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教師培訓(xùn)實施方案

時間:2024-10-25 13:31:55 方案 我要投稿

教師培訓(xùn)實施方案(通用15篇)

  為了確定工作或事情順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)實施方案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)實施方案(通用15篇)

  教師培訓(xùn)實施方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  通過培訓(xùn),使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進專業(yè)成長,使新教師順利啟航,為將來在教海劈波斬浪、揚帆遠(yuǎn)行打下堅實基礎(chǔ)。為此,我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計劃。

  二、預(yù)期目標(biāo)

  1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學(xué)生。

  2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

  3、對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識,并能運用到實際教學(xué)中,增強駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

  三、培訓(xùn)時間

  20xx年8月——20xx年7月

  四、重點工作

  1、抓學(xué)習(xí),促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學(xué)習(xí)入手,集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。

  2、抓考核,促提高。對新教師實行考核制,采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合,學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行,考核結(jié)果作為新教師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

  3、以課堂教學(xué)為主陣地,提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動,要求新教師每月聽課至少5節(jié),取長補短,促其發(fā)展。

  4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識,強化現(xiàn)代信息技術(shù)的'培訓(xùn)。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平,并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學(xué)科特點,在工作中認(rèn)真實踐,及時總結(jié),更好地成長。

  五、具體措施

  1、成立新教師“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  2、組建新教師“啟航工程”培訓(xùn)班

  “啟航工程”培訓(xùn)班學(xué)員由近兩年分配的8名新教師和組成。業(yè)務(wù)校長為班主任,教務(wù)主任為副班主任,聘請學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干為輔導(dǎo)員。根據(jù)計劃定期開展培訓(xùn)活動,做好記錄與考核。

  3、采取“青藍(lán)之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式

  通過校內(nèi)師徒接對培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長。

  師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,切實提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課,組織其他教師真誠地進行聽課、評課,促進新教師快速成長。

  4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓(xùn)工作。

  在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)”版塊開設(shè)“啟航工程”培訓(xùn)博客,為新教師提供與同事、朋友相互交流、溝通的平臺。

  5、對學(xué)員要求

  制定好個人發(fā)展計劃,參加好培訓(xùn)活動,做好筆記、卡片,及時記錄心得、案例與反思,上好匯報課,做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。

  每一課:充分準(zhǔn)備教案、教學(xué)資源,精講精練,隨堂作業(yè),及時批改,每課反思。

  每一天:檢查一天教學(xué)得失。

  每一周:師徒互動1次以上,聽取講座、輔導(dǎo)1次。

  每一月:聽課5節(jié)以上,撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會,上傳博客。

  每學(xué)期:進行學(xué)期總結(jié)。上交聽課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。

  培訓(xùn)期滿,組織匯報活動,匯編新教師成長案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇2

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度,盡快融入學(xué)校的教育文化,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

  二、培訓(xùn)對象

  年9月進入我校的新教師。

  三、培訓(xùn)形式

  教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、師德修養(yǎng)培訓(xùn):著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識,確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

  2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn):著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的.基本職責(zé),規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

  3、教學(xué)技能培訓(xùn):著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力,進行備課、說課方法的訓(xùn)練。

  五、基本做法與要求

  1、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,把政治思想教育和師德教育放在首位,提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。

  2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師,在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶,具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié),并要對所聽的課給予點評指導(dǎo)。

  3、學(xué)校利用星期六的時間組織新教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),使其在短時間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進行課堂教學(xué),初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作,養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。

  4、新教師要制定好個人計劃,根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,寫好學(xué)習(xí)筆記,提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。

  六、培訓(xùn)考核驗收

  新教師培訓(xùn)考核驗收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進行?疾榭己藘(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行。分散實踐培訓(xùn)的考核,采用上匯報課,編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。

  考核驗收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門:

  1、理論學(xué)習(xí)考試。由教科室負(fù)責(zé)。

  2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況。由教務(wù)處協(xié)同級部進行檢查。

  3、新教師匯報課、教師基本功比賽。由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)。

  4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會各1篇。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇3

  為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進我校教育質(zhì)量不斷提高,特制定本計劃。

  一、指導(dǎo)思想。

  以上級教育行政部門有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度、文件精神為指導(dǎo)思想,以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進,有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

  二、工作目標(biāo)。

  本學(xué)期的工作目標(biāo)是:以新課程改革為主,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué),充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源,用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

  本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是:進一步加強教育課件制作與使用的.水平。

  三、具體措施。

  1、為確,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展,學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)的組織制度,明確職責(zé),要求領(lǐng)導(dǎo)小組和老師之間團結(jié)協(xié)作,使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

  2、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作,確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障,及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。

  3、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作,填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。

  4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源,充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。

  5、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源,并把資源及時推薦給教師,提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

  6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。

  7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路,用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

  8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

  9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作。

  10、保證兩個專用教室周課時量40節(jié)以上,合理安排課程。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇4

  培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、數(shù)量足夠、素質(zhì)過硬,結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍是學(xué)校辦學(xué)水平可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,青年教師富有朝氣和活力,是教育教學(xué)的主力軍。建立行之有效的青年教師培養(yǎng)機制,促進全體青年教師不斷成長,提高學(xué)校的整體水平。

  一、黨支部要關(guān)心、支持團支部的工作,鼓勵青年教師在政治上爭取進步,教育他們堅持黨的基本路線,熱愛社會主義祖國,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。

  支部要加強對青年教職工的師德教育,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、愛生、奉獻的精神。

  二、青年教師要忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,教書育人;努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù),虛心吸取他人的先進教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中提高自己的.教育教學(xué)能力。

  三、青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:一年熟悉,二年獨立,三年達標(biāo),五年成骨干,十年出成果。

  四、學(xué)期開學(xué)前召開新教師見面會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室負(fù)責(zé)人都參加會議,將德育工作條例、教學(xué)常規(guī)、教科研工作條例等學(xué)校的管理制度向新教師介紹,向新教師提出相關(guān)的要求,使新教師在思想上、心理上、行動上做好準(zhǔn)備,邁好走上講臺的第一步。

