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學(xué)校學(xué)生管理實施方案

時間:2021-07-30 09:35:24 方案 我要投稿

學(xué)校學(xué)生管理實施方案

  為確保事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的學(xué)校學(xué)生管理實施方案,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校學(xué)生管理實施方案

  學(xué)校學(xué)生管理實施方案1

  一、指導(dǎo)思想

  自主教育目的是要造就具備適應(yīng)時代發(fā)展的有競爭力、具有良好綜合素質(zhì)和個性的人,重要的是人的能力的培養(yǎng)和人格的塑造。本班“學(xué)生自主管理”將作為實踐“自主教育”的途徑之一,本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,以班級為載體,提供和創(chuàng)造學(xué)生主動成長的機會,以此來發(fā)展學(xué)生個性特征,激發(fā)學(xué)生主體意識,引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí),更學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會思考,學(xué)會在遵守“規(guī)則”的基礎(chǔ)上,成為有個性的人才;讓學(xué)生在自主管理實踐中主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功與受挫,并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高,成為有完善人格的人。

  二、設(shè)立“學(xué)生自主管理委員會”

  (一)全稱、“坑梓中心小學(xué)五(2)班學(xué)生自主管理委員會”。簡稱“自管會”。

 。ǘ⿳徫辉O(shè)置及職責(zé)分工、

  1.正會長

  1)每周一升旗儀式回教室后,帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《五(2)班學(xué)生自主管理公約》及《五(2)班綠色上網(wǎng)公約》。

  2)審核“每周個人積分表”,評定周“自主管理能手”3名,為“自主管理能手”頒獎,負責(zé)謄寫并張貼“自主管理能手”先進事跡。評定后將“每周個人積分表”交副會長存檔。

  3)監(jiān)督每日記分員工作(包括擦黑板),考核記分員,仲裁計分糾紛。

  4)每周五下午放學(xué)后,召集和主持“自管會”例會,進行“自管會”委員一周工作考核。

  5)向各委員收集管理信息,撰寫每周自主管理總情況小結(jié),每周班會課上(擬改在星期一下午)向全班同學(xué)做反饋。

  6)每天5、00前向班主任提供5名當日綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)名單(可包括自己),由班主任通過校訊通向家長發(fā)表揚信息。

  2.副會長

  1)協(xié)助正會長組織每周例會,負責(zé)做會議記錄。

  2)“自管會”資料的發(fā)放、收集及整理存檔。

  3)聘用每周值周班長(值周班長負責(zé)每節(jié)課點名、請當堂科任填寫《每日課堂秩序科任評價表》、眼保健操督查、審核每周《小組積分登記表》、主持每周班會課;任期一周,可間隔周參聘),負責(zé)考核值周班長工作。

  4)審核每周由各部門推薦上來的“班級之星”申報表,評出周“班級之星”3名,為“班級之星”頒獎,負責(zé)謄寫并張貼“班級之星”先進事跡。評定后將“班級之星”申報表存檔。

  5)每日將各科缺交作業(yè)名單及時交給班主任,由班主任通過校訊通向家長發(fā)批評整改信息。

  3.紀律部長

  1)管理《早讀、午讀秩序情況登記冊》,每周五下午放學(xué)時更換新冊和收集舊冊并交副會長存檔。

  2)督導(dǎo)每日早讀、午讀首席紀律員工作并考核。

  3)管理《每日課堂秩序科任評價表》,每周五下午放學(xué)時給值周班長發(fā)放新表和收集舊表并交副會長存檔。

  4)進行課間秩序觀察并做記錄,處理當日課間違紀、不安全行為。

  5)每日眼保健操紀律督查。

  6)審核每周本部門的“班級之星”申報表,并向副會長推薦1名“班級之星”。

  4.衛(wèi)生部長

  1)每周一檢查同學(xué)們的指甲、頭發(fā)、衣著等個人衛(wèi)生情況,并做記錄。

  2)進行課間衛(wèi)生督察,進行每日值日小組工作驗收。

  3)對衛(wèi)生工作做得不好的個人或小組進行談話、整改。

  4)負責(zé)聘用每周可回收垃圾處理員1名(負責(zé)周三、周五將可回收垃圾送往學(xué)校垃圾回收站),并負責(zé)考核其工作,合格者可對其續(xù)聘,不合格者對其解聘并重聘新人。

