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老師好節(jié)目觀后心得五篇
老師好節(jié)目觀后心得五篇1
那沒有結尾的結尾，總是回味無窮有時也很平淡，平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。
在我的記憶中，您的很普通，外表不瀟灑也不華麗，在您的身上很難捕捉流行的氣息。
其實您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺前，比將軍還神氣。
一抬頭，一投足，都那么有號召力。您瞧，多少雙眼睛把您注視，那是在想，您又會講些什么，讓我們入迷。
您抑揚頓挫的聲音如山間清泉，丁冬，丁冬，滋潤每一個人的心田。
您和藹的笑容似臘月的帶來人生的甜蜜。
踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，最不能忘記的'就是您!
知識的海洋一望無際，您就是那迎風斗浪的舵手，帶著我們駛向遠方。
也許有一天，我們站在一起，我比您高。但我清醒地記得，是您把我高高擎起。
您是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽，讓我們發(fā)自內心地問候您：“老師，您好!”。
老師好節(jié)目觀后心得五篇2
如果我是詩人，我將寫一首詩歌頌她;如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她;如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲贊揚她……她就是我最敬愛的陳老師。
陳老師不高不矮的個兒，不胖不瘦的.身材，常常穿著樸實而大方的衣著，炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，像一架永補生銹的播種機，把知識的種子播撒進我們的心田。
她講課風趣而幽默。
“叮零零，叮零零”上課鈴聲響了，這又是一節(jié)語文課，老師夾著教科書大步流星地走上講臺，繪聲繪色地講起課來�！巴瑢W們知道嗎?有位同學寫作文時，這樣描寫他爸爸――爸爸露出咬牙切齒的微笑，伸出英雄的魔爪……”還沒有等陳老師講完，教室里已經哄堂大笑起來。原來，這是一個同學寫作文時用詞不恰當鬧楚的笑話。老師繼續(xù)講課，同學們又繼續(xù)津津有味地聽課。
這時，我開了個小差，趁老師不注意時偷偷把早已準備好的《童話故事》拿出來�？纯闯美蠋�，她好像一點沒有察覺似的，在繼續(xù)的講課，我暗自洋洋得意起來�？刹灰粫䞍�，趁老師準備抽同學起來回答問題了，這時我可急壞了，像揣著一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老師會抽道我，不停地在胸前畫著十字架，心里禱告：上帝保佑，陳老師千萬不要抽我……
下課了，陳老師沒有抽我起來，但她卻走到我旁邊，把我叫到辦公室。我心里忐忑不安，心想：難道被老師發(fā)現(xiàn)了?但她怎么不抽我回答問題呢?難道是同桌告密?……來到辦公室，我無奈地說了聲“報告�！崩蠋熥屛疫M去，坐在她旁邊，語重心長地對我說：“上課不要跑神，要專心聽講，如果你騙它一時，它就會騙你一世�！蔽衣犃死蠋煹脑�，羞愧地說道：“陳老師，我以后再也不這樣了�！�
陳老師就是這樣，像慈母般的，把全部愛都無私的奉獻給她的學生;她是辛勤的園丁，在祖國花園里耕耘著;她是一艘船，把同學們送到知識的海洋;她是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;她是人類靈魂工程，教會學生怎樣做人。
啊!老師您真好，我發(fā)自內心的向您說一聲：“謝謝�！�
老師好節(jié)目觀后心得五篇3
重歸校園，擦身走過的老師臂彎里不再是嶄新的初四課本，可我依然要露出我最真摯的笑容，像以前那般，樂呵呵地攔住他，響亮地喊一句：“老師好!”
明日就是兩個月后的那天，今天便是明日的倒計時，久別的校園里來往的學生斷斷續(xù)續(xù)，大包小提地邁向宿舍，為鋪滿塵土的大地點綴上了密密麻麻的腳印。當我踏出腳步邁入學校后，一股濃濃的興奮與緊張油然而生，一排排欄桿刷上了油量的水綠色，走廊上幾個人正在驕陽下往墻壁上釘著嶄新的警示牌，遠遠望去，那篇水藍色墻壁的后面便是我一年后畢業(yè)時要離開的教室了，還是那些同學，只是老師翻了新，淡淡的懷念涌上心頭。
宿舍門邊貼著宿舍安排，一晃三年過去了，我從那個趴在墻上認真尋找著新學校里的新宿舍的小姑娘變成了這個學校里最高年級的學生，歲月荏苒，那些與老師朝夕共處的記憶如洪水越了閘，洶涌奔來。
我慢走在橡膠操場上，雙眸一閃望見一個消瘦的'身影，定睛一看，他黑框眼鏡下眉頭未展，顴骨高出，癟下的雙頰讓這個身板單薄的男人多了一絲“狡黠”，是許老師，陽光刻畫下他帶著兒子站在國旗下。我悄悄跑過去，立正在他面前，什么都沒說卻相視而笑，我突然想伸出雙手拉住他的手臂，雖然我們不曾有很深的的老師授課學生聽課的淵源，卻三年來朝夕與共、拌嘴互掐，可我依然深深遺憾，看著他姍姍從我們的畢業(yè)生活中褪去，哽塞起來。
我向他坦露心聲，抱怨宿舍的瑣事，他會高興地給我介紹兒子的名字，循循教導他叫出一聲甜甜的“姐姐”。離別時我們都沒說再見，因為再見時我們依舊會想當初，互相打招呼。
相約好，彼此勿忘，我期待著那聲問好。
老師好節(jié)目觀后心得五篇4
老師——一個再熟悉不過的詞語。從小，爸爸媽媽就告訴我們要尊重老師，這是人人都知道的。一個好的老師，將改變一個、甚至一群學生的命運。大家都說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！倍颊f：“老師是園丁，而我們是花園中的花朵�！倍覀円矐摲此家幌拢何覀冏鹬乩蠋熈藛�?我曾讀過這樣一篇文章，里面這樣寫道：現(xiàn)在，在我們班上，老師一進教室，班長叫：“上課，起立!”我們也習慣了，大家站了起來，只是快的快，慢的慢，有的同學手里還摸著東西。而后，大家又習慣性地懶洋洋地說：“老師好!”還沒等老師說話，有的同學就坐下了，連對老師最起碼的尊重都沒有。
這樣的情況我們班里也存在，在街上遇到老師不會問聲好，在學校里遇上老師也不會打招呼，甚至在樓道里橫沖直撞，遇到老師連避讓都不會!或者就是怕見老師，就好像老師是老虎，會吃人，不敢靠近，躲著老師走�？捎钟姓l知道老師為了我們的成長披星戴月、嘔心瀝血呢?那天晚上，夜已經很深了，半夜醒來，想上廁所我迷迷糊糊起了床，我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還在亮著，里面有一個模模糊糊的'身影，好像正在批改作業(yè)，那應該是我的老師。
我一下子呆住了，這么晚了，老師竟然還在批改作業(yè)，而我已是睡醒了，此時我的耳旁不禁想起那幽幽的歌聲：靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩……而這，又讓我們再次的反思——我們平時如此對待老師，連老師應有的被人尊重的權利，我們也沒有給老師，而老師卻如此忘我地給我們改作業(yè)，我們感恩了嗎?我們尊敬老師了嗎?
我真想對老師深情地說一句：“老師，您好!老師，你辛苦了!”我想，這不僅是嘴上功夫，今后我還要落到實處，從現(xiàn)在起，讓我們一起做出改變。
老師好節(jié)目觀后心得五篇5
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡后，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的.時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!
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