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小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信

時(shí)間:2024-09-05 07:32:26 書(shū)信 我要投稿
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2022年小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信(精選11篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧,書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的2022年小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022年小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信(精選11篇)

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇1

尊敬的葛老師:

  您好!

  我是王薈欽同學(xué)的家長(zhǎng),很榮幸孩子能進(jìn)入您的班級(jí),在您的引導(dǎo)和教育下開(kāi)始他嶄新的初中生活。

  作為家長(zhǎng),我認(rèn)為王薈欽的相對(duì)來(lái)說(shuō)還是“乖”。從性格上來(lái)說(shuō),他的性格是屬于溫順型的,一般也會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),特別是會(huì)聽(tīng)老師的話(huà),跟同學(xué)也是友善相處,從不與人斤斤計(jì)較。但是他的“乖”也不是無(wú)原則的,他認(rèn)為對(duì)的就會(huì)順從;如果他認(rèn)為不對(duì)他也會(huì)與你辯論一番。我當(dāng)父親的,有時(shí)也說(shuō)不過(guò)他,這也證明了大人不一定總是對(duì)的,小孩有時(shí)也能成為家長(zhǎng)的老師。但我有時(shí)也會(huì)以一種成人化的要求他,但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會(huì)壓抑了他的天性。但我們最大的.愿望也是能讓孩子懂道理、講道理,讓他能打心眼里尊重老師,做到既能充分尊重老師,聽(tīng)老師的話(huà),也能做個(gè)有主見(jiàn)的人、有獨(dú)立思想的人。在學(xué)知識(shí)的同時(shí),也能學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

  王薈欽的“乖”也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年,他的學(xué)習(xí)勁頭從來(lái)不減,家長(zhǎng)沒(méi)有給過(guò)他這方面任何的壓力,就是有時(shí)感冒或身體不舒服了也從來(lái)不愿意請(qǐng)假。在學(xué)校他能認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)語(yǔ)文理解能力相對(duì)較好,當(dāng)天的知識(shí)能當(dāng)天掌握;氐郊,也都是能自覺(jué)完成語(yǔ)文方面的家庭作業(yè),也不會(huì)沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報(bào)過(guò)一些課外輔導(dǎo)班。當(dāng)然,作為家長(zhǎng),我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點(diǎn)學(xué)業(yè)上的幫助,但主要還是靠他自己。他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣始終是比較高的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好,也希望他在初中的三年里,能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,把小學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來(lái),更重要的是要繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣,將學(xué)習(xí)過(guò)程作為一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程去體驗(yàn),享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)學(xué)習(xí)帶給自己的充實(shí),而不只將學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的追求。

  王薈欽的另一個(gè)特點(diǎn)是熱心集體工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做事比較誠(chéng)實(shí)。無(wú)論班里有什么集體活動(dòng)總是想做第一人,對(duì)老師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加,寫(xiě)演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等,收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動(dòng),如教育集團(tuán)的大型歌詠比賽,藝術(shù)類(lèi)比賽等。到初中后,我們也希望王薈欽能繼續(xù)關(guān)心和熱愛(ài)集體,多為學(xué)校、老師和同學(xué)做力所能及的事,多參加集體活動(dòng),培養(yǎng)自己組織、管理的才能。

  從特長(zhǎng)方面來(lái)說(shuō),我們覺(jué)得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ)。在小學(xué)時(shí),他是班里的“演員”,在老師的指導(dǎo)下,與同學(xué)排演過(guò)多出劇目,獲得了大家的一致好評(píng),也為學(xué)校、班里贏得了榮譽(yù)。他的普通話(huà)較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比較清晰,上臺(tái)以后也比較落落大方,希望進(jìn)入初中以后,學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),能讓孩子的特長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下不斷長(zhǎng)進(jìn),也通過(guò)各種機(jī)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。在課余,王薈欽比較喜歡看各類(lèi)科普類(lèi)及其他課外書(shū)籍,現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次,主要是讓他培養(yǎng)一點(diǎn)音樂(lè)素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供機(jī)會(huì),讓孩子能有放松的空間,讓他們?cè)谒囆g(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。

