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中學(xué)理科組工作總結(jié) -總結(jié)
合肥市第62中學(xué)中學(xué)理科組工作總結(jié)�。╔X年－XX年學(xué)年度）
教研組工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)校整體工作的進(jìn)展，
中學(xué)理科組工作總結(jié)
。為此在學(xué)校黨、政、工各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持下，有效、務(wù)實(shí)地實(shí)現(xiàn)教研組工作的創(chuàng)新與發(fā)展，是學(xué)校理科組工作的最大特色所在之處。理科組共有10位老師，承擔(dān)著學(xué)校包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、自然、思品等全校理科主要的教學(xué)任務(wù)，一年來全體成員精誠團(tuán)結(jié)、與時俱進(jìn)，使理科組的各項(xiàng)工作取得了較為理想的成績。下面就學(xué)校理科組在這一年中工作中總結(jié)如下。引言：理科組積極參與市區(qū)教研室及學(xué)校內(nèi)部組織的各項(xiàng)活動及所布置的任務(wù)。
理科組的全組成員在XX年－XX年學(xué)年度中積極參與市區(qū)教研部門所組織的各項(xiàng)活動，如：學(xué)科競賽、公課示范課聽課、評課、校本教研、論文評比、課件制做、繼續(xù)教育、新課程的學(xué)習(xí)與研究，教學(xué)案例及教學(xué)反思的研討等，特別是兩項(xiàng)課題的研究（“z＋z”課題研究及物理校本教材課題研究等）。教研組有完整的教研計(jì)劃及教研工作總結(jié)，日常工作中教研組有完整的教研組活動制度，并有完善的教研活動記錄。教研組內(nèi)成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，互相關(guān)心的生活，成員之間團(tuán)結(jié)互助擁有良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。大家積極參與新教材的教學(xué)研究活動中去，如各種各樣的教學(xué)研討課、教學(xué)沙龍、課件制交流、互評互評活動等。教研組內(nèi)的每一位成員都能按教育教學(xué)工作的要求，積極組織并參與各種教學(xué)教研競賽、教育教學(xué)創(chuàng)新以及各級各類的教育教學(xué)教研評比活動，并且均取得了較好的成績和效果。
一、教研組內(nèi)的班主任老師能夠做到積極主動地開展班級教學(xué)管理創(chuàng)新工作。
教研組內(nèi)共有三名老師（在這一年中）在教學(xué)教研工作之外還承擔(dān)班主任工作。他們中每一人都能做到在班級管理中深入研究、嚴(yán)格管理，并創(chuàng)造出了一些行之有效的班級管理的新特色。如經(jīng)常找原班主任了解情況；有重點(diǎn)地走訪部分家庭；接觸部分學(xué)生了解學(xué)生的思想動態(tài)；對原班級工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)；通過調(diào)查表等形式了解學(xué)生們的興趣、愛好、特長、品質(zhì)、性格及他們在家庭生活中的地位和他們的社會交往情況等，把班級工作延伸到學(xué)校以外去等多種形式實(shí)現(xiàn)有效的班級管理創(chuàng)新工作。通過彼此之間的交流與合作創(chuàng)造出了較為成功的班級管理范例，使得理科組的班主任老師在班級管理方面取得了較理想的成績。如XX年年的中考中，有83名同學(xué)參加中考，其中5人被合肥一中錄取，6人達(dá)到合肥一中分?jǐn)?shù)線，有2人被合肥六中錄取，6人達(dá)到合肥六中錄取分?jǐn)?shù)線，省級示范學(xué)校達(dá)線29人，一中達(dá)線率和省級示范學(xué)校達(dá)線率均超過全市人均水平。這一學(xué)校歷史上最好成績就是在學(xué)校強(qiáng)有力的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的有效管理與指導(dǎo)下，在我組成員邵春榮、徐光福兩位老師任任畢業(yè)班班主任的情況下取得的。為學(xué)校在周邊和系統(tǒng)內(nèi)贏得了較高的贊譽(yù)。
二、小組內(nèi)每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中都能依照公司工會和學(xué)校黨政工提出的作好勞動競賽和技術(shù)比武工作（學(xué)校主要是教學(xué)）要求，結(jié)合各自所任學(xué)科的特色開展創(chuàng)新工作，全面務(wù)實(shí)有效的完成好所任學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。本組老師在教學(xué)過程中既能尊重學(xué)生個性的發(fā)展，又努力筑建自身的特色，促進(jìn)學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)。
�、抛⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。例如：通過名人名家成才的故事對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵，激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)知潛能。極積鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和專長，在此過程中努力糾正學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，以達(dá)到最佳的教學(xué)效益。
