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導(dǎo)線測量實習(xí)報告

時間:2024-10-29 06:54:24 實習(xí)報告 我要投稿

導(dǎo)線測量實習(xí)報告4篇

  在當(dāng)下社會,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的導(dǎo)線測量實習(xí)報告4篇,歡迎閱讀與收藏。

導(dǎo)線測量實習(xí)報告4篇

導(dǎo)線測量實習(xí)報告 篇1

  一、前言

  1、實習(xí)目的

  教學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分,除驗證課堂理論外,也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地形圖測繪,可提高應(yīng)用地形圖的能力,為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。

  2、實習(xí)要求

  通過教學(xué)實習(xí),使學(xué)生掌握大比例尺測圖的'過程,學(xué)生在測、繪、算及儀器操作等基本技能方面得到進(jìn)一步提高。測量范圍:土木工程系樓和圖書館

  3、實習(xí)任務(wù)

  測繪圖幅為40cm 40cm比例尺為1:500的地形圖一張

  4、實習(xí)組織

  第七組 組長: 成員:

  5、儀器與工具

  一、經(jīng)緯儀一臺、水準(zhǔn)儀一臺、鋼尺一盤、卷尺一盤、水準(zhǔn)尺兩根、測釬兩只、記錄板一塊、比例尺一支、量角器一個、圖板一個、三腳架三臺、繪圖紙一張、紅漆一瓶、計算器一臺

  二、選點

  在所在要求的范圍實地踏勘進(jìn)行布網(wǎng)選點以西南角為第一定點,標(biāo)為G37-1(表示工程管理3班第七組第一定點),依次類推逆時針方向在所測范圍四角標(biāo)號,其余分別為G37-2、G37-3、G7-4(簡稱點1、2、3、4)

  三、高程控制測量(閉合水準(zhǔn)路線測量)

 。ㄒ唬、方法;變動儀器高法

 。ǘ、工具:DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺

 。ㄈ、測量程序 由于測量范圍巨大,兩點之間我們均設(shè)了一個轉(zhuǎn)點(除了定點3與4之間不設(shè)以外)

 。1)、 安臵儀器在定點1和定點2之間安臵水準(zhǔn)儀,使儀器至點1和轉(zhuǎn)TP1之間距離大致相等

 。2)、 粗略整平先用雙手同時向內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,使同水準(zhǔn)器氣泡移動到中間,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使圓氣泡居中

 。3)、 豎直水準(zhǔn)尺于點1上,瞄準(zhǔn)點1上的水準(zhǔn)尺,精平后讀數(shù)。此為后視讀數(shù)并記錄

 。4)、 再將水準(zhǔn)尺立于點TP1。瞄準(zhǔn)點TP1上的水準(zhǔn)尺,精平后讀取前視讀數(shù)并記錄

 。5)、 降低儀器10cm以上,重復(fù)3與4步驟

 。6)、 計算高差高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)(兩次儀器高測得高差之差不得大于6mm時,取其平均值作為平均高差)

  (7)、 遷至第二站繼續(xù)觀測(步驟雷同) 沿選定的路線將儀器遷至TP1和點2之間,仍用第一站施測方法,后視TP1,前視點,依次連續(xù)設(shè)站,連續(xù)觀測,并最終仍回到點1

 。8)、 計算檢核后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和,也等于平均高差之和的兩倍

  四、儀器定線、丈量距離

 。ㄒ唬、方法:直線定線

  (二)、工具:鋼尺(本組為端點尺)、測釬、DJ6級光學(xué)經(jīng)緯儀、

 。ㄈ、測量程序首先測定點1和2之間距離甲同學(xué)手扶測釬定于點2。

  1、安臵經(jīng)緯儀

 。1)、將三腳架定于點1上,使其高度適當(dāng),架頭大致水平,并將經(jīng)緯儀安臵于架頭上

 。2)、松開水平制動螺旋進(jìn)行整平轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,使水準(zhǔn)管平行于任意一對腳螺旋的連線并同時向內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動這兩只腳螺旋,使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動90 ,使水準(zhǔn)管垂直于原來兩腳螺旋的連線,轉(zhuǎn)動第三只腳螺旋,使氣泡居中,如此反復(fù)調(diào)試直到儀器轉(zhuǎn)到任意方向,氣泡中心不偏離水準(zhǔn)管零點為止

