關(guān)于致老師的一封信范文(精選7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)信,肯定對(duì)各類書(shū)信都很熟悉吧,書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于致老師的一封信范文(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
致老師的一封信1
親愛(ài)的王媛媛老師:
您好!
時(shí)間過(guò)得真快。從離開(kāi)您的課堂算起,已經(jīng)時(shí)隔兩年了。我也從一個(gè)天真爛漫的小女孩,成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女。幾年來(lái),我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)您對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得那是在xx年12月的下旬,10歲的我懷著惴惴不安的心踏進(jìn)了崇明園,踏進(jìn)了2班,當(dāng)時(shí)您正在上語(yǔ)文課。到班級(jí)后,由于和我以前學(xué)習(xí)的教材不一樣,課堂上許多東西我都聽(tīng)不懂,做作業(yè)也有許多不會(huì)的。慢慢地,我甚至變得有些自卑。
直到那一天,您微笑著招呼我,讓我跟您到辦公室。那時(shí),我非常不安,以為您準(zhǔn)備責(zé)問(wèn)我有關(guān)家庭作業(yè)完成不好的事情。沒(méi)想到您卻拿出了語(yǔ)文書(shū),還搬了一張板凳示意我坐下,然后開(kāi)始為我講前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文。之后的每一次課間,您都會(huì)不惜浪費(fèi)自己的休息時(shí)間來(lái)為我單獨(dú)講課。每一課,您都會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去講給我聽(tīng),直到我徹底理解。您的耐心為我開(kāi)啟了一扇求知的大門。
很快,在您的幫助下我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,而“自卑”那個(gè)惡魔呢,也消失不見(jiàn)了。后來(lái),在您的鼓勵(lì)下,我又參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì),成為了隊(duì)伍里的一名副指揮。由于沒(méi)有參加過(guò)類似訓(xùn)練,一開(kāi)始上場(chǎng)我有些害怕,害怕自己指揮錯(cuò)了會(huì)遭到其他人的不滿或嘲笑,所以每次訓(xùn)練時(shí)我總是小心翼翼地低著頭。有一次訓(xùn)練結(jié)束,就看到您走了過(guò)來(lái)。您笑著對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你指揮得很好,只是‘不相信’這三個(gè)字阻攔了你,所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢(shì),可以做到最好。從現(xiàn)在開(kāi)始,你要自信!要把你最好的一面展現(xiàn)出來(lái)!你要時(shí)刻記住我說(shuō)過(guò)的話!闭f(shuō)罷,您就離開(kāi)了訓(xùn)練房,留下我一人在房間里陷入了沉思。后來(lái),我在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)特別順利,指揮得也越來(lái)越純熟。就這樣,您又在不知不覺(jué)間,讓我潛移默化地學(xué)到了自信。
王老師,是您,讓我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上!是您,讓我變得自信開(kāi)朗!縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也訴不盡我對(duì)您的感激之情,感謝人生路上遇見(jiàn)了您!
寫(xiě)信人:
日期:
致老師的一封信2
尊敬的老師:
您好!
回想以前,那時(shí)我才讀三年級(jí),個(gè)子那么矮,知識(shí)是那么窄。而我現(xiàn)在,已從一個(gè)無(wú)知的幼童搖身變成了一個(gè)知識(shí)豐富的文明少年了。老師,您高興嗎?
老師,是您給了我豐富的知識(shí),是您讓我懂得了做人的道理。您猶如辛勤的園丁,精心培育祖國(guó)的花朵。您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您就是指路的明燈,指引我前進(jìn)的方向。老師是您授予我們鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門。給我們插上理想的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由得翱翔。
老師,您還記得嗎?當(dāng)我有題不會(huì)時(shí),您給我耐心的講解。當(dāng)我為考試成績(jī)沾沾自喜時(shí),您用嚴(yán)厲的眼神告訴我不要驕傲。當(dāng)我考試成績(jī)不理想被人取笑灰心喪氣時(shí),您又用溫柔的眼神告訴我,不要?dú)怵H,要對(duì)自己有信心。
這幾年,您一直無(wú)微不至得關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我。讓我衷心地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”最后祝您:身體健康,工作順利!
寫(xiě)信人:
日期:
致老師的一封信3
敬愛(ài)的潘老師:
您好!在這里我給老師拜個(gè)早年,祝潘老師新春快樂(lè)、身體健康、工作順利!
