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關于期末考試的計劃(通用20篇)
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),請一起努力,寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的關于期末考試的計劃,希望能夠幫助到大家。
期末考試的計劃 篇1
對于成績中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破。
復習建議:
1、語文
(1)一個星期復習2個單元,背誦部分要背的非常熟練。生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。
。2)查缺補漏:查看平時考試的卷子,總結薄弱環(huán)節(jié)做重點突破。復習要有針對性,要主次分明,針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。
(3)閱讀題和作文占的分值比較大,這兩項都是需要長期累積的,平時要多做做閱讀題,多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題,作文方面可以列提綱練習下思路。
2、數(shù)學
。1)一個星期復習2個單元,要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題,然后做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變,無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。
。2)每個單元的知識點都要掌握,不理解、不熟練的.部分要格外注意,爭取考前把“死角”清理完畢。
。3)粗心的毛病一定要注意注意再注意!不該丟的分絕對不丟。
3、英語
單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。
期末考試的計劃 篇2
一、多利用空閑時間加強基礎知識記憶
語文的復習要注重知識的積累,常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦,這些作為基礎內(nèi)容,建議不要找具體的某一些時間來記憶,而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間,將時間進行最大價值地利用。
二、語文閱讀理解是關鍵
注重復習中的爭分點,F(xiàn)代文閱讀要注意:
1、讀懂原文,把握語境;
2、定性準確,思路清晰;
3、理解全面,表達到位;
4、博聞多思,增加底蘊,F(xiàn)代文閱讀中的名言警句,是記憶性的東西,每個人都應該拿到手。
閱讀文章時要注意整體感知閱讀,從中提取重要信息,具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時,學生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分,比如對五處未標一處則得5分,而對五處錯一處反扣1分,挑戰(zhàn)與風險并存。整體的復習要注意跟著老師走,每周一套的試卷,要吃透,不要以量取勝。自己找弱項,強調多問。
三、重視作文的寫法
對于作文,要給文章增添亮點。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實、結構基本清晰、語言基本流暢的基礎上,增加到位、獨特、新穎、著名的.事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語言的“亮點”包括:一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設問;一個排比句;一個反復、照應。同時,作文的提高要注重平時學習的素材積累,一方面多讀名人名言,從中找到最佳論點,另一方面多進行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶,增加論據(jù)。
在考試時,尤其是語文,要注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯別字等情況。
期末考試的計劃 篇3
下個星期一(1月9日)就是期末考試,為了考到好成績,我制定了以下幾點復習計劃,并會嚴格按照計劃進行,實行沖刺。
首先是英語,主要是復習單詞、課文、課堂筆記和語法,先復習前五個單元,前五個單元復習兩天,后五個單元也一樣,要參考英語評價手冊上的重點難點和各種題型,也可以多做閱讀題和聽英語故事來提高聽力和閱讀題。也可以找出這個學期所有的英語試卷,尋找錯題,一定要加強。
數(shù)學的主要復習內(nèi)容是:復習分數(shù)、圖形的面積等書上的知識,特別是要牢記一不是質數(shù)也不是合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)的分別和三角形、平行四邊形和梯形的面積公式?梢詤⒖肌侗贝缶G卡》上面的題型,復習重點難點,和英語一樣,把數(shù)學試卷拿出來,復習上面的錯題,加強,特別是要復習最近考的四張試卷。
語文也是最難掌握和復習的,必須要掌握每一課的生字、每單元的'日積月累、讀讀寫寫,要注意標點符號的運用。要知道,作文在一張試卷中可占了20%的分數(shù)呀!所以,我還要復習作文,要想寫出一篇好作文,作文的題目、第一自然段的扣題、作文的內(nèi)容和結尾都是必不可少的,還要注意作文語句寫的通不通順,中心思想跑了題沒有。還一定要復習老師在課堂上要求寫的課堂筆記,它是很有用的,像語文知識與能力訓練里的這種題型里,課堂筆記里出來的題目是很常見的。
要是我嚴格按照以上的復習計劃來復習的話,就一定會考到一個令我滿意的成績現(xiàn)在,我也祝博友們期末考試取得一個令自己滿意的成績,祝大家龍年快樂。
期末考試的計劃 篇4
一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證,首先,應在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內(nèi)容,全面檢測我們的能力,是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了,究竟學得怎么樣?學生自己想知道,老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗!皬土暋辈皇强捎锌蔁o,要下功夫搞好。
