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接報(bào)告冊(cè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的接報(bào)告冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
報(bào)告冊(cè)記錄著我們的成績(jī)，記錄著我們的成長(zhǎng)，凝結(jié)著老師的心血，父母的期望！
接報(bào)告冊(cè)那天，我早早的起床了，想去和同學(xué)一起玩兒一會(huì)兒，交流一下自己的成績(jī)，畢竟有幾天沒見了，來(lái)到學(xué)校，顯然沒以前那么熱鬧，放假了，不像以前，要跑步的跑步，要讀書的讀書，一切都像被石化了一樣寂靜。我迫不及待地跑進(jìn)了教室，有的同學(xué)繃著臉，呆呆地坐著，仿佛天都要塌下來(lái)了，有的三個(gè)一堆，五個(gè)一群興高采烈的討論著什么……
這時(shí)，只見老師笑瞇瞇的抱著一大堆獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品走進(jìn)了教室，眉飛色舞地講開了，老師喜顏笑開的說(shuō)：“今年我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全年級(jí)第一，只有九個(gè)沒上九十分的，數(shù)學(xué)也有很大的提高，有四十個(gè)上九十分的……”我們一個(gè)個(gè)自豪極了，為自己班感到一陣驕傲，講話過(guò)后，就是發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)間啦，我緊張極了，生怕自己和獎(jiǎng)狀無(wú)緣。有些人干脆趴到桌子上不敢抬起頭，老師報(bào)著一個(gè)個(gè)名字，我細(xì)心的聽著，生怕漏掉那一個(gè)“彭韻嬌”，當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，我一路小跑過(guò)去，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，給老師敬了個(gè)隊(duì)禮�？粗瑢W(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了，老師把報(bào)告冊(cè)發(fā)給了我們。我急忙自己的成績(jī)，考的不錯(cuò)，繼續(xù)努力我在心里默念，再往下看老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，從老師的評(píng)語(yǔ)里可以看出，老師對(duì)我有很大的期望，我要好好努力，不辜負(fù)老師！
結(jié)束以后，我以平生最快的速度，似腳踏風(fēng)火輪般的跑了回去，高興的告訴了爸爸媽媽自己的成績(jī)，并告訴他們我的了三個(gè)獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽異口同聲地對(duì)我說(shuō)“就是科學(xué)拉了后腿，繼續(xù)加油！為了讓父母滿意，我會(huì)更加努力！
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