初一學生自我陳述報告(精選5篇)
在我們平凡的日常里,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編整理的初一學生自我陳述報告(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一學生自我陳述報告1
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間初一的學習生活即將結(jié)束;厥走@一年來的學習生活,歷歷在目。
一年來,自己在思想、學習和生活等方面都收獲了很多。這要感謝老師的諄諄教誨與鼓勵,感謝同學們的幫助與支持,使自己的努力沒有白白付出,使自己成長的背包里滿載收獲。
一年來,我能嚴格要求自己。思想上積極要求進步,嚴格遵守學校紀律,珍惜集體榮譽,樂于助人,關(guān)心同學,與同學友愛相處;學習上刻苦鉆研,勤奮努力,與同學們一起討論解決學習問題;工作中,做好老師的小幫手,與其他班級干部管理好班級,并努力完成老師交給的各項任務(wù);生活中,樂觀向上,積極進取。
但我也有不足,比如學習上的“鉆勁、擠勁”不夠,有時還馬馬虎虎等,但我會盡力完善自我,在學習上刻苦努力,使自己的學習成績有較大幅度的提高,不辜負老師對我的期望。
回首一年來學習生活,心中無限感慨,展望未來,相信明天依舊燦爛。學習中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,使我成長。明天的我,將不斷吸取教訓,努力學習,奮發(fā)進取,讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學期的學習生活吧!
剛進入初一,增加了許多新的學科,像數(shù)學、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂,即使是上課認真聽講,但因為沒有及時的進行鞏固練習,也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好,就會導致在初二、初三的學習中出現(xiàn)大漏洞,彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基,每一個細小的`知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ),才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一是整個初中學習打基礎(chǔ)的學年。有句話說得好:好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊,才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!
我相信我會做得更好,我將繼續(xù)努力!
初一學生自我陳述報告2
這一個學期結(jié)束了。在這一個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
總結(jié)這一個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:
第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
。1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
。2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的.和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。
。4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
第三,課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
盡管我取得取得了一些好的成績,但我不能因此不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。
初一學生自我陳述報告3
日月如梭,時光飛逝,一天一天得過去了,期末考試終于都結(jié)束了。在這個學期,我完成了從一名小學生到初中生得轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學—————這個新得環(huán)境。老師、同學們都給了我很大得幫助和無私得關(guān)懷。在初一得學習生活中,我學到了不少新得知識,例如:三角形、英語句式、新得散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興得是我終于學會了學習英語得方法,課堂上要做筆記?墒俏也⒉粫箽,雖然我得英語成績已經(jīng)很差了,但是,我會繼續(xù)努力,直到最滿意為止!當然,對于中學生活還有一些不適應(yīng)得地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進得引導我們得自學能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程,因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程,我還有許多沒有搞懂得地方,我會在暑假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過:“越搞不懂得地方就要越靠近它!彼裕視^續(xù)努力,為求做得更好!我要在初二“來臨”前,把所有不懂得地方弄懂,以最好得狀態(tài)迎接初二得“來臨”。
剛進入初一,增加了許多新得學科,像數(shù)學、語文、英語這樣得基礎(chǔ)課也大幅得提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂,即使是上課認真聽講,但因為沒有及時得進行鞏固練習,也覺得在學習上有些吃力。有些課得基礎(chǔ)沒有打好,就會導致在初二、初三得學習中出現(xiàn)大漏洞,彌補起來就比較困難了。所以在初一得時候一定要打好根基,每一個細小得知識點都要做到明白無誤得掌握。有了好良好得基礎(chǔ),才能在未來兩年得學習中取得更快得進步。
初一是整個初中學習打基礎(chǔ)得學年。有句話說得好:好得開始是成功得一半!有了初一打下得良好基礎(chǔ)做鋪墊,才能在初二得提高和初三得沖刺中得到飛躍性得進步!
我相信我會做得更好,我將繼續(xù)努力!
初一學生自我陳述報告4
日月如梭,時間一天一天的過去了,期末考試終于都結(jié)束了。在這一個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:三角形、英語句式真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的'方法,課堂上要做筆記。可是我并不會泄氣,雖然我的英語成績已經(jīng)很差了,但是,我會繼續(xù)努力,直到最滿意為止!當然,對于中學生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程,因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程,我還有許多沒有搞懂的地方,我會在暑假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過:越搞不懂的地方就要越靠近它。所以,我會繼續(xù)努力,為求做的更好!我要在初二來臨前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初二的來臨。
剛進入初一,增加了許多新的學科,像數(shù)學、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂,即使是上課認真聽講,但因為沒有及時的進行鞏固練習,也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好,就會導致在初二、初三的學習中出現(xiàn)大漏洞,彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基,每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ),才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一學生自我陳述報告5
初一的第二個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的署假。
時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學生已經(jīng)一年了;厥走@一年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的.流逝一點點的成長。
在日常生活上,以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過一年的生活和這一年老師和同學們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上,我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量。
首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習慣。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),應(yīng)認真完成。認真對待考試,考前認真復習。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍,擴大自己的知識面;經(jīng)常提問題,與同學討論,向老師請教。這點我做的不好,因為我們不經(jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火;
在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。我還有很多的知識需要學習。
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