技能大賽心得體會(huì)(精選19篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編精心整理的技能大賽心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
技能大賽心得體會(huì) 篇1
20xx年全國(guó)報(bào)關(guān)技能大賽在天津落幕,學(xué)校本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提升教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到以賽促學(xué)的目的,報(bào)名參加了本次全國(guó)報(bào)關(guān)技能大賽。我很榮幸能夠參加本次比賽,很感謝學(xué)校,老師給我一次參加社會(huì)實(shí)踐,展示自我,建立自信,面向未來(lái)的機(jī)會(huì),以及對(duì)報(bào)關(guān)員職業(yè)特定技能的掌握和報(bào)關(guān)員職業(yè)屬性的認(rèn)識(shí)。
從本次報(bào)關(guān)技能競(jìng)賽中我明顯的體會(huì)到行業(yè)前沿的發(fā)展要求、專業(yè)學(xué)校的教學(xué)方向以及行業(yè)專家的指導(dǎo)思想,即“重技能,輕知識(shí);重操作,輕理論;重行業(yè)需要,輕資格考試”的思想意識(shí),正好與我們“重知識(shí),輕技能;重理論,輕操作;重資格考試,輕行業(yè)需要”的學(xué)習(xí)模式相反,是對(duì)我們學(xué)習(xí)的'指導(dǎo)與建議。
在團(tuán)體賽中,對(duì)重知識(shí)的考察不到整個(gè)賽程的2%,在個(gè)人賽重對(duì)重知識(shí)的考察不到15%,其余都考察的是對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)換,這充分體現(xiàn)出“重技能,輕知識(shí)”的理念。
不論是團(tuán)體賽還是個(gè)人賽都以仿真軟件在仿真環(huán)境下完成,都以模仿現(xiàn)實(shí)操作為主,這充分體現(xiàn)出“重操作,輕理論”的理念。
本次競(jìng)賽在內(nèi)容的安排上,團(tuán)體賽主要是對(duì)“海關(guān)監(jiān)管貨物報(bào)關(guān)程序”的考察,在仿真環(huán)境下以報(bào)關(guān)企業(yè)的身份根據(jù)委托企業(yè)的實(shí)際案例需求完成了通關(guān)方案設(shè)計(jì),如實(shí)上報(bào)、配合查驗(yàn)、繳納稅費(fèi)、提裝貨物等相關(guān)報(bào)關(guān)服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),重點(diǎn)考察了報(bào)關(guān)單的填制和選手的辦事能力;個(gè)人賽主要考察了“商品歸類、稅費(fèi)核算和報(bào)關(guān)員基礎(chǔ)知識(shí)”,考察形式打破了傳統(tǒng)的報(bào)關(guān)員資格考試的形式,傳統(tǒng)的報(bào)關(guān)員資格考試以考察知識(shí)點(diǎn)為主進(jìn)行考察,而本次競(jìng)賽則以委托企業(yè)實(shí)際案例為背景材料進(jìn)行考察,拋開(kāi)客觀理論考試的模式,以報(bào)關(guān)企業(yè)在實(shí)際工作中與到的問(wèn)題為試題模型進(jìn)行考察,以重點(diǎn)知識(shí)和能力考察為主,以體驗(yàn)?zāi)芰Φ闹R(shí)為主,以實(shí)際業(yè)務(wù)中經(jīng)常與到的問(wèn)題為主,這充分體驗(yàn)出“重行業(yè)需要,輕資格考試”的理念。
在整個(gè)比賽過(guò)程中無(wú)論是團(tuán)體賽還是個(gè)人賽,都充分涉及到了工具書的應(yīng)用,這是對(duì)能力層次的要求,是實(shí)際業(yè)務(wù)的體現(xiàn),尤其是在稅費(fèi)核算中對(duì)不同工具書的配合使用體現(xiàn)的淋漓盡致。
無(wú)論從考察內(nèi)容、考察形式、軟件的應(yīng)用還是工具書的使用上來(lái)說(shuō),本次競(jìng)賽都體現(xiàn)出行業(yè)對(duì)報(bào)關(guān)員業(yè)務(wù)能力的要求,都站在行業(yè)前沿的高度、引領(lǐng)未來(lái)、為職業(yè)發(fā)展和專業(yè)教學(xué)指明方向。
本次競(jìng)賽不光是對(duì)我們學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),更中重要的是對(duì)我們學(xué)習(xí)思維和方法的沖擊與改變,更確切的說(shuō)不是一次考試,而是一次報(bào)關(guān)企業(yè)的實(shí)訓(xùn),是對(duì)實(shí)訓(xùn)的考察與鑒定。
本次競(jìng)賽雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)不理想,但讓我認(rèn)識(shí)到了行業(yè)發(fā)展的要求、明確了專業(yè)建設(shè)的方向,市場(chǎng)對(duì)從業(yè)人員的要求,是對(duì)思維模式的考察與轉(zhuǎn)變、為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。
技能大賽心得體會(huì) 篇2
技能大賽時(shí)江蘇省教育廳職教司組織的一個(gè)全省范圍,影響比較廣泛的大賽,主要面對(duì)的是中等職業(yè)學(xué)校的在校教師、學(xué)生,旨在鍛煉培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校師生的實(shí)踐動(dòng)手能力及實(shí)際操作的應(yīng)用能力。
普高有高考,職業(yè)學(xué)校有技能大賽?梢(jiàn)在這個(gè)大賽上獲獎(jiǎng)將會(huì)得到物質(zhì)和精神上的雙重獎(jiǎng)勵(lì),藝術(shù)類中的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)組,則是我所帶專業(yè)的參賽項(xiàng)目,接校長(zhǎng)通知我被選為學(xué)生暑期環(huán)藝組的教練員,全面負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的各項(xiàng)培訓(xùn),集訓(xùn)內(nèi)容則由我來(lái)安排。
由于,我剛參加工作,沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn),昨晚上在網(wǎng)上搜索了往年的比賽題目:大體我知道是什么內(nèi)容,無(wú)非是本專業(yè)的各項(xiàng)內(nèi)容:雕塑設(shè)計(jì),室內(nèi)空間設(shè)計(jì),景觀園林設(shè)計(jì)等可以手繪,可以電腦制作,時(shí)間三個(gè)小時(shí),繪在A3紙張或者打印在A3紙張上。
看到這樣的題目,我知道對(duì)于我來(lái)講,只要稍加練習(xí)還是可以去小試一下的,但對(duì)于職業(yè)學(xué)校一年級(jí)的'學(xué)生來(lái)講,對(duì)他們來(lái)講,所列的題目完全是個(gè)空白,他們?cè)谛V皇菍W(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,及幾個(gè)軟件PS,CAD的簡(jiǎn)單操作,他們甚至完全不知道雕塑該如何去設(shè)計(jì),室內(nèi)如何布局,更別提景觀園林那么大而廣的概念了,只會(huì)繪制簡(jiǎn)單的桌椅的CAD平面圖,要我在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi),將他們培養(yǎng)出來(lái)完全可以獨(dú)立設(shè)計(jì)繪圖的能力,我感覺(jué)到這個(gè)任務(wù)非常的艱巨,但不是不可以完成,所以我在有些擔(dān)心的時(shí)候,也充滿了信心,那就是憑借我的努力,及學(xué)生的悟性和努力,完全還是可以達(dá)到可以參加比賽的水平的。但對(duì)我意味著什么?意味著,下個(gè)學(xué)期我要花很大的精力在這個(gè)方面。
記得上大學(xué)的時(shí)候,我那位尊敬的王巖松老師,曾經(jīng)多次叫我參加全國(guó)高校畢業(yè)生景觀設(shè)計(jì)比賽,鼓勵(lì)支持了我多少次,我也認(rèn)真的做了,結(jié)果在最后的關(guān)頭我放棄了,最主要的是因?yàn)槟菚r(shí)候自信不是太足,況且家里還有自己那段時(shí)間有一些事情在處理,所以就放棄了,最后王老師說(shuō)盡力吧,參加比賽貴在是獲得一些經(jīng)歷,而不是完全的在意結(jié)果。所以帶著一些遺憾我現(xiàn)在極力的鼓勵(lì)學(xué)生能參加就參加,畢竟參加的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,有的學(xué)生上了三年的職高沒(méi)有參加這一次比賽培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)多。更何況它鍛煉了學(xué)生去面對(duì)大場(chǎng)面大比賽的機(jī)會(huì)。只可惜選拔出來(lái)的學(xué)生有限,僅僅是那幾個(gè)人。