二、講究方法
俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高能力外,期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣,應該根據(jù)自己的實際情況,選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦一種復習法。
1、按照“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”的原則,把期末復習分成四個階段:
(1)基礎復習;
(2)強化能力;
。3)查漏補缺;
。4)模擬練習。
2、拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側重能力測試題型的'解題思路、技巧的練習。在此基礎上,進行查漏補缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型、考場規(guī)則。四個階段,四個方面,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入,四位一體,一氣呵成。
3、在復習過程中,要充分發(fā)揮學生自己的學習積極性,在老師的指導下,自己歸納、總結,找規(guī)律,抓特點,和同學一起討論、研究,不放過每一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。
三、巧用試題
每位教師手里都有自己的期末練習題,還有學校訂購的單元檢測與期末復習題,期末復習題主要是供我們復習用,試題絕不能拿過來做一遍,一對答案了事。應先按上面講的前三個階段,逐項進行復習,然后再做題。做完后核對答案,發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺。最后,按期末考試的要求,獨立完成“期末測試題”,起到事半功倍的效果。
期末考試的計劃 篇5
一學期過得真快,眨眼間又到了期末考試了。還有半個月將要進行期末考試,我們像沖刺的運動員伴隨著槍聲和吶喊,即將沖向終點。這時,我更應該以一個良好的態(tài)度迎接期末考試。
首先,做到上課認真聽講,記筆記,積極舉手發(fā)言,開動腦筋,認真思考問題。另外下課做到團結同學,樂于助人。放學回家按時認真完成作業(yè),高效率高質量地完成。待到作業(yè)寫完時,就要多看課外書,豐富自己的課外知識。
其次,我們要有查漏補缺的能力,除了基礎知識要牢記在心,靈活運用,還要清楚自己什么地方有問題,再有針對性地復習,時刻銘記:讓自覺成為一種習慣,讓優(yōu)秀成為一種習慣!在復習的日子里,我們要取長補短,虛心請教,不因為自己的一點點長處而沾沾自喜,耽誤了自己前進的腳。
保持良好的`心態(tài),可以使我們放松心情。在復習中不急于求成,在考試中放松了緊張的情緒,可以使我們穩(wěn)下心來,得心應手地完成各科的考試。
說了這么多,讓我們相信自己,讓我們用微笑去迎接這個期末考試吧!祝愿我們的每一位同學都取得良好的成績!加油!
期末考試的計劃 篇6
一、反思與查漏補缺
學會反思自己是學生生涯重要的一點。期末考試臨近時,大家要記得反思自己平時上課是否認真聽講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之后開始對習題、錯題、課本目錄等內(nèi)容的整理,多看多練多記,查漏補缺,找出失分的原因以及相應的對策,這樣才能做到錯過的不再錯,不會的爭取會。
二、調整狀態(tài)與目標
往往小學生沒有設立目標的意識,其實要和大家說的是小學階段就要學會設定目標。當然,這是在了解自己學習情況與平時能力的基礎上進行的。此外,大家還要學著調整狀態(tài),切忌過度緊張。
三、分析與計劃
每天拿出一定的時間分析課堂重點、難點,并且記錄自己有疑問的地方。在學思堂教育張家港校區(qū)輔導的.學生都會有個小竅門:找輔導老師索要當天的教案。學生們同樣可以找科目老師要一些教案,這樣可以全面的復習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家,在充分的分析之后要給自己制定一個復習計劃,以便把握復習進度,同時可以
讓自己思路清晰。
期末考試的計劃 篇7
時間過得飛快,轉眼間學期已經(jīng)接近尾聲了,同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍,與此同時,我們也將面臨新的挑戰(zhàn);期中考試。
機會只垂青有準備的人,所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復習時間增加十分鐘左右,當然,時間越多,效果越好,關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復習半個小時,明天就只復習二十分鐘,貴在堅持。
要學會抓住一分一秒,時間就是生命,不要讓時間在你的`走神中溜走,也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對我們中學生說,有一個合理的學習計劃,就可以為一天爭分奪秒,更可以為好的學習成績奠定基礎。所以,我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤,只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習,這幾個字相信同學們聽過不止一遍了,可是這個學期,你到底努力過多少,到底付出過多少?如果連付出都沒有,那你就更別說自己有一個好的前途了。
不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?成功是要付出汗水的,如果從現(xiàn)在開始努力,也許你還會有百分之五十的機會成功,如果你選擇放棄,你將注定成功不了。讓我們從現(xiàn)在開始付出努力,去勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)吧!
期末考試的計劃 篇8
快考試了,緊張的復習也開始了。復習過后,就是更令人緊張,也是至關重要的期末考試了!
復習開始了!首先要制定一個適合自己的復習計劃。在考試中,語文、數(shù)學、英語都是主科,所以要重點復習這幾門課!
