朗誦活動計劃范文
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的朗誦活動計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
朗誦活動計劃1
一、指導思想
為全面落實《3—6歲幼兒發(fā)展指南 》的新理念,同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果,促進幼兒素養(yǎng)的全面提升,把幼兒引入古詩的海洋,讓他們與高尚對話,與智慧碰撞,我園從托班幼兒開始,開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在,也學了不少會朗誦的古詩。
本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動。針對小班幼兒的年齡特征,選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩,以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱。同時培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性,激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望,發(fā)展幼兒語言表達能力。
二、比賽內(nèi)容
1、《憫農(nóng)》
2、《詠鵝》
3、《登鸛雀樓》
4、《畫》
5、《詠柳》
三、參賽人員
小一班小二班各15名幼兒參加。
四、比賽時間
12月9日下午2:50分
五、比賽地點
小二班教室
六、比賽辦法
1、二班提前選出十五位幼兒參賽。
2、吟誦流暢、熟練,比賽時一律不提示,停頓時間不超過15秒,超過按不會背處理。
3、要求感情充沛,聲音洪亮,抑揚頓挫。
4、精神飽滿,著裝大方,體態(tài)語生動、自然。
七、獎項
1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”。
2、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。
小班年段幼兒古詩朗誦比賽活動小結
12月9日下午,我們xx幼稚園小班年段30名寶貝參加了“幼兒古詩朗誦比賽活動”。為展示我園民間精髓的新教育實驗成果,促進幼兒素養(yǎng)的全面提升,把幼兒引入古詩的海洋,讓他們與高尚對話,與智慧碰撞。
從托班幼兒開始,我們老師就帶領著孩子開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班到現(xiàn)在,學了不少會朗誦的古詩。此次比賽,針對小班幼兒的年齡特征,選取適合幼兒吟誦的'古詩十首古詩,以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱。
古詩朗誦比賽活動中,孩子們在臺上繪聲繪色, 朗誦流暢,有的小寶貝一首接一首地朗誦,非常地熟練;有的一邊流暢地朗誦著,一邊還搖擺著身體,非常地有韻律感。整個比賽伴隨著稚嫩的童聲,孩子們不時響起了掌聲。
經(jīng)過小選手們大方精彩的朗誦表現(xiàn),也為了鼓勵他們大膽地上臺表演,20名小選手分得獲得了第一名、第二名和第三名的獎。
孩子在這次比賽中,得到了一個自我展示和鍛煉的平臺;同時也讓幼兒感受古詩獨特的韻律之美、語言之美;培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性,激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望,發(fā)展幼兒語言表達能力。
朗誦活動計劃2
一、指導思想:
中國是一個歷史悠久的文明古國,有著燦爛的文化,這些寶貴的財富值得我們中華民族的炎黃子孫一代代傳下去。本學期我們興趣班選修了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等的學習。這些書蘊涵著中華文化精髓,是學生們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。它們倡導孩子在日常生活中要做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹,其次一切言行中,要謹慎,要講信用;和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有仁德的人,向他學習,所以學生學習《弟子規(guī)》等具有深遠的意義。
二、興趣小組成員:
三—五年級學生
三、活動時間安排:
每個周一、五第三節(jié)
四、活動地點:
國學朗誦教室
五、國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容:
《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等
六、指導教師:
謝小燕
七、教學要求:
1、初步培養(yǎng)學生對于傳統(tǒng)文化的興趣,為將來的厚積薄發(fā)創(chuàng)造條件。
2、誦讀經(jīng)典,積累豐富的語言,提高語言表達能力。
3、直面經(jīng)典,汲取中華文化的精髓,提高學生的人文素質。
4、誦中感悟,感受經(jīng)典蘊含的思想性和藝術性,陶冶情操,凈化心靈。
八、具體工作措施:
