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2022年小學五年級語文老師及班主任述職報告范文(精選10篇)
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?我們要做好總結(jié),寫好述職報告哦。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的2022年小學五年級語文老師及班主任述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇1
本學期在學校的統(tǒng)一計劃安排下,我接手了五年級(一)班的班主任工作,并順利地完成了這學期的教育教學任務,下面就本學期的班主任工作做以小結(jié):
一、日常行為規(guī)范的落實:
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng):
大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面。
三、狠抓教育教學工作:
利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,跟其他老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學們一到教室,就書聲瑯瑯了。
四、分層教育,轉(zhuǎn)化后進:
我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:楊文超、楊紅銳等行為習慣紀律差的,如高振鳳、王國偉等學困生,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風。。
五 、聯(lián)系家長,共同教育:
我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的.了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。
六、努力的方向:
1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們;
2、學習累,要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學?
3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導。
總之,在教育學生“學會生存,學會學習,學會做人,學會勞動,學會創(chuàng)造”的今天,深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,我相信學生會和我一起進步!
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇2
自從從事教師這一行,當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神,自覺踐行"十八大有關教育"的精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:
一年來我一直擔任五年級的班主任兼語文教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。
1.在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。
首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),尊重學生的發(fā)言權(quán),尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。如在主題班會上,進行說"新學期的打算"、"我身邊的雷鋒"、"我夢想中的大學"等。此類活動不僅激發(fā)學生對班集體的關注熱情,還提高了學生的語言表達能力。
對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的.學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
2.對課堂操作的有效性的研究。
。1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
。2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行, 積極參加學校組織的培訓,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,,得到了學校領導的認可。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,我以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇3
這學期,本人繼續(xù)擔任五年級(1)的班主任。在上學期的基礎上,本期經(jīng)過努力,各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了幾點,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、班級工作情況
本班有學生40人,其中女生19人。經(jīng)過上期的努力,我班基本上形成了較良好的班風、學風。不過,我發(fā)現(xiàn)不管是優(yōu)等生,還是后進生,都或多或少的有著這樣那樣的優(yōu)點和缺點。有些優(yōu)等生雖然學習成績較好,但是思想浮躁,自滿,紀律有些渙散;有些中等生滿足于現(xiàn)狀,不思進;有些后進生自暴自棄,集體榮譽感不強。為搞好班級建設,我主要從以下幾個方面開展工作。
1、在各科教學中滲透思想品德教育,堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程,堅持參加升國旗儀式,開展操行一日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質(zhì),形成了良好的班風與學風。
2、本學期開展了“演講比賽”活動,豐富了學生生活,又增強了班級凝聚力,提高了學生的學習積極性。
3、關愛學生,注重衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。每年春季是誘發(fā)感冒的季節(jié),孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
4、注重學生安全教育,積極開展家訪,與家長保持密切的聯(lián)系。
5、認真做好了后進生的轉(zhuǎn)化工作,縮小了班級內(nèi)學生的差距。
二、主要經(jīng)驗和體會
1、認真選拔和培養(yǎng)班干部
