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考試心得體會

時(shí)間:2024-08-15 21:30:17 心得 我要投稿

考試心得體會范文(通用6篇)

  當(dāng)我們積累了新的體會時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的考試心得體會范文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

考試心得體會范文(通用6篇)

  考試心得體會1

  該來的總是會來的,從今天上午集合開會我們就應(yīng)該明白這一點(diǎn)的,畢竟,明天我們就要奔赴考場了。

  不得不說時(shí)間真的是快啊,轉(zhuǎn)眼間,奔赴戰(zhàn)場的,就是我們了,還記得初一下學(xué)期快要結(jié)束時(shí),正好輪到我們班執(zhí)勤,我和其他幾位同學(xué)負(fù)責(zé)在門口向老師致禮,下午,大家都匆匆忙忙的進(jìn)校門時(shí),一輛又一輛的大型公交車開出來了,里面坐滿了學(xué)生,那是當(dāng)時(shí)的初二學(xué)生去往考場的車,看著車尾離去,我們還笑他們未免也太嚴(yán)肅了吧,可是,現(xiàn)在當(dāng)自己真正站在考場上的路的時(shí)候,竟有些發(fā)抖。

  考場如戰(zhàn)場,考場如刑場。這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò),下午去看看考場,雖然我表面上表現(xiàn)的一臉不在乎,好似與我無關(guān)似的,其實(shí)內(nèi)心很慌張,總覺得知識點(diǎn)在腦海中扭打成了一團(tuán),怎么復(fù)習(xí)都記不到腦子里去,心里很慌張?吹轿宜荚嚨目键c(diǎn)時(shí),背著排山倒海般的人群給嚇到了,好多人啊,人山人海,根本走不進(jìn)去,家長居多,他們都在外面焦急的等待著孩子認(rèn)完考場后出來,我也隨著人流被擠入校門,這是一個(gè)全新的世界,校園很大,周圍都是穿著校服的形形色色的人群,他們來到這里都為著一個(gè)目的:考取到自己心怡的'成績。問了老師我所在的考場,便上到三樓,尋找自己的考場,“199,198,197……”終于,我看到了我的考場,外面的墻上貼著本班的簡介,優(yōu)秀班干部和班主任的信息,向里面看,整理的教室,陽光此時(shí)撒的光線剛剛好,很溫柔,我看到了自己的座位,正好看著窗戶,我就這么靜靜的看了一會,總感覺,在它身上,好像即看到了希望,又看到了期望。

  明天就要奔赴考場了,你是否和我一樣緊張?

  考試心得體會2

  4月23—24兩天,級部進(jìn)行了階段模塊考試,這次考試不同于以往的是針對學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行了分層考試的嘗試。在領(lǐng)導(dǎo)的倡議和引導(dǎo)下,對于分層考試,9科文化備課組長一周前的下午進(jìn)行了激烈的討論,圍繞考試的目的和可操作性提出了一個(gè)又一個(gè)方案,進(jìn)行了一次又一次調(diào)整,終于統(tǒng)一了部署:一張?jiān)嚲,部分題目分為A、B兩個(gè)層次,讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)掌握情況,自由的選擇。此舉既照顧了廣大學(xué)生,又突出了部分層次更高的學(xué)生的要求。兼顧了對不同層次的學(xué)生知識和能力的考查。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。正如德國教育家第斯多惠所說,“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。

  在實(shí)施的`過程中,心中仍然充滿了忐忑與不安,不知道能不能滿足學(xué)生的反應(yīng)和要求。雖然在編制、批閱試卷的過程中加重了老師們的負(fù)擔(dān),可是當(dāng)我們講評完試卷的時(shí)候,看到每個(gè)學(xué)生臉上都充滿了笑意,相互之間更多的傳遞著快樂和喜悅。“考的不錯(cuò)”,“這樣的考試真的很好”,“早就該這樣考”……聽著學(xué)生們的交談,才真正的放下心來。為了鞏固和加深這次考試的效果,編制了一張?zhí)貏e的講評學(xué)案,上面設(shè)置對這次考試的認(rèn)識、態(tài)度、自己的滿意程度、錯(cuò)題原因、對這次的感想和變式練習(xí)。讓學(xué)生真正喜歡上這樣的考試,在這樣的考試中收獲知識、信心和樂趣。

  對于分層考試,我的感受是:有利于全體學(xué)生的發(fā)展,讓不同層次的學(xué)生得到不同程度的提高,較后進(jìn)的學(xué)生也能夠體驗(yàn)到成功的快樂,有利于學(xué)生自信心的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展,使老師能夠準(zhǔn)確地了解教與學(xué)的信息,有利于調(diào)控教學(xué),改進(jìn)教學(xué)工作,同時(shí)避免了以分?jǐn)?shù)排名次的弊端,減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面快樂健康的成長。

  考試心得體會3

  從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過去一個(gè)多月了,這是第二次考試,可我的成績?nèi)匀徊荒敲蠢硐搿?/p>

  雖然考試只是對自己這一階段學(xué)習(xí)情況的考察,可我還是很擔(dān)心?记拔疫在醫(yī)院里輸著液,手里捧著語文資料,由于左手扎著針不敢亂動,所以我只好用右手笨拙的翻動著課本。我又看了看老師發(fā)布的考試大概會涉及到的知識點(diǎn),對這次應(yīng)該會考到的內(nèi)容有了些了解。

  其他的科目也都在進(jìn)行中,但是網(wǎng)課期間一直在“劃水”的我,總是前面剛記住一個(gè)知識點(diǎn)到下一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)又忘記了。所以導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)有些吃力,真的是早知今日,何必當(dāng)初!

