一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小學教師培訓方案

時間:2024-06-15 15:58:44 方案 我要投稿

2021小學教師培訓方案范文

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要預先準備方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的2021小學教師培訓方案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2021小學教師培訓方案范文

  小學教師培訓方案1

  為了開闊教師視野,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高課堂教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師,特制定杭州市浦袁小學教師外出培訓方案。

  一、指導思想

  通過有計劃地選派教師外出學習培訓,讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念,開闊視野,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平,從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

  二、培訓領(lǐng)導小組

  組長

  副組長

  成員:各年級年級組長 各學科教研組長

  三、培訓要求

  1、參加人員要高度重視外出培訓學習活動,明確培訓學習目的。通過學習考察,把新的教育教學理念及課程教學經(jīng)驗帶回來,推動學校教育教學工作整體提升。

  2、帶著問題交流學習。參與學習考察的.教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流,積極參加各項教研活動,力爭通過學習考察,解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

  3、外出學習考察期間,參加考察教師要提前跟教導處協(xié)調(diào),安排好外出學習考察期間課程。

  四、人員選拔

  采取個人申報,年級組、教研組推薦,培訓領(lǐng)導小組確定

  五、報銷原則

  依據(jù)杭州市財政局相關(guān)規(guī)定實施。

  備注:請有意向的老師于3月25日(下周三)下班前發(fā)到z的郵箱。

  小學教師培訓方案2

  一、培訓目標

  針對深化課改中全省中小學一線教師遇到的教學設計能力不強、課堂教學效率不高、教學科研能力不足、自我成長和發(fā)展遇到困惑等問題,面向全省各學段、各學科和班主任教師開展專題遠程培訓。通過線上學習、網(wǎng)絡交流、自主學習、專家在線、任務驅(qū)動等形式,有針對性地幫助一線教師解決教育教學和管理中的實際問題,進一步提高我省一線教師的整體素質(zhì)和教育教學水平。

  二、培訓對象及培訓時間

 。ㄒ唬┡嘤枌ο

  各市根據(jù)當年省教育廳下達的網(wǎng)絡培訓專題任務,有針對性地選擇合適的學段學科和班主任老師參加培訓。培訓對象必須基本掌握信息技術(shù)的常用操作與網(wǎng)絡的應用技能。各地在完成省級網(wǎng)絡培訓計劃的同時,可以申請適當增加參加網(wǎng)絡培訓的人數(shù)。

 。ǘ┡嘤枙r間

  培訓時間一般安排在每年的6月初至12月底,具體時間以系統(tǒng)里項目開展時間為準,由各地按照當?shù)匦枰谝?guī)定時間段內(nèi)選定;學員網(wǎng)絡學習時間為15天;學時數(shù)為30學時。

  三、培訓內(nèi)容

  20xx年網(wǎng)絡培訓課程具體內(nèi)容見《20xx年省級網(wǎng)絡培訓課程簡介》(培訓報名平臺下載)。

  四、培訓形式

  主要采取線上學習與線下交流相結(jié)合的'模式。

  1.以網(wǎng)絡自主學習為主,登錄站自主學習,并借助網(wǎng)絡環(huán)境與網(wǎng)絡培訓輔導人員及其他學員進行交流互動,完成培訓課程;

  2.結(jié)合線上學習,線下自主拓展學習其他相關(guān)內(nèi)容;

  3.各市有計劃地組織線下集中交流討論,提高學習成效。

  五、培訓管理

  1.所有參與培訓的教師信息全部來自于v省中小學教職工信息管理系統(tǒng)已審核通過的教師信息,原v教師教育網(wǎng)站分配的帳號作廢,默認的使用身份證號作為登錄名,初始密碼為身份證后6位(待定),如果無法登錄需要和學校負責教職工系統(tǒng)的管理人員聯(lián)系;

  2.網(wǎng)絡培訓項目的設立、報名在v省中小學教師培訓管理系統(tǒng)中完成,流程和其他面授培訓一致,具體報名方式為:學校報名、區(qū)縣審核、培訓基地審核;各地市的相關(guān)基地不再負責培訓班的建立、人員的管理、輔導員的指定等工作;

  3.學員初次登錄時需要完善個人的手機信息,用于接收培訓班重要通知;

  4.學員在培訓期間登錄系統(tǒng),在線學習課件、完成作業(yè)、參與論壇討論(原班級論壇取消,每個項目設立1個論壇,論壇在培訓班結(jié)束之后將依然保留)、參與專家在線;

