中秋節(jié)活動心得體會(通用13篇)
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí),好好地寫一份心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編整理的中秋節(jié)活動心得體會(通用13篇),希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)活動心得體會 1
中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日之一,家家戶戶都非常的重視這一個(gè)節(jié)日。和春節(jié)一樣,中秋節(jié)也是一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子。所以在中秋節(jié)的時(shí)候,都會用“合家團(tuán)圓”這四個(gè)字作為祝福的語言,向他人表達(dá)自己的祝福。學(xué)校一向都非常的重視傳統(tǒng)節(jié)日,每到節(jié)日的時(shí)候,都會進(jìn)行相關(guān)的活動,借此弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。我們學(xué)生也能夠從這些活動中了解更多的有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識。我們作為新一代的學(xué)生,是肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)我們中華傳統(tǒng)文化的重任的,所以也不奇怪學(xué)校為什么會這樣的重視這些傳統(tǒng)活動了。
這一次的中秋節(jié),進(jìn)行了四個(gè)活動,都非常的有意義也有趣。第一個(gè)是中秋節(jié)的黑板報(bào),每個(gè)班都要出一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的黑板報(bào),會進(jìn)行評比。第二個(gè)是手抄報(bào)的評比,先在班級的內(nèi)部宣告這一個(gè)活動的有關(guān)消息,有興趣的同學(xué)可以參加,每個(gè)班選出5張參加年級的評比,每個(gè)年級再選出10張參加全校的評比,選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)勝獎。第三個(gè)就是征文比賽,字?jǐn)?shù)要求1000字以上,主題為中秋節(jié)。這三個(gè)是每一個(gè)節(jié)日都會有的,最后一個(gè)才是讓我印象最為深刻的。
第四個(gè)活動就是主題班會了,這一次的班會花了我們班干部很多的心血,我們爭論了很久,也準(zhǔn)備了很久,可以說是非常的用心了。我們給同學(xué)們預(yù)留了15個(gè)節(jié)目的位置,讓他們有想表演節(jié)目的人自己準(zhǔn)備節(jié)目,最后選出15個(gè)節(jié)目。這次的主題班會一共是用了三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間,氣氛非常的活躍,總算我們這些班干部的心血沒有白費(fèi)。這一次我們計(jì)劃了三個(gè)大的`活動,一個(gè)是“中秋詩詞大賞”,一個(gè)是“知識競賽”,還有一個(gè)是“話劇演出”。
“中秋詩詞大賞”就是讓同學(xué)們分為兩組,背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞,一句就可以了,背的多的一組有獎品。這個(gè)會提前告訴同學(xué)們,讓他們多搜集一些有關(guān)的詩句,背誦下來。這個(gè)活動能夠讓同學(xué)們知道更多的中秋節(jié)的詩詞,而不是只知道課本上有的,也是進(jìn)行了一次課外拓展!爸R競賽”就是班委搜集有關(guān)中秋節(jié)的題目,包括習(xí)俗、古代關(guān)于中秋節(jié)的一些知識等,是個(gè)人賽。這個(gè)活動能夠讓同學(xué)們知道更多的關(guān)于中秋節(jié)的知識。“話劇演出”則是挑選跟中秋節(jié)有關(guān)的故事,由同學(xué)們演繹出來。
這一次的活動舉辦的是非常的成功了,希望明年學(xué)校還能給我們這個(gè)機(jī)會,讓我們自己策劃中秋節(jié)的活動。
中秋節(jié)活動心得體會 2
金秋到來,中秋也迎來了,學(xué)校為迎接中秋節(jié),特意舉辦了中秋節(jié)的活動,一為慶祝,二為讓我們這些學(xué)生歡度佳節(jié)。本次活動的舉行,讓我感到特別的驚喜,真的感覺回到了小時(shí)候那樣,學(xué)校的準(zhǔn)備很充足,我真心的從里面感受到這個(gè)節(jié)日的美好,F(xiàn)在來談?wù)勎覍Ρ敬位顒拥男牡皿w會:
