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第二學(xué)期期末總結(jié)

時(shí)間:2024-05-28 03:19:05 總結(jié) 我要投稿

第二學(xué)期期末總結(jié)(通用22篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的第二學(xué)期期末總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

第二學(xué)期期末總結(jié)(通用22篇)

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇1

  轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期就要過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持,同學(xué)們的努力下,我們不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身思想修養(yǎng),努力提高綜合素質(zhì),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,完成了自己崗位的各項(xiàng)職責(zé),在這里將半年以來在工作上取得的成績簡要總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格訓(xùn)練,提高個(gè)人能力。

  開學(xué)以來,我們加大了對(duì)大一成員的訓(xùn)練力度。在每次的訓(xùn)練過程中,國旗班每位成員都發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,反復(fù)訓(xùn)練每一種步伐,真正做到無差錯(cuò)。在每周和軍樂隊(duì)的協(xié)同配合升旗中,完成了由大二帶領(lǐng)大一完成升旗任務(wù)到由大一成員獨(dú)立完成升旗任務(wù)的轉(zhuǎn)變,為國旗班交接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、吊念愛國英雄,弘揚(yáng)愛國主義精神。

  20xx年4月2日,在清明佳節(jié)來臨之際,為緬懷革命先驅(qū),在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的`帶領(lǐng)下,我們派出內(nèi)部成員,到清鎮(zhèn)市青山烈士陵園舉行清明掃墓活動(dòng),并代表學(xué)院向革命烈士敬獻(xiàn)了花圈,表達(dá)對(duì)革命先烈的緬懷之情。

  三、務(wù)實(shí)高效,展現(xiàn)學(xué)院形象。

  按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們發(fā)揚(yáng)積極工作作風(fēng),增強(qiáng)個(gè)人意識(shí),為校務(wù)實(shí)高效以全心全意做好本職工作,以讓學(xué)校滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),恪守為校之志,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐務(wù)實(shí),切實(shí)為學(xué)校分憂,充分發(fā)揮國旗班作用,工作踏實(shí),任勞任怨,務(wù)實(shí)高效,時(shí)時(shí)處處以國旗班的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺維護(hù)學(xué)校形象。

  四、豐富社團(tuán)生活,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

  為豐富社團(tuán)生活,加強(qiáng)社團(tuán)間交流,我們與軍樂隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)籃球友誼賽。賽場(chǎng)上,球員一起拼搏,賽場(chǎng)邊,其他成員一起加油打氣。這充分體現(xiàn)了國旗班的團(tuán)隊(duì)精神。

  半年來,雖然國旗班在工作上取得了一定的成績,但還存在著一些問題,比如個(gè)別隊(duì)員的積極性不是很理想,還有部分隊(duì)員在日常生活中不太注意自身地言談舉止,而這些也都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦行枰倪M(jìn)的,相信在學(xué)校的支持關(guān)心下,國旗班定會(huì)越來越好,切實(shí)為校分憂,為校增光。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇2

  這一學(xué)期就這樣結(jié)束了。最想感嘆的便是時(shí)光荏苒,歲月如梭。腦海里仍能浮現(xiàn)出孩子們剛?cè)雽W(xué)的場(chǎng)景,一個(gè)個(gè)天真可愛,無比稚嫩,咿咿呀呀說個(gè)不停。那時(shí)我們還在想未來,未來到了一年以后的現(xiàn)在,他們從“咿咿呀呀”變成了“嘰嘰喳喳”;從最開始的怕我,到后來甚至敢“搶”我的東西;從“寶寶”長成“少年”,在陪他們長高長大的日子里,我收獲了很多。

  首先是感動(dòng)。學(xué)生愛老師這一點(diǎn)簡直是所有學(xué)生的天性。生活中每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都被他們無時(shí)無刻關(guān)注著。尤其是這么小的孩子,如果沒有從小家長的教育,他們是真的不知道學(xué)習(xí)是為了什么,就是為了得到老師的一句表揚(yáng),得到老師的.愛,每次做課堂練習(xí)下去巡視時(shí),對(duì)孩子說一句“不錯(cuò)”、“正確”、“你寫的也太好看了吧”,我都能感覺到他們心里的喜悅:“咦!正確~~”“咦!不錯(cuò)~~”,我心里也都不禁會(huì)被他們樂到。他們也不像第一學(xué)期那樣只顧自顧自說話了,每次課前都會(huì)準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)書和練習(xí)本,看到我來了會(huì)主動(dòng)去擦黑板,看到我來了會(huì)立刻進(jìn)教室,看到我生氣會(huì)主動(dòng)閉嘴,看到我在笑甚至?xí){(diào)侃兩句,甚至偶爾貼心的話會(huì)讓我有熱淚盈眶的沖動(dòng)。雖然一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié),我卻感到了他們的尊重和愛還有隨年紀(jì)而增長的“眼色”。

