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師德師風(fēng)自檢自查總結(jié)(精選14篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的師德師風(fēng)自檢自查總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 1
通過各種途徑的學(xué)習(xí)教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,對(duì)照黨的教育方針,我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾情況總結(jié)如下:
一、職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有:
1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作不夠耐心,在控制情緒方面還有待加強(qiáng)。
3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律方面主觀性太強(qiáng),教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議,取得支持與配合。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。
2、缺乏創(chuàng)新精神,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
3、協(xié)作意識(shí)不夠強(qiáng)烈,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面做得不夠好。
4 、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉。
5、放松了對(duì)世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的`師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下五項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
5、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見,批評(píng)指正。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 2
一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型,查自己在熱愛學(xué)生方面
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:對(duì)學(xué)生的耐心不夠,有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六,有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。
二、學(xué)習(xí)教書育人典型,查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想!狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處:由于性格使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型,查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的'一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語言過激。
四、學(xué)習(xí)以校為家,團(tuán)結(jié)協(xié)作典型,查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 3
一、愛學(xué)生,要了解學(xué)生
不了解學(xué)生,不熟悉自己教育的對(duì)象,就像在黑夜里走路。因此要重視了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅要觀察他們的表情和行為上的細(xì)微變化,而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每個(gè)學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來,身心得到全面發(fā)展。
二、愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁
教師要愛所有的學(xué)生,不但要愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生,更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生,更要親近他們,了解他們,熱忱地關(guān)懷、幫助他們,控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì),激發(fā)他們的上進(jìn)心。我?guī)У陌嘀,?jīng)常有一些上課不專心聽講,愛做小動(dòng)作的孩子,對(duì)于他們,我會(huì)在課堂上給他一個(gè)眼神,或是走到他跟前,輕輕的摸摸他的頭,提醒他該認(rèn)真聽講,而不是當(dāng)著全班同學(xué)的面去批評(píng)他,搓傷孩子的自尊心。對(duì)于那些不完成作業(yè)的孩子,我會(huì)及時(shí)了解他不完成作業(yè)的原因,或許是有特殊原因,或許是對(duì)完成作業(yè)有困難,我會(huì)給他們及時(shí)的幫助。我們要學(xué)習(xí)西方國家的教育理念:“蹲下來和孩子說話”。我希望學(xué)生把我當(dāng)成他們的朋友,這樣可以拉近師生的距離,可以使師生之間進(jìn)行平等的對(duì)話,學(xué)生會(huì)非常信任我們,會(huì)跟我們講知心話。只要他們稍微有進(jìn)步,我就會(huì)在全班對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng),課堂上多給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),適當(dāng)多提問,讓他有更多的機(jī)會(huì)回答問題,得到更多的鼓勵(lì)和幫助。
三、愛學(xué)生,要信任學(xué)生
我現(xiàn)在帶的一個(gè)班,我接他們班的時(shí)候,他們班有將近十個(gè)學(xué)生英語不及格。但是,我上的第一節(jié)課,就告訴大家,“老師相信你們,你們每一個(gè)都是聰明的孩子,不管你們?cè)瓉砜汲墒裁闯煽?jī),不管你們?cè)瓉碛⒄Z學(xué)成什么樣子,從今天起,我要帶領(lǐng)大家從新開始,我相信你們?cè)谶@學(xué)期的`期末考試中一定能給老師交一份滿意的答卷,你們有信心嗎?”“有!”響亮的回答,樹立了學(xué)生學(xué)好英語的自信心也給了我很大的信心。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生之間的配合和共同努力,他們班只剩下一個(gè)不及格的了,很多學(xué)生都非常高興自已考試及格了,同時(shí)我的信心也增強(qiáng)了。我們做教師的要相信每一個(gè)學(xué)生,信任他們的能力,積極去關(guān)愛他們,用情去感染他們。
四、愛學(xué)生,要尊重學(xué)生
學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì)了自尊,學(xué)會(huì)了做人。如果教師對(duì)學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦,會(huì)極大地傷害學(xué)生的心靈,挫傷他們的自信心。相反,師生關(guān)系和諧、融洽,學(xué)生感受到教師對(duì)自己的肯定,便會(huì)主動(dòng)親近教師,樂于接受教師的教誨,使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生成為課堂的真正主人。