  王薈欽的缺點(diǎn)就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距。這主要是因?yàn)槲覀儺?dāng)家長(zhǎng)的在小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好注意他的學(xué)習(xí),管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果,使得他對(duì)數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后,在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí),能不放棄,知難而進(jìn),迎難而上,攻克難題。我們絕對(duì)相信經(jīng)過(guò)您的教育下肯定才會(huì)大幅度的提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好,增加自信心,肯定會(huì)學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績(jī)。

  寫(xiě)自己的孩子是永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的。希望今后能與老師多交流溝通,也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下,在老師們的辛勤培育下,王薈欽的學(xué)習(xí)和生活都有一個(gè)全新的開(kāi)始,人生更上一個(gè)新的臺(tái)階。

  祝老師身體健康,全家幸福,工作愉快!

  寫(xiě)信人:

  日期:

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇2

尊敬的老師:

  您們好!您們辛苦了!

  我是蜜桃班劉@萱的家長(zhǎng),從20xx年9月萱萱入園至今,孩子已在這里度過(guò)了充實(shí)快樂(lè)的兩年,在老師的教導(dǎo)下,她在各方面都有了不少的進(jìn)步,不但增長(zhǎng)了知識(shí),而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長(zhǎng)十分感謝大勤藝術(shù)幼兒園老師們對(duì)孩子傾注的愛(ài)心、關(guān)懷、教育和幫助。

  當(dāng)初之所以選擇大勤藝術(shù)幼兒園,不僅是因?yàn)殡x我家非常近,我們還很認(rèn)同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術(shù)氣質(zhì)上的培養(yǎng)重心。萱萱膽子很小,回想起孩子剛上幼兒園時(shí),她突然間離開(kāi)了熟悉的家庭環(huán)境,離開(kāi)了熟悉的親人,來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境中,她的內(nèi)心世界會(huì)是怎樣的呢?作為媽媽的我懷著忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術(shù)幼兒園無(wú)論是硬件設(shè)施還是師資力量都是很好的。之后的生活證明我的擔(dān)心是多余的。老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)懷孩子、愛(ài)護(hù)孩子,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等等的`教育方法幫助孩子,把愛(ài)滲透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就適應(yīng)了每天上幼兒園的生活,也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。

  孩子回家跟我說(shuō)老師教他們學(xué)了很多東西,她還模仿著老師的樣子,在家里教我們,每天睡前她還要在床上跳跳老師教的舞蹈,打打老師教的鼓點(diǎn),唱唱老師教的歌曲,看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我的心里別提有多高興了!孩子的這些變化都離不開(kāi)老師們的諄諄教誨。孩子班級(jí)的QQ空間,是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)?臻g里的內(nèi)容豐富,更新及時(shí)。我們家長(zhǎng)能看到孩子在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段。她開(kāi)心地學(xué)習(xí),愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化,獨(dú)立性和自理能力的增強(qiáng)。

  我不會(huì)用一些華麗的辭藻來(lái)表達(dá)我的感受,更不會(huì)違心的說(shuō)不實(shí)際的話(huà)語(yǔ),這是一封遲到的感謝信。是您們給了我的孩子快樂(lè)的時(shí)光,教會(huì)了她很多做人的道理……作為孩子的家長(zhǎng)我在這里感謝所有教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)萱萱的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長(zhǎng)和為孩子們做出又營(yíng)養(yǎng)又好吃的可口飯菜,為孩子們營(yíng)造干凈整潔的生活化境,為孩子們的安全認(rèn)真負(fù)責(zé)的各位老師。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和付出。祝愿大勤藝術(shù)幼兒園今后更加出色!祝愿各位老師身體健康!工作順利!桃李滿(mǎn)天下!春暉遍四方!

