2021心理健康教育工作實施方案
做好可行性分析是做好工作方案的前提。當提出某個項目時，我們需要先準備多份工作方案以供上級參考，一起來參考工作方案是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的2021心理健康教育工作實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理健康教育工作實施方案1
各學院：
為深入學習貫徹原國家衛(wèi)生計生委、教育部等22部門聯(lián)合印發(fā)的《關于加強心理健康服務的指導意見》和中共教育部黨組《高等學校學生心理健康教育指導綱要》的指導意見，進一步提升我校心理育人質量，明確不同時段的工作重點和任務要求，特制定本方案，請參照執(zhí)行。
一、指導思想
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人的成效作為一切工作的根本標準，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。堅持育心與育德相統(tǒng)一，加強人文關懷和心理疏導，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務，更好地適應和滿足學生心理健康教育服務需求，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學生心理健康素質與思想道德素質、科學文化素質協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、活動安排
（一）3月份主要工作
1、匯總上報《學生心理狀況動態(tài)跟蹤記錄表（2020—2021學年寒假）》，跟蹤引導重點學生，及時做好轉介工作。
2、開展“蒲公英使者”的學院內(nèi)招募和初步選拔工作，推選3名優(yōu)秀者參加校級選拔。
3、擇優(yōu)選擇兩個學院承辦本學期兩期《輕大心語》輔導報，分別于4、5月初各出版一期。
（二）4月份主要工作
1、匯總上報3月份《心理晴雨表》，跟蹤引導班級心理委員提請關注的學生群體，及時做好轉介工作。
2、根據(jù)通知要求開展心理情景劇大賽的準備工作，通過舉辦學院內(nèi)部比賽等形式擴大宣傳、選拔優(yōu)秀劇目，鼓勵更多的`學生參與創(chuàng)作、表演和觀摩學習。
3、中旬至6月，根據(jù)通知學院自行組織開展“二級蒲公英使者”培訓（包括針對學院心理部、班級心理委員、宿舍信息員等）。
4、組織心理健康宣傳月的策劃、籌備工作，積極準備、申報承辦校級活動（心理嘉年華、知識展板、輔導員心理工作坊等）。
5、開展“蒲公英心理素質提升項目”的申報動員工作。
（三）5月份主要工作
1、匯總上報4月份《心理晴雨表》，跟蹤引導班級心理委員提請關注的學生群體，及時做好轉介工作。
2、指導學生申報并按計劃實施“蒲公英心理素質提升項目”。
3、組織申報、評選心理健康教育工作優(yōu)秀學生干部
4、按照學校宣傳月通知要求，積極參與校級活動（如心理嘉年華等），并自行組織形式多樣的院級活動。
5、參加心理情境劇大賽預賽、決賽。
（四）6月份主要工作
1、匯總上報5月份《心理晴雨表》，跟蹤引導班級心理委員提請關注的學生群體，及時做好轉介工作。
2、組織“蒲公英心理素質提升項目”結項工作。
3、提交“二級蒲公英使者”培訓總結。
（五）7月份主要工作
1、匯總上報6月份《心理晴雨表》，跟蹤引導班級心理委員提請關注的學生群體，及時做好轉介工作。
2、關注期末學習困難學生的心理變化，將解決實際困難和心理疏導相結合，開展幫扶工作。
（六）8月份主要工作
持續(xù)關注暑期學生心理動態(tài)，通過新媒體宣傳普及心理健康知識。
（七）9月份主要工作
1、匯總上報《學生心理狀況動態(tài)跟蹤記錄表（2020—2021學年暑假）》，跟蹤引導重點學生，及時做好轉介工作。
2、擇優(yōu)選擇兩個學院承辦本學期兩期《輕大心語》輔導報，分別于10、11月初各出版一期。
3、做好新生心理健康入學教育的準備工作。
（八）10月份主要工作
1、匯總上報9月份《心理晴雨表》，跟蹤引導班級心理委員提請關注的學生群體，及時做好轉介工作。