�、茝�(qiáng)化課堂紀(jì)律的建設(shè)。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)生有效的進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為此小組內(nèi)的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀(jì)律作為做好教學(xué)工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學(xué)秩序積極主動地交流經(jīng)驗(yàn)，使得我組老師的課堂教學(xué)秩序一直良好。
�、亲龊脤W(xué)科特色教學(xué)工作，小組內(nèi)成員積極利用學(xué)校良好的軟硬件環(huán)境，創(chuàng)造特色教育。例如用電腦開發(fā)新的課件，利用多媒體教室上示范公開課等都取了較為理想的成果。理科組的多媒體教學(xué)水平是學(xué)校較為突出的。
⑷理科組的每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真改好每一本作業(yè)。在學(xué)校教案檢查中有6人達(dá)到優(yōu)秀，每一位老師都能做到嚴(yán)格要求學(xué)生上好每一節(jié)課，按時、按質(zhì)、按量地完成老師布置的任務(wù)（包括作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等）。同時督促他們抓緊時間學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時間。對于不能按要求的學(xué)生，能做到及時教育，及時指正，適當(dāng)時給予一定處罰（如：做公益事情等）。
⑸小組內(nèi)的老師常常利用業(yè)余時間作好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，特別是艾玉華和奚玲兩位老教師在此方面尤其突出，常常在下班之后或?qū)W生放學(xué)之后進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，在學(xué)生身上費(fèi)盡心血。最為難能可貴的是她們的這些工作都是默默進(jìn)行，從不圖任何回報(bào)，是一種最高尚的教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)。她們的這種高尚品質(zhì)也多次得到了校黨、政、工各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。而且小組內(nèi)的老師多為學(xué)校的骨干教師。
�、蔬@一年來通過上述努力，我組老師所任學(xué)科成績有了較為明顯的提高，在上學(xué)期期末考試中平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分等方面與統(tǒng)考學(xué)校相比均取得了較為理想的成績。特別是在XX年年中考中數(shù)學(xué)、物理均取得了較為理想的成績。其中數(shù)學(xué)有一人取得了滿分，有10人達(dá)到140分以上。
三、依據(jù)公司公會和校黨政工開展技術(shù)比武的要求還積極主動的參與了教學(xué)教研評比和其它工作各項(xiàng)教學(xué)教研工作
我組老師在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時積極主動的依據(jù)公司工會和校黨政工的要求參與教學(xué)教研評比和其它教學(xué)研究活動，
總結(jié)
《中學(xué)理科組工作總結(jié)》(http://m.oriental01.com)。大家克服各種困難，主動的利用業(yè)余休息時間撰寫參評教研論文和競賽輔導(dǎo)工作。其中徐光福老師利用業(yè)余時間撰寫的兩部教學(xué)輔導(dǎo)用書，由安徽教育出版社出版向全國發(fā)行，得到了出版社和讀者的好評。邵春榮老師被評為中國教育學(xué)優(yōu)秀會員，安徽省僅有三人獲此榮譽(yù)，另外在昌飛集團(tuán)公司青年科技文化節(jié)上他與但孝愛老師合作的論文還榮獲了三等獎，在昌河十佳教師評選中他是我校唯一被評選上的。但孝愛老師在合昌公司青年科技論文評中她的論文榮獲了三等獎，這也是我校青年教師唯一在昌飛青年科技文化節(jié)和合昌公司青年科技論文評比這兩項(xiàng)活動中均獲獎的青年教師，為學(xué)校贏得了贊譽(yù)。另外她在各類教研評比中教研論文多次獲市級
以上獎勵還在國家級雜志上發(fā)表了自已的論文。陸海林老師家住市內(nèi)，每天往返，但她仍能克服各種不利條件，勇于承擔(dān)了初二物理、學(xué)前班班主任和多門學(xué)科的教學(xué)工作，工作細(xì)致認(rèn)真，成績突出，獲得多方面的一致好評。周禮老師克服家庭負(fù)擔(dān)重的困難，勇?lián)厝危袚?dān)了初三物理、初二數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，還擔(dān)任初三一個班的班主任，校團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)等重要工作。她工作比較出色多次得到校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。全年在各級教育部門組織的各項(xiàng)教育教研評比和競賽中也都取得極為優(yōu)秀的成績。
獲將項(xiàng)目姓 名獲獎?wù)撐幕騾①惷Q獲獎
情況發(fā)證單位
教研論文陸海林《淺談物理教學(xué)中的創(chuàng)新精神》市二等獎`合肥市教育科學(xué)研究所。
教研論文邵春榮但孝愛《例說初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中如何做好差生的復(fù)習(xí)與心理引導(dǎo)》省三等獎安徽省教育科學(xué)研究所
教研論文但孝愛《關(guān)于初中數(shù)學(xué)活動課的原則及實(shí)施過程的認(rèn)識與實(shí)踐》市二等獎合肥市教育科學(xué)研究所
教研論文邵春榮
但孝愛《雙差生的心理障礙的形式成因及教學(xué)對策初探》國家三等獎中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育發(fā)展研究中心