  五、實行師徒結(jié)對

  1、學(xué)校安排有經(jīng)驗和具有較高教育水平和能力的教師作為新分配或調(diào)入的青年教師的指導(dǎo)師,實行師徒結(jié)對。

  2、每年教師節(jié)舉行結(jié)對拜師儀式。

  3、青年教師每學(xué)期至少要聽師傅二十節(jié)課。師傅每學(xué)期至少要聽徒弟十二節(jié)課,并進行指導(dǎo)、評課。師傅審閱徒弟的教案并進行指導(dǎo),青年教師要虛心向師傅學(xué)習(xí),請教。

  4、每學(xué)期新教師要開一節(jié)公開匯報課,指定同組老師講評指導(dǎo)。

  5、帶教一年期滿,開出出師匯報課,若不合要求的,結(jié)對活動要適當(dāng)延長,最長不能超過一年,否則作待聘處理。

  六、教齡在五年以下的青年教師必須重視教學(xué)基本功的訓(xùn)練和業(yè)務(wù)水平的提高。

  一年以內(nèi)的新教師教學(xué)反思每課必寫,五年以內(nèi)的青年教師,課后的教學(xué)反思每學(xué)期至少寫二十次。

  七、關(guān)于青年教師進修的規(guī)定

  1、高等院校分配來校的新教師,以熟悉教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗為主。工作期滿兩年方可申請參加進修。

  2、教師進修必須經(jīng)本人申請,由校長室安排,分期分批進行。

  3、選擇的進修學(xué)校以面授時間不與教學(xué)工作相沖突的院校為宜,面授安排在本市為首選進修學(xué)校。

  4、進修教師的一切費用須自行先墊付,至進修期滿,憑畢業(yè)證書一次性按有關(guān)規(guī)定予以報銷。

  5、進修專業(yè)應(yīng)與在校的教學(xué)工作對口。

  6、進修畢業(yè)后,有義務(wù)為學(xué)校至少服務(wù)兩年,方可提出調(diào)離申請。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇5

  建設(shè)一支高水平的職教教師隊伍是推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵。為了增強培訓(xùn)的針對性、適用性,在調(diào)研基礎(chǔ)上,結(jié)合全市職業(yè)院校教師隊伍現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,同時考慮到區(qū)劃調(diào)整和宿州對接,以提高含山、和縣雙師型教師比例為目標(biāo),以專任教師專業(yè)技能培訓(xùn)為主,以兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn)為補充,全力提升全市職教教師教育教學(xué)水平。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,形成“教壇新星、專業(yè)學(xué)科骨干、名師專業(yè)學(xué)科帶頭人”的教師成長梯隊,促進教師隊伍建設(shè);加強班主任隊伍建設(shè),增強職教德育工作的針對性和實效性,進一步提升職教德育管理工作的層次和水平;進一步提升教師的高一層次學(xué)歷水平,努力建設(shè)一支“崇德尚技、一專多能”的教師隊伍。今年計劃組織300名左右的教師參加通識培訓(xùn)、專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等。

  二、培訓(xùn)類別與內(nèi)容

 。ㄒ唬半p師型”專業(yè)教師分層培訓(xùn):“雙師型”教師培訓(xùn)以各職業(yè)工種高級工及以上職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),旨在提高專業(yè)課教師的專業(yè)技能水平,培養(yǎng)具有高級工及以上職業(yè)資格的“雙師型”教師。

  1.骨干專業(yè)教師培訓(xùn)。以機械(數(shù)控)、電工電子、汽修、計算機、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)為重點,參加對象根據(jù)教育局要求,由學(xué)校推薦。培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)教育理論、專業(yè)教育內(nèi)容分析、專業(yè)核心課程教材教法和專業(yè)教學(xué)實踐等為主要內(nèi)容,旨在提高專業(yè)課教師的專業(yè)教學(xué)實踐能力,促進專業(yè)教學(xué)改革,提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

  2.企業(yè)實踐。安排八大類專業(yè)教師參加企業(yè)培訓(xùn),重點學(xué)習(xí)操作技能,專業(yè)教師考證培訓(xùn),鼓勵教師參加各類職業(yè)技術(shù)資格證書考證培訓(xùn),并取得相應(yīng)證書。

  3.中外合作或境外培訓(xùn)。選拔部分優(yōu)秀教師或特殊專業(yè)的教師參加中外合作或境外高端培訓(xùn)。

 。ǘ┙處熗ㄗR培訓(xùn)。今年是職業(yè)教育改革全面推進年,精品課程建設(shè)全面啟動,計劃通過集中培訓(xùn)、教研活動落實新課改的通識培訓(xùn),通過開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)選修課評比,省市級精品課程建設(shè)和優(yōu)秀校本教材評比活動,努力打造一支高素養(yǎng)的教師隊伍。參加對象為各校專兼職教師。

 。ㄈ┣嗄杲處熯m崗培訓(xùn)。引導(dǎo)學(xué)校1-3年教齡教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,掌握所教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)常規(guī)。通過崗前通識培訓(xùn)、學(xué)科專題培訓(xùn)、校本研修和教師個人的自主成長計劃四大載體完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)方式以導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)、基本功考核為主。

 。ㄋ模┙虒W(xué)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。以課程改革、新教材實踐、學(xué)分制管理、教科研方法等為內(nèi)容,以提高其教學(xué)管理水平和實踐探索能力為目的,深化職業(yè)教育教學(xué)改革。參加對象為各校教務(wù)實訓(xùn)主任、教科室主任、教研組長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)科骨干等。

  三、培訓(xùn)保障機制

 。ㄒ唬┙M織保障

  加強領(lǐng)導(dǎo),完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。由局人事科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、學(xué)校的師訓(xùn)工作,堅持以人為本,加強師訓(xùn)工作調(diào)研,把握培訓(xùn)工作的方向。制定培訓(xùn)規(guī)劃和有關(guān)計劃,有效組織培訓(xùn)、管理和考核,進一步完善教師繼續(xù)教育檔案分級管理制度、校本研修的.考核驗收標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分管理辦法。

 。ǘ┙(jīng)費保障

  各學(xué)校制訂的培訓(xùn)計劃報市教育局,由人事科、職成教辦、職教研究室研究確定報局辦公會通過后,列入教育局職教教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費預(yù)算,所需經(jīng)費按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。教育局確保教師繼續(xù)教育經(jīng)費的落實,實行?顚S,為高質(zhì)量開展教師培訓(xùn)提供有力保障。