  2、瞄準(zhǔn)目標(biāo) A:用望遠(yuǎn)鏡上的概略瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)目標(biāo),再從望遠(yuǎn)鏡中觀看定點2,并固定軸座連接螺旋B:乙同學(xué)手扶另一測釬于定點1和2中間,觀測者調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡制動螺旋,并指揮乙同學(xué)將測釬定于點1和2之間連線上并作好記號(記為點M)

  3、先用鋼尺測量定點1和M之間距離,注意一定要拉緊鋼尺,減少誤差,然后再測量點M和2之間距離。最后將兩者加起來,就是點1和2之間距離。并返測。依次類推,測出其余點間的距離

  4、注意事項:在平坦地區(qū),鋼尺量距相對誤差一般不大于1:3000,當(dāng)量距的相對誤差沒有超過規(guī)定時,可取往返距離的平均值作為結(jié)果

  五、水準(zhǔn)測量

  利用以上測量結(jié)果的距離數(shù)據(jù),填入閉合水準(zhǔn)路線成果表作為高差閉合差的計算與調(diào)整之需。并根據(jù)相關(guān)公式推算和檢核等外水準(zhǔn)測量的高差閉合差容許值:高差改正數(shù)。

  六、 水平角測量

  (一)、方法:測回法

 。ǘ、工具:經(jīng)緯儀、測釬

 。ㄈ、測量程序

  1、選定測定點1并安臵儀器,對中,整平。甲同學(xué)和乙同學(xué)分別扶測釬于定點2和4

  2、盤左,轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部使水平度盤讀數(shù)略大于零,將復(fù)測扳手向下,再去瞄準(zhǔn)定點4,將扳手扳向上,讀取水平度盤讀數(shù)a ,并記錄。

  3、順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)定點2,讀數(shù)b 并記錄。至此,盤左測得:

  4、縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡為盤右,先瞄準(zhǔn)定點2,讀數(shù)b 并記錄,逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)目標(biāo)定點4,讀數(shù)并記錄,盤右測得:

  5、若上、下半測回角值之差不大于40 ,計算一測回角值:

  6、依以上步驟測量定點2、3、4的各一測回角值并記錄

  七、導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)——閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

 。ㄒ唬、工具:計算器

 。ǘ、計算程序:

  1、準(zhǔn)備工作

  將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”

  2、角度閉合差的計算與調(diào)整

  八、碎部點外業(yè)測量

 。ㄒ唬⒎椒ǎ航(jīng)緯儀法

  (二)、工具:經(jīng)緯儀、測釬、水準(zhǔn)尺

 。ㄈy量程序

  1、安臵儀器于定點4,量出儀器高i,甲同學(xué)扶一測釬于定點3,瞄準(zhǔn)定點3,并讀出水平讀數(shù)。

  2、順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,并瞄準(zhǔn)土木樓一墻角(設(shè)為A點)并讀出水平讀數(shù) ,得:水平角讀數(shù):然后乙同學(xué)扶水準(zhǔn)尺于A點,測量員轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部使水準(zhǔn)尺在測量范圍內(nèi),并使照準(zhǔn)部和豎盤垂直。然后分別讀取上、下、中三絲的讀數(shù)M、N、V,計算視距間隔 =M—N,再讀取豎盤讀數(shù)L,=。

  3、依以上步驟測量和計算出其余碎部點的所有值。(注:碎部點應(yīng)選擇在地物輪廓線的方向變化處,如房角點,道路轉(zhuǎn)折點等),用改正后的導(dǎo)線左角推算各邊的坐標(biāo)方位角 。

