地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)(通用7篇)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)1
按照上級文件精神,結(jié)合“512”防震減災(zāi)日,我局于5月8日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動,本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗”的原則,現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強措施防范
演練活動組織到位,為了確保演練活動落到實處,我局成立了由龍章棣局長任組長,黨組副書記、副局長龍憲武及分管應(yīng)急工作的副局長潘啟斌為副組局長,相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署演練工作。會上,局領(lǐng)導(dǎo)要求全體干部職工首先從思想上要引起重視,增強安全意識,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;要注意安全,保障措施要到位,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的'說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、全員參與,演練效果良好
總指揮通過四聲口哨通知演練開始,參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護頭具保護頭部,5分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地,馬上清點人數(shù),向局長匯報,局長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全局(包括辦公樓內(nèi)承租人員)共有23人參加,參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我局應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我局實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了干部職工安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標。
四、經(jīng)驗和教訓(xùn)
雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗,但是由于是第一次開展地震疏散演練,在演練中還存在一定的問題:個別人員重視程度不夠,在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為,應(yīng)該引起我們的重視,并在以后的演練中加以改進。
地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)2
今天是國家安全教育日,為了加強全體師生的安全意識,增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū),最大限度地減少事故帶來的損害,切實保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門的安排,于4月15日進行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練,現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:
一、本次安全撤離演練活動的目的:
為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,同時也是為了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人學(xué)會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散,使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:
1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組,全面負責本次應(yīng)急演練工作。
2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。
3.演練過程:快到當天下午的第二節(jié)課上課時間,我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時間,整個學(xué)校都沸騰起來,雖然嘈雜但卻非常有序!笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案,樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。在學(xué)校的精心組織下,全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報”,上課教師立即停止了授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌,服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:
1.全體同學(xué)在班主任有序、負責的組織下,服從命令,聽從指揮,行動統(tǒng)一,步調(diào)一致,圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2.在本次演練中,盡管撤離迅速,時間較短,但全校師生安全到達指定地點,無一人出現(xiàn)意外,公物未受一點損失,這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3.本次演練,充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下,任課教師全員參與,維護學(xué)生安全,作現(xiàn)場撤離指導(dǎo),他們就好比學(xué)生的定心丸,在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時的幫助。
4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案,作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,保證了活動的順利進行。
5.全體師生在本次演練活動中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的`措施,知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:
1.一些同學(xué)對此項活動的意義認識不足,疏散過程中嘻嘻哈哈,有說有笑,缺乏現(xiàn)場緊張感。
2.還有些同學(xué)可能認為此項活動毫無意義,認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果,應(yīng)該知道安全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練,有效增強了廣大師生的安全意識,我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力,今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導(dǎo),加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練。
地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)3
我們今天成功地組織了全生進行了地震應(yīng)急疏散和消防演練活動。學(xué)校組織這樣的活動,目的是為了增強全體師生的安全意識,提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中,同學(xué)們能按照要求認真對待,疏散迅速、有序,老師們組織到位,保障有力,保證了這次演練的成功。在此我代表學(xué)校向同學(xué)們出色的表現(xiàn)提出表揚,向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。
由此,我想到了2008年5.12汶川大地震時,緊鄰地震極重災(zāi)區(qū)北川的四川安縣桑棗中學(xué)2200余名師生卻無一人傷亡。究其原因,是該校不但平時對學(xué)校有安全隱患的教學(xué)樓進行加固、維修,而且從20xx年開始,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練,地震來時全校2200多名學(xué)生,上百名老師,僅用1分36秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。
