2021小學生管理實施方案
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的2021小學生管理實施方案，希望對大家有所幫助。
小學生管理實施方案1
一、目的：
1．規(guī)范管理，讓學生有更多的時間午休。
2．加強監(jiān)督，讓值日老師更好管理自己負責的學生。
3．便于檢查學生午飯紀律，促進文明餐桌有效開展。
二、調(diào)整辦法：11：15至12：20，值日老師全程跟進所負責的兩個班級（看早讀的兩個班）的紀律，包括飯前在教室安靜看書、催隊、排隊到飯?zhí)谩⒕筒�、飯后等隊、整隊到睡室�?/p>
三、午飯安排：
批次年級時間午飯地點第一批一、二年級11：10一樓：一、三、五年級二樓：二、四、六年級第二批三、四年級11：30第三批五、六年級11：50
四、操作說明：
1．從15周一開始，每個值日老師負責看管兩個班的午飯、午睡紀律。看管時間：11：15至12：20。12：20后由看管睡室的老師負責。
2．每天的值日老師要在班務日志填寫午飯、午睡人數(shù)及紀律情況（寫在記事欄）并簽名。
3．具體要求：
�。�1）食飯鈴響，值日老師通知兩個班學生在教室走廊集好隊、點齊人數(shù)、關好門窗，排隊到飯?zhí)谩?/p>
（2）一、三、五年級從靠近體育館的門口入飯?zhí)�，二、四、六年級從靠�?號睡室的那個門口入飯?zhí)�。為避免造成飯�(zhí)瞄T口擁堵，各值日老師要注意提醒學生禮讓、有秩序進入飯?zhí)�。進入飯?zhí)煤髮W生有秩序排隊取飯。取飯后到指定的班級位置食飯（班主任定好每個學生的.座位）。學生排隊取飯時，值日老師到飯?zhí)萌★�，之后到所看管的那兩個班所在位置，邊吃邊維持紀律。
（3）一、三、五年級1至10班在飯?zhí)?樓吃飯；一、五年級的11、12班在飯?zhí)?樓吃飯。二、四、六年級在飯?zhí)?樓吃飯。學生食飯期間要安靜、講衛(wèi)生、保持餐桌干凈。每天，學校行政、值日生進行紀律、衛(wèi)生評比。凡是違紀和餐桌不干凈，除了公布班級也要公布值日老師。（各班級吃飯地點見示意圖）
�。�4）在飯?zhí)靡粯浅燥埖膶W生，飯后要從西門（靠近老師車棚那邊的門口）走出去洗飯盒；在飯?zhí)枚䴓浅燥埖膶W生，飯后要從二樓靠近大榕樹那邊的樓梯口下樓。（班主任要教育學生上下樓梯要注意安全）
�。�5）第1批食飯的學生在11：30就要離開飯?zhí)�，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要�?1：40前整理隊伍帶入睡室。第2批食飯的學生要在11：50就要離開飯?zhí)茫赐觑埡泻蟮斤埡蟮汝犖恢眉�，值日老師要�?2：00前整理隊伍帶入睡室。第3批食飯的學生要在12：10就要離開飯?zhí)茫赐觑埡泻蟮斤埡蟮汝犖恢眉�，值日老師要�?2：20前整理隊伍帶入睡室。
�。�6）飯后等隊位置安排見示意圖。一、三、五年級在1號睡室至飯?zhí)弥g及車棚一帶位置集隊。二、四、六年級在大榕樹下及飯?zhí)脰|面一帶位置集隊。
（7）值日老師要嚴格履行值日職責，飯前，值日老師要提醒學生上廁所。飯后需要上廁所就要到睡室。
�。�8）午睡后，值日老師要將學生帶回教室，并在班務日志上登記午睡情況并簽名。
�。�9）如果值日當天下雨，學校啟動應急預案，所有值日老師就要按照應急預案操作辦法進行值日
小學生管理實施方案2
為進一步貫徹落實縣教育局關于加強學校安全工作的有關文件精神，切實加強學校上下學及周邊安全管理，加大隱患排查和整治力度，保證師生安全和學校的穩(wěn)定發(fā)展，特制訂本方案：
一、組織機構(gòu)
組 長：李志新
副組長：姚香慧 郭俊琦
成 員：許曉明 薛興海 郭志平 張玉杰
值周教師 各包隊教師
二、崗位職責及要求
�。ㄒ唬╅T衛(wèi)保安職責
�。薄W生上下學期間，按規(guī)定守候大門口和學校路口等要塞，阻止學生家長騎車或開車進校園接送孩子，督促學生家長在門口公路兩邊接送孩子（北路：水站門口至政府南墻處；南路：門口至南墻拐角處）。要求家長不得在接送范圍內(nèi)停車調(diào)頭，為孩子上下學開創(chuàng)更廣闊的安全空間。
2、協(xié)同各包隊老師做好大門口學生上下學的疏導，遇到無法解決的`事，及時上報學校相關班子成員。