 。ㄈ┛己吮U

  一要建立必要的檢查評估制度。把教師繼續(xù)教育工作的檢查評估納入學(xué)校年度考核內(nèi)容,將教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況,列入教師考核的必備內(nèi)容,作為教師職務(wù)聘任、職稱晉升、評優(yōu)評先的必備條件之一。

  二要加強教師培訓(xùn)的信息化管理。明確部門的培訓(xùn)任務(wù)與職責(zé),規(guī)范培訓(xùn)計劃的科學(xué)制定,培訓(xùn)過程的檔案記錄和考核評估的績效管理。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇6

  為打造一支業(yè)務(wù)精良,專業(yè)過硬,示范引領(lǐng)的縣級教師培訓(xùn)團隊,借助省統(tǒng)招項目的集中培訓(xùn)、縣自主項目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)渠道,切實加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距,讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平,有質(zhì)量的教育。同時加大普通高中教師的培訓(xùn)力度。2021年將根據(jù)省市相關(guān)文件精神,結(jié)合我縣實際情況,特制定本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以《教師長期發(fā)展綱要》為指導(dǎo),全面落實教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計劃》,著力打造我縣教師培訓(xùn)團隊,提升我縣鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能,突出縣域內(nèi)“普及有效教學(xué),構(gòu)建高效課堂”建設(shè)工作,實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  聚焦鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升,拓展鄉(xiāng)村中小學(xué)校長,幼兒園園長視野,增長見識,全面提升管理水平,有力提升鄉(xiāng)村教師教2學(xué)能力和水平。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學(xué)習(xí),幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野,掌握教育教學(xué)新方法,新技能和新技術(shù)(具體目標(biāo)任務(wù)見附件)。

  三、組織機構(gòu)

  為使這項專項工作順利實施,以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,教育股、人事股、教研室、電教館和學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員,組建教師培訓(xùn)執(zhí)行工作組,工作組設(shè)在教育股。教育股負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)項目政策解讀;教研室負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)整體工作,送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo);人事股負(fù)責(zé)推薦教導(dǎo)主任和校(園)長人員;電教館負(fù)責(zé)課堂錄像及信息技術(shù)教師培訓(xùn);計財股和結(jié)算中心負(fù)責(zé)國培經(jīng)費管理審核,全體成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展教師培訓(xùn)工作。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┙處熍嘤(xùn)團隊建設(shè)人員遴選在2020年教師培訓(xùn)團隊的基礎(chǔ)上,從縣域內(nèi)3專兼職教研員、省市縣教學(xué)能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名,組建縣級培訓(xùn)團隊。培訓(xùn)團隊成員涉及幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)段的'所有學(xué)科。教師培訓(xùn)團隊建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)就是推動縣域內(nèi)以骨干兼職教師培訓(xùn)團隊建設(shè)為抓手,發(fā)展縣域內(nèi)學(xué)科骨干教師專業(yè)提升與跨越,幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點和支撐點,借助送培送教下鄉(xiāng),以案例課為載體培養(yǎng)打造農(nóng)村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越,最終實現(xiàn)在專家引領(lǐng)下農(nóng)村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。

 。ǘ┼l(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊研修:全面提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)團隊的培訓(xùn)能力、教研能力和教育教學(xué)能力,使其勝任送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修培訓(xùn)指導(dǎo)與管理任務(wù),培養(yǎng)造就一支“用得上、干得好”的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的培訓(xùn)團隊。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)培訓(xùn)者有效實施具有針對性和實效性的教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)水平,建構(gòu)完善基于教師培訓(xùn)主體性實踐為主的“以課領(lǐng)訓(xùn)”。為開展“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)”培養(yǎng)培訓(xùn)的組織管理者和實施者。

  (三)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn):以教師培訓(xùn)團隊為主要力量,組織以高校、異地優(yōu)秀學(xué)科研訓(xùn)團隊、本縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)科骨干教師組成的專家團隊,有組織有計劃地推動教師培訓(xùn)團隊深入鄉(xiāng)村中小學(xué)課堂和現(xiàn)場指導(dǎo),不斷提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力。由培訓(xùn)教師團隊梳理教師課堂教學(xué)真實科學(xué)需求,確立送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)主題,遴選專家團隊圍繞主題專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備案例課、主題理論微專題、交流研討互動話題等。

 。ㄋ模┼l(xiāng)村教師訪培訓(xùn):通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度,為教師拓展教育教學(xué)視野,更新教育教學(xué)理念,掌握教育教學(xué)新技能,提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。推進送培送教落地搭建教師培訓(xùn)和學(xué)臺,以名師工作坊帶動學(xué)科教師整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

 。ㄎ澹┼l(xiāng)村校長培訓(xùn):通過培訓(xùn),拓展教育治理視野沒更新辦學(xué)理念,提升鄉(xiāng)村校長專業(yè)素質(zhì)和解決實際問題能力,有效建設(shè)師資隊伍專業(yè)發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng);通過行為跟進,落實鄉(xiāng)村校園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)行動落實,改變鄉(xiāng)村校園辦學(xué)面貌,提升鄉(xiāng)村校辦學(xué)水平。

 。┘醒行蓿簽榱私鉀Q培訓(xùn)工學(xué)矛盾,培訓(xùn)時間基本安排在暑假和雙休日。

 。ㄆ撸└鷯弻嵺`:以學(xué)科為單位,在教研室組織進行研課磨課,打磨出符合學(xué)科特色的精品課程。

  五、相關(guān)要求

  1、課程資源建設(shè):依托近年各類主題培訓(xùn)建立的縣域內(nèi)教師培訓(xùn)課程資源開發(fā)體系,優(yōu)化隊伍建設(shè)。課程資源建設(shè)過程中以教師培訓(xùn)真實科學(xué)需求為依據(jù),圍繞培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計主題培訓(xùn)課程專題及課程專題目標(biāo),遴選資深專家授課團隊擔(dān)任學(xué)科專業(yè)理論提升授課者,承擔(dān)學(xué)科專題理論引領(lǐng),組織縣域內(nèi)優(yōu)秀教師承擔(dān)案例課,由遴選案例課教師學(xué)校組建案例課磨課團隊,由磨課團隊在學(xué)科專題理論引領(lǐng)教師指導(dǎo)下完成培訓(xùn)案例課備課準(zhǔn)備。