要知道,該校每個教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多,人員密集,學(xué)生數(shù)最多的'班級有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們,平時重演練,震時無傷亡。因此,在廣大師生中廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練,不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力,減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失,具有重要意義。為切實增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能,提高學(xué)生的防震自護和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力,我校開展了此次地震應(yīng)急疏散和消防演練活動。
在今天疏散演練過程中,全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,較快地撤到了指定地點,學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了分鐘,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊,基本上達到了疏散演練的要求,沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速,有序就是有組織有秩序,迅速就是速度要快,事故發(fā)生時,時間就是生命,迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。但是,在今天的演練中,也有部分同學(xué)思想上還不夠重視,有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快,從發(fā)出指令到到達指定地點用了分鐘時間。部分同學(xué)也沒按要求跑步進入指定地點,認為是演練,不是實戰(zhàn),因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。
通過這次演練活動,不僅是對我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,進一步增強了廣大師生地震防災(zāi)安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同學(xué)們,老師們,前段時間,全國發(fā)生了多起校園傷亡事件,血淋淋的事實再次告誡我們安全教育時刻不能松懈,生命安全比什么都重要。確保校園安全和穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務(wù)。
創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,最大限度保障青少年學(xué)生的生命安全和健康成長,是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,我校一貫堅持以創(chuàng)建“平安學(xué)校”為目標,立足“以人為本”,積極創(chuàng)建平安和諧校園,為確保廣大師生安全和維護學(xué)校穩(wěn)定,確保校園一方平安不懈努力。讓我們行動起來,關(guān)注生命安全,遠離災(zāi)難。
地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)4
為使廣大師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,xx年5月16日我校舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟、眾志成城,演練因此十分成功。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,中心校制定了活動方案和計劃,成立了由高塬小學(xué)校長張柱任組長,教務(wù)主任涂耀偉、總務(wù)主任楊文海、政教處田玉瀟為副組長,各班班主任等為組員的的地震疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時,還著重強調(diào),活動一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好
總指揮通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離!痹趫鼋處熤笇(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向總指揮匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我校應(yīng)對突發(fā)情況的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,增進師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標。
演練結(jié)束后,各班有秩序地回到教室,各位老師及時做好了總結(jié),鞏固提高了學(xué)生地震逃生演練的效果。
總之,在全校師生的積極參與和共同努力下,地震疏散演練活動收到了良好的'效果,達到了預(yù)期的目的,為今后可能發(fā)生的自然和地質(zhì)性災(zāi)害中,師生能夠及時脫險、避險和盡可能的減少災(zāi)害帶來的損失,奠定了基礎(chǔ)。
地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)5
為了進一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的`正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路,9月25日,我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
9月25日上午我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組又開展了《地震及應(yīng)急疏散大型知識講座》參加人員:全園師生500多人;顒拥攸c:大會議室。內(nèi)容:地震前兆圖片地震逃生圖片,地震時人員疏散視頻及疏散演練流程知識介紹。
演練前一周,各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作,組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護與自護教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》,同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》,要求全體教職工要提高認識、明確責任,演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育,演練時所有教職工要認真履行職責,做好安全導(dǎo)護工作,演練前一天,還組織全體幼兒練習(xí)隊列,確保演練活動安全、順利地開展。
疏散演練活動流程:
一、隨著第一次電鈴響起,防震疏散演練拉開了序幕,首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。
二、“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后,各班級老師立即告知幼兒“地震了,不要慌”,并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護頭,蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。
三、1分鐘后,隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起,各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶,各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。
四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后,本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員:王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結(jié),肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達到了預(yù)期的目的,同時提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。
通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)6
