初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)(精選11篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇1
今年我七年級數(shù)學(xué)備課組共有6名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來,我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校、學(xué)科教研組的帶領(lǐng)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加今年我七年級數(shù)學(xué)備課組共有6名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來,我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校、學(xué)科教研組的帶領(lǐng)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加聽評課等教研活動,完善和改進教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出了一份力。其中本學(xué)期,我備課組徐波、張怡、賈應(yīng)舉指導(dǎo)多名學(xué)生獲得自治區(qū)應(yīng)用題競賽獎項,被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
一、抓好教學(xué)常規(guī)的.學(xué)習(xí)與實施,提高課堂教學(xué)效率。
1、加強備課組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè)。校教務(wù)處經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“選修課”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,用好教材,發(fā)掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律,結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。
2、有效備課、聽課、評課,授課。每周活動一次,活動做到定時,定一個主講人,定內(nèi)容,定地點。四個統(tǒng)一(進度,目標,重點難點,作業(yè)測驗)。做到“取長補短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。按學(xué)校要求,每次集體備課,做好記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。
二、堅持理論學(xué)習(xí),認真撰寫心得體會。
為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學(xué)習(xí)教研教改知識,每月一個主題,并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得,了解教研教改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,加強課堂改革。
三、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會。
由于辦公室的特點,我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。
我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,一定為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇2
學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期中,我們初一數(shù)學(xué)備課組,在教務(wù)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績?偟膩碚f,我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了初一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下:
一、制定教學(xué)工作計劃
教學(xué)工作計劃是教師進行教學(xué)工作的一個總的綱領(lǐng)性的思想,只有在進行實際課堂教學(xué)活動之前制定出一個科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃,教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學(xué)。我們的組員在開學(xué)初,根據(jù)教材,制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,根據(jù)計劃檢查了自己的教學(xué)工作,及時獲取反饋信息,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時調(diào)整教學(xué)。
二、鉆研課程標準、分析教材、領(lǐng)會其精神實質(zhì)
我們深入鉆研課程標準,掌握學(xué)期教材的結(jié)構(gòu)體系,弄清前后學(xué)期教材內(nèi)容的銜接,而且還了解各部分知識在整個教材中的'意義與作用,確立教學(xué)目的,選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法,分析確定教材中的重點、難點與教材內(nèi)容相關(guān)的知識,在每周三下午第1、2節(jié)備課組的集體活動時,我們認真學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
三、積極開展主題教研活動
每上好一堂課,教師要布置作業(yè),我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置,而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè),以達到減輕課業(yè)負擔、提高學(xué)習(xí)效率的目的,對于學(xué)生作業(yè)中的錯誤,及時訂正,個別輔導(dǎo),減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效?應(yīng)如何布置?我們認真進行了反思,讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的主陣地,對教學(xué)有效性的研究是我們教研的主題,也是研究的重要課題。圍繞這一課題我們在備課組活動中以“數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)”、“數(shù)學(xué)課堂有效提問”為中心組織研討活動,能讓我們的課堂更優(yōu)化,使課堂教學(xué)更有效。
四、正確評價教學(xué)效果
針對學(xué)校統(tǒng)一組織的月考、期中、期末考試,每當閱卷一結(jié)束,我們就認真翻閱學(xué)生試卷,尋找學(xué)生的典型錯誤,我們所關(guān)注的不是平均分幾分,合格率多少,優(yōu)秀率有多高,而是想及時了解學(xué)生的失分原因,查找自己教學(xué)中的不足,在備課組研究時交流各自的觀點與想法,以便在后面的復(fù)習(xí)中加以重視,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
五、認真把好復(fù)習(xí)關(guān)
在期中、期末的復(fù)習(xí)中,我們習(xí)慣于把知識點整理一遍,并將其穿插在相應(yīng)的例題中,以題目為載體進行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時會參考歷年來的期中、期末試題,以及其他區(qū)的考試卷,并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實踐,有選擇性的出幾份試卷作為復(fù)習(xí)試題。在復(fù)習(xí)過程中,把自己認為的重點、易考內(nèi)容讓學(xué)生作記號,要求學(xué)生必須弄懂,對于考試卷、無論是填空題、還是選擇題,我們要求學(xué)生把具體的解題過程寫出來,以達到真正掌握。
平時的工作中,我們備課組成員凝聚團結(jié),大大促進了組內(nèi)的各項活動的開展和效率。我們相信:有付出必有回報!