  或許你不用努力就名列前茅,亦或許你費(fèi)盡心思卻提不上成績。但是你得記住成績靠努力來變,品行靠悔改磨練。

  不知不覺中到了考試的日子,早晨我早早起床檢查考試用品,得虧今天還上早自習(xí),我能再復(fù)習(xí)一會。

  時(shí)間在慢慢推移,眼看就要下自習(xí)了,可我還在復(fù)習(xí)的.海洋中。

  時(shí)光老人駕著馬車駛過——我考完了。語文,政治還好,考到的知識點(diǎn)我?guī)缀醵紡?fù)習(xí)到了;數(shù)學(xué),歷史以及地理,我真的盡力了。

  通過這兩次的考試,我明白了知識不是一兩天就能學(xué)會的,在平時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真聽,認(rèn)真鞏固。很多同學(xué)認(rèn)為自己還小,時(shí)間可以進(jìn)行大把的揮霍。但是我們處在最美好的年華里,為什么不能去努力一把呢?

  希望我能汲取教訓(xùn),在下一次的考試中取得好成績。

  考試心得體會4

  考試,是每個(gè)人的“必經(jīng)之事”,而考試對于我,也有一種特殊的意義:既是自我檢測,又是學(xué)習(xí)鞏固;既驚喜,又意外。有句話說的好:有人歡喜有人憂,而我,則屬于前者:歡喜的那種。對于我來說,單元考試并不難,緊張一下就夠了,得瑟都不用。

  考試對于我來說,已不是一種恐懼,而是一種驚喜,其實(shí)只要上課聽好了,筆記記好了,作業(yè)好好做,只要不是蠢才,不然或多或少都是會有些起色滴。

  但能令我得瑟的,無非就是期中考試和期末考試了,其中期中相對難些,期末倒是“拿手活”,如果我五門(語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德)沒有95分,那就是太陽打南邊出來了。

  但要我說出個(gè)所以然來,那只有說期中了,因?yàn)槠谀┲饕糠e累,再此就不多講了,要說感受,那自然是期中的“深刻”了。向來,我對英語都是大大的放心,就說這次六(下)的期中考試吧,四門中,唯有英語我沒有復(fù)習(xí),連看都沒看一眼。別人復(fù)習(xí)英語的時(shí)間我都攤在語文和科學(xué)上了,不是我吹牛,一點(diǎn)沒復(fù)習(xí)的我,不費(fèi)吹灰之力就考了100分!說來可笑,這么簡單的考卷(至少對我們這些考100分的人來說)整個(gè)六年級只有4個(gè)100分,而我是其中一個(gè),更雷的是,4個(gè)一百分只有四班和我們班有,各2個(gè),我們班的.另一位仁兄,是我的斜桌!而且這位平時(shí)也沒見爆發(fā)吧,這次怎么就成“超級稀缺品”和“活寶”了捏,道理嘛,大家自己通曉了,這里也就一筆帶過了。

  接下來剩下語文、數(shù)學(xué)、科學(xué),可以將這三門分為兩大類:理論類和實(shí)踐類。數(shù)學(xué)屬于實(shí)踐類,光知道概念沒用,要會做題,才能拿高分,這門必須要靠上課認(rèn)真聽,否則就等著“祖國江山一片紅吧”。語文和科學(xué),之所以是理論類,是因?yàn)榇蟛糠謻|西是死記硬背的,可以說是挺“死”的工程。要想語文和科學(xué)考得好,首先得具備一點(diǎn):記憶力好,不要左耳朵進(jìn),右耳多出,在這里,我介紹一個(gè)記憶方法,保證高效率!只要早上背一遍,晚上背一遍,基本上一天早晚下來,已經(jīng)背熟了(至少我是)。

  接下來講一下語文和科學(xué)怎么考好,死背并且背熟是最基本的,是“死”的,而另一塊是“活”的。語文“活”的就是閱讀題和作文題,這兩點(diǎn)至關(guān)重要,卻不是與生俱來,閱讀要靠訓(xùn)練語感和邏輯思維能力,還有理解能力,而估計(jì)最讓大多數(shù)人頭疼的是作文吧!首先,作文字要寫好,要寫得多而精彩,開頭(第一段)以3—4排為佳(每排是20來個(gè)字的),結(jié)尾也和開頭的標(biāo)準(zhǔn)一樣,是“黃金分割”,過程(中間部分)要詳細(xì),加上文筆好,就OK了。科學(xué)不好的,要靠做練習(xí)來提高成績,我就是這樣滴。