為了進一步加強學(xué)校的安全管理,增強全校師生的自我保護能力和安全防范意識,構(gòu)建安全文明校園,3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應(yīng)急疏散演練。對于這項工作,我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患消滅在萌芽之中,最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校有一個良好的教育教學(xué)秩序。為了進一步強化師生防地震和消防安全教育,提高抗擊突發(fā)事件應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,掌握逃生的方法,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、高度重視,安排周密,積極做好此項活動的宣傳工作
1、準備工作
本次演練召開了預(yù)備會議。教師會、班主任會及學(xué)生會議,周密部署,特別強調(diào)責任意識和疏散安全,強調(diào)演練中應(yīng)該注意的問題和安全常識。參與教師分成疏散引導(dǎo)組、搶險救護組、后勤保障組,責任明確,分工細致。
2、活動時間
本次演練活動時間為20XX年3月28日上午第四節(jié)課,全校三百多名師生參與了本次演練。
二、演練過程
1、三個階段
第一階段:演練前班主任對學(xué)生先進行相關(guān)的安全知識教育,熟悉地震應(yīng)急疏散的注意事項,學(xué)習(xí)防地震應(yīng)急疏散方案。
第二階段:當發(fā)生地震時,組織自我保護及疏散逃生,撤離到操場集合,各班清點人數(shù),向演練總指揮報告人數(shù)。
第三階段:演練后總結(jié),查找存在的問題和不足,發(fā)現(xiàn)隱患,有備今后改正。
2、實施過程
、侔踩R教育及組織安排
各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃生知識及疏散方法,對假想的突發(fā)地震進行具體指導(dǎo):學(xué)生組長到室外確認疏散安全場地。
、谔由⒆跃
三、取得的成效
在本次地震消防應(yīng)急疏散演練的過程中,各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達所在的崗位,擔當起了班級疏散引導(dǎo)員職責,組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地點。全校師生沉著冷靜、互相合作,一切行動聽從指揮,按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案,本著時間就是生命、紀律就是保障的`原則,以最快的速度,最好的秩序,圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。本次演練活動鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的應(yīng)變能力,還讓同學(xué)們學(xué)到了許多自救知識,了解當發(fā)生地震時怎樣進行疏散。全體師生的安全意識有所增強。演練過程中,學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班級集體榮譽感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
在取得成績的同時,我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題,具體表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。
地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)7
為了提高防范自救能力,落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求,加強學(xué)校安全事故的防范,加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力,進一步增強我校廣大師生防震減災(zāi)意識,提高自救互救能力,讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng),熟悉緊急疏散路線,地點,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,做到防范于未然。我校于12月19日下午3:00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險和疏散演練”活動。
一、制定疏散方案
在地震局專家的指導(dǎo)下,根據(jù)建筑物及周邊情況,制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
二、強化宣傳教育,進行動員學(xué)習(xí)
學(xué)校在此次活動期間,先請地震局的專家進行“防震減災(zāi)專題講座”,同時向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式,提前強化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識,自救互救常識和緊急救護,讓每位學(xué)生明確疏散路線,做好演練充分準備。
使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。演練前班主任對學(xué)生進行動員,熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路,做好充分的演練準備,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的應(yīng)急疏散。
三、職責明確,分工合作
學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進行,和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日;顒又校瑢W(xué)校都有詳細的疏散方案。在本次的'避震疏散演習(xí)中,當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學(xué)生安全撤離,及時開啟教室門,保持安全出口的暢通;當學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離,并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離,后進入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離,學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離,維護疏散秩序,控制、分流人員,確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。安全負責人匯總各班匯報情況,并及時向組長匯報。
按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要(草案)》中地震應(yīng)急機構(gòu)安排,在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組,每個組都有明確的職責。
四、多次預(yù)演,做到熟練有序
為確保演練工作安全順利的進行,班主任對本班學(xué)生進行疏散動員,講清楚疏散意義和要求,使學(xué)生思想上重視疏散活動,并積極參與到活動中來。各班利用時間,按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線,確保緊急疏散時安全順利進行,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。
學(xué)校先組織全體師生進行了預(yù)演,并認真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程,廣泛聽取意見,對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整,及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題,力求做到熟練有序,確保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生應(yīng)急演練”活動中,全校師生牢固樹立“安全第一”的思想,正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學(xué)樓,全部到達指定的“安全地帶”,演練達到了預(yù)期效果。演練使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過地震應(yīng)急演練實踐活動,進一步加強我校的安全教育工作,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能,實現(xiàn)“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”,達到增強防震減災(zāi)意識、科學(xué)有效防震,切實加強我校防震減災(zāi)科普教育。
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