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珍惜家庭心得體會(huì)

時(shí)間:2024-10-27 00:50:27 心得 我要投稿
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珍惜家庭心得體會(huì)(精選10篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的珍惜家庭心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

珍惜家庭心得體會(huì)(精選10篇)

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇1

  調(diào)查顯示,“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。全國(guó)未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數(shù)在農(nóng)村,其中大多數(shù)又是留守兒童。他們“生活缺照料、學(xué)習(xí)缺輔導(dǎo)、安全缺保障、心理缺依靠”被稱(chēng)為“四缺兒童”。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工越來(lái)越多,讓老人和小孩留守在家里。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難,促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng),我利用暑期對(duì)“留守兒童”開(kāi)展了一系列的幫扶工作。

  一、開(kāi)展“留守兒童”普查

  我從學(xué)校拿到我村所有小學(xué)生的住址,然后按組(我村共有六個(gè)小組)走訪了“留守兒童”的家庭,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行登記。全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求。

  二、開(kāi)辦“留守兒童”補(bǔ)習(xí)班

  從調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)“留守兒童”的學(xué)習(xí)成績(jī)大部分在班級(jí)里居中下等。這跟父母不在身邊、監(jiān)護(hù)人重“養(yǎng)”不重“教”等原因有密切聯(lián)系。我決定利用暑假期間針對(duì)“留守兒童”開(kāi)展補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)跟“留守兒童”監(jiān)護(hù)人的交流,我向村委會(huì)提出申請(qǐng),在村委會(huì)申請(qǐng)兩間閑置的房間當(dāng)教室。我將來(lái)參加補(bǔ)習(xí)的“留守兒童”按年級(jí)分成兩班。根據(jù)學(xué)生的需要,低年級(jí)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)拼音和數(shù)學(xué),高年級(jí)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)作文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。通過(guò)一個(gè)月的補(bǔ)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了顯著的提高。

  三、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)

  日常生活中,在家里“留守兒童”很少體會(huì)到父母的愛(ài),在學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)便發(fā)揮了更重要的作用。在給留守兒童上課期間,我沒(méi)按正常的上課時(shí)間和課程來(lái)安排。班會(huì)課上,給“留守兒童”更多的傾訴機(jī)會(huì);課后輔導(dǎo)時(shí),讓成績(jī)落后的同學(xué)排在最前面;課余時(shí)間,組織各種活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí)。這一切就是讓“留守兒童”在遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)時(shí)也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  四、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的合作力量

  在原來(lái)普查的'基礎(chǔ)上,定期不定期地對(duì)“留守兒童”進(jìn)行家訪,與“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通,增進(jìn)了解,尋求互助,并對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人(爺爺與奶奶)給予一定的家教指導(dǎo),幫助他們正確地管教留守兒童。同時(shí),充分利用節(jié)假日、開(kāi)學(xué)時(shí)間與“留守兒童”的父母進(jìn)行直接交談,通報(bào)孩子的學(xué)習(xí)生活情況。達(dá)到社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體,增強(qiáng)“留守兒童”的教育合力。

  總之,“留守兒童”是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,全社會(huì)都在關(guān)心、關(guān)愛(ài)“留守兒童”,關(guān)注“留守兒童”問(wèn)題。從這次活動(dòng)中,通過(guò)與“留守兒童”的密切接觸,我真心感受到他們身上存在的問(wèn)題。這些問(wèn)題需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同來(lái)解決。從家庭方面來(lái)說(shuō),父母應(yīng)將眼光放在孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上,而不應(yīng)只顧眼前的金錢(qián)利益,工作之余應(yīng)更多的陪在孩子身邊;爺爺奶奶作為“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,不應(yīng)過(guò)分地溺愛(ài)孫子,改變重“養(yǎng)”不重“教”的觀念,掌握正確的教育方法。從學(xué)校方面來(lái)說(shuō),學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度上,扎實(shí)解決好“留守兒童”問(wèn)題,努力探索促使“留守兒童”健康發(fā)展的工作思路,為社會(huì)培養(yǎng)出合格的接班人。從社會(huì)方面來(lái)說(shuō),“留守兒童”也是祖國(guó)的花朵,應(yīng)對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì),使“留守兒童”感受到與其他孩子一樣的關(guān)愛(ài)。利用“留守”這一資源,教育“留守兒童”學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)自律,鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌獨(dú)立的個(gè)性,形成健全的人格,促使他們茁壯成長(zhǎng),讓青少年社會(huì)問(wèn)題逐漸消失。

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇2

  20xx年7月4日至8日,大家訪第二小分隊(duì)在領(lǐng)隊(duì)喬永春同志的帶領(lǐng)下,頂著烈日酷暑,展開(kāi)大家訪實(shí)地走訪活動(dòng)。小分隊(duì)主要走訪的地點(diǎn)為石家莊市和廊坊市,我和徐越群兩名同志為一組,在廊坊地區(qū)四個(gè)縣市走訪了畢國(guó)浩、田東春、李丹陽(yáng)、劉姚、劉玉婷五名學(xué)生,均為家庭貧困的同學(xué)。圓滿(mǎn)地完成了活動(dòng)任務(wù),取得了良好的實(shí)際效果。

  在家訪過(guò)程中我們通過(guò)走訪困難學(xué)生,了解了很多“背后的故事”,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活環(huán)境、思想根源都有了更深的了解。這次活動(dòng)對(duì)于我來(lái)講不只是作為老師的一項(xiàng)必須完成的任務(wù),而是一種思想的歷練、一次生動(dòng)的教育、一種現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。這次活動(dòng)我體會(huì)最深的有三點(diǎn):

