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小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2025-01-16 10:49:52 宜歡 計(jì)劃 我要投稿

小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃(精選15篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃(精選15篇)

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 1

  一、現(xiàn)狀分析

  1、小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。

  2、戶外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

  3、幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,但是隨意性很強(qiáng),樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

  4、幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。

  二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

  1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),生活自理能力增強(qiáng)。

  2、行為明顯受情緒支配。

  3、對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

  4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

  5、模仿性強(qiáng)

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的靈活性。

  4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

  四、活動(dòng)措施

  1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

  小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。

  由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí),只要招招手,輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái),快到老師這兒來(lái)”,孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

  2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

  小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳;顒(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。

  自由活動(dòng)中,讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移,孩子們熟悉了,自主性,目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。

  3、活動(dòng)安排科學(xué)合理

  小班幼兒易疲勞,注意力易轉(zhuǎn)移,針對(duì)這一特點(diǎn),在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲,每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。如果把活動(dòng)量大些的'游戲比喻成一粒大珠子小珠子,整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣:大珠子--小珠子--大珠子--小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起,“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  4、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行

  幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差,如不注意,就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí),用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束,孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心,應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)”,以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒:火車(chē)不能碰到山洞,出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。

  在這樣豐富多彩的戶外游戲中,小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。

  當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,在以后戶外體育活動(dòng)的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí),還須注意持之以恒,把主動(dòng)性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  ①、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,體驗(yàn)大自然的美;

 、、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

 、、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泡泡水,幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)流程:

 、匍_(kāi)始部分

  開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

 、诨A(chǔ)部分

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的'動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。講解游戲規(guī)則。

  當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

 、劢Y(jié)束部分:

  教師有序帶領(lǐng)幼兒回教室。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 3

  一、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx公園

  二、活動(dòng)時(shí)間

  2019年xx月xx日,上午x:x分~下午x:x分。

  上午,請(qǐng)家長(zhǎng)們x:x分到達(dá)xx公園,x:x分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。(家長(zhǎng)自己帶孩子到xx公園與各班老師集合)

  三、活動(dòng)目的

  1、讓孩子到戶外感受大自然的美,呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

  2、通過(guò)游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

  3、通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

  四、活動(dòng)要求

  1、家長(zhǎng)帶孩子在行車(chē)的路上要注意安全,一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。

  2、為了活動(dòng)能順利開(kāi)展,家長(zhǎng)要在教師的帶領(lǐng)下活動(dòng),聽(tīng)從教師的安排,不要擅自帶孩子離開(kāi)隊(duì)伍。

  3、在活動(dòng)的過(guò)程中,請(qǐng)家長(zhǎng)要看好自己的寶貝,不讓孩子到處亂跑,保證孩子的安全。

  4、教師宣布活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)才能帶孩子離開(kāi)。請(qǐng)您堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,給孩子樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng);丶視r(shí),要事先與本班老師打招呼,孩子跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”后方能帶孩子離開(kāi)。

  5、 請(qǐng)家長(zhǎng)做好幼兒防曬工作,自備遮陽(yáng)工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)

  6、 在活動(dòng)的過(guò)程中,請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝,方便于跟孩子合作。建議家長(zhǎng)們不要穿裙子或高跟鞋。

  7、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守活動(dòng)要求,以防出現(xiàn)安全事故。

  8、活動(dòng)當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。

  五、親子戶外活動(dòng)的.游戲

  游戲1:《背人接力》

  游戲規(guī)則:

  1、將游戲者分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì),分別由家長(zhǎng)和孩子合作。

  2、家長(zhǎng)背起孩子,孩子手上拿著各隊(duì)小旗,口令起,家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跑到對(duì)面將旗傳給下一組家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。