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過各種活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體、團結(jié)同學、作風正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育,既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導。要求班干部以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。
2、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育
學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在班主任工作中,我常常與科任教師密切配合,與科任教師交換學生的學習情況。另外,從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
在我班,后進生在班中雖為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的.門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
4、進行安全教育,牢固樹立學生的安全意識
利用班會向?qū)W生進行安全教育,做到放學回家自覺排隊,遵守交通規(guī)則;課間不做危險的游戲;不私自去游泳;不結(jié)伙外出;不攜帶兇器等一系列的規(guī)定,牢固樹立了學生的安全意識,班級內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。
三、存在問題
1、個別學生組織紀律觀念淡薄,學習上缺乏主動性、積極性。
2、班上的學生大多數(shù)都是留守兒童,有的學生父母都在外打工,有的學生父母忙于生意,放學后,缺少關心愛護和教育,以至于養(yǎng)成教育不能形成有效配合。
3、有少數(shù)學生性格內(nèi)向,不愿與同學交流合作,不能積極地參與到班級活動中來。
4、學生下課好追趕,少數(shù)男生愛打鬧,文明習慣有待加強。
總之,這一學期,學生的整體素質(zhì)都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的發(fā)揚下去,把不足之處努力克服,將班級工作開展得有聲有色,再上一個新的臺階,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇4
光陰似箭,日月如梭,不知不覺中度過了一學期,回想一學期走過的路可謂酸甜苦辣,忙忙碌碌。為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質(zhì),我做到了以下幾點:
一、積極開展好兩操、兩活動,保護學生視力、增強學生體質(zhì),提高學習效率。
學生課業(yè)負擔重,精神壓力大,適當?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性,每次活動我總是加入一些健美操、游戲等內(nèi)容,使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量,學生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學習效率高。
二、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
為了做好學生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學生課堂表現(xiàn),特別注意了解學生的進步情況,以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。
三、積極抓好后進生的`轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、安全教育,常抓不懈
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。
成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇5
擔任五年級班主任已有x個月,雖然工作辛苦,但覺得自己收獲頗豐。經(jīng)過一學期我班師生的共同努力,學生的良好的行為習慣和學習習慣得到了培養(yǎng),良好的班風正逐漸形成。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
一、重視學生思想品德教育。
在各科教學中滲透思想品德教育,堅持上好思想品德、校本課程、班會課等課程。堅持參加學校組織的升降國旗儀式。緊密聯(lián)系各科任老師從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。
二、以班級文化為契機,進一步完善班級常規(guī)管理
以創(chuàng)建文明班級為契機,完善各種班級管理制度。開學初,就及時召開了班委會,制定了《班級常規(guī)管理制度》、《班級文明公約》、《安全公約》、《圖書管理制度》、《班級活動記錄》等各種班級管理制度,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,并在“生活園地”上張貼出來,讓學生覺得“有章可循,有規(guī)可依”。
三、成立健全的班委
班委成員要求德才兼?zhèn),富有責任感和使命感。牢固樹立學生既是學習的主人,又是班級管理主人的概念,充分調(diào)動他們的`積極性,讓他們自主管理。采用“班長輪流制”,積極鼓勵學生“冒尖”,當“領頭雁”,這一新舉措,讓學生自我推銷,然后讓他們說說自己擔任班干的優(yōu)勢,以及上任后打算采取什么措施,任期滿后,師生測評,做的不好的“下崗”,努力彌補不足,等待下次。這樣他們的積極性較高,班級管理方面起到事半功倍的效果。
四、關注后進,微笑奮進
由于各種主客觀原因,班里的后進生較多,這學期更是花大了力氣進行輔差工作。
1、加強家校聯(lián)系,讓家長參與輔差工作。
2、發(fā)揮同伴的作用,讓小老師成為后進生進步的推動力。
3、根據(jù)每個學生不同情況,制定不同方案,有效進行輔導。
4、加強課堂關注,讓后進生在課堂上享受優(yōu)先照顧。
5、耐心、愛心,給予學生更多的關懷!耙环指,一分收獲”,后進生們在不斷的進步著。
五、成立學習互助組。
其職責是關心幫助學習跟不上的學生,定時定點給他們補課,力求人人都懂,題題過關,煉就硬本領。提倡誰會誰教。通過同學們的努力,班級的總體水平有所提高。
六、開展多種活動,激發(fā)愛好,發(fā)展特長,培養(yǎng)各種能力。
聯(lián)合各科任老師、開展多種活動。在這些活動中,同學間的特長得以發(fā)揮,能力得以提高。
七、常抓安全教育。