  一、情感是教育的橋梁

  俗話說(shuō)“情感是教育的橋梁”, 現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多,諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等,為什么要跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢?可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí),我才體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面,那感覺(jué)和效果顯然不同。在走訪過(guò)程中,每次我們踏進(jìn)學(xué)生的家門(mén),學(xué)生們都非常感激和興奮,比在學(xué)校見(jiàn)面時(shí)還要親切,各位家長(zhǎng)也都為我們遠(yuǎn)道而來(lái)感動(dòng),見(jiàn)到我們非常熱情,所以聊天的時(shí)候非常誠(chéng)懇,學(xué)生也愿意把自己的真實(shí)想法與我們真誠(chéng)地交流。一個(gè)眼神、一句肯定、一條建議、一次微笑都是那樣的真誠(chéng),有的學(xué)生和家長(zhǎng)臨走時(shí)都熱淚盈眶,緊緊握住我們的雙手,一再感謝,這份真情必定會(huì)為我們?cè)谛5慕逃ぷ鞔蛳铝己玫幕A(chǔ),架起堅(jiān)實(shí)的橋梁。

  二、精神上的支持與物質(zhì)支持同樣重要

  在走訪過(guò)程中,我非常深切地感受到,這些家庭貧困的學(xué)生雖然家境貧寒,但往往都很有志氣、品學(xué)兼優(yōu)的占相當(dāng)大的一部分。這些學(xué)生非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但受家庭環(huán)境的影響,也會(huì)有一些自卑和焦慮的情緒,對(duì)于這樣的同學(xué),老師們應(yīng)在日常教育時(shí)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓他們放下思想包袱,自強(qiáng)自立,更加自信樂(lè)觀地面對(duì)生活。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)上,學(xué)院和老師應(yīng)提供一定的幫助,例如提供勤工獎(jiǎng)學(xué)的'機(jī)會(huì),或在助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定方面對(duì)家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生予以照顧,這樣能解決他們的后顧之憂,順利幫助他們完成學(xué)業(yè)。

  三、師德師風(fēng)堅(jiān)決不能丟

  在家訪的過(guò)程中,我們與學(xué)生家長(zhǎng)耐心細(xì)致地進(jìn)行了溝通和交談,表達(dá)了學(xué)院對(duì)困難學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),傳達(dá)了輔導(dǎo)員和班主任對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)候,對(duì)一些特別困難的學(xué)生,隊(duì)員們還自掏腰包給學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)了禮物,表達(dá)心意,為困難學(xué)生家庭送去了絲絲的暖意。在家訪中我們恪守學(xué)校紀(jì)律,不在學(xué)生家中吃喝拿用,不收學(xué)生贈(zèng)送的任何財(cái)務(wù),在訪問(wèn)廊坊霸州某個(gè)困難學(xué)生家庭時(shí),學(xué)生家長(zhǎng)看到老師們頂著酷暑坐公交車(chē)返程,就掏出幾百元錢(qián)讓老師打車(chē)用,被隊(duì)員們婉言謝絕,因?yàn)槲覀冎,我們的一言一行都代表著石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師隊(duì)伍的形象,我們不能做有辱師德師風(fēng)的事情。

  總之,家訪讓我受益匪淺,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我深刻地體會(huì)到,教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同參與。在今后的學(xué)生工作中,我會(huì)借鑒本次家訪的經(jīng)驗(yàn)和方法,加強(qiáng)與學(xué)生及其家長(zhǎng)的溝通,跟好地為學(xué)生服務(wù),為我院教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展盡自己的微薄之力。

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇3

  今年的暑假,我在農(nóng)業(yè)銀行海門(mén)三星支行進(jìn)行了一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐。實(shí)習(xí)期間,我掌握了銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程等。

  我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí),能讓自己通過(guò)接觸社會(huì)上形形色色的人更加了解社會(huì),并且培養(yǎng)自己與人溝通交流,處理問(wèn)題的能力。而事實(shí)上,在這些方面確實(shí)得到了很大的鍛煉。雖然做這些時(shí)和我的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有什么關(guān)系,但充實(shí)了我的暑假。

  銀行每日的基本業(yè)務(wù)有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),辦理貸款,個(gè)人理財(cái),投資保險(xiǎn)業(yè)務(wù)以及其他。我在銀行里首先學(xué)習(xí)的就是填寫(xiě)一些最簡(jiǎn)單的單子,開(kāi)存單和轉(zhuǎn)賬之類(lèi)等基本技能。最先學(xué)習(xí)的是教顧客通過(guò)自動(dòng)發(fā)卡機(jī)辦卡,這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。有人自己的手機(jī)號(hào)背不出啦,有些年紀(jì)大點(diǎn)的人不知道怎么設(shè)置密碼啦,還有一些輸入太慢超時(shí)啦等等。后來(lái)辦卡之前我都會(huì)先確定顧客是否知道一些必要的個(gè)人資料。這樣就縮短了辦卡的時(shí)間,提高了效率。我還做的事就是幫他們開(kāi)通網(wǎng)銀和手機(jī)銀行,對(duì)于不會(huì)用K令的顧客,教他們?cè)趺从谩_@些也很簡(jiǎn)單。比較困難的是填單子。不同的轉(zhuǎn)賬根據(jù)轉(zhuǎn)賬的額度,是否跨行,是否異地,個(gè)人還是公司,都要填不同的單子。有時(shí)候根據(jù)顧客的需要,要幫他們推薦最省錢(qián)便利的方式。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,我雖然還不能完全了解銀行的全部基本技能,但大致也掌握了其中的大部分,所謂熟能生巧,主要是靠耐心與用心。

