2021年幼兒園11月感恩節(jié)的活動總結(jié)(通用6篇)
精彩的活動已經(jīng)告一段落了,我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗,這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的2021年幼兒園11月感恩節(jié)的活動總結(jié)(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園11月感恩節(jié)的活動總結(jié)1
XX幼兒園利用感恩節(jié),開展了感恩節(jié)系列周主題活動,讓幼兒懂得感恩,感知來自家庭中的愛、身邊人的付出,學(xué)著關(guān)愛、包容他人,尊敬長輩,學(xué)會和同伴友好相處,學(xué)會表達(dá)愛、回報愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
活動一:《怎樣感恩》
孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,理解感恩節(jié)的意義,懂得感恩,學(xué)會尊重他人。孩子們學(xué)會了怎樣感恩,知道了怎么樣感恩身邊的人。
活動二:《感恩家人》
感恩家庭帶來的愛,讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時,也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜,要愛父母、敬長輩。
活動三:《感恩有你》
讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛,他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園,育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下,沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人,為他們送上
幼兒園11月感恩節(jié)的活動總結(jié)2
11月xx日至11月xx日感恩節(jié)期間,北京紅線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過這次感謝節(jié)活動,孩子們在自己的體驗中知道感謝,學(xué)習(xí)感謝,為他們的人生成長積累了寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中獲得了感動,積累了經(jīng)驗,提高了能力。家長們收到了孩子的愛情信息,感到溫暖的同時,對幼兒園和老師的信賴和支持也增加了;顒雍,盧園長立即組織了全體教師對這次活動開展共享式學(xué)習(xí),各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動,F(xiàn)在,根據(jù)各教師的對話內(nèi)容和活動展開情況進(jìn)行總結(jié)。
一、從環(huán)境入手,營造感恩節(jié)氣氛。
環(huán)境作為潛在課程,在本次活動中受到關(guān)注和重視。從園門的主題橫幅到門口的海報,從班級海報到植物園的感謝樹、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅讓幼兒有參加活動的興趣,更重要的是給孩子積極的思想、感情和態(tài)度。當(dāng)然,如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的話,就更加到位了。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色。
這次活動,我們每個教研小組都會根據(jù)自己年齡段的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動。其中,大中班以園內(nèi)感謝活動為起點(diǎn)擴(kuò)展到社區(qū)、街道、職場、福利院等,涉及面廣,影響范圍廣,引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感謝活動方式,不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo),還大大提高了幼兒的膽識和魄力,對幼兒的社會行為培養(yǎng)大有益。委托小組的園內(nèi)感謝活動也有意義。家人接孩子的瞬間,收到孩子的愛賀卡,聽到幼稚的聲音媽媽,辛苦了Iloveyou!—產(chǎn)生了父母們從未有過的喜悅。因為孩子們不僅學(xué)會了表達(dá),還學(xué)會了感謝。在分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,還可以傳達(dá)同伴之間的感謝。
三、規(guī)劃周到,鋪路,有序開展。
活動的有序開展離不開周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)園長審查改進(jìn)方案,由各教研組長執(zhí)行,前期執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,力求完美。在這次活動的企劃和目標(biāo)的實(shí)行中,中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送,從確定感謝路線到感謝場所等,不僅以目標(biāo)為中心有序地展開,工作細(xì)致,提高目標(biāo)。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲和祝福語等。
四、監(jiān)護(hù)人的高度合作。
感謝節(jié)活動的成功,離不開父母的高度合作。在活動的開展中,出現(xiàn)了很多感人的例子。為了配合這次活動,小班組的吳問怡孩子的家長實(shí)際上全家人都急于制作春卷,讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷。像中班組的張含韻媽媽,因為知道老師沒有照相機(jī),所以打了十幾個電話聯(lián)系老師,直到把照相機(jī)送到老師手里。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了打造兩個漂亮的花環(huán),用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道)。當(dāng)然,這樣的例子還不計其數(shù)。父母們用自己的行動感謝老師和周圍的人,所以這次活動的成功真的很感謝父母。
感謝這次活動給大家?guī)淼氖斋@,感謝節(jié)已經(jīng)過去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長們感謝的心一直在繼續(xù)。
幼兒園11月感恩節(jié)的活動總結(jié)3
五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動感謝之心,活動邀請了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人,監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對嬰兒成長和教育的重視,也表現(xiàn)了對幼兒園工作的支持,給予了很大的鼓勵。
優(yōu)勢總結(jié):首先,父母的參與使活動順利進(jìn)行。一些父母說他們忙于工作,不想?yún)⒓踊顒,所以他們建議他們參加活動。(其他嬰兒的父母都來了。只要你不來,嬰兒就會感到沮喪,對嬰兒不好;顒又挥性趲讉月內(nèi)才會發(fā)生。你最好讓你的孩子調(diào)整時間和他們的孩子進(jìn)行親子活動。
其次,園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間,思路、方案、設(shè)計、工具、實(shí)施是第一次,大家都很緊張這次活動,調(diào)動各種資源做這次活動。
再次,以感謝之心為活動主題,幼兒自己制作感謝卡,準(zhǔn)備感謝水果,和父母一起進(jìn)行親子活動,營造感謝節(jié)的氛圍。幼兒在這次活動中充分體驗感謝,理解感謝,增進(jìn)父子感情。
最后,通過這次活動,家長也重新認(rèn)識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)性和對幼兒的重視。增進(jìn)家庭聯(lián)系,家庭交流。
經(jīng)驗總結(jié):
1、主持詞在網(wǎng)上下載,有些太僵硬了。事實(shí)上,幼兒園活動太客套了。沒有必要這么多話。此外,主持詞準(zhǔn)備不足,有時說不出來,有時會有一段時間的冷靜。
2、頒獎時,父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎;顒忧皼]有設(shè)計細(xì)節(jié)。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。此外,獲獎時應(yīng)該配備音樂。
3、年齡較小的'嬰兒在活動前需要注意父母,在活動中保護(hù)嬰兒,不要亂跑,不要在游戲中撞倒。
4、教師分工不詳細(xì),無法很好地控制會場。
5、事先沒有調(diào)整音響,出現(xiàn)暫時冷淡的場所,要總結(jié)經(jīng)驗,沒有氛圍的活動效果就要打折。
幼兒園11月感恩節(jié)的活動總結(jié)4
感恩節(jié)家長半日開放活動已圓滿結(jié)束,活動中有驚喜,有快樂,有滿足,但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí);顒又校覀兛吹郊议L滿意滿足的表情,家長們對我們的工作非常滿意,也非常信任。
通過這次活動家長們更好地了解了自己孩子,見證了孩子的進(jìn)步與成長,現(xiàn)將本次開放日活動總結(jié)如下,找出不足之處,有助于下次活動開展得更好更成功。
