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關(guān)于全站儀實(shí)習(xí)報告三篇
隨著人們自身素質(zhì)提升,越來越多人會去使用報告,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的全站儀實(shí)習(xí)報告3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
全站儀實(shí)習(xí)報告 篇1
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機(jī)會,在這次20多天的實(shí)習(xí)過程中,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。
學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),是豐富自己的文化知識,是自己能夠成為一個對社會,對國家有用的人才,但是現(xiàn)在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西,為此我們應(yīng)該將理論和實(shí)際聯(lián)系起來,積極參加實(shí)際工程,這次為期20天的實(shí)習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際工程項目之中,懂得了解決一些實(shí)際問題的方法,對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念,在實(shí)習(xí)過程中有的'同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作,可以說著種精神是相當(dāng)高貴的。
通過這次野外工程實(shí)習(xí),加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用,數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用,讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時候,我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度。
全站儀實(shí)習(xí)報告 篇2
一.實(shí)習(xí)目的:
實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分,除驗證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等,可以增強(qiáng)對測繪的概念,提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力,以做到理論聯(lián)系實(shí)際,從而提高實(shí)際成圖技能,為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二.所用儀器設(shè)備
1、全站儀
全站儀是指能自動地測量角度和距離,并能按一定程序和格式將測量數(shù)據(jù)傳送給相應(yīng)的數(shù)據(jù)采集器。全站儀自動化程度高,功能多,精度好,通過配置適當(dāng)?shù)慕涌冢墒挂巴獠杉臏y量數(shù)據(jù)直接進(jìn)入計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理或進(jìn)入自動化繪圖系統(tǒng)。與傳統(tǒng)的方法相比,省去了大量的中間人工操作環(huán)節(jié),使勞動效率和經(jīng)濟(jì)效益明顯提高,同時也避免了人工操作,記錄等過程中差錯率較高的缺陷。
全站儀的工作特點(diǎn):
1、能同時測角、測距并自動記錄測量數(shù)據(jù);
2、設(shè)有各種野外應(yīng)用程序,能在測量現(xiàn)場得到歸算結(jié)果;
3、自動化數(shù)據(jù)采集,能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)流;
4、從高程測量的誤差分析可得出結(jié)論。全站儀三角高程測量不能因提高測距精度而相應(yīng)提高高差測量精度,其施測精度遠(yuǎn)低于水準(zhǔn)高程測量。因此,全站儀三角高程測量無法普遍代替水準(zhǔn)高程測量。只有在精度較低的高程測量中才可使用全站儀三角高程測量。
外業(yè)數(shù)據(jù)采集:
遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為:
1.確定測站點(diǎn)
確定測站點(diǎn)時,要盡量保證大的可視區(qū)域,同時還要保證有可通視的已知點(diǎn)。所以,在實(shí)際作業(yè)時一般將測站點(diǎn)定在較高的地勢,以避免經(jīng)常遷站。
2.架設(shè)儀器
架設(shè)儀器時,要保證儀器架穩(wěn),一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低,給觀測帶來不便,同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn),存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗,對準(zhǔn)已知點(diǎn),以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
3.立棱鏡
測量讀數(shù)。立鏡時要保證鏡竿盡量豎直,每個碎布點(diǎn)保持間距35-45米左右。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右,符合精度要求。全站儀能夠自動保存數(shù)據(jù),讀數(shù)較快。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立棱鏡,其中兩人同時立鏡。
4.記錄
本次數(shù)據(jù)一般由一人主測,另一人勾繪草圖
5.測站點(diǎn)檢驗及校和
在測量一定點(diǎn)數(shù)(一般為300點(diǎn))后或遷站時,要進(jìn)行一次測站點(diǎn)檢和。檢和方法為:重測某一已知點(diǎn)(一般為后視控制點(diǎn)),檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。
三、測量內(nèi)容
全站儀測量和其他測量儀器一樣,首先是對中整平,先粗平再精平,過后開機(jī)按“菜單”鍵選擇“測量功能”按對應(yīng)的“F1”鍵進(jìn)入測量模式。水平角的測量:按角度測量鍵,使全站儀處于角度測量模式,照準(zhǔn)第一個目標(biāo)A,設(shè)置A方向的水平度盤讀數(shù)為0°00′00〃;照準(zhǔn)第二個目標(biāo)B,此時顯示的水平度盤讀數(shù)即為兩方向間的水平夾角。其中在做角度測量時,望眼鏡向左邊轉(zhuǎn)角度減小,向右邊轉(zhuǎn)角度增大。角度偏差不少于10〃。