  寫(xiě)信人:

  日期:

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇3

穆老師:

  您好!

  聽(tīng)了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà),我很激動(dòng),因此給您寫(xiě)這封信,向您傾訴一下我的感受。

  真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天,聽(tīng)了您的講話(huà)后,我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念,但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了,家長(zhǎng)看著孩子也可憐。

  很久以來(lái),我只有一個(gè)愿望,那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué),直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái),這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn),你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來(lái)后,總得睡眼朦朧地對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)偎昼!薄安恍!”“再睡一分鐘!彼麎?mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)。看著孩子困倦的樣子,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。

  在家完成作業(yè)時(shí),做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),高年級(jí)孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)~1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予一定的`幫助。

  作為孩子的母親,我有太多的無(wú)奈和感慨,望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正,幫助我。在此深表感謝!

  寫(xiě)信人:

  日期:

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇4

尊敬的老師:

  您好,我的孩子今年才剛剛步入小學(xué)的殿堂,如嗷嗷待哺之羔羊,來(lái)此傳道授業(yè)之地,開(kāi)始點(diǎn)點(diǎn)滴滴汲取人生的寶貴知識(shí)。這樣的期冀相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有,相信每位家長(zhǎng)也都希望自己的孩子能在學(xué)校里能得到您的悉心教導(dǎo)。“殿堂”二字用以形容背負(fù)傳道授業(yè)解惑之責(zé)的學(xué)校也是再恰當(dāng)不過(guò)的了。但自從孩子入學(xué),我突然發(fā)現(xiàn)對(duì)老師的傳道解惑之職責(zé)越發(fā)有些疑惑,感覺(jué)似乎從“老師教育”變成了“家長(zhǎng)教育”,雖然我們都知道家長(zhǎng)教育的重要性,但現(xiàn)在似乎有些變味了!

  從孩子還沒(méi)有回家,家庭作業(yè)已經(jīng)通過(guò)QQ、微信等平臺(tái)發(fā)至家長(zhǎng)手機(jī),這本無(wú)可厚非,但細(xì)細(xì)一看,從作業(yè)落實(shí)情況監(jiān)督到作業(yè)批改,從課后作業(yè)聽(tīng)寫(xiě)、到拼音識(shí)字教學(xué)、從作業(yè)改正、到錯(cuò)題講解都一一安排在了家庭課后作業(yè),主體的執(zhí)行者變成了家長(zhǎng)。作為勞碌了一天的家長(zhǎng),一回到家中還不得不認(rèn)真面對(duì),嚴(yán)肅對(duì)待,若是知識(shí)水平不高的家長(zhǎng)又該如何,可能唯有被一些老師在QQ群里嘲弄了,曰“請(qǐng)家長(zhǎng)重視讀和認(rèn)的作業(yè),發(fā)現(xiàn)很多(布置)在家(里)讀和認(rèn)的作業(yè),(家長(zhǎng))都沒(méi)有落實(shí)。課堂上抽查(孩子)什么都不曉得(答不上),請(qǐng)各位引起重視!保∪绱岁P(guān)切的話(huà)語(yǔ),不知該是可悲家長(zhǎng)的無(wú)知,還是該贊賞老師的稱(chēng)職。如此一來(lái)誰(shuí)還敢怠慢,老師我們是萬(wàn)萬(wàn)得罪不起的,尤其孩子這樣小,老師的一點(diǎn)不滿(mǎn)就可能在孩子造成很大的影響,唯有書(shū)信一封,希望老師和家長(zhǎng)都關(guān)注關(guān)注。