  5.學校管理員、區(qū)縣管理員、大市管理員需登錄系統(tǒng)查看管轄范圍內(nèi)學員參與培訓的進度,督促學員按時完成學習要求;

  6.學員在培訓班結(jié)束后一段時間內(nèi)完成相關(guān)問卷調(diào)查,否則將無法獲得成績;

  7.各機構(gòu)在系統(tǒng)里完成優(yōu)秀評比、表彰等工作;

  8.培訓合格后學員自行在系統(tǒng)內(nèi)打印培訓證書。

  六、培訓考核

  根據(jù)各項目要求,主要考核學員學時數(shù)、完成作業(yè)合格率、參與討論率、參與專家在線率和現(xiàn)場考核情況(現(xiàn)場考核方式另行通知),具體按照系統(tǒng)內(nèi)設定參數(shù)進行。

 。ㄒ唬、組織方法

  1.由省教師培訓中心對“省—市—班級”的學習數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)控;

  2.將參訓率、在線學習時數(shù)、作業(yè)完成率、參與討論率、作業(yè)質(zhì)量等作為定量監(jiān)控的重要指標;

  3.定期召開學情通報會;

  4.市項目辦參照省項目辦發(fā)布的學情數(shù)據(jù)協(xié)調(diào)管理本市工作;

  5.輔導人員引導學員深度學習,有效學習,避免和克服形式化、表面化;

 。ǘ、考核內(nèi)容(非實驗操作類)

  學員考核辦法,對學員網(wǎng)絡學習情況進行三項考核(見下表),系統(tǒng)結(jié)合學習數(shù)據(jù)照此評定學員成績,80分及其以上者為合格。

  小學教師培訓方案3

  一、指導思想和培訓目標

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以教師職業(yè)道德、新課程理念、信息技術(shù)教育為培訓重點,面向全體,全面開展培訓。堅持集中培訓與校本研修并重,突出教育科研,樹立教師與新課程改革相適應的新理念,提高教師教育教學能力,提高教師的教育科研能力。

  二、培訓對象

  持有第二周期(1999—XX年)《小學教師繼續(xù)教育登記手冊》或XX年及以后取得《小學新教師試用期培訓合格證》的小學教師(新任教師培訓對象除外)。截止到XX年8月31日,男55周歲,女50周歲以上者,可自愿參加。

  三、培訓內(nèi)容與進度

  小學教師崗位培訓的內(nèi)容主要包括:教師職業(yè)道德、新課程理念、學科專業(yè)知識、信息技術(shù)、教育技術(shù)能力、教育科研、教育教學實踐等。第三周期崗位培訓自XX年9月開始到2010年8月結(jié)束,五年一周期,一周期辦二期培訓班,每期培訓時間為二年,其余時間查漏補缺。第一期培訓班從XX年9月開始,第二期培訓從XX年年2月開始。

  四、培訓形式

  教師崗位培訓應采取靈活多樣的形式進行,要堅持業(yè)余、自學、短期培訓為主,要把集中培訓與校本研修有機地結(jié)合起來。

  區(qū)教師進修學校承擔集中培訓任務。集中培訓可根據(jù)教學內(nèi)容,采取專題講授、示范課例、輔導答疑、研討等多種方式進行。要選派了解小學教學實際的教師擔任培訓教師。要理論聯(lián)系實際,突出實踐,注重訓練,學以致用,做到理論知識學習和教育教學時間、專題研究相結(jié)合。

  要落實市、區(qū)關(guān)于校本研修工作要求,重視發(fā)揮鄉(xiāng)、校兩級在崗位培訓中的作用,通過評估、指導等措施,保證校本研修落到實處。

  要實行科研課題制,注重教育科研,要使教育科研活動貫穿于整個培訓過程之中,使每位參培教師都能夠成為科研課題的承擔者。

  要發(fā)揮遠程教育等現(xiàn)代教育手段在培訓中的作用,要利用計算機網(wǎng)絡、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、電視機、dvd播放機、教學光盤等教學設施,開展培訓。

  五、考核與登記

  (一)考核

  實行結(jié)業(yè)考核制度,市教育局負責考核科目的考核,市教育局預先公布考核科目,考核于每學年12月份、7月份舉行兩次?己丝颇堪ü舱n和專業(yè)課,公共課為學員必修,專業(yè)課可供學員根據(jù)需要選擇?己撕细瘢靠朴6學分。區(qū)教師進修學校負責考查科目的.考核,具體考核辦法、細則由區(qū)教師進修學校制定。

