- 相關(guān)推薦
一年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)總結(jié) -總結(jié)
下學(xué)期開(kāi)展了傳統(tǒng)文化的教學(xué)工作，這對(duì)孩子們是好事，一年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)總結(jié)
。多學(xué)一些傳統(tǒng)的詩(shī)詞，對(duì)加深孩子們的文化底蘊(yùn)是很有幫助的。我按照學(xué)校的規(guī)定，拿出一節(jié)讀書會(huì)給孩子們補(bǔ)充傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化教學(xué)之初，還是遇到了很多的困難，比如，拗口的古文讓孩子們背誦起來(lái)著實(shí)非常困難。我們反復(fù)誦讀誦讀，為了讓孩子們有興趣，不至于感到枯燥無(wú)味，我開(kāi)展了很多的小游戲。先是老師高聲的讀，學(xué)生小聲跟讀，反復(fù)幾次之后，學(xué)生老師比賽，看誰(shuí)讀得聲音洪亮，字正腔圓，字音準(zhǔn)確。最后讓孩子們領(lǐng)著老師讀，孩子們開(kāi)展比賽。一路下來(lái)不少孩子已經(jīng)背的差不多了，然后我再給他們自由誦讀的時(shí)間，提出要求，讓他們通過(guò)誦讀，讀出自己的聲音。同時(shí)，還可以通過(guò)誦讀達(dá)到背誦的目的。孩子們背誦的興致很高，我也從中獲得了一些想法。背過(guò)之后新的問(wèn)題又產(chǎn)生了，孩子們極容易把辛辛苦苦背過(guò)的東西遺忘。于是又要反復(fù)的復(fù)習(xí)，讓孩子們反復(fù)背。不過(guò)，這個(gè)年齡記住的東西會(huì)深刻的記在最心底，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被磨滅掉。
我發(fā)現(xiàn)，今天的孩子讀起這些古文來(lái)也帶了不少市井的氣息。不似當(dāng)年的歸有光，在斑駁的桂影下，在窗明幾凈的項(xiàng)脊軒里讀書的心平氣和，他們的心里沒(méi)有裝著一個(gè)古人的心思，沒(méi)有古人的情懷。聽(tīng)他們讀起這些東西來(lái)，心里難免會(huì)有一絲絲的酸楚，
總結(jié)
《一年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)總結(jié)》(http://m.oriental01.com)。無(wú)論怎樣，孩子們并沒(méi)有排斥，學(xué)而優(yōu)則仕，希望我們今天的努力，換來(lái)孩子們以后美好的生活。
一年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)總結(jié)相關(guān)文章：
·九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié) ·《傳統(tǒng)文化》教學(xué)總結(jié)：讀說(shuō)背寫結(jié)合，積累傳統(tǒng)文化 ·2010-2011學(xué)年下期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) ·初中教師教學(xué)工作總結(jié) ·2010學(xué)年教師工作總結(jié) ·高年級(jí)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) ·二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié) ·2010~2011學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
到
教學(xué)工作總結(jié)
欄目查看更多內(nèi)容 >>【一年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)總結(jié) -總結(jié)】相關(guān)文章：
《傳統(tǒng)文化》教學(xué)總結(jié)06-22
《傳統(tǒng)文化》教學(xué)總結(jié)03-22
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) -總結(jié)06-28
傳統(tǒng)文化的活動(dòng)總結(jié)07-06
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)09-15
四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)總結(jié)07-17
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)11-15