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中小學教師集體備課計劃
日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的中小學教師集體備課計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學教師集體備課計劃1
一、指導思想
為落實天河區(qū)教研室小學語文科片組集體備課計劃和我校的教學計劃,集聚群體智慧,發(fā)揮每位教師的長處,活躍我校教研氛圍。節(jié)約教師個人備課的時間,減輕老師負擔,提高我校集體備課的質量,進行有效的課堂教學,提高課堂教學效率。
二、具體做法
1、語文科組按低、中、高分為三個集備小組,每月1——2次集體備課。(人員分工附后)
2、確定好集體備課內容或研討主題,每次集體備課要有中心發(fā)言人。
3、做好集體備課記錄、教師簽名和資料的收集整理工作。
4、在教研活動時,征求各集備小組在交流、研討過程中出現(xiàn)的問題或建議。
5、結合教學進度,提前兩周確定集備主題,備課后進行課例研討,再修改教學設計。
6、根據(jù)要求,本學期我校參加教研室第一片組活動,認真準備1——6年級的片組說課稿,推薦一名老師參與片組的'說課交流。
7、在片組說課的基礎上,反復研討修改教學設計,按時上傳天河部落,做好在片組上公開課的準備工作。
天河部落的參考博客:校本教研大家行、一——三年級語文、四——六年級語文。
三、集備要求
1、各集備小組認真按學校要求做。
2、集備內容可以研討本年段的教學設計,討論教學中的某些疑難問題,也可以是聽課后的反思、交流。
3、遵守學校的集備時間,如與區(qū)教研活動沖突則以區(qū)教研活動為主。
四、集備小組人員安排
低段組長:蔣平
組員:溫育虹、何韻堅、陳友玲、陳華勤
中段組長:管秀娣
組員:李淑筠、邱曉江、湛燕雄、李永紅
高段組長:鄺鳳珍
組員:彭鎏旒、王秀敏、陳霞珠、李永紅、陳海紅、陳燕、孫萍萍
中小學教師集體備課計劃2
一、指導思想
根據(jù)縣教研室和學校教導處工作安排,以新課程改革的精神為指導,通過開展集體備課活動,加強教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結合,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務素質和理論水平,全面提高教學質量。
二、主要措施
1、學校成立集體備課科研領導小組。由分管校長任組長,分管主任、教研組長、備課組長任成員,負責集體備課的領導及研究工作。
2、以年級學科為備課組,成立備課組長負責制,由備課組長主持具體學科的備課工作,備課組長安排如下:(略)
3、各學科備課組要制定具體可行的集體備課計劃,內容包括:本學期集體備課研究的'目的,集體備課的任務要求,集體備課的時間、地點、課題、主備人等上報教導處。
4、集體備課的基本內容
集體備課要做到“五備”:備課程標準、備教材、備教法、備學生、備教學程序;“四定”:定時間、定地點、定主講人、定題“五研究”:研究重點、難點、教法、學法、作業(yè)設計。
5、集體備課活動由備課組長負責組織,每周活動一次,藝體組每兩周一次,每次45分鐘。具體時間安排:每周星期一上午(8:00———8:45)一、三年級數(shù)學,下午(課外活動時間)一、三年級語文;星期二上午二、四年級語文,下午二、四年級數(shù)學;星期三上午五、六年級數(shù)學,下午五、六年級語文;藝體組星期四下午。地點在各自辦公室。要求各備課組每次活動做好記錄,形成材料,以備檢查。
6、安排專人督促檢查
為了確保此項工作落到實處,教導處安排專人在研討時間到各組檢查,并將檢查結果納入對年級的考核。
中小學教師集體備課計劃3
一、指導思想:
集體備好課是上好課的前提。本學期以“五三”優(yōu)質高效課堂教學為重點,以研講評一體化活動為主要形式,教師根據(jù)課程標準的要求和教材特點,結合學生的實際情況,選擇最科學的教法和程序,為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材,結合我校以往的經(jīng)驗,特制定集體備課計劃。
集體備課必須立足個人備課的基礎上,以學科備課組為單位進行,要在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。
二、工作目標要求:
1、集體備課的基本程序是:個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。
2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學目的,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業(yè)與練習配備,教學方法的設想等。
3、組內每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認識,實行教學上的“五統(tǒng)一”;顒咏Y束后,備課組長要認真做好活動記錄,以備學校領導及教務處檢查。
三、工作具體內容:
集體備課的具體要求是:“三定”、“五統(tǒng)一”,同時注意搞好“六備”,鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。
1、三定:定單元集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學進度。
2、五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學目的,統(tǒng)一教學重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置,統(tǒng)一單元評價測試。
3、六備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法、備學情。 4五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
5、兩法:教師的`教法和學生的學法。
6、兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。
四、工作措施:
集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎上,融入自己的教學風格,進行實施、總結和反思,最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。其它教師在原有備課上進行修改,特別要注意記錄好課后反思,這將成為我們評價教案等次的重要依據(jù)。
集體備課組長每個年級的教師互相商定集體備課時間,將它制成表格報備課組長,備課組長將確定好的內容報教導處。每個年級組集體備課時,備課組長必須參加,學校將不定時檢查,并將此納入到備課評估中。教導處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細則,確保計劃的落實。
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