  然后是愧疚。愛玩是天性,孩子們的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)瞬即逝。在我們一起學(xué)習(xí)的過程中,我應(yīng)該也是發(fā)了有無數(shù)次火。而且其實(shí)吵孩子很兇。吵完心里就會(huì)一陣?yán)⒕,尤其是有次無意中,我看到在剛開學(xué)的時(shí)候,我為孩子準(zhǔn)備的五角星,上學(xué)期還都會(huì)發(fā)給他們,而這學(xué)期,一些獎(jiǎng)品都還老老實(shí)實(shí)的在我位上放著,想想是我吵太多,覺得特別對(duì)不起他們。

  一年就這樣過去了。自己也成長了很多。從最初看到課沒有思路,要看著各種教參一句一句寫下來,到現(xiàn)在看到課基本能知道要講什么,知道孩子們會(huì)在哪里不會(huì),我想,這就是所謂的“經(jīng)驗(yàn)”?非常感謝同組的老師,互幫互助,每次新課前我們的都會(huì)在一起討論,該怎么講,哪一點(diǎn)是要注意的,讓我對(duì)要講的課能做到大致的心中有數(shù)。

  1班這學(xué)期其實(shí)有非常大的進(jìn)步,各個(gè)方面,聽課也特別好。反而是2班聰明孩子比較多,到最后復(fù)習(xí)很浮躁。但是1班差生太多,最后復(fù)習(xí)的時(shí)間里,每天也會(huì)叫一兩個(gè)孩子去辦公室,補(bǔ)作業(yè),講作業(yè),改錯(cuò)題。但是最后也沒有提高上去,這一點(diǎn)真是讓我一想到孩子在辦公室補(bǔ)作業(yè),改錯(cuò)題改100遍也改不對(duì),這樣的事也是覺得心塞。

  這一年就這樣結(jié)束了。我成長了很多,也有很多的不足。我期待自己更多的進(jìn)步。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇3

  20xx級(jí)2班在本期的“中職”招生工作結(jié)束后,只剩下了40人,男生15人,女生25人。這個(gè)班在二年級(jí)時(shí)班風(fēng)非常渙散,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性極差,成績也相當(dāng)糟糕,紀(jì)律更不用說,上課睡覺大有人在。經(jīng)過上期的努力工作,班風(fēng)有了一定的改變,但還不徹底。一直到現(xiàn)在,學(xué)生終于順利畢業(yè),并且取得了較為令人滿意的成績,有18人考取了一、二、七中,可以說是一種突破。這讓我們每一位初三老師都為之感到興奮和驕傲,覺得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的。下面我就這一年的工作做簡單的小結(jié):

  首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于學(xué)習(xí)中。

  其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的'活動(dòng),或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,作出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí),在課堂提問、單元測(cè)試、月考、模擬考試、競(jìng)賽中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。與此同時(shí),積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,以各種形式積極同家長聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

  第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

  第五,至于學(xué)習(xí)方面,一是班級(jí)建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,科任教師跟蹤調(diào)查,形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度,大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是各位任課教師悉心教導(dǎo),同學(xué)間互幫互助。因此,整個(gè)班的成績都有了不同程度的提高,特別是升學(xué)人數(shù)上有了一定程度的突破。當(dāng)然,成績的取得,更離不開學(xué)校對(duì)初三教學(xué)及其他工作的支持。

  第六,加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。經(jīng)過長期持之以恒的工作,在畢業(yè)前的兩個(gè)月,有二十人左右學(xué)習(xí)非?炭,差生也有了很大程度的減少,為全班整體成績的提高起到了至關(guān)重要的作用。

  在本期的工作中,我雖然取得了較好的成績,但也存在一定的問題:在管理方面,還不夠科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,缺乏一定的耐心,并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇4

  一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仍然記憶猶新。忙碌而充實(shí)的生活陪伴著我,讓我在歷練中不斷成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┌嗉(jí)管理