暑假已經(jīng)開(kāi)始,整天在像一只沒(méi)頭的蒼蠅一樣,以前制定的計(jì)劃全部打亂,計(jì)劃沒(méi)有變化快,所以想到的事情能盡快做的就盡快做,不要拖,更不能等。我同事的家庭裝修還等著我給她設(shè)計(jì),這一切的事情等真的趕到一起去的時(shí)候會(huì)感覺(jué)一個(gè)人分身都來(lái)不及。而學(xué)校的工作還要做好,那么我就盡快的制定想好一個(gè)完善的集訓(xùn)步驟,時(shí)間表排好,需要的材料報(bào)學(xué)校領(lǐng)取。盡力去做好每一件事情吧。
技能大賽心得體會(huì) 篇3
本月的9號(hào)峽山區(qū)舉行了青年英語(yǔ)教師技能大賽。本次比賽活動(dòng)分為三部分,分別是漢語(yǔ)組的散文朗讀,板書設(shè)計(jì),英語(yǔ)組的口頭作文,板書設(shè)計(jì),和才藝展示以及第三部分教學(xué)設(shè)計(jì)。共有來(lái)自全區(qū)的的20名教師參加了本次基本功比賽。通過(guò)觀摩可以看出所有參賽選手都是花了很大心思,努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這次觀摩,我開(kāi)闊了眼界,看到了自己與參賽教師之間的差距。下面我從三個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。
首先是英語(yǔ)組的口語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于限時(shí)命題性口語(yǔ)表達(dá),各參賽選手們?cè)谀玫筋}目后只有3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,雖然時(shí)間很緊,卻沒(méi)難倒各位參賽選手,他們的表達(dá),內(nèi)容切題,思路清晰,而且注意了開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ),更重要的是,他們?cè)诒磉_(dá)的過(guò)程中,注意了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),表情豐富,就想是在演講一樣,個(gè)別教師還加上動(dòng)作,聲情并茂,這一點(diǎn)令我佩服不已,很值得我去學(xué)習(xí)。
其次是才藝展示。在才藝展示環(huán)節(jié)中,各位參賽選手的表現(xiàn)更是令我折服。在我的印象中,一直以為才藝展示就是唱幾首課本上簡(jiǎn)單的兒歌,觀摩了他們的表演之后我才知道自己對(duì)才藝展示的理解是那么的狹隘!靶W(xué)老師都是多才多藝的,都是全能的”參賽教師們把這句話演繹到了淋漓盡致的地步。唱歌的教師,他們所選擇的歌曲也并不像我想像的那樣唱一些簡(jiǎn)單的兒歌,而是貼近教材,改編歌詞,形式多樣,內(nèi)容新穎、技藝精湛。
接下來(lái)是教學(xué)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。參賽教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色,在設(shè)計(jì)上緊扣教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們?cè)谡故具^(guò)程中,從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備到教學(xué)步驟各環(huán)節(jié)都展示得非常清晰,語(yǔ)言干凈利索,各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計(jì)上,幾乎每個(gè)老師都借助于多媒體,借助于圖片、視頻進(jìn)行教學(xué),很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性,融學(xué)習(xí)于娛樂(lè)之中,提高了教學(xué)效率,相信課堂達(dá)成度也會(huì)更高。給我留下印象最深的是1號(hào)選手,她不但很好的實(shí)現(xiàn)了知識(shí)能力目標(biāo),而且將情感教育滲透于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。使德育和智育很好的結(jié)合在了一起。板書設(shè)計(jì)也是本次技能大賽的一個(gè)環(huán)節(jié),多數(shù)教師的板書設(shè)計(jì)新穎,體現(xiàn)出了教學(xué)的重難點(diǎn),借助于簡(jiǎn)筆畫吸引學(xué)生的注意力,起到了輔助教學(xué)的作用。
這次青年教師技能大賽給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)這次觀摩,我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向,我要以這些教師為榜樣,刻苦鉆研,積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)的工作,努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。相信通過(guò)自己的不斷努力,一定能縮短差距,不斷進(jìn)步。
技能大賽心得體會(huì) 篇4
緊張的技能競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束,過(guò)程艱辛,有得有失,感受頗深。
此次省技能競(jìng)賽成績(jī)不太理想,原因主要有三:
一,學(xué)生訓(xùn)練少,時(shí)間短,效益低。臨時(shí)組賽突然打破英語(yǔ)組訓(xùn)練方案,加大了訓(xùn)練難度,再加上對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠,輔導(dǎo)內(nèi)容多,在短期內(nèi)無(wú)法有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。造成對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)不夠具體,不夠前面。本次比賽專業(yè)服務(wù)類共有12支隊(duì)伍參賽,而其它專業(yè)即非服務(wù)類僅有5所學(xué)校參賽,估計(jì)很多學(xué)校是因?yàn)榕R時(shí)要更換學(xué)生而退出比賽。
二,參賽選手英語(yǔ)底子薄,無(wú)法發(fā)揮好的水平。不管是臨時(shí)派出的選手(如本校),還是從初賽一路過(guò)關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力,如詞匯量、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)的表達(dá)、禮儀、應(yīng)變能力,自信程度等等。成績(jī)當(dāng)然跟訓(xùn)練息息相關(guān),但或許更考驗(yàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的積累。基礎(chǔ)不牢固則無(wú)法在短期內(nèi)取很好的成績(jī)。
三,學(xué)生鍛煉少,不太適應(yīng)外面的競(jìng)賽環(huán)境。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛,經(jīng)過(guò)多方面的鍛煉和磨練,劉潔和黃媛基本上都能應(yīng)對(duì)比賽,做到鎮(zhèn)定自若,甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信,比賽緊張,不能發(fā)揮正常水平。
應(yīng)對(duì)策略:
一,英語(yǔ)老師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)技能的訓(xùn)練,注重英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)。杜絕語(yǔ)法的單一傳授,著力聽(tīng)力、口語(yǔ)的練習(xí)。課堂形式多樣化,多進(jìn)行英語(yǔ)方面的.表演,提高學(xué)生的勇氣,培養(yǎng)自信。
二,善于發(fā)現(xiàn)人才,充分挖掘人才。培養(yǎng)一批能力強(qiáng)的英語(yǔ)選手,以備每年一次的技能競(jìng)賽。
三,針對(duì)技能競(jìng)賽作出一些有針對(duì)性的調(diào)整,如上課的內(nèi)容可適當(dāng)融入技能競(jìng)賽的內(nèi)容,譬如圖片描述,職場(chǎng)運(yùn)用等。讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中接觸這些東西,不至于到比賽時(shí)感到陌生和恐懼。
總之,這次省技能競(jìng)賽雖然沒(méi)能取得好成績(jī),但我們跨出了第一步,我們學(xué)習(xí)了,見(jiàn)識(shí)了,鍛煉了,有經(jīng)驗(yàn)了,相信通過(guò)我們不斷的努力,在以后的比賽中會(huì)有好的成績(jī)!