  3、不準(zhǔn)搶跑,如被背者中途滑下,應(yīng)在掉下處背好繼續(xù)跑,否則判失敗。

  4、每個(gè)隊(duì)伍分兩支小分隊(duì)進(jìn)行接力。

  5、最快接力結(jié)束的一組將獲得5個(gè)積分卡,第二名4個(gè)積分卡,第三名3個(gè)積分卡。

  游戲2:《袋鼠跳》

  游戲規(guī)則:

  1、每輪分三組,分別由孩子和家長(zhǎng)合作,家長(zhǎng)和孩子站在各自的袋子里,家長(zhǎng)的一邊手牽著孩子的手,各自抓緊自己的袋子,口令起,從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),先到者獲勝,可用積分的形 式。

  2、必須人和袋不分離,家長(zhǎng)的手和孩子的手要牽著到達(dá)終點(diǎn)。

  3、如跳到中途袋子脫落,應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳,不能脫袋跳,否則判失敗。

  游戲3:《過(guò)河拆橋》

  游戲規(guī)則:

  1、每輪分三組,分別由家長(zhǎng)和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起, 家長(zhǎng)把呼啦圈拿起繞過(guò)孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點(diǎn)者獲勝。可用積分的形式。

  2、呼啦圈一定要繞過(guò)孩子的頭,而且孩子必須是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脫圈跳,否則判失敗。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 4

  一、活動(dòng)主題

  戶外親子活動(dòng)——放風(fēng)箏

  二、活動(dòng)對(duì)象

  幼兒園小朋友及其家長(zhǎng)

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣,加深家園情、師生情、親子情。

  2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),充分享受風(fēng)箏diy的樂(lè)趣,刺激孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

  4、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的心愿,促進(jìn)家園同步教育。

  5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子身體,讓孩子感受大自然的原始?xì)庀ⅰ?/p>

  四、活動(dòng)時(shí)間

  風(fēng)和日麗的上午

  五、活動(dòng)安排

  8:30——8:40 集合。

  8:40——8:50 提出制作風(fēng)箏的要求。

  8:50——10:30 鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)自由大膽設(shè)計(jì)風(fēng)箏。

  10:30——11:00 家長(zhǎng)把孩子的心愿記錄下來(lái),老師、家長(zhǎng)和孩子一起放飛風(fēng)箏。

  11:00 結(jié)束活動(dòng)、幼兒由各家長(zhǎng)送至幼兒園午餐。

  六、愛(ài)心提示

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶一盒筆(水彩筆或油畫(huà)棒均可,老師帶水粉)。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿適量的衣服、輕便的'鞋子、適量的水和食物,自帶攝像機(jī)或照相機(jī)。

  3、早上8:30準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合。

  4、活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子合作、互助、分享的良好的社會(huì)性行為。

  5、教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境,不攀折花草樹(shù)木。

  6、教育孩子注意安全,不攀爬欄桿,不在河邊逗留、玩耍。

  7、為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,請(qǐng)各家庭在活動(dòng)結(jié)束時(shí)清理自己的垃圾,并教育孩子不能隨便扔垃圾。

  8、11點(diǎn)左右結(jié)束活動(dòng),活動(dòng)后自行安排活動(dòng),不做特殊要求。

  9、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子的安全。

  10、參加家長(zhǎng)人數(shù)不受限制。

  11、活動(dòng)中,以孩子繪畫(huà)為主,家長(zhǎng)參與繪畫(huà)前、用色前,要征求孩子的意見(jiàn)。

  12、重點(diǎn):設(shè)計(jì)的畫(huà)面,要講求對(duì)稱,家長(zhǎng)必要時(shí)要做指導(dǎo)。

  13、風(fēng)箏制作好之后放風(fēng)箏,但不要走遠(yuǎn),一定要將孩子控制在視線范圍內(nèi)。

  14、放風(fēng)箏的過(guò)程中不要讓孩子有劇烈運(yùn)動(dòng),以免受傷。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在“xx”來(lái)臨之際,全園同慶同樂(lè),讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日;

  2、在戶外清新的環(huán)境下,讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,促進(jìn)身心健康發(fā)展;