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇3
在20xx學(xué)年中,我們初一數(shù)學(xué)備課組,在教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績、總的來說,我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等來開展工作、我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)、回顧這一學(xué)年的備課組工作,主要做了以下幾個方面:
1、認真鉆研教材,定期進行備課組活動
充分利用每周一次的備課組教研活動,組織同備課組教師認真學(xué)習(xí)研究新課程標準,特別注意明確課程標準中對本學(xué)年所涉及知識點的定位與教學(xué)要求,對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握、整合備課組教師的智慧進行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進度,交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,并探討解決方案。
2、堅持組內(nèi)互相聽課,形成隨時教研的氛圍
堅持同組教師之間經(jīng)常性的互相聽課,互相學(xué)習(xí)與督促,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法與策略,提高教學(xué)的有效性、認真開展教學(xué)教研工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展、 把成為一名學(xué)者型的老師作為本組老師的共同奮斗目標,不斷鞭策大家勤奮學(xué)習(xí),提高理論水平,在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,并訴諸筆端,其中本組老師的論文《數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性研究》和《用幾何畫板編制數(shù)學(xué)雙動形壓軸題》分獲椒江區(qū)二、三等獎,《一道數(shù)學(xué)雙動形壓軸題編制后反思》獲市教科三等獎,并被《試題與研究》雜志在8月發(fā)表、本備課組還主持市教科所“初中數(shù)學(xué)教師習(xí)題編制能力的培養(yǎng)與實踐”課題研究,獲市優(yōu)秀結(jié)題,在市教科成果評比中獲市三等獎、在區(qū)初一教研會上作《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的實踐與研究》,校教師論壇上作《復(fù)習(xí)課有效性的研究》報告,獲一致好評。
3、提優(yōu)輔差促中間
提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生、教師的批改、評講做到細而勤、組織學(xué)生參加初一數(shù)學(xué)競賽與四科聯(lián)賽,取得了優(yōu)異成績、統(tǒng)計出年級中數(shù)學(xué)成績落后的學(xué)生利用課余時間為這些學(xué)生補缺補差,努力提高年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率。
4、參與平時資料的積累、創(chuàng)新與推廣
本組成員對自己的教學(xué)經(jīng)驗毫不保留的積極推廣,在本學(xué)年浙江省公開課上有王曉君老師的身影,區(qū)公開課上有方浩潔老師的精彩課例,在區(qū)、市兩級優(yōu)質(zhì)課評比中別出心裁的教學(xué)設(shè)計和課件無不讓觀課老師對椒江二中的`師資力量刮目相看,還有2人次在區(qū)教研會上作精彩的中心發(fā)言講座,在區(qū)首屆教師命題大賽中我組老師童建民、金立榮分獲一、二等獎……
同時積極承擔各級教研部門的統(tǒng)測命題工作,如在20xx年、1與20xx年分別承擔臺州市八校聯(lián)考初三第一次適應(yīng)性試題、椒江區(qū)20xx年第1學(xué)期9年級數(shù)學(xué)期末試題、椒江區(qū)20xx學(xué)年第2學(xué)期8年級數(shù)學(xué)期末試題與椒江區(qū)20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第二次適應(yīng)性試題等命題,同時本組老師編共同寫適合自己學(xué)生的教輔用書——《浙江期末》《勵耘名卷》《浙江中考課堂導(dǎo)學(xué)案》《課課通》《當堂練》等均被各出版社出版發(fā)行,不僅為我校贏得贊譽,還將本備課組融入了獨具特色的“教學(xué)研與學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合”的教師人才培養(yǎng)模式, 在組內(nèi)形成了理論研究與實踐相結(jié)合、知識傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合的濃郁的研究氛圍。
5、進行專業(yè)發(fā)展交流,發(fā)布個性化的教學(xué)觀點
博客是個人性和公共性的結(jié)合體,其精髓不僅是主要表達個人思想、記錄個人日常經(jīng)歷,而且是以個人的視角,以整個互聯(lián)網(wǎng)為視野,精選和記載在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內(nèi)容,為他人提供幫助,使其具有更大的共享價值。
本學(xué)年建立備課組博客,借助博客進行備課組內(nèi)部的教學(xué)研究與交流,引導(dǎo)各成員以日志的形式發(fā)表自己的教學(xué)反思和經(jīng)驗在博客中,供組內(nèi)外所有成員分享。
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分的不容易、我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲,我們的精神生活將會無比的歡愉。
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇4
上學(xué)期我們初一備課組教師團結(jié)合作,全身心地投入到教學(xué)工作中,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量取得了明顯提升,下面就備課組的工作進行總結(jié):
一、分層教學(xué),抓兩頭促中間,提高初一年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