先來說說語文吧!語文主要分基礎知識、閱讀理解和作文三大部分;A知識主要是看平時的字詞練習,還有課文背誦等基本功扎實不扎實。復習的時候也不用全部都重點復習,這樣容易“胡子眉毛一把抓”。只要把錯題本上收集的易錯字多復習復習就行了。錯題本上的字可是平時作業(yè)中我曾經(jīng)寫錯過的字,媽媽總是讓我把這些錯字補50遍,以便加深我正確的記憶。可在后來的作業(yè)中我還是會偶爾出錯的,所以這些字就是我的重點復習對象。閱讀理解是我最薄弱的環(huán)節(jié),我總是在這方面丟分。所以這學期媽媽給我買了一本《閱讀黑馬》來加強這方面的練習。每次做完后我都會對照著標準答案,來看看自己的答案和標準答案的`差距到底在哪兒,究竟是理解上的錯誤還是表達上的錯誤。我相信,練習的多了閱讀理解題做起來肯定會越來越簡單的!至于作文,我就按照小城說雨老師說得方法多看別人的優(yōu)秀文章,多聽取別人的正確建議,多把自己的文章修改修改,這樣我的作文水平肯定會提高的。
再來說說數(shù)學吧!數(shù)學考試時再難的題我都能做出來,錯總是錯在一些簡單的填空題上。大家可能會覺得奇怪,難題不錯簡單的怎么會錯呢?唉!都是粗心惹的禍!我不是少寫個0就是寫錯地方!這次復習我一定要認真、認真再認真,一定把這個粗心的毛病改掉!
最后只剩下英語了,英語可是我的強項,我就不多說了,學好英語只有一個竅門,多讀多聽多練!
總之一句話,認真復習,以優(yōu)異的成績來回報老師和爸爸媽媽!
期末考試的計劃 篇9
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,小學五年級一學期的時間就快過去了。進入期末復習階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下頭這份復習計劃,期望它能幫忙我的期末復習。
1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻,每一天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、進取發(fā)言,課下認真復習(語數(shù)英)。上課必須要集中精力,不要走神,畫出教師說的重點。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自我的'書來看一看,回顧一下。
3、每一天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,并說一說那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個時期,借這個故事來贊揚誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。(數(shù)學)背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導題,多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學會運用。
4、多練筆(語文)。在最終的這幾周時間里,應當多寫寫作文,并且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多……
這就是我的期末復習計劃,同學們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見,我會虛心理解。祝愿同學們在即將升入小學6年級的考試中,取得優(yōu)異的成績!
我們一齊加油!加油!
期末考試的計劃 篇10
今天離期末考試大約還有兩周的時間,在這兩周的時間里,我又能干得怎么樣呢?
期末考試在我認為是一件既重要又困難的事情,要想考好成績必須付出很多,它是對你這一學期知識掌握的一個測驗。所以為了鞏固好學過的知識,在同學們和老師眼中出彩,考好成績是必須的。面對期末考試,我還沒有太大的`信心,馬上要進入集中復習階段了,我腦子里的那根“弦”也應該繃起來了。
為了取得語文的好成績,必須要制定嚴格的復習計劃。我在完成老師布置的作業(yè)基礎上,自己還要抽出時間查漏補缺。比如:有一些知識點在腦子里的記憶有些模糊了,需要全面復習鞏固;有一些是我沒背過課文的,更應該抓緊練習背誦;有一些復習資料上的題沒做的,一定要好好思考填上這個空兒。在我看來語文考試是最難的,比數(shù)學英語牽扯的內(nèi)容多,而且還不簡單,所以更應該做好語文的期末復習。
數(shù)學也是非常重要的,也要有期末復習的計劃。這本書我們已經(jīng)都學完了,所以要盡量多地把復習材料上的題自己往下做,不論老師布置沒布置,都要努力去做。如果做完了的話,從第一頁到最后一頁翻翻,看看哪些題不大會,不會的要問問老師或同學。數(shù)學在期末考試時我一般都能取得好成績,祝愿今年我也能成功!
英語同樣重要,它關系到一個人以后的發(fā)展前途。如果沒有英語,將會在事業(yè)等造成一定的障礙,我的復習計劃也要做得夠好。英語老師說過,在這期末復習期間內(nèi),每天復習一課,差不多就能復習完。我覺得掌握一課有時候也很難,比如課文多的,單詞難的,都會有一定的難度,但必須要牢固掌握,要花出更多的時間來記憶。
在這些計劃里,唯一能夠破壞計劃的就是懶惰。所以為了最后的勝利,戰(zhàn)勝懶惰,勇敢奮進吧!