  3、讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余陪陪孩子,與孩子共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)親子情;

  4、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái),增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日下午3:30——6:00

  活動(dòng)地點(diǎn):xx

  參加人員:全園師生及幼兒家長(zhǎng)

  組織人員:xx幼兒園全體教師

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)、材料準(zhǔn)備:

  1、公共汽車(chē) 1 輛(歐陽(yáng)萍負(fù)責(zé))。

  2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。

  3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。

  4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單,出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。

  (二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng):

  1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng),希望各班幼兒家長(zhǎng)都能按時(shí)參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。

  2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,各班老師建議有車(chē)的家長(zhǎng)自駕車(chē)到目的地,并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長(zhǎng)處,以便園內(nèi)做好車(chē)輛安排。

  3、各班提前印發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)須知,要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并自覺(jué)配合。

  4、各班老師提起與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車(chē)安排,提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā),不參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)需提前來(lái)園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。

  三、活動(dòng)人員安排

  1、主持人:xx助主持xx

  2、紅隊(duì)成員:xx

  3、攝影:xx

  4、計(jì)分員:x

  5、物品看管:xx

  6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人:xx

  活動(dòng)程序:

  1、xx月xx日下午星期天3:30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,3點(diǎn)50分開(kāi)始出發(fā)。

  2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng),促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時(shí)能夠更好地合作。

  3、到達(dá)目的`地后,及時(shí)確定好活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。

  4、主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì),宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng),各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來(lái)的游戲活動(dòng)。

  5、游戲過(guò)程中,各隊(duì)成員各司其職,主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。

  6、開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí),主持人需說(shuō)明游戲規(guī)則后方可開(kāi)始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘,把握好活動(dòng)時(shí)間,確;顒(dòng)的連續(xù)性。

  7、活動(dòng)結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。

  8、集中-點(diǎn)名—拍照-返園。

  9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

  戶外親子游戲家長(zhǎng)須知:

  1、為了使活動(dòng)順利開(kāi)展,請(qǐng)您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則,尊重自己和尊重他人。

  2、請(qǐng)您與xx月xx日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā);顒(dòng)地點(diǎn)為x,為便于到達(dá)目的地集中,所有自駕車(chē)都有序的跟隨校車(chē)前往。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r(shí)更換。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)自備干糧和水,活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補(bǔ)充體力。

  5、請(qǐng)您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具,于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

  6、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

  7、為了活動(dòng)安全、有序的開(kāi)展,請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中看護(hù)好自己的寶寶,不要隨意帶寶寶離開(kāi)集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開(kāi)。

  8、活動(dòng)過(guò)程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請(qǐng)您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

  9、在活動(dòng)中請(qǐng)您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。

  10、活動(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。

  11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋,并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。

  12、活動(dòng)結(jié)束以后,請(qǐng)您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開(kāi)。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽(yáng)光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2.基本體操訓(xùn)練,發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

  3.戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng),提高幼兒的操作及控制能力。

  4.在戶外進(jìn)行各類(lèi)游戲,通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳等能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。

  二、具體內(nèi)容安排

  二月份

  1.隊(duì)形練習(xí):要求幼兒聽(tīng)口令整齊地做動(dòng)作。

  2.早操訓(xùn)練:規(guī)范動(dòng)作,帶幼兒到操場(chǎng)上練習(xí)。

  3.滾球:幼兒分組滾球比賽。

  三月份:

  1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習(xí)拍球。

  2.練習(xí)原地縱跳,要求落地屈膝,保持平衡。

  3.踩高蹺:練習(xí)好平衡技能。

  四月份:

  1.跑步:教幼兒掌握跑步技能,鍛煉身體。

  2.大型組合玩具:訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。

  3.跑步比賽:提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

  五月份:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。

  2.攀登墻:發(fā)展幼兒攀爬能力。

  3.沙包:練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的'準(zhǔn)確性。

  六月份:

  1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習(xí)拍球。

  2.跳圈:練習(xí)雙腳并攏向前跳。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 7

  一、班級(jí)情況分析

  我班幼兒大多數(shù)來(lái)自西湖、東湖、郭村一帶,他們雖然生活在農(nóng)村,但對(duì)家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少,尤其是對(duì)西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀,對(duì)本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的作用一無(wú)所知,而大班幼兒他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力及交往能力有了一定的發(fā)展,在正解的引導(dǎo)下有學(xué)會(huì)主動(dòng)地探索周?chē)钪杏嘘P(guān)的`現(xiàn)象,為此,我們特展開(kāi)了幼兒戶外活動(dòng)中主動(dòng)探索周邊農(nóng)村人文景觀的研究活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、熟悉西湖村周邊環(huán)境及地理位置。

  2、了解元宵節(jié)鬧龍燈的由來(lái)。

  3、了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來(lái)的好處。

  4、參觀敬老院,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)老的良好思想品德,感受當(dāng)?shù)卣畬?duì)老人的關(guān)愛(ài)。

  5、了解電爐廠給當(dāng)?shù)厝藗儙?lái)的經(jīng)效益及物質(zhì)生活的提高。

  三、活動(dòng)按排

  二月份:參觀西湖村,熟悉西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。

  三月份:請(qǐng)相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來(lái)。

  四月份:帶幼兒外出踏青,游玩七鄉(xiāng)河。

  五月份:參觀敬老院。

  六月份:參觀電爐廠。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 8

  本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--投擲能力(投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主,其他能力為輔。

  1、練習(xí)兩人相距3米左右,熟練拋接皮球,發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。

  如:體育游戲《看誰(shuí)接得準(zhǔn)》、《叫號(hào)拋接球》等。

  2、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作,發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

  如:體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。

  3、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲,發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。

  如:體育游戲《套圈》、《投球》等。

  4、每周開(kāi)展體育游戲10-12次。

  六月:

  本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--鉆爬、平衡能力為主,其他能力為輔。

  1、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行,能順利鉆過(guò)障礙物。

  如:體育游戲《小猴摘桃》、《小動(dòng)物比賽》等。

  2、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走,發(fā)展幼兒平衡能力。如:體育游戲《體操運(yùn)動(dòng)員》、《頂沙包走小橋》等。

  3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉,單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。

  如:體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等。

  4、每周開(kāi)展體育游戲8-10次。

  七月:

  本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--攀登為主,同時(shí)通過(guò)綜合能力的練習(xí),發(fā)展幼兒對(duì)體育活動(dòng)能的.積極性和創(chuàng)造性。

  1、練習(xí)向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  如:體育游戲《攀登墻》等。

  2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng),通過(guò)綜合游戲練習(xí),提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如:體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。

  3、每周開(kāi)展體育游戲6-8次。

  總之,體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性,認(rèn)真地、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),提高體育活動(dòng)質(zhì)量,使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 9

  一、幼兒體育情況分析:

  本學(xué)期班級(jí)幼兒年齡基本在4~5歲之間,身體器官機(jī)能尚未發(fā)育成熟,而且根據(jù)上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足,這一學(xué)期小班將加強(qiáng)幼兒平衡和跳躍上鍛煉,同時(shí)結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能,特制定了一系列符合小班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲,為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)期目標(biāo):

  1、能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右。

  2、具有一定的平衡能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

  3、具有一定的力量和耐力。

  三、具體實(shí)施:

  (一)九月份

  1、練習(xí)四散追逐跑、躲閃跑得動(dòng)作。

  2、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)地兩人夾球走。

  3、練習(xí)由20~25厘米的高處往下跳,能輕輕落地,保持平衡,發(fā)展跳躍能力。

  4、內(nèi)容:

  《夾球一起走》

  重難點(diǎn):能堅(jiān)持合作,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  《找家》