  2、教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作,自主探究形成的基于教師培訓(xùn)主體性實踐、集“教研訓(xùn)”一體的“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的培訓(xùn)模式,在教研、電教、基層學(xué)校中發(fā)揮了積極的作用。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇7

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  20xx年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn),通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式,在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實施高中新課程,促進我省高中課程改革向縱深發(fā)展。

  二、培訓(xùn)對象與條件

  培訓(xùn)對象為全省普通高中學(xué)科教師,以學(xué)校為單位集體組織報名,全員培訓(xùn),原則上不得缺額。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》中“落實課程標(biāo)準(zhǔn),按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動,不隨意增減課程和課時”的要求,對學(xué)校尚未開設(shè)的課程,也要選派教師參加培訓(xùn)。

  高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件,教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力,能夠堅持全過程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間平均每天學(xué)習(xí)視頻課程2學(xué)時,每天參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對面研討和在線交流研討時間不少于4小時。

  三、培訓(xùn)時間

  全省高中教師按市地分兩批培訓(xùn)。

  第一批:xx月xx日—xx日(xxX)

  xx月xx日,完成公共課程的學(xué)習(xí),xx學(xué)時;

  xx月xx日—xx日:完成各學(xué)科xx個專題的研修。

  第二批:xx月xx日—xx月xx日(xx)

  xx月xx日,完成公共課程的學(xué)習(xí),xx學(xué)時;

  xx月xx日—xx月xx日:完成各學(xué)科xx個專題的研修;

  高中政治學(xué)科課程學(xué)習(xí)時間為10天,每天xx學(xué)時,共計xx0學(xué)時。其他學(xué)科課程學(xué)習(xí)時間為12天,每門學(xué)科課程分為六個研修專題,每個專題2天,每天學(xué)X小時(其中觀看視頻2小時,其余時間為教師面對面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時間),共計xx2學(xué)時。

  每個專題第一天學(xué)習(xí)通過高中新課程的視頻案例分析,引導(dǎo)學(xué)員進入情景,直面問題和不同觀點,各抒已見,互動交流,并以作業(yè)或討論等形式,發(fā)表看法,分享智慧。第二天學(xué)習(xí),通過視頻講課、專家文稿、相關(guān)文章、評論、課程簡報,學(xué)員提交作業(yè)及互動交流,獲得相關(guān)理論知識,提高教學(xué)能力。各學(xué)科研修進度以課程團隊制定的課程表為準(zhǔn)。

  培訓(xùn)期間,研修平臺24小時開放;集中培訓(xùn)結(jié)束后,所有參訓(xùn)教師仍可憑個人賬號和密碼登陸研修平臺參與討論。

  四、培訓(xùn)方式

  采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢,通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí)、管理與互動研討。充分發(fā)揮行政和學(xué)校管理優(yōu)勢,推動遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本培訓(xùn)的深入開展。

  ——學(xué)員學(xué)習(xí):包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對面研討、參與在線研討和專題討論,按要求完成并提交作業(yè),與指導(dǎo)教師及課程專家互動答疑;

  ——指導(dǎo)教師:組織、督促學(xué)員學(xué)習(xí),進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),評判作業(yè),點評學(xué)員觀點,組織并引領(lǐng)學(xué)員進行研討;

  ——專家團隊:對指導(dǎo)教師進行指導(dǎo),定期在線與學(xué)員進行交流,編輯課程簡報,對典型問題進行集中互動答疑。

  ——網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng):提供學(xué)習(xí)資源、交流平臺,記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成情況、參與互動研討點評情況、討論記錄和作業(yè)成績等,并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行綜合成績評定。

  五、培訓(xùn)工作流程

  1、管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核(xx月X日—X日,各高中學(xué)校)

  各高中學(xué)校利用已經(jīng)注冊的“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”管理員賬號和密碼登陸管理系統(tǒng),補充、修訂、審核確認(rèn)參加培訓(xùn)的教師名單及個人信息。

  2、綜合管理培訓(xùn)(xx月X日,各市教育局)

  各市教育局選派相關(guān)人員參加省項目辦組織的`集中培訓(xùn),熟悉“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”,了解數(shù)據(jù)審核、報名、編班以及指導(dǎo)教師配置等工作要求與流程。

  3、報名、編班和配置指導(dǎo)教師(xx月X日—X日,各高中學(xué)校、各市教育局)

  各高中學(xué)校利用“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”填報參加培訓(xùn)的教師名單,本工作于xx月10日—13日完成。各市教育局按照區(qū)域就近原則(以縣區(qū)為單位,對于教師人數(shù)少的學(xué)科,各市可根據(jù)實際情況跨區(qū)域,或以市為單位組班),每學(xué)科、每100人左右編為一個學(xué)科虛擬班級;各市教育局根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)(附件)選拔成立本市的指導(dǎo)教師團隊,根據(jù)本市各學(xué)科班級數(shù),為每個學(xué)科班配備指導(dǎo)教師1-2人。此項工作于xx月14日—15日進行。

  4、指導(dǎo)教師團隊及技術(shù)人員培訓(xùn)(xx月X日,省項目辦及各市教育局)

  xx月19日,省項目辦通過山東省教師遠(yuǎn)程視頻會議系統(tǒng)對各市指導(dǎo)教師及各級技術(shù)人員進行培訓(xùn),各學(xué)校領(lǐng)取課程資源,并下發(fā)至參加培訓(xùn)的教師手中。

  5、熟悉學(xué)臺(xx月X日—xx月X日,各市教育局、各高中學(xué)校)

  指導(dǎo)教師、各級技術(shù)人員熟悉學(xué)臺,下載整理各類手冊,對參訓(xùn)教師進行相關(guān)培訓(xùn),檢查各校培訓(xùn)場所、設(shè)備是否正常,為正式培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。

  6、試點培訓(xùn)

  xx月xx日—xx月初,擬組織部分地區(qū)開展試點培訓(xùn)。試點培訓(xùn)方案另行通知。

  7、培訓(xùn)實施(xx月X日—X月X號):

  (1)各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一要求,根據(jù)課程表的安排播放已經(jīng)準(zhǔn)備的課程資源,組織各學(xué)科教師觀看;

  (2)學(xué)校在區(qū)域教科研部門指導(dǎo)下組織本校學(xué)科教師開展面對面的互動研討;