  4、坐標(biāo)增量的計算 公式:

  5、坐標(biāo)增量閉合差的計算和調(diào)整 公式:

  九、繪圖

  (一)、方法:對角線法

 。ǘ、儀器:圖板、三腳架、量腳器、比例尺、圖紙

  十、結(jié)束語

  選點:實際選點應(yīng)該注意以下幾點

  1、導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方,便于施策周圍地形。

  2、相臨兩導(dǎo)線點間要互相通視便于測量水平角

導(dǎo)線測量實習(xí)報告 篇2

  一、實習(xí)任務(wù)

  1、掌握小地區(qū)控制測量的閉合導(dǎo)線內(nèi)、外業(yè)工作內(nèi)容:①一級閉合導(dǎo)線水平角和水平距離的觀測、記錄和驗算;②四等水準(zhǔn)測量,并進(jìn)行外業(yè)觀測成果的驗算,取得合格的外業(yè)成果;③四等光電測距三角高程測量,并進(jìn)行外業(yè)觀測成果的驗算,取得合格的外業(yè)成果。

  2、完成對某一構(gòu)筑物的布設(shè)點位及其測量工作,導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算,掌握其全過程。

  3、實習(xí)報告的編寫。

  二、實習(xí)要求

  全隊以小組為單位踏勘測區(qū),了解測區(qū)情況及任務(wù),進(jìn)行實地選點并建立標(biāo)志(每組點數(shù)為6個)。

  1、水準(zhǔn)測量

  (1)控制點的水準(zhǔn)測量的觀測和記錄,并取得合格的觀測成果。

  (2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的'驗算和成果表的編算。

  2、鋼尺量距:測三組取平均值。

  3、用測回法測角測兩個測回,取平均值。

  三、實習(xí)組織

  實習(xí)期間的組織工作由任課教師全面負(fù)責(zé),實習(xí)工作按小組進(jìn)行,本班分為3組,每組7人,相互協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)組內(nèi)實習(xí)分工和儀器管理。閉合線路工程測量。

  四、具體內(nèi)容

  (一)配備的儀器和工具

  經(jīng)緯儀1臺,水準(zhǔn)儀1臺,水準(zhǔn)尺1根,尺墊1個,鋼尺1盤,計算器1臺,釘子6個,有關(guān)記錄本、橡皮及鉛筆等。

  (二)實習(xí)項目

  1、在正式操作前先進(jìn)行儀器的校驗

  2、進(jìn)行水準(zhǔn)測量工作并完成相應(yīng)高程的計算

  3、用測回法完成水平角的觀測

  4、用檢定過的鋼尺進(jìn)行邊長測量

  5、校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),在觀測成果合格的情況下進(jìn)行平面坐標(biāo)的計算

  (三)測區(qū)概況

  我們的測區(qū)就位于**科技大學(xué)內(nèi),測區(qū)范圍主要包括文法學(xué)院院樓附近地區(qū)。測區(qū)地勢比較平坦,沒有較大的起伏,路況良好,視野開闊,便于選點和后續(xù)的測量工作。圍繞該測區(qū)布設(shè)了6個控制點,大多選在院樓的拐角位置,以便進(jìn)行后續(xù)測量,F(xiàn)正值夏季,天氣狀況良好,陰雨天較少有利于控制測量。

  (四)實習(xí)程序

  1、準(zhǔn)備工作:

  (1)儀器校驗:

  水準(zhǔn)儀:圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢驗校正、十字橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗校正、視準(zhǔn)軸平行于水準(zhǔn)管軸的檢驗校正等。

  經(jīng)緯儀:照準(zhǔn)部水準(zhǔn)軸垂直于儀器豎軸的檢驗校正、十字絲垂直于儀器橫軸的檢驗校正、光學(xué)對中器的檢驗校正、豎盤指標(biāo)差的檢驗校正等。

  (2)踏堪測區(qū):