本次活動首先在整個(gè)環(huán)境的布置上,就讓我欣喜,學(xué)校到處都掛了燈籠,白天一片紅彤彤,晚上一片光亮,在很多樹的中間還掛上了活動要用的謎語條子,整個(gè)校園真的是唯美極了。在看班級的布置,桌子也重新擺設(shè)了,墻上掛了很多的彩帶好氣球,還貼了很多的貼紙,前后黑板各自添加了他們的內(nèi)容,整體看去真的很美觀,我們在里面能感受到這個(gè)節(jié)日的熱鬧氛圍。我活動期間還特意去別個(gè)班級看了看,我覺得布置的都特別好,每個(gè)班級都是不一樣的風(fēng)格,很新奇,和有趣。
這次活動我們還能帶上家長參加,真的是特別的有意義;顒娱_展后,我們?nèi)サ礁鱾(gè)活動環(huán)節(jié)參加游戲或者比賽,感覺就像回到古時(shí)代一樣。我們校園內(nèi)有設(shè)置猜謎語,做月餅,制作花燈等等環(huán)節(jié),特別的有趣味。我在這一次的活動里,真的`收獲很多呀。猜謎語,我和爸爸一起合作,竟然還猜出了一些,拿到了相應(yīng)的獎品,好開心呢。在后面的制作月餅中,我也拉著爸爸的手去了,我們一起做了個(gè)月餅,從和面粉到定型,整個(gè)過程特別的溫馨,我從來沒有和爸爸一起這樣度過,以前他總是很忙,沒有時(shí)間,趁著這次節(jié)日他放假,我終于能夠和他一起這樣相處了,這是我最開心的。
后面學(xué)校還有中秋晚會,全校都觀看了,真的很震撼呢。這是一場眼睛的盛宴,晚會是由老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備的,不僅有唱歌跳舞,還有相聲魔術(shù),節(jié)目也是精彩多樣的。晚會的最后竟然還有家長一起的合唱,真的讓人驚喜極了,這是一場不一樣的團(tuán)圓,我為此興奮許久。這次為迎接中秋而準(zhǔn)備的活動,讓我的心里和腦海里留下了太多太多的美好回憶。我真正的感受到這個(gè)節(jié)日的魅力,讓我們大家都享有了一次極致美好的活動。我們對中秋這個(gè)節(jié)日也有了不一樣的理解,我想不管過去多久,這段回憶都會陪伴著我們,因?yàn)槟菍ξ覀兌允翘貏e的,所以令人珍惜。
中秋節(jié)活動心得體會 3
為了迎接中秋節(jié),我們學(xué)校舉行了一次盛大的慶;顒樱藨c祝之外,還想讓我我們這些學(xué)生度過一個(gè)快樂的中秋節(jié),讓我們記住這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。這次中秋節(jié)活動學(xué)校準(zhǔn)備的非常的充分,這點(diǎn)我相信大部分學(xué)生都能夠感受到,我看到活動的時(shí)候,每個(gè)人的臉上都充滿著笑意。
我很早就知道學(xué)校在這次中秋節(jié)會舉辦一場很大的活動,因?yàn)橹星锕?jié)來的前幾天,學(xué)校就開始在寬敞的操場上搭建舞臺,我們平時(shí)用的舞臺都是體育館的那個(gè),在校兩年,這還是我第一次看見學(xué)校在操場上搭建舞臺,學(xué)校對這次活動的重要性由此可見。活動開始是在晚上了,當(dāng)我們吃了飯回到教室時(shí),驚訝的發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人的桌上都擺放著一個(gè)月餅,這讓我們都非常的驚喜。隨后,在老師的帶領(lǐng)下,我們搬著自己的.凳子去了操場上,操場上按班級分成了好幾個(gè)陣營,幾乎霸占了整個(gè)操場,開始我沒有對臺上的表演有任何興趣,只顧著和旁邊的人聊天?杀硌蓍_始后我的眼神就沒有離開過舞臺,舞臺上那些的表演吸引了我全部的目光,在舞臺上,我還看到了我?guī)讉(gè)認(rèn)識的同學(xué),當(dāng)時(shí)我激動的手掌都排紅了。
除了在校的我們和老師外,還有一些其他的人也來觀看這場晚會,有的是學(xué)生的家長,受學(xué)生的邀請來到學(xué)校觀看晚會,還有些人是學(xué)校附近的人,他們關(guān)了自己的店鋪,專門來到學(xué)校觀看這場的晚會。但畢竟不是我們學(xué)校的人,他們只能隔著老遠(yuǎn),看著舞臺上的燈光閃爍,我甚至不確定他們能不能看清舞臺上那些人的表演,我的產(chǎn)生一股優(yōu)越的感覺,因?yàn)槲覀兡軌蛘驹诓僮鞯淖钪醒肟粗硌荨?/p>
舞臺上除了唱歌跳舞之外,還有小品,主持人之間也會講一些有趣的事情,逗得我們哈哈大笑,這次晚會的最后一個(gè)壓軸表演是我的隔壁班的一個(gè)同學(xué)。表演的是一種我看不懂的舞蹈,但給我一種非常厲害的感覺,聽班上的同學(xué)說,這個(gè)表演在省級比賽中還拿過獎,這讓我的眼睛更加舍不得離開舞臺的,能夠親眼見到這種表演的機(jī)會可不多。