  考試心得體會5

  數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科,邏2113輯性、系統(tǒng)性都5261很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識,應(yīng)該有比較科4102學(xué)的學(xué)習(xí)方1653法。方法得當(dāng),可以“功夫不負(fù)有心人”,事半功倍;方法不對,就會“費(fèi)力不討好”,事倍功半。學(xué)習(xí)有效果,就會越學(xué)越有興趣;學(xué)習(xí)成績總是提不高,就會慢慢喪失學(xué)習(xí)信心。是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi),隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會掉隊(duì),就會落后。我們應(yīng)該學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí),掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合多年的教學(xué)體會,我們認(rèn)為,較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,主要體現(xiàn)為下述五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

  一、作好課前預(yù)習(xí),掌握聽課主動權(quán)

  “凡事預(yù)則主,不預(yù)則廢”。課堂就是戰(zhàn)場,學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭,不能打無準(zhǔn)備的仗。如果第二天有數(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過的知識;哪些是不懂的,是要通過老師講解才能理解的新知識。把不懂的部分標(biāo)注清楚,進(jìn)行初步思考,把需要解決的問題提出來。另一方面還要對教材后邊的習(xí)題初做一遍,把不會做的題做上記號,一起帶到課堂去解決。這樣做,就會增強(qiáng)聽課的目的性,掌握聽課的主動權(quán),提高聽課的效果。長期堅(jiān)持預(yù)習(xí),還能培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,形成自學(xué)的能力。

  二、專心聽講,做好課堂筆記

  聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞,直接影響聽課的效果。正式上課鈴聲未響,老師尚未走進(jìn)教室之前,就該把有關(guān)的課本(包括筆記本,練習(xí)本)和文具事先擺放在桌面上,等待老師的到來。不要指望老師站在講臺上等大家慢慢翻箱倒柜,找這找那。老師進(jìn)入教室,就應(yīng)該帶著預(yù)習(xí)過程中需要解決的問題,專心聽講。還要掌握老師講課的規(guī)律,圍繞老師講課質(zhì)點(diǎn),積極思考,踴躍回答老師提出的問題。特別是課堂練習(xí)和課內(nèi)作業(yè),要爭取回答得又迅速又準(zhǔn)確。還要抓住老師講課要領(lǐng),做好課堂筆記,記下老師講課的要點(diǎn),重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和典型例證。還要記下尚未聽懂的問題,以便課后繼續(xù)鉆研或是請老師給予輔導(dǎo)。

  三、及時(shí)復(fù)習(xí),把知識轉(zhuǎn)化為技能

  復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí),要再次閱讀教材,回想當(dāng)天所學(xué)的'內(nèi)容,追憶老師講課的過程,再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識,讀懂老師已講的例題,(這些例題通常對完成作業(yè)有較強(qiáng)的啟發(fā)和示范作用),理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則(這些就是必須掌握的知識點(diǎn))。當(dāng)天及時(shí)復(fù)習(xí),能夠減少知識遺忘,易于鞏固和記憶。經(jīng)常復(fù)習(xí)能使知識系統(tǒng)化、不斷加深對知識的理解,掌握知識之間的相互聯(lián)系。同時(shí),只有系統(tǒng)化了的知識,才有利于運(yùn)用,才有利于實(shí)現(xiàn)從知識到技能的過渡,才有利于掌握更新的知識。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃,既要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,又要及時(shí)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。

  考試心得體會6

  淚花,晶瑩的淚花,你盡情的流吧!一個(gè)分?jǐn)?shù),一份悲傷油然而生。這次抽考,大家考的都不怎樣樣,能夠用三個(gè)成語來形容:“聞?wù)弑,見者流淚,慘不忍睹!”老天哪,我的語文成績有了歷史性的.“突破”!為什么目標(biāo)總是離我如此遙遠(yuǎn)呢?

  我看了自我的成績,十分失望——我竟然只考了89分。整個(gè)人就像木頭一樣,面無表情,心冰冷冰冷的。這次的抽考我沒有考好,心里十分不是滋味兒,回到家里有家人的責(zé)備聲讓我更難受了,我慢慢移動著雙腳,好像有不計(jì)其數(shù)的煩惱都壓在我的背上,我好像有點(diǎn)累的感覺,我不明白自我該做些什么,是痛哭流涕地好好宣泄一下對考試成績的悲傷呢?還是躺在床上好好反省一下自我呢?

  這次抽考怎樣會考這么差呢?說到原因嘛,是多方面的。其一也是最首要的,當(dāng)然是自我還不夠努力,沒有持之以恒的刻苦精神;其二是平時(shí)的基本功不夠扎實(shí),做作業(yè)馬馬虎虎吧;其三是課外知識還不夠豐富。如果上頭幾點(diǎn)再改善一下的話,成績肯定會有所提高的。

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