由于開學(xué)后學(xué)生并班班額增大,為我們的教學(xué)增加了困難,本屆初一學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)生差異性大,面對這種困難局面,我們初一數(shù)學(xué)備課組兩位教師堅信只要我們肯付出,依靠集體的智慧,一定會取得成功。我們采取分層教學(xué),盡量照顧到不同層次的學(xué)生,對成績差的學(xué)生進行鼓勵,幫助他們制定中短期學(xué)習(xí)目標,師生努力共同完成。
我們?yōu)榱颂岣邇?yōu)秀率,我們在教學(xué)中滲透分類討論、類比、整體代入等數(shù)學(xué)思想方法,拓展學(xué)生思維,同時精心挑選了一部分習(xí)題,布置每日一題讓基礎(chǔ)好的學(xué)生做,提高他們解決問題能力,教師一對一批改效果較好。我們注意抓好作業(yè)環(huán)節(jié),做到當天批改當天訂正,對成績差的學(xué)生進行面批,為了幫助學(xué)生及時解決當天問題,王紅老師經(jīng)常利用課間、下班時間給學(xué)生補課,辛勤的付出換來了收獲,她所任教班級成績穩(wěn)步提高。
二、及時檢測,鞏固提高,認真做好試題研究,爭取最好的復(fù)習(xí)效果。
為了掌握學(xué)生實際情況,檢查教學(xué)效果,單元結(jié)束我們及時檢測,對試卷進行分析,找出共性問題,及時解決,從而也反思自己在教學(xué)中的失誤,提高教學(xué)的有效性。要想在期中、期末考試階段取得較好成績,試題研究非常重要,復(fù)習(xí)前備課組先對以往試題進行分析研究,確定復(fù)習(xí)方向,組內(nèi)成員分工合作,整理知識要點、習(xí)題配備,并出有針對性的試題。針對我校學(xué)生情況確定哪些知識是學(xué)生必須掌握,哪些知識是還需要拓展延伸的,通過知識歸納梳理,使復(fù)習(xí)更有針對性,既縮短了復(fù)習(xí)時間,又能取得較好的教學(xué)效果。本學(xué)期,期中、期末考試我們復(fù)習(xí)到位幾乎達到100%,事實證明,做好試題研究對我們這類普通學(xué)校是非常重要,這需要教師平時就要做好資料積累,備課組成員通力合作才能完成。
總覺得現(xiàn)在寫教學(xué)工作總結(jié)還為時過早一些,因為期末考試還未進行,自己辛苦一學(xué)期的.成效如何,還是未知數(shù)。其實,過程當然重要,不過結(jié)果更加重要。只有通過結(jié)果,才知道自己的過程是否足夠,是否正確,是否科學(xué)。
學(xué)生是上帝,一個老師優(yōu)秀與否,有時還是我們的上帝說了算。從教務(wù)處給我們每個老師的學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果來看,總體上學(xué)生還是比較滿意的。82%的學(xué)生認為我的教學(xué)態(tài)度親切、自然、耐心,90%的學(xué)生認為我的教學(xué)水平高,78%的學(xué)生認為我有經(jīng)常對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),80%的學(xué)生認為我對班級同學(xué)的作業(yè)訂正抓得緊、及時,87%的學(xué)生認為我對學(xué)生的輔導(dǎo)答疑熱心,73%的學(xué)生認為我批改和分析作業(yè)認真及時,80%的學(xué)生認為我上課紀律好,對老師上課內(nèi)容認為聽得懂的占74%,還有21%說大部分聽得懂,學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科感興趣的占75%,并且認為數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)負擔適當?shù)恼?3%。雖然說,學(xué)生出于客氣和對我的鼓勵,給了我很高的評價,但我認為自己努力的空間還很大。特別是有時在課堂上不能很好地控制自己的情緒,可能會傷害學(xué)生的心,還有對不是自己擔任班主任的教學(xué)班級的學(xué)生認識和了解得不夠,個別接觸也不是很多。總體上,自己的兩個班級的數(shù)學(xué)成績還沒有在全段處于領(lǐng)先的地步,特別是(2)班數(shù)學(xué)成績還處于下游,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和勁頭都有些問題,我要好好從自身尋找原因,盡快改變現(xiàn)狀。
本學(xué)期共聽課近四十來節(jié),參與了評課活動5次,還多次因為評課受到表揚,特別是受到外校領(lǐng)導(dǎo)的好評,為學(xué)校爭得榮譽,共寫出評課稿一萬多字,如“評杭州老師的一節(jié)課”、“讓數(shù)學(xué)課堂故事化、生活化——評杭州安吉路實驗學(xué)校劉老師的“圓的軸對稱性”練習(xí)課”、“縣名師的課堂風(fēng)采——縣首屆名師進校園聽課綜述”等,堅持寫教學(xué)隨筆幾十篇,就自己課堂上的即興發(fā)揮就寫成了《項延唐課堂語錄(一)——(四)》近一萬字,自己的博客也因此獲縣第四屆博客評比一等獎。
本學(xué)期共出試卷兩次,在學(xué)區(qū)教師節(jié)慶祝大會上代表教師發(fā)言一次,參加學(xué)區(qū)首屆班主任論壇發(fā)言一次,在縣首屆名師進校園活動中開班主任工作主題講座一次,外出學(xué)習(xí)兩次(一次為東北師范大學(xué),一次為杭州安吉路實驗學(xué)校),對外公開課一次(為永嘉四中老師開階梯公開課)等各種學(xué)術(shù)交流和鍛煉提升的機會很多。
但由于平時忙于一些瑣碎的班級事務(wù)管理等,對教學(xué)上的投入和研究得還很不夠,今后要回歸本位,做一名比較純粹的業(yè)務(wù)型的研究型的優(yōu)秀老師。
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇5
20xx年度第一學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期中,我們初一數(shù)學(xué)備課組,在級部和數(shù)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績?偟膩碚f,我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下
一 、深入學(xué)習(xí)新課程標準,鉆研新教材
每周二下午第三節(jié)是我們備課組的集體活動,在這個活動中,我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的`。
二、 積極開展教研活動
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標準,積極開展課堂教學(xué)的研討工作。安照我們備課組的工作計劃,本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的兩次公開課研討外,我們備課組也開展了兩次教改試驗課,我們的試驗課題是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析猜測、學(xué)會學(xué)習(xí)”,這兩節(jié)試驗課是備課組集體備課、擬定教案,再分別由盧老師和謝老師主講,課后進行了分析總結(jié),總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外,平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動,本學(xué)期每人聽課都不少于8節(jié)。