技能大賽心得體會(huì) 篇5
XX年11月20日至21日,由省家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)及我院承包的家庭服務(wù)業(yè)大賽(決賽)在我院舉行,期間,我們旅游與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關(guān)工作,而本次活動(dòng)中,我主要負(fù)責(zé)的是禮儀接待方面的工作。
在接待領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中,我們必須時(shí)刻以最佳的狀態(tài)對(duì)到來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進(jìn)行引領(lǐng)就坐,并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣,但卻學(xué)了不少會(huì)議安排座次和添水的禮儀,比如:決定會(huì)議出席者的位置,領(lǐng)導(dǎo)者(主持人、院長(zhǎng))要坐在所有人與會(huì)人員都能看得清楚的位置,且其位置要容易使用投影儀;一般從右側(cè)送茶水,上茶應(yīng)密切關(guān)注會(huì)議的進(jìn)程,水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當(dāng)時(shí)老師還特地提醒我們,如果把茶杯弄倒了,不要慌張,而是要冷靜地應(yīng)對(duì)失誤,只要大方地把茶杯撿起來(lái),然后重新端一杯就行了,沒(méi)有人會(huì)記住你在那一兩分鐘內(nèi)所犯下的錯(cuò)誤,如果這個(gè)爛攤子收拾得好,別人也許不會(huì)注意到,相反,可能對(duì)你的淡定表示刮目相看。
引領(lǐng)完領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓去照相,我和師妹便去了開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近尾聲,本來(lái)我們的工作算已經(jīng)完成了,但會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)了點(diǎn)狀況,讓我們不得不感慨計(jì)劃總是趕不上變化,老師安排的'參賽隊(duì)伍由于各種原因與隊(duì)伍負(fù)責(zé)人走散了,所以我們得臨時(shí)幫幾個(gè)負(fù)責(zé)人找下她們的宿舍,放完?yáng)|西然后去找她的隊(duì)員,由于當(dāng)時(shí)對(duì)教師公寓的位置并不清楚,以及負(fù)責(zé)人的描敘不清晰,我貿(mào)然地把帶她帶去了某棟學(xué)生宿舍的二樓,走了不少冤枉路,但慶幸的是負(fù)責(zé)人還是挺好人的,不但不怪我,還說(shuō)看著我穿著套裝和高跟鞋覺(jué)得我很辛苦,面對(duì)這種失誤,我趕緊向她道歉,并一路上主動(dòng)替她拿行李,放完行李,我便帶她找到組員然后帶她去飯?zhí)贸燥,后?lái)她為我的真誠(chéng)感謝我,并跟我分享了她的大學(xué)生活以及工作經(jīng)驗(yàn),這件事讓我體會(huì)到了:付出是有無(wú)形的回報(bào)的,與人溝通不一定就是優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌用語(yǔ),有時(shí)你的真誠(chéng)以及肯吃虧的會(huì)心態(tài)給你帶來(lái)意想不到的收獲。
技能大賽心得體會(huì) 篇6
為了提高全體員工的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平,裝備公司刃量具廠量輔分廠于近日舉行了技能大賽。此次大賽本著“賽出水平,展現(xiàn)量輔風(fēng)采”這宗旨,讓每一位員工都有一展示自我的平臺(tái)。作為一名新進(jìn)員工,我也很榮幸的參加了這次競(jìng)賽。對(duì)此我很感謝廠部及分廠領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。作為一名新人對(duì)于這次競(jìng)賽我懷著無(wú)比的激動(dòng)和憧憬。
比賽已經(jīng)過(guò)去了,但它留給我的不僅僅是最后的那個(gè)結(jié)束,更多的是比賽過(guò)程賦于我的種種思考,現(xiàn)在平靜下來(lái)的細(xì)想比賽過(guò)程中的一些點(diǎn)滴細(xì)節(jié),心里更多的是不能用言語(yǔ)所能表達(dá)的心情和感慨。但那并不意味著失敗。在平時(shí)學(xué)習(xí)操作和比賽中,我們汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)以及認(rèn)識(shí)到專業(yè)素質(zhì)的重要性,以及團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。
古人有云:“不積跬步,無(wú)以千里,不積小流,無(wú)以成江!。優(yōu)秀的技能不是一朝一夕就能練成的,是在平常的不斷練習(xí)、不斷培育中慢慢形成的。這就要求我們要在平常的生活中也能不斷的加強(qiáng)自己的技能水平,只有不斷提高自己的技能水平,才能更好的服務(wù)客戶。
肖伯納曾說(shuō):“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友交流思想那我們每個(gè)人就有兩種思想了”。這句話也同樣運(yùn)用于我們?cè)谄匠5募寄軐W(xué)習(xí)上,如果在技能學(xué)習(xí)方面我們都有自己的一種好的方法,那么兩個(gè)人或幾個(gè)人就會(huì)有幾種好方法。將這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái),我們得到的'就是最棒的學(xué)習(xí)方式和技巧。比如說(shuō)在做同一件工具時(shí),我們新員工和資深員工有很大的差別,所以我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),把他們當(dāng)作自己最好的學(xué)習(xí)伙伴。
總之,通過(guò)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次大檢閱,站我查找不足督促自己不斷進(jìn)步!蔼(dú)上高樓,望盡天涯路”沒(méi)有登高望遠(yuǎn)是無(wú)法確定有價(jià)值的探索目標(biāo)的。我相信勤能補(bǔ)拙,一份耕耘、一份收獲,在以后的工作中,我將以這次比賽為契機(jī),進(jìn)一步提高身身的職業(yè)素質(zhì)的技術(shù)水平,為工作需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技能大賽心得體會(huì) 篇7
昨日有幸參加了本校最大規(guī)模的班主任技能大賽。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓铀圆⒉涣私獯筚惖囊饬x,只是簡(jiǎn)單認(rèn)為讓老班們展示自己的治班理念和方法而已。所以自己順著這個(gè)思路整下來(lái)了。自己參賽的目的并非是要拿到大獎(jiǎng),只是想去學(xué)習(xí)老班主任們是如何管理和教育學(xué)生的。誰(shuí)知,到了現(xiàn)場(chǎng)才知道,原來(lái)大家都不能參觀啊。和公務(wù)員面試似得流程。
因?yàn)槌楹灣榈搅?9號(hào),所以不免要等待三個(gè)半小時(shí)。等我入場(chǎng)時(shí),驚呆了:老天。∪4笮☆I(lǐng)導(dǎo)20多位當(dāng)評(píng)委,額外還有家長(zhǎng),再加上服務(wù)人員,差不多30多大口人!公務(wù)員面試不過(guò)7位裁判罷了。頓時(shí)我蒙了。這個(gè)大賽看來(lái)不像我想的那樣簡(jiǎn)單哦!算了吧,把自己準(zhǔn)備好的PPT和講稿認(rèn)真演講一遍吧。誰(shuí)能料到,我還拿到了第三名,一等獎(jiǎng)呢。
高興之余,就在思考,這個(gè)大賽的目的僅僅是讓班主任們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前展示一番就停止了嗎?還有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),這個(gè)技能大賽也是學(xué)校選擇儲(chǔ)備干部的重要手段,一般新提拔的干部都是從這個(gè)大賽中出來(lái)的。難免又讓我失望了。那么,也就是說(shuō)如此多的老班們積極參賽,有部分是奔著當(dāng)官來(lái)的。那樣可就真的可悲了,畢竟教育受官本位思想的影響已經(jīng)根深蒂固了,若學(xué)校再如此引導(dǎo)只會(huì)讓更多學(xué)生受到考公務(wù)員的束縛!班主任做的好了,就要提干,然后呢?班主任做的不好的要接著做。如此循環(huán)下去豈不是最專業(yè)、最優(yōu)秀的人都不在自己擅長(zhǎng)的崗位上嗎?越想越覺(jué)得好可怕,如何才能讓教育走上屬于自己的'康莊大道?是不是應(yīng)該先從老師著手呢?一味的去指責(zé)教育的各種痼疾和缺陷有什么用啊,先給一線的教育者上一課吧!教好課不能為了不教課,當(dāng)好老班不能是為了不當(dāng)老班!
