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幼兒教師培訓(xùn)方案

時(shí)間:2024-09-20 14:04:50 方案 我要投稿

2021幼兒教師培訓(xùn)方案(精選6篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的2021幼兒教師培訓(xùn)方案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2021幼兒教師培訓(xùn)方案(精選6篇)

  幼兒教師培訓(xùn)方案1

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,幫助幼兒園轉(zhuǎn)崗教師樹立幼教專業(yè)思想,掌握基本技能的方法,使有經(jīng)驗(yàn)的青年教師能夠得到第二次發(fā)展,增強(qiáng)我園的骨干力量。結(jié)合我園教師發(fā)展基本現(xiàn)狀和教師隊(duì)伍實(shí)際,特制定實(shí)施培訓(xùn)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持“德育為首,突出骨干,整體推進(jìn)”的原則,建立以幼兒教師發(fā)展為根本,以幼兒教師有效學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系,努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍,全面提升幼兒園教育教學(xué)的'效能和質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn),更新辦園理念,提高幼兒園教師的師德修養(yǎng)、

  專業(yè)知識(shí)與技能、教育教學(xué)與管理水平。

  三、培訓(xùn)任務(wù):

  (一)注重師德教育,努力建設(shè)一支符合時(shí)代要求,具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。

  (二)加快學(xué)歷培訓(xùn),保證師資隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)到本市一流水平。

 。ㄈ﹨⒓犹嵘龑W(xué)歷層次的學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù),是教育改革與發(fā)展教師職業(yè)的要求。

  (四)以問題為中心,案例為載體,將專題學(xué)習(xí)與案例研討

  相結(jié)合,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性。

 。ㄎ澹槲覉@培養(yǎng)一批在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,開展幼兒教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”,促進(jìn)幼兒教師教育改革。

  四、培訓(xùn)對(duì)象:

 。ㄒ唬┯變簣@園長、教學(xué)園長、教務(wù)主任的培訓(xùn)(10年以上教齡);

  (二)轉(zhuǎn)崗教師、聘用教師的培訓(xùn)(1——7年教齡);

 。ㄈ┠贻p專業(yè)教師的培訓(xùn)(5——10年教齡)

  (四)青年骨干教師的培訓(xùn)(8-----15年教齡);

  五、培訓(xùn)內(nèi)容:

 。ㄒ唬⿲(duì)外培訓(xùn)需求:

  1、為了使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點(diǎn)問題,希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能請(qǐng)省內(nèi)外知名幼教專家來我市,為教師指點(diǎn)迷津。

  1、建議多進(jìn)行寒暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  2、我園教師大多積極上進(jìn),勤奮好學(xué),愛崗敬業(yè),望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覉@多增培訓(xùn)名額。

  (二)園本培訓(xùn)需求:

  1、如何優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)。

  2、區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施。

  3、如何克服幼兒教師的職業(yè)倦。

  4、繪本教學(xué)的初探。

  5、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對(duì)策

  6、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的問題與對(duì)策

  7、教學(xué)活動(dòng)觀摩與評(píng)析

  8、幼兒教師基本功

  六、培訓(xùn)方式:

  采取“送出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”、“園本培訓(xùn)”結(jié)合專題講座、實(shí)踐觀摩、交流討論、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及案例分析等方式進(jìn)行。

  幼兒教師培訓(xùn)方案2

  教師是“人類靈魂的工程師”,教師不僅僅是教授知識(shí)的源泉,而且還是傳承文明的導(dǎo)師,教書育人的園丁,以身作則的楷模。而文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范,是全體社會(huì)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則,是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。因此,為了提高教師的師德素質(zhì),更好的樹立教師形象,我們將開展面向全體教師的禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過禮儀培訓(xùn),提高全體教師的`職業(yè)道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

  2.通過禮儀培訓(xùn),提高教師的整體形象,發(fā)揮教師的人格魅力,使教師真正贏得學(xué)生、家長的尊重與信任。

  3.營造高尚、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月27日

  活動(dòng)對(duì)象:

  全體教師

  活動(dòng)流程:

  1.第一環(huán)節(jié):教師禮儀之情景表演

  游戲規(guī)則:

  擊鼓傳花,聽鼓聲傳花朵,鼓聲停,花朵落在誰的手里誰就來表演,如表演時(shí)需要搭檔,可以自己選擇。

  表演內(nèi)容:

 。1)有領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園視察,園長讓你去大門口接待。你給領(lǐng)導(dǎo)帶路,把他引導(dǎo)到園長辦公室。