1、聯(lián)系學生生活,注重采取學生喜聞樂見的方法,注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實的結合點,指導學生加強誦讀、在實踐之中學習。培養(yǎng)小組合作、交流的學習方法。注重能力的培養(yǎng)與訓練,提高課堂教學實效性。
2、引導學生批判性地對待古典文化,汲取精華,去其糟粕,培養(yǎng)學生初步的辯證思想,培養(yǎng)學生良好的道德情操和健康的審美情趣。利用黑板報、手抄報等多種媒體,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。
3、每周五舉行一次誦讀擂臺賽,評選班級“誦讀之星”,以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。學期末開展一次經(jīng)典誦讀主題活動。
九、國學經(jīng)典誦讀活動的延伸:
1、學生可每天利用早讀課進行10分種的'國學經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學生自主選擇。語文課前兩分鐘誦讀。學生堅持天天吟誦,根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。
2、班級文化建設要努力體現(xiàn)國學經(jīng)典誦讀教育特色,每期的黑板報和圖書角要有一定的國學教育的內(nèi)容。
3、開展學習型家庭建設。引導鼓勵學生家長積極參與,要求孩子的監(jiān)護人每天抽出一定時間,與孩子一起學習,家校合作,共同引導孩子進入國學的殿堂。
朗誦活動計劃3
一、活動前言
我們在九月份迎來了風華正茂的20xx級大一新生們,他們遠離父母、遠離家鄉(xiāng),第一次獨自在一個陌生的城市、陌生的學校開啟自己的新生活,大一新生們基本都已成年,應當學會擔當、學會感恩,感恩老師、感恩父母。感恩節(jié)即將臨近,青島理工大學校學生會新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。
二、 活動主題
感恩,從心開始
三、基本情況簡介
本次大賽分為個人賽和團體賽兩部分,比賽流程分為初賽和決賽兩部分,個人賽初賽時每個院不限定人數(shù),團體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊,每個院不限定隊伍數(shù)量。個人賽決賽初步定為每個院選拔3—4人參加決賽,團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參加決賽。
四、比賽方案
1、主要執(zhí)行對象:青島理工大學大一新生
2、組織部門:青島理工大學校團委、青島理工大學校學生會新聞部
3、報名時間: 10月30日
4、報名地點:青島理工大學二食堂門口
5、比賽時間:初賽: 11月10日
決賽: 11月21日
6、比賽地點:初賽:二教階梯教室,具體另行通知
決賽:科學會堂
五、比賽目的'
1、為展示我校學子的風采,發(fā)揚學生的青春活力,展示青春風采,是同學們更加懂得感恩,在以后的生活、學習與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。
2、為弘揚優(yōu)秀文化,豐富同學們的業(yè)余文化生活,陶冶同學們的高尚情操,進一步營造和諧地學習氛圍和校園風氣。
3、為促進朗誦藝術的發(fā)展與普及,推廣普通話,鍛煉同學們的口才能力,豐富日常生活,推動校園文化建設,提高同學們的綜合素質,增進同學之間的交流與合作。
4、為提高校學生會新聞部的影響力,豐富校學生會新聞部舉行的各種活動,促進學生會各部門之間的交流與合作,增進部內(nèi)成員間的感情與交流,共同進步。
六、經(jīng)費預算
500元(主要包括比賽會場布置、海報宣傳、獲獎人員證書及獎品等費用)
七、評分標準
1、緊扣主題,內(nèi)容充實生動,有真情實意。寓意深刻,富有感召力。
2、衣著得體1分
3、 精神飽滿,姿態(tài)得體大方2分
4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵1分
5、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏2分
6、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴3分
八、比賽獎勵方式
根據(jù)評委嘉賓評出的分數(shù)排出個人一、二、三等獎若干和團體優(yōu)勝獎若干,將獲獎名單張貼公布,并對獲獎同學及團隊辦法證書及獎品。
九、注意事項
1、同學們要緊扣活動主題,內(nèi)容積極向上,彰顯青春活力,展現(xiàn)靚麗自我、靚麗團隊。
2、各團隊在正式比賽時要統(tǒng)一服裝,提倡積極向上、個性鮮明的服裝及朗誦方式,可結合舞蹈、音樂來展現(xiàn)自己和團隊的風采。
3、各參賽選手提前到場,到指定區(qū)域就坐,并注意現(xiàn)場紀律。
4、評分時要嚴格按照評分標準進行評定,絕對公平合理。
5、友誼第一,比賽第二。對于比賽過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況,要經(jīng)商議后再做決定。
【朗誦活動計劃】相關文章:
朗誦比賽活動方案02-22
朗誦大賽活動策劃12-14
朗誦比賽活動策劃12-27
朗誦社社團活動計劃(通用10篇)04-10
朗誦興趣小組活動計劃(精選13篇)03-28
詩詞朗誦比賽活動策劃01-25
小學讀書朗誦活動方案11-19
學生朗誦比賽活動方案10-16
朗誦比賽活動總結(精選15篇)12-20