用心用情教學(xué)生,用力用神管班級(jí),這是我第一年當(dāng)教師的感受,事實(shí)證明我做的是對(duì)的,我之所以能這么做和堅(jiān)持是因?yàn)槲覍?duì)教育充滿了一腔熱血,更是懷著強(qiáng)大的信心和希望。而在現(xiàn)實(shí)中卻一次次的遭到打擊,那么多人根本不會(huì)尊重教育,他們?cè)诤豕傥桓叩秃凸べY的多少勝于在教育上的成就感。
技能大賽心得體會(huì) 篇8
為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作,逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作能力,達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的,在“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購(gòu)供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽”,我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人,我經(jīng)歷了2天比賽的全過(guò)程,有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組,由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開(kāi)了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì),工作安排具體且細(xì)致,小組成員各盡其職,加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備,為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。
此次競(jìng)賽對(duì)每一位參賽選手來(lái)說(shuō)是一次自我展示的機(jī)會(huì),也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。參賽前由公司項(xiàng)目技術(shù)部結(jié)合各工種的實(shí)用內(nèi)容由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會(huì)匯編了一套復(fù)習(xí)題庫(kù),通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽使員工理論知識(shí)水平得到了提高。此次競(jìng)賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽,大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求,四場(chǎng)競(jìng)賽以實(shí)際操作為重點(diǎn),實(shí)際操作競(jìng)賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)際工作緊密結(jié)合,鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)能力。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽,在競(jìng)賽過(guò)程中,選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”,發(fā)揮個(gè)人水平,取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。通過(guò)比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相切磋,賽后交流互談體會(huì),達(dá)到了“互促互幫、共同提高”的目的, 提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自2006年以來(lái),公司輕裝上陣,經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌,尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高,選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉,從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路,如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系,建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與,不斷學(xué)習(xí),提高員工職業(yè)技術(shù)水平,是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽,就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用,就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視,在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下,比賽取得了圓滿的成功。通過(guò)參與競(jìng)賽的全過(guò)程我感受到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍還是很濃厚的,這次技能大賽無(wú)論從哪個(gè)層面,從哪個(gè)角度看,都得到了大家的認(rèn)可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的'活動(dòng),很多環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備和策劃的還很稚嫩,有許多細(xì)節(jié)事后自己都覺(jué)得很不滿意,但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步,
作為一名參與者,我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),給了我一次展示自己的機(jī)會(huì),感謝關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo),也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們,是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動(dòng),并以此為契機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作,為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
技能大賽心得體會(huì) 篇9
昨天,在學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴西南大學(xué)觀摩了重慶市輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽,收獲很多,感想也很多。
第一,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發(fā)現(xiàn),無(wú)論何時(shí)何地,總是有那么一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)斗在一線,為育人工作澆水施肥,為人才培養(yǎng)添磚加瓦,相對(duì)于參賽選手,自己做的還很不夠,前輩們還有許多東西值得我們學(xué)習(xí),學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開(kāi)墾,大力發(fā)掘。
第二,工作要學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)觀摩完近七個(gè)小時(shí)的比賽,參賽輔導(dǎo)員給了自己太多太多的其實(shí),有思路上的,也有方法上的,既有經(jīng)驗(yàn)的傳授,更有方向的引導(dǎo)。相對(duì)于單純的'講座,這無(wú)疑是一瓶醇厚的法國(guó)紅酒,值得細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)尋思。參賽選手的表現(xiàn)令人折服,他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度令人敬佩。
第三,要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)良心工作,更是一項(xiàng)十分重要的育人工作。做好輔導(dǎo)員工作更要思考自己的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題,這一工作不是跳板,更不是謀取職位、前(錢)途的云梯,當(dāng)然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心,要有責(zé)任感,要明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。也許未來(lái)的發(fā)展之路并不順利,但我們要對(duì)此有信心,規(guī)劃自己、規(guī)劃職業(yè)生涯,規(guī)劃職業(yè)化發(fā)展道路,盡心盡力做好自己的工作,真心真意與同學(xué)們交朋友,做同學(xué)們發(fā)展的引路人。
做好教育工作是不易的,但我們要對(duì)此有信息,也許今天的你并不是那么如意,也許今天的你還不能完全被同學(xué)們理解,也許今天的你依然有所徘徊,但請(qǐng)相信付出終究會(huì)有回報(bào),只要你不斷努力,終究有一天你也能做到桃李滿天下,終究有一天你會(huì)為你的選擇驕傲。
技能大賽心得體會(huì) 篇10
此次的會(huì)計(jì)技能大賽,賽的不只是技能,更是一次各方面潛力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的,重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏,而是在相互切磋的過(guò)程中,學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自身的'不足,從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們以后走向社會(huì)也有很大的幫忙,我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中,會(huì)因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌灰粯印?/p>
歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān),這句話能夠理解為:“因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí),不斷的豐富自我的知識(shí)系統(tǒng),不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),所以才能夠適應(yīng)今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。這次比賽使我們受益匪淺,從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西,真正體會(huì)到僅有真心付出,才會(huì)有豐碩的果實(shí),僅有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得其中的辛苦,才會(huì)理解收獲的喜悅。
這次的比賽對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫忙,每一次的比賽,都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的隊(duì)友。透過(guò)這次比賽,我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自身潛力和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí),充實(shí)自我,讓自我更上一層樓,能夠?yàn)閷W(xué)院、社會(huì)、國(guó)家貢獻(xiàn)自我的力量!
我們對(duì)自我有信心,我們對(duì)財(cái)金系有信心,我們對(duì)廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!
