子調(diào)節(jié)心態(tài)。
4、高考盡力就行。根據(jù)調(diào)查,很多高考狀元家長(zhǎng)、考入重點(diǎn)大學(xué)考生的家長(zhǎng),高考前絕不向孩子嘮叨,不反復(fù)叮囑,也不談考后怎么樣,不許愿,他們只給孩子說(shuō)一句話:“高考盡力就行!”很多考生講:“父母的話讓我心里有底,心里踏實(shí)了,我會(huì)盡力的。”
二、合理安排,做好準(zhǔn)備
主要是合理地安排考前生活,走讀生家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子身體特點(diǎn),科學(xué)搭配飲食,加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng);住校生家長(zhǎng)建議適當(dāng)提高生活費(fèi),保證最后階段的生活質(zhì)量。要保證孩子較充足的睡眠,提醒走讀生晚自習(xí)后回家立即休息,并督促子女午休,確保充沛的精力和體力。注意根據(jù)高考的作息,把孩子的生物鐘調(diào)整到最佳狀態(tài)。
三、加強(qiáng)管理,寬嚴(yán)適度
后期絕對(duì)不能放松管理,適度的壓力有利于學(xué)生保持常態(tài)。常言:堅(jiān)持就會(huì)勝利。要教育并要求孩子認(rèn)真遵守作息制度,務(wù)必做到遵守紀(jì)律,不遲到、曠缺,把時(shí)間高效用于復(fù)習(xí)備考上;要引導(dǎo)并要求子女做到同學(xué)之間、男女之間交往有度,交往得當(dāng),交往得體,把心思與精力用于學(xué)習(xí);要教育子女規(guī)范自己的行為,塑造良好的品德,同步提升自己的素質(zhì)。隨時(shí)提醒并要求子女注意交通、飲食、人身和物品安全,尤其是走讀生家長(zhǎng),更應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督和管理,杜絕安全事故的發(fā)生。特別提醒家長(zhǎng),監(jiān)控要適度,既要嚴(yán)格,又要給孩子一定的自主空間。
四、以身作則,營(yíng)造良好氛圍
請(qǐng)家長(zhǎng)在后階段排除干擾,為孩子提供安靜和諧的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。應(yīng)盡可能減少應(yīng)酬娛樂(lè),多陪陪孩子,跟孩子聊聊家常,談?wù)勆,敘敘親情,這些看似與高考無(wú)關(guān),實(shí)則對(duì)調(diào)整孩子的情緒有無(wú)可替代的作用。少一些應(yīng)酬,也是給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的需要。再比如,家長(zhǎng)為了不讓電視分散孩子的注意力,自己也少看電視,特別是孩子在家期間。
尊敬的家長(zhǎng),高考在即,您的愿望也是我們最大的心愿。為了您的孩子,為了我們的學(xué)生,讓我們相互理解,請(qǐng)與我們密切合作,我們一起共同努力,為孩子打造美好的未來(lái)。
預(yù)祝您的孩子金榜題名!
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