3、嚴格履行門衛(wèi)值班職責。全天24小時值班，做好來客登記，填寫《來客登記簿》，特別是外來人員進校必須憑有效證件進行登記，并填寫來訪事由。上課期間學生離校時，必須與帶課教師取得聯(lián)系，核實準確后方可讓其離校。
４、在學生上下學時間，要做好以下工作：（1）學生上下學出進校門時，保安人員應提前到位，做好大門口交通疏導工作，特別是陰雨天因?qū)W生或家長造成擁堵的，應及時制止和勸離。（2）學生上下學期間，其中一名保安要始終站在大門口組織學生，有車輛進出校門時，不但要提醒駕駛員慢行，而且要組織學生避開車輛；另一名保安在大門外協(xié)助組織學生，同時密切注意來往人員的動靜。（3）注意觀察校門口動向，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象要及時報告，有意外事件發(fā)生要及時上前處理，第一時間阻止事件發(fā)生。（4）關注學校周邊的情況，遇到閑雜人員或擺攤設點的，要及時勸離，果斷處理。
�。ǘ┲抵芙處熉氊�
1、學生進校門時，值周教師與門衛(wèi)必須在大門口提前等候組織學生安全上下學，發(fā)現(xiàn)問題及時進行處理。
2、放學集合時，值周教師必須分布在各個樓層及大廳進行疏散，做到安全有序下樓，防止學生上下樓梯造成擁擠與踩蹋。
3、督促紅領巾監(jiān)督崗做好監(jiān)督登記，對違反上下樓秩序的學生，值周教師要進行通報批評，并做出處理。
4、由一名值周教師負責專門整理路隊，其他值周教師要做好配合，盡快組織學生站好隊，統(tǒng)一進行放學。
�。ㄈ┌牻處熉氊�
1、每天放學時，要準時到達集合地點，對所包路隊進行點名，填寫《路隊點名簿》，準確掌握學生情況，發(fā)現(xiàn)缺勤學生要及時弄清去向。
2、組織本路隊學生保持安靜，并聽從值周教師口令站好隊子。
3、包隊教師要隨同學生出校門，緊跟路隊，管理好學生嚴格遵守路隊紀律。
4、南路須將學生送至南墻轉(zhuǎn)彎處，北路須護送學生至鎮(zhèn)政府北面。在護送范圍內(nèi)要相機阻擋來往車輛通行，保證學生的交通安全。協(xié)同拉安全帶的人員引導車輛在安全帶外停車，等學生走完后再通行。
5、全部學生未走完之前，不得提前返校。學生在護送范圍內(nèi)發(fā)生意外，護送教師要負全責。
6、平時要抓好學生的安全教育。要發(fā)揮路隊長的監(jiān)督作用，每天放學要向路隊長詢問有關情況，對違紀學生要進行批評教育。
7、注意觀察公路兩旁車輛及閑雜人員情況，發(fā)現(xiàn)異常應及時處理，并報告值周領導，防止學生受到意外侵害。
三、其他要求
1、一二年級學生必須由家長親自接送。學校與接送家長必須簽訂《上下學接送安全責任書》，因?qū)W生在家長接送過程中發(fā)生的安全事故，由接送家長全權(quán)負責。
2、學生放學時，為避免發(fā)生交通擁擠，由家長接送的學生先行離校后，其他學生再統(tǒng)一離校。
3、所有接送家長必須在指定地點接送（南路為南墻轉(zhuǎn)彎處，北路為水站門口至鎮(zhèn)政府南墻處）。學生必須由全本人家長親自接送，不得由其他家長代為接送。
4、分管安全的副校長、總務處、門衛(wèi)人員要加強校園及周邊的排查，隨時了解校園及周邊的情況。要充分發(fā)揮好路隊長、紅領巾監(jiān)督崗監(jiān)督的作用，形成切實有效的安全工作格局。學校要加強與鎮(zhèn)政府、村委會、街道、工商、派出所等部門聯(lián)系，確實解決校園及周邊的治安問題，積極消除各種安全隱患。切實維護學校的和諧穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園。
小學生管理實施方案3
為了提高學生自我管理的意識和能力，充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學生自主學習、自我發(fā)展的能力。根據(jù)學校的德育工作和實施“精細化”管理的要求，讓學生由被動管理走向主動參與，讓一部分學生做全校文明行為的榜樣，帶動全校同學養(yǎng)成講文明、守紀律的良好習慣，共同營造和諧的校園氣氛，提升我校的管理水平，結(jié)合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想