技能大賽心得體會(huì) 篇11
為了充分展示學(xué)生的才華與技能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽,比賽項(xiàng)目主要有:筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力,此次活動(dòng)取得了極大的成功,F(xiàn)如下:
一、學(xué)校重視,同事合作,充分準(zhǔn)備
1、在活動(dòng)之前,實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn),如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動(dòng)策劃書及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教師的'配合,使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地,同時(shí)專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報(bào)名踴躍,參與用心
自活動(dòng)宣布開(kāi)始,各部就用心激勵(lì)學(xué)生參加,而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái),對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
三、活動(dòng)精彩,令人回味
比賽伊始,刑德山主任作了重要講話,他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋,并對(duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開(kāi)始后,首先進(jìn)行的是筆試題的解答,四名參賽人員沉著冷靜。
其次進(jìn)行的是工程制圖,參賽人員熟練的畫圖技巧及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀眾深深折服,時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接,參賽人員對(duì)辦公軟件word的熟練操作,對(duì)管鉗、扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分教師都大為驚嘆,autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮,四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位教師與學(xué)生,掌聲久久不息。
比賽結(jié)束后;李東雄教師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手,鍛煉自我的實(shí)踐潛力。此次大會(huì)圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處,努力方向
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修,但在比賽過(guò)程中仍有部分工具出現(xiàn)了問(wèn)題,影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修,并且要有備份的工具。
2、活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工,詳實(shí)安排,但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,個(gè)別成員沒(méi)有完成自我的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人,避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。
五、活動(dòng)結(jié)果及好處
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活,展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采,極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作潛力,同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣,受到了教師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
技能大賽心得體會(huì) 篇12
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革,用心推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)“普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成,省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。
我校作為賽點(diǎn),承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽,共有30個(gè)代表隊(duì),111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽,做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排,為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍,帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),取得了較好的效果,F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,充分準(zhǔn)備,組織周密。
我省透過(guò)每年舉辦的技能大賽,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)生綜合素質(zhì),以賽促學(xué),以賽促教,以賽促改,營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍,從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平,培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅用心組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn),并且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。
我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后,校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門,召開(kāi)了籌備比賽的`聯(lián)席會(huì)議,比較賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣,公正評(píng)判,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽,我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù))的比賽,共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽,具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的,在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨,體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。
我校在承辦過(guò)程中,用心為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館,解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報(bào)道”欄目,為各代表隊(duì)帶給了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過(guò)程中,為領(lǐng)隊(duì)教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問(wèn)題,帶給了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。
三、今后努力方向。
本次比賽,共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng),有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào),我校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。透過(guò)本屆大賽的舉辦,進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高,推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革,加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造學(xué)校育人文化。
同時(shí),透過(guò)技能大賽,還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變,由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變,使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷,構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
技能大賽心得體會(huì) 篇13
首先,十分感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽,感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對(duì)我的信任與支持,讓我再一次有這個(gè)機(jī)會(huì)去參加比賽。雖說(shuō)這不是第一次參加了,但還是很興奮和激動(dòng),在我即將步入社會(huì)實(shí)習(xí),踏上工作崗位的時(shí)刻,還能代表學(xué)校參加這次比賽,給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20XX年4月25日—26日參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽,使我受益匪淺,又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自我,從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西,真正體會(huì)到只有真心付出,才會(huì)有豐碩的果實(shí),但付出的不必須和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得其中的辛苦,才會(huì)理解收獲的喜悅。
回頭看看走過(guò)的這個(gè)段比賽歷程,首先,從拿著比賽章程,熟讀比賽規(guī)則,然后開(kāi)始熟悉用U872用友軟件,從初始化設(shè)置、期初錄入、財(cái)務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈(銷售管理、采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個(gè)企業(yè)完整的財(cái)務(wù)流程,每一個(gè)模塊都在反復(fù)的練習(xí),每一次練習(xí)都重頭再來(lái),一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的,每一遍都會(huì)遇到或多或少的問(wèn)題,最后,大家一齊討論,一齊解決。但對(duì)于用友軟件的每個(gè)模塊,都有不一樣水準(zhǔn),或大或小的問(wèn)題,我們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,無(wú)論遇到什么問(wèn)題,都要隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。
透過(guò)這次大賽,我主要從兩個(gè)方面來(lái)概述:
一、不足之處:
第一,讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗,對(duì)于這次比賽,題目本身不是很難,題量也不是很大,但是最后自我的成績(jī)卻不是很滿意,我想很絕大部分出錯(cuò)在細(xì)節(jié)上方,細(xì)微差異會(huì)對(duì)整個(gè)操作流程有很大影響。
第二,對(duì)每個(gè)模塊的熟悉水準(zhǔn)還是不夠。原本以為銷售管理這個(gè)模塊自我弄清楚了,但是在比賽時(shí),遇到直運(yùn)銷售都不會(huì)做,雖然根據(jù)自我的分析做了,但是并不能保證自我做的是對(duì)是錯(cuò)。所以,自我并沒(méi)有做到把每個(gè)模塊涉及的每個(gè)相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三,驕兵必?cái),謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。無(wú)論題目是簡(jiǎn)單還是困難,題量小還是大,我們都務(wù)必謹(jǐn)慎留意,不要輕視它,就應(yīng)做到每一步、每一個(gè)環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、準(zhǔn)確。
二、比賽感悟:
第一,大賽有助于提升綜合素質(zhì)。首先,學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤和失敗中成長(zhǎng),在每一次的練習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),在失敗中成長(zhǎng),我們經(jīng)歷的每一次錯(cuò)誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志,激勵(lì)我們勇往直前。其次,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,當(dāng)遇到突發(fā)狀況,如何在巨大的壓力和時(shí)光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況,需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的潛力。最后,團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用,一個(gè)渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員就應(yīng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),各司其職。
第二,有助于將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通、綜合使用。U872用友軟件是一個(gè)很大型的`財(cái)務(wù)軟件,涉及的知識(shí)面比較廣,從生產(chǎn)到銷售,各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存有的關(guān)系務(wù)必熟練掌握。
第三,對(duì)自我的成長(zhǎng)很有很大幫忙。一次次的比賽,從閱歷上,給自我增添了一筆色彩,也拓展了自我的視野。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽中,我們能夠脫穎而出,但是,在如今這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,我們也務(wù)必給自我一個(gè)定位,超越自我,才能贏得掌聲。
在這次比賽中,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的大力支持,感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助,比賽是短暫的,收獲是長(zhǎng)久的,祝愿我們的明天會(huì)更好!