  5)審核每周本部門的“班級之星”申報表,并向副會長推薦1名“班級之星”。

  5.文化部長

  1)擔(dān)任班級板報主編,組織完成班級板報出版,每月更換一次。帶領(lǐng)美工員每月進行小組墻報評比一次。

  2)每月聘用美工員4名(參加班級板報出版工作),并負責(zé)考核其工作,合格者可對其續(xù)聘,不合格者對其解聘并重聘新人。

  3)負責(zé)到學(xué)校后勤處領(lǐng)取出版板報所需材料,并做好保管、節(jié)省工作。

  4)推進班級閱讀,每周組織一次好書交換活動。(周一下午)

  5)管理好“班級炫歌臺”,及時給麥克風(fēng)充電,放學(xué)后拔下電源。

  6)審核每周本部門的“班級之星”申報表,并向副會長推薦1名“班級之星”。

  6.學(xué)科部長

  1)負責(zé)聘用每周中、英、數(shù)、綜合(負責(zé)除中英數(shù)外所有學(xué)科)4名學(xué)科員(負責(zé)收繳學(xué)科作業(yè)、早讀課帶讀,科任老師遲到時及時組織同學(xué)自學(xué)),并負責(zé)考核其工作,合格者可對其續(xù)聘,不合格者對其解聘并重聘新人。

  2)科任老師遲到時及時到該科任老師辦公室聯(lián)系老師。

  3)審核每周本部門的“班級之星”申報表,并向副會長推薦1名“班級之星”。

  4)每周(周三下午第三節(jié))舉行一次班級學(xué)科作業(yè)展覽。

  5)每周收集優(yōu)秀美術(shù)作品5件,優(yōu)秀書法作品軟硬筆各3件。

  7.公共部長

  1)管理班級圖書角、報刊發(fā)放、每月向?qū)W校圖書館借、還圖書。

  2)每周聘用圖書管理協(xié)助員1名(協(xié)助借書登記和圖書整理)、綠色窗臺管理員1名(每日給窗臺植物淋水、定時科學(xué)施肥)、電器管理員1名(按原職責(zé))、窗門管理員1名(按原職責(zé)),并負責(zé)考核其工作,合格者可對其續(xù)聘,不合格者對其解聘并重聘新人。

  3)接待受邀家長,安排家長座位,為家長準備茶水。

  4)為前來聽課嘉賓準備椅子并合理擺放好。

  5)負責(zé)每周班會課上的親子合照。

  6)審核每周本部門的“班級之星”申報表,并向副會長推薦1名“班級之星”。

  (三)委員必備品質(zhì)、

  1)做事公平公正,按校紀班規(guī)處理一切班級事務(wù),不拉班結(jié)派,不徇私舞弊,不以權(quán)謀私。

  2)責(zé)任心強,做事積極主動,能吃苦,工作講究方法,追求工作效率,創(chuàng)新意識強。

  3)與人為善,能與每一個同學(xué)、老師和睦相處,為人熱情,有愛心,關(guān)愛身邊每一個人,環(huán)保意識強。

  4)自律能力強,嚴格遵守校紀班規(guī)及國家法律,學(xué)習(xí)刻苦,各科成績較均勻、突出。

  5)善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,敢于面對自己的缺點,工作中勇于承擔(dān)責(zé)任,有錯能改,有承受工作壓力、承受別人的誤解和指責(zé)的能力。

