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有關(guān)于各類社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃(精選5篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)于各類社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
有關(guān)于各類社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃1
一、活動(dòng)主題:
文明禮儀,大家學(xué)
二、活動(dòng)意義:
禮儀——個(gè)人素質(zhì)的外在體現(xiàn),故在"創(chuàng)建文明校園"活動(dòng)之際,化工系三大組織黨小組、青協(xié)分會(huì)、團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)聯(lián)合組織本次有關(guān)禮儀影視的播放。以使我們的校園增添更多的文明素養(yǎng)。
三、主辦方:
化工系青協(xié)分會(huì)負(fù)責(zé)人:李錫東
協(xié)辦方:化工系黨小組負(fù)責(zé)人:梁永波
化工系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)負(fù)責(zé)人:趙潤明
三時(shí)間:
xx—5—30(星期天)18:30—21:00
地點(diǎn):
跬步樓(2406)
五、活動(dòng)參與對(duì)象:
全校師生
六、活動(dòng)形式:
觀看影視
七、活動(dòng)相關(guān)安排
1、教室的管理安排工作
負(fù)責(zé)部門:青協(xié)分會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人:吳超
要求:負(fù)責(zé)教室的申請(qǐng)及相關(guān)設(shè)備的調(diào)適工作(要求在領(lǐng)取鑰匙時(shí)就做好一切的調(diào)試工作)
相關(guān)的影視管理工作
2、教室的后勤安排
負(fù)責(zé)部門:組織部負(fù)責(zé)人:符修英
配合部門:秘書部負(fù)責(zé)人:羅樟蘭
人力資源部負(fù)責(zé)人:陳文華
外聯(lián)部負(fù)責(zé)人:楊盼
要求:教室的'打掃及保持工作
現(xiàn)場持續(xù)的維護(hù)工作
現(xiàn)場的迎賓工作
現(xiàn)場嘉賓的安排工作
3、宣傳工作
負(fù)責(zé)部門:青協(xié)宣傳部負(fù)責(zé)人:梁權(quán)貴
學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)人;陳倩欣
秘書部負(fù)責(zé)人:羅樟蘭
要求:要求在5月28日(周五)前做好相應(yīng)的前期宣傳工作
在活動(dòng)現(xiàn)場的影視留影工作以及后期的處理工作
秘書部要及時(shí)的進(jìn)行相關(guān)的通訊稿件的工作以及博客的相關(guān)管理工作
4、嘉賓的邀請(qǐng)工作
有關(guān)于各類社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃2
一、活動(dòng)目的
通過陶藝課程的基礎(chǔ)訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握陶藝制作的基本技法和裝飾技法、了解陶藝的`工具特點(diǎn)、體驗(yàn)熟悉陶泥的特性,使學(xué)生通過手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過程,自己動(dòng)手制作出成功的作品。
二、活動(dòng)要求
首先,從簡單的制作手法入手,由淺入深的講授制作陶藝的過程、工具的性能和表現(xiàn)方法。
三、活動(dòng)指導(dǎo)
1、結(jié)合陶藝作品欣賞(圖片、實(shí)物),使學(xué)員感受陶藝作品的美,提升學(xué)生感受泥塑工藝和現(xiàn)實(shí)美的能力,使之眼界得到開闊。2、通過作品欣賞、教師示范、課堂練習(xí)(教師指導(dǎo))三個(gè)步驟指導(dǎo)學(xué)生完成課堂教學(xué)計(jì)劃。
四、工具、物料準(zhǔn)備
陶泥、修陶工具、抹布、袖套、圍裙
五、課時(shí)安排:每節(jié)50分鐘
課程設(shè)置
第一課:基本手法:
1、團(tuán)圓(球狀成型法),如:皮球、七星瓢蟲、雪人、地球、太陽、毛蟲、西瓜等。
2、搓泥條(泥條盤筑法),怎樣利用手心把泥條搓長而不斷(掌握干濕度),掌握運(yùn)用泥漿粘合技法是,使泥條與泥條之間粘接牢固,平整光滑,制作出各種造型。如:蝸牛、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。
第二課:手捏法:
運(yùn)用左右手協(xié)調(diào)動(dòng)作,制作自己所喜歡的作品,讓學(xué)員充分發(fā)揮想象力捏出各種形態(tài)生動(dòng)的動(dòng)物造型,如:鴨子、天鵝、小魚、茶壺、章魚、企鵝等。
第三課:泥板成型法:
運(yùn)用工具把一塊泥壓扁成一塊泥板,薄厚一致,如:泥板刻字、刻畫、壓花,基本圓柱體制作,如:水杯、筆筒、方形器皿、自由形容器等。
第四課:泥板堆畫(組合法)面具、向日葵裝飾畫。
第五課:風(fēng)鈴、花盆(組合法)。
第六課:卡通人物、小象(組合法)。
第七課:向日葵裝飾畫(組合法)。
第八課:果籃、筆筒(組合法)。
第九課:長頸鹿、小象(組合法)。
第十課:自由創(chuàng)作。
七、輔助教學(xué)
圖片、作品實(shí)物欣賞,調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。
八、教學(xué)成果展示
1、學(xué)生作品階段性成果展示。2、優(yōu)秀作品展覽。
九、培訓(xùn)對(duì)象:(小學(xué)五至六年級(jí)學(xué)生)
有關(guān)于各類社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃3
音樂社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。為了給愛好音樂的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將藝術(shù)活動(dòng)搞得有聲有色。根據(jù)學(xué)校的具體情況學(xué)校成立了“音韻”音樂社團(tuán),現(xiàn)將音樂社團(tuán)的活動(dòng)計(jì)劃制定如下:
一、指導(dǎo)思想:
秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心,圍繞“讓藝術(shù)走進(jìn)校園,走進(jìn)班級(jí),走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生”的主題活動(dòng),利用課余時(shí)間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的'空間和舞臺(tái),創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音韻音樂社團(tuán)。
二、社團(tuán)宗旨:
音樂之聲,你我同行。
三、社團(tuán)的初期目標(biāo):