  作為一個(gè)班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以,我從以下幾個(gè)方面入手:

  1.思想教育常抓不懈。利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行教育工作,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等問題常說常提醒,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2.發(fā)揮“小干部”的作用。大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面提出了嚴(yán)格要求。并且堅(jiān)持每大周一次總結(jié)、評(píng)比,進(jìn)行加分加星的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。

  3.經(jīng)常與任課老師溝通。了解學(xué)生的'基本情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)好各門功課。

  4.關(guān)心學(xué)生身體健康。平時(shí)就督促學(xué)生吃飽喝好,適時(shí)增減衣物,下課時(shí)間多喝熱水等等。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不舒服,就及時(shí)告知家長來接或是經(jīng)家長同意后送往醫(yī)務(wù)室診治。

  5.經(jīng)常與家長溝通。有了微信這個(gè)平臺(tái),老師和家長的溝通聯(lián)系就方便多了。平時(shí)注意和家長互通學(xué)生情況,包括生活、學(xué)習(xí)等方面,取得家長的信任和支持,共同配合教育好學(xué)生。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  1.備課細(xì)致化。平時(shí)認(rèn)真研究教材,借助各種教學(xué)資源,并加上自己對(duì)教材的理解,做到能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn),以便更好地把知識(shí)教給學(xué)生。

  2.注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),不搞滿堂灌,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的原則,注重講練結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  3.堅(jiān)持參加教研活動(dòng)。不斷吸取其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。通過聽課、評(píng)課活動(dòng),使自己的教學(xué)能力得到提升,明確了自己的教學(xué)方向。

  4.重視作業(yè)批改。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)心中有數(shù)。

  5.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次在生活上、學(xué)習(xí)上以平常心對(duì)待,讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和理解。然后慢慢地增強(qiáng)他們的自信心,讓這部分學(xué)生也能體會(huì)到成功的滋味。

  (三)不足及努力方向

  比如,在教學(xué)中有些課文的重難點(diǎn)把握得不夠精準(zhǔn),課堂效果沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。對(duì)學(xué)生的照顧和關(guān)心不夠全面,對(duì)個(gè)別同學(xué)的了解不夠深入。另外,我們班的學(xué)生優(yōu)差不均,差距大等等。針對(duì)以上這些問題,在今后的工作中,我要不斷完善自己,不斷積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),把各項(xiàng)工作做得更好。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇5

  在校長室、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,較好的完成了本學(xué)期的收支計(jì)劃,保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行,現(xiàn)將本學(xué)期的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下:努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持每大周學(xué)習(xí)一次,提高財(cái)會(huì)人員的政治素質(zhì)。全體財(cái)務(wù)處工作人員能自覺參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí),認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,不斷的提高財(cái)會(huì)知識(shí)和政策水平,能認(rèn)真貫徹執(zhí)行財(cái)務(wù)政策、方針、制度,使學(xué)校的財(cái)會(huì)工作能嚴(yán)格按照國家的政策法規(guī)、上級(jí)部門和學(xué)校的相關(guān)文件精神執(zhí)行,從而保證財(cái)會(huì)工作順利完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作。

  具體完成內(nèi)容如下:

  1、進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,完善財(cái)務(wù)制度建設(shè);

  2、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的`業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高會(huì)計(jì)人員的整體業(yè)務(wù)水平;

  3、完成了學(xué)期初學(xué)生的收費(fèi)、登帳,學(xué)生的欠費(fèi)追繳工作;

  4、切實(shí)做好職稱計(jì)算機(jī)、一級(jí)B、普通話的報(bào)名和教職工計(jì)算機(jī)補(bǔ)交繳費(fèi)工作:

  5、完成了06級(jí)畢業(yè)學(xué)生的繳費(fèi)清查工作;

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)了助學(xué)金的發(fā)放和管理工作,提高了助學(xué)金的發(fā)放的效率,同時(shí)完成了上級(jí)的相關(guān)年檢。

  7、完成了09年教師績效工資的發(fā)放,薪級(jí)工資的調(diào)資和發(fā)放,完成了上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)捐款和個(gè)人所得稅的代扣工作:

  8、做好了本學(xué)期的財(cái)務(wù)內(nèi)部審汁,配合物價(jià)、審計(jì)局、教育局等相關(guān)部門的檢查工作;

  9、完成了市局的相關(guān)人事資源報(bào)表統(tǒng)計(jì)及工資年報(bào)。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇6