  在指定測區(qū)進(jìn)行踏勘,了解測區(qū)地形條件,根據(jù)測區(qū)范圍及測量要求,確定布網(wǎng)方案并進(jìn)行選點(便于安置儀器,考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。點位間通視良好、便于測角量距。導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記,便于尋找)。點的密度,應(yīng)均勻地覆蓋整個測區(qū)(應(yīng)至少多于6個點),便于碎部測量。相鄰導(dǎo)線點間應(yīng)通視良好,便于測角量距,每邊的長度應(yīng)小于50m,以便于用一盤鋼尺直接量邊。點位選定后,應(yīng)立即釘釘子,并做好標(biāo)志。

  2、水準(zhǔn)測量

  用dzs3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)單程施測,采用雙面尺法進(jìn)行觀測,視線長度小于40m,同測站兩次高差不大于6mm,路線容許高差閉合差為±)12(40mmnmml±或,式中l(wèi)為路線長度的公里數(shù),n為測站數(shù)。

  3、高程計算

  對路線閉合差進(jìn)行配賦后,由已知點高程推算各圖根點高程。觀測與計算取至mm,最后成果取至cm。

  4、水平角觀測

  用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回,要求上、下半測回角值不得大于40″,閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于n''40±,n為導(dǎo)線觀測角數(shù)。

  先將經(jīng)緯儀安置好,進(jìn)行對中、整平,并在a、b兩點樹立標(biāo)桿或測釬作為照準(zhǔn)標(biāo)志,然后即可進(jìn)行測角。一測回的操作程序如下:

  (1)盤左位置,照準(zhǔn)左邊目標(biāo)a,對水平度盤置數(shù),略大于0°,將讀數(shù)a左記入手簿;

  (2)順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,照準(zhǔn)右邊目標(biāo)b,讀取水平度盤讀數(shù)b左,記入手簿。由此算得上半測回的角值:β左=b左-a左

  (3)盤右位置,先照準(zhǔn)右邊目標(biāo)b,讀取水平度盤讀數(shù)b右,記入手簿;

  (4)逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,照準(zhǔn)左邊目標(biāo)a,讀取水平度盤讀數(shù)a右,記入手簿。由此算得下半測回的角值:β右=b右-a右。對于dj6經(jīng)緯儀,上、下兩個半測回所測的水平角之差不應(yīng)超過±36″。

  如需要觀測多個測回,則各測回起始方向的置數(shù)應(yīng)按180°/n遞增。但應(yīng)注意,不論觀測多少個測回,第一測回的置數(shù)均應(yīng)當(dāng)為0°。各測回觀測角值互差不應(yīng)超過±24″。

  5、邊長測量

  用檢定過的鋼尺丈量導(dǎo)線各邊邊長共三次,并取平均值,其相對誤差不得大于1:20xx。導(dǎo)線全長相對誤差不得大于1:20xx。

  6、平面坐標(biāo)計算

  首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),在觀測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦,然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標(biāo)。計算方法可根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計算中角度取至秒,邊長和坐標(biāo)值取至mm。

  (五)方法

  1、小組成員要分工合理,使每人都有練習(xí)機會,不要單純追求進(jìn)度;組員間應(yīng)團結(jié)合作,密切配合,以確保實習(xí)任務(wù)順利完成。

  2、實習(xí)過程中應(yīng)遵守<工程測量教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)書>中的有關(guān)規(guī)定。

  3、實習(xí)前要做好準(zhǔn)備,隨著實習(xí)進(jìn)度閱讀本指導(dǎo)書及教材和課堂筆記的有關(guān)內(nèi)容。

  4、每一項測量工作完成后,要及時計算、整理成果,并編寫實習(xí)報告。原始數(shù)據(jù)、資料、成果應(yīng)妥善保存,不得丟失

  小結(jié):測量工作需要做到嚴(yán)謹(jǐn),做到粗中有細(xì),不放過一絲一毫的細(xì)節(jié)。

導(dǎo)線測量實習(xí)報告 篇3

  實習(xí)報告是指各種人員實習(xí)期間需要撰寫的對實習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。

