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歷史課外活動(dòng)計(jì)劃（通用9篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編精心整理的歷史課外活動(dòng)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
歷史課外活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的積累；著眼于學(xué)生整個(gè)初中階段的健康發(fā)展；同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
七一班教室
三、教學(xué)方法與組織形式
每周三下午第三節(jié)課為課外活動(dòng)時(shí)間。在老師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為活動(dòng)的主體，組織學(xué)生分小組活動(dòng)，小組明確組織紀(jì)律和分工合作。采取室內(nèi)活動(dòng)和實(shí)地考察等形式。
四、活動(dòng)計(jì)劃
1、開全體組員座談會(huì)，師生暢所欲言，談自己的`半年規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式；
2、組員根據(jù)指導(dǎo)教師要求，廣泛閱讀與教材相關(guān)的課外教材、經(jīng)典著作、通俗讀物、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等等，要求作必要摘抄、評(píng)論。小組每?jī)芍芗幸淮�，指�?dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；
3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發(fā)言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片；
4、組織歷史知識(shí)競(jìng)賽，撰寫小論文；
5、研究中考，了解動(dòng)態(tài)，摸清規(guī)律，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效率，努力取得優(yōu)異成績(jī)；
6、學(xué)習(xí)評(píng)閱試卷，帶動(dòng)幫助其他同學(xué)學(xué)好歷史。
歷史課外活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動(dòng)，我校政史地教研組在本年度組織了歷史興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合教材，制作各種歷史學(xué)具，閱讀與歷史有關(guān)的課外書籍，并做讀書筆記。通過活動(dòng)，使學(xué)生受到愛國(guó)主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的.一代新人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生收集。分析和利用信息的能力。
2、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。分析問題。解決問題的能力。
3、養(yǎng)成學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生善于與人交流和合作的團(tuán)隊(duì)精神，樹立對(duì)社會(huì)的責(zé)任心使命感。
三、活動(dòng)措施
1、召開各班歷史課代表會(huì)議，由他們?cè)诟靼噙M(jìn)行宣傳動(dòng)員。
2、制定活動(dòng)計(jì)劃。
3、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。
4、定期檢查活動(dòng)情況，并布置新的任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開展。
5、舉行一次歷史小制作比賽，鼓舞學(xué)生的活動(dòng)熱情。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月到20xx年6月
五、輔導(dǎo)教師：
楊xx、馬xx
通過興趣小組的活動(dòng)，制作歷史學(xué)具，閱讀課外歷史書籍，作讀書筆記。通過這些活動(dòng)使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)他們的民族自豪感，更好地樹立民族自尊心和自信心，加深他們對(duì)中國(guó)歷史文化的認(rèn)同感，特別是鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力，對(duì)于學(xué)生整體素質(zhì)的提高有極大幫助。
歷史課外活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)目的
對(duì)于學(xué)生來說：在歷史學(xué)習(xí)方面，結(jié)合本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，文化教育發(fā)展實(shí)際，希望拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣；在知識(shí)儲(chǔ)存上，積累歷史知識(shí)，
將校本研究與歷史專業(yè)結(jié)合，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)；總體說，促進(jìn)學(xué)生快樂高效學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。
具體知識(shí)目標(biāo)：明確如何運(yùn)用史料，學(xué)會(huì)用比較法，歸納法，探究法，史料分析法等研究問題。
二、指導(dǎo)教師
xxx
三、成員名單
xxx（共13人）
四、活動(dòng)計(jì)劃
1、通過在高一自愿報(bào)名，確定興趣小組成員名單。
招募原則：對(duì)歷史有興趣，學(xué)習(xí)獨(dú)立性較強(qiáng)，有合作意識(shí)的.同學(xué)。
2、教師與組員需要盡可能廣泛搜集與本鎮(zhèn)相關(guān)的歷史知識(shí)，探訪本鎮(zhèn)人員，交流有關(guān)內(nèi)容，探究歷史現(xiàn)象背后的奧秘。
3、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：小組每雙周五下午最后一節(jié)；高一大辦公室（活動(dòng)主題和時(shí)間，地點(diǎn)如有變動(dòng)，另行通知）
4、參考書籍：三本歷史必修課本，《江蘇風(fēng)情》,《睢寧文史資料》，20xx年度江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“蘇北鄉(xiāng)村樂班研究”等。