 。2)你要參加一個(gè)學(xué)術(shù)講座,但是當(dāng)天你是遲到了。講座已經(jīng)開始,你要進(jìn)入會(huì)場(chǎng)聽講座。期間,你看到手機(jī)震動(dòng),家長打電話給你,詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn)。

 。3)你請(qǐng)一個(gè)朋友吃飯,你們走進(jìn)餐廳。入座后,服務(wù)員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個(gè)噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。

  2.第二環(huán)節(jié):教師禮儀之我問你答

  游戲規(guī)則:當(dāng)主持人拋出問題后,老師自由搶答。

  我問你答內(nèi)容:

  (1)教師儀表

  干凈:身上無異味,無異物。

  整齊:整整齊齊,一絲不茍。

  文雅:顯得有教養(yǎng),有文化品位。

  美觀:符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn),和諧得體,自然樸實(shí)。

 。2)教師行為舉止

  a.體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢(shì)):姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范

 。╝)體態(tài)挺拔,站立自然,兩手自然下垂,面帶微笑。

 。╞)走姿穩(wěn)健輕快,兩臂自然擺動(dòng),雙目平視,不左顧右盼,隨時(shí)問候家長、同事和幼兒。

 。╟)交談姿勢(shì)以坐姿為主(忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里),自然親切,對(duì)幼兒可采取下蹲、對(duì)坐等方式,盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。

 。╠)坐姿:面對(duì)幼兒端坐,雙腿并攏,雙手自然擺放。(忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長)

  b.日常辦公

 。╝)遵守時(shí)間——按時(shí)上下班,有事請(qǐng)假,帶班不離崗。

 。╞)學(xué)習(xí)開會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì),專心聆聽,認(rèn)真做筆記,真誠交流,手機(jī)靜音。(忌講閑話、玩手機(jī)、亂丟紙張、隨意進(jìn)出等)

  (c)使用物品——輕拿輕放,節(jié)約水電。

  (d)生活用餐——文明用餐,離開時(shí)主動(dòng)清理桌面。(忌挑選食物,亂扔剩飯菜,高聲談?wù)摚?/p>

 。3)教師課堂禮儀

  a.不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生。

  b.不強(qiáng)詞奪理,講粗話、臟話,不惡意傷人。

  c.不中途打斷學(xué)生發(fā)言,不諷刺挖苦學(xué)生,不回絕學(xué)生的問題。

  (4)教師社會(huì)交往禮儀篇

  a.見面禮儀

  b.交談禮儀

  c.接電話禮儀

  d.接待來訪禮儀

  3.第三環(huán)節(jié):教師禮儀之評(píng)頭論足

  游戲規(guī)則:

  設(shè)計(jì)三種情景,并事先安排老師表演情景,由下面的老師通過搶答的方式來評(píng)論。

  評(píng)頭論足內(nèi)容:

 。1)教師儀表

 。2)教師課堂上的行為舉止

 。3)教師語言

  幼兒教師培訓(xùn)方案3

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見》的文件精神,落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃,加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對(duì)幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施能力,使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)、制作幼兒園主題書,促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn),具體安排如下:

  一、培訓(xùn)內(nèi)容及形式培訓(xùn)內(nèi)容主要為:

  1、幼兒園主題活動(dòng)開展的現(xiàn)狀分析。

  2、幼兒園開展主題活動(dòng)的特征和價(jià)值。

  3、主題活動(dòng)應(yīng)如何開展。

  4、主題活動(dòng)教學(xué)組織的`方法、技能和技巧。

  5、主題書的制作。

  培訓(xùn)時(shí)間為兩天,合計(jì)16學(xué)時(shí),原則上分成四個(gè)階段:第一階段理論培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)。(4學(xué)時(shí))第二階段聽課、互動(dòng)反思、交流研討。(4學(xué)時(shí))第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗(yàn)展示交流。(4學(xué)時(shí))第四階段動(dòng)手制作電子版主題書,通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核。(4學(xué)時(shí))

  二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

  1、培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月7日—8日(早8:30—晚4:00)

  2、培訓(xùn)地點(diǎn):昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。

  三、參培人員

  區(qū)屬各幼兒園、學(xué)前班教師全員參加

  四、培訓(xùn)要求

  1、參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),遵守培訓(xùn)時(shí)間,不得無故缺席。

  2、參培教師要認(rèn)真聽講,做好記錄,并積極進(jìn)行研討互動(dòng)。

  3、因故不能參培的教師,需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明。

  4、進(jìn)修學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

  五、報(bào)名時(shí)間及聯(lián)系方式

  各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前,將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。