  這一個(gè)月,我和同樣在大堂里的大堂經(jīng)歷楊會(huì)計(jì)以及安保小馬理財(cái)師小周成了朋友。在沒(méi)有多少顧客的時(shí)候,他們會(huì)根據(jù)我做的不好的地方告訴我哪些應(yīng)該怎么做。我漸漸了解了包括理財(cái)產(chǎn)品,基金,股票,開(kāi)戶(hù),存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務(wù)等。這讓我更加了解了銀行。同時(shí),我們會(huì)聊一些新聞之類(lèi)的,聽(tīng)到不同的人對(duì)于同一件事的看法也是讓我收獲頗多。他們都是很有責(zé)任心的人,對(duì)于什么都不懂的我也是很耐心,像小妹妹一樣會(huì)更加照顧我一些。雖然只是相處了一個(gè)月,最后竟然彼此都很舍不得對(duì)方,我想以后步入社會(huì)也一樣。

  有人說(shuō),社會(huì)不是象牙塔,比你想的要?dú)埧岬亩。但我覺(jué)得,真心對(duì)待彼此是可以感受到的。你用了尊重與關(guān)懷,必然也會(huì)收獲到溫暖。同時(shí)我也看到了自己的不足,對(duì)于年紀(jì)大的顧客不斷的重復(fù)和溝通,我會(huì)覺(jué)得很無(wú)語(yǔ),但是他們的職業(yè)素養(yǎng)讓他們不厭其煩地耐心溝通。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在我實(shí)習(xí)期間就遇到過(guò)一些第一次來(lái)銀行存錢(qián)的人,他們既不懂我所解釋的存款步驟,又表達(dá)不清自己的意思,交流過(guò)程很是困難,費(fèi)了很大功夫才為他們辦成一筆業(yè)務(wù)。讓我十分佩服。每天直接與各種各樣的個(gè)體客戶(hù)打交道,必須面對(duì)很多對(duì)銀行業(yè)務(wù)不熟悉的顧客,他們有的學(xué)歷高,有的學(xué)歷低。這是我們需要用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最耐心的態(tài)度對(duì)待每一位客戶(hù),但這有時(shí)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,耐心真的很重要,做什么都是如此。好奇心只是一時(shí)支撐你,而耐心是讓我們堅(jiān)持下去的理由。

  最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)錢(qián),但是我并不在意。因?yàn)槲矣X(jué)得我學(xué)到的東西不是用這些錢(qián)來(lái)衡量的。這些錢(qián)也不是對(duì)我的能力和態(tài)度的精確判斷。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢(qián)不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢(qián),等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)歷一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信賴(lài),才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專(zhuān)業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂,更多的`是在做一些很小的事情,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí),就是這樣。以上就是我這個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)。

  到這樣的情況,都必須耐著性子為客戶(hù)講解和示范,直到客戶(hù)滿(mǎn)意的離開(kāi)。我從這些事中看到了作為服務(wù)業(yè)中的一員和顧客打交道的辦事技巧,也領(lǐng)略到了這其中的不易。

  21世紀(jì)的科技高速發(fā)展,無(wú)人化,智能化操作滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,銀行業(yè)也不例外。我走進(jìn)銀行才意識(shí)到智能化辦理業(yè)務(wù)在銀行中已逐漸普及。從自動(dòng)取款機(jī),到網(wǎng)上銀行,信用卡,借記卡等方便使用,解放生產(chǎn)力的產(chǎn)品逐漸走進(jìn)人們的視野。電腦,互聯(lián)網(wǎng)在銀行業(yè)務(wù)中的重要性日益增加。不在有厚厚的存折,取代他的是小巧的銀行卡,不再需要排長(zhǎng)隊(duì)取錢(qián),取代他的是隨處可見(jiàn)的ATM機(jī),不再需要麻煩的人工轉(zhuǎn)賬,取代他的是網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的幾個(gè)簡(jiǎn)單步驟。我憑著對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的熟悉,很快喜歡上用電腦辦公的樂(lè)趣。

  這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)建設(shè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

  首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員必須得加班;如果是不小心弄錯(cuò)了錢(qián)款,而又無(wú)法追回的話,那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

  其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí),基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了,所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒(méi)想到,看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理,當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,比如:對(duì)待客戶(hù)的態(tài)度,首先是要用敬語(yǔ),如您好、請(qǐng)簽字、請(qǐng)慢走;其次與客戶(hù)傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送,最后對(duì)于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇4

  100戶(hù)“最美家庭”,100個(gè)“最美故事”。作為人類(lèi)社最基本的構(gòu)成因子,家庭隨著人類(lèi)社會(huì)的誕生就被賦予了極其豐富的內(nèi)涵:互諒互讓、相濡以沫、風(fēng)雨同舟、不離不棄、勤儉持家、尊老愛(ài)幼甚至舍命相護(hù),人類(lèi)用真情甚至生命,譜寫(xiě)了一曲曲“最美家庭”的絢麗詩(shī)篇,即便,她可能是含了血和淚,但從來(lái)都阻擋不了她那耀眼的光芒!人類(lèi)也正因?yàn)橛辛诉@些耀眼的光芒,才成了一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)愛(ài)的溫情世界,也才構(gòu)成了人類(lèi)文明最基礎(chǔ)也最核心的家庭文化。

  5月15日,由全國(guó)婦聯(lián)舉辦的2015全國(guó)“最美家庭”評(píng)選揭曉?xún)x式在京舉行。獲得評(píng)選的100個(gè)家庭從不同側(cè)面生動(dòng)演繹了我民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)家庭文化,無(wú)異于是一次正能量的集中釋放,對(duì)我們每個(gè)人甚至我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō),無(wú)疑,都是一次心靈的洗禮!她的舉辦,從某種程度上說(shuō),也是我們整個(gè)社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)家庭文化的一次深情呼喚:在這樣一個(gè)社會(huì)里,我們,很多東西在逐漸淡化、消磨甚至慢慢流失,我們需要找回,同時(shí)也找回我們內(nèi)心深處的那個(gè)熱切呼喚。