  6)必要時能留下來加班。

 。ㄋ模┪瘑T產(chǎn)生辦法、

  1)正、副會長通過網(wǎng)上報名,公開競選產(chǎn)生。競選內(nèi)容包括:1)公開競選演講;2)民意測評。

  2)各部門部長由正、副會長提名,集體投票產(chǎn)生。

  3)各部門下工作人員由部長聘請產(chǎn)生。

  (五)待遇、

  機構(gòu)內(nèi)所有委員(包括正會長)每周接受正會長工作考核,考核合格者獲得報酬30分,考核不合格者該周報酬0分。

  三、建立“全民自主管理”操作機制

 。ㄒ唬﹤人積分制度、

  1.發(fā)放“每周個人積分表”,按“受表揚、作業(yè)得優(yōu)(包括作品被收集、展覽)、為班級服務(wù)、為班級爭光、參加班級課間活動、家長表揚信、為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)校爭光、參加校級活動、參加公益活動”等項目,每項每次積2-5分(由各人自已誠信打分),每周得分前三名評為該周“自主管理能手”。

  2.“自管會”委員每周報酬得分可累進個人積分。

  3.首席紀律員、計分員、受聘人員考核合格每次可分別獲得報酬2分、4分、6分,并可累進個人積分。

  4.值周班長由副會長考核,考核合格可獲得報酬10分,并可累進個人積分。

  5.每周“自主管理能手”獎勵一個綠蘭章,并張貼先進事跡,發(fā)放獎狀,邀請家長于班會課參加班級頒獎儀式,進行親子合照。

 。ǘ鞍嗉壷恰弊灾魃陥笾贫、

  1.每周設(shè)立“守紀之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星、運動之星、衛(wèi)生之星、自理之星、愛心之星、環(huán)保之星、文明之星”等十個常設(shè)“班級之星”評項,全班同學(xué)(包括“自管會”委員)均可自主向指定負責(zé)部門進行申報,并領(lǐng)取《“班級之星”自主評測表》,自主如實記錄自己一周表現(xiàn),周五交由負責(zé)部門進行審批評比。每周最多評出3名“班級之星”,從自主申報對象中擇優(yōu)產(chǎn)生。

  2.每周“班級之星”獎勵一個綠蘭章,并張貼先進事跡,發(fā)放獎狀,邀請家長于班會課參加班級頒獎儀式,進行親子合照。

  (三)小組綁定積分制度、

  1.以小組為單位,每節(jié)課進行課堂計分,計分員由全班同學(xué)輪流擔(dān)任,每人一節(jié)課。每節(jié)課下課時由計分員按各小組實際得分在《小組積分登記表》上進行積分登記。

  2.小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評價表》上表揚1人次給小組積2分,被批評1人次給小組扣2分。

  3.小組集體工作得優(yōu)(值日工作、墻報工作及其它臨時性工作等)一次積30分。

  4.組員有嚴重違紀、破壞公物行為,該組該周積分歸0。

  5.每周正、副會長及五位部長有50分投票權(quán),可根據(jù)各小組的綜合表現(xiàn),將50分投給自己選中的小組(包括自己所在小組)。委員每人每周只能將分數(shù)投給一個小組,于周五班會課上公開投票。

  6.至每周五班會課,得分最高小組評為“自主管理模范小組”,組員每人獎勵一個綠蘭章,并在遵守校紀班規(guī)的前提下,獲得一節(jié)課(40分鐘)的“自主活動權(quán)”,活動范圍為、到書吧閱讀、棋類游戲、自帶玩具活動、文藝活動、到指定地點看電影、自帶茶話會等。

  7.出現(xiàn)同分情況時,由“自管會”正、副會長及五位部長進行第二輪投票(每人投1分)評出最高分小組。

  四、具體工作進程

  1.8月25日至9月5日,完成“學(xué)生自主管理委員會”組建工作。

  2.9月8日前,完成《五(2)班學(xué)生自主管理公約》、“聘用人員具體職責(zé)要求明細表”、各部門“工作人員考核表”、“班級之星”申報表、各類積分表、《早讀、午讀秩序情況登記冊》、《每日課堂秩序科任評價表》等制度、表格制定。

  3.每周班會課召開一周自主管理總結(jié)會,流程基本固定為、

  1)值周班長擔(dān)任主持人,宣布總結(jié)會開始;

  2)正會長做一周自主管理總情況小結(jié),表揚先進,指出存在問題;

  3)副會長宣讀“自主管理能手”、“班級之星”、“自主管理模范小組”等各項評比結(jié)果;

  4)舉行頒獎儀式;進行親子合照;

