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幼兒園教育常規(guī)方案

時(shí)間:2024-09-17 17:35:42 方案 我要投稿
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幼兒園教育常規(guī)方案

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的幼兒園教育常規(guī)方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教育常規(guī)方案

  幼兒園教育常規(guī)方案1

  活動(dòng)內(nèi)容

  1、請(qǐng)幼兒每人說(shuō)一句感恩父母、老師的話,并做記錄。

  2、每位幼兒為自己的父母做一件感恩的事情,請(qǐng)家長(zhǎng)以照片形式記錄。

  3、每位幼兒制作一張賀卡送給老師。系列活動(dòng)三:做一個(gè)感恩的賀卡請(qǐng)幼兒談話,說(shuō)說(shuō)自己為什么要感謝別人,什么事情應(yīng)該記住并要感謝?引發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,并運(yùn)用畫,粘貼等多種方法制作賀卡。:

  開放展示活動(dòng)安排

  活動(dòng)一:紅紅火火才藝秀1展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的'才藝展示,包含詩(shī)歌、歌曲等。2以家庭為單位的節(jié)目時(shí)間。(家長(zhǎng)提前自己報(bào)名參加,運(yùn)用擊鼓傳花的游戲進(jìn)行。)

  活動(dòng)二:甜甜蜜蜜送祝福讓家長(zhǎng)、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛,也能懂得感恩,并借助節(jié)日表達(dá)謝意,分四個(gè)環(huán)節(jié):

  第一:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物。

  第二:小朋友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡,集體表達(dá)心愿:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長(zhǎng)大了,你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng),今天我要說(shuō)一聲,謝謝你們啦!”

  第三:爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福。

  第四:老師向小朋友致節(jié)日祝福。

  系列活動(dòng)三:快快樂樂舞起來(lái)

  邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與到舞蹈中,增進(jìn)親子情感。

  1、集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》;

  2、手語(yǔ)表演《感恩的心》

  系列活動(dòng)四:團(tuán)團(tuán)圓圓自助餐

  請(qǐng)幼兒有序的取自己和爸爸(媽媽)喜歡吃的食物,家長(zhǎng)坐在小椅子上等著孩子照顧自己共同進(jìn)餐,使幼兒感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感、成就感。

  幼兒園教育常規(guī)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

  1、談話:炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的.錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

  二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

  1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買水果、飲料。

  2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

  教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

  3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

  三、自主討論,預(yù)防中暑。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動(dòng)畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫,組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?

  2、通過討論,教師小結(jié):(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。

  3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒。播放另外一半?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

  四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

  1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

  2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

  五、學(xué)唱兒歌

  1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。

  2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

  附:兒歌

  夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

  幼兒園教育常規(guī)方案3

  時(shí)光飛快,送走一批孩子們,我們又迎來(lái)了一批新的孩子,通過這兩周對(duì)孩子的觀察,我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)孩子的潛能;發(fā)展孩子健康的個(gè)性。為了確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展。

  一、班況分析

  本學(xué)期,我班已報(bào)到進(jìn)班的新生共有41人,其中有4名從小小班升上來(lái)的孩子。幼兒均為20××年出生,大多數(shù)幼兒都沒有上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過近兩周時(shí)間的觀察、了解,我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒適應(yīng)能力較強(qiáng),哭鬧現(xiàn)象較開學(xué)迅速減少,大多數(shù)幼兒已能按老師的要求做簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng),基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活。同時(shí),我們也看出幼兒中的個(gè)體差異也較為明顯:有的幼兒生活自理能力強(qiáng),喝水、吃飯、上廁所等都能獨(dú)立完成,不需要老師的特別照顧;而有的幼兒在這些方面能力較弱,依賴性強(qiáng),能自己做的事情也不愿動(dòng)手做,總是希望得到老師的幫助。而且,由于家庭教育的原因,幼兒的行為習(xí)慣也各不相同,孩子身上或多或少存在著不良習(xí)慣,有待糾正。針對(duì)上述情況,班上三位教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及教育特色,對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  二、班級(jí)特色