  再也沒(méi)有什么比一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意,充滿(mǎn)溫暖,家庭成員風(fēng)雨同舟、相濡以沫、肝膽相照更感人,更動(dòng)人,更溫馨的了!“家”是什么?家是我們遮風(fēng)避雨的地方,是我們舔洗傷口的地方,是我們享受天倫之樂(lè)的地方。無(wú)論是富貴還是貧賤,都絲毫阻擋不了家的溫暖的光輝,也絲毫阻擋不了我們對(duì)家的熱愛(ài)和向往。而這個(gè)家里的每個(gè)成員,要為這樣一個(gè)家去共同付出、共同努力、共同奮斗,也共同營(yíng)造。我們沒(méi)法要求其中某一個(gè)人為了這個(gè)家而無(wú)怨無(wú)悔地去付出,雖然我們應(yīng)該這樣去付出。但我們需要心靈的回應(yīng):回應(yīng)是我們繼續(xù)努力和前進(jìn)的最好、最強(qiáng)動(dòng)力。所以我們每個(gè)成員必須同時(shí)在努力、在付出甚至做出某些犧牲!也正是這些付出、努力甚至犧牲,我們每個(gè)家庭才充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了力,我們才能得以安寧下來(lái),才能讓心靈的殿堂不至于坍塌——心靈的殿堂是我們賴(lài)以生存的`唯一基礎(chǔ)。

  再也沒(méi)有什么比一個(gè)家庭里的每個(gè)成員為了這個(gè)家而日夜奔波、日夜操勞、殫思竭慮、奮勇直前而更讓人為之動(dòng)容的了!100個(gè)“最美家庭”,譜寫(xiě)的就是100曲這樣的奮斗之歌、奉獻(xiàn)之歌、愛(ài)人之歌!也正因?yàn)檫@100曲蕩氣回腸的愛(ài)之歌、奉獻(xiàn)之歌甚至是近乎悲壯的犧牲之歌,才凸顯出我們中華民族幾千年來(lái)堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍、生死與共的傳統(tǒng)美德!這個(gè)美德,是我中華民族延綿數(shù)千年的重要根基,是我中華民族幾千年來(lái)傲立世界民族之林的重要基石,并必將是我中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力!所以品讀他們的故事,不僅是在教育我們熱愛(ài)家庭,熱愛(ài)家庭里的每一個(gè)成員,不僅是在激發(fā)我們?yōu)榧彝サ拿篮梦磥?lái)而不懈奮斗的潛能,更是在呼喚我們把丟失的東西找回來(lái),把我們丟失的心靈找回來(lái),讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)根,更永遠(yuǎn)有一個(gè)清晰的、明確的前進(jìn)方向!

  只有這樣,我們,才會(huì)過(guò)得更好、更幸福。也只有這樣,我們這個(gè)社會(huì),才會(huì)持續(xù)美好起來(lái),持續(xù)進(jìn)步起來(lái)。也只有這樣,我們這個(gè)幾千年的古老民族,才能煥發(fā)出新的生機(jī),激發(fā)出新的動(dòng)力,并最終傲立世界民族之林!

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇5

  作為小學(xué)班主任的我,知道家訪對(duì)開(kāi)展自己的班主任工作是很有幫助的。通過(guò)家訪,我們可以了解到每個(gè)學(xué)生的生活背景,家長(zhǎng)文化程度,經(jīng)濟(jì)收入情況等等,可以對(duì)每個(gè)學(xué)生對(duì)癥下藥。尤其是當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí),我們及時(shí)告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得自豪感;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)彌補(bǔ)孩子的過(guò)失,從而使孩子在改正錯(cuò)誤的過(guò)程中吸取教訓(xùn),不斷完善自己。但在暑期走進(jìn)學(xué)生的家庭,對(duì)于我還是第一次。通過(guò)對(duì)二十多個(gè)學(xué)生的家訪,我收獲頗豐。

  在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,搞好家訪,密切了師生關(guān)系。學(xué)生放假時(shí)間很長(zhǎng),我們學(xué)校又地處農(nóng)村,學(xué)生居住地分散,學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,領(lǐng)導(dǎo)提出了搞好家訪的工作思路,此活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

  我與幾位教師,走村下戶(hù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。一是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果。二是了解學(xué)生的家庭生活、家庭背景,以便更全面的了解學(xué)生,使工作更有針對(duì)性。三是與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,相互配合,及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況與精神面貌,掌握學(xué)生在家的第一手資料,通過(guò)雙方共同努力,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。四是了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。在家訪中,不少家長(zhǎng)提出了一些很好的意見(jiàn)和建議,積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,為我們今后的學(xué)校工作提供了很好的依據(jù)。

  通過(guò)家訪,我們了解到,學(xué)生自發(fā)地組織學(xué)習(xí)興趣小組,采取自學(xué)和共同討論相結(jié)合的'辦法,放松學(xué)習(xí);有的家長(zhǎng)反映,學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到不少的疑難問(wèn)題,急切需要老師能幫助解決。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)組織各科骨干教師,隨時(shí)走進(jìn)學(xué)生家中,認(rèn)真解答他們的疑難問(wèn)題,教給他們合適的學(xué)習(xí)方法,幫助他們克服學(xué)習(xí)困難;在解答疑難的同時(shí),還適當(dāng)調(diào)度學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  在家訪中,我們發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的情況,例如了解到一些同學(xué)的家庭特別困難,有些家長(zhǎng)教育孩子存在不少誤區(qū),有些家庭存在一些潛在的問(wèn)題等。這些情況告訴我們,在素質(zhì)教育的新要求下,要適時(shí)地改變教育教學(xué)工作思路,因材施教,以便更好的完善自己的工作。

