會計的實訓總結(jié)（精選6篇）

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的會計的實訓總結(jié)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　會計的實訓總結(jié)1

　　一、概述

　　《財務會計》、《成本會計》是會計專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎課程，在本專業(yè)的培養(yǎng)方案中所處的地位相當重要。作為一門強化學生專業(yè)知識的課程，我們安排了２周的時間，每天6課時（共約30課時），進行會計崗位實訓。本次實習的學生班級為D09會計一班；實習地點為北區(qū)523；實訓內(nèi)容為財務會計及成本會計的相關(guān)內(nèi)容。

　　二、實訓的具體內(nèi)容

　　實訓的具體內(nèi)容為財務會計、成本會計。資源：使用廈門網(wǎng)中網(wǎng)的資料，仿真的會計核算資料，仿真的.會計憑證、賬簿及報表，學生變換不同的角色處理不同的業(yè)務。拉近了理論教學與實踐操作的距離。

　　三、學生的表現(xiàn)及操作技能

　　這次實習，學生們積極性高，都能全身心地投入到實習中去。在實習過程中，同學們不怕苦，不怕累，絕大部分同學都能準時從南區(qū)來到北區(qū)，認真進行實訓，圓滿地完成了實習任務。

　　通過訓練，同學們得到了鍛煉，鞏固加深了所學的會計理論知識，提高了專業(yè)基本技能。兩門課的合格率均達到100%，達到了預期實訓的目的，收到了很好的訓練效果。

　　四、實習內(nèi)容及方法的改進

　　本次技能訓練在總結(jié)以往訓練經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)保持了以往的內(nèi)容，使學生學到更多的實踐知識。另外，更換了實訓內(nèi)容的版本，選用了5.3版本，降低了相互粘貼抄襲的比率。教師每天靠到實訓教室，及時為同學們解決不會的難題，使得實訓進展順利。機器維修老師也及時進行機器故障維修，這也在很大程度上，促進實訓工作的順利完成。

　　五、存在的問題和建議

　　盡管這次實習收到了很好的實習效果，達到了預期目的。但在訓練過程中還存在一些問題：

　　1、個別同學學習態(tài)度不認真，不認真實訓，而是聊QQ或看電影，等老師催促才做實訓；

　　2、一部分同學對早前學過的知識都忘了，致使做題速度慢，做題總量少，成績低；

　　3、個別同學遲到，對實訓課前期不重視，后期做不完粘貼往屆同學的現(xiàn)成答案。

　　建議：往屆同學的答案能否刪除或隱藏，以免讓后期再實訓的同學抄答案。

　　會計的實訓總結(jié)2

　　說起這次點鈔實訓的體會“無他，唯手熟爾�！�

　　看著徐老師那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見他熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，不過十來次，手有微酸，根本兩根手指都難以操作，何談四指。老師只說：“熟能生巧�！�

　　在老師教授每一種指法之后，都預留時間給同學們練習，大家可以現(xiàn)學現(xiàn)練，可以盡情地感受點鈔的奇妙，同時老師也在場指導，指正。每一位同學都在認真地與手中的練功券打交道，他們表情各異，但表現(xiàn)出的都是一種對點鈔指法的認真探索。最后，老師還為大家講解了如何辨認真假鈔，同學們認真地聽著老師講解的方法，并紛紛拿出百元人民幣當場實練。

　　以前每次到銀行辦業(yè)務，看到人家快速又準確的點鈔我總羨慕不以。當時就想我也能點這么快就好了，因為在實際操作中為客戶辦理業(yè)務，點鈔的快慢及準確度直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。

　　點鈔看似簡單，實則是一項很有科學規(guī)律的業(yè)務技能，它要有節(jié)奏感，還要把握好準與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個環(huán)節(jié)都要認真研究、細心揣摩！有時練的乏味且手酸時總要想想這樣一個例子：一張足夠大的紙，你所要做的是重復這樣的動作：對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時候，所達到的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇跡？為什么看是毫無分別的重復，會有這樣驚人的結(jié)果呢？換句話說，這種貌似"突然"的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現(xiàn)目標，進一步創(chuàng)造目標。而點鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會有突破。