  5)班主任講話;

  6)主持人宣布總結(jié)會結(jié)束。

  4.第十八周,進行各類先進評比,撰寫“自主管理”經(jīng)驗總結(jié)。

  學(xué)校學(xué)生管理實施方案2

  一、勤工助學(xué)的目的

  勤工助學(xué)的開展是適應(yīng)高等教育改革的需要。讀書繳費,自主擇業(yè)的改革措施,要求大學(xué)生不僅在經(jīng)濟上能夠自立,而且要求在素質(zhì)上得以全面發(fā)展。

  勤工助學(xué)的開展是高等教育改革的產(chǎn)物,是大學(xué)生將專業(yè)知識和社會實踐聯(lián)系的契合點。大學(xué)生在獲取一定的經(jīng)濟資助的同時,可以將所從事的活動與專業(yè)學(xué)習(xí)和自主精神的提高以及個人的全面發(fā)展結(jié)合起來。學(xué)生通過勤工助學(xué)可以體驗生活,了解社會、服務(wù)社會、充實自身、雙向受益,有利擇業(yè),激勵社會責(zé)任感。既使學(xué)生樹立起勞動光榮的觀念,提供自力的經(jīng)濟基礎(chǔ),減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān),又提高大學(xué)生的社會活動能力和適應(yīng)能力,增強自主成才的自信心,有效加快青年人的社會化進程。

  二、勤工助學(xué)管理方面

  1、用人部門在安排工作時,可根據(jù)學(xué)生的實際情況,實行定時定崗的工作制度。

  2、用人部門須指定專人負責(zé)安排學(xué)生勤工助學(xué)工作并指導(dǎo)學(xué)生上崗,按月對學(xué)生的出勤情況、工作量、勞動表現(xiàn)等情況進行考核、記錄。

  3、對參加勤工助學(xué)的學(xué)生既要關(guān)心愛護,又要嚴格要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念和工作作風(fēng)。對在工作中弄虛作假、怕苦怕累、不負責(zé)任的學(xué)生要予以批評教育,并把情況報送學(xué)工部,以便及時處理;對在工作中誠實勞動,表現(xiàn)突出的同學(xué)要作好記錄,報學(xué)工部予以獎勵。

  4、各部門的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的勞動考核要實事求是。公平、公正、負責(zé)的做好考勤工作。要走好勤工儉學(xué)之路,首先有靠周密的組織和法律安全保障,單線聯(lián)系和散兵游勇似的單兵作戰(zhàn)模式往往是靠不住的。要走好勤工儉學(xué)之路,關(guān)鍵還要提高大學(xué)生自身的.綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。

  三、勤工助學(xué)管理的注意事項

  要高度重視學(xué)生的管理,各系要專人負責(zé)、精心組織、服務(wù)到位,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決;要做好勤工助學(xué)學(xué)生管理工作,要對留校學(xué)生進行資格審查,對留校勤工助學(xué)學(xué)生加強管理;要加強勤工助學(xué)學(xué)生安全教育,注意強調(diào)工作紀律及工作安全,特別要做好防中毒、防交通事故、防溺水、防雷擊、防受騙等教育,確保學(xué)生安全,并關(guān)心留校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

  四、對助學(xué)學(xué)生的監(jiān)督和考核

  為了使勤工助學(xué)活動順利開展,必須建立合理的監(jiān)督考核制度。勤工助學(xué)服務(wù)中心常年進行跟蹤調(diào)查,用人部門及時反饋信息。班主任每學(xué)期應(yīng)將參加勤工助學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況報送中心。

  加強宣傳教育工作,及時總結(jié)、調(diào)整,將表揚獎勵和批評教育相結(jié)合。注意選擇適合的工作時間、工作性質(zhì)和種類。根據(jù)每個學(xué)生的情況,選擇合適的工作

  五:迎新活動完成后進行評價

  項目做完了,大家做鳥獸散,很可能連告別的時間都沒有,但是這個評價一定要做的,既是對他們的負責(zé),也是對移動公司的負責(zé)。通過對他們的工作情況的考核,給予正確的評價,對于工作中的一些建議可以發(fā)給本人,對于書面的評價發(fā)給相應(yīng)部門負責(zé)人,同時自己對于項目組成員要有一個明確的評價,因為說不定什么時候還要一起工作呢。這樣大家都能一起進步根提高。

  六、如何管理好一個團隊

  俗話說一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,任何情況下,單靠自己一個人的力量是不能取得長遠的進步,可謂兄弟齊心,其力斷金!集體的力量是無法估量的,那怎么能把自己的小團隊發(fā)揮出最大的能量呢?