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇6

  20XX年的暑假,我們小組到綿陽(yáng)市秀水鎮(zhèn)做了為期七天的關(guān)于“綿陽(yáng)市農(nóng)村居家養(yǎng)老的現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查暑期實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)此次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷,我們小組的每個(gè)成員都學(xué)到了新的知識(shí),也留下了難忘的記憶。

  在秀水鎮(zhèn)待了一周,我們最大感受就是這邊人民的熱情與善良,當(dāng)我們?nèi)プ鰡?wèn)卷調(diào)查時(shí),大多數(shù)人都非常積極的配合,不但提供了許多有用的信息,還邀請(qǐng)我們喝水,天色晚了還留我們吃飯,讓我們感覺(jué)特別親切。我們這次的調(diào)查對(duì)象大多數(shù)都是中老年人,老人們都特別的和藹可親,他們很淳樸善良,雖然他們有的不認(rèn)識(shí)字,都是由我們一題一題的問(wèn),他們也沒(méi)有不耐煩,很認(rèn)真很耐心的和我們交流,還有一次我們?cè)诨厝サ穆飞贤蝗幌掠炅,還有一位老爺爺開(kāi)車(chē)把我們送回去。這次我們的調(diào)研活動(dòng)能夠這么順利的完成,真的要特別感謝這里人們。

  然后,在這次調(diào)研活動(dòng)中,我們?cè)谂c他人交流的過(guò)程中,也聽(tīng)到了許或多感人或傷心的故事,了解到了這片區(qū)域人們居家養(yǎng)老的現(xiàn)狀。有的是當(dāng)過(guò)兵,參加過(guò)以前抗戰(zhàn)的退伍軍人,他滔滔不絕的給我講述了一些他當(dāng)年艱辛又光榮的崢嶸歲月,感嘆這么多年來(lái)中國(guó)翻天覆地的變化,他經(jīng)歷了中國(guó)的最艱苦的歲月,經(jīng)歷了中國(guó)一步步發(fā)展,一步步壯大富強(qiáng),人們生活的逐步提高,養(yǎng)老問(wèn)題也在逐步改善,還有醫(yī)保等各種惠民政策,不禁感嘆中國(guó)共產(chǎn)黨救了全中國(guó),使中國(guó)越來(lái)越好了。有的是沒(méi)有子女贍養(yǎng)的老人,他們的一言一語(yǔ)都帶著深深的憂傷,養(yǎng)了幾個(gè)子女,到頭來(lái)還比不上鄰居的照看多,像這樣的鰥寡孤獨(dú)者,政府了解到情況也會(huì)為他們給予一些資金物質(zhì)上的支援,常常關(guān)心和幫助他們,讓他們?cè)诒瘋喔惺芰松鐣?huì)這個(gè)大家庭的溫暖。有的老人晚年生活過(guò)得很幸福,兒女都很有出息,也很孝順,老人就種種花,常常參加集體活動(dòng),運(yùn)動(dòng)鍛煉等,過(guò)得很健康,充滿(mǎn)了正能量,真的是有了年輕的心態(tài),整個(gè)看起來(lái)都年輕不少。此外,我們還去了一家養(yǎng)老院做了義工,總體來(lái)說(shuō)條件還是不錯(cuò)的,但由于是農(nóng)村的養(yǎng)老院,比不上城市里養(yǎng)老院那樣的條件,但基本的生活照顧都還是做的不錯(cuò),國(guó)家和政府也有許多補(bǔ)貼,只是這些老人們心理上的孤獨(dú)感表現(xiàn)的還是非常明顯,都希望能有家人的照顧。

  在此,我希望能有更多的人們可以常去附近的養(yǎng)老院去看望,關(guān)心一下里面的'老人,開(kāi)展一些娛樂(lè)表演等,讓老人們熱鬧熱鬧,排解心中的孤獨(dú)。通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村有許多老人養(yǎng)老方式太單一,沒(méi)有保障,而且他們的養(yǎng)老觀念許多還停留在養(yǎng)兒防老的階段,這是需要我們逐步引導(dǎo)改善的方面,我們希望將來(lái)中國(guó)所有的老年人都能過(guò)有一個(gè)幸?鞓(lè)的晚年生活,我相信這樣的一天很快就會(huì)到來(lái)的。 我覺(jué)得這次的經(jīng)歷是非常寶貴的,我們大學(xué)生就應(yīng)該多參加這樣的實(shí)踐活動(dòng),既能夠培養(yǎng)我們與人交流溝通的能力,讓我們提前融入社會(huì),又能提高我們的實(shí)踐能力,收獲許多知識(shí),對(duì)我們來(lái)說(shuō),這真的是非常有意義的鍛煉。

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇7

  淡化相貌心理對(duì)于那些長(zhǎng)相特別丑或特別美的孩子,家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)當(dāng)著他們的面發(fā)表些議論。在被他們提示后,這些“相貌異!钡暮⒆訉(duì)自己的相貌會(huì)產(chǎn)生“自己與眾不同”的自卑或自傲異常心理。這種過(guò)早的自我淺層表面的關(guān)注,是不利于孩子心理全面健康發(fā)育的。因此,對(duì)于特美、特丑的孩子,家長(zhǎng)都應(yīng)努力去淡化他們的“與眾不同感”。