　　經(jīng)過六天的學習，我們的`點鈔培訓課程也到了尾聲。

　　正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次點鈔培訓，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。通過這次點鈔培訓，不僅規(guī)范了我們的點鈔手法，同時也提高了同學們的實際操作能力，讓我們也深刻體會到在掌握理論知識的同時掌握操作技能的重要性。

　　學如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭的學習型社會里就是優(yōu)勝劣汰。

　　或許平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。

　　會計的實訓總結(jié)3

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的實訓時間就過了，在過去的兩周內(nèi)我在廊坊市卓越檢測公司進行了為期十天的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應用于會計實務操作中的重要性，更令我學會了一些如何在社會中為人處事的道理。

　　在農(nóng)村實用技術(shù)培訓中。充分利用學校及遠程教育設備，對農(nóng)技校學員進行全員培訓，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經(jīng)濟再上新臺階做出鋪墊。

　　兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

　　軍訓是以后緊張的學習生活的起點，通過軍訓，學生普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓，增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

　　許可Email營銷是在用戶事先許可的前提下，通過電子郵件的方式向目標用戶傳遞有價值信息的一種網(wǎng)絡營銷手段。通過郵件進行營銷，目的性更強，也可以減少廣告對用戶的滋擾、增加潛在客戶定位的準確度、增強與客戶的關(guān)系、提高品牌忠誠度等。

　　完美的教學是精心預設的結(jié)果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成。

　　根據(jù)學校安排我于20xx年xx月xx日到武漢第xx建筑公司武漢xxx項目部進行建筑施工實習，這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。

　　正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的'范圍之內(nèi)，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會計模擬實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是會計模擬實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

　　課本上所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務相對簡單的特點考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。

　　更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現(xiàn)在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機知識很好地相結(jié)合起來，一旦熟練掌握了會計的電算化技術(shù)，那將大大地簡化會計帳目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務的相應會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

　　在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設置情況，讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進行內(nèi)部控制及會計職權(quán)適當分離的，這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關(guān)重要的，且是必須牢抓的。

　　限于時間的不足，我只在該公司實習了短短的十天。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

　　我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識。

　　會計的實訓總結(jié)4

　　兩周的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　我們以xx公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內(nèi)容。總觀目錄，其內(nèi)容分為十六個部分，如管理系統(tǒng)、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。

　　不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點才發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹�？傊�，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們電算化會計實務處理能力；加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的.分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

　　實訓體會：

　　白駒過隙，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼這一學期即將結(jié)束，通過這學期《會計電算化》課程的實訓和學習，我對電腦的操作有了更深的認識以及深刻體會到跟緊科技步伐的重要性，從ERP軟件中有了許多的收獲，如下：

　　1、建立企業(yè)的賬套中掌握賬務處理系統(tǒng)的啟動與退出、企業(yè)財務人員的添加、修改、刪除等操作、新賬套的建立、修改、刪除等操作、財務人員的分工操作等；

　　2、基礎檔案設置中了解企業(yè)門戶的含義與功能、掌握企業(yè)門戶的啟動與退出、基本信息的修改與設置、基礎檔案的錄入、修改方法等；

　　3、總賬系統(tǒng)初始化中了解總賬系統(tǒng)的含義與功能、掌握總賬系統(tǒng)的啟用與管理、總賬系統(tǒng)規(guī)則、科目、輔助賬的設置、現(xiàn)金銀行科目的修改刪除、錄入和修改科目的期初余額，輔助賬的期初余額的錄入等；

　　4、日常賬務處理中了解日常賬務處理有哪些內(nèi)容、掌握填制的憑證方法、憑證的修改方法、刪除憑證的方法、憑證的審核、記賬的方法等；

　　5、月末處理中了解月末處理的內(nèi)容、掌握月末自定義轉(zhuǎn)賬憑證的定義與設置、月末期間損益憑證的定義與設置、月末轉(zhuǎn)賬憑證的生成、審核、記賬等；

　　6、會計報表中了解報表軟件的功能、掌握報表格式的設計、報表計算公式的編制、報表的數(shù)據(jù)管理、編制資產(chǎn)負債表的方法等。

　　通過這次的實訓和學習我發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足，如下：

　�。�1）比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；所以每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導致最后的結(jié)果不對；

　　（2）雖然在實訓過程中，每筆業(yè)務的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習；

　�。�3）繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學習�，F(xiàn)代社會是不會要一個一無是處的人的，所以作為在校會計專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己會計專業(yè)的能力�？傊�，這學期實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。