技能大賽心得體會(huì) 篇14
青年服務(wù)技能大賽工作總結(jié) 為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。通過(guò)以賽促學(xué)的方式,全面提升行業(yè)職業(yè)能力,加快推動(dòng)青年服務(wù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè),激發(fā)企業(yè)團(tuán)組織的活力,提升團(tuán)組織對(duì)青年職工的服務(wù)能力和影響力,共青團(tuán)××市市委認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,組織做好2014海南國(guó)際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真部署,充分動(dòng)員。
為辦好這次技能大賽,團(tuán)××市市委廣泛宣傳,全面發(fā)動(dòng),積極協(xié)調(diào),聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔2014〕9號(hào)文件部署此項(xiàng)工作,并與市旅游協(xié)會(huì)密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。另外團(tuán)××市市委還通過(guò)分發(fā)海報(bào)、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動(dòng)員,并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛××市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽,還吸引了來(lái)自德國(guó)的喜來(lái)登酒店的選手本杰明參加比賽,這也是首次有外國(guó)選手參加此項(xiàng)大賽。
二、組織培訓(xùn),提高技能。
為充分準(zhǔn)備好此次比賽,南山文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、財(cái)富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn),并篩選優(yōu)秀選手報(bào)名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽,通過(guò)單位內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)選拔,選手的技能都有了明顯提高。
三、競(jìng)賽公平,保證質(zhì)量。
為保證這次比賽的公正性,團(tuán)××市市委嚴(yán)格按照競(jìng)賽要求,對(duì)照評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)分并寫明扣分原因,在美發(fā)、西式烹調(diào)項(xiàng)目安排監(jiān)審員,保證競(jìng)賽秩序公正,比賽成績(jī)公平,使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的`積極意義。
四、針對(duì)提高,精益求精。
在通過(guò)××市賽區(qū)初賽每個(gè)項(xiàng)目選拔出六名選手參加全省決賽后,××市技工學(xué)校的老師針對(duì)客房、餐廳等項(xiàng)目選手在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和存在的不足進(jìn)行指導(dǎo),并將往年全國(guó)技能大賽及職稱考試相關(guān)試題給選手準(zhǔn)備,提高選手的理論水平。在全省決賽中,來(lái)自××市的選手獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng),十八個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),充分展示了××市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)××市市委獲得組織獎(jiǎng)。
五、看到差距,努力改進(jìn)。
此次比賽,雖然取得了一定成績(jī),但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情況看,部分選手理論知識(shí)比較薄弱,客房服務(wù)實(shí)操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分;二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí),對(duì)比賽也比較重視,比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確,比賽成績(jī)一般;三是動(dòng)員力度仍有待加強(qiáng),個(gè)別企業(yè)不知道此項(xiàng)活動(dòng)。
技能大賽心得體會(huì) 篇15
以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕,很榮幸能夠成為來(lái)自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。
雖然最后我們沒(méi)有進(jìn)入決賽,但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎(jiǎng),當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問(wèn)起比賽的詳情和感受,每每談起這些大家都深表認(rèn)同,寫下此篇日志和大家分享,同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫上一個(gè)句號(hào)。
本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔,我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20XX年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。
復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎(jiǎng),卻是給了我們?nèi)齻(gè)人一些壓力,復(fù)賽由兩部分組成:
一是理論筆試,主要考察對(duì)國(guó)家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況;
二是學(xué)生辨識(shí)環(huán)節(jié):同樣分為兩部分一是信息爆炸,
三是描述定位,此項(xiàng)比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了。
考察對(duì)所帶學(xué)生基本情況的把握程度,包括:姓名、民族、班級(jí)、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭住址、學(xué)號(hào)、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進(jìn)行,設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項(xiàng)比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場(chǎng)比賽;“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節(jié)每隊(duì)分別選派一人參加;“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。
從前期的準(zhǔn)備到參賽,自己的調(diào)整和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確實(shí)收獲很多,總結(jié)如下:
一、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路
從開(kāi)始準(zhǔn)備參賽,其實(shí)理論學(xué)習(xí)是我最排斥的,因?yàn)閺闹醒氲绞±铮偌由陷o導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了,不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的,再加上自己工作以來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣,開(kāi)始的階段就在排斥,但隨著看的文件增多,感覺(jué)自己越來(lái)越充實(shí),工作中的一些疑惑或者方向上的迷失,在政策中有很規(guī)范很詳細(xì)的指導(dǎo),比如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)16號(hào)》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的'原則、指導(dǎo)思想、具體方向和重點(diǎn),這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。
二、工作要“扎實(shí)”
以前總是覺(jué)得“扎實(shí)”就是做事認(rèn)真,但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對(duì)扎實(shí)二字又有了新的認(rèn)識(shí)。比如理論考試中有一道簡(jiǎn)單題:比如:心理有問(wèn)題同學(xué)工作案例分析;比如現(xiàn)場(chǎng)組織一次班會(huì)關(guān)于誠(chéng)信考試;再比如才藝如何和工作相輔助,很多理論上的內(nèi)容平時(shí)在工作中只是倡導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),自己確瀏覽網(wǎng)頁(yè)式的一帶而過(guò),只能大致說(shuō)明方向;開(kāi)會(huì)的時(shí)候也是事務(wù)性的通知些事情,不是很在意開(kāi)會(huì)的形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)的指示去完成,缺乏理論的支撐和指導(dǎo),等等的這些,雖然平時(shí)做了很多,付出很多,但是拿出來(lái)比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí),這和一直強(qiáng)調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。
三、尊敬
在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中和比賽之后,每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息,當(dāng)學(xué)生來(lái)辦公室的時(shí)候,我很準(zhǔn)確的說(shuō)出他們寢室其他室友,說(shuō)出他們家庭所在地的時(shí)候,學(xué)生都會(huì)稱贊我很“厲害”;工作中,準(zhǔn)確的說(shuō)出學(xué)生的家庭住址,指導(dǎo)他回家工作的好處,學(xué)生也會(huì)點(diǎn)頭對(duì)我很認(rèn)可;甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習(xí)室中背文件的時(shí)候,學(xué)生也會(huì)肯定老師的認(rèn)真和付出,真的很感謝此次比賽,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì),讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),收獲了學(xué)生的尊敬和信任;收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。
四、不逼一下自己,不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀
這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話過(guò)程中說(shuō)的一句話,比賽之后感受更深,和大家共勉。
技能大賽心得體會(huì) 篇16
技能大賽經(jīng)過(guò)市級(jí)、省級(jí)的預(yù)賽、決賽最終落下了帷幕,回顧自我所經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程,都?xì)v歷在目,感慨萬(wàn)千。身體的勞累能夠經(jīng)過(guò)休息來(lái)恢復(fù),可心理成長(zhǎng)的過(guò)程大家可想而知。
一、比賽訓(xùn)練的過(guò)程。
為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績(jī),先期進(jìn)行了市級(jí)預(yù)選賽,我作為導(dǎo)游組的指導(dǎo)教師認(rèn)真分析了去年的競(jìng)賽方案,認(rèn)真研究每位選手,根據(jù)他們的特點(diǎn)制定了訓(xùn)練方案,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,同學(xué)們?nèi)〉昧溯^為滿意成績(jī),為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
之后,應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的省賽,我領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的.精神,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,克服重重困難,給自我制定目標(biāo)和要求,疏導(dǎo)學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素,抓住培訓(xùn)的細(xì)節(jié),利用能夠用的一切時(shí)間,采取多種訓(xùn)練方式對(duì)每位學(xué)生分情景進(jìn)行指導(dǎo),不放過(guò)任何一個(gè)能夠提升綜合成績(jī)的機(jī)會(huì),也所以,同學(xué)們受了很多的苦和累,在此,我向參賽的同學(xué)說(shuō)一聲,多謝,你們辛苦了。
二、感悟
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽取得較好成績(jī)的關(guān)鍵與保證。
首先,大賽前夕,各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求,給了我們很大的壓力,激發(fā)了我們莫大的動(dòng)力,從思想上我敢說(shuō)我們天天都在揪著心,不敢有絲毫的松懈。
其次,在訓(xùn)練期間,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于每個(gè)參賽組別提出的要求都給與滿足,并不斷地邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo),不論是參賽選手還是指導(dǎo)教師都學(xué)到了很多,有了很大的提高。
2、同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神是今后倡導(dǎo)的方向。
技能大賽不僅僅是對(duì)專業(yè)建設(shè)考察,更是對(duì)學(xué)校整體水平的檢閱,僅有放棄個(gè)人利益,更好的以全局為重,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神才能取得更好的成績(jī),在此,我感激對(duì)于本次比賽給于進(jìn)取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師,更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師,多謝你們!