  幼兒教師培訓(xùn)方案4

  我園于今年八月對(duì)教師進(jìn)行崗前教育教學(xué)培訓(xùn),依照“2015年堯都區(qū)幼兒園園長暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)”內(nèi)容對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn),為更好的傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作,特制定以下培訓(xùn)方案:

  一、總體目標(biāo)

  1、全面提高教師的安全責(zé)任意識(shí),關(guān)注幼兒人身安全以及食品安全并定期做好安全隱患排查工作,及時(shí)對(duì)幼兒以及幼兒家長普及安全知識(shí)。

  2、提升教師的教育教學(xué)水平與知識(shí)儲(chǔ)備,提高教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì)。做好家園共育、師生合作以及一日生活常規(guī)的規(guī)范培養(yǎng)工作。

  二、培訓(xùn)準(zhǔn)備

  培訓(xùn)所需場(chǎng)地培訓(xùn)時(shí)所需的PPT培訓(xùn)所需的互動(dòng)材料

  三、培訓(xùn)時(shí)間

  20xx年8月17——8月24

  四、培訓(xùn)地點(diǎn)

  貢院幼兒園啟蒙二班教室

  五、參訓(xùn)人員

  貢院幼兒園全體教職工

  六、培訓(xùn)形式

  園務(wù)組和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

  七、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、師德修養(yǎng)培訓(xùn):著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí),確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

  2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn):著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的`基本職責(zé),規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

  3、教學(xué)技能培訓(xùn):著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力,進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。

  4、教師安全管理培訓(xùn):著眼于培養(yǎng)教師安全責(zé)任意識(shí)能及時(shí)排查一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)所存在的安全隱患。

  八、基本做法與要求

  1、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,把政治思想教育和師德教育放在首位,提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。

  2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師,在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶,具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié),并要對(duì)所聽的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

  3、學(xué)校利用暑期時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),初步掌握備課、上課等教學(xué)常規(guī)工作,養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。

  4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃,根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,寫好學(xué)習(xí)筆記,提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。

  九、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

  教師培訓(xùn)考核工作由園務(wù)處、教研組共同進(jìn)行?己藘(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、查看筆記、現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)等方式進(jìn)行。

  考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門:

  1、理論學(xué)習(xí)考核由園務(wù)處負(fù)責(zé)。

  2、聽課情況由各年級(jí)教研組長負(fù)責(zé)。

  3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、心得體會(huì)等內(nèi)容由園務(wù)處負(fù)責(zé)。

  幼兒教師培訓(xùn)方案5

  以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo),為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能,應(yīng)柞水縣教育局要求,開展"20xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo),為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能,應(yīng)柞水縣教育局要求,開展"20xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動(dòng)。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn),力爭(zhēng)使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  幼兒園二盟全體教師(城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺(tái)幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園)

  四、培訓(xùn)具體內(nèi)容

  1、集體教學(xué)活動(dòng)師幼互動(dòng)的.有效性

  2、幼兒園課程游戲化的理論和實(shí)踐

  3、優(yōu)秀游戲課程交流探討

  4、游戲活動(dòng)嘗試

  5、幼兒園大型活動(dòng)的策劃與組織

  6、信息技術(shù)培訓(xùn)

  五、培訓(xùn)方式

  線上視頻學(xué)習(xí)、講授、實(shí)踐

  六、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年8月24日——20xx年8月26日,共3天

  地點(diǎn):城區(qū)第二幼兒園

  幼兒教師培訓(xùn)方案6

  一、培訓(xùn)意義

  中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范,是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則,是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志,是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華,教育為本;振興教育,教師為本。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂,是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧,傳承文明的使者,教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。

  二、目標(biāo)要求

  1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。

  2、通過“學(xué)禮儀,樹形象,促工作,增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn),提升教師的整體形象,發(fā)揮教師的'人格魅力,使教師群體真正贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊重和信任。

  3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境,增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展,使之充滿親和力和凝聚力。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  組長:王秋萍

  副組長:李順、徐娜

  成員:孟雪、李啟美

  四、培訓(xùn)對(duì)象

  全體教師

  五、培訓(xùn)時(shí)間

  培訓(xùn)時(shí)間為:20xx年9月1日——20xx年9月31日。

  六、培訓(xùn)內(nèi)容:

  教師的素養(yǎng);教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;

  師生關(guān)系;社會(huì)交往(上);社會(huì)交往(下);

  七、成果展示

  每位教師撰寫禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

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