  重難點(diǎn):聽(tīng)信號(hào)練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散走、跑、跳的動(dòng)作。

  《好玩的易拉罐》

  重難點(diǎn):能利用易拉罐玩出3~5種花樣,發(fā)展跑、跳、投擲等動(dòng)作,提高手腳的協(xié)調(diào)性。

  《小球拍拍》

  重難點(diǎn):練習(xí)連續(xù)單手排球不低于3個(gè)。

  (二)十月份:

  1、能持物走高30厘米,寬20厘米的平衡木。

  2、能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、爬等動(dòng)作。

  3、能聽(tīng)信號(hào)四散追逐跑并進(jìn)行閃躲,提高快跑,躲閃的技能。

  4、內(nèi)容:

  《取寶》

  重難點(diǎn):練習(xí)曲線跑,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  《看誰(shuí)投的遠(yuǎn)》

  重難點(diǎn):喜歡參加投擲活動(dòng),嘗試控制投擲物運(yùn)動(dòng)的方向。

  《快樂(lè)的小樹(shù)葉》

  重難點(diǎn):練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,鍛煉身體動(dòng)作的敏捷性。

  (三)十一月份:

  1、能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車(chē)走路,發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)的動(dòng)作能力。

  2、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向爬、合作搬運(yùn)物品等,提高手腳協(xié)調(diào)能力,鍛煉平衡感。

  3、能根據(jù)指令做走、跑等動(dòng)作,并具有一定的力量和耐力。

  4、內(nèi)容:

  《運(yùn)水果》

  重難點(diǎn):能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車(chē)走路,發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)的'動(dòng)作能力。

  《滅害蟲(chóng)》

  重難點(diǎn):練習(xí)向指定方向揮臂投擲,發(fā)展上肢力量。

  《獨(dú)輪車(chē)》

  重難點(diǎn):練習(xí)推車(chē)走或跑,具有一定的力量和耐力。

  (四)十二月份:

  1、能三人合作進(jìn)行游戲,練習(xí)快速跑,提高反應(yīng)能力。

  2、練習(xí)雙手抓杠懸空吊起,增強(qiáng)手臂的力量。

  3、練習(xí)閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作,提高運(yùn)動(dòng)平衡能力。

  4、內(nèi)容:

  《迷迷轉(zhuǎn)》

  重難點(diǎn):會(huì)聽(tīng)信號(hào)做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動(dòng)的動(dòng)作,提高迅速反應(yīng)和平衡的能力。

  《小猴蕩秋千》

  重難點(diǎn):練習(xí)雙手抓杠懸空吊起,增強(qiáng)手臂的力量。

  《不怕黑的貓頭鷹》

  重難點(diǎn):練習(xí)閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作,提高運(yùn)動(dòng)平衡能力。

  (五)一月份:

  1、能熟練的進(jìn)行單腳連續(xù)跳,進(jìn)一步提高平衡能力。

  2、練習(xí)雙腳原地向上縱跳,鍛煉跳躍能力。

  3、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換速度跑,增強(qiáng)對(duì)寒冷的適應(yīng)能力。

  4、內(nèi)容:

  《雞蛋殼,鴨蛋殼》

  重難點(diǎn):能熟練的進(jìn)行單腳連續(xù)跳,進(jìn)一步提高平衡能力。

  《蛇脫皮》

  重難點(diǎn):鍛煉靈活轉(zhuǎn)圈動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  《小雪花》

  重難點(diǎn):練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換速度跑,增強(qiáng)對(duì)寒冷的適應(yīng)能力。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 10

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  趕小豬

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)物控球跑,提高控制能力。

  2.學(xué)會(huì)用棍子把球帶到指定的地方,保持身體平衡。

  3.對(duì)體育游戲的興趣是通過(guò)趕小豬的情況來(lái)產(chǎn)生的。

  4.努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。協(xié)調(diào)發(fā)展行動(dòng)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幾個(gè)球,小棍,小椅子。