在安全教育倍受關注的今天,我也時刻不忘安全問題。每次手抄報都有安全教育內(nèi)容,而且還做到“天天講、月月講、年年講”,使每位同學始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關注,所以半學期我班沒有發(fā)生不安全事件。
班主任工作讓我密切了與學生的關系,加深了與學生的友誼。今后,我將繼續(xù)努力,將班級工作開展得有聲有色,再上一個新的臺階。
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇6
一學期日復一日的工作中又悄無聲息地結(jié)束,我又一次見證了孩子成長的新歷程;仡櫼粚W期的班級教育管理工作,我既有欣喜,也有遺憾,現(xiàn)特對本學期的工作做以下小結(jié):
一、努力營造良好的學習氛圍。
本學期從開學初就確立班規(guī)班紀,結(jié)合班建處對學生進行輕聲文化教育、一日常規(guī)教育,從規(guī)范學生的各種行為習慣入手。良好的開端是成功的一半,把安全和紀律工作放在首要位置,使班級其它工作得以順利進行。其次是抓好班級衛(wèi)生管理工作,保障學生良好的學習環(huán)境。
二、注重學生能力和自信心的培養(yǎng)。
注重學生的能力的培養(yǎng),首先從培養(yǎng)班干部開始。班干部是班級的領頭羊,所以本學期根據(jù)學生的實際情況結(jié)合民主選舉班干部,爭取班上每個孩子都是班干部中的一員,是班上的每一個孩子都得以鍛煉。所以,本學期的班級工作與上學期相比有了一定的進步,也讓我看到了每個孩子都有一雙隱形的翅膀,只要我們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,孩子的潛能就能充分發(fā)揮出來。另外,本學期班級還進行了分組PK活動,每周一小結(jié),這個活動同學們參與的激情很高,也提高了學生的學習等各方面的積極性,使班級各項活動得以順利進行,同時也增強了學生的集體責任感、團隊意識及積極樂觀向上的自信處事態(tài)度。
三、配合課任老師做好班級各項協(xié)調(diào)工作。
班級的.各項工作的進行都需要我們各位老師的共同配合,所以,作為班主任就需要有這方面的協(xié)調(diào)能力。比如在對后進生的課外輔導時間上的安排,首先考慮課任老師的時間,如有沖突,主動做出讓步。平時多和他們交流班上學生的各科學習情況,并經(jīng)常與家長做好交流溝通,正是因為和課任老師之間的互相配合,與家長間的齊心協(xié)力,這學期的班級工作才進行得井井有條。
四、做好班主任工作記錄和個案總結(jié)
堅持填好班主任工作手冊,配合學校安排和班級實際情況組織開好每節(jié)班會課,認真填寫每周工作安排,會議紀錄,家長會召開情況記錄,學生談話記錄等,并按該落實的去落實,做到凡事有計劃、周周有計劃。
又是學期末,回首過去的一學期,平時的工作中,我也有一些做得不夠細致的地方,如在班級pk制度的建立和實施上,我還可以考慮得更全面,以更好地激勵每一個孩子參與班級活動,也可以使小組pk活動更公平公正,在以后的工作中我會多與優(yōu)秀的班主任交流,爭取使以后的班級管理工作更細致、周全,能更好地為每個孩子的學習、身心健康發(fā)展起到切實有效的引領和促進。
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇7
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了五(1)班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法:
一、養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴;铡⒋┬7,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。
學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的'一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班,后進生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?傊乙獔猿终_的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇8
歲月匆忙,五年級下學期的教學工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學期,我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作、班主任工作,一學期來,我按照學校教學工作的要求,從各方面嚴格要求自我,結(jié)合本班學生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
一、樹立正確的學習觀念,構(gòu)成濃厚的學習氛圍
1、抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的'聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情景,及時了解反饋。對于違紀的同學給予必須的懲罰,并肯定學生的點滴提高,提高其重視度。最終,了解學生各學科的學習情景,針對個體制定措施,幫忙其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有職責心的班干部,工作實行精細化職責制。
2、充分鍛煉學生本事,做到事事有人做,人人有事做。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學習委員每一天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。除此之外,班內(nèi)還設立了許多的自愿者崗位,如:開關燈管理者,空調(diào)管理員,護花使者,多媒體管理員,圖書管理員等等。把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,職責到人。
二、培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽
除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長,學生的思想工作,讓他們進取的參加培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績。
三、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“心中有團體,提高靠自我”的班團體