  (3)各市指導(dǎo)教師在學(xué)科課程專家團隊指導(dǎo)下對研討內(nèi)容和學(xué)員作業(yè)根據(jù)相關(guān)評價標(biāo)準(zhǔn)進行評價、點評和互動研討。

  對于培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的技術(shù)問題及賬號密碼錯誤等問題,由各校技術(shù)人員在本校依托“山東教師繼續(xù)管理系統(tǒng)”予以解決。

  六、考核評價

  為保證培訓(xùn)工作順利進行,省項目辦將制定、下發(fā)課程專家團隊、指導(dǎo)教師團隊、技術(shù)人員工作手冊和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊;制定優(yōu)秀、合格組織單位(市和學(xué)校)、指導(dǎo)教師、學(xué)員評價標(biāo)準(zhǔn),明確工作職責(zé),量化學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo)。高中教師達到合格標(biāo)準(zhǔn),在本人《繼續(xù)教育證書》記A類學(xué)分10分。對達不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員由所在市和任職學(xué)校進行通報。

  研修過程中,研修主頁每天公布各市、各學(xué)校參與研修情況的實時數(shù)據(jù)。研修工作結(jié)束后,各高中學(xué)校向本市教育局提交研修總結(jié)報告,各市教育局向省廳提交總結(jié)報告;兩批研修任務(wù)完成后,依據(jù)研修平臺后臺管理數(shù)據(jù)和各市總結(jié)報告形成培訓(xùn)工作的總結(jié)評價。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  為進一步落實我校青年教師培養(yǎng)制度,規(guī)范青年教師培養(yǎng)工作,切實提高青年教師培養(yǎng)的有效性和針對性,本著“分類培養(yǎng) 分層評價 分步提高”的指導(dǎo)思想,促進全體青年教師教育、教學(xué)和教科研的基本技能的提升,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供充實的后備力量。

  二、培養(yǎng)對象

  8年以內(nèi)的青年教師。

  三、具體措施

  1、加強師德師風(fēng)建設(shè),塑造教師健全的人格。

  “學(xué)高為師,身正為范”,師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢下,加強師德師風(fēng)建設(shè),塑造教師健全的人格,是教師培養(yǎng)的'首要工作。目前,對教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛崗”上,更要塑造教師健全的人格,以教師高尚的人格力量對學(xué)生進行潛移默化的教育,“潤物無聲勝有聲”,才是教育的最高境界。學(xué)校要逐步給他們壓擔(dān)子,促使他們早日成為各級各類的骨干。

  2、加強教育科研理論培訓(xùn),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

 。1)堅持參加各類培訓(xùn)和學(xué)科組活動,不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

  (2)創(chuàng)造機會組織青年教師外出聽課學(xué)習(xí),及時上交學(xué)習(xí)心得。

  (3)規(guī)定每學(xué)期讀一本教育理論的書籍,并上交讀書筆記。

  (4)規(guī)定青年教師每學(xué)期參加一次各級論文評比或在相關(guān)刊物上發(fā)表。

  (5)組織青年教師參加或主持課題研究。

  3、實施“導(dǎo)師制”,促進教師專業(yè)化成長。

  在學(xué)科教學(xué)中,由教務(wù)處指定骨干教師為指導(dǎo)導(dǎo)師,與青年教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念,全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),包括:

 。1)教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫;

 。2)備課及教案書寫;

  (3)作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價;

 。4)課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)(說課、跟蹤聽課、評課);

 。5)習(xí)題選編及命題判卷;

 。6)了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

  在教育工作中,由政教處指導(dǎo)有經(jīng)驗的班主任,與青年教師結(jié)成師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)青年教師參與班主任的各項工作,使青年教師盡快適應(yīng)管理工作的各項要求。包括:

 。1)班級工作的計劃和總結(jié)的書寫

 。2)組織學(xué)生開班、團會

  (3)詳細(xì)記錄與學(xué)生的一次談話

 。4)組織學(xué)生進行課外活動

 。5)組織學(xué)生進行早鍛煉

 。6)組織學(xué)生進行社會實踐

  4、創(chuàng)造機會,促進青年教師苦練基本功

  (1)組織青年教師參加每年兩次的蘇南?,并進行統(tǒng)一閱卷。

 。2)組織青年教師參加每年一次“百花獎”賽課,成績優(yōu)異的推薦參加各級青年教師基本功大賽。

 。3)每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思的評比。

 。4)組織青年教師承擔(dān)班主任或管理學(xué)生社團的工作。

  5、建立青年教師“成長檔案”,包括:

  (1)指導(dǎo)導(dǎo)師的聽課筆記、評課紀(jì)錄。

 。2)青年教師的匯報課、“百花獎”評課、基本功大賽等教案及反思。

  (3)青年教師教學(xué)設(shè)計、隨筆、工作總結(jié)等。

  (4)青年教師班主任工作的考核。

  6、加強對青年教師的考核和評估

 。1)教務(wù)處每學(xué)期末組織聽一節(jié)新教師考核課,并進行相關(guān)評優(yōu)活動。指導(dǎo)教師做好安排,并且作好評課總結(jié)。

 。2)教務(wù)處組織檢查青年教師的聽課筆記及記載表、教案、作業(yè)批閱情況,檢查指導(dǎo)教師的聽課筆記及記載表等文本資料。期中、期末各一次,平常隨時檢查。

  (3)每一學(xué)年,由教務(wù)處、政教處等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估,其中包括學(xué)生座談?wù){(diào)查,青年教師的專業(yè)素養(yǎng)的考試、聽課等。對每一個教師做一個綜合評價,存入成長檔案。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇9

  近幾年,學(xué)校新進了大批青年教師任教,他們是學(xué)校師資隊伍的有生力量,肩負(fù)著學(xué)校未來發(fā)展的重任。面對教師隊伍年輕化的狀況,加強青年教師的培養(yǎng)勢在必行。以提高青年教師的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能為目的,以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點,堅持校本培訓(xùn),為了落實學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,更好地履行崗位職責(zé),特制定《青年教師培訓(xùn)實施方案》。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照教師終身學(xué)習(xí)的思想,從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā),多層次、多形式、有計劃、有組織地開展教師培訓(xùn)工作,堅持以人為本,實事求是,按照教師隊伍群體的不同特點和層面來進行培訓(xùn),使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)理念。

  2、加強對教材教法的研究,提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。

  3、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功,促進青年教師的全面發(fā)展,形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格。