潘老師,早在我上小學(xué)之前,我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你,說(shuō)您是個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的老師,上小學(xué)后,我就領(lǐng)教過(guò)了您的嚴(yán)厲,是我們班全體同學(xué)最敬畏的人,您在上課時(shí),那上下翻飛的教鞭就像一枚定時(shí)炸彈(哪個(gè)不聽(tīng)課的.學(xué)生被你發(fā)現(xiàn)了,炸彈爆炸,我們立刻變得鴉雀無(wú)聲)隨著教鞭的揮動(dòng),我們饑渴地吸收了大量的知識(shí),學(xué)會(huì)了很多做人的道理……
潘老師,從一年級(jí)開(kāi)始,每個(gè)星期一早上,您都會(huì)在微信群里,早早地通知班上同學(xué)穿校服來(lái)學(xué)校,特別是下雨天,會(huì)提醒好學(xué)生早點(diǎn)從家里出發(fā),你不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還特別關(guān)心我的身體狀況,你既是老師更是媽媽。
特別在這次學(xué)期考試期間,由于生病感冒的同學(xué)較多,雖然您不在本班監(jiān)考,但您卻早早地通知校醫(yī)務(wù)室關(guān)注本班學(xué)生的情況,特別是感冒生病的同學(xué)。
還有很多事情歷歷在目。潘老師,我們就像花兒的種子,您就每天都在辛勤地澆灌,您辛苦啦!
寫(xiě)信人:
日期:
致老師的一封信4
親愛(ài)的武老師:
您好!
我是您的學(xué)生,有一次,我上您課的時(shí)候說(shuō)話,被你發(fā)現(xiàn)了,您批評(píng)了我,我很難過(guò),回家后,我決定改掉說(shuō)話的毛病,在第二次上課你還表?yè)P(yáng)了我。
還有一次,我上您的課時(shí)我溜號(hào)了,被您發(fā)現(xiàn)了,您又一次批評(píng)了我,我非常難受,回家后,我不停的想:“我一定要改掉溜號(hào)的毛病,在下一次上課時(shí),我表現(xiàn)的很好,您表?yè)P(yáng)了我。
我決定好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
祝:老師天天快樂(lè)
寫(xiě)信人:
日期:
致老師的一封信5
敬愛(ài)的胡老師:
您好!
有人說(shuō),老師是耀眼的燈塔,照亮了我們前進(jìn)的目標(biāo);有人說(shuō),老師是山間最純凈的泉水,滋潤(rùn)了我們這些幼小的禾苗;有人還說(shuō),老師是強(qiáng)壯的枝葉,用她那強(qiáng)有力的身子護(hù)著我們這些未來(lái)的花蕾。但在我的眼里,老師是我們最知己的小伙伴。
您還記得嗎?在四年前,有一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)里,我懷揣著緊張又興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到了教室門口,呆呆地望著教室里那一張張生疏的臉,站在門外的我不知所措。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我在門口時(shí),您走到我身邊,用溫和的眼光看著我。您對(duì)我說(shuō):”不要緊張,老師和你一起吧!”我頓時(shí)有了信任感,您牽走我的手,走進(jìn)了教室里,您那雙溫暖的手,讓我感到很暖和。
胡老師,我真佩服你!每天都看著你在黑板上寫(xiě)下那又整齊又大方的字,那字里蘊(yùn)藏著一種美妙的聲音,那聲音不是風(fēng)吹雨打的“噼啪”聲,也不是葉子的“沙沙”聲,更不是清朗的鳥(niǎo)叫聲,而是每天對(duì)我們那和善親切的話語(yǔ)聲。老師批改我們的作業(yè)時(shí),都會(huì)留下密密麻麻的批注,那是老師向給我們愛(ài)的秘密。大樹(shù)的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露,只有他們的無(wú)私奉獻(xiàn),才能有高大挺拔的樹(shù)木。繁華的生活,離不開(kāi)土地,有了土地提供的營(yíng)養(yǎng)素,才會(huì)有群芳的鮮艷迷人。而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了老師的熱情幫助,有了老師的諄諄教誨,才會(huì)讓我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
您好比樹(shù),我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得異常美好,讓我有了學(xué)習(xí)的興致,讓我覺(jué)得您給了我們無(wú)窮的力量,讓我覺(jué)得您是我們的依靠。胡老師,千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡,但他們終匯成了一句話:“謝謝您!”即使長(zhǎng)河奔流不息,也沖不掉我對(duì)您的無(wú)盡的感激。我一定以我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
祝工作順利!
寫(xiě)信人:
日期:
致老師的一封信6
王老師:
您好!