五、活動(dòng)安排
次數(shù) 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)形式 備注
1、歷史興趣小組建立 自愿原則 確定主題
2、地理概況 專題講座 結(jié)合課本得結(jié)論
3、發(fā)展興衰一 專題講座 結(jié)合課本理解概念
4、發(fā)展興衰二 專題講座
5、生產(chǎn)狀況和工具特點(diǎn) 師生交流探究 （農(nóng)業(yè)）
6、生產(chǎn)狀況：商業(yè)特點(diǎn)之一 師生交流探究 （包含手工業(yè)）
7、生產(chǎn)狀況：商業(yè)特點(diǎn)之二 師生交流探究
8、民間生活習(xí)俗（飲食） 展示 集李小吃
9、民間生活習(xí)俗（飲食）
10、方言，童謠等 搜集材料
11、淳俗的人生禮儀習(xí)俗 集體討論 總述
12、淳俗的人生禮儀習(xí)俗之一 調(diào)查，采訪 剪毛頭
13、淳俗的人生禮儀習(xí)俗之二 調(diào)查，采訪 婚嫁
14、淳俗的人生禮儀習(xí)俗之二 同上 同上
15、淳俗的人生禮儀習(xí)俗之三 調(diào)查，采訪 （喪事）
16、淳俗的人生禮儀習(xí)俗之三 同上
17、總結(jié) 評(píng)選，表彰
歷史課外活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)目的
促進(jìn)中學(xué)生快樂高效學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的`積累；著眼于學(xué)生整個(gè)初中階段的健康發(fā)展；同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。
二、指導(dǎo)教師:
xxx
三、招募組員
通過在全校中宣傳、動(dòng)員，自愿報(bào)名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。
四、活動(dòng)計(jì)劃
1、召開全體組員座談會(huì)，師生暢所欲言，談自己的三年規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式。
2、組員根據(jù)指導(dǎo)教師要求，廣泛閱讀與教材相關(guān)的歷史課外知識(shí)、經(jīng)典著作、通俗讀物、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等等，要求作必要摘抄、評(píng)論。小組每周五下午最后一節(jié)開展活動(dòng)，兩周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章。
3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座。
4、一學(xué)期內(nèi)收集期刊《歷史園地》，組織歷史知識(shí)，撰寫小論文，搞好材料積累。
5、與歷年考上重點(diǎn)高中的文科學(xué)生座談。
6、研究中考，了解動(dòng)態(tài)，摸清規(guī)律，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效率，努力取得優(yōu)異成績(jī)。
7、學(xué)習(xí)評(píng)閱試卷，帶動(dòng)幫助其他同學(xué)學(xué)好歷史。
五、閱讀書目參考
�、拧渡舷挛迩辍罚ㄉ虾Ｈ嗣癯霭嫔纾�
�、啤吨袊�(guó)近代史》（中華書局版）
�、恰妒酚洝贰氨炯o(jì)、世家、列傳”注釋本（中華書局）
�、取妒澜缡贰罚ǜ叩冉逃霭嫔�，齊世榮、吳于廑主編）⑸《第三帝國(guó)興亡錄》
⑹《杜魯門回憶錄》或《丘吉爾回憶錄》
�、恕赌峥怂苫貞涗洝�
�、獭秶�(guó)史概要》（復(fù)旦大學(xué)出版社，樊樹志）
�、汀墩撜Z》《詩(shī)經(jīng)》《孫子兵法》注解本
�、巍秳⒉谢貞涗洝贰杜淼聭炎允觥贰睹珴蓶|詩(shī)詞》《毛澤東選集1-5卷》（解放軍出版社）
⑾《東周列國(guó)志》
�、小度蛲ㄊ贰罚ㄉ虾Ｉ鐣�(huì)科學(xué)出版社，美國(guó)斯塔夫里阿諾斯著）
⒀《萬歷十五年》（黃仁宇，三聯(lián)書店）
六、活動(dòng)安排
學(xué)期以來活動(dòng)
總結(jié)
七、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
1、各項(xiàng)比賽活動(dòng)分別設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。
2、在興趣小組活動(dòng)中，各項(xiàng)比賽之和前三名的為今日之星班。
歷史課外活動(dòng)計(jì)劃 篇5
新學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量興校，科研強(qiáng)�！钡淖谥�，進(jìn)一步調(diào)整工作思路，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級(jí)的備課、研課等工作入手，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。為此，新學(xué)期我八年級(jí)歷史備課組，將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，以集體備課、說課、研課、聽課、評(píng)課為載體，在具體的課改和教研活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、于學(xué)期初，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處、教科室、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認(rèn)真做實(shí)、做細(xì)，及時(shí)完成學(xué)校各相關(guān)部門分配的任務(wù)。
二、及時(shí)組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時(shí),及時(shí)認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。
三、本著個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周三上午三、四節(jié)為說課、研課和集體備課時(shí)間，地點(diǎn)定在歷史備課室。
四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時(shí)寫好每一個(gè)教案，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中，應(yīng)有周反思、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié)。
五、積極開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的教改試驗(yàn)，每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開課，并及時(shí)將公開課教案、公開課教學(xué)反思上交教務(wù)處。