這次的活動我覺得舉辦的很成功,充分的讓我感受到了這個(gè)節(jié)日熱鬧的氣氛,這次的表演,我相信在未來的很長一段時(shí)間我都不會忘記。
中秋節(jié)活動心得體會 4
我園今年舉辦的中秋節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束了,在這次活動里,我作為活動的組織者和參與者,我對此活動有了很多的體會。本次為慶祝中秋節(jié)而舉辦的活動,真的很有意義。
活動中,我們這次不再是以前的形式進(jìn)行活動,這次我們邀請了所有的孩子的父母參加了活動,在這次活動里,我們讓父母也與孩子參與到中秋活動里去,這很好的讓父母與孩子的關(guān)系更親近了。這次活動我們設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié):畫月亮、猜謎語、做月餅、賞中秋晚會。這四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行下來,真的特別的讓人感到驚喜。
在畫月亮這一環(huán)節(jié)里,幼兒對于中秋月的理解有很大的不同,當(dāng)然我們這次也沒有向幼兒提出要求,全憑幼兒自己去想,所以在很大的程度上是有去開發(fā)幼兒的思維的,幼兒們對月亮的畫法有自己的手法,可能他們并不了解所畫月亮形狀的意義,但是卻讓作為教師的我感到很驚奇和很開心。幼兒在成長的過程中就需要這樣的開創(chuàng)性思維,他們現(xiàn)在正是處于學(xué)習(xí)的階段,有自己的想法對于他們的學(xué)習(xí)是有好處的。
猜謎語這環(huán)節(jié)是由父母完成的,每完成一個(gè)謎語會有獎勵,同時(shí)老師會在旁邊做解析。這個(gè)環(huán)節(jié)的意義是讓幼兒對自己的父母敬佩起來,在幼兒時(shí)期,父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,父母身上有閃光點(diǎn),會讓幼兒很驕傲。
一起做月餅讓幼兒與他們父母有了更多的交際和交流,讓幼兒知道月餅是怎么做出來的,也能讓幼兒對父母更加的.親近。在做完月餅后,幼兒都特別的讓人欣慰,他們把自己做好的月餅送給了父母吃,所以這個(gè)活動真的很有意義。
最后就是一起欣賞這個(gè)節(jié)日的晚會,晚會特別的精彩,作為組織和參與者之一,對此是深有感觸,我們準(zhǔn)備了一個(gè)月才弄好這個(gè)晚會的所有節(jié)目,不管是老師,還是家長,或者是幼兒,大家都付出不少的心血,真的很辛苦。但這次晚會很成功,所以我也感到驕傲和開心,這是大家一起完成的,讓大家度過了一個(gè)與眾不同的中秋節(jié),我覺得很值得。
經(jīng)過這個(gè)活動,我有發(fā)現(xiàn)幼兒對于傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的了解,他們與爸媽的關(guān)系也都更近了一步,同時(shí)對中秋節(jié)他們也更喜歡了。雖然準(zhǔn)備的過程很辛苦,但當(dāng)舉辦成功,結(jié)果卻是另我覺得開心且值得。
中秋節(jié)活動心得體會 5
在中秋佳節(jié)來臨之際,我校開展了一系列迎中秋活動。
9月21日,同學(xué)們把代表師生真情的月餅和水果送到了某駐島消防大隊(duì),并致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮,一聲:“祝叔叔節(jié)日快樂,您辛苦了”,道出了二校師生和消防官兵的軍學(xué)魚水情。
學(xué)校還發(fā)揚(yáng)“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德,組織少先隊(duì)員們到敬老院送水果和月餅,為老人們表演了精彩的節(jié)目,給老人們送去了歡聲笑語,更送去了濃濃的節(jié)日祝福。
為了讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的住校學(xué)生能在祥和愉悅的節(jié)日氛圍中歡度佳節(jié),感受到大家庭的溫暖,學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了水果、牛奶以及免費(fèi)的'營養(yǎng)餐,在縣委、縣政府的關(guān)心下,由愛心人士為孩子們送來了香甜可口的月餅,領(lǐng)導(dǎo)和老師將節(jié)日的禮物親自送到每一位學(xué)生的手中,同學(xué)們懷著喜悅的心情,歡聚一堂,其樂融融,共度中秋佳節(jié)。