學生自主管理，以自我管理，自我教育，自我成長為目的，培養(yǎng)學生的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。學生自主管理，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，為生本教育在我校順利推進奠定堅實的基礎，為學生的未來發(fā)展做準備。學生自主管理是在教師的指導下依靠學生自身的力量進行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。施行學生自主管理，增強學生民主意識，因而煥發(fā)出管理的積極性和對學校的責任感，起到自律的模范作用。
二、組織體系和自主管理范圍
1、組織體系：
學校成立“學生自主管理委員會”：簡稱“學生自管會”，設主席1名，副主席2名，設文明監(jiān)督崗7人，衛(wèi)生流動崗7人，在政教處、少先隊、值周教師的領導下有效開展校內(nèi)學生的各項常規(guī)管理。
班級班委和隊干部必須民主選舉產(chǎn)生，各班將學生按四至六人分為一組成立“學生自主管理小組”，對自主管理小組成員在學習、紀律、清潔衛(wèi)生、安全等方面進行捆綁考核；班級要“按人人有事做，事事有人做”的原則將班級事務細化，分配給每個班級成員，并建立定期考核、評比、輪換機制。
2、學校“學生自管會”常規(guī)管理范圍：
學生自主管理主要包括清潔衛(wèi)生、紀律、安全、學習等方面的常規(guī)管理。具體分工如下：
1、學�！皩W生自管會”主席負責升旗儀式上的本周和下周星期一的周計劃和周總結(jié)，每日常規(guī)檢查結(jié)果的匯總統(tǒng)分。
2、副主席一負責衛(wèi)生流動崗的具體分工：安排新教學樓、舊教學樓、男生樓、女生樓每天的開關燈（共4人）；廚房前亂倒飯菜執(zhí)勤（2人）；安排早晚分水（1人）。衛(wèi)生流動崗所有成員共同負責教室、公共區(qū)、寢室的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務整理的檢查考核并負責學生三餐就餐常規(guī)的督查。
3、副主席二負責文明監(jiān)督崗的具體分工：安排新教學樓、舊教學樓、男生樓相應年級的眼保健操、午自習、晚自習的紀律巡查（各處2人）；安排早晚分水（1人）；洗漱用水亂倒監(jiān)督崗（1人）；管理垃圾房鑰匙（1人）；午休、晚休等紀律的'管理男生樓（2人），廣廈工程（1人），女生樓（2人）。文明監(jiān)督崗所有成員共同負責全校升旗、集會、課間活動的紀律管理，學生儀容儀表和紅領巾佩戴情況的檢查，并參與學校的安全管理。
4、兩位副主席將各自管理的文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生流動崗的每天檢查記錄，審查后交給主席進行匯總登記。
5、兩位副主席每天將常規(guī)管理工作落實到每個崗位，同時檢查成員是否到崗履職，督促所有成員公平公正完成分配的任務，及時提醒和糾正各成員的工作。
6、學校“學生自管會”成員在履職過程中若遇不能自行解決的問題，應及時向值周教師、行政值周或政教處、少先隊大隊部求助和匯報，不得延誤。
三、學校“自管會”的組建和培訓。
1、學�！皩W生自管會”由三至六年級每班推選2名（其中一個班推選3名）學生組成，共17人。每周五中午課外活動由政教處、少先隊大隊部對下周“自管會”成員進行一次組建培訓，每次培訓一屆�！皩W生自管會”所有成員實行輪換機制，本周與下周成員不相同。
2、學校“學生自管會”成員任職資格：
�。�1）具有良好的道德品質(zhì)和個人素養(yǎng)，熱愛學校，熱愛“學生自管會”工作，樂于奉獻。
�。�2）具有較強的自控能力，能嚴格要求自己，能自覺、模范地遵守校紀校規(guī)。
�。�3）具有高度的責任心和較強的組織管理能力，認真對待并及時完成崗位任務。
四、學�！皩W生自管會”的職責和任務。
1、加強自身素質(zhì)提高，以身作則，行為規(guī)范，自律嚴謹，注重模范帶頭作用。
2、配合政教處和少先隊，積極主動地參與學校各項學生自主管理工作。團結(jié)全體同學，努力做到思想好、學習好、身體好、工作好。在管理過程中不斷完善自我，注重個人發(fā)展。
3、在值周教師的指導下，圍繞學校的值周工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務。適時引導行為規(guī)范弱勢學生，提高自主管理能力。