  我們都是有孩子的人。誰(shuí)家的'孩子都是家人的最?lèi)?ài),不是我們家長(zhǎng)不負(fù)責(zé),總感覺(jué)如此的老師是在推卸其教育職責(zé),孩子成績(jī)不好,原因諸多,不可一概而論,誠(chéng)然也有部分確是家長(zhǎng)管教無(wú)方,但作為老師,您是不是在課堂上已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)?是否勤勤懇懇努力負(fù)責(zé)?我們不需要您多努力,只希望您能教教我們的孩子。老師,或許您正年少輕狂,但您曾經(jīng)也是孩子;或許您正戀愛(ài)濃濃,那您也即將步入婚姻殿堂,為人父母;或許您已為人父母,那請(qǐng)您將心比心,想想自己的孩子,我們感同身受!孩子是我們的未來(lái),明天的希望!請(qǐng)您好好教教我們的孩子吧,好嗎?請(qǐng)不要再一味要求家長(zhǎng)如何教育孩子書(shū)本知識(shí),我們最多也就能滿(mǎn)足他們衣食之欲,甚至就這樣的欲求,有些家長(zhǎng)可能還很努力才能做到;我們家長(zhǎng)還能以身作則,教孩子做個(gè)有責(zé)任之人、不干壞事,差不多也就如此了,而影響孩子一生最重要的求知之欲卻是我們家長(zhǎng)做不到的。知識(shí)我們沒(méi)有您豐富,沒(méi)有您博學(xué),唯有期冀于老師您!想想我們小學(xué)時(shí)候誰(shuí)來(lái)給我們輔導(dǎo)?誰(shuí)來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)?誰(shuí)來(lái)給我們講解?唯我們敬愛(ài)的老師爾!想及于此,竟也有些潸然,想起我兒時(shí)的鄉(xiāng)村教師們。老師,謝謝,您們辛苦了。

  此致

敬禮

  寫(xiě)信人:

  日期:

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇5

各位家長(zhǎng):

  很高興能執(zhí)教十一班,與諸位的孩子一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文,一起成長(zhǎng)。三年級(jí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵期,因此除了我在學(xué)校里努力外,還需要諸位與孩子們?cè)诩依锘ㄐ┬牧。?qǐng)先重視以下幾件事情。

  第一,堅(jiān)持每天與孩子交談。談老師、談同學(xué)、談生活中的小事、談閱讀體會(huì)等等,都可。要強(qiáng)調(diào)的是,交談時(shí)務(wù)必保持平和、理性、平等的狀態(tài)。同時(shí),不管用普通話(huà)還是方言交流(我建議用方言),務(wù)必用規(guī)范的話(huà)語(yǔ)方式,盡量說(shuō)得有條理。不要讓孩子只回答一個(gè)字或者一個(gè)詞,而是要努力說(shuō)段落。

  第二,每天讓孩子大聲流利地朗讀課文(或者孩子感興趣的文字材料)十分鐘至十五分鐘。有些孩子有每天朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)中文同樣也要朗讀。這是每天必做的功課,務(wù)必堅(jiān)持。一個(gè)學(xué)期之后,大家會(huì)有驚喜。

  第三,如果您的孩子已經(jīng)具備了閱讀習(xí)慣,那么恭喜您。如果您的孩子還沒(méi)有閱讀的習(xí)慣,那么三年級(jí)是最后的機(jī)會(huì)了,過(guò)了這一年,再想培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,會(huì)比較困難。開(kāi)學(xué)之后,我會(huì)每月發(fā)布班級(jí)共讀書(shū)目,家長(zhǎng)可以上網(wǎng)或者去書(shū)店買(mǎi)。如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間,我可以代購(gòu)。每月共讀的書(shū),我會(huì)在學(xué)校里進(jìn)行指導(dǎo)。在家里應(yīng)給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)課外書(shū)(參考書(shū)目等我了解了學(xué)生情況后發(fā)布),F(xiàn)階段的`閱讀不要在乎孩子讀到多少東西,主要是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。所以每天晚上要有固定的閱讀時(shí)間。

  不要讓孩子過(guò)多接觸電子產(chǎn)品,盡量不要當(dāng)著孩子的面長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)等新型電子產(chǎn)品。孩子閱讀的書(shū)籍要符合其興趣,不要局限于文學(xué)作品。在正常的情況下,他們想看什么就看什么。如果您愿意,可以定期翻閱孩子正在看的書(shū),閑暇時(shí)與孩子交流交流,那樣效果會(huì)更好。關(guān)于閱讀,還會(huì)有一些具體的做法,屆時(shí)期望得到諸位的支持。