  淡化優(yōu)勢(shì)心理有時(shí),孩子的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)也需適當(dāng)?shù)牡。在“望子成龍”的心理態(tài)勢(shì)中,許多家長(zhǎng)對(duì)孩子從小表現(xiàn)出來(lái)的天資、天份往往是給以充分肯定、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和宣傳。這種強(qiáng)化孩子“異于常人能力”的行為,易導(dǎo)致孩子過(guò)早地“專(zhuān)業(yè)化”,從而影響心身的全面發(fā)展。在孩子的少兒時(shí)期,讓他們廣泛接觸、涉足生活與事物的方方面面,廣泛汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng),也是在為將來(lái)的“專(zhuān)一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  淡化情感心理別讓他們發(fā)現(xiàn)自己是家長(zhǎng)的`“心頭肉”。如今獨(dú)生子女們的家長(zhǎng)大多對(duì)孩子有“過(guò)度關(guān)懷”的傾向。許多家長(zhǎng)盡量滿(mǎn)足孩子提出的一切要求。久而久之,在嬌慣中,孩子便有了那種“我在父母心目中地位絕對(duì)不一般”、“我比其他孩子優(yōu)越得多”的異常心理。這種心理情感往往導(dǎo)致他們?nèi)涡、不?fù)責(zé)和不愿吃苦等表現(xiàn)的發(fā)生。

  在日常生活中,有意淡化一下孩子的“獨(dú)特心理”,讓他們?cè)谄椒仓畜w味生活的酸甜苦辣,更有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)。

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇8

  家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中,由家長(zhǎng)(其中首先是父母)對(duì)其子女實(shí)施的教育。下面讓我們一起來(lái)閱讀《家教心得》這篇有關(guān)寫(xiě)家庭教育的隨筆吧!

  我是一位普通家庭的母親,有個(gè)一直疼愛(ài)包容自己的老公,還有一個(gè)懂事能干的女兒,我們組成了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的三口之家。

  女兒出生至今都是我們親自陪伴和教導(dǎo),從小我就大膽放手讓她去嘗試一切可以接觸的事物。學(xué)走路摔跤時(shí)不會(huì)立馬將她扶起,而是教她學(xué)會(huì)自己如何站起;不小心撞到硬的物體受傷時(shí)不會(huì)去責(zé)怪她,而是教她以后要小心,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和愛(ài)惜其它物體。幼兒園里,和小朋友鬧不開(kāi)心時(shí),我會(huì)讓她自己學(xué)著去溝通和解決問(wèn)題,最終達(dá)到“和平共處”;有好的東西時(shí),會(huì)提醒她和小朋友一起分享,分享時(shí)會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè),分享后別人也會(huì)一起分享他們美好的東西。這樣,我們得到的會(huì)更多,大家會(huì)相處的更和諧。

  三年前,女兒踏進(jìn)了小學(xué)的知識(shí)大門(mén),作為家長(zhǎng)的我開(kāi)始更用心的.去觀察、去陪伴、去教導(dǎo)、去與她溝通。我經(jīng)常會(huì)對(duì)她說(shuō):“我們要學(xué)會(huì)去愛(ài),用心去愛(ài)出現(xiàn)在你生命中的每一個(gè)人,包括自己;我們要學(xué)會(huì)去感恩,感恩每天給你帶來(lái)快樂(lè)或者不快樂(lè)的人;我們要學(xué)會(huì)去分享,分享你生活中每一件快樂(lè)的事,分享你擁有的每一件美好的東西!”這也許是心靈的洗滌,但現(xiàn)在快節(jié)奏的工作和生活會(huì)讓人變的輕浮、變的狂躁、變的自私,我不希望我們的子女因此而受到影響,所以我會(huì)利用周末的時(shí)間和她一起參加公益活動(dòng),愛(ài)心活動(dòng),也會(huì)觀看一些充滿(mǎn)正能量的影片和綜藝節(jié)目。目前我們加入了昆山某愛(ài)心服務(wù)社,在這里我們會(huì)盡我們的微薄之力去關(guān)愛(ài)每一位需要關(guān)愛(ài)的人,有機(jī)會(huì)我將會(huì)帶她去實(shí)地感受一下山區(qū)里孩子們真實(shí)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,讓她能夠在我們這個(gè)繁華的大都市里真正學(xué)會(huì)沉淀。

  二年級(jí)第二學(xué)期前,我沒(méi)有給孩子報(bào)過(guò)任何的興趣班,所謂的“興趣”,應(yīng)該是每個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的喜好,自己真正發(fā)現(xiàn)某事物的魅力所在,從而做出的針對(duì)性或廣泛性的興趣選擇,而不是家長(zhǎng)施加給孩子們的必修課程。女兒也曾和我提過(guò)想上興趣班,當(dāng)我問(wèn)她喜歡什么的時(shí)候,她能說(shuō)出好幾種。其實(shí),這就是孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,興趣可以單一化,也可以多元化。我和女兒說(shuō)過(guò),父母會(huì)尊重她的選擇以及培養(yǎng)她的興趣愛(ài)好,但是時(shí)間由她自己來(lái)規(guī)劃,發(fā)展興趣愛(ài)好的前提要把基礎(chǔ)的文化課和自身的休息時(shí)間安排好,要做到合理有效的安排,那就得養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,只有養(yǎng)成一個(gè)“好習(xí)慣”,才會(huì)“成就好人生”,一個(gè)章亂無(wú)序的人很難做好一件事情。因此女兒為了實(shí)現(xiàn)她的興趣夢(mèng)也在不斷地完善自己,作為家長(zhǎng)的我們也會(huì)在精神上給予她不斷的鼓勵(lì),在思想上給她一個(gè)正確的引導(dǎo),讓她真正養(yǎng)成和擁有一個(gè)良好的習(xí)慣!