　　會計的實訓總結(jié)5

　　時光飛逝，不知不覺兩周的實訓已經(jīng)悄然度過。通過這次實訓，我熟悉并掌握了會計基本記賬的各個步驟及其具體操作，在各種迷惑和失誤中學會了記賬方法和技巧。

　　一、實訓內(nèi)容

　　1、填寫會計分錄

　　實訓的第一步是根據(jù)京華工廠20XX年1月份的經(jīng)濟業(yè)務來填寫會計分錄。在制作會計分錄中，要認真審核題中的要求和限定，要認真核算其所屬的記賬憑證和原始憑證。分錄的填寫的正確性直接關(guān)系到后面賬單填寫的正確性。

　　2、填制原始憑證

　　原始憑證需要根據(jù)會計分錄進行填制。填制時要注意：記錄要真實。原始憑證所填列的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容和數(shù)字必須真實可靠，既符合國家有關(guān)政策、法令、法規(guī)、制度的要求；內(nèi)容要完整；手續(xù)要完備；書寫要清楚、規(guī)范；編號要連續(xù)；不得涂改、刮擦、挖補；填制要及時。

　　3、填制記賬憑證

　　記賬憑證也需要根據(jù)之前的會計分錄填制。填制時要注意：.記賬憑證日期，應以財會部門受理經(jīng)濟業(yè)務事項的日期為準（年，月，日應寫全）；.填制記賬憑證時，應當對記賬憑證進行連續(xù)編號；填制記賬憑證摘要，應簡明扼要，說明問題；.會計科目內(nèi)容，記賬方向及金額填制應做到：填制會計科目時應先填寫借方科目，后填寫貸方科目，且借方金額合計與貸方金額合計應當一致;每張記賬憑證只能反映一項經(jīng)濟業(yè)務，除少數(shù)特殊業(yè)務外；記賬憑證合計行金額數(shù)字前必須填寫人民幣符號；記賬憑證填制完經(jīng)濟事物事項后，如有空行，應當自金額最后一筆金額數(shù)字下的右上角處至最底一行的左下角處劃一條對角斜線注銷；記賬憑證所填金額要和所附原始憑證或原始憑證匯總表的金額一致；記賬憑證應附原始憑證；記賬憑證填制完畢后，應當按照規(guī)定進行審核并做到為登記會計賬簿的依據(jù)。

　　4、填制現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各明細賬以及記賬憑證匯總表現(xiàn)金日記賬的填制需根據(jù)庫存現(xiàn)金的記賬憑證。填制時要注意：現(xiàn)金日記帳要逐筆、順序登記，在下一頁的第一行蓋“承前頁”印章，至月末，要在本月發(fā)生額的最后頭一筆加蓋“本月合計”“本年累計”，再將合計數(shù)和累計數(shù)分別填寫在借貸方。

　　銀行存款日記賬的填制需根據(jù)銀行存款的記賬憑證。填制時需注意：根據(jù)復核無誤的銀行存款收、付款記賬憑證登記賬簿；所記載的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容必須同記賬憑證相一致，不得隨便增減；要按經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的順序逐筆登記賬簿；必須連續(xù)登記，不得跳行、隔頁，不得隨便更換賬頁和撕扯賬頁；每一賬頁記完后，

　　必須按規(guī)定轉(zhuǎn)頁；每月月末必須按規(guī)定結(jié)賬。各明細賬也要根據(jù)相應的記賬憑證進行填制。填制時要注意，需要根據(jù)填制的科目確定明細賬的格式，按經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的順序逐筆登記。

　　記賬憑證匯總表的填制需要注意的是每10天一匯總，并且要注意借貸方平衡。

　　5、填制資產(chǎn)負債表和利潤表

　　利潤表的'格式我們采用多步式。資產(chǎn)負債表需要根據(jù)科目分類分為資產(chǎn)類、負債類和損益類，采用賬戶式格式。資產(chǎn)負債表填制需注意：根據(jù)總賬科目余額、明細科目余額直接填列；注意資產(chǎn)負債表格式是賬戶式；按流動性排序，并按項目的流動性程度決定其排列順序；資產(chǎn)類流動性大的排在前，流動性小的排在后；負債類按到期遠近排列，越近的越在前；所有者權(quán)益按永久程度高低排列，程度高的在前。