  第四,每學(xué)完一篇課文,會(huì)在校內(nèi)默寫(xiě)詞語(yǔ),這是必做的功課,我會(huì)提前布置。請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫孩子復(fù)習(xí)好。

  第五,三年級(jí)第一學(xué)期,我們依然用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)。如果使用木頭鉛筆,那么要教會(huì)孩子定期削鉛筆。每一份作業(yè)字跡必須端正,卷面必須整潔,書(shū)簿不能卷角。這些小事看上去不起眼,實(shí)際上作用很大,請(qǐng)不要忽視。抄寫(xiě)詞語(yǔ)連續(xù)得到十個(gè)“優(yōu)”且無(wú)錯(cuò)誤的孩子將得到獎(jiǎng)勵(lì)——我寫(xiě)的一本小書(shū)(簽名本)。

  第六,請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一本筆記本(普通的練習(xí)本就好),屆時(shí)您可以通過(guò)孩子的筆記,知道他在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  各位家長(zhǎng),學(xué)好語(yǔ)文很簡(jiǎn)單,多讀多寫(xiě)就好。學(xué)好語(yǔ)文也很難,因?yàn)檫@不僅需要孩子們有韌性,還需要老師家長(zhǎng)也有韌性。

  總之,慢慢來(lái),不要急,更不必有任何焦慮,都會(huì)好的。

  未盡事宜,以后再敘。

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇6

尊敬的劉老師:

  您好!

  我是xx的爸爸,孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半,很抱歉一直沒(méi)能主動(dòng)跟您聯(lián)系,請(qǐng)您見(jiàn)諒,孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的`照顧,我們?nèi)叶忌跏歉屑,謝謝您啦!

  因?yàn)槁吠咎h(yuǎn),孩子只在寒﹑暑假才回家,對(duì)她的教育絕大部分都依賴(lài)您以及學(xué)校里各位老師,兩年多的時(shí)間里,在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下,我看到了她的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每次放假回來(lái),我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己,雖然都做些簡(jiǎn)單、技術(shù)含量較低的工作,但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度,又極有熱情地去對(duì)待,,并且一向都能堅(jiān)持下去,看在眼里,我樂(lè)在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此,在與她的交流中,我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來(lái)考慮了,這讓我倍感欣慰!同時(shí)我也知道,她的這些變化是與您,與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的,所以,我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您感謝各位老師,您們辛苦啦!

  我也發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)一直不是很好,對(duì)她所學(xué)的專(zhuān)業(yè)性知識(shí),我也不懂,所以一直束手無(wú)策,雖然知道您帶的學(xué)生多,工作很忙,但還是得請(qǐng)您多多幫忙引導(dǎo)她,再多監(jiān)督她一下,這些都得拜托您啦!

  就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦,總之謝謝您!

  祝:工作順利,萬(wàn)事如意!

  此致

敬禮!

  xxx的家長(zhǎng)

  20xx年x月x日

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇7

孩子的親友團(tuán)們:

  大家中午好!

  從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué);顒(dòng)一直很多,沒(méi)能及時(shí)和大家交流溝通,在此我表示深深地歉意。各位在群里反饋過(guò)來(lái)的信息我都看到了,謝謝大家對(duì)我們工作的支持。