作為一線基層的普通教師,與學(xué)生方方面面的接觸最多也最緊密,教師的一舉一動(dòng),一點(diǎn)一滴都對(duì)學(xué)生存在著影響,為師者就應(yīng)該隨時(shí)清醒地知道學(xué)生首先是人,是人就有安全、情感、被愛、被尊重、渴望自我實(shí)現(xiàn)的需要,正是這一系列的需要成為學(xué)生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。教育如果能順應(yīng)或激發(fā)學(xué)生的這種需要,就能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能,使他們?cè)谧约旱淖罱l(fā)展區(qū)得到最好的發(fā)展,教育就能取得事半功倍的效果。
今天,我們中的大多數(shù)教師都已經(jīng)接受了這樣一種觀念:教師良好的期待是學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。小學(xué)生年齡小,具有很強(qiáng)的向師性,教師在教學(xué)活動(dòng)中,一個(gè)親切的微笑,一句由衷的贊美,一個(gè)信任的眼神,這些看似細(xì)微、點(diǎn)滴的一舉一動(dòng),都會(huì)鼓舞和激勵(lì)他們很久,對(duì)此,我深有體會(huì)。當(dāng)我對(duì)孩子回報(bào)一個(gè)親切的微笑時(shí),我常常發(fā)現(xiàn)孩子的臉上掛滿了自信、希望、振奮,洋溢著幸福,這表情又時(shí)常讓我幸福著。相反,老師的一個(gè)小小的否定,一個(gè)不經(jīng)意的“意外”,都有可能對(duì)孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對(duì)教師的師德要求已不算少,但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠,不能僅從大的方面去要求、規(guī)范自己,甚或唱些高調(diào),在教育教學(xué)的實(shí)踐中,還應(yīng)更多地從點(diǎn)滴細(xì)微處入手,真心實(shí)意地把學(xué)生當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體,細(xì)心呵護(hù)幼小的心靈,尊重他們、關(guān)愛他們,積極培養(yǎng)他們,學(xué)會(huì)賞識(shí)他們,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是天才,每個(gè)孩子都是參天大樹。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 4
我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對(duì)我教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以利今后改正。
一、主要存在的問題:
1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級(jí)管理中,有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的'教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置,有時(shí)會(huì)手忙腳亂,事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多,工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 5
經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),我受益匪淺。學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足之處及時(shí)改正。
一、自身值得肯定的地方
在貫徹教育方針方面:自任教以來,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,特別是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后,在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,既重教書、更重育人。
在熱愛學(xué)生方面:自己一直做到真誠、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白,沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在關(guān)愛學(xué)生方面:自己能以學(xué)生的立場(chǎng)看待問題,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康發(fā)展,使學(xué)生能全面發(fā)展,對(duì)于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,及時(shí)想辦法妥善解決。
自己深知,作為一名教師,特別是班主任老師,自身的影響力是巨大的。其身正,不令則行。因此,自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,更尊重學(xué)生家長(zhǎng),從不以教謀私。
在遵守社會(huì)公德方面:自己始終認(rèn)為,教師也是社會(huì)上的一份子,而且是不同于常人的一份子,自己的一言一行都要符合教師身份,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不做違反社會(huì)公德的事。
無論是在校內(nèi)還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言[轉(zhuǎn) 貼 于 我 的 學(xué) 習(xí) 網(wǎng) )文明、衣著得體,待人處事不損教師形象。
作為學(xué)校的一份子,自己關(guān)心集體,尊重同事,和大家一心為了學(xué)校的`建設(shè)出力獻(xiàn)策,工作作風(fēng)踏實(shí),模范遵守學(xué)校紀(jì)律,受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、 自身的不足
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,認(rèn)識(shí)到自己還存在著以下不足:
1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,應(yīng)該在工作、生活之余,多讀書,做讀書筆記。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好地提升自身修養(yǎng)。
2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),但隨著科技的發(fā)展,自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
三 、整改措施
對(duì)于以上不足,自己堅(jiān)決從以下方面做起:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,努力提升自身素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使自己的課堂更生動(dòng)、豐富。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 6
作為一名教師深刻地認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查自糾的重要性。必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有愛心,對(duì)自己要嚴(yán)格要求,不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才。我對(duì)教育活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。不斷的反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我反思:
一、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針,政策。
熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,認(rèn)真批改作業(yè)。
二、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
三、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生。
尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,主動(dòng),健康發(fā)展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
四、我能遵守社會(huì)公德。
衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。在全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育改革的形勢(shì)下,育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識(shí)有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作,不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐。因此我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育,創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,深入進(jìn)行教學(xué)研究,努力實(shí)踐新的教學(xué)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
二、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)"親其師,信其道"的教學(xué)境界。學(xué)生在成長(zhǎng),犯錯(cuò)是難免的,作為老師,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)學(xué)生所犯的.錯(cuò)誤,深入了解學(xué)生的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,并明確錯(cuò)誤的危害,誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí),進(jìn)而改正錯(cuò)誤。
通過此次自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 7
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,是調(diào)動(dòng)教書育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔20xx〕33號(hào))精神和要求,以多種形式的活動(dòng)為載體,深入開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師教書育人,為人師表的自覺性,提高教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展,全面提高保教質(zhì)量,以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近年來,我們組織全體教師通過集體培訓(xùn)、討論交流、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的活動(dòng),教師的行為收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況自查如下:
一、落實(shí)制度,規(guī)范道德
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教師行為,根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,并結(jié)合我園實(shí)際情況,我園將各崗位、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度,實(shí)行管理制。
長(zhǎng)期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題,在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào),明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,增強(qiáng)了教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)幼兒、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此,每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等,全面規(guī)范師德行為,為樹立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
二、精心組織,途徑多樣
1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí),從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
2、討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育,每位教師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位,從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論。討論過程中大家各抒己見,場(chǎng)面熱烈,感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的.實(shí)際,大家感到身邊的正能量,感到有無窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思,自我糾正,自我提高。
三、豐富內(nèi)容,提高思想
我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石,形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求,努力踐行“愛生如子,愛園如家,愛學(xué)如癡”的師德承諾。
(一)抓思想認(rèn)識(shí)提升素養(yǎng)
思想是行動(dòng)的指南。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo),組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。
(二)抓典型示范樹立榜樣
組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡,詮釋道德風(fēng)尚,多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,以先輩先進(jìn)為鏡,不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳,教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等,進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋,對(duì)自己的工作進(jìn)行了洗禮,樹立正確的價(jià)值觀。
(三)抓身邊標(biāo)桿激勵(lì)他人
通過樹立身邊的先進(jìn)典型,用身邊的人和事教育、激勵(lì)全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量,開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng),讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮明的事例展示在教師面前,讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個(gè)孩子!