  四、活動(dòng)流程:

  1.老師和孩子手里拿著棍子,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

  準(zhǔn)備活動(dòng)-隊(duì)列練習(xí)。

  一個(gè)孩子跟著一個(gè)走成大球,會(huì)聽(tīng)口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。

  2.每個(gè)孩子都帶著一頭小豬(球),用球拍趕著小豬散步。

  3.激發(fā)孩子的想象力,趕著小豬去郊游,邊說(shuō)邊練。

  4.小豬去郊游:

  (1)介紹郊游行程,走一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

  (2)一個(gè)孩子跟著一只豬經(jīng)過(guò)行程。

  老師要隨時(shí)提醒孩子不要讓球滾掉,如果滾走了,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕上。

  5.把豬送回家。

  游戲活動(dòng)-趕小豬。

  老師解釋了游戲的名稱和玩法。

  老師示范趕小豬的動(dòng)作。

  孩子們手里拿著棍子和“小豬”,分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。

  老師讓孩子說(shuō)“我是怎么趕的”,請(qǐng)個(gè)別孩子示范。

  兒童六路縱隊(duì)站得很好,只有第一排兒童拿著球和棍子。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)線,然后回來(lái),交給第二排的.孩子,然后排在隊(duì)的后面。孩子們依次玩游戲,比較,看看哪組“小豬”最聽(tīng)話,哪組最快。

  6.總結(jié)游戲情況,讓孩子收好“小豬”和棍子。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒以游戲?yàn)闃?lè),幼兒的發(fā)展是在各種游戲中實(shí)現(xiàn)的,讓幼兒在游戲中快樂(lè),健康地成長(zhǎng)已成為越來(lái)越多人的共識(shí),《綱要》明確提出,游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。

  二、情況分析

 。ㄒ唬┬“嘤變旱倪\(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。

 。ǘ⿷敉饣顒(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒(méi)有很好的`體現(xiàn)出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

 。ㄈ┯變簩(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,但是隨意性很強(qiáng),樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

  (四)幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

 。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

 。ㄈ┽槍(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的靈活性。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

 。ㄎ澹﹦(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,促使幼兒樂(lè)意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

 。┘ぐl(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  四、具體內(nèi)容安排

 。ㄒ唬┤路

  1.走:上身正直自然走,能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。

  2.隊(duì)形練習(xí):要求幼兒聽(tīng)口令一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走。

  3.早操訓(xùn)練:教幼兒早操規(guī)范動(dòng)作,帶幼兒到操場(chǎng)上練習(xí)。

  (二)四月份

  1.練習(xí)跑:能沿場(chǎng)地周?chē)堋?/p>

  2.練習(xí)跳:能雙腳原地向上跳躍。

  3.平衡練習(xí):在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。

 。ㄈ┪逶路

  1.跑步:能聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。

  2.大型玩具:訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。

  3.跳躍:雙腳站立由15-25厘米的高處往下跳。

 。ㄋ模┝路

  1.隊(duì)列隊(duì)形:練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走成圓形。

  2.投擲:互相滾接大皮球。

  3.鉆爬:兩手兩膝著地向前爬行。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 12

  本月22日,我校一行六人參觀了新華實(shí)驗(yàn)幼兒園,收獲了很多他們沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)自己的工作有進(jìn)一步的規(guī)劃和計(jì)劃。

  首先我覺(jué)得成都的幼兒園設(shè)施各方面都很到位。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那個(gè)水平,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。個(gè)人認(rèn)為,條件和設(shè)施的改善會(huì)影響教師的教育水平,提高孩子的安全保障。但也有好的一面和不好的一面,就是城市的幼兒園沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的`幼兒園寬敞,植物也沒(méi)那么多。