六、每?jī)芍苤辽倥e行一次歷史知識(shí)興趣小組活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識(shí)競(jìng)賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史知識(shí)墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生視野，并達(dá)到培優(yōu)扶差的目的。
七、堅(jiān)持開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，要求每位成員每周至少聽一節(jié)課，一學(xué)期至少聽20節(jié)。堅(jiān)持互聽、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)，并通過“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學(xué)水平”這一課題，努力爭(zhēng)取在原有的'基礎(chǔ)上再做新的突破。
八、根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動(dòng)等。
九、堅(jiān)持備課、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定發(fā)言人，認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、日常備課及試卷新題型等。
十、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時(shí)完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。
歷史課外活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、工作目標(biāo)
1.常規(guī)目標(biāo)：以建設(shè)優(yōu)秀備課組為目標(biāo)與追求，營(yíng)造和諧的教研型的備課組團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化、課堂有效化。扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使歷史課成為學(xué)生所喜愛的`科目，充分發(fā)揮中學(xué)歷史的教育功能。努力提高學(xué)業(yè)推進(jìn)率，爭(zhēng)取小高考取得優(yōu)異成績(jī)。
2.學(xué)期目標(biāo)：前半學(xué)期：理科班迎接省學(xué)業(yè)水平統(tǒng)考爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)；文科班繼續(xù)選修模塊的教學(xué)；后半學(xué)期：文科班爭(zhēng)取完成選修兩個(gè)模塊的教學(xué)，為迎接高三做準(zhǔn)備。
二、背景分析
1.高二年級(jí)共有班級(jí)13個(gè)，其中理科班10個(gè)：課改實(shí)驗(yàn)班3個(gè)，物化、物生班共9個(gè)，物地班1個(gè)。文科班3個(gè)：史政班2個(gè)，史地班1個(gè)。學(xué)生層次豐富，學(xué)習(xí)態(tài)度、能力等差距較大，會(huì)考、高考?jí)毫Υ蟆?/p>
2.近幾年來；隨著會(huì)考模式的日漸成熟，會(huì)考對(duì)歷史的要求越來越高，會(huì)考題目難度有向高考靠攏的趨勢(shì)。理科班會(huì)考的壓力不斷增大。
三、思想與思路
1.充分利用歷史課堂這個(gè)陣地，精心打造少教多學(xué)課堂；大幅提高課堂效率；
2.積極參加市教研活動(dòng)領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神，加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性和有效性，精制教學(xué)一體案；統(tǒng)一教學(xué)的要求、進(jìn)度等各環(huán)節(jié)；
3.努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、工作重點(diǎn)
1.文科班注意學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，為高三做準(zhǔn)備；
2.理科班注重B層次學(xué)生合格，A層次學(xué)生沖A。力爭(zhēng)做到人人無D。
歷史課外活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、背景分析
1.高二年級(jí)共有班級(jí)11個(gè)，其中理科班9個(gè)：物化班3個(gè)、物生班5個(gè)，物地班1個(gè)。文科班2個(gè)史政班。雖然本屆學(xué)生整體層次較高，但課改班、實(shí)驗(yàn)班、平行班之間差異還是很大，不論是學(xué)習(xí)態(tài)度，抑或?qū)W習(xí)能力。任課教師6人，跨頭較多：王俊華、袁文松老師各授一個(gè)文科班一個(gè)理科班，并兼任行政領(lǐng)導(dǎo)；范裴裴、李衛(wèi)民老師主教高一，各兼授高二一個(gè)理科班；諸華軍老師教授高二兩個(gè)理科班并兼教高三一個(gè)文科班；石磊老師新進(jìn)教師，教授3個(gè)理科班。
2.近幾年來，隨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試模式的日漸成熟，測(cè)試對(duì)歷史的要求越來越高，測(cè)試題目的難度亦不斷增加，尤其是對(duì)于達(dá)A率的控制趨嚴(yán)，有向高考靠攏的趨勢(shì)。理科班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試要想得A的壓力不斷增大。
3.文科班學(xué)生在正常的教學(xué)之中，如何激發(fā)其興趣，培養(yǎng)其能力，提升其核心素養(yǎng)，較好地完成高二到高三的`過度，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是我們所要面對(duì)并思考的。
二、工作思路
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮本組教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性和有效性，統(tǒng)一教學(xué)的要求、進(jìn)度等各環(huán)節(jié)；精講精練，資源共享。
2.充分利用歷史課堂這個(gè)陣地，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，貫徹學(xué)�！吧俳潭鄬W(xué)”精神，打造高效課堂，向45鐘要效益，大幅提高課堂的教學(xué)效率。