本次開放日活動有三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動《換一換》,本節(jié)活動的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容,了解不同動物有不同叫聲,并樂意模仿。能愉快的參與情景表演游戲,感受故事的趣味。
在本次活動中,孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué),結(jié)合游戲互動,孩子們參與性很強(qiáng),家長們在活動中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn),了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,大部分孩子積極性高,尤其是谷熔宇、張與曾、王芷欣小朋友,在活動中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個別幼兒的培養(yǎng)。
總的來說這節(jié)教育活動完成得是比較成功的。但是在活動的游戲組織環(huán)節(jié)中,第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時,接下來為了讓全體孩子都參與進(jìn)來,應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲,而我卻將這個環(huán)節(jié)忘記了,直接進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)。這是活動中失誤的地方。
第二個環(huán)境是本學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動,我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊,第一板塊是歌曲聯(lián)唱,第二板塊是兒歌詩歌大串燒,第三板塊是英語數(shù)來寶及單詞、字、詞語的認(rèn)讀。
為了確保讓家長滿意,讓每個孩子都能有站在第一排的機(jī)會,我們將孩子們排列成三隊,每一個節(jié)目完畢換一個站立位置,孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長們一次次熱烈的掌聲。家長們感覺到了,孩子們在幼兒園學(xué)到了豐富的知識,并能大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動——制作賀卡;顒又拔覀兲崆皽(zhǔn)備了充分的工具和材料,并將材料按份分配好。制作卡片之前,吳老師向家長和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法,給大家提供了豐富的參考依據(jù)。一聲令下,大家都非常投入的開始了自己的“工作”,大家畫的畫,剪的剪,刻的刻,忙得不亦樂乎。半個小時以后,大家的作品都新鮮出爐了,孩子們各個拿著自己的作品進(jìn)行展示,并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意,真實(shí)感人的一幕!
時間過得非常快,一個半小時的時間一晃就過去了,看著家長們滿意的笑容,孩子們開心的笑聲,我們的辛苦付出是值得的。我們一定會更加努力,將我們的活動開展得越來越豐富也來越精彩!
幼兒園11月感恩節(jié)的活動總結(jié)5
xx分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”,活動邀請了在園寶寶的家長,家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結(jié):
首先家長的參與使活動順利進(jìn)行,有個別家長說工作忙不想來參加活動,就勸說他來參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動)
其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間,思路,方案,設(shè)計,道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動,調(diào)動各種資源做好這次活動。
再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動,營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動。
經(jīng)驗總結(jié):
1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場。
2.頒獎時候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎,活動中只有寶寶去領(lǐng)獎。活動前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計好。另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂。
3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,在活動中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場。
5.提前沒有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場,必須總結(jié)經(jīng)驗,沒氣氛活動效果就打折扣。
幼兒園11月感恩節(jié)的活動總結(jié)6
感恩節(jié)來臨之際,為了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承,讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩,讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開展,xx年xx月xx至xx日,xx幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動。
一、宣傳篇
在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護(hù)、愛的反饋、愛的滋養(yǎng),分別展示了xx幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護(hù)、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。
孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點(diǎn)!
英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計”、“主題實(shí)施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。
二、教師篇
x月x日晚,全體教師齊聚多功能廳,進(jìn)行了以“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕,隨后,伴隨著微弱的燈光和背景音樂,老師們閉上雙眼,在辦公室主任的引導(dǎo)中展開了冥想。
整個活動在感動的氛圍中展開,老師們內(nèi)心都被觸動著,整個活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié),老師們的話語由心而發(fā),表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感。
主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己,讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時,老師們還明白了,“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要人人都有一顆感恩的心,我們的幼兒園,我們的社會也將會更加和諧。
三、幼兒篇
在感恩節(jié)來臨之際,每個班級根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育,也通過家長親身體驗當(dāng)幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節(jié)當(dāng)天,全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶;顒。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導(dǎo)下,孩子們表達(dá)了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。
之后,由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師,臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。
藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來的《感恩的心》手語,讓孩子們互動起來。隨著活動的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師,還要感恩身邊的每個人,孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡;顒釉趷鄣谋Пе新湎箩∧。
xx幼兒園始終秉承“讓愛更多一點(diǎn)”的教育理念,抓住每一個教育契機(jī)影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟,為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。
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