在周三的時(shí)候您出差學(xué)習(xí)去了,現(xiàn)在在外面一切都還好吧?在外期間一定要照顧好自己,我們同學(xué)們都期盼著你回來(lái)那一天。
您走了以后,我們班確實(shí)發(fā)生了一些變化,不像你在的時(shí)候那樣安靜了,中間也時(shí)不時(shí)會(huì)有一些小插曲。同學(xué)們都有點(diǎn)放飛自我,不受約束了,就連老師和班長(zhǎng)紀(jì)律委員都無(wú)法管住我們。
就在今天的體育課上,我們班就出現(xiàn)了搗亂課堂紀(jì)律的同學(xué),就連我們體育委員和班長(zhǎng),紀(jì)律委玩兒都管不住下面同學(xué)們的無(wú)數(shù)個(gè)嘴,就算計(jì)上名字也不管用,狀況有點(diǎn)糟糕。幸好最后體育老師趕到,要不然我們真的不能管住下面的同學(xué)們,體育老師批評(píng)了我們班一頓,有的還在老師的批評(píng)下有說(shuō)有笑的,老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了,就發(fā)幾個(gè)人站到書(shū)柜的旁邊,頓時(shí)全班安靜了下來(lái),沒(méi)有一點(diǎn)聲音,看來(lái)體育老師的威力把我們?nèi)喽冀o嚇著了,全班人都不敢說(shuō)話也不敢亂動(dòng)。
王老師,整體上我們還是比較聽(tīng)話,認(rèn)真聽(tīng)講的,雖然中間會(huì)有一點(diǎn)小插曲,但是并不影響我們班的整體紀(jì)律,我們會(huì)時(shí)刻記著您走時(shí)交代我們的,不辜負(fù)你的一片用心。課上認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)老師的話,課下認(rèn)真復(fù)習(xí),不讓你擔(dān)心我們班的孩子們。
好了,就說(shuō)到這里吧!想想時(shí)間也會(huì)過(guò)得很快的,我們很快就會(huì)見(jiàn)面了!
祝您在外學(xué)習(xí)一切順利!同學(xué)們期盼著你的歸來(lái)!
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致老師的一封信7
親愛(ài)的李老師:
您好!
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”輕輕吟誦著這首小詩(shī),此時(shí)的窗外是一片綠意;▍仓星娜粡浡枷悖橹±ハx(chóng)的唏噓和乳燕的呢喃,這一切,如詩(shī)畫(huà)般的惆悵?墒菚r(shí)光如流水般來(lái)去匆匆,轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,就要與最心愛(ài)的老師分別了,心中是多么不舍呀!
老師,您還好嗎?您還記得那張令你驕傲的書(shū)法作品嗎?那時(shí),我的字寫(xiě)的一般,卻深懷著一顆書(shū)法夢(mèng)。只有您最懂我,每當(dāng)我上交作業(yè)本的時(shí)候,您總是會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō):“張俊同學(xué),您的字寫(xiě)的真好,瞧那有力的一筆一畫(huà),真是漂亮呀,都可以跟書(shū)法家媲美了呢!”這時(shí),我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心房,流露出對(duì)我的無(wú)限欣賞與期待。于是,我將您的期望化作了動(dòng)力。每天放學(xué),我就在家里不斷地練習(xí)書(shū)法。感到勞累了,我就會(huì)想起您,想起您那溫暖的眼神,我就不會(huì)再疲勞了。
到了書(shū)法比賽的一天,我就從容下筆,字寫(xiě)得端端正正,遒勁有力。果然,功夫不負(fù)有心人,我的書(shū)法作品得到了一等獎(jiǎng)。那時(shí)最高興的人就是您了,只見(jiàn)您手舞足蹈,是多么的為我而高興呀,簡(jiǎn)直與我的父親一樣。
您對(duì)我的批評(píng),我也記憶猶新。那一天,天氣十分悶熱。您正在教室里上課,當(dāng)您說(shuō):“同學(xué)們可以寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了!蔽揖湍贸隽苏Z(yǔ)文課堂作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我最后一道題不會(huì)寫(xiě)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,就本能地往旁邊張望。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)。我奇怪了:為什么要在語(yǔ)文課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)呀,難不成老師大發(fā)慈悲了?可老師說(shuō)過(guò)要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)呀!最后,我也拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)本……意想不到的是,您突然走到了我的身旁,對(duì)我說(shuō):“張俊同學(xué),是不是我的聲音太小了,你有沒(méi)有聽(tīng)清我說(shuō)的話呀?語(yǔ)文課上能寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?”當(dāng)時(shí),我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我身為一個(gè)學(xué)習(xí)委員,卻是非不分。別人犯錯(cuò)了我不但不去糾正,反而跟著他們一起犯糊涂。我紅著臉,一句話也說(shuō)不出來(lái)了。您看出了我的難堪,就摸著我的頭,輕輕地說(shuō):“以后要注意!犯了錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。”您的話,一字一字地刻在了我的心上,從此以后,我再也不會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)了。
您的鼓勵(lì)和批評(píng)像兩股風(fēng)一樣,當(dāng)我缺乏信心的時(shí)候,您會(huì)給我?guī)?lái)溫暖;當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您又會(huì)吹醒我,讓我不掉入陷阱。在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下,我已經(jīng)健康地成長(zhǎng)了。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師,您用那無(wú)比溫潤(rùn)的雨露滋潤(rùn)著我,卻把自己的頭發(fā)染白了。我和同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
祝老師新年大吉!
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