本次中秋節(jié)活動讓中秋節(jié)不能回家團(tuán)聚的孩子們感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心,感受到了節(jié)日的溫馨和親情,感受到了愛心不會因?yàn)榫嚯x而失去溫度。
中秋節(jié)活動心得體會 6
此次活動由材料工程系服務(wù)部主辦,旨在增進(jìn)各成員之間的感情,即讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易,體會到父母的偉大;也讓同學(xué)們學(xué)會了搟面皮、包餃子等手藝,鍛煉了同學(xué)們的動手能力。活動中,大家分工明確,這也讓大家明白了合作的重要性,增強(qiáng)了大家團(tuán)隊(duì)合作的意識。而活動中不絕于耳的歡笑聲,表明各成員間的感情得到了進(jìn)一步升華。讓大家在學(xué)校感受到“家”的溫暖;顒忧拔覀冞M(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作,包括借用餐具,購置菜和所需用品,以確;顒禹樌M(jìn)行。
對任何一個(gè)集體而言,團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的.基礎(chǔ),是班級之所以成為整體的保障;團(tuán)結(jié)是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動力。一年來,班級注重團(tuán)結(jié)工作,做了大量工作。為了讓班級的凝聚力更強(qiáng),班級組織了許多業(yè)余活動,是班級更加融合在一起,比如這次的中秋聚餐,農(nóng)家樂等。
全班同學(xué)的參與讓這個(gè)活動更加有意義。舉辦這個(gè)活動是要讓同學(xué)之間能有更深的了解,更加增強(qiáng)班級的凝聚力,同時(shí)感受到節(jié)日的溫暖與快樂。中秋佳節(jié),在外游子聚在一起聊天吃飯,這個(gè)場面是溫馨的,因?yàn)橛猩詈竦母星樗源蠹以谝黄鹩X得特別有意思。班上的同學(xué)來自全國各地,我們不分彼此相互交融在一起,就這樣組建了一個(gè)快樂的大家庭。聚餐中同學(xué)們都熱情的交談著,不時(shí)還互相敬酒祝福,無形中拉近了我們彼此的距離,使我們更加了解,更加團(tuán)結(jié),增進(jìn)了同學(xué)間的感情。
這樣的聚餐活動雖然小也很平常,卻含義深遠(yuǎn)。給同學(xué)們緊張忙碌的學(xué)校生活帶來娛樂的機(jī)會,讓同學(xué)么拋開一切,盡情享受生活,促進(jìn)班級團(tuán)結(jié),激發(fā)同學(xué)們熱愛生活的激活基因。同時(shí)在中秋這個(gè)代表團(tuán)圓的節(jié)日,活動讓我們感受到的是一種家的溫馨,感受到班集體的團(tuán)結(jié)與同學(xué)的關(guān)心。這次中秋活動,辦得圓滿成功,得到了同學(xué)們的認(rèn)可。
中秋節(jié)活動心得體會 7
讀過了洋洋大觀的《紅樓夢》,在其眾多的詩詞中,基本上是即讀即忘,唯有一首并不很起眼的小詩卻被我牢牢地記住了。詩曰:“時(shí)逢三五便團(tuán)圓,滿把清光護(hù)玉欄。天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看。”
這是一首詠中秋佳節(jié)的詩。說它是詩,我卻更愿意將它當(dāng)作一則富有詩意的謎語,或者說就是一首“謎語詩”。這首詩并沒有直接寫月,而是從側(cè)面予以烘托,使得每一句詩都可以覓得“月”的影子。“時(shí)逢三五便團(tuán)圓”寫出了月圓的確切時(shí)間;“滿把清光護(hù)玉欄”寫出了月色的皎潔迷人;“天上一輪才捧出”則是專指八月中秋之月,因?yàn)樵谝荒戤?dāng)中只有中秋的月亮最圓最亮;“人間萬姓仰頭看”寫的是中秋之夜人們賞月的情景。
傳說中秋節(jié)的夜晚,天上會有月華出現(xiàn),那是一種十分好看的景象,并且只有在中秋節(jié)的夜晚才會出現(xiàn),看到的人就會一年好運(yùn)到頭。
“月華”到底是如何的美麗呢?我沒有見過,或者說是沒有完全欣賞過。
小時(shí)候,每到中秋節(jié),鄉(xiāng)下人都會早早吃罷晚飯,聚在院子的大曬場上。這時(shí)的曬場簡直有如一個(gè)大雜合院,擺滿了凳子、涼床、草席,還有人從家中搬出了桌子、茶幾。凳子、涼床、草席上或躺或坐滿了人,桌子和茶幾上則擺滿了瓜子、花生、西瓜和月餅,還有自家釀的燒酒和小孩子裝了螢火蟲的玻璃瓶子。
中秋夜晚十二點(diǎn)鐘以前的節(jié)目,主要是大人們談古聊天,小孩子們的打鬧玩迷藏捉螢火蟲,當(dāng)然他們還要搖蒲扇吃東西。十二點(diǎn)以后則是睡覺賞月數(shù)星星。就是在每年的中秋夜,我知道了嫦娥奔月、牛郎織女,吳剛伐桂,銀河鵲橋,天狗吃月,還有孫悟空大鬧天庭、聊齋志異,等等神話傳說和奇異可怕的怪鬼故事。當(dāng)然我還知道了中秋夜,天上將有好看的月華出現(xiàn)的秘密。