本社團(tuán)初成立,首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員,建立社團(tuán)機(jī)構(gòu),通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉,真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此,每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的,首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功,第二次集體活動(dòng)則由社長劉文靜、副社長李麗紅等社員組織平時(shí)的練習(xí),有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時(shí)間,我社室將為社員開放,為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。
四、社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo):
社團(tuán)不同于興趣小組,興趣小組重在學(xué)習(xí),而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好,為了共同的目標(biāo)與理想,經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊,充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上,學(xué)校任務(wù)中,能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng),這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。
五、活動(dòng)時(shí)間:
分大課時(shí)(兩課時(shí))與小課時(shí)(一課時(shí))兩個(gè)時(shí)間段安排,大課時(shí)為集中安排時(shí)間,安排在周二下午,小課時(shí)安排在每周二、四中午。
六、活動(dòng)月歷:
9月:重組社團(tuán)機(jī)構(gòu),選拔各部門負(fù)責(zé)人和成員,聘任任教教師
10、11、12月:制定第二輪教學(xué)計(jì)劃,分班授課。
12月:舉行各類音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動(dòng)。
20xx年1月:學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束,評(píng)定成績,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,舉辦優(yōu)秀學(xué)員音樂展,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。
有關(guān)于各類社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地,是學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場所,所以禮儀教育是學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,學(xué)校的禮儀教育應(yīng)是融愛國主義、集體主義、社會(huì)公德、倫理道德和傳統(tǒng)美德于一體的.禮儀教育。在學(xué)校教育中應(yīng)該多措并舉,生動(dòng)活潑,卓有成效地開展禮儀教育。
二、活動(dòng)目的
為了促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)一些禮儀知識(shí),不斷提高學(xué)生自身的修養(yǎng),努力提高學(xué)生的交往能力,糾正學(xué)生已養(yǎng)成的不文明的習(xí)慣,讓學(xué)生成長為懂禮貌、講禮儀的文明的中學(xué)生。
三、內(nèi)容和形式
主要是通過開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。如學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí)、開展禮儀知識(shí)競賽、禮儀訓(xùn)練等。
活動(dòng)時(shí),學(xué)生有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,同時(shí)觀看相應(yīng)的視頻材料,教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
四、活動(dòng)安排
1、學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀
2、學(xué)習(xí)課堂禮儀
3、學(xué)習(xí)交往禮儀
4、學(xué)習(xí)待客禮儀
5、學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀
6、就餐禮儀、就寢禮儀
有關(guān)于各類社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃5
一、活動(dòng)意圖:
棋類是中華民族文苑瑰寶,開展棋類活動(dòng)不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過棋類活動(dòng),提高少年兒童對(duì)棋類活動(dòng)的興趣,為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的:
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的`心理制約,促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗,這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。
2、通過下棋訓(xùn)練,使小學(xué)生的左右腦平衡,同時(shí)鍛煉智能、體能,培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
3、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過開展棋類活動(dòng),豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活,提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處:
1、下棋是有益的活動(dòng),既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式:
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式,加強(qiáng)靈活運(yùn)用,提高學(xué)生的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”,讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評(píng)一次積極參與分子。
五、活動(dòng)安排:
1、積極開展棋類(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂,每周周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子,多層次培養(yǎng)后備人才。
3、每月舉行一次比賽,鍛煉學(xué)生。
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