  4、營造學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型青年教師,樹立“終身學(xué)習(xí)”理念,全面提升青年教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。

  通過多種形式,宣傳先進的教育思想和教育理念。請教育專家、先進人物到校輔導(dǎo)講座,引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀。充分認(rèn)識教師在學(xué)校教育教學(xué)之中的重要地位,進一步提升教師育人工作的積極性、主動性。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.師德培訓(xùn)

  不斷規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,重點是增強教師的責(zé)任感、事業(yè)感,幫助教師形成良好的心理素質(zhì),加強對《教師法》和學(xué)校制定的“加強教師師德規(guī)范”實施意見學(xué)習(xí),使青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,樹立熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表的意識和責(zé)任感,開展教師心理健康教育,不斷完善教師人格,培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。

  2.現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

  幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的認(rèn)識,要求各級公開課必須使用課件,要求教師運用信息技術(shù)與學(xué)科整合,獨立制課件。加強“計算機新技術(shù)”每學(xué)期培訓(xùn)一次,促進教師更好的掌握現(xiàn)代教育和辦公技術(shù)手段。

  3.教育教學(xué)技能的培訓(xùn)

  (1)加強青年教師“三筆字”和簡筆化的訓(xùn)練,重點提高教師板書,板畫的能力。

 。2)加強青年教師的課堂教學(xué)能力、駕馭能力、引導(dǎo)能力、師生互動能力的培訓(xùn)。

  4.教育科研能力的培訓(xùn)

  加強教師教育科研理論的學(xué)習(xí);增強“科研興!薄翱蒲写俳獭钡囊庾R,懂得教育科研工作對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,鼓勵教師積極參與對科研課題的研究,不斷探索、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,不斷提高教育科研水平。

  以上各項內(nèi)容的`培訓(xùn),教研處分階段、分步驟制定培訓(xùn)計劃,確保培訓(xùn)內(nèi)容的落實。

  四、主要措施

  1.建立健全教師培訓(xùn)制度;

  加強教師培訓(xùn)管理機制,切實加強教師培訓(xùn),保證培訓(xùn)時間,保證培訓(xùn)工作順利進行,各教研組要根據(jù)各學(xué)科情況制定學(xué)科教師培訓(xùn)方案。

  2.立足教研組教學(xué)活動;

  以教研組為單位,開展“備課、上課、評課、公開課、觀摩課”等系列活動。要結(jié)合學(xué)生和學(xué)科、課堂實際,組織交流討論,不斷積累經(jīng)驗,提高教育研究能力,每個教研組每月舉行公開課活動,組織評課活動,要有計劃有活動記錄,有總結(jié);每學(xué)期有一次觀摩課,做到準(zhǔn)備充分,能起到示范作用。

  3.通過示范課帶動整體教學(xué)

  發(fā)揮名優(yōu)骨干、中學(xué)高級教師的作用。各科組織示范課,通過他們的示范課為青年教師拋磚引玉,使青年教師認(rèn)識職業(yè)教育的特點,學(xué)會教學(xué)理論的適用進行實際教學(xué),實現(xiàn)有效教學(xué),達到更好的教學(xué)目的。

  4.舉行各項教學(xué)教研競賽活動

  在學(xué)科示范課的基礎(chǔ)上,舉行各種教學(xué)教研活動競賽,促進教師素質(zhì)的提高。

  5、通過講座深化理論理解

  學(xué)校將不定時邀請專家、學(xué)者來校進行學(xué)術(shù)講座,開拓教師視野、豐富教師閱歷,增加教師理論培訓(xùn)的深度。

  6、加強校外學(xué)習(xí)交流

  分期分批地選送骨干教師到企業(yè)和行業(yè)學(xué)習(xí),有條件的情況下組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)、考察,培訓(xùn)的教師回校后必須寫出匯報材料,安排時間對全校教師進行匯報,傳達學(xué)習(xí)精神,以便多人受益。

  7、學(xué)校要重視名優(yōu)骨干教師的培養(yǎng)與使用

  有計劃地送派他們參加有關(guān)教學(xué)研究,學(xué)術(shù)研究的會議,及時了解科技發(fā)展動態(tài)、開闊視野。要創(chuàng)造條件,讓他們做好教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),切實起到名優(yōu)教師的骨干作用。

  8、建立“導(dǎo)師制”的結(jié)對幫扶

  具有中學(xué)高級職稱和名優(yōu)骨干教學(xué)經(jīng)驗豐富,理論水平高的老教師要和青年教師結(jié)合成教學(xué)上的幫扶對子,以老帶新。讓新教師通過經(jīng)常聽老教師的課不斷與老教師交流,達到教學(xué)水平上的互相提高。

  9、教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從分配,積極參加各種政治活動,教學(xué)研究活動,每學(xué)期至少聽課10學(xué)時,并做好記錄。主動承擔(dān)班主任工作,積極參與學(xué)生政治思想工作,做到教書育人。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇10

  一、培訓(xùn)目的

  本次培訓(xùn)以進一步聚焦到“二期課改”的實施和課堂教學(xué)改革,努力提高教師整體素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平為目的,貼近課堂教學(xué)實踐,著重解決“二期課改”推進中迫切需要解決的問題,通過理論學(xué)習(xí)、案例剖析和交流研討,提高教師對二期課改的認(rèn)識,增強工作中的信心,改進教育教學(xué)行為,積極倡導(dǎo)和實施有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

  二、培訓(xùn)主題

  課堂教學(xué)的有效性

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  因各科在課改推進中遇到的問題不同,教師的情況不同,為增強培訓(xùn)的.針對性,切實解決教師面臨的問題,故本次培訓(xùn)內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定,各科教研員根據(jù)學(xué)科教師所面臨的共性和難點問題,選擇組織培訓(xùn)內(nèi)容。

  四、培訓(xùn)方式

  本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。集中培訓(xùn)的時間為1天。在培訓(xùn)過程中,各科會根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,組織專家報告、教師經(jīng)驗交流、分組討論、集中交流等多種形式,提高教師的參與度,從而達到提高培訓(xùn)實效性的目的。