  今天我就語(yǔ)文學(xué)習(xí)和各位聊一聊。漢語(yǔ)拼音是孩子獨(dú)立閱讀的基礎(chǔ)。單獨(dú)的聲母,韻母孩子都會(huì)讀,但組成音節(jié)后讀起來(lái)就有一定的困難,尤其是在幼兒園里從未接觸過(guò)拼音的孩子來(lái)說(shuō),拼讀的確是個(gè)難點(diǎn),每天早讀我都領(lǐng)著孩子將前邊學(xué)過(guò)的內(nèi)容讀上幾遍,剛開(kāi)始是把拼音寫(xiě)黑板上,領(lǐng)著讀,后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子們看著書(shū)中的音節(jié)就又不認(rèn)識(shí)了。現(xiàn)在是讓孩子看著書(shū)用手指指著,一個(gè)一個(gè)音節(jié)跟著我讀,例如"kě"先讀聲母k,然后是韻母ě,拼在一起是"渴"這個(gè)音,"口渴"的"渴"。孩子初入小學(xué),年齡小,自覺(jué)性不夠高,注意力不強(qiáng),堅(jiān)持不到3分鐘。剛開(kāi)始真正能按我說(shuō)的去做的人不多,往往是老師讀這個(gè),他們看另一個(gè),邊玩邊讀,老師都讀完了,他還沒(méi)找到,光指望早讀30分鐘,課堂上的.40分鐘,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,F(xiàn)在才剛學(xué)了6個(gè)單韻母,14個(gè)聲母孩子就迷糊了,那后邊還有聲母,復(fù)韻母,前鼻音,后鼻音,整體認(rèn)讀音節(jié),那混在一起就更迷糊了。因此,每天各位都要讓孩子把已經(jīng)學(xué)過(guò)的拼音讀一讀,會(huì)讀的讀一邊就行,不會(huì)的,有點(diǎn)生的地方多領(lǐng)著孩子讀幾遍。現(xiàn)在不會(huì)讀的,讀不好的不光是你家的一個(gè)孩子,但會(huì)讀的孩子將會(huì)越來(lái)越多。一天天堅(jiān)持下去,你會(huì)看到想要的結(jié)果的。

  還有孩子小,作業(yè)會(huì)記不清,大家要及時(shí)查看校信通發(fā)的信息,寫(xiě)兩遍和寫(xiě)兩行是不一樣的,兩遍就是兩個(gè),至今還有孩子作業(yè)寫(xiě)的不對(duì),不是多寫(xiě)了,就是少寫(xiě)了。每天和孩子一起整理書(shū)包,學(xué)習(xí)用品要及時(shí)補(bǔ)充,(今天又有孩子沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū))玩具、零食、雜物不要帶到學(xué)校來(lái),避免上課分心。不要因工作忙,無(wú)暇顧及孩子,也不要因自己也不會(huì)……成為孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石。不要光等老師布置讀的作業(yè)了,你才發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)……孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的陪伴,有付出就有收獲!

  祝愿孩子們?cè)谀阄业呐阕o(hù)下,每天都有進(jìn)步!

  孩子們的語(yǔ)文老師

  xxxx

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇8

x老師:

  您好!

  聽(tīng)了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà),我很激動(dòng),因此給您寫(xiě)這封信,向您傾訴一下我的感受。

  真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天,聽(tīng)了您的'講話(huà)后,我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念,但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了,家長(zhǎng)看著孩子也可憐。

  很久以來(lái),我只有一個(gè)愿望,那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué),直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái),這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。每一天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn),你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來(lái)后,總得睡眼朦朧地對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)偎昼。”“不行!”“再睡一分鐘!彼麎?mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)。看著孩子困倦的樣貌,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。

  在家完成作業(yè)時(shí),做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),x年級(jí)孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)——1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予必須的幫忙。

  作為孩子的母親,我有太多的無(wú)奈和感慨,望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正,幫忙我。在此深表感謝!

  此致

敬禮!

  xxx的家長(zhǎng)

  20xx年x月x日

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇9

張老師:

  您好!