(四)抓專業(yè)素質(zhì),發(fā)展
1、以書為友,以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程”,每學(xué)期幼兒園都會(huì)統(tǒng)一購買書籍和專著,鼓勵(lì)廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友,營讀書、善讀書的濃厚氛圍,提升教師的綜合素養(yǎng),倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師,要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動(dòng)。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書香氛圍渲染,能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融,讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟,體驗(yàn)到閱讀的愉悅,享受了收獲的幸福,從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、嚴(yán)管理,樹新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動(dòng)開展了師德、師風(fēng)大討論,通過學(xué)習(xí)討論,對(duì)應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話,深入了解情況,及時(shí)予以引導(dǎo)教育。
四、實(shí)踐活動(dòng),豐富
我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵坊顒?dòng)中,陶情養(yǎng)性,從而激發(fā)其愛園之情,敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會(huì)、體驗(yàn)等主題活動(dòng),如:三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康、形式多樣,通過這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活,提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心,進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力,使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。
五、嚴(yán)格管理,注重實(shí)效
針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們開展了過程性評(píng)價(jià),將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。如:向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問題卷表》,接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的監(jiān)督,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。
六、抓住重點(diǎn),自查自糾
1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾,我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。
2、存在的問題有:
(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(2)個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),創(chuàng)新能力不夠突出。
(3)個(gè)別教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng),有浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問題,特提出整改措施:
(1)主體方向
、俳∪黜(xiàng)制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
、谡J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加幼兒園和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
(2)個(gè)體方向
、賽蹗従礃I(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。教育不只是給幼兒傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓咏】党砷L(zhǎng)。
、跒槿藥煴。作為教師,自己的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,因此,要時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求幼兒做到的,自己首先要做到。
、蹏(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的保教水平。
、荜P(guān)愛幼兒。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名幼兒,當(dāng)幼兒有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng),當(dāng)幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)幼兒要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重幼兒的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰和變相體罰幼兒。
⑤尊重家長(zhǎng)。只有和家長(zhǎng)共同攜起手來,才能了解每一位幼兒特點(diǎn),才能對(duì)幼兒因材施教。
、蘖疂崗慕。身為教師,要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒要一視同仁,拒絕請(qǐng)客送禮。
總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,我們將大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神,為推進(jìn)我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 8
師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作,是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要,十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神,進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成“團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng),“積極工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng),以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近兩周來,我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容,每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,通過這次活動(dòng)收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松
開園以來,我園高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的.重要議事日程,先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí),使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。
二、抓住重點(diǎn),自查自糾
針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開教職工會(huì)。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。
3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開幼兒園投訴方式,接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。
4、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問卷調(diào)查,以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。
三、自查自糾情況
通過開展師德師風(fēng)自查自糾,我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。
總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 9
作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響學(xué)生。所以,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)生的好壞。教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)過本學(xué)年開學(xué)時(shí)期學(xué)部開展的師德師風(fēng)自查活動(dòng)及學(xué)習(xí)的各項(xiàng)文件精神,現(xiàn)將個(gè)人的師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培育自我高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對(duì)我教育教學(xué)方面的情景進(jìn)行反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以利今后改正。
主要存在的問題:
1、工作不夠細(xì)致,缺乏工作的自覺性與主動(dòng)性。在工作當(dāng)中不能循序漸進(jìn)。導(dǎo)致工作只能在原地踏步,不能取得長(zhǎng)久的提高。
2、對(duì)自己的要求不高,在工作中對(duì)自己的'要求不夠嚴(yán)格,安排工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃。所以影響了工作效率。
產(chǎn)生問題的原因:
1.自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;