期末考試的計劃 篇11
一、錯題梳理
梳理以往訓練時出現(xiàn)的錯誤能有效地減少不必要的重復失誤和失分。難點因人而異,因此要學會總結,爭取記住自己犯過的錯誤,保證再次碰到類似的問題時不錯。
二、真題訓練
1、聽力:訓練聽力時,要充分利用預測手段,并最大限度地保證自己每天都有英語學習的環(huán)境,尤其是利用一些零碎時間,可以放一些英語歌曲或者聽力題,以便培養(yǎng)自己的英語感覺。
2、單選:著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結構、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運用;把握句子間的邏輯關系、特殊句型;熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。
3、完形:要從文章的整體入手,注意上下文的邏輯關系。
4、閱讀:注重五種能力的考查,即細節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文,不可憑空想象。
5、任務型閱讀:首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。
三、單詞記憶與作文訓練
單詞建議不要單獨拿出來記憶,這樣的效果最差,往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的.情況。建議將單詞放到一個英語環(huán)境下,而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點單詞進行記憶、將重點句型記憶,不僅將常用的重點單詞進行了強化,同時對于自己的英語作文寫作業(yè)會有很大的幫助。
以上為英語試卷中各項題型復習的方法指導。而很多同學在學習英語時感到特別吃力,往往努力學習但卻沒有太大效果,對此英語老師說道:學英語最有效的方法是在實際生活中處處使用,不要怕說錯,要像嬰兒學說話一樣,出錯的機會越多,越有利于提高英語的水平,也只有通過反復訓練,才能熟中生巧,感到學習英語所帶來的樂趣。
期末考試的計劃 篇12
時光飛逝,轉眼間,我們已經(jīng)學完所有課文,進入了緊張的復習階斷,我們到了大顯身手的時候,“平時不燒香,臨時抱佛腳!薄芭R陣磨刀,不快也光。”的傳統(tǒng)終于可以好好的發(fā)揚一下了,為了把“佛腳抱緊”把“戰(zhàn)刀磨快”,我擬定了一份期末復習計劃,具體內(nèi)容如下:
先從語文方面說吧!我語文閱讀題做得不太好,所以我要獨立完成閱讀題,增強我對閱讀題的理解。我們要想把閱讀題做好,就必須多讀,多想。下面我有幾點針對閱讀題的'方法:
(1)要多讀幾遍,理解題意。
(2)理解問題的要求,不能敷衍了事。
(3)不能漏題,要把每題都看清楚。
。4)要看懂題,仔細體會自己受到的啟發(fā)要想把作文寫好。
必須多讀、多寫、多看,只有這樣我們才能把作文寫好,下面我還有幾點關于考試寫作文的方法:
。1)要看清題目,不能寫跑題。
。2)要多用些好詞好句,這樣作文才能得高分。
。3)字要寫得端正,不然就會被扣分。
然后,數(shù)學方面。尤其是數(shù)學方面,我漏洞百出。不是填空錯,就是計算錯。算面積的我算成體積,求最大公因數(shù)我卻求成最小公倍數(shù),所以我以后要多做些練習題,提高我的數(shù)學水平。
最后是英語,你們可別小看英語哦,前幾天,還考了一次英語,我英語主要錯的就是選擇和連詞成句,所以老師以后讓背課文的時候就一定要背的滾瓜爛熟,不能應付。
希望大家和我一起要做到以上幾點,正確復習,找到自己的不足,我們一起把“佛腳”抱緊,拿上戰(zhàn)刀,在考場上奮勇殺敵,取得優(yōu)異成績,歡歡喜喜回家過暑假。
期末考試的計劃 篇13
高一就要過了,期末考試快到了。為了在期末考試中取得好成績,我制定了自己的考前復習計劃,并期望按照自己的定制來實施。本審核計劃如下:
復習分為三個階段,一個一個來,會更好。首先第一階段是利用早自習的時間復習。早自習用來做早讀,氛圍會好一些。高一要背的東西很多,因為高一的科目很多,九個科目一半以上要背。為了期末考試不損失這些基礎分數(shù),早自習是一種背書。一節(jié)課時間也長,所以不是固定時間背書。如果你看膩了一個科目,那就再看一個科目。你要充分利用一節(jié)課,盡量把能背的東西都背下來。考試來了,你也不會慌。所有的知識點一定要記很久,一定要有深刻的印象。
第二階段是中午時間,比較短,用來做一些簡單的`練習,鞏固一些基礎知識點。除了做一些小練習,就是把之前提取的錯題讀出來,然后自己做,把題掌握好,這樣期末考試就不怕遇到同樣的題了。高一是學習打基礎的時候,中午不能錯過。短時間內(nèi)做一些有效率的事情會更有利于考試。因為時間短,可以用來練習做題的速度和準確性。我計劃每天中午做這個。我要等到考試那天,一定要能練好。
第三階段是利用晚上的時間做難題,晚上時間充裕,可以仔細看問題做。晚上做題可以更細心,補充中午。一個練速度,一個練仔細。安排好晚上的每一個時間,分配好做不同科目的時間,這樣可以達到做不同科目的效果,增加做題的體驗。期末考試那天,你不會因為什么科目沒考好而焦慮。
以上是我的期末考試復習計劃。我打算先按照這個方案來,遇到特殊情況再做相應的調整。我相信只要我們做好計劃,就一定能在考試中充分發(fā)揮自己的潛力,取得優(yōu)異的期末成績,不僅能達到目標,還能讓老師滿意。我相信我能成功,也請老師支持我。