  我是張晨峰的媽媽?zhuān)皫滋欤⒆臃艑W(xué)回來(lái),很興奮的告訴我,老師有博客了,要我快打開(kāi)瞧瞧,我懷著一點(diǎn)好奇的心理進(jìn)了博客,好漂亮啊,展現(xiàn)眼前的是孩子們的一張張笑臉,是孩子們養(yǎng)在教室里的一盆盆生機(jī)盎然的'花兒,是您給孩子們的殷殷寄語(yǔ),一篇篇看下去,讓感恩走進(jìn)心靈,八個(gè)愉快的教育方法,什么樣的教師才是真正的好教師......心豁然開(kāi)朗,很高興,也很感動(dòng),晨峰是個(gè)調(diào)皮的孩子,平時(shí)他做了錯(cuò)事或言行讓我覺(jué)的不順眼時(shí),我就會(huì)大聲的訓(xùn)斥他甚至貶低他,想以此來(lái)刺激他讓他改變,可結(jié)果好像適得其反,沒(méi)有收到多大的效果,細(xì)細(xì)看您的文章,我忽然明白自己的教育方式錯(cuò)了,我們應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點(diǎn),肯定他,鼓勵(lì)他,呵護(hù)孩子的心靈,給孩子一份自信,讓他一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),感謝您創(chuàng)建了這個(gè)交流平臺(tái),讓我懂得了作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待孩子。

  在這里,我也感受到了您對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),看到了您為孩子們的成長(zhǎng)所做出的努力,謝謝您!張老師,讓我們一起為孩子們的成長(zhǎng)努力!

  祝工作順利!

  xxx

  20xx年xx月xx日

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇10

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  這幾天冷空氣來(lái)了,今天有空我準(zhǔn)備去接我家的孩子,盡一點(diǎn)做父親的責(zé)任?墒,等到晚上六點(diǎn)左右還沒(méi)接到孩子,旁邊有家長(zhǎng)在埋怨老師放學(xué)太遲了。我的心里也非常焦急。

  老師們太辛苦了,很負(fù)責(zé)任,我的孩子進(jìn)入學(xué)校后,成績(jī)有了很大的進(jìn)步,使得我們都有沖前三所重高的想法了,有這么好的老師,我真的很感動(dòng)。在這里我要對(duì)老師們說(shuō)聲謝謝,你們辛苦了!

  但在感動(dòng)之余,我還想說(shuō)幾句。天黑了、天冷了,孩子們天不亮起床早早趕到學(xué)校,到晚上城市都亮燈了,孩子們還在學(xué)校學(xué)習(xí),回家遲了,我們擔(dān)心路上會(huì)出什么意外,而且他們整天學(xué)習(xí),連一點(diǎn)自由活動(dòng)空間都沒(méi)有,身心得不到健康快樂(lè)地成長(zhǎng),與其這樣,學(xué)習(xí)再好還有什么意義?我還要對(duì)老師們說(shuō),你們應(yīng)該早點(diǎn)回家!你們不要為了我們的孩子而忘記、忽略了你的孩子,你的'家人!

  因此希望老師,無(wú)論如何在五點(diǎn)半時(shí)讓我們的孩子們回家吧!在漆黑的夜晚我們的孩子還沒(méi)有回家,我們很焦急、很擔(dān)心。

  謝謝!

  家長(zhǎng):xx

  小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 篇11

尊敬的趙老師:

  您好!我是張夢(mèng)的媽媽?zhuān)疫@次寫(xiě)信的目的,是要感謝您,感謝您一直這么照顧我家孩子,不僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫助,而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn),我在這里由衷的.說(shuō)一聲:“謝謝您!”

  以前我女兒的成績(jī)只是中等,而且對(duì)于一些事情看的太偏激,經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo),如今它對(duì)任何事情保持了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候,他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿(mǎn),而我很慶幸,我的女兒接受了良好的教育。

  她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力,她個(gè)性發(fā)揮空間很大,她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話(huà),只要遇到什么事情后,她第一個(gè)告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

  謝謝您,趙老師,真的很感謝您,謝謝您幫助我家孩子,讓她現(xiàn)在獲得了一個(gè)良好的性格,有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成,桃李滿(mǎn)天下。

  此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

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