  五、培訓(xùn)考核

  本次培訓(xùn)屬于教師培訓(xùn),全程參加集中學(xué)習(xí)并完成培訓(xùn)作業(yè)者,可獲得2個學(xué)分。教師按要求參加集中學(xué)習(xí),不遲到、不早退,若有事請假,需出具學(xué)校蓋章的請假條。培訓(xùn)作業(yè)需在培訓(xùn)結(jié)束后的一周內(nèi),掛在區(qū)教育信息網(wǎng)教育論壇相關(guān)學(xué)科論壇上。

  六、培訓(xùn)安排

  本次培訓(xùn)地點:x區(qū)教師進修學(xué)院(具體教室安排見當(dāng)天電子屏幕);

  培訓(xùn)時間:原則上小學(xué)、幼兒園安排在x月x日,初中安排在x日,高中安排在xx日,但因?qū)W科不同,其中有些變化,具體請看培訓(xùn)安排一覽表。(另各學(xué)科各年段參加培訓(xùn)的對象不同,請參看表中對象一欄)

  早上培訓(xùn)時間為8:00-11:30,下午培訓(xùn)時間為12:30-3:30。若當(dāng)天下午繼續(xù)培訓(xùn),統(tǒng)一安排午餐。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇11

  為很好的落實《xx市教育局關(guān)于組織開辦小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)班的通知》,扎實有效的開展好小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn),特制定小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)方案。

  一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以新時期對我市小學(xué)音樂教師的要求,以及小學(xué)音樂教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實背景,以提高教師的課堂教學(xué)執(zhí)教能力、專業(yè)引領(lǐng)能力為重點,整體設(shè)計培訓(xùn)工作,整合培訓(xùn)資源,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,增強培訓(xùn)實效,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)對象

  政治素質(zhì)好,熱愛農(nóng)村教育,有強烈的事業(yè)心與良好的職業(yè)道德。在日常教育教學(xué)工作中積極進行教育教學(xué)改革探索,能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)音樂教師。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  根據(jù)全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求,遵循小學(xué)《音樂》學(xué)科教師的成長規(guī)律,立足于小學(xué)《音樂》課程對教師的要求,以知識和能力培訓(xùn)為重點,使參訓(xùn)教師樹立科學(xué)的教育理念、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的創(chuàng)新能力。為進一步讓小學(xué)音樂教師理解和解讀音樂新課程的基本內(nèi)涵,更新教育教學(xué)觀念,實施新課程,提高小學(xué)音樂教師的教學(xué)能力與水平,熟練運用各項教學(xué)技能,全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì),勝任音樂課堂教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實踐活動,以滿足小學(xué)音樂教學(xué)的'實際需要,提高小學(xué)音樂教師的整體水平。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排

  課程名稱:聲樂及教法、舞蹈及教法、樂理與視唱練耳及教法、基礎(chǔ)和聲與伴奏編配

  時間安排:16學(xué)時16學(xué)時16學(xué)時12學(xué)時

  指導(dǎo)老師:xxx

  1.樂理與視唱練耳及教法(16課時)

  第一單元:記譜法(2節(jié))

  第二單元:節(jié)奏節(jié)拍(及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法)(6節(jié))

  第三單元:音程與和弦(及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法)(4節(jié))

  第四單元:調(diào)試與分析(及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法)(2節(jié))

  第五單元:音樂常用術(shù)語(2節(jié))②中外音樂作品賞析及教法(12課時)

  2.小學(xué)音樂教學(xué)法(6課時)

  第一單元:小學(xué)音樂課程整體教學(xué)設(shè)計(4節(jié))

  第二單元:小學(xué)音樂教材運用與研習(xí)(2節(jié))

  3.聲樂及教法(16課時)

  第一單元:歌唱器官、發(fā)聲原理及嗓音保護(2節(jié))

  第二單元:歌唱的呼吸方法與訓(xùn)練(2節(jié))

  第三單元:歌唱的共鳴方法與訓(xùn)練(2節(jié))

  第四單元:歌唱的語言與作品分析(2節(jié))

  第五單元:歌唱的表演形式與表演常識(2節(jié))

  第六單元:童聲的發(fā)聲與訓(xùn)練方法(2節(jié))

  第七單元:歌曲演唱訓(xùn)練與分析(4節(jié))

  4.合唱訓(xùn)練與指揮法(8課時)

  第一單元:合唱與指揮的基本訓(xùn)練方法(4節(jié))

  第二單元:合唱隊組建和作品編排(4節(jié))

  教師培訓(xùn)實施方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  為引導(dǎo)新進教師盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,初步熟悉和掌握小學(xué)教育教學(xué)工作的實際狀況和規(guī)范要求,盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)和管理工作的需求,增強新教師的職業(yè)道德觀念,提升其教書育人的技能,促進新教師盡快地適應(yīng)工作、勝任工作,學(xué)校特組織對新聘教師進行入職培訓(xùn)活動。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、提高新聘教師政治和師德修養(yǎng)水平。了解教育改革與發(fā)展的趨勢,樹立崇高的職業(yè)理想。了解國家有關(guān)的師德要求,增強新教師熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。

  2、具有現(xiàn)代教育的觀念,掌握所教學(xué)科的'課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,鞏固專業(yè)知識,提高對新理念的認(rèn)識。能結(jié)合學(xué)生實際,在指導(dǎo)下初步了解掌握基本的教育教學(xué)管理工作。

  3、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點及思想實際,遵循正確的教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法,開展班級管理工作,能基本完成班級管理工作,完成新教師的角色轉(zhuǎn)換。

  三、培訓(xùn)對象:

  20xx年新聘教師。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求、

  根據(jù)學(xué)校實際與新聘教師的需求開展規(guī)章制度、師德修養(yǎng)專題;教育教學(xué)常規(guī)專題;德育專題;教科研專題與校園信息技術(shù)專題等培訓(xùn),幫助新聘教師正確定位,盡快適應(yīng)崗位需求,對學(xué)校情況及早了解,更好融入學(xué)校教師團隊。

  五、具體培訓(xùn)時間安排

  20xx年8月26日一天

  六、工作準(zhǔn)備

  1、學(xué)校辦公室通知新聘教師準(zhǔn)時參加培訓(xùn)。

  2、每位培訓(xùn)主講人請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備相關(guān)培訓(xùn)資料,并于活動結(jié)束后電子稿交教師發(fā)展中心。