水平距離的測量:測距前將顯示器切換到距離界面,須將棱鏡常數(shù)輸入儀器中,儀器會自動對所測距離進(jìn)行改正。光在大氣中的傳播速度會隨大氣的溫度和氣壓而變化,15℃和760mmHg是儀器設(shè)置的一個標(biāo)準(zhǔn)值,此時的大氣改正為0ppm。實(shí)測時,可輸入溫度和氣壓值,全站儀會自動計算大氣改正值(也可直接輸入大氣改正值),并對測距結(jié)果進(jìn)行改正。量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡中心,按測距鍵,距離測量開始,測距完成時顯示斜距、平距、高差。其中距離偏差不小于5mm。
坐標(biāo)測量:首先在某一個創(chuàng)建的項目內(nèi),建站通過已知點(diǎn)測量,設(shè)定測站點(diǎn)的三維坐標(biāo)。設(shè)定后視點(diǎn)的坐標(biāo)。設(shè)置棱鏡常數(shù)。設(shè)置大氣改正值或氣溫、氣壓值。量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡,按坐標(biāo)測量鍵,全站儀開始測距并計算顯示測點(diǎn)的三維坐標(biāo)。而坐標(biāo)測量的偏差不小于5mm。
面積測量:類似于坐標(biāo)測量,也需要創(chuàng)建一個項目,建站選擇已知點(diǎn)那個命令,假定測站點(diǎn)的坐標(biāo)和高差,輸入儀器高和棱鏡高,設(shè)定后視點(diǎn)的坐標(biāo)和高差,瞄準(zhǔn)地面點(diǎn)測量回車,再測某一塊面積的拐角點(diǎn),先瞄準(zhǔn)第一個拐角點(diǎn)測量再編號,然后按順時針或者逆時針瞄準(zhǔn)其他拐角點(diǎn)測量回車。在菜單的計算中選擇各點(diǎn)的編號,在選擇面積周長那個選項回車測量面積。其中面積的偏差不少于2cm2。
對邊測量:當(dāng)兩個點(diǎn)之間的地形是不規(guī)則的,我們將選擇對邊測量的方法測量出斜距、高差、水平距離。首先創(chuàng)建項目,到程序再按“4"按鍵回車,選擇第三項(rsD),瞄準(zhǔn)A測量再瞄準(zhǔn)B測量。最后顯示斜距、高差、水平距離。而對邊偏差小于5mm
實(shí)習(xí)體會
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機(jī)會,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的'變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。作為水利工程水利水電建筑工程專業(yè)的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。
通過這次全站儀測量實(shí)習(xí),加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用,數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用,在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)。
實(shí)習(xí)期間每天都要操作全站儀,培養(yǎng)了我對全站儀的操作熟練程度,增加了我對測繪的熱愛之情,與此同時,在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊合作精神,增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,同學(xué)們互相幫助,互相鼓勵。同時也學(xué)會了如何做人,做人就應(yīng)該不怕辛苦,要認(rèn)真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù),每一件事情,只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人,無論你在什么崗位上均是如此。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖,將課堂上所講的知識和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起,又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
在這次實(shí)習(xí)過程中,更加培養(yǎng)了我的吃苦耐勞的精神,在忙完一天的工作我們總是一起共同探討今天的收獲,共同解決今天遇見的問題。也許生活就是一種態(tài)度,只要你認(rèn)真面對它,你的日子總會充滿陽光的
全站儀實(shí)習(xí)報告 篇3
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機(jī)會,在這次20多天的實(shí)習(xí)過程中,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉,全站儀測量實(shí)習(xí)報告。
學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),是豐富自己的文化知識,是自己能夠成為一個對社會,對國家有用的人才,但是現(xiàn)在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西,為此我們應(yīng)該將理論和實(shí)際聯(lián)系起來,積極參加實(shí)際工程,這次為期20天的實(shí)習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際工程項目之中,懂得了解決一些實(shí)際問題的'方法,對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處,實(shí)習(xí)報告《全站儀測量實(shí)習(xí)報告》。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念,在實(shí)習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作,可以說著種精神是相當(dāng)高貴的。
通過這次野外工程實(shí)習(xí),加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用,數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用
首先,通過實(shí)習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時候,我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平)。
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