3.積極參加市教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)最新教學(xué)精神；加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的交流，借鑒其有效教法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；加大對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)測(cè)說明的揣摩與研究，把握考試的方向，從而使教學(xué)的各環(huán)節(jié)有的放矢。
三、學(xué)期目標(biāo)
文科班完成必修三和選修一第三單元教學(xué)；理科班完成必修三教學(xué)和必修一的一輪學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)。（注：具體實(shí)施過程中，根據(jù)學(xué)校的安排做適當(dāng)調(diào)整）
四、工作重點(diǎn)
1. 文科班注意學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，為高三做準(zhǔn)備；
2. 理科班針對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，注重B層次學(xué)生合格，A層次學(xué)生沖A。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度：
期中考試前也就是第12周前，文科班完成選修三教學(xué)，理科班則完成第五單元教學(xué)。其中第11周為復(fù)習(xí)周，第12周期中考試周。
期中考試后，第13周評(píng)講試卷，就各班成績(jī)得失研討分析其中問題，提出相應(yīng)教學(xué)措施。第14-16周，文科班完成選修一第3單元教學(xué)，理科班完成必修三教學(xué)。第17-20周，文科班完成選修一教學(xué)，理科班完成必修一的一輪學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)。
�。ㄕf明：文科班和理科班課時(shí)不一，故教學(xué)進(jìn)度不一。按照學(xué)校的安排，期中考試前：文科班一周三課時(shí)，理科班一周兩課時(shí)。期中考試后理科班調(diào)整為一周三課時(shí)。）
2. 備課安排：
因文理班學(xué)生層次不一，課時(shí)不一，故備課亦做區(qū)分。
歷史課外活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、備課組成員簡(jiǎn)介
本備課組有三位教師：趙文佳、劉永明、王紅燕。這三位教師業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、協(xié)作互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良。
二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析
歷史教育在人文素質(zhì)教育中承擔(dān)著十分重要的功能，它作為人類以往時(shí)間的集體記憶，能夠更全面地位人們提供價(jià)值理性的累積經(jīng)驗(yàn)，并從歷史上因價(jià)值理性的缺失而導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展失衡中為人們提供深刻的教訓(xùn)。
但現(xiàn)在學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科不感興趣，因?yàn)闅v史學(xué)科自身存在的原因和歷史教師的不足，很大一部分學(xué)生對(duì)歷史科不感興趣。其原因主要有“學(xué)歷史沒多大用處”、“歷史老師授課缺乏吸引力”、“歷史知識(shí)和年代難以記憶”……而其中歷史教師授課方法單一、觀念陳舊、專業(yè)知識(shí)功底不深厚這些存在于我們自身的主觀因素是學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)歷史的主要原因。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
1、著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究。
八年級(jí)要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)課改心得和體會(huì)，將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來，形成有本備課組特色的教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平。
備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求，落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時(shí)間、主題、中心發(fā)言人，要保證落實(shí)每周兩次備課。在集體備課的過程中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
3、認(rèn)真組織好教師之間聽評(píng)課，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)教師多聽多評(píng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，并對(duì)教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。
4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。
鼓勵(lì)本組教師撰寫教學(xué)反思，對(duì)課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。
四、備課組活動(dòng)安排表
八 年級(jí) 歷史 學(xué)科備課組活動(dòng)安排
備課組長(zhǎng)：趙文佳
教研組長(zhǎng)：趙琴娣
分管行政：徐萍
歷史課外活動(dòng)計(jì)劃 篇9
為了切實(shí)有效地加強(qiáng)歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合本教研組實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：
一、 抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師教育教學(xué)水平
1、為保證我校歷史新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，認(rèn)真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓(xùn)工作，教研組、備課組（特別是高一年級(jí)各備課組）圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)新課程改革、高考變化的研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要。