2.思想上有等、懶、靠的情緒;
3.自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
整改措施:
經(jīng)過深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化職責(zé),提高效率。
對(duì)自己的工作多積極、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
經(jīng)過這次的師德師風(fēng)自查活動(dòng),我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)及教師業(yè)務(wù)水平。全心全意做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。做一名合格的人民教師。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 10
為深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范全面提升我市中小學(xué)教師職業(yè)道德水平,根據(jù)《三亞市中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)指導(dǎo)方案》的工作要求,結(jié)合我校開展教師師德建設(shè)活動(dòng)的實(shí)際現(xiàn)就我校自查自糾工作總結(jié)如下:
一、取得的成績(jī):
在教學(xué)中始終堅(jiān)持德育為先,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),在備課、講課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等過程中無應(yīng)付敷衍了事的行為;為人師表,無收受學(xué)生家長(zhǎng)的禮盒、禮品及向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷或變相推銷課外書籍、練習(xí)冊(cè)等教輔材料,無違規(guī)收取學(xué)生費(fèi)用等行為;尊重學(xué)生人格,無體罰和變相體罰學(xué)生,用語言侮辱、謾罵學(xué)生等行為;無在工作時(shí)間內(nèi)或工作場(chǎng)所中打牌及從事與工作無關(guān)活動(dòng);均遵守《三亞市中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)指導(dǎo)方案》,無從事違規(guī)家教有償補(bǔ)課、帶生、辦班、兼課和有償招生的行為;遵守勞動(dòng)紀(jì)律,無缺勤、缺課、曠工、曠課等行為;遵守法律法規(guī),無參加邪教組織,從事邪教和賭博等違法活動(dòng)。
二、師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的不足:
在教學(xué)實(shí)踐中不能大刀闊斧地開展教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng),對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
三、改進(jìn)措施:
1、從思想上行動(dòng)上提高工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿。
3、注重心靈的溝通,讓每一位學(xué)生都身心愉悅、心靈舒展。注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu),不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的'提升,知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善,還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí),建筑起精神文明的長(zhǎng)城。
4、樂于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻(xiàn)精神,更要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),不斷追求成功。建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜上所述,是我校在“師德師風(fēng)”自查自糾工作中發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)缺點(diǎn),我校將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和整頓,努力將存在的問題進(jìn)行整改,做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 11
通過近一階段的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、存在的問題:
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在工作中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,書寫不過關(guān), 多媒體跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
二、根源分析
產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的`整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施
通過深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)校師生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多積極、用腦
3、開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考,全心全意做好本職工作。
4、注重小節(jié) 修煉人格
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)有為人師表,以身作則,行為示范:愛與責(zé)任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。 教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起,從小事做起,從今天做起!
總之,我作為一名黨員要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的好黨員,以飽滿的精神開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的光和熱。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 12
一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
“教師是人類靈魂的工程師,務(wù)必努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表!边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,就應(yīng)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽取別人的意見,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。
二、存在問題及整改措施
對(duì)照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn):
整改問題一:對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠,教學(xué)中有時(shí)會(huì)說學(xué)生幾句
整改措施:
由于我沒有擔(dān)任班主任,和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多,對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體狀況的了解不是很深,上課時(shí),有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,影響了教學(xué)正常進(jìn)行,這是我會(huì)說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,在教學(xué)中要樹立良好且正確的`師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想,應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生,并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界,和他們說說話,做做游戲,通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。
整改問題二:教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹;
工作經(jīng)驗(yàn)不足
由于是剛剛擔(dān)任四年級(jí)英語和科學(xué)教學(xué)工作,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐,對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改善措施:
整改措施:
1、深化自己的專業(yè)知識(shí),提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教,探索新知識(shí),改善自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用潛力。
2、刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫忙,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),多聽課,多動(dòng)筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。
4、主動(dòng),積極的做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
整改問題三:工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
也許是每一天都在做著同一件事,有時(shí)會(huì)感到厭煩,對(duì)于新事物的出現(xiàn),只會(huì)有一時(shí)的新鮮感,時(shí)間一久,又會(huì)厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會(huì)認(rèn)真的做事。因此,我為自己定了一些改善方法:
整改措施:
1、認(rèn)真對(duì)待任何事情,不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度,腳踏實(shí)地,多花心思的去做事情。