  希望女兒能夠在我們這個(gè)幸福溫馨的小家庭里健康快樂(lè)地成長(zhǎng),將自己點(diǎn)滴的愛(ài)傳播給全社會(huì),將來(lái)做一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人!

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇9

  家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要,我作為一個(gè)母親,陪伴孩子是最多的,不管是孩子的生活,還是孩子的學(xué)習(xí),我都要去管理,所以在這一個(gè)過(guò)程中,我也有了很多的家庭教育的心得。那么現(xiàn)在我就來(lái)總結(jié)一下我在家庭的教育心得:

  一、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好,打開(kāi)孩子的視野

  我們做家長(zhǎng)的,一定不要限制孩子的興趣愛(ài)好的發(fā)展,孩子有自己的興趣,能夠讓他更全面的發(fā)展。我知道很多的`家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí),在孩子學(xué)習(xí)階段,不讓孩子去碰觸自己喜歡的,覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間,所以就制止孩子去發(fā)展愛(ài)好,這其實(shí)是錯(cuò)誤的教育方式。我覺(jué)得良好的教育孩子的方式,就是更好的去贊同孩子的興趣和愛(ài)好的發(fā)展,去培養(yǎng)他們這方面的發(fā)展,盡可能的打開(kāi)孩子的一個(gè)視野。從小去培養(yǎng)他們的興趣,在長(zhǎng)大的過(guò)程中有利于他們?nèi)フ业阶约旱娜松繕?biāo),也是推動(dòng)孩子前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。學(xué)習(xí)固然重要,但不是死學(xué)習(xí),而是要活學(xué)活用,再說(shuō)興趣也是在學(xué)習(xí)的范圍之內(nèi)的,有了興趣,怎么可能不愿意去學(xué)習(xí)呢?

  二、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣

  勞動(dòng)是很重要的,尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),能夠在勞動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,能夠讓孩子更加憐惜父母,更加懂得父母的艱辛。在家適當(dāng)?shù)膭趧?dòng),對(duì)孩子健康成長(zhǎng)是有很大的作用的。人類(lèi)很多的重大成果,都是從勞動(dòng)中產(chǎn)生的,所以培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的習(xí)慣,孩子也會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立,對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),讓他們感受勞動(dòng)的快樂(lè)。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人,它的責(zé)任心肯定是不差的,而且還會(huì)幫助孩子在成長(zhǎng)這一個(gè)過(guò)程中得到成長(zhǎng)。

  三、對(duì)孩子要賞罰分明

  在一個(gè)家庭中,最忌諱的就是對(duì)孩子過(guò)于的溺愛(ài),溺愛(ài)只會(huì)毀了孩子,好的教育是賞罰分明,孩子做錯(cuò)了,要讓孩子意識(shí)到自己犯錯(cuò)了,懂得認(rèn)錯(cuò),并進(jìn)行改正。在孩子做對(duì)事情,也要給予獎(jiǎng)勵(lì)和夸贊,在夸贊中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)更有上進(jìn)心,他們明白做事做對(duì)做成功,就能得到他人的夸獎(jiǎng),是一種對(duì)他們的肯定,那孩子也會(huì)變得自信和勤奮。像我在家里,如果孩子做錯(cuò)事了,我會(huì)引導(dǎo)他認(rèn)錯(cuò)道歉,讓他為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,所以現(xiàn)在他做事越來(lái)越有分寸,會(huì)努力的幫我做家務(wù),會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起自己的事情。

  家庭里的教育對(duì)孩子成長(zhǎng)中的幫助是很大的,因而家庭教育一定要好,才能培養(yǎng)出好的孩子出來(lái)。

  各位老師、各位家長(zhǎng),大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于孩子的教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳xx今年7歲,學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,她艱苦樸素,熱愛(ài)勞動(dòng),充滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始,她就比較懂事,時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,在老師的悉心孩子的教育和培養(yǎng)先,我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯,對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì),我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù),因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以?xún)。家庭孩子的教育?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高孩子的教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告,感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是孩子的教育專(zhuān)家,你們關(guān)于孩子的教育的理論以及孩子的教育的實(shí)踐都比我豐富得多,生動(dòng)得多。我深知在孩子孩子的教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很愿意在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子孩子的教育的感受,希望得到你們的批評(píng)指正。

  一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境

 。ㄒ唬┻_(dá)成孩子的教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對(duì)孩子的.教育都很重視。我們購(gòu)買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)孩子的教育的書(shū)籍,在一起交流對(duì)孩子的教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)孩子的教育上的分歧后,我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談,直到達(dá)成共識(shí),這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,對(duì)她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無(wú)所適從。

 。ǘI(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),這是一條真理。活到我學(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)?吹竭@樣的場(chǎng)景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),她也就很習(xí)慣地捧一本書(shū),小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng),后來(lái)我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,她的讀書(shū)習(xí)慣就養(yǎng)成了,認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,她有時(shí)還會(huì)寫(xiě)出一些小詩(shī)歌,充滿(mǎn)童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái),有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章,彼此都感覺(jué)是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后,她都會(huì)靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書(shū)。

  二、培養(yǎng)良好習(xí)慣

  有一條諺語(yǔ)說(shuō):行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。

 。ㄒ唬┕膭(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常孩子的教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上,告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào),一千次決心。

 。ǘ┳⒅匮驖u進(jìn)。比如:培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣,一開(kāi)始只能要求背2~3個(gè),以后習(xí)慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著學(xué),但我工作越來(lái)越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節(jié)奏不對(duì),就是樂(lè)譜看錯(cuò),但我沒(méi)有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把孩子的教育速度提高到原有的水平。從此,她進(jìn)步非?,而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽(tīng)琴,再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了,F(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記,也不是每天都要求她寫(xiě),而是告訴她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái),長(zhǎng)短不限,她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。