  3、總務(wù)處提前做好會場保潔與整理工作,瓶裝水、茶葉、開水相關(guān)準(zhǔn)備。

  4、王劍峰老師與總務(wù)處做好橫幅刻字張貼工作:20xx年唯亭實驗小學(xué)新聘教師入職培訓(xùn)。

  5、王劍峰老師準(zhǔn)備電腦連接視頻、PPT。

  6、攝影、報道:陸林根、盧志敏老師。

  七、培訓(xùn)要求

  1、新聘教師按時參加培訓(xùn)活動,不遲到,不早退。

  2、培訓(xùn)期間專心聽講,做好筆記,認(rèn)真思考。

  3、培訓(xùn)結(jié)束,培訓(xùn)感想或總結(jié)交教師發(fā)展中心。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇13

  教師是學(xué)校的未來和希望,做好新教師的培訓(xùn)工作對學(xué)校師資力量的增強和新教師自身發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合實際,特制定本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十九大精神為指導(dǎo),圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局,按照“學(xué)業(yè)、專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)”四位一體的發(fā)展思路。以人才強校戰(zhàn)略為出發(fā)點,緊緊圍繞我院師資隊伍建設(shè)的目標(biāo),構(gòu)筑層次分明、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍培養(yǎng)和支持體系,以盡快提升入職教師(新教師)的職業(yè)道德和高職教育理念為核心,以提高教學(xué)專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力為主要目標(biāo),培育具有創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干,為提升我院整體辦學(xué)水平提供強大的后續(xù)人才支持。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  按照《教育法》《教師法》《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)的要求,遵循“培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、有特色,符合我院教育教學(xué)實際需要的優(yōu)秀教師團隊”的總體目標(biāo),幫助新進教師盡快了解并適應(yīng)我院的各項規(guī)定和要求,適應(yīng)工作崗位,實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,確立正確的教育教學(xué)理念,服從服務(wù)教育教學(xué)工作需要,樹立高尚師德,爭做德才兼?zhèn)涞?優(yōu)秀教師,為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量。

  三、培訓(xùn)對象

  20xx年新入學(xué)院的教師(44名,名單附后含20xx年未參加入職培訓(xùn)的5位教師)。

  四、培訓(xùn)時間

  此期培訓(xùn)時間:20xx年x月x日周五14:30至17:30

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  1,教育教學(xué)及實踐能力培養(yǎng)。由省級教學(xué)名師劉敏教授講解(教學(xué)名師示范課)

  2、職業(yè)核心能力培養(yǎng)。由教務(wù)處米樹文副處長講解。

  六、培訓(xùn)要求

  1.凡規(guī)定參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新教師要從思想上高度重視,必須按時參訓(xùn),參培人員原則上一律不準(zhǔn)請假,有特殊情況需向教務(wù)處書面請假。不得遲到、早退和缺勤。

  2.要服從管理和安排。按座排就座,尊重指導(dǎo)教師,虛心好學(xué),學(xué)以致用。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  為了切實提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)上級工作要求,結(jié)合我校實際,在20xx年暑期實施各種形式的教師培訓(xùn)。

  二、主要培訓(xùn)任務(wù)

  以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍”的整體目標(biāo),采取分類實施責(zé)任到人的辦法,促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高。

  三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容

 。ㄒ唬﹛x市集中培訓(xùn)

  1、新任教師培訓(xùn)。

  2、教研組長培訓(xùn)。

  (二)20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)

  1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)

  參訓(xùn)教師:xx

  報到地點:xx音樂學(xué)院

  培訓(xùn)時間:

  2、初中班主任培訓(xùn)

  參訓(xùn)教師:xx

  報到地點:xx大學(xué)

  培訓(xùn)時間:

  3、初中思品骨干教師培訓(xùn)

  參訓(xùn)教師:xx

  報到地點:xx科技大學(xué)東校區(qū)

  培訓(xùn)時間:

 。ㄈ┑诙钠谑〖壠胀ㄔ捤綔y試員資格考核培訓(xùn)

  參訓(xùn)教師:xx

  培訓(xùn)時間:20xx年X月x日

  報到時間:

  地點:xx皇冠大酒店

 。ㄋ模┬1九嘤(xùn)

  1、培訓(xùn)時間:20xx年x月x日至x月x日。

  2、組織形式:在學(xué);蛑行膶W(xué)校集中培訓(xùn)。

  3、參訓(xùn)人員:全體教職員工。

  四、工作要求

  1、提高認(rèn)識,精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),按照各級暑期教師培訓(xùn)工作的`統(tǒng)一安排,精心準(zhǔn)備,并將校本培訓(xùn)的講稿與x月x日前報學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查。

  2、強化管理,注重實效。學(xué)校成立20xx年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:xx

  副組長:xx

  組員:xx

  3、嚴(yán)明紀(jì)律,強化責(zé)任。學(xué)校采取分塊包干,責(zé)任到人的辦法對各級各項培訓(xùn)進行跟蹤管理。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載。對無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個人,取消年度評先評優(yōu)資格,并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個人績效考核。

  教師培訓(xùn)實施方案 篇15

  一、指導(dǎo)思想:

  為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,提高全體教師,特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,努力使教師了解前沿理論動態(tài),拓展新的教育基礎(chǔ)理論,擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律,增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):

  結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實施素質(zhì)教育的`目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學(xué)習(xí),通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn),力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

  三、培養(yǎng)對象:

  全縣幼教工作人員,堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們成長創(chuàng)造良好的條件,促使他們上一個臺階。

  四、具體工作措施:

  (一)加強全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

  組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

  (二)通過以老帶新結(jié)隊子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

  在培訓(xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作,簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  (三)加強教科研培訓(xùn),提高教科研能力。

  鼓勵教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,開展教科研活動,展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

  (四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

  (五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

  后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,服務(wù)水平作為重點,力爭使人員素質(zhì)得到提升。

  月份工作安排:(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)

  2月:制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計劃

  3月:組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,

  培訓(xùn)教師如何組織教育活動,備課、上課、評課。

  指導(dǎo)青年教師活動(聽課、評課)

  走出去、請進來教學(xué)觀摩活動。

  4月:幼教校長、園長培訓(xùn)

  5月:幼兒教師舞蹈培訓(xùn)

  6月:幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  7月:幼兒教師活動設(shè)計、論文評比。

  8月:參加市暑期教科研培訓(xùn)

  9月:保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

  專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。

  10月:幼兒教師技能技巧比賽

  11月:骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動

  12月:教師教學(xué)心得交流。

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