  我班是2-3歲年齡的小班幼兒,通過家長(zhǎng)了解到我班大部分幼兒在家都比較喜歡涂鴉和任意撕紙,而撕紙活動(dòng)容易被家長(zhǎng)忽視,他們以為孩子在惡意搞破壞。其實(shí),撕紙是孩子們喜歡并樂意參與的一項(xiàng)手工活動(dòng)!笆质撬季S的鏡子,是智慧的創(chuàng)造者!庇變菏植考∪饣顒(dòng)越多,越精細(xì),就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能,促進(jìn)智力的發(fā)展。針對(duì)我班幼兒的特點(diǎn),制定了課題《在撕紙活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的撕紙興趣和動(dòng)手能力》,通過撕紙活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)放飛雙手的快樂情感,在此基礎(chǔ)上同時(shí)可以培養(yǎng)幼兒的美感,激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美,并陶冶幼兒的情操,使之從中受到教育;可以訓(xùn)練幼兒手、眼、腦,協(xié)調(diào)并用的`能力,發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性,使幼兒的小肌肉群可以得以發(fā)展;可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

  主要目標(biāo):

  1、能大膽嘗試,積極參與探究活動(dòng)。

  2、通過活動(dòng),在想象中體驗(yàn)快樂的情緒。

  在撕紙活動(dòng)中,教師還要注重個(gè)性差異,給幼兒提供適宜地幫助和指導(dǎo),不能用劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量每一個(gè)幼兒,教師要給予不同方式的支持,放飛幼兒雙手,體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂趣

  三、班級(jí)工作管理

  1.建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。積極參加中央及園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),并爭(zhēng)取好成績(jī)。

  2.加強(qiáng)接送卡使用的指導(dǎo),提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),杜絕不安全事故的發(fā)生。

  3.衛(wèi)生保健工作緊抓不懈,杜絕流行性疾病的傳。

  4.抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),讓幼兒的自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣都能在原有的水平上得到提高。

  5.加強(qiáng)家園聯(lián)系,利用多種形式開展家長(zhǎng)工作,充分利用家長(zhǎng)這一教育資源,更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒得到最大程度的發(fā)展。

  四、教學(xué)活動(dòng)

  小班幼兒在情緒,常規(guī)習(xí)慣、生活自理、語(yǔ)言發(fā)展等方面能力較弱。本學(xué)期我們將重點(diǎn)安定幼兒的情緒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的生活自理能力、語(yǔ)言發(fā)展能力及社會(huì)交往能力。并根據(jù)本班特色,初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立,專注,秩序,協(xié)調(diào)等能力。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別關(guān)注,通過多姿多彩的游戲活動(dòng)及有趣的教學(xué)活動(dòng),幫助幼兒較好地適應(yīng)幼兒園集體生活,力爭(zhēng)使每一個(gè)孩子都喜歡幼兒園。

  幼兒園教育常規(guī)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

  2、能說(shuō)出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

  3、構(gòu)成自我保護(hù)意識(shí),適量食用生冷食品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖。

  2、活動(dòng)前排好情景劇。

  活動(dòng)過程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:講故事。

  師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炷軌虺缘礁鞣N各樣冰涼的食品,但是此刻他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

  2、活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

  (1)出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

  提問:奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點(diǎn)?

  然后發(fā)生了什么事?

  媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

  (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:

  奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“生冷食品會(huì)刺激腸胃,引起急性腸胃炎!逼嫫嬲f(shuō):“我以后再也不吃那么多冷飲了!

  3、活動(dòng)討論:夏天怎樣消暑?

  (1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

  (2)請(qǐng)幼兒分組討論。

  4、活動(dòng)總結(jié):夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的.話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺得很熱,能夠喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

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