根據(jù)學生的思想實際情景,與學校的德育工作密切配合,本學期,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。使學生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和進取的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。務必使每個學生具有服從團體,具有自我約束力,構(gòu)成習慣,保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
四、與各科教師加強聯(lián)系
積極主動和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。
五、家校聯(lián)系,構(gòu)成教育合力
本學期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系,把孩子在校的一些情景及時反饋給家長,讓家長對孩子在學校的情景有一個較清晰的了解,以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性,主動性,和教師,學校構(gòu)成了有效的教育合力,提高了教育教學的質(zhì)量,也提升了教師,學校在家長心中的良好形象。
總之,在這一個學期里,我經(jīng)過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學無止境,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,以便將自我的管理水平推向更高的層次。
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇9
時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去。此刻學期快結(jié)束了,即將過去的這一學期,我擔任五年級班主任今年是第四個年頭了,雖說沒什么經(jīng)驗可談,但我還是有自我的心得,班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下頭我就這學期的工作做如下總結(jié)。
一、班團體建設
他們在紀律、課堂等方面還存在必須的問題,建立一個班風正、學風濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一向是我追求的目標。
學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學期,我在此基礎上,著重培養(yǎng)學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中,應當為團體做出自我的一點貢獻。一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格構(gòu)成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的團體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚,我都要鼓勵他們,表揚他們,和他們一齊慶賀。當班級如現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我都要和他們一齊分析原因,找不足,一齊加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了比較強烈的團體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
二、班干部培養(yǎng)
一個良好的班團體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。班干部是班團體中十分重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。經(jīng)過競選,選出班級學生喜愛的班級干部,更主要地培養(yǎng)了學生進取競爭,為班級、為同學服務的意識。同學們認可的能夠繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改善他所出現(xiàn)的問題,同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任,經(jīng)過這一措施每名班干部養(yǎng)成了進取為同學服務的意識。同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度,并對其加以修改。這一方法培養(yǎng)了他們的才能,班級的自我管理得到了加強,班團體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來,增強了他們的主人翁意識,此刻我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,積極組織好班級的各項日常事務。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
在我班,后進生在班中相對較多,能量大,影響壞。所以,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外進取輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班團體的建設。
四、積極開展好文體活動
做好課間操、搞好晨練,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,并且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,并且也能夠加深與學生感情的'交流。
五、建立獎勵機制,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點
學生作為生命的個體,都會存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,所以我充分利用墻報的宣傳作用,對學生在每項活動中的每次提高我們都會在上頭加分標記,記錄他們成長的過程。學校舉行的達標運動會中獲了獎,同學們就給他們加分,他們十分高興,在這一天的學習當中他們一向表現(xiàn)了比較進取的狀態(tài),并且認真地完成了作業(yè)。
六、積極開展各項活動
本學期學校舉行的各項活動,我們都積極參加,并且成績優(yōu)秀。
七、加強安全教育
安全職責,重于泰山。始終把孩子的安全放在首位,天天講,課課提。教育學生學會保護自我。不讓自我受到傷害。
八、德育為教育之首
重視思想教育,要成才先成人。思想品德教育不容忽視。本學期,我結(jié)合政教處“講禮貌,知禮儀”的主題活動,處處要求學生嚴格按照《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》的標準要求學生,一學期來,我班做好事的多了,違規(guī)違紀的少了。家長也反映孩子在家表現(xiàn)好了,長大了,懂事了!