  考核工作要堅持理論考核與實踐考查相結(jié)合,結(jié)業(yè)考核與平時考查相結(jié)合。

  考核辦法包括閉卷考試、開卷考試、專題測驗、撰寫論文、上觀摩課等多種方式。

  (二)登記和審驗

  經(jīng)考核符合規(guī)定要求的,按照《河南省中小學教師繼續(xù)教育登記制度實施辦法》進行登記和審驗。

  在一個周期內(nèi),小學各級職務教師須參加不少于280學時70學分的集中培訓。其中公共必修課160學時40學分,專業(yè)選修課120學時30學分。在集中培訓之外,各單位要按照區(qū)有關(guān)開展校本研修工作的要求,組織開展校本研修工作,時間不少于280學時。

  以計算機應用為主的信息技術(shù)和教育技術(shù)能力培訓是本周期小學教師崗位培訓的必修內(nèi)容,教師需參加由市教育局、人事局統(tǒng)一組織的計算機培訓、教育技術(shù)能力培訓和考核,并憑《計算機培訓中級合格證書》、《教師教育技術(shù)初級合格證書》參加繼續(xù)教育結(jié)業(yè)登記,分別記16學分、12.5學分。本周期崗位培訓,教師須全部取得《計算機培訓中級合格證書》和《教師教育技術(shù)初級合格證書》。

  (三)本周期內(nèi)教師參加高層次學歷進修并畢業(yè),可免于專業(yè)課學習,公共課、校本研修不免,教師憑高層次畢業(yè)證書、公修課和校本研修考核合格結(jié)果,參加繼續(xù)教育登記。

 。ㄋ模┬抡n程培訓中的通識培訓和教材、課標培訓是本周期繼續(xù)教育結(jié)業(yè)登記的必備條件。

  小學教師培訓方案4

  為了提高教師綜合素質(zhì),從而提高學校教育教學質(zhì)量,根據(jù)《昭區(qū)教字[20XX]130號》文件精神,結(jié)合學校實際,制定本方案。

  一、意義

  有計劃地開展校本培訓,對于深化教師培訓改革,強化教師終身學習意識,提高教師實施素質(zhì)教育的水平,促進教育教學改革與發(fā)展都具有重要意義。

  二、目標和任務

  1、目標:強化教師終身學習意識,培養(yǎng)自覺學習的良好習慣,倡導“學習、實踐、研究”的學習方式,促進新理念、新技能、新方法與教育教學實踐的有機結(jié)合,充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用,加強培訓資源的整合,優(yōu)勢互補、共同提高。

  2、任務:每學年至少開展一個科目(專題)的培訓,每位教師(含以工代教人員)每學年至少參加一個科目(項目)的校本培訓,學習時間累計不少于50個學時。校本培訓納入各教師的年終綜合考核,并與履職晉級考核掛鉤。

  三、組織領(lǐng)導機構(gòu)

  成立校本培訓領(lǐng)導組

  組長:楊云武(校長)

  副組長:王順友(副校長)、張祥友(副校長)

  組員:鄧福忠、王振明、周正平、徐志芳、劉玉美

  領(lǐng)導組下設辦公室:

  辦公室主任由王順友兼任,副主任由王振明兼任并負責聯(lián)絡與材料歸檔。

  成員:李云、陳英、劉榮華、徐家鵬、周應梅

  四、形式和內(nèi)容

  本次校本培訓形式主要是:課程學習式、專題講座式、自學反思式、課題(主題)研究式、骨干示范式、結(jié)對幫扶式(同伴互助式)、專家(優(yōu)秀教師)引領(lǐng)式、觀摩考察式、課例(案例)分析式、以課代研式(教學設計集體研究式)、讀書筆記式、互評交流式、聽課記錄評價式、研究報告式等。

  本次校本培訓的內(nèi)容包括:政治理論、師德師風、教育理論、教學方法、學科知識、教育教學技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、論文寫作、經(jīng)驗交流、教學評價、考察實踐、課改實驗、書法等。

  五、時間安排

  本次校本培訓計劃從20XX年9月啟動到20XX年7月結(jié)束,一共五年。

  1、20XX年9月,制定并向區(qū)級培訓機構(gòu)上報校本培訓中期規(guī)劃和年度計劃,中期規(guī)劃確定五年。同時進行宣傳動員,報名注冊,落實師資和教材(資料),落實經(jīng)費,劃分培訓單位等。