  其次,成都大部分幼兒園采用小班教學(xué),確實(shí)給了老師關(guān)注每個(gè)孩子成長(zhǎng)和心理健康的機(jī)會(huì),有助于教育教學(xué)的平等。當(dāng)然,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實(shí)施這樣的教學(xué)模式需要一個(gè)過(guò)程。人口眾多。為了滿足這么多孩子的入學(xué),師資和教學(xué)場(chǎng)地的缺乏是一個(gè)需要改進(jìn)和增加的過(guò)程。

  最后,關(guān)于參觀的重點(diǎn)戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng),他們幼兒園邀請(qǐng)了三個(gè)幼兒的體育老師進(jìn)行交流。個(gè)人認(rèn)為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育。男老師和女老師的區(qū)別可以強(qiáng)化男孩和孩子的陽(yáng)剛之氣。每天和女老師見(jiàn)面,偶爾和男老師打游戲,既新鮮又有趣。當(dāng)然這個(gè)班雖然有男老師上,但是活動(dòng)的內(nèi)容還是值得學(xué)習(xí)的。對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材使用的單一性,要開(kāi)發(fā)新的運(yùn)動(dòng)器材,擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)器材的游戲性。

  全班很充實(shí),孩子的參與熱情特別高。它充分調(diào)動(dòng)孩子的情緒,鍛煉孩子的體質(zhì),使他們達(dá)到老師的教學(xué)目標(biāo)。我是對(duì)的。

  這堂課收獲很多,在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法,加強(qiáng)自己的教學(xué)水平,多觀察,多學(xué)習(xí),多借鑒同行的教學(xué)方法,并開(kāi)發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 13

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  我會(huì)滾球

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)滾球的方法,練習(xí)從起點(diǎn)到終點(diǎn)滾球,初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

  2.在老師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習(xí)中,逐步探索快速穩(wěn)定的.滾球方法,產(chǎn)生玩球的欲望和興趣。

  3.努力聽(tīng)老師在活動(dòng)中的要求,堅(jiān)持把球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幾個(gè)球。

  四、活動(dòng)流程:

  1.玩球,引導(dǎo)孩子自由探索玩球的方法,看誰(shuí)花樣多,和別人玩的不一樣。

  2.老師和孩子一邊唱《大球》一邊玩大球的游戲。老師一邊拍球一邊讀兒歌:“大球真的很好,拍拍,跳,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高!碑(dāng)孩子們讀到“跳躍”時(shí),他們會(huì)變成“球”隨意跳躍。

  3.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何將球貼在地上,用力向前滾,雙手分開(kāi)連接。提醒孩子注意兩個(gè)人之間保持一定的距離。

  4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。試著把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。老師:今天,大球又想和我們班的孩子們玩游戲了。球想從你面前滾到紅線。你能幫助孩子們嗎?

  5.孩子手里拿著一個(gè)球,練習(xí)把球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),然后把球拿回老師身邊。

  6.老師:你覺(jué)得球怎么滾得又快又穩(wěn)?老師總結(jié):孩子要跟著球往前跑,滾球的時(shí)候不要用力太大。

  7.孩子們?cè)噲D再次從起點(diǎn)滾球到終點(diǎn)。

  8.引導(dǎo)孩子把球扔進(jìn)籃子里,然后帶領(lǐng)所有的孩子坐在現(xiàn)場(chǎng),跟著老師的密碼放松腿。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 14

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作本事;

  2.得到平衡、彈跳本事的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

  3.感受與他人共同游戲的歡樂(lè),培養(yǎng)合作意識(shí)。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  (一)、開(kāi)始部分:

  熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、歡樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。

  (二)、游戲部分:

  1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,分為5組,看哪一組用的時(shí)間最短,且球不著地為勝!