  三、勤于溝通,多加鼓勵(lì)

  (一)平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會(huì)罵你,更不會(huì)打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,我會(huì)很開(kāi)心的!”的確,我非常樂(lè)意與她談天,我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她,與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià),很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

  (二)真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ),而是耐心開(kāi)導(dǎo),積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒(méi)有回家,她給爸爸打電話,言語(yǔ)中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事,原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,只考了92.5分,她看著我眼淚都要掉下來(lái)了,說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后,自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我認(rèn)真看過(guò)試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒(méi)有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,最后,我告訴她:分?jǐn)?shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗(yàn),問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正問(wèn)題,人才能不斷進(jìn)步,我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑,事后,她認(rèn)真對(duì)我說(shuō):失敗是成功之母。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評(píng)她,可能會(huì)讓她更難過(guò),而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。

  珍惜家庭心得體會(huì) 篇10

  20xx年7月4日至8日,大家訪第二小分隊(duì)在領(lǐng)隊(duì)喬永春同志的帶領(lǐng)下,頂著烈日酷暑,展開(kāi)大家訪實(shí)地走訪活動(dòng)。小分隊(duì)主要走訪的地點(diǎn)為石家莊市和廊坊市,我和徐越群兩名同志為一組,在廊坊地區(qū)四個(gè)縣市走訪了畢國(guó)浩、田東春、李丹陽(yáng)、劉姚、劉玉婷五名學(xué)生,均為家庭貧困的同學(xué)。圓滿(mǎn)地完成了活動(dòng)任務(wù),取得了良好的實(shí)際效果。

  在家訪過(guò)程中我們通過(guò)走訪困難學(xué)生,了解了很多“背后的故事”,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活環(huán)境、思想根源都有了更深的了解。這次活動(dòng)對(duì)于我來(lái)講不只是作為老師的一項(xiàng)必須完成的任務(wù),而是一種思想的歷練、一次生動(dòng)的教育、一種現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。這次活動(dòng)我體會(huì)最深的有三點(diǎn):

  一、情感是教育的橋梁

  俗話說(shuō)“情感是教育的橋梁”, 現(xiàn)在的`聯(lián)系方式很多,諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等,為什么要跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢?可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí),我才體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面,那感覺(jué)和效果顯然不同。在走訪過(guò)程中,每次我們踏進(jìn)學(xué)生的家門(mén),學(xué)生們都非常感激和興奮,比在學(xué)校見(jiàn)面時(shí)還要親切,各位家長(zhǎng)也都為我們遠(yuǎn)道而來(lái)感動(dòng),見(jiàn)到我們非常熱情,所以聊天的時(shí)候非常誠(chéng)懇,學(xué)生也愿意把自己的真實(shí)想法與我們真誠(chéng)地交流。一個(gè)眼神、一句肯定、一條建議、一次微笑都是那樣的真誠(chéng),有的學(xué)生和家長(zhǎng)臨走時(shí)都熱淚盈眶,緊緊握住我們的雙手,一再感謝,這份真情必定會(huì)為我們?cè)谛5慕逃ぷ鞔蛳铝己玫幕A(chǔ),架起堅(jiān)實(shí)的橋梁。

  二、精神上的支持與物質(zhì)支持同樣重要

  在走訪過(guò)程中,我非常深切地感受到,這些家庭貧困的學(xué)生雖然家境貧寒,但往往都很有志氣、品學(xué)兼優(yōu)的占相當(dāng)大的一部分。這些學(xué)生非常珍惜來(lái)之不易

  的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但受家庭環(huán)境的影響,也會(huì)有一些自卑和焦慮的情緒,對(duì)于這樣的同學(xué),老師們應(yīng)在日常教育時(shí)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓他們放下思想包袱,自強(qiáng)自立,更加自信樂(lè)觀地面對(duì)生活。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)上,學(xué)院和老師應(yīng)提供一定的幫助,例如提供勤工獎(jiǎng)學(xué)的機(jī)會(huì),或在助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定方面對(duì)家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生予以照顧,這樣能解決他們的后顧之憂,順利幫助他們完成學(xué)業(yè)。

  三、師德師風(fēng)堅(jiān)決不能丟

  在家訪的過(guò)程中,我們與學(xué)生家長(zhǎng)耐心細(xì)致地進(jìn)行了溝通和交談,表達(dá)了學(xué)院對(duì)困難學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),傳達(dá)了輔導(dǎo)員和班主任對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)候,對(duì)一些特別困難的學(xué)生,隊(duì)員們還自掏腰包給學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)了禮物,表達(dá)心意,為困難學(xué)生家庭送去了絲絲的暖意。在家訪中我們恪守學(xué)校紀(jì)律,不在學(xué)生家中吃喝拿用,不收學(xué)生贈(zèng)送的任何財(cái)務(wù),在訪問(wèn)廊坊霸州某個(gè)困難學(xué)生家庭時(shí),學(xué)生家長(zhǎng)看到老師們頂著酷暑坐公交車(chē)返程,就掏出幾百元錢(qián)讓老師打車(chē)用,被隊(duì)員們婉言謝絕,因?yàn)槲覀冎,我們的一言一行都代表著石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師隊(duì)伍的形象,我們不能做有辱師德師風(fēng)的事情。

  總之,家訪讓我受益匪淺,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我深刻地體會(huì)到,教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同參與。在今后的學(xué)生工作中,我會(huì)借鑒本次家訪的經(jīng)驗(yàn)和方法,加強(qiáng)與學(xué)生及其家長(zhǎng)的溝通,跟好地為學(xué)生服務(wù),為我院教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展盡自己的微薄之力。

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