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一(1)與高一(5)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了,這是我作為老師的第一個(gè)年頭,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,本學(xué)期我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,進(jìn)行認(rèn)真地備課,講課,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。鉆研教材分析,教學(xué)大綱,做到有的放矢。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),推動(dòng)教學(xué)層層深入,形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  由于差生較多,課堂上有時(shí)紀(jì)律不是很好,這不只是幾個(gè)人的'事,而是會(huì)影響整個(gè)教學(xué)效果的事。所以,如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的。

  二、情感教育方面

  良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,有時(shí)很疲勞,對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要?jiǎng)虞m就批評(píng),采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,尤其是學(xué)生回答問題時(shí),學(xué)生說錯(cuò)是正,F(xiàn)象,

  是寶貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題,提出問題,與同學(xué)及教師辯論問題。

  三、工作考勤方面

  我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。

  四、課后輔導(dǎo)方面

  課后我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況,了解他們的困難與疑問,及時(shí)解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測(cè)試沒達(dá)到我的預(yù)期。

  五、今后要注意的幾點(diǎn)

  1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,加強(qiáng)對(duì)教材的研究;

  2、加強(qiáng)對(duì)教輔材料題目的精選;

  3、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的思想教育,提高總體成績。

  4、努力提高自身課堂管理水平。

  個(gè)人教研活動(dòng)方面還有明顯缺陷,今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí),時(shí)刻注意加強(qiáng)研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索新路,做到有成績,有發(fā)現(xiàn),有創(chuàng)新,爭(zhēng)取做一個(gè)教育家,而不是教書匠。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇7

  1、考試工作有序推進(jìn)。本學(xué)期,教研室共組織了三個(gè)年級(jí)八次段考。根據(jù)學(xué)生實(shí)際及教師的教學(xué)情況,不斷創(chuàng)新考試組織形式,熟練使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),啟用屏蔽儀嚴(yán)防學(xué)生作弊,教育學(xué)生要誠信考試,努力提高考試的信度、效度和區(qū)分度,努力發(fā)揮教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,合理引導(dǎo)教師運(yùn)用考試結(jié)果診斷、調(diào)整并優(yōu)化自己的教學(xué)。

  每次考試前,及時(shí)公布考試范圍,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真做好考試分析,幫助老師提高教學(xué)的針對(duì)性,督促部分教師適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度。及時(shí)上傳考試分析材料到教研室公用郵箱,以便教師查閱和參考。

  2、合理整合網(wǎng)絡(luò)資源。繼續(xù)使用“金太陽好教育”“91淘課網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái),便利了老師的備課和組卷。及時(shí)搜集,上傳最新的高考信息到學(xué)校網(wǎng)站或?qū)S绵]箱,便于老師下載使用。

  3、創(chuàng)新備課組管理模式。本學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科都成立了備課組,及時(shí)召開了備課組長會(huì)議,傳達(dá)校行政會(huì)的有關(guān)精神,抓實(shí)備課組的常規(guī)工作,督促各備課組及時(shí)上交備課組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表,統(tǒng)一各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。要求各備課組結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn),確實(shí)開展有效的備課組活動(dòng),并及時(shí)收集、整理備課組工作檔案。要求高一年級(jí)各備課組著眼于高考,結(jié)合我校實(shí)際確定高中三年的教學(xué)進(jìn)度安排。

  4、加強(qiáng)常規(guī)管理。本學(xué)期學(xué)校先后舉行了三次教學(xué)教研常規(guī)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力營造濃厚的教研氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織開展公開課及典型課例教學(xué)等活動(dòng)。有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí),本學(xué)期,共組織教師60余人次參加各類高考信息會(huì)及安慶市20xx年高考各學(xué)科高考備考研討會(huì)活動(dòng)。承辦岳西縣20xx年高考數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì),派員參加語文、政治、生物等學(xué)科高考備考研討會(huì)。

  本學(xué)期還推薦了3位老師應(yīng)聘縣教研室高中各學(xué)科兼職教研員。完成對(duì)我校市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人的年度考核工作。

  本學(xué)期組織安排3批共57人參加岳西縣中小學(xué)教師心理健康教育全員培訓(xùn),所有參訓(xùn)者都完成了培訓(xùn)任務(wù)。

  完成了20xx-20xx學(xué)年度岳西縣中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定工作。