期末考試的計劃 篇14
一、把知識分塊,進行分類整理復習。
五年級數(shù)學一共七個單元,但是重點知識分為三塊,一是計算類:小數(shù)乘除法和解簡易方程;二是圖形面積類:平行四邊形、三角形、梯形以及組合圖形的面積計算;三是問題解決:小數(shù)乘除法的解決問題以及用方程解決問題。把知識分類也能讓學生明了本冊學習的重點內(nèi)容,在練習時能對癥下藥,即題目到底是考查了哪一個知識點,這樣學生面對一些陌生的題目時也不會手足無措。
二、多訓練計算。
本學期的計算占的比重相當大,于是讓每個學生都掌握計算法則,會計算每種類型的題目。最近一個月我每天會讓學生做六道計算題。雖然讓學生練習了,但是我做的并不好,檢查不到位,只是讓小組長把這個家庭作業(yè)落實,學生糾錯率不高。在接下來的一段時間我準備在課代表以及小組長的配合下,每天不定時抽查學生的家庭作業(yè),并掌握每個學生的計算能力,最大程度的在基礎計算上讓學困生得分。
三、把每班學生按不同程度分類。
優(yōu)等生、中等程度的學生、學困生。在復習時有所側重,優(yōu)等生在掌握基礎題的同時,多做一些拔高的習題;中等生能夠把基礎知識、概念、計算做的'非常扎實,拔高題并不做要求;學困生是個大難題,他們基礎差,學習習慣不好,甚至有厭學情緒,多讓他們在學習中體驗成功樂趣是重點,讓他們有學習的欲望,基本的小數(shù)乘除法、簡單的方程,一定要重復訓練,對他們進行模式訓練,記憶為主。
“一幫一計劃“也有所改動,原來優(yōu)等生帶學困生,但是實施過程中發(fā)現(xiàn),有些學生在給學困生講題時,極其不耐煩,總是聽到有人抱怨認為很簡單的題目也不會做,影響很不好,于是我大膽決定,讓優(yōu)等生幫助中等生,中等生帶學困生,這樣差距小一些,實施起來也比較容易些,而且發(fā)揮中等生的作用,一方面避免了有些中等生聽不懂裝懂,理解知識不透徹的壞習慣,另一方面通過幫助別人他也能體驗成功,對自身提高很有幫助。
最后,復習一定不要只顧做試卷而脫離課本,且不說期末考試的題目都是書上例題的變形,更重要的是課本上的習題都是基于課程標準的,不會超綱,有代表性,對于學生理解定義、概念有很大的幫助作用。
總之,期末復習一定要有計劃性,根據(jù)本班學生制定一個具有時效性的計劃,能對癥下藥,這樣的復習應該會有比較顯著的效果!
期末考試的計劃 篇15
各科時間的分配和每天時間安排表。每一科每一個知識點的復習都應該落實到 時間表里。比如一個星期中我準備用幾天時間復習語文,幾天時間復習數(shù)學。一天中哪一個時段復習什么都得計劃好。而且要認真落實計劃,別使計劃成為一紙空文。
各科的復習建議:
語文
結合老師講解過的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。(寫了什么/為什么這樣寫/怎樣寫)
復習字詞和默寫古詩文。
熟記名著和綜合性學習的相關知識。
復習課內(nèi)每一篇現(xiàn)代文,了解每篇文章的主旨和寫法。
古文的句子翻譯和詞語解釋,特別注意重點實詞、通假字,一詞多義、古今異義,
詞類活用的字以及特殊句式。
每天閱讀一篇佳作,借鑒其寫作技巧。
數(shù)學:
可以采用三輪復習:
第一輪:仔細重看本學期老師的每一次講義,保證每題過關。
第二輪:做復習階段學校老師發(fā)的練習卷,保證每題過關。
第三輪:熟悉題型,重點突破壓軸題,把做錯的重新“研究”一至兩遍。注意自己
平時總是錯的題型,把要點歸納起來,以防再錯。
英語:
1、背誦默寫本冊單詞、短語,注意單詞和短語的靈活運用。
2、背誦相關的課文和重點句型。
3、堅持每天做點完形填空、聽力、閱讀等,保持熱身狀態(tài),但要以課本和復習舊題為主。
4、練習冊、練習卷、考試卷中錯的題目,把它重新做一遍。
歷史、政治
歷史、政治這兩門要背的比較多,你先把書瀏覽一遍,這樣做的目的是心中對重點、難點有數(shù),然后,開始背,可以很熟練背下的內(nèi)容就可以丟到一邊了,一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內(nèi)容,就要辛苦一下,把它們分科目分別抄在紙上,紙的一面抄問題,另一面抄答案,有空就看看,背背,這樣記得很牢。
歷史要多記時間和地點和戰(zhàn)地和事物。政治平常多關注新聞,多關察書上在生活所有的事政治的話就要在考試前的時間,看看報紙上的政治新聞部分,這絕對是考試聯(lián)系實際的.重要考點。
地理生物
我個人覺得理解性的記憶,比較好,地理要多懂圖和畫圖。生物要懂圖和理解慨念。
復習注意點:
1、細節(jié)很重要,歷史、地理、政治書一定要很仔細的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了,回答簡答題時最好用書中的語言,這樣子得分率比較高,老師改簡答題,都是看關鍵字答到?jīng)]有,沒有時間完整的瀏覽你的答案
2、該背的一定要背,比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。拉分的關鍵是你擅長的幾門,因為分數(shù)差距不是太大,所以主要是考擅長的科目拉開與其他人的距離 。
3、答題時,字跡一定要工整,其實很多題目是主觀題,你字跡工整,老師心情就好些,給的分也就高一些。
4、復習最省事的是看錯題,很快就可以看完,而且效果不錯。