教學(xué)論文邵春榮《關(guān)于優(yōu)勢群體心理健康教育及其管理的實(shí)踐與體會》市二等獎合肥市教育局
教研論文邵春榮《例說初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中如何做好差生的復(fù)習(xí)心理引導(dǎo)》市一等獎合肥市教育委員會
輔導(dǎo)學(xué)生參賽奚玲蜀山區(qū)西片五年級數(shù)學(xué)競賽指導(dǎo)白雪城同學(xué)參賽三等獎蜀山區(qū)教育委員會
輔導(dǎo)學(xué)生參賽奚玲蜀山區(qū)西片五年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)計(jì)雪格同學(xué)參賽三等獎蜀山區(qū)教育委員會
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輔導(dǎo)學(xué)生參賽奚玲蜀山區(qū)西片五年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)路暢同學(xué)參賽二等獎蜀山區(qū)教育委員會
輔導(dǎo)學(xué)生參賽奚玲蜀山區(qū)西片五年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)楊文婧同學(xué)參賽三等獎蜀山區(qū)教育委員會
輔導(dǎo)學(xué)生參賽邵春榮XX年年全國初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)金戈同學(xué)參賽市一等獎合肥市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究所
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四、積極參與學(xué)校黨政工組織的各項(xiàng)活動。
學(xué)校理科組成員集體奮發(fā)向上，積極參與校內(nèi)黨政工組織的各項(xiàng)活動，如：工會組織的課間操，長跑、文藝演出、打保齡球及其它各種球類運(yùn)動、出黑板報(bào)等各項(xiàng)活動等。為了豐富組內(nèi)的業(yè)余生活，還組織了組內(nèi)的一些自娛自樂的活動，如：打保齡球、聚餐等活動。對于學(xué)校組織的示范公開課，全組老師都積極參與其中去，其中先后有四人上了6次公開課，得到了校內(nèi)外的一致好評。一方面大家自身親自進(jìn)行實(shí)踐，另一方面虛心的學(xué)習(xí)他人在示范課上所展示的特長。積極參與黨支部組織的各項(xiàng)活動，如打掃衛(wèi)生，觀看各種教育影片等。全組七位老師中雖然只有一位是共產(chǎn)黨員，但大家都積極主動的向學(xué)校內(nèi)的黨員老師學(xué)習(xí)，通過對學(xué)校黨員教師的示范和先鋒作用的學(xué)習(xí)，尋求自身的不足和在教學(xué)教研方面落后的地方。有三位同志還向黨組織提交了入黨申請書，其中一位同志還被確認(rèn)為學(xué)校今年的發(fā)展對象。
五、努力完成學(xué)校黨政工各方面布置的任務(wù)。
調(diào)節(jié)和統(tǒng)一好學(xué)校黨政工各方面對老師和學(xué)生的要求是理科組全體教師工作的又一個重要內(nèi)容，也是理科組這一年來在各項(xiàng)勞競賽中取得較為突出成績的關(guān)鍵所在。
1、做好員工手冊的貫徹執(zhí)行，一年來理科組老師無遲到、早退等違反員工手冊的行為，也無其它違反校規(guī)校紀(jì)而受處罰的行為。
2、理科組老師包括班主任任課教師對學(xué)校黨政工及少先大隊(duì)團(tuán)支布置的任務(wù)都主動認(rèn)真的完成，這一點(diǎn)多次得到學(xué)校黨政工各位領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊許。而所有這一切多是全組成員團(tuán)隊(duì)意識的最集中體現(xiàn)。
3、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一好校內(nèi)各方面對學(xué)生的要求。如：彼此間經(jīng)�；ネㄇ闆r，交換意見，定期研究各班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、課外活動等情況。也經(jīng)常與團(tuán)支部和少先隊(duì)干部交換意見，無論是否是班主任都努力督促各班學(xué)生能夠積極主動的參與團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動。對各級領(lǐng)導(dǎo)提出的要求和布置的工作，能結(jié)合本組或班級的實(shí)際積極主動開展工作，良好地完成了各級布置的任務(wù)。
4、對于學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)各級領(lǐng)導(dǎo)對本組提出的其它要求，都努力依據(jù)本組的實(shí)際情況進(jìn)行仔細(xì)有效的工作，對于存在的認(rèn)知和實(shí)際上的差異盡量做好解釋和協(xié)調(diào)工作。
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總之，經(jīng)過這一年的努力在校黨政工各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，學(xué)校理科組取得了前所未有的好成績，但從總體上來看與領(lǐng)導(dǎo)的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗(yàn)，虛心的向其他先進(jìn)小組學(xué)習(xí)，在實(shí)事求是的前提下不斷尋求學(xué)校理科組工作的新思路和新方法。
··· 合肥昌河學(xué)校理科組
XX年年12月16日
附：小組成員名單：
邵春榮·但孝愛·艾玉華 奚 玲
徐光福·周禮蘭·陸海林
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