  1、要管理好自己,要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者,自己在各方面一定要做得最好,是團隊的榜樣,要讓大家對你信服.要把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團隊中去,影響到每一位團隊中的成員,作為一個精英團隊的管理者要有海闊天空的胸襟,要有一個寬容的胸懷,給別人一次機會同時也是給自己一次機會,.用真誠去打動每一位成員。把團隊中的成員當作是自己的兄弟姐妹一樣看待。

  2、在團隊中培養(yǎng)良好嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),要每一個同學(xué)明白,管理工作是服務(wù)于他們,而非高高在上,是為了鍛煉自己,而非娛樂他人,不是為了出風(fēng)頭而去謀取權(quán)力滿足自己私人欲望.要端正好良好的工作態(tài)度.態(tài)度是成功的關(guān)鍵。

  3、積極的發(fā)覺團隊成員的優(yōu)點,個性及處事方法,工作中積極的激勵他們的潛能,在工作過程中,由于嚴格的目標約束及多變的外部環(huán)境,正管理必須運用各種激勵方法對團隊成員進行適時的激勵,鼓勵和激發(fā)團隊成員的積極性、主動性,充分發(fā)揮團隊成員的創(chuàng)造力。

  4、充分發(fā)揮團隊的凝聚力.團隊凝聚力是無形的精神力量,是將一個團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見的紐帶。團隊的凝聚力來自于團隊成員自覺的內(nèi)心動力,來自于共識的價值觀,是團隊精神的最高體現(xiàn)。一般情況下,高團隊凝聚力帶來高團隊績效。團隊凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。人是社會中的人,良好的人際關(guān)系是高效團隊的潤滑劑。因此,必須采取有效措施增強團隊成員之間的融合度和親和力,形成高昂的團隊士氣。團隊是開放的,在不同階段都會有新成員加入,高團隊凝聚力會讓團隊成員在短期內(nèi)樹立起團隊意識,形成對團隊的認同感和歸屬感,縮短新成員與團隊的磨合期,在正常工作期間,促使團隊的工作效率大幅提高。

  學(xué)校學(xué)生管理實施方案3

  為進一步貫徹落實縣教育局關(guān)于加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神,切實加強學(xué)校上下學(xué)及周邊安全管理,加大隱患排查和整治力度,保證師生安全和學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,特制訂本方案:

  一、組織機構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、崗位職責(zé)及要求

  (一)門衛(wèi)保安職責(zé)

  1、學(xué)生上下學(xué)期間,按規(guī)定守候大門口和學(xué)校路口等要塞,阻止學(xué)生家長騎車或開車進校園接送孩子,督促學(xué)生家長在門口公路兩邊接送孩子(北路:水站門口至政府南墻處;南路:門口至南墻拐角處)。要求家長不得在接送范圍內(nèi)停車調(diào)頭,為孩子上下學(xué)開創(chuàng)更廣闊的安全空間。

  2、協(xié)同各包隊老師做好大門口學(xué)生上下學(xué)的疏導(dǎo),遇到無法解決的事,及時上報學(xué)校相關(guān)班子成員。

  3、嚴格履行門衛(wèi)值班職責(zé)。全天24小時值班,做好來客登記,填寫《來客登記簿》,特別是外來人員進校必須憑有效證件進行登記,并填寫來訪事由。上課期間學(xué)生離校時,必須與帶課教師取得聯(lián)系,核實準確后方可讓其離校。

 。、在學(xué)生上下學(xué)時間,要做好以下工作:

 。1)學(xué)生上下學(xué)出進校門時,保安人員應(yīng)提前到位,做好大門口交通疏導(dǎo)工作,特別是陰雨天因?qū)W生或家長造成擁堵的,應(yīng)及時制止和勸離。

 。2)學(xué)生上下學(xué)期間,其中一名保安要始終站在大門口組織學(xué)生,有車輛進出校門時,不但要提醒駕駛員慢行,而且要組織學(xué)生避開車輛;另一名保安在大門外協(xié)助組織學(xué)生,同時密切注意來往人員的動靜。

 。3)注意觀察校門口動向,發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象要及時報告,有意外事件發(fā)生要及時上前處理,第一時間阻止事件發(fā)生。

  (4)關(guān)注學(xué)校周邊的情況,遇到閑雜人員或擺攤設(shè)點的,要及時勸離,果斷處理。

  (二)值周教師職責(zé)

  1、學(xué)生進校門時,值周教師與門衛(wèi)必須在大門口提前等候組織學(xué)生安全上下學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時進行處理。

  2、放學(xué)集合時,值周教師必須分布在各個樓層及大廳進行疏散,做到安全有序下樓,防止學(xué)生上下樓梯造成擁擠與踩蹋。

  3、督促紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗做好監(jiān)督登記,對違反上下樓秩序的學(xué)生,值周教師要進行通報批評,并做出處理。

  4、由一名值周教師負責(zé)專門整理路隊,其他值周教師要做好配合,盡快組織學(xué)生站好隊,統(tǒng)一進行放學(xué)。

  (三)包隊教師職責(zé)

  1、每天放學(xué)時,要準時到達集合地點,對所包路隊進行點名,填寫《路隊點名簿》,準確掌握學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)缺勤學(xué)生要及時弄清去向。

  2、組織本路隊學(xué)生保持安靜,并聽從值周教師口令站好隊子。

  3、包隊教師要隨同學(xué)生出校門,緊跟路隊,管理好學(xué)生嚴格遵守路隊紀律。

  4、南路須將學(xué)生送至南墻轉(zhuǎn)彎處,北路須護送學(xué)生至鎮(zhèn)政府北面。在護送范圍內(nèi)要相機阻擋來往車輛通行,保證學(xué)生的交通安全。協(xié)同拉安全帶的人員引導(dǎo)車輛在安全帶外停車,等學(xué)生走完后再通行。

  5、全部學(xué)生未走完之前,不得提前返校。學(xué)生在護送范圍內(nèi)發(fā)生意外,護送教師要負全責(zé)。

  6、平時要抓好學(xué)生的安全教育。要發(fā)揮路隊長的監(jiān)督作用,每天放學(xué)要向路隊長詢問有關(guān)情況,對違紀學(xué)生要進行批評教育。

  7、注意觀察公路兩旁車輛及閑雜人員情況,發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時處理,并報告值周領(lǐng)導(dǎo),防止學(xué)生受到意外侵害。

  三、其他要求

  1、一二年級學(xué)生必須由家長親自接送。學(xué)校與接送家長必須簽訂《上下學(xué)接送安全責(zé)任書》,因?qū)W生在家長接送過程中發(fā)生的安全事故,由接送家長全權(quán)負責(zé)。

  2、學(xué)生放學(xué)時,為避免發(fā)生交通擁擠,由家長接送的學(xué)生先行離校后,其他學(xué)生再統(tǒng)一離校。

  3、所有接送家長必須在指定地點接送(南路為南墻轉(zhuǎn)彎處,北路為水站門口至鎮(zhèn)政府南墻處)。學(xué)生必須由全本人家長親自接送,不得由其他家長代為接送。

  4、分管安全的副校長、總務(wù)處、門衛(wèi)人員要加強校園及周邊的排查,隨時了解校園及周邊的情況。要充分發(fā)揮好路隊長、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督的作用,形成切實有效的安全工作格局。學(xué)校要加強與鎮(zhèn)政府、村委會、街道、工商、派出所等部門聯(lián)系,確實解決校園及周邊的治安問題,積極消除各種安全隱患。切實維護學(xué)校的和諧穩(wěn)定,創(chuàng)建平安校園。

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