為了提高教學(xué)效果,適應(yīng)新教材新教法,我們積極采用多媒體和實物教學(xué)手段,充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力,互幫互學(xué),積極探討課件的制作,在這方面做得好的有吳老師、謝老師、詹老師,潘老師,在實物教具制作方面,大家因地制宜,找來各種邊角料,制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具,在這方面做得好的有陳老師、詹老師、潘老師、謝老師。
三 、做好單元過關(guān)測驗
每章統(tǒng)一進行單元測驗,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析,寫出總結(jié)分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責,各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責,報告主要包括:
(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
。2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
。3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
四、 做好差生的輔導(dǎo)補救
本屆初一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊,為了使后進生提高數(shù)學(xué)成績,我們制訂了補救措施,一是在課堂教學(xué)中要以差生是否過關(guān)為標準,二是各班定出20名差生,制定輔導(dǎo)資料,利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導(dǎo),經(jīng)過一個學(xué)期的努力,這些后進生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn)。
五、 開展學(xué)科競賽
為了提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,在十四周我們初一數(shù)學(xué)備課組和初二數(shù)學(xué)備課組采用互相交換出題、交換監(jiān)考、交換改卷的形式進行了一次數(shù)學(xué)競賽。定出一等獎3名,二等獎6名,三等獎10名和表揚獎14名,促進了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇6
備課組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強有力的隊伍,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期的備課組工作計劃。
1、本學(xué)期學(xué)校工作重心是課堂改革,因此七年級數(shù)學(xué)備課組的工作應(yīng)圍繞這個重點開展。在課堂改革方面,組內(nèi)要將導(dǎo)學(xué)稿的編寫、使用,教學(xué)各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化,如何開展小組合作學(xué)習(xí)作為研究重點,并力爭利用集體智慧摸索出適應(yīng)我校特點的、可操作性的課堂教學(xué)模式。通過課堂改革,提高本組教師的教學(xué)、教研水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):分工到人,認真編寫導(dǎo)學(xué)稿;集體討論,精改導(dǎo)學(xué)稿;聽課評課,互相學(xué)習(xí)、優(yōu)化教學(xué);反思,研究改進教學(xué)中的問題。要充分發(fā)揮備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實以老帶新的結(jié)對子制度-----“青藍工程”。
3、加強備課組的`管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),備課組長經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、充分利用每周兩次的集體備課時間,一方面按時參加市、區(qū)教研活動。另一方面搞好校內(nèi)教研工作。組織好組內(nèi)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、研究課,爭取每個教師至少上一次研究課。每個教師積極參加聽課活動,集思廣益。對組內(nèi)參加市區(qū)賽課的老師,要利用組內(nèi)力量集體打造。
5、教學(xué)中要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作。
6、要求各教師根據(jù)自身專長,加強學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。 各備課組搞好導(dǎo)學(xué)稿的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同受益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
7、教研活動要求:
。1)我組每周至少開展一次集體備課,確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。沒有市區(qū)教研活動時,進行組內(nèi)的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”或研究課。
。2)認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合:要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與問題研究相結(jié)合;要與上課、評課相結(jié)合。
。3)認真配合教務(wù)處對備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇7
本備課組共六位教師,我們在“相互學(xué)習(xí),共同提高”的知道思想下,認真研究教材教法,團結(jié)協(xié)作,積極開展各項活動,完成了教育教學(xué)和教研工作,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、認真聽取有經(jīng)驗教師的課。