2、充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教學(xué)教研中的領(lǐng)頭羊作用。通過示范課、專題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，帶動(dòng)全體教師素質(zhì)整體上的提升。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的`培養(yǎng)工作，特別是重點(diǎn)抓好新上高三教師及近幾年新進(jìn)教師的培養(yǎng)。組織好新教師的崗前培訓(xùn)，繼續(xù)以“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”的形式落實(shí)好新老教師指導(dǎo)工作，要求“結(jié)對(duì)子”指導(dǎo)教師和新教師按照《新老教師“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”教學(xué)指導(dǎo)工作要求》，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，講求實(shí)效，促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
4、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。聽課、評(píng)課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的有效途徑之一，本學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)以上，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、副主任、主任20節(jié)以上，并應(yīng)及時(shí)上交聽課記錄。
二、深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的有效性
1、以新課程改革為契機(jī)，努力進(jìn)行課改探索。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式的研究，改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。積極研究，探索課堂教學(xué)模式與方法。按學(xué)�？蒲刑幍陌才牛緦W(xué)期將進(jìn)行高一年級(jí)教師的新課改研討課。
2、為適應(yīng)科研處促進(jìn)各學(xué)科組整體教學(xué)水平的提高，進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)“名學(xué)科” 建設(shè)要求，本學(xué)期歷史組將進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽。
3、加強(qiáng)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，促進(jìn)教師課件制作水平和運(yùn)用多媒體教學(xué)能力的提升，進(jìn)一步提高多媒體課堂教學(xué)效率，本學(xué)期每位老師制作一件優(yōu)秀課件進(jìn)行評(píng)比，并將優(yōu)秀課件選送省、市參賽。
三、強(qiáng)化科研意識(shí)，提高教育教學(xué)研究水平
1、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高科研能力，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)改革，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各位教師應(yīng)立足課堂，積極、主動(dòng)地參與教科研活動(dòng)，每學(xué)年每位教師撰寫的教育教學(xué)論文在上級(jí)教育部門組織的各類論文評(píng)比或公開發(fā)表，至少有一篇以上。在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中，參賽教師要能力爭(zhēng)獲得較好的名次。
2、逐步建立教學(xué)反思制度，注重教學(xué)過程追蹤，加強(qiáng)課程改革教學(xué)反思，作好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，期末小結(jié)抄襲和網(wǎng)上下載。
2、重視科研課題的研究和開展，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。要求市級(jí)以上骨干教師至少主持一項(xiàng)課題，其他教師要積極參與。確保每學(xué)年有兩個(gè)以上的課題。本學(xué)期要認(rèn)真做好九月份的課題申報(bào)和結(jié)題工作。已立項(xiàng)課題，要認(rèn)真組織實(shí)施，收集好課題成果材料，認(rèn)真總結(jié)反思，形成高質(zhì)量的研究報(bào)告，做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié)，以順利完成結(jié)題，已結(jié)題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運(yùn)用到教學(xué)中，從而推進(jìn)教學(xué)改革。
四、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)。
1、備課組應(yīng)盡早制定出學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)工作計(jì)劃開展內(nèi)容豐富且行之有效的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)應(yīng)做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定紀(jì)錄），積極營(yíng)造濃厚的教研氛圍；落實(shí)好集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開展各種有益的第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，活躍校園文化氛圍。
2、組織學(xué)科內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《尋烏中學(xué)教學(xué)規(guī)章制度》，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從教學(xué)細(xì)節(jié)管理上要質(zhì)量。
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