3、走出去引進(jìn)來(lái),不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。
我們經(jīng)過(guò)走出去引進(jìn)來(lái),學(xué)到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求,找到了創(chuàng)新的思路,看到了自我還存在的許多不足,明確了自我今后努力的方向,也真誠(chéng)的期望學(xué)校能給于我們更多的機(jī)會(huì)參與更加廣泛的交流學(xué)習(xí)。
4、制定學(xué)校自身的大賽計(jì)劃,立足高遠(yuǎn),早作籌備。
為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升打下良好的基礎(chǔ),不斷推進(jìn)學(xué)校招生工作的順利完成。最終實(shí)現(xiàn)辦一流旅游學(xué)校的目標(biāo)。
技能大賽心得體會(huì) 篇17
去年十月底的市級(jí)技能大賽,我被學(xué)校指派為藝術(shù)插花項(xiàng)目的指導(dǎo)教師,這是我第一次有幸參加技能大賽教師組,也是我第一次接觸藝術(shù)插花這個(gè)項(xiàng)目。我和我的學(xué)生一樣對(duì)此只是停留在聽(tīng)說(shuō)過(guò)“藝術(shù)插花”這個(gè)層面,可是我和我的學(xué)生一樣進(jìn)取應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在參加市級(jí)技能大賽和省級(jí)技能大賽后,我們對(duì)藝術(shù)插花項(xiàng)目有了更深的了解,也有了大的提高。
20xx年3月省上組織了陜西省職業(yè)學(xué)校技能大賽,我校四名學(xué)生參加了這次大賽的藝術(shù)插花項(xiàng)目,并取得了較好的成績(jī),付童同學(xué)取得了該賽項(xiàng)一等獎(jiǎng),李亞萍和劉媛取得了該賽項(xiàng)的三等獎(jiǎng),我也所以獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
經(jīng)過(guò)省、市級(jí)技能大賽的選拔,付童同學(xué)被選為陜西省藝術(shù)插花項(xiàng)目的參賽選手,代表陜西省參加20xx年5月份全國(guó)職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項(xiàng)目,我和劉克生主任陪同,一齊參加了這次技能大賽。
緊張的技能大賽已經(jīng)結(jié)束,過(guò)程艱辛,有得有失,感受頗深。在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中,我們省沒(méi)有取得名次,可是經(jīng)過(guò)這次比賽,也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),看到了自我的不足,為我們以后的教學(xué)供給了依據(jù),也使我們有了奮斗的目標(biāo),F(xiàn)將參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的'情景匯報(bào)總結(jié)如下:
一、我作為指導(dǎo)教師,因?yàn)閯偨邮謺r(shí)間不長(zhǎng),所以對(duì)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項(xiàng)目比賽資料不熟悉,直到大賽前一周才準(zhǔn)確明白了插花項(xiàng)目的比賽題目,第一時(shí)間通知了付童同學(xué)。
二、我雖然接手了藝術(shù)插花項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作,可是我畢竟不是學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的,對(duì)這個(gè)項(xiàng)目熟悉程度有限,所以在輔導(dǎo)時(shí)多注意理論知識(shí)的輔導(dǎo),但實(shí)際練習(xí)的機(jī)會(huì)很少。所以學(xué)校安排付童在外面的花店練習(xí),而我由于還有課程要帶,所以學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我沒(méi)有參與。所以學(xué)生準(zhǔn)備的作品我不熟悉。
三、由于技能大賽是在江蘇省舉辦,距離較遠(yuǎn),時(shí)間緊,我們的道具準(zhǔn)備的有些倉(cāng)促,上頭有些瑕疵。到了江蘇省技能大賽場(chǎng)地,我們才準(zhǔn)備學(xué)生要用的背景樹(shù)。臨到比賽即將開(kāi)始,我們才剛剛準(zhǔn)備好一切。
四、比賽當(dāng)中,付童同學(xué)臨場(chǎng)不亂,有序地勘察地點(diǎn),鎮(zhèn)定自如地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成插花作品?墒侵笪覀兯詭ш(duì)教師觀摩現(xiàn)場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)整個(gè)賽場(chǎng)作品都十分不錯(cuò),異常是南方地區(qū),創(chuàng)意插花中沒(méi)有使用花泥,整個(gè)作品用的是排釘,每個(gè)作品或清雅、或大氣、或富有創(chuàng)意。付童同學(xué)的作品也很不錯(cuò),可是創(chuàng)意插花的插花效果沒(méi)有凸顯出自我的設(shè)計(jì)理念,并且在整個(gè)作品的布置上尚有不足:
1、背景板上沒(méi)有覆蓋任何東西,顯得整個(gè)作品有些頭重腳輕。
2、背景板上有打的孔和螺絲,在作品設(shè)計(jì)上沒(méi)研究到整體效果。
3、由于路途遙遠(yuǎn),花是提前一天就送到了,加上比賽當(dāng)天下雨,所以有的花束不是很新鮮,有的花蔫了。
4、在比賽前沒(méi)有充分練習(xí),所以在比賽當(dāng)天插花過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些花不夠,用別的花代替沒(méi)有到達(dá)預(yù)期效果。
應(yīng)對(duì)的措施:
一、提議學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)藝術(shù)插花和果蔬嫁接項(xiàng)目有專項(xiàng)資金,并且給教師和學(xué)生供給長(zhǎng)期練習(xí)插花項(xiàng)目的場(chǎng)所,才能真正提高教師和學(xué)生的插花技能。
二、集訓(xùn)安排要充實(shí)可行,并且對(duì)學(xué)生的作品要督促學(xué)生勤加練習(xí),并要走進(jìn)跟上。這次技能大賽又一次告訴我們,僅憑學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)是不夠的,教師必須要先精于此道,才能帶好學(xué)生。
三、強(qiáng)化自我這方面的知識(shí)。期望有機(jī)會(huì)多參加這方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),強(qiáng)化自我的藝術(shù)插花技能知識(shí)。
總之,這次全國(guó)技能大賽藝術(shù)插花項(xiàng)目中雖然我們沒(méi)有取得任何獎(jiǎng)項(xiàng),可是經(jīng)過(guò)這次大賽,使我對(duì)藝術(shù)插花有了進(jìn)一步地了解,明白了我們和其他學(xué)校的差異,也找到了以后要努力的方向。這次大賽對(duì)我們來(lái)說(shuō)是鞭策,鞭策我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,繼續(xù)奮進(jìn)。經(jīng)過(guò)技能大賽我們學(xué)習(xí)了、見(jiàn)識(shí)了、鍛煉了、有經(jīng)驗(yàn)了,相信經(jīng)過(guò)我們不斷的努力,在以后的比賽中會(huì)有好的成績(jī)!