除互相聽課外(本學(xué)期我數(shù)學(xué)組教師平均聽課10節(jié)以上,多的達20余節(jié)),我們還安排每星期三聽本組老師的課,每人都舉行了一次年級組內(nèi)公開課和學(xué)校公開課。
二、開展教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
由于中青年教師較多,在數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動,實行每周集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補短,效果明顯。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。
三、組織各種活動,配合數(shù)學(xué)教學(xué)。
針對初一學(xué)生水平參差不齊的特點,本著“扎扎實實打基礎(chǔ)”的原則,我們數(shù)學(xué)組的老師們組織了各種形式的數(shù)學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)
很多公開課中都較好地使用現(xiàn)代教育手段。許多教師利用微機備課,做數(shù)學(xué)課件。發(fā)揮了多媒體的輔助作用。
五、熱愛教育事業(yè),注重品德修養(yǎng),努力做一位好教師。
本組各位教師能認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,熱愛本職工作,不斷提初思想政治覺悟,做到既教書又育人,嚴格要求自己,每位教師都擔任兩個班的數(shù)學(xué)課,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,沒有遲到曠課現(xiàn)象。
本學(xué)期中教師李金丹,胡樂顯,張漢真老師處處帶頭垂范,青年教師朱培延老師敢于大膽創(chuàng)新,取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,對此,如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
總之,這學(xué)期老師們配合默契,不斷探索開拓,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,再接再厲,共創(chuàng)輝煌佳績。
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇8
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個學(xué)期中,我們七年級數(shù)學(xué)組的六位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照學(xué)校教研的工作計劃開展工作,F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、抓好集體備課,做到心中有數(shù)。
開學(xué)前期,我們組在認真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞七年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課,老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學(xué)校提出的備課標準認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認真反思小結(jié),認真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。其中仇潔,朱紅英,謝峰等老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導(dǎo),從不間斷。孟凡軍老師每天課前堅持準備課件,做好充分的課前準備,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
三、團結(jié)協(xié)作,資源共享。
我們組是個團結(jié)的組。如:孟凡軍對練習(xí)設(shè)計很在行,她總是把自己在往年教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學(xué)習(xí)。再如我們幾位老師經(jīng)常在課時交流自己的教學(xué)經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)水平。
四、認真開展教研活動,積極撰寫論文。
本學(xué)期我們組每位老師都被安排示范堂課,組內(nèi)的老師都能按時聽課,認真做好聽課筆記,每次課后我們會在組內(nèi)一起聽評課,大家在評課中暢所欲言,對執(zhí)教者和聽課人來說,都是一次提高。本學(xué)期朱老師還執(zhí)教了公開課《解一元一次方程》,仇潔復(fù)習(xí)研討課《展開與折疊》等,并有幸聆聽了陸春雷主席的精彩評課。這期間,整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策,在反復(fù)的'備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、區(qū)教研活動,并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。結(jié)合自己在平時教學(xué)中的積累,我們積極撰寫論文,多位老師的論文獲省二、三等獎。
五、需改進的方面。
1、由于對于教材的解讀能力還不夠,導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯,在以后的工作中有待加強和提高。
2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思,用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,鞭策自己不斷進步,這也是我們教育工作者追尋的目標。
總之,我們?nèi)M老師將在教務(wù)處的帶領(lǐng)下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓。
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以校本教研為先導(dǎo),以科組教研為主線,以提高課堂教學(xué)有效性為重點,認真搞好教學(xué)研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力;努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,有創(chuàng)新精神,團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、基本情況