　　6、填制總賬

　　根據(jù)各種記賬憑證按一定方式進行匯總，編制成記賬憑證匯總表，再根據(jù)記賬憑證匯總表填制總賬，填制時要保證科目完整。

　　7、填制總分類賬戶余額及發(fā)生額試算平衡表

　　根據(jù)總分類賬填制總分類賬戶余額及發(fā)生額試算平衡表。

　　二、實訓中的問題及解決途徑

　　由于沒有實際操作過，所以在本次實訓中出現(xiàn)了許多問題，例如：數(shù)字上的差錯、記賬憑證和原始憑證的填制中日期大小寫以及其他細節(jié)、明細賬錯誤注銷、明細賬多欄式借方金額分析的填制等。通過問老師、小組討論、查資料等途徑我們終于把這些問題一一解決。

　　三、實訓成果

　　經(jīng)過一周緊張忙碌的實訓，我們的成果甚是豐碩。不僅僅是把一份完整的會計賬，更多的是以后做賬的經(jīng)驗和技巧。并且經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

　　四、自我評價

　　我很認真的完成了此次實訓。從一開始的手忙腳亂，到后來的有條不紊。雖然在過程中錯誤連連，但卻從這些錯誤中找到了正確的方法。我是一個不夠細心的人，但是只要有心，就可以做到細心，這是本次實訓讓我認識到的，也是會計對我最起碼的要求，最為初做賬者，我想我可以過關(guān)了。但要想成為一名出色會計，還要繼續(xù)努力。

　　會計的實訓總結(jié)6

　　很快為期兩周的會計電算化實訓結(jié)束了。在這兩周內(nèi)，我們上機操作，模擬練習了一個企業(yè)的賬務，而我們自己就是這企業(yè)的會計。在實際操作中學會了許多東西，也了解會計的細膩，也明白了“差之毫厘，謬之千里�！钡牡览�。明白了一個會計應該有的細心。在操作中雖然遇到的很多大大小小的問題，但在同學的幫助下得以解決。對于自己不會的操作有了很深的印象，也從中得到的鍛煉。首先，我們學習了報表的編制。報表我們主要學習了資產(chǎn)負債表、利潤表及自定義報表。在學習自定義表表中，我們掌握了報表格式定義、公式定義的操作方法。但對于報表中的舍位平衡這一公式掌握的還是不太明白。在之后，老師告訴了我們在資產(chǎn)負債表中存在的問題。

　　其次在整個實訓過程中，遇到了很多問題，例如：

　　1、在設置會計科目是應注意：累計攤銷應為貸方余額。

　　2、在填制憑證時，摘要不夠簡單扼要。問題在于對于語言的提煉不夠準確。

　　3、對于會計分錄，有些賬務還是不清楚應使用哪個科目來設記賬。例如支付電話費、職工報藥費、固定資產(chǎn)的進項稅額等。問題存在的原因是因為自己對于會計科目的`不熟悉所造成的。最后在老師提醒及同學的討論中得以解決。

　　4、在期間損益結(jié)轉(zhuǎn)時，對于結(jié)轉(zhuǎn)本期收入及結(jié)轉(zhuǎn)本期成本費用等，對于所包含的損益科目有些不清楚。在查書及請教同學了解了所包含的科目。

　　5、在計算計算本月應交營業(yè)稅金及附加時，如何計算是一個問題。在查書及請教同學，大概了解了營業(yè)稅金及附加這個科目。營業(yè)稅金及附加主要有營業(yè)稅、消費稅、城市維護建設稅、資源稅、土地增值稅和教育稅附加等。最后在老師的指點下，更清楚的了解了營業(yè)稅金及附加這個科目（附加稅費包括城市維護建設稅及教育稅附加。城建稅*0.07及教育費*0.03，附加三大流轉(zhuǎn)稅（增值稅營業(yè)稅消費稅）。

　　6、在做報表時，對于數(shù)字的要求總忘記。問題所在是自己對于報表的實際操作較少。

　　在此次會計實訓中，學習到很多，譬如一些分錄改如何登記、摘要應該如何填寫、期間結(jié)轉(zhuǎn)應該包含的損益科目等等。也在實訓因為不會的問題讓同學間的關(guān)系變得密切的同時明白自己的問題原因出在哪里。

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