  實習(xí)目的

  控制測量實習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實踐教學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實踐相結(jié)合和深化,所以我們的老師安排了折尺實習(xí)?刂茰y量是在一定能夠區(qū)域,按照測量任務(wù)所要求的精度,測定一系列地面標(biāo)志點的水平位置和高程,建立起控制網(wǎng)。測定控制點水平位置叫平面控制測量,同理控制點高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,三角測量,水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,后碎部!彼钥刂茰y量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),通過實習(xí),不僅可以了解控制測量的全過程,系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,待定點的計算,而且可以為以后解決實際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),同時是自己在組織和實際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,踏實求實的工作作風(fēng),吃苦耐勞的干勁和團結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,可是經(jīng)過協(xié)商,討論,查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),我們不但解決了遇到問題,同時進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實習(xí)我們很順利的完成了。

  導(dǎo)線測量

  導(dǎo)線測量:在地面上選定一系列點連成折線,在點上設(shè)置測站,然后采用測邊、測角方式來測定這些點的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法,也是工程測量中建立控制點的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是:選點、測角、測邊、定向。

  踏勘選點及建立標(biāo)志

  (一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點方案。

  導(dǎo)線點位選定后,要用標(biāo)志將點位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點位。點位標(biāo)定后,應(yīng)進(jìn)行點的統(tǒng)一編號,并且應(yīng)繪制點之記略圖,以便于尋找點位。

  (二)邊長的測量

  導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應(yīng)往返各測,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時,可以測定斜距,觀測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量,對于圖根導(dǎo)線,相對誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結(jié)果。

  (三)觀測水平角

  導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同,使用儀器類型不同,那么,測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測左角,也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,要觀測右角就確定為右角,以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。

  (四)定向:

  1、 獨立導(dǎo)線:用羅盤儀測定起始邊的方位角。

  2、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點連接時,應(yīng)由已知點的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。

  導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。

  步驟:

  第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。

  第二步:用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量,再計算量個坐標(biāo)閉合差。

  第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長

  為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

  1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180

  2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

  3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差,也就是從一 個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo)。

  4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。

  水準(zhǔn)測量

  水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線,并借助水準(zhǔn)尺,來測定地面兩點間的高差,這樣就可由已知點的高程推算出未知點的高程。

  水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。

  一、安置水準(zhǔn)儀

  打開三腳架并使高度適中,目估使架頭大致水平,檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固,腳架伸縮螺旋是否擰緊,然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。

  二、粗略整平

  粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛垂,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中,氣泡的移動方向與左手大拇指運動的方向—致。

  三、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

  首先進(jìn)行目鏡對光,即把望遠(yuǎn)鏡對著明亮的.背景,轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋,使十字絲清晰。再松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)遠(yuǎn)鏡,用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動螺旋。然后從望遠(yuǎn)鏡中觀察;轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使目標(biāo)清晰,再轉(zhuǎn)動微動螺旋,使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

  當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動時,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運動,這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性,必須加以消除。消除的方法是重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對光,直到眼睛上下移動,讀數(shù)不變?yōu)橹埂4藭r,從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰。

  四、精平與讀數(shù)

  眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時,即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù),F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠(yuǎn)鏡,因此讀數(shù)時應(yīng)從小往大,即從上往下讀。先估讀毫米數(shù),然后報出全部讀數(shù)。 精平和讀數(shù)雖是兩項不同的操作步驟,但在水準(zhǔn)測量的實施過程中,卻把兩項操作視為一個整體;即精平后再讀數(shù),讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣,才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù)。

  水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后,要檢查手簿,再計算各點間的高差。經(jīng)檢核無誤后,才能進(jìn)行計算和調(diào)整高差閉合差。最后計算各點的高程。