中秋月華是很神秘的。中秋當(dāng)晚不能說它,連提及都不能,一旦犯忌,月華就不會出現(xiàn),即使出現(xiàn)了也會立馬消失。所以中秋夜晚,每當(dāng)小孩子們耐不住好奇和熱盼的心剛要作聲詢問大人們時(shí),都會遭到一大幫人的“噓”聲——他們將紛紛伸出右手,屈下四指,唯留一根微微彎曲的食指,在嘴唇邊來回地晃,嘴里發(fā)出一聲長長的“噓”聲,予以制止。現(xiàn)在想來,其實(shí)那一片“噓”聲很美妙,那其中包含了我們對生活多少的美好向往和企盼呀。
現(xiàn)在每到夜晚,家家都是閉門看電視,農(nóng)村人也難得有曬場集會的樂趣了。即使是中秋佳節(jié),也是再難以聽到村人們昔日那般的“噓”聲大合唱了。每每想到此種憾事,心中油然生出一種唏噓之情……
到底有不有所謂的月華呢?又到底能否在中秋賞月之夜提及月華呢?現(xiàn)在想來,這其中很有包含著一個(gè)善良而美麗的謊言的.可能。也許天上根本就沒有月華一景,只是前人們在苦難之中,將對生活的美好向往用比天上七彩長虹還要美麗的色彩進(jìn)行編織,于是便有了月華多彩、朦朧、神秘的想象之象,為了不打破這種虛擬的美麗,人們便自覺地將它當(dāng)作一個(gè)共同的秘密三緘其口,不愿也不敢去揭穿。我想不唯我沒有見過月華,恐怕我的大人們,更有數(shù)千數(shù)萬年前的先人們也是沒有見過吧。
沒有見過,才能始終在心中存留一份企盼。記得小時(shí)候,我守候到半夜,還是有幾次真的看到皎潔的圓月周圍,套上了一圈圈朦朧得若有若無的色彩。盡管我們早就知道不能提及“月華”二字,但還是有人忍不住帶著雀躍地喊出來。果然靈驗(yàn)異常,慢慢地原來的朦朧消失,真切漸漸顯現(xiàn)。不過消失的是原有的月華幻影,顯現(xiàn)的是圓月的皎潔,一場虛驚的美麗加美好而已。于是所有的人一下便找到了不見月華的原因,紛紛責(zé)怪起不守規(guī)矩的壞事者:“唉!月華讓你喊沒了!”
沒了!沒了月華,沒了我的少年、青年時(shí)代!也沒了昔年那份中秋夜晚賞月的樂趣!那聲悅耳的“噓”也變成了一聲長長的嘆息……
中秋節(jié)活動心得體會 8
中秋佳節(jié)即將來臨,在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中,孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘,在制作月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃,活動效果之好是我未曾預(yù)料到的,尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……
記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适,老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔(dān)水,不料被敵機(jī)的槍擊中,身負(fù)重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來,永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個(gè)個(gè)顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿了淚花?粗@一幕我的心情也無比激動,緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情,歌聲是那么的動聽,孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來。
接下來是學(xué)習(xí)如何做月餅,等一切準(zhǔn)備就緒,就見許天藝小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話想對老爺爺說!蔽铱吹剿炔患按臉幼,微笑道:“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說,爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,我要x出的月餅送給爺爺吃,還想說聲謝謝,他那么愛護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會忘記他,他活在我們心里。”“老師,我也有話想說,要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說您辛苦了,快歇歇吧!薄袄蠋,我也想對爺爺說,老師……”