4、參與學校管理。學校“學生自管會”作為群眾性組織，可以發(fā)揮與全體學生聯(lián)系密切的優(yōu)點開展工作，在學校管理、班級管理、住校生管理中發(fā)揮自身獨特的作用。
五、學�！皩W生自管會”組織紀律。
1、恪盡職守，按照學校有關規(guī)定做好各項檢查、監(jiān)督和管理工作；
2、按時到崗，不遲到不早退；
3、文明執(zhí)勤，不得粗言惡語；
4、嚴以律己，嚴格要求自己的一言一行；
5、公平公正，對同學一視同仁。
六、學�！皩W生自管會”每日工作：
1、星期一升旗儀式上，在行政值周國旗下講話結(jié)束后，由上周“學生自管會”主席作周總結(jié)，并宣布優(yōu)秀班集體。最后由當周“學生自管會”主席宣讀周計劃。與此同時文明監(jiān)督崗檢查學生儀容儀表和紅領巾佩戴情況。
2、大課間時間，文明監(jiān)督崗成員檢查各班課間操情況，作好登記分別交“學生自管會”副主席。
3、眼保健操時間，文明監(jiān)督崗成員檢查各班眼保健操情況，作好登記分別交“學生自管會”副主席。
4、每天午自習、晚自習、晚睡時間，文明監(jiān)督崗成員檢查各班紀律，作好登記分別交“學生自管會”副主席。
5、早上、中午、下午課間時間，衛(wèi)生流動崗成員檢查各班室內(nèi)外衛(wèi)生清潔情況，作好登記分別交“學生自管會”副主席。
6、三餐時間，衛(wèi)生流動崗成員檢查各班就餐常規(guī)，作好登記分別交“學生自管會”副主席。
七、班級和小組獎勵
1、每日通報并公示
各班每天底分為0分，“學生自管會”主席每天對各成員檢查情況整理匯總，第二天朝會前算出得分，在大課間上進行通報，在自主管理公示欄內(nèi)公示。
2、每周總結(jié)并表彰
�。�1）“自主管理優(yōu)秀班集體”獎勵：每周五結(jié)算出各班周考核得分。全校12個班，分為低年級組、中年級組、高年級組三個組。每個組得分排第一、第二的班級評為當周文明班級、文明寢室，每個優(yōu)秀班集體加班級考核分4分，每周班級考核分納入班主任績效月考核。
（2）“自主管理優(yōu)秀小組”獎勵：各班按照班級自定小組考核細則，嚴格對各小組的每天學習、紀律、清潔衛(wèi)生、安全等方面常規(guī)進行考核，星期五中午課外活動時間算出各小組的周考核分，結(jié)合所有科任教師、班主任的評價，一至六年級各班每周星期五學生離校前向政教處推薦2個“自主管理優(yōu)秀小組”，學校將在每周星期一的升旗儀式上進行表彰，每位優(yōu)秀小組成員獎勵學習用品一件。
3、每月總結(jié)并表彰
“自主管理優(yōu)秀班集體”獎勵：將每個班本月的周考核分求和，得出各班月考核分。把月考核分從高到低排序，在低年級、中年級組、高年級組分別評出“自主管理優(yōu)秀班集體”1個，獎狀一張，并且獎勵一百元班級活動經(jīng)費。
4、每期總結(jié)并表彰
班主任的獎勵：將每個班的月考核分求和，得出各班學生常規(guī)學期考核分。把每學期班主任綜合考核分從高到低排序，評選出學校“優(yōu)秀班主任”，在下期開學典禮上給予表彰。同時每學期班級考核分，納入班主任績效年終考核，列入班主任學年評優(yōu)晉級考核標準之一。
學生自主管理體現(xiàn)了一種新型的學生觀，把學生放在學校教育的主體位置，以學生發(fā)展為本，通過尊重、信任、引導和激勵等影響作用，最大限度地調(diào)動學生的內(nèi)在動力，為每個學生都提供表現(xiàn)自己個性和才能的機會與環(huán)境，促進學生主動修身，主動求知，主動勞動，主動管理，主動健體，主動參與，最后達到主動發(fā)展的目的。努力培養(yǎng)學生在處理日常事務中的態(tài)度、情感、意志與能力。通過調(diào)動學生主觀能動作用，使其積極參與到教育教學過程中，從而得到全面發(fā)展，為終身學習打下堅實的基礎。
【小學生管理實施方案】相關文章：
五項管理小學生睡眠管理實施方案05-12
小學生睡眠管理實施方案（精選6篇）09-27
小學生讀書管理實施方案范文（精選8篇）06-13
小學生睡眠管理實施方案范文（精選6篇）07-24
小學生讀書管理實施方案（通用8篇）08-27
安全管理實施方案10-30
項目管理實施方案07-27
管理項目實施方案03-23