教師:七年級數(shù)學(xué)組共有3位教師,每一位都經(jīng)驗豐富,工作積極,認真負責,組員關(guān)系和諧一致。教師在工作中能虛心請教,互相學(xué)習(xí),共同進步。工作踏踏實實,勤勤懇懇。
學(xué)生:以小學(xué)升學(xué)成績反饋來看,我們七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)成績很不理想,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,還有相當一部分躺倒不學(xué)的學(xué)生所占比例不小,總體情況并不樂觀。
三、工作目標
1、加強理論學(xué)習(xí),積極開展高效課堂,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學(xué)習(xí)方法,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
2、努力營造寬松、和諧的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生多角度,多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師,向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。
3、做好教學(xué)常規(guī)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。
4、認真落實各項教研活動,加強交流,提高教學(xué)水平。
5、做好周清和日清,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
四、主要工作
1、七年級實施新教材,為了使本組教師盡快適應(yīng)新課程的'需要,我們會認真組織全組成員深入研討教材,互相聽課,相互交流,及時反思,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教。積極與班主任及家長溝通交流,做好差生的思想工作,同時還要注重優(yōu)等生的培養(yǎng)。
3、加強備課組建設(shè),積極發(fā)揮我組的作用,努力提高課堂教學(xué)能力。
4、不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,七年級要做好扎實基礎(chǔ),步步為營,重點是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,表達能力,合作意識、規(guī)范意識。
5、配合科組,積極參加,搞好研討活動。
6、做好每周一次的集體備課。活動過程要求組員各抒已見,積極討論,切實解決教學(xué)中的一些問題,另外每次活動時,還要確定下一周的教學(xué)內(nèi)容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。
7、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量、控制數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。
8、每次測驗后,各老師要做好質(zhì)量分析,及時反饋。
總之我們備課組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇10
一個學(xué)期結(jié)束了,一學(xué)期來在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我們和其他組一樣做了一些工作,現(xiàn)在總結(jié)一下這個學(xué)期我們備課組的活動情況。
一、主要工作
1、認真學(xué)習(xí)新課標、學(xué)習(xí)新教材,統(tǒng)一制定了教學(xué)目標和計劃。
2、加強集體備課,隨時隨地討論教學(xué)中的問題,討論到每一個細節(jié)。
3、分工合作,輪流備課。輪到的人負責備一個課時,寫出導(dǎo)學(xué)、做好課件,大家共享。
4、相互學(xué)習(xí),互相聽課,也開拓校外教學(xué)交流。
5、配合學(xué)校搞好公開課活動。
6、擬定期末復(fù)習(xí)計劃,明確復(fù)習(xí)進度和要求,每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的準備。
7、積極參加校內(nèi)調(diào)研,本組四位老師都上了研討課,受到數(shù)學(xué)組內(nèi)老師一致好評。
二、幾點思考
1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的。
2、團結(jié)一致,取長補短,共同提高。互相學(xué)習(xí)很有必要。
三、困惑與思考
1、新教材的最大困惑是不好教,課堂中學(xué)得好像是很不錯的,可是實際的效果不太好。學(xué)生對概念性的東西理解不好,容易出錯的'問題反復(fù)出錯。
2、感覺較大的問題是好多時候的課堂效果較低的,可能與我們的教學(xué)觀念有關(guān)。
3、教學(xué)評價還要多探討。加強課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)問題在評價中的地位。
一、指導(dǎo)思想
堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身成長,切實做到從學(xué)生現(xiàn)實出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個性及特點,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,成長思維,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的個體差別,有效的實施有差別的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地成長。在教師間實現(xiàn)資源共享,促進教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),提高課堂效率。
二、工作目標
1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的現(xiàn)實為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)辦法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2.組織各位教師認真學(xué)習(xí)新課標,以適應(yīng)新形勢的需要,同時抓好平時的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動和集體備課。每個星期二,定時開展七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點,如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。