多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心,缺乏情商,其實(shí)是我們忽視了這方面的`教育和培養(yǎng)!毒V要》指出,幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一的言語說教。一直以來對其中的內(nèi)涵領(lǐng)會不透,這次主題活動的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。
中秋節(jié)活動心得體會 9
秋風(fēng)是越來越?jīng)隽,而中秋?jié)的氣氛卻是越來越熱了。
昨晚從秀峰湖公園散步回來,看到街邊幾家食品店的門前,都早早地打出了月餅廣告。一股濃濃的馨香從店子里飄散出來,勾起路人的味口。屈指算去,離中秋節(jié)還差二十來天呢,但經(jīng)不住納香味的誘惑,于是我掏出十幾塊錢,順便買了四個(gè)月餅帶回家來,一吃,酥軟甜爽,中間還夾著一個(gè)蛋黃,味道挺不錯(cuò)的。許是月餅揣出烤箱不久,拿在手里還有一些溫?zé)幔灿幸稽c(diǎn)軟乎。這是一種中號型的月餅,不大也不小,表面焦黃,周邊印有一圈花紋,中間是“花好月圓”四字,以示吉祥。
去年中秋節(jié)前,爸爸的朋友從南方歸來,送我家兩盒月餅,一看價(jià)格,不免令人嘖舌,每盒標(biāo)價(jià)是888元。我拆開那個(gè)碩大而又精美的紙盒,從中取出一個(gè)四方形的硬殼匣子,一塊黃綢布上也就放著四個(gè)月餅,只是稍大一點(diǎn),工藝也精致一點(diǎn),滿打滿算,估計(jì)僅有幾十元成本,其利潤竟達(dá)到了一百多倍。過去讀書時(shí),學(xué)馬克思的<資本論>,說是價(jià)格圍繞價(jià)值而浮動,可這浮動也未免太大了一些。當(dāng)然,這還只能算作中檔月餅,聽說高檔月餅有上萬甚至十幾萬元一盒的,也弄不清那月餅是黃金做的,還是美玉做的?至于嗎,不就幾個(gè)月餅,吃著好玩么?如果用去炫富,難免有俗氣之嫌,若是拿去行賄,也只能算是下三流的作派。
月餅,起始于唐朝祝捷食品。據(jù)說唐高祖年間,大將軍李靖征討突厥得勝歸來,是日正好農(nóng)歷八月十五。當(dāng)時(shí)有經(jīng)商的吐魯番商人向唐高祖獻(xiàn)餅祝捷,李淵接過華麗的餅盒,從中取出圓餅,笑指空中明月說:“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”,說完便將圓餅分送給在場的將士群臣一起吃。此后,人們就把這種圓形的.胡餅叫做月餅了。市場上銷售的月餅,除本地的特色品牌之外,主要抒式和蘇式兩類。廣式月餅多以火腿。棗泥。椰蓉為餡,制作精細(xì),工藝考究,以達(dá)官顯富為服務(wù)對象,價(jià)格較貴。蘇式月餅則以葷五仁。素椒鹽。蓮蓉為餡,講究質(zhì)量,深入人心,以平民百姓為銷售對象,價(jià)格較賤。兩類月餅口味各有特色,難分高下,風(fēng)行數(shù)百年,長盛不衰。
老家在桃花江鄉(xiāng)下,印象中老家是不怎么看重月餅的。只有走親戚時(shí),才不得已到供銷社用黃草紙包上幾個(gè)月餅,打成紙封子,這家提到那家,那家又提到這家,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,從眾多親戚手里繞過一圈,說不定又轉(zhuǎn)回來了,打開一看,月餅都起了綠毛,不能吃,只好扔掉。鄉(xiāng)下看重的是糯米糍粑,看重的是上千年祖祖輩輩傳下來的那個(gè)節(jié)俗。試想一下,中秋之夜,在農(nóng)家小院里的那棵桂花樹下,擺上一圈桌椅,左鄰右舍聚到一起,煎上幾鍋糯米糍粑,撮到白瓷碟里,勻勻地散上一層晶亮的蔗糖,揣上桌來,大伙兒一邊吃著甜嘴甜舌的糍粑,一邊抬頭望著天上的那輪明月,說些嫦娥奔月吳剛伐桂的民間故事,由此而漫溢出來的鄉(xiāng)風(fēng)節(jié)俗,是如今的人們很難享受到的。
其實(shí),在中國的傳統(tǒng)節(jié)俗中,除了特定的節(jié)日食俗之外,還有著十分豐富的節(jié)日習(xí)俗和多姿多采的節(jié)日活動。譬如端午節(jié),我們除了吃粽子。喝雄黃酒,還有龍舟競賽,有掛艾辟邪,甚或以屈原為標(biāo)桿,組織文人騷客,舉辦詩會,大家在一起哼哼唧唧搖頭晃腦吟上幾句歪詩,不也能找出一些樂子,算是一大幸事么?中秋節(jié)更應(yīng)如此,除了吃月餅糍粑。賞星夜明月之外,還可以舉辦中秋燈會,;瘕,舞獅子;是時(shí)秋高氣爽,云淡風(fēng)輕,更是外去登高望遠(yuǎn)。觀光覽勝的大好時(shí)機(jī),邀上三兩知己,郊游遣興一番,豈不妙哉!