5、考試期間的復習效率很低了,那時就看看書就差不多了,在搞什么別的基本上搞不進了。
6、考前保持充足的睡眠。很多人晚上不注意休息,考試睡著了,很容易的題目也沒有時間做了。
7、考試前要深呼吸,避免緊張,保持一個良好的心態(tài)
期末考試的計劃 篇16
初三已經(jīng)過了大半個這學期了,讓我感嘆時間多快,還有一個月就要面臨期末考試了,但是現(xiàn)在回想以前的時光,才發(fā)現(xiàn)自己沒有好好學習。因為進入初三的壓力,學習也不在狀態(tài),現(xiàn)在很著急,看著以前做夢都沒想到的成績,應對即將到來的期末,有點害怕。所以,為了不讓期末考試考得太差,我決定從現(xiàn)在開始復習。接下來是我的期末考試復習計劃;
首先,仔細復習以前的知識復習知識可以讓我想起它。打算下個月把書上的知識都認真看完,把重點知識背下來。每天利用課間、中午和自習課的時間復習。我慢慢想,一定要能記住腦子里的知識,記下該記的,背下該背的。一個月的時間足夠閱讀和記下七門學科的知識。當然,在復習的過程中,我會把自己不理解的.重點標注出來,然后讓同學和老師盡量去理解當時的情況。我覺得在這樣的復習下,期末考試的基礎題就不用擔心了。
第二,認真上課,課后學習,如前所述,我的原始狀態(tài)不好,導致我的自學能力很差。正因為如此,上課不認真,課后也從不鉆研知識,導致這學期成績很差。所以只要接下來的一個月里,我就開始認真上課,專心聽教師講課,講解知識,下課之后,也努力把不會的題目鉆研一下,爭取多找到多樣的解決方法,讓自我積累學習經(jīng)驗,把知識補充,并努力讓成績得到提升。
三、多做題,積累做題技巧,原先留下了很多的練習題沒有做,剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用,用一個月的時間把留下的題做了,就能積累很多的做題經(jīng)驗,了解更多的解題技巧,對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題,讓自我積累多多的囑托、做題的技巧,這樣到期末的時候,我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學期末尾,我將在剩下的一月里,努力把學習跟上去,跟上大家的進度,讓成績能得到提高,這樣在期末考試那一天,我才能拿到高分,讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復習時間的。
期末考試的計劃 篇17
初三這學期早已過了很大一半,讓我很感嘆時間是多么的快,還有一個月就要面臨期末考試了,可是現(xiàn)在我在回顧前面的時間,我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有很好的學習。由于進入初三壓力變大,學習也沒有在狀態(tài),現(xiàn)在我便著急起來了,看著自己之前不理想的成績,面對期末即將到來,我有些恐慌。所以為了不讓期末考試的成績太差,我決定從現(xiàn)在開始就復習了。下面就是我對期末考試的復習計劃;
一、認真回顧前面所學知識
回顧知識,能夠讓知識重新回到腦海里,我打算在接下來的一個月里,把書本上的知識全部都在認真的看一遍,把重點知識背下來。每天利用課間、中午和自習課的時間去進行回顧,我想慢慢的,我一定能夠把知識記在腦海里,把該記的記下來,把該背的背下來,一個月的時間,足夠把七個科目的知識看完,并記下來的。當然,在回顧的過程中,我也會把不懂的重點做個標記,再去問同學問老師,爭取當時就弄懂,我想在這樣的復習下,期末考試不用擔心基礎題。
二、上課認真,下課鉆研
前面說到自己原來的狀態(tài)不好,導致自己學習不好,就是因為這樣,上課才不認真,下課也從來不去鉆研下知識,導致自己這一學期的.成績都不太好。所以就接下來的一個月里,我就開始認真上課,專心聽老師講課,講解知識,下課之后,也努力把不會的題目鉆研一下,爭取多找到多樣的解決方法,讓自己積累學習經(jīng)驗,把知識補充,并努力讓成績得到提升。
三、多做題,積累做題技巧
原先留下了很多的練習題沒有做,剛好利用最后一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用,用一個月的時間把留下的題做了,就能積累很多的做題經(jīng)驗,了解更多的解題技巧,對我期末的考試是會有很大的作用的。我一定要多做題,讓自己積累多多的囑托、做題的技巧,這樣到期末的時候,我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學期末尾,我將在剩下的一月里,努力把學習跟上去,跟上大家的進度,讓成績能得到提高,這樣在期末考試那一天,我才能拿到高分,讓這個初三有更多的盼頭。我一定不會浪費剩下的復習時間的。
期末考試的計劃 篇18
在落實常規(guī)的基礎上,加強規(guī)范管理,采用計劃先行,任務到人,知識準確,方法多樣,先練后講,講練結合,分層教學等形式,提高期末期末復習的科學性、針對性、實效性。
一、復習時間:
12月20左右進行總復習。
12月20日——27日:分單元復習
12月30日——1月5日:歸類復習
1月6日——8日:綜合復習
二、主要復習方法:
。ㄒ唬﹩卧獜土,按照課本編排的順序,逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習,最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達上的特點。