技能大賽心得體會(huì) 篇18
技能競(jìng)賽決賽,經(jīng)過(guò)全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作,已全部完成了各項(xiàng)任務(wù),到達(dá)了預(yù)期效果,取得了圓滿成功。這次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競(jìng)賽成果的檢驗(yàn),也是對(duì)第xx屆競(jìng)賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過(guò)連續(xù)n屆知識(shí)技能競(jìng)賽比武活動(dòng),促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能水平的進(jìn)取性,使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競(jìng)賽比較全面地反映了xx掌握知識(shí)、技能的現(xiàn)狀,展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌,為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍,奠定了良好的基矗下頭我對(duì)xx崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、本屆xx知識(shí)及技能競(jìng)賽及決賽的基本情景
本次xx知識(shí)及技能競(jìng)賽決賽,共有n支代表隊(duì)參加,有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場(chǎng)工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競(jìng)賽過(guò)程中,組織工作細(xì)致周到,參賽選手精神飽滿,進(jìn)取投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法,認(rèn)真負(fù)責(zé);競(jìng)賽安排緊湊,井然有序。
各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的,嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)則,進(jìn)取支持和配合競(jìng)賽組委會(huì)的各項(xiàng)工作,保證了本次競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。參加競(jìng)賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,為保證競(jìng)賽的質(zhì)量和水平,付出了辛勤的`勞動(dòng)。技能命題人員為了使技能競(jìng)賽項(xiàng)目與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作要求相結(jié)合,并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn),多次在一齊研究討論,從不一樣類型不一樣項(xiàng)目中比較精選,提前2個(gè)月編寫了《xx-xx標(biāo)準(zhǔn)》,為各單位開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)工作供給了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量,到達(dá)保密要求,在較短的時(shí)間內(nèi),加班加點(diǎn),如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評(píng)閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場(chǎng)比賽結(jié)束后,都認(rèn)真對(duì)項(xiàng)目的評(píng)判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析,為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練,他們?yōu)殛?duì)員們供給了良好的后勤保障,鼓舞了參賽選手的士氣,增強(qiáng)了他們的信心;專家組的同志們,不
辭辛苦,認(rèn)真對(duì)每個(gè)存有疑問(wèn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究,提出了正確的提議;賽場(chǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),為競(jìng)賽的順利開(kāi)展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望,奮力拼搏,展現(xiàn)出了自我最好成績(jī)和最佳形象。在此,我對(duì)你們表示衷心的感激!
本次決賽分為筆試、競(jìng)答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過(guò)認(rèn)真激烈地角逐,其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng),n個(gè)代表隊(duì)獲得競(jìng)答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng),n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競(jìng)賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號(hào),個(gè)人理論知識(shí)競(jìng)賽前10名授予“理論知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào),個(gè)人技能操作競(jìng)賽前10名授予“技能操作競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào);參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號(hào)。在本次決賽中,團(tuán)體總分成績(jī)平均為xx分,其中最高為xx分;個(gè)人全能成績(jī)平均為xx分,其中最高為xx分;個(gè)人技能成績(jī)平均為xx分,其中最高為xx分;筆試成績(jī)平均分?jǐn)?shù)為xx分,其中最高為xx分;競(jìng)答團(tuán)體成績(jī)最高為xx分。
二、技能競(jìng)賽活動(dòng)特點(diǎn)和效果
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署
(二)鍛煉隊(duì)伍,比出友誼,賽出風(fēng)采
(三)強(qiáng)化素質(zhì),提高水平,樹(shù)立形象。
三、鞏固成果,不斷提高
技能競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,雖然取得了顯著的成效,但也暴露出了一些問(wèn)題:一是極少數(shù)對(duì)技能競(jìng)賽的目的和意義認(rèn)識(shí)不清,領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,不是以此來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競(jìng)賽而競(jìng)賽,片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn),沒(méi)有到達(dá)以賽促學(xué),以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì),與當(dāng)前工作需求還存在必須的差距,需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。
以上就是本次對(duì)技能競(jìng)賽情景的總結(jié),期望大家再接再厲,更進(jìn)一步,登上高峰。
技能大賽心得體會(huì) 篇19
昨日有幸參加了本校最大規(guī)模的班主任技能大賽。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓铀圆⒉涣私獯筚惖囊饬x,只是簡(jiǎn)單認(rèn)為讓老班們展示自己的治班理念和方法而已。所以自己順著這個(gè)思路整下來(lái)了。自己參賽的目的并非是要拿到大獎(jiǎng),只是想去學(xué)習(xí)老班主任們是如何管理和教育學(xué)生的。誰(shuí)知,到了現(xiàn)場(chǎng)才知道,原來(lái)大家都不能參觀啊。和公務(wù)員面試似得流程。
因?yàn)槌楹灣榈搅?9號(hào),所以不免要等待三個(gè)半小時(shí)。等我入場(chǎng)時(shí),驚呆了:老天。∪4笮☆I(lǐng)導(dǎo)20多位當(dāng)評(píng)委,額外還有家長(zhǎng),再加上服務(wù)人員,差不多30多大口人啊!公務(wù)員面試不過(guò)7位裁判罷了。頓時(shí)我蒙了。這個(gè)大賽看來(lái)不像我想的那樣簡(jiǎn)單哦!算了吧,把自己準(zhǔn)備好的PPT和講稿認(rèn)真演講一遍吧。誰(shuí)能料到,我還拿到了第三名,一等獎(jiǎng)呢。
高興之余,就在思考,這個(gè)大賽的目的僅僅是讓班主任們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前展示一番就停止了嗎?還有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),這個(gè)技能大賽也是學(xué)校選擇儲(chǔ)備干部的重要手段,一般新提拔的干部都是從這個(gè)大賽中出來(lái)的。難免又讓我失望了。那么,也就是說(shuō)如此多的老班們積極參賽,有部分是奔著當(dāng)官來(lái)的。那樣可就真的可悲了,畢竟教育受官本位思想的影響已經(jīng)根深蒂固了,若學(xué)校再如此引導(dǎo)只會(huì)讓更多學(xué)生受到考公務(wù)員的`束縛!班主任做的好了,就要提干,然后呢?班主任做的不好的要接著做。如此循環(huán)下去豈不是最專業(yè)、最優(yōu)秀的人都不在自己擅長(zhǎng)的崗位上嗎?越想越覺(jué)得好可怕,如何才能讓教育走上屬于自己的康莊大道?是不是應(yīng)該先從老師著手呢?一味的去指責(zé)教育的各種痼疾和缺陷有什么用啊,先給一線的教育者上一課吧!教好課不能為了不教課,當(dāng)好老班不能是為了不當(dāng)老班!
用心用情教學(xué)生,用力用神管班級(jí),這是我第一年當(dāng)教師的感受,事實(shí)證明我做的是對(duì)的,我之所以能這么做和堅(jiān)持是因?yàn)槲覍?duì)教育充滿了一腔熱血,更是懷著強(qiáng)大的信心和希望。而在現(xiàn)實(shí)中卻一次次的遭到打擊,那么多人根本不會(huì)尊重教育,他們?cè)诤豕傥桓叩秃凸べY的多少勝于在教育上的成就感。