“中秋”一詞,最早見于《周禮》,僅是個(gè)時(shí)間概念,因農(nóng)歷八月十五帝王祭月,正好是秋季之中,所以稱為“中秋”;而作為節(jié)日固定下來,則要到唐代初年,史籍記載,古代帝王祭月的節(jié)期為八月十五,時(shí)日恰逢三秋之中,故名“中秋節(jié)”。其節(jié)先是因了周朝以降的官方祭月,后是有了魏晉以來的文人賞月,最終搭把宋代以后的民間拜月,才不斷發(fā)揚(yáng)光大,并延續(xù)至今。
但愿中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在我們這一代人手里,能夠進(jìn)一步傳承弘揚(yáng),不斷豐富其,拓展其外延,提升其文化品位。不要過來過去,過到最后,讓這延續(xù)了千年之久的豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日,過得只剩下一個(gè)"吃"了。
中秋節(jié)活動心得體會 10
為弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我男內(nèi)褲局組織全縣中小學(xué)校開展了“我們的節(jié)日”主題活動,F(xiàn)就活動總結(jié)如下:
一、教育學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置假期作業(yè),讓學(xué)生主動自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日.中秋節(jié)”國旗下講話,開展“中秋節(jié)”主題班會。
3、制作黑板報(bào),通過營造節(jié)日氛圍,宣傳中秋知識,讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學(xué)生度過一個(gè)愉快有意義的節(jié)日。
1、全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實(shí)踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動,幫助學(xué)生合理表達(dá)過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動。
1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆教師李維超家進(jìn)行了慰問,表達(dá)了對援疆教師家屬的感謝和祝福,讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的'關(guān)心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn),使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學(xué)生等活動,讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣,度過一個(gè)開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過組織全縣中小學(xué)開展形式多樣的主題教育活動,大力弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
中秋節(jié)活動心得體會 11
陣陣寒風(fēng)帶去秋天的落葉,片片雪花送來冬天的味道。農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等,是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 9月29日晚19時(shí),由我班委和我班團(tuán)委組織,舉行了以《我的團(tuán)日我做主》為主的中秋班會。由我班班主任和我班全體同學(xué)出席本次晚會。整場晚會精彩紛呈、高潮迭起,我班班主任的深情的歌曲《塞北的雪》、極富趣味的舞蹈表演“華爾茲”等節(jié)目讓大家在欣賞精彩節(jié)目的同時(shí),加深了對團(tuán)的精神的理解。在表演完節(jié)目我班還播放了關(guān)于團(tuán)方面的電影《建國大業(yè)》,同學(xué)們觀看認(rèn)真,聚精會神。
此次團(tuán)日活動活躍了基層團(tuán)組織,提升了團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力!拔业膱F(tuán)日我做主”主題是我院團(tuán)委所舉行系列活動。借助我系學(xué)生的一些業(yè)余時(shí)間,寓教于樂,在歡聲笑語中,通過極富趣味性的活動圓滿的完成了意義非凡的主題團(tuán)日活動。
“我的團(tuán)日我做主”系列團(tuán)日共建活動以獨(dú)特的.創(chuàng)意限度的調(diào)動了同學(xué)們的積極性與參與度,普及了團(tuán)知識,提高了同學(xué)們的團(tuán)員意識,喚醒了同學(xué)的集體責(zé)任感,加強(qiáng)了團(tuán)組織建設(shè),同時(shí)為班級建設(shè)打下基礎(chǔ)。
總體來說這次班會是很成功的,每位同學(xué)都玩的很開心,雖有不足之處,但是相信在下一次,同學(xué)們一定能將班會設(shè)計(jì)的更好,組織的更加完善,表演的更加精彩!