在單元復習階段,具體可以從以下幾點展開復習;
1、教師對課文內(nèi)容進行講授梳理,讓學生對所學知識有一個整體的把握。
2、對課文中的重點文段進行細致的分析,把平時所做的試題中有關閱讀材料找出來,先讓學生看一遍,互相提問,然后教師提問,學生搶答。
3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,并幫助學生分析理解意思,讓學生學會把這些詞句運用到自己的文段里。
4、要讓學生知道一些課文的結構,如:《美麗的小興安嶺》是總分總結構等。
(二)歸類復習
從大的方面分,可以分為:基礎知識、閱讀、寫作等三部分。
基礎知識
1、漢語拼音
漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后正確地寫出有關的漢字。如:shiyan這組音節(jié),可以寫出“實驗”和“試驗”,關鍵要讀準聲調,辨清詞語。
2、漢字
新《課程標準》對識字和寫字教學都十分重視。本冊要“認識常用漢字500個,其中300個左右會寫”。所謂認識,就是要能讀準字音,認清字形,理解字義,并能正確地書寫。文中出現(xiàn)了很多形近字,如:“矛”和“予”、“攏”和“擾”等字僅一撇之差,很容易寫錯;還有很多同音字,如:側、測、廁,桐、銅,淘、陶等,關鍵要讓學生理解這些字的意思,分清它們的用法。另外,還有一些多音字,如:降、調、給、扇等。
3、詞語
詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多,閱讀的速度就快,表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中,對詞語的積累非常重視。要求學生積累的詞匯,主要是指在課文中所學到的詞語。本冊有很多四字詞語,如:引人注目、一本正經(jīng)、千呼萬喚、物產(chǎn)豐富、合二為一、風景優(yōu)美等,可對這些詞語進行分類,幫助學生記憶,讓學生理解意思,并能用這些詞語寫句子。
4、句子
一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生了解基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學生學習,并模仿這些句子自己寫出一些來。
認識句子中所運用的修辭手法——比喻,知道把什么比作什么。要能恰當?shù)剡\用比喻,把話寫得生動一點。如課文《槐鄉(xiāng)的孩子》、《秋天的雨》等課文中都有優(yōu)美的比喻句,從文中找出比喻句,讓學生總結比喻句的特征,并學會自己寫一些簡單的比喻句。
掌握一些關聯(lián)詞,如:因為……所以、不但……而且、如果……那么等,并掌握這些關聯(lián)詞的作用及用法,能夠把它們正確地運用到句子里,使語言更加嚴謹。
要能修改有明顯錯誤的病句。如:句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時,要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。
擴句,是在句子中添加恰當?shù)脑~語,使句子表達的意思更加清楚。
5、標點符號
能正確地運用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號,認識書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標點符號。
閱讀
閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復習時已講過,現(xiàn)針對課外閱讀進行復習。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分,因此對這部分要重點講方法,讓學生學會自己分析短文。
首先,要讓學生學會從文中找出句子回答問題,這要培養(yǎng)學生認真讀題和認真思考的態(tài)度;另外,還要鍛煉學生初步的總結概括能力,能用自己的話來總結短文的內(nèi)容,并能說說自己的收獲。
習作
從習作的形式來看,有記實性的習作,寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。從習作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式,習作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。就本冊的習作訓練展開復習,讓學生積累各種作文體裁的精彩段落和語句,并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句。
。ㄈ┚C合復習
本階段以練習為主,通過以上的復習和反饋,已基本了解了學生對知識的掌握情況,課針對學生易錯的題目進行練習。做一些試題,教師認真評講,要重視講評的作用,不能就題論題,要舉一反三,展開來講,讓學生比較扎實的掌握各個類型的知識。
三、復習策略
1、制定好切實有效的`復習計劃,確定詳細的復習內(nèi)容,同時結合以往期末試卷,從形式與內(nèi)容上相一致。
2、狠抓基礎知識和語言積累。要讓每一位學生掌握好,爭取在基礎知識上不失分,不丟分。