  組織教師參加20xx年安慶市中小學(xué)各學(xué)科論文評(píng)選,一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)7篇、三等獎(jiǎng)4篇。本學(xué)期我校教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文10多篇。胡善詠老師參加高中英語優(yōu)質(zhì)課大賽獲得市二等獎(jiǎng)。教研室及時(shí)領(lǐng)取并發(fā)放教師的各類獲獎(jiǎng)證書。

  6、加強(qiáng)教育研究課題的管理。我校政治組朱讀君老師申報(bào)的省級(jí)課題“班主任工作創(chuàng)新研究”、語文組王宇清老師申報(bào)的`市級(jí)課題“高中議論文寫作有效教學(xué)模式研究”均已順利結(jié)題。數(shù)學(xué)組楊續(xù)亮老師申報(bào)的市級(jí)課題也已經(jīng)取得階段性成果,課題組成員的多篇研究論文獲市級(jí)表彰。

  7、有序推進(jìn)“五校聯(lián)盟”各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期,我校派員參加“五校聯(lián)盟”組織的語文學(xué)科青年教師教學(xué)技能比賽活動(dòng),我校承辦了“五校聯(lián)盟”數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)。我校朱彩虹、王焰霞、劉先揚(yáng)、王宇清四位老師分獲青年教師教學(xué)技能比賽一、二、三等獎(jiǎng)。

  本學(xué)期高一高二年級(jí)期中考試實(shí)行“五校聯(lián)盟”統(tǒng)考!拔逍!苯處熥灾髅}。先有各校分工制定各學(xué)科的雙向細(xì)目表,然后組織教師對(duì)照雙向細(xì)目表進(jìn)行命題,打磨試卷。

  8、組織教師參加20xx年“一師一優(yōu)課,一課一優(yōu)師”活動(dòng)。我校老師曬課152節(jié),上傳課堂實(shí)錄視頻32節(jié)。

  9、學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁的維護(hù)工作。及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁,本學(xué)期共上傳各類稿件10多篇。

  10、教研室完成的其他工作。配合年級(jí)組召開高三全體教師會(huì)和班情分析會(huì)。配合學(xué)校其他處室完成了實(shí)驗(yàn)室安全檢查和整改工作。召開理化生實(shí)驗(yàn)室管理員會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室的管理。抽調(diào)老師參加20xx年安慶市中考實(shí)驗(yàn)考查監(jiān)考工作。參與修訂《湯池中學(xué)高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》。

  校教研室還密切配合學(xué)校其他部門完成安慶市教體局高三備考調(diào)研及春季開學(xué)檢查、高考體檢、高考送考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等工作。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇8

  本學(xué)年,我校以培養(yǎng)“行為良好,品德優(yōu)秀、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范校園管理,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,大力推進(jìn)課改工作,學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展:

  一、加強(qiáng)師德教育,提高服務(wù)意識(shí)

  通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和狠抓落實(shí)年的精神學(xué)習(xí),不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感,樹立教師高尚的師德風(fēng)范,組織全體老師學(xué)習(xí)最美教師張麗莉的事跡并寫出心得體會(huì),在六月份又學(xué)習(xí)了洛陽市師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,通過對(duì)比,讓老師們樹立正確的職業(yè)道德,為做好本職工作提供了強(qiáng)有力保障。

  二、堅(jiān)持以研促教,努力提高課堂教學(xué)效率

  一是積極開展專題講座,觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng),有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是按照中心校指示精神,認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案,每節(jié)課都能做到讓學(xué)生積極參與,自主探究,讓學(xué)生做課堂的主人,讓課堂上出高效,上出特色,讓不同程度的.學(xué)生都能有所收獲。三是堅(jiān)持開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。每周一節(jié)公開課,讓全校的教師參與,大家互相取長補(bǔ)短,通過這種活動(dòng),為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。四是積極參加學(xué)習(xí),讓老師走出去,開闊眼界,提高水平,4月份我校派黃躍蘋老師到園區(qū)組織的英語研討課研討學(xué)習(xí)。并派張麗珍、黃慧岑老師到鎮(zhèn)里組織的課改觀摩課進(jìn)行學(xué)習(xí),大家通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,提高了自己的課堂效率。“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。

  三、抓好常規(guī)保證質(zhì)量

  1、保證教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命力的前提,因此,我們堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)工作,每月對(duì)老師的教案、教學(xué)反思工作進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋,有效指導(dǎo)教師的工作,同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