月到中秋分外明。一年一度的中秋節(jié)又到了,中秋之夜,合家圍坐,皓月當(dāng)空、或?qū)υ嘛嬀,以助談興,亦人生之一樂事?蓪τ诤⒆觽冏铌P(guān)注的莫過于今年我能吃到什么餡的月餅。假期過后孩子們見到我的第一個(gè)問題就是老師你吃月餅了嗎我吃了好多月餅還有怎樣的味道?僧(dāng)我問道什么是中秋節(jié)為什么吃月餅孩子們就你看看我,我看看你,一個(gè)個(gè)小腦袋搖的像撥浪鼓似的,誰也不知道了。那現(xiàn)在由我來告訴你。
所謂傳統(tǒng)的中秋節(jié)又叫做團(tuán)圓節(jié),古詩中有“每逢佳節(jié)倍思親,遍插茱萸少一人”等詩句,也就是到了中秋節(jié),大家更盼望團(tuán)圓。如果家中有人在海外或外地能來家團(tuán)聚,就增加思念之情,這是中國以家庭為社會組成單位所具有的特點(diǎn),而中秋節(jié)也就是這一特點(diǎn)的集中表現(xiàn)。中國歷代以農(nóng)立國,中秋節(jié)正當(dāng)春華秋實(shí),農(nóng)業(yè)收成的季節(jié),所以農(nóng)村有以“芋魁”供奉之俗,即所謂中秋吃蕃薯、芋頭,這兩種根塊作物,其形碩大而圓,象征豐收與完滿之意。而親友之間饋贈月餅,同樣也是象征完滿、團(tuán)圓之意。
至于月餅的來歷一向眾說紛紜,甚至還可與遠(yuǎn)古傳說中的后羿射日、嫦娥奔月搭上一點(diǎn)關(guān)系。此間說一個(gè)公元八世紀(jì)時(shí)唐明皇的故事。相傳唐朝玄宗年間的一個(gè)仲秋之夜,唐明皇李隆基在宮中賞月,身旁道士羅公遠(yuǎn)變法術(shù),將手杖扔向云天化為一道長橋,邀玄宗同游月宮。兩人走過長橋,眼前忽現(xiàn)一座宮院,上書“廣寒清虛之府”。再看宮內(nèi)仙山瓊閣引人入勝。宮中嫦娥命宮女捧上可口仙餅讓客人品嘗,并觀賞了天仙們表演的輕歌曼舞。待回到人間,唐明皇命人照月宮所見所聞一一仿造下來。此后,人間就有了“霓裳羽衣曲”和形如圓月的“月餅”又傳唐高祖武德年間,邊寇犯境.李靖帥師出征,大獲全勝,于中秋節(jié)凱旋,長安內(nèi)外通宵歡慶,時(shí)有吐蕃人獻(xiàn)餅祝捷,高祖取出圓餅手指明月笑曰:“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍。”嗣后分賜群臣共啖,于是遂形成中秋吃月餅之俗。二謂北宋時(shí)中秋節(jié)以爬山登樓先睹明月為快,然后舉行拜月儀式,供品有圓餅,據(jù)《燕京歲時(shí)記·月餅》云:“至供月餅,到處皆有,大者尺余,上繪月宮蟾蜍之形,有祭畢而食者”。這就是宋代中秋食月餅之俗。
中秋節(jié)活動心得體會 12
根據(jù)市區(qū)有關(guān)要求,我校開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動,以“中秋情濃意更濃”為主線,全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,激發(fā)愛國熱情,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、活動準(zhǔn)備充分
學(xué)校按照區(qū)xx局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案,各班班主任支部學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞,并利用班晨會課對學(xué)生進(jìn)行教育,讓全體學(xué)生知國情,愛祖國、愛家鄉(xiāng)。
二、活動豐富多彩
開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。各班師生精心準(zhǔn)備,以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié),誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動。班班支部,班班共唱節(jié)日歌,同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍,用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷,激發(fā)愛國熱情,振奮民族精神。
開展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信,向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況,表達(dá)對父母的.思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情。
舉辦迎中秋手抄報(bào)展為主題的黑板報(bào)評比。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑,搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào),由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。
通過本次活動的開展,同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗,還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
中秋節(jié)活動心得體會 13
金秋送爽,丹桂飄香,一年一度的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來臨。為了豐富學(xué)生們的節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立他們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想理念,9月21日上午,XX小學(xué)開展“喜迎中秋共享團(tuán)圓”主題班會活動。
活動前,各班老師認(rèn)真準(zhǔn)備策劃,制作了精美的課件,并布置班上學(xué)生每人帶一個(gè)月餅,要大家一起品嘗“中秋”味道;顒又校靼嗪诎迳蠈懹幸浴跋灿星铩睘橹黝}的醒目標(biāo)語,學(xué)生與老師一起暢談關(guān)于中秋的習(xí)俗,學(xué)生們還把自己收集的關(guān)于中秋節(jié)的.起源,中秋節(jié)的寓意,特別是嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等傳統(tǒng)佳話拿出來一起分享。大家一起唱關(guān)于中秋的歌謠,一起講關(guān)于中秋的故事,一起誦關(guān)于中秋的詩詞,一起品嘗中秋佳節(jié)的美食,整個(gè)班會課上其樂融融,充滿了濃濃的節(jié)日氛圍。
XX小學(xué)通過開展本次班會活動,不僅讓孩子們了解到了更多關(guān)于中國傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗,更讓孩子們學(xué)會了分享與合作,感受了集體帶來的快樂,為孩子們?nèi)蘸蟾酶娴匕l(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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