3、由點到面,突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的復習不可以面面俱到,要由點到面,從訓練中提高閱讀與寫作的能
力。
4、因材施教。對不同層次的學生采取不同的方法。優(yōu)生要強化訓練,中等生要培優(yōu),學困生要個別輔導。特別要關注學困生,重點輔導,不離不棄,真心實意耐心地做好學困生的轉化工作。
5、趣中復習,樂中復習。重視組織形式和復習形式的多樣化,注重激勵與表揚,激發(fā)學生的興趣。
6、精講精練。訓練題要精選、題型要廣,注意統(tǒng)一講解和學生自主練習相結合。
7、加強學生學習習慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習慣。
四、注意的問題
1、下午自習時間能夠針對學生實際分層輔導,尤其關注學困生的個別輔導。
2、嚴格控制作業(yè)量,杜絕布置機械抄寫性質和懲罰性質的作業(yè),不得做成卷,確保每張試卷上的每道題都經(jīng)過教師的研做,通過提升自己,減少學生過重的課業(yè)負擔。
3、作業(yè)批改要及時,全批全改。布置的量要適中,布置太多批不過來加重學生負擔,也加重自己負擔。
期末考試的計劃 篇19
一、復習內(nèi)容:
人教版二年級語文下冊課文,語文知識歸類分為五部分:拼音、識字、寫字;詞語;句子;閱讀和積累;口語交際和寫話。
二、復習目標:
1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。
2、認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫和運用。
3、能夠聯(lián)系上下文、生活實際和查字典理解詞語的意思。
4、通過不同形式的組詞練習,鞏固學過的詞語。
5、初步掌握和運用反義詞、近義詞。
6、能恰當準確地進行詞語搭配。
7、能夠養(yǎng)成主動積累好詞(不同結構方式的詞語,四字詞等)的習慣。
8、能聯(lián)系上下文和生活實際理解句子的意思,在閱讀中主動積累句子。
9、繼續(xù)學習不同的句子表達方式。疑問句、反問句、感嘆句、陳述句。
10、初步學習如何將句子表達得準確、具體和生動。
11、培養(yǎng)閱讀興趣,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
12、根據(jù)表達的需要學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。
三、復習時間:
6月20日—6月26日共計8個課時以單元為主線,每單元復習設計一課時,對每篇課文內(nèi)容進行回顧,加深理解,有針對性地穿插字詞句段的專項訓練。
四、復習措施:
1、緊扣專題練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習和復習指導。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。
3、閱讀訓練的內(nèi)容多樣,幫助學生建構最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的.閱讀能力。
4、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
5、其他綜合性復習思路:
A、針對學生情況,因材施教,注意學生接受能力的層次性。作業(yè)布置分層進行。
B、爭取家長配合,針對學生的薄弱環(huán)節(jié),家校聯(lián)手展開學習。
C、組織“一幫一”互助對子,讓學生互相幫助,形成良好的學習氛圍。
D、精心設計一些復習練習卷,有針對性地對個別學生著重輔導。
期末考試的計劃 篇20
根據(jù)平時單元測試和期中測試學生試卷反映的問題,以及對考試質量的分析,本著分層、有針對性、有計劃的復習原則,現(xiàn)將備考小組討論的復習計劃擬定如下:
首先,復習生詞。內(nèi)容范圍是單元復習和單詞總評,以試卷形式在6月13日前完成。
第二,詩歌聽寫和鑒賞練習。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現(xiàn)代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等。以試卷的形式,6月15日前完成。
第三,文言文復習。范圍包括文言文基礎知識和文言文段落訓練。這一部分分為兩步,一是復習文言文基礎知識(生詞的讀音和寫法、詞語釋義、通假字、一詞多義、詞類活用、關鍵句翻譯等。)6月18日前以試卷形式完成;語言段的訓練,選擇課內(nèi)段,以試卷的形式在6月20日前完成。
第四,上課復習段落。選擇班上的名篇(現(xiàn)代文),如《藤野老師》《我的'母親》《列夫·托爾斯泰》《雪》,進行重點訓練。注意各類題型答題技巧的訓練和指導,提醒學生注意考題,并以試卷形式實施一個“標準”,6月22日前完成。
第五,作文指導。以敘事風格為主,針對學生的寫作不能具體描述,而只能總結敘事的空洞弊端,加強引導。這一部分可以在平時的作文中完成。
第六,查漏補缺階段。剩下的時間給學生,根據(jù)自己的實際,檢查漏洞,填補空白。這一部分由學生自主復習,重點是復習講稿和課文筆記,對尚未理解的問題向老師和同學提問。這一部分將在考試前一天完成。
第七,答題卡答題方法介紹,考前完成。