2、指導學生申報并按計劃實施“蒲公英心理素質提升項目”。
3、組織新生參加心理健康教育中心參觀體驗活動。
4、組織新生參加心理健康測評，并根據(jù)結果開展訪談篩查工作。
5、根據(jù)通知組織開展心理健康宣傳周活動。
（九）11月份主要工作
1、匯總上報10月份《心理晴雨表》，跟蹤引導班級心理委員提請關注的學生群體，及時做好轉介工作。
2、組織心理健康教育學生干部參加心理健康教育中心組織的系列專業(yè)培訓。
（十）12月份主要工作
1、匯總上報11月份《心理晴雨表》，跟蹤引導班級心理委員提請關注的學生群體，及時做好轉介工作。
2、組織“蒲公英心理素質提升項目”結項工作。
3、關注期末學習困難學生的心理變化，將解決實際困難和心理疏導相結合，開展幫扶工作。
4、總結本年度工作。
三、活動要求
1、加強組織領導、完善保障機制、強化檢查落實、注重宣傳總結。
2、注重提前謀劃、按時保質完成，遇到問題及時與心理健康教育中心溝通解決。
3、鼓勵各學院根據(jù)學生的成長需要大膽嘗試、勇于創(chuàng)新、積極探索工作新思路、新方法，不斷總結、提升，培育先進典型、打造品牌活動，不斷提升我校心理健康教育工作水平。
心理健康教育工作實施方案2
根據(jù)上級有關文件精神，結合我校工作實際，現(xiàn)就進一步做好心理健康教育工作提出如下實施方案。
一、提高認識，加強領導
素質教育的重要內(nèi)容和目標之一就是培養(yǎng)學生良好的心理素質，提高學生的心理健康水平。而要培養(yǎng)和發(fā)展學良好的心理素質，最重要的方法就是全面系統(tǒng)地開展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx以及各班班主任
二、高度重視，組建隊伍
為使心理健康教育工作順利開展，我校組建心理健康教育教研組。
組長：xxx
組員：xxx
學校設立兒童心理援助室，配備各種設施。專人負責，專任教師要建立值班制度。
專任教師要積極參加上級組織的各種培訓、教研等活動，有計劃有目的.有步驟地開展心理健康教育工作。努力學習，專研業(yè)務，提升素質，以適應新形勢下的心理健康教育工作。
三、學科滲透，全員參與
心理健康教育工作涉及面廣，參與人員多，是一個系統(tǒng)工程。我校各班班主任，科任教師要樹立“心理健康，人人有責”的理念，認真學習《撫愈童心》《學校災后心理輔導》等相關心理健康教育書籍，不僅要明確心理健康教育的基本性質、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深入了解各年齡段學生心理健康教育的主要方法，科學把握心理健康教育的滲透手段，有效促進學生心理的健康成長。
全體教師要關注所有學生心理健康素質的提升，保證心理健康教育工作朝著全體受益的方向發(fā)展，保證心理健康教育朝著全面培養(yǎng)的方向發(fā)展。一定要特別關注學科滲透和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝著全員參與的方向發(fā)展，不同的年齡階段有所不同的側重，保證心理健康教育朝著全程關注的方向發(fā)展。
充分發(fā)揮音樂、美術、體育等學科的作用，確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學科教學工作之中。
四、寓教于樂，建立機制
建立心理健康教育長效機制，使心理健康教育經(jīng)�；�，長期化。學校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡、班隊晨會等陣地，通過紅領巾廣播站、宣傳欄、教師例會等形式宣講心理健康教育知識，通過舉辦心理健康教育講座、團體心理輔導等形式普及心理健康教育知識。心里健康教育不僅僅是心理教師的任務，它也應該成為全體教師的重要使命。
學科教研組要加強心理健康教育專題研究，不斷深化心理健康教育活動。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問題，增添新措施，總結新經(jīng)驗，學校對在心理健康教育工作做出突出貢獻的班級和個人要予以表彰獎勵。
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