3、認真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認真”和教師檢測條例。
4、群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵老師根據(jù)本班現(xiàn)實情況自編題?平M活動時部署一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。
5.組織好同級組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)?平M根據(jù)情況積極開展示范課,讓老師有機遇學(xué)習(xí)、提高。
6、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的?傊,這個學(xué)期,七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的規(guī)定,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。
三、注意的問題
1、注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,知識的形成過程,即重心前移。注意評價的方法辦法。
2、在教學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生思維的多樣性,避免評價的統(tǒng)一性。
3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。
4、注意學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用;
5、鼓勵學(xué)生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù),注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6、認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。
四、校內(nèi)公開課部署表:周次開課教師周次開課教師
初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 篇11
一學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期中,我們七年級數(shù)學(xué)備課組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績?偟膩碚f,我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下
一、思想方面
本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。做到一切從學(xué)生的實際出發(fā),一切為了學(xué)生,這樣才能在工作中有動力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責。
二、組織紀律
紀律是執(zhí)行路線的保證,沒有嚴格的要求,對自己放松管理,只能使工作受損失,使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng),全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下,做到了不遲到,不早退,不曠課,有事請假,從而在時間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。
三、教學(xué)方面:
。1)教學(xué)計劃:本學(xué)期我們按照進度完成了七年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的'任務(wù),把七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,并做了很多輔導(dǎo)工作。
(2)教學(xué)措施:安排組員出好周練試卷,并充分予以利用。每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測,及時查漏補缺。對于差生,我們分頭進行補差活動,努力使他們能夠順利通過考試。
。3)課堂教學(xué):備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學(xué)校的要求,課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認真,試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致,使信息的反饋及時到位,能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。
。4)教學(xué)效果:備課組全體成員都具有很強的責任心和緊迫感,對教學(xué)工作滿腔熱忱,精益求精;對學(xué)生的提問總是晦人不倦,富有耐心。本學(xué)期七年級共進行了四次大型的考試,學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,還有兩次月考。還有一次學(xué)校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作,而且做的非常認真,收到了較好的效果。
四、教學(xué)研究:
。1)備課組認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念,堅定搞教改信念,努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍,認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想,從本學(xué)科的實際情況出發(fā),探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì),發(fā)展智力。
。2)備課組認真配合學(xué)校的教學(xué)改革,積極參與“兩課兩反思”的活動。通過相互聽課,取長補短。使自己對教學(xué)工作進行對比和反思,進而改進。
(3)每星期抽時間進行備課組活動,討論教材教法。做到進度一樣,習(xí)題一樣,參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績上。
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