  五、技術(shù)要求

  (1)不少于3km(或20個測站)單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄,并取得合格的觀測成果

  (2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算。

  (3)二等精精密水準(zhǔn)測量作業(yè)限差與技術(shù)要求:

  偶然中誤差 全中誤差

  三角網(wǎng)

  小三角測量的特點是邊長短,觀測時只量1—2條邊的長度,測出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角。不考慮地球曲率的影響,按平面三角學(xué)公式及近似平差方法處觀測成果。

  小三角測量可設(shè)布成單三角鎖,中心多邊形、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形。

  小三角測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點,建立標(biāo)志,起始邊丈量和角度觀測。

  小三角測量內(nèi)業(yè)計算內(nèi)容包括:外業(yè)觀測成果的整理,檢查、角度調(diào)整,邊長和坐標(biāo)計算。

  測角是用的是方向觀測發(fā)。方向觀測法是當(dāng)有3個以上方向時,在上、下各半測回中依次對各方向進(jìn)行觀測,以求得各方向值,上、下兩個半測回合為一測回,這種方法稱為全圓測回發(fā)。

  觀測方法:

  1. 安置儀器

  O點置經(jīng)緯儀,A、B、C、D設(shè)置目標(biāo)。

  2. 盤左

  對零度,瞄A,再順時針瞄B、C、D、A,第二次瞄A為歸零,分別讀數(shù),記入手簿,上半測

  3. 盤右

  瞄A、逆時針瞄D、C、B、A,分別讀數(shù)記入手簿,下半測回。

  4. 上、下半測回,組成一測回

  觀測n測回時,起始方向讀數(shù)變化為180°/n。

  5.計算

  *計算兩倍照準(zhǔn)差(2C)

  2C=盤左-(盤右±180°)

  *計算各方向平均值

  平均讀數(shù)=[盤左+(盤右±180°)]/2

  *A方向平均值,填寫在括號內(nèi)

  *計算歸零后的方向值

  *計算各方向的測回平均值

  *計算各目標(biāo)間水平角值

  6.限差

  *半測回歸零差

  *上、下半測回同一方向的方向值之差

  *各測回的方向差

  根據(jù)不同精度的儀器有不同的規(guī)定

  實習(xí)體會

  通過本次實習(xí),鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,首先,我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用,對課堂知識的實際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

  團結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證。測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作,而不是搶時間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,我們完成了測量的工作。

  在外面測完后,還要回來計算,檢驗測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。

  測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高實際操作能力,同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量處處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

  我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié),通過實習(xí),不僅理解了基本測繪工作的全過程,系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實測、計算、等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。

導(dǎo)線測量實習(xí)報告 篇4

  首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實踐的機會,在這次20多天的實習(xí)過程中,經(jīng)過這次實習(xí),無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。

  學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),是豐富自己的文化知識,是自己能夠成為一個對社會,對國家有用的人才,但是現(xiàn)在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西,為此我們應(yīng)該將理論和實際聯(lián)系起來,積極參加實際工程,這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際工程項目之中,懂得了解決一些實際問題的方法,對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念,在實習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作,可以說著種精神是相當(dāng)高貴的。

  通過這次野外工程實習(xí),加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用,數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用

  首先,通過實習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實踐中的時候,我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平)。

  本文是由上傳的:全站儀測量實習(xí)報告。

  首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實踐的機會,在這次20多天的實習(xí)過程中,經(jīng)過這次實習(xí),無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。

  學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的`發(fā)展奠定基礎(chǔ),是豐富自己的文化知識,是自己能夠成為一個對社會,對國家有用的人才,但是現(xiàn)在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西,為此我們應(yīng)該將理論和實際聯(lián)系起來,積極參加實際工程,這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際工程項目之中,懂得了解決一些實際問題的方法,對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念,在實習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作,可以說著種精神是相當(dāng)高貴的。

  通過這次野外工程實習(xí),加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用,數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用

  首先,通過實習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實踐中的時候,我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平)。

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