小學五年級語文老師及班主任述職報告 篇10
本學期,我繼續(xù)擔任五(3)班的班主任及語文教學工作。開學起,大部分同學關心團體,紀律性強,學習態(tài)度端正,成績也較好;但有少部分同學學習不夠自覺,作業(yè)不能按時完成。并且班中有好幾位外地生,個別學生是單親孩子,由于父母離異,導致性格有些叛逆,尤其是班中的幾個搗蛋分子,常會出現(xiàn)一些意想不到的事?墒牵缃衲銜l(fā)現(xiàn)這些孩子的主人翁意識強了;食堂就餐時,講話的沒了;下課搶擦黑板的,多了;課間的追逐打鬧,少了;滿地廢紙等垃圾,看不見了。大家你幫忙我,我監(jiān)督你,構(gòu)成了積極向上的班風班貌。
一、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成
學生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的,為了建設良好的班風,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生對學習的職責感和自學、自理、自控的本事。在具體的操作中,主要有以下幾方面:
。ㄒ唬槿藥煴恚氏却狗
身教重于言教。所有專家一致認為,孩子會自覺地模仿他們在日常生活中看到的事情。在學校里,班主任接觸學生的時間最長,在學生面前自我就是一面鏡子、一本書。所以,規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自我的行為;要提高學生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我要求學生做到的,首先自我?guī)ь^做到,以自我的一言一行影響學生,贏得學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今日,教師更應當提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風范去影響學生,為學生作出表率,當好學生健康的指導者和引路人。
(二)建立評比機制,營造競爭氛圍
為了規(guī)范學生行為,我結(jié)合學校的常規(guī)評比,從學生的學習、勞動、眼保健操、廣播操、課間活動、路隊、食堂就餐等各方面進行評比,在評比的過程中,針對學生上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育,經(jīng)過評比,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起了很好的作用。班中也涌現(xiàn)出了許多好人好事:班上同學有困難,主動伸出援助之手;積極參加學校組織的各項活動。絕大多數(shù)學生表現(xiàn)突出,充分體現(xiàn)了他們愛團體、關心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
。ㄈ┥钊雽W生中去,拉近與學生的距離
作為教師應當盡量多的深入到學生中去,與他們一齊交談、游戲、活動,使他們與教師無拘無束地相處,說出自我的心里話,教師進而了解學生的.思想情景、生活情景、學習各門功課的情景等。教師能夠適時指出存在的不足,提出要求,幫忙學生不斷取得提高。讓學生感受到教師對他們的愛,對他們的信任。
二、主題教育的開展
主題教育一向是班級建設中重要的一塊。經(jīng)過主題教育,使學生增強團體意識,自我保護意識等,對學生來說,受益匪淺。結(jié)合學校工作安排,特舉行了如下活動。
。ㄒ唬罢鋹凵,安全第一”
根據(jù)學校工作安排,我班特地開展了“珍愛生命,安全第一”主題班會。班會上,有同學帶領大家認識交通標志,介紹了交通安全常識,提出了“安全是幸福的保障”的觀點。還有的同學運用兒歌,唱出了遵守交通規(guī)則的重要性。別看平時那幾個調(diào)皮的學生,他們還編排了違反交通規(guī)則而導致的慘劇,意在提醒全體同學牢記交通安全。為了時刻提醒大家,同學們特地刊登了“珍愛生命,安全第一”為主題的黑板報和隊報。為將“安全”真正落到實處,加強了路隊建設和乘車安全教育。經(jīng)過本次活動,讓學生了解交通必備的安全知識,懂得安全的重要性,增強安全意識,到達自我保護的目的。并把自我學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
。ǘ瓣P愛父母,關愛身邊人”
從“三八”婦女節(jié)開始,為給奶奶或媽媽送上節(jié)日的祝福,同學們想了不少金點子來報答奶奶和媽媽平時對自我的培育。為使學生學會更大范圍內(nèi)的“感恩”,進取響應少總部發(fā)出的“關愛父母,關愛身邊人”的倡議,回家主動干力所能及的家務,幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽捶捶背,給他們講講自我近段時間來的學習情景和今后努力的方向……家長都十分喜歡這項活動,感覺到自我的孩子長大了。還評選了班級“愛心星”。
三、小干部的培養(yǎng)
班干部在班團體中處于核心地位,在挑選班干部時要謹慎、不能草率,對學生的性格、各科學習成績、家庭環(huán)境等各方面做到心中有數(shù),聽其言、觀其行,考查學生是否有實際本事,并因材任用。由于是競爭上崗,每位班干部都能嚴于律已,樹立高度職責心,以身作則,做好表率,樹立威信。勇敢地和學生中不良現(xiàn)象作斗爭,樹立班級正氣,構(gòu)成正確的輿論導向,有力促進良好班風的建設。
育人要從小抓起。今日的少年,是21世紀國家的棟梁,擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們能否健康成長,關鍵是靠人的培養(yǎng),而教師就責無旁貸地肩負著這一職責,在具體的教育教學工作中,去關懷他們,使他們養(yǎng)成良好的行為習慣,為成為四有新人奠定基礎。
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