  2、以后每年6月提交下一年度校本培訓審批計劃到教育局校本培訓領(lǐng)導組辦公室審批。

  3、20XX年9月至20XX年7月為第一年度的培訓。本年度的培訓內(nèi)容主要是:政治理論、新《義務教育法》、師德師風、現(xiàn)代教育理論、書法等。培訓的主要形式為:自學——反思式、校長講座式、專家輔導式、讀書筆記式、小組研究式等。用60個學時。

  4、20XX年8月至20XX年7月為第二年度的培訓。本年度的培訓內(nèi)容主要是:教育教學技能、書法等。培訓的主要形式為:專家輔導式、觀摩交流式、自學反思式、讀書筆記式、課題研究式等。用60個學時。

  5、20XX年8月至20XX年7月為第三年度的培訓。本年度的培訓內(nèi)容主要是:現(xiàn)代教育技術(shù)、學科知識等。培訓的'主要形式為:自學反思式、課題研究式、以課代研式、專家引領(lǐng)式等。用60個學時。

  6、20XX年8月至20XX年7月為第四年度的培訓。本年度的培訓內(nèi)容主要是:課題研究、論文寫作、教學評價等。培訓的主要形式為:自學反思式、讀書筆記式、聽課記錄評價式、觀摩交流式、主題研究式、研究報告式等。用60個學時。

  7、20XX年8月至20XX年7月為第五年度的培訓。本年度培訓的主要內(nèi)容是:經(jīng)驗交流、考察實踐、課改實驗等。培訓的主要形式為:專題講座式、自學反思式、骨干示范式、結(jié)對幫扶式、課題研究式、聽課評價式等。用60個學時。

  六、做好工作總結(jié)

  每學年的培訓工作結(jié)束,由辦公室及時寫出本年度的培訓工作總結(jié)?偨Y(jié)成績,推廣經(jīng)驗,表彰先進,找出存在問題并提出今后改進意見,整個培訓結(jié)束,寫出總的工作總結(jié)。

  七、管理與考核

  1、從現(xiàn)在起,學校將校本培訓納入教師的考勤管理,對擅自不參加學習培訓者,由領(lǐng)導組打好考勤,一個學期計算一次,若累計缺席5個學時以上,學校不認定當年度學分。

  2、從現(xiàn)在起,學校將校本培訓納入期末和年終履職考核,并與晉升、評優(yōu)、評先進掛鉤。若對校本培訓敷衍了事,培訓成績欠佳者,年終履職考核和評優(yōu)、評先進、晉升實行一票否決,培訓學分不予認定。

  3、每年度培訓完畢,由領(lǐng)導組對教師個人進行考核鑒定,對培訓合格者,報請區(qū)級培訓機構(gòu)復核鑒定后,認定相應學分。

  4、每位教師每學年初必須制定個人參加培訓的年度計劃和學習計劃,每月必須記2—3篇讀書筆記,每篇不少于300字,每科筆記不少于10篇。

  5、每位教師必須按學校要求填寫課題研究進度表,每期必須交一篇學習研究總結(jié)和論文。

  6、年級組長、教研組長、學習組組長必須隨時搜集課題研究成果,并將成果在全校推廣。

  7、凡課題研究有成果者,學校將按照昭區(qū)教字(20XX)7號文件“關(guān)于《昭陽區(qū)教育科學研究成果獎勵辦法》的通知”的獎勵標準,給予50%的獎金。

  8、女教師在當年12月底年滿50周歲,男教師年滿55周歲,只參加培訓,不考核。

  八、經(jīng)費保障

  學校將在“預算外經(jīng)費”中每年撥出5500元專項校本培訓資金,用于培訓工作。

【小學教師培訓方案】相關(guān)文章:

小學教師暑假培訓方案07-02

小學教師多媒體培訓方案09-11

小學教師的培訓方案(精選9篇)06-06

小學教師培訓方案(精選7篇)08-30

小學教師的培訓方案(精選6篇)09-17

小學教師培訓方案(精選14篇)08-11

小學教師培訓實施方案07-14

最新小學教師培訓方案(精選6篇)05-19

小學教師暑假培訓方案(精選5篇)10-25

關(guān)于小學教師培訓方案(精選7篇)06-12