2、做事的時(shí)候,從多個(gè)角度思考問題,有創(chuàng)意,對(duì)待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時(shí)刻改善工作方法,提高工作效率。
3、工作中時(shí)刻剖析自己,進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。
整改問題四:沒有和其他任課老師密切聯(lián)系,溝通
由于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,日常事務(wù)較多,和老師們接觸的機(jī)會(huì)也不多,所以,和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少,只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此,為了提高自己的教育水平,為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見識(shí),也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系,在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn):
整改措施:
1、學(xué)會(huì)接人待物,盡可能和其他老師成為朋友,團(tuán)結(jié)友愛,虛心請(qǐng)教,積極進(jìn)取。
2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,對(duì)自己的要求不放松,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控潛力。多和老師交往,談心。
3、提高自己的綜合素質(zhì),熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請(qǐng)教,樹立良好的道德風(fēng)范。
通過這次師德師風(fēng)的自查自糾,我發(fā)現(xiàn)自己原先還有這么多的不足之處,還需要不斷的改善,我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng),提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平,提高教學(xué)效率。但是,這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要堅(jiān)持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,這樣才能提高自己的師德水平,為教學(xué)服務(wù),為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 13
本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過自查,我對(duì)自己的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈,現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下:
一、我的收獲:
1、要熱愛教育事業(yè)。從教初期,我缺少這種熱情,只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作。隨著與學(xué)生的接觸,他們的笑臉,他們的問好,他們的`愛心深深地感染了我,使我愛上了他們,愛上了我所從事的工作。有了這種愛,付出再多也不會(huì)覺得累。
2、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段,犯錯(cuò)誤是難免的。我們要公正地對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生,給予他們改過的機(jī)會(huì)。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人,得知這個(gè)情況我卻一笑置之。雪上加霜的批評(píng),只會(huì)讓他們更沖動(dòng),激化矛盾,師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。
3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,畢竟全能全才的人只是少數(shù),包括我自己在內(nèi),在許多方面都是個(gè)門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果,更看重過程。學(xué)生善于思考,我就表揚(yáng);學(xué)生善于表演,我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新,我就鼓勵(lì)。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感,他們才會(huì)學(xué)的更投入。
4、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個(gè)體,這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說謝謝,形成一種習(xí)慣,就會(huì)不自覺地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成,就來源于對(duì)學(xué)生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩,原因之一我想就是對(duì)學(xué)生隨處可見的尊重,“請(qǐng)坐”、“謝謝”、“對(duì)不起”之類的話,在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,讓學(xué)生放松情緒,積極參與到學(xué)習(xí)中來。
二、存在的不足:
1、自身素養(yǎng)不夠,易受情緒控制。在面對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí),缺少足夠的冷靜。在面對(duì)不愛說話的學(xué)生時(shí),缺少足夠的耐性。
2、教學(xué)水平還有待提高。現(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格,必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。
3、缺少研究精神,只滿足于現(xiàn)狀。常以自己能力有限為借口,不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,沒有探索教學(xué)新理論的熱情。
三、整改措施:
1、多讀教育方面的書籍,多進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生。
2、豐富自己的課余生活,與學(xué)生多溝通,尋找默契點(diǎn)。多看教育名家的課,學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
3、多思考、勤動(dòng)腦,從教學(xué)實(shí)踐入手,在細(xì)節(jié)中找問題,在問題中找解決方法,從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。
今后,我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自查、反思,努力塑造良好的教師形象,做一個(gè)同事敬佩、學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)歡迎的好老師。
師德師風(fēng)自檢自查總結(jié) 14
作為教師,被稱作人類靈魂工程師的我們,務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些,F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存在的問題:
1、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)厲,對(duì)事情有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間,自學(xué)不夠,事情年頭的增加,使自己放松了對(duì)自己的要求,備課也不像以前那樣深入研討了。
當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)研究,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有務(wù)必的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,缺乏研究的自覺性與主動(dòng)性。
2、處理問題簡(jiǎn)單化,對(duì)學(xué)生的愛心有所下降。
在班級(jí)管理中,有時(shí)候在事情發(fā)生后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過于簡(jiǎn)單粗暴,不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問題。
3、與學(xué)生家長(zhǎng)和任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,為所欲為缺少圓潤靈活性。與家長(zhǎng)的溝通更是削減了良多,往往過于依靠電話溝通,事情作得不細(xì)。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
簡(jiǎn)單說,主如果對(duì)事業(yè)上要求松弛,對(duì)事情態(tài)度上粗枝大葉,有差未幾就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)厲要求自己,放松了對(duì)自己的`要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改步伐:
通過深刻查找剖析,我覺得自己對(duì)事情的松弛其實(shí)就是在師德上有所放松形成的。針對(duì)自身存在的問題和不足,在今后的進(jìn)修、事情、生活中,我將嚴(yán)厲要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)研究師德先進(jìn)典型的事跡,嚴(yán)格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)進(jìn)修,努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化職責(zé),提高效率。
樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,用心促進(jìn)自身潛力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
師德無小事,今后的工作中,我要嚴(yán)格約束自己,力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
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