  2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的`沙包最多為勝。

  3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

  4、夾球跑

  5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間,走回起點(diǎn),快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。

  整理活動(dòng):讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

  (三)、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷,在活動(dòng)過(guò)程中,進(jìn)取的經(jīng)過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

  小班班級(jí)戶外的活動(dòng)計(jì)劃 15

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解兒歌的內(nèi)容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,在老師的幫助下初步創(chuàng)作兒歌。

  2.能夠認(rèn)真觀察和大膽表達(dá)自己的想法。

  3.感受游戲的樂(lè)趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幾個(gè)泡泡瓶。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引導(dǎo)孩子在游戲中觀察并大膽講述

  1.老師(神秘的語(yǔ)氣):老師今天給你帶來(lái)了一些有趣的東西。你想知道是什么嗎?(請(qǐng)先閉上眼睛,老師吹泡泡,讓教室充滿泡泡。)孩子睜開(kāi)眼睛,看看是什么。

  2.老師:你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵(lì)孩子用各種詞來(lái)描述他們看到的泡泡)讓我們一起抓一個(gè)大泡泡,然后抓一個(gè)小泡泡。

  3.老師:來(lái)看看,我們泡泡上還有顏色!有什么顏色?(孩子邊觀察邊回答。隨著孩子回答豐富的詞匯:五顏六色。

  4.老師:孩子們?nèi)プ芬粋(gè)泡泡,看看他們能不能用手抓住它。你抓到泡泡了嗎?泡泡在哪里?

  二、師生邊學(xué)兒歌邊小結(jié)。

  1.老師:我們剛才看到的泡泡是什么樣子的?孩子回答后,老師總結(jié):吹泡泡,吹泡泡,吹大泡泡,吹小泡泡(請(qǐng)和老師一起說(shuō)話表演)

  2.老師:泡泡的`顏色是什么?(五顏六色)老師總結(jié):五顏六色真的很美。

  3.老師:泡泡,泡泡飛啊飛,飛到手心怎么了?(泡泡不見(jiàn)了)老師總結(jié):泡泡,泡泡飛啊飛,飛到手心,嗯?泡泡不見(jiàn)了!

  三、再次感受和理解兒歌的內(nèi)容

  1.老師:老師把剛才我們和小泡泡玩游戲的東西編成了一首好聽(tīng)的兒歌。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)。(老師用表情演示朗誦兒歌,孩子們欣賞。

  2.老師鼓勵(lì)孩子和老師用手勢(shì)和動(dòng)作一起朗誦兒歌。

  四、引導(dǎo)孩子通過(guò)游戲創(chuàng)作

  1.老師:讓我們一起玩一個(gè)吹泡泡的游戲。我們?nèi)嗟暮⒆邮掷,變成了一個(gè)大泡泡;然后走向圓心,變成一個(gè)小泡泡。(老師和孩子一起背誦兒歌,一邊表演。

  2.老師:我們的泡泡還能飛到哪里?(替換“飛到手掌”這句話的內(nèi)容。比如泡泡,泡泡飛啊飛,飛到頭發(fā)上。嗯?泡泡不見(jiàn)了!泡泡,泡泡飛啊飛,飛到滑梯上。嘿?泡泡不見(jiàn)了!

  3.老師:孩子說(shuō)飛到哪里,就把它編成兒歌。(依次請(qǐng)孩子回答,然后邊玩游戲邊背誦創(chuàng)作的兒歌。

  五、總結(jié)活動(dòng)

  老師:老師今天給孩子們準(zhǔn)備了很多泡泡液。我們?nèi)ピ鹤永锎,看看泡泡飛到了哪里。我們會(huì)把它編成兒歌,好嗎?

  活動(dòng)反思

  這個(gè)活動(dòng)貫穿了游戲。孩子們看泡泡,抓泡泡,說(shuō)泡泡。他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)后表達(dá),表達(dá)后提高。他們很快就掌握了兒歌的內(nèi)容,對(duì)學(xué)習(xí)非常感興趣。特別是在創(chuàng)作過(guò)程中,由于之前游戲的鋪墊,孩子們創(chuàng)作思路開(kāi)闊,創(chuàng)作內(nèi)容生動(dòng),整個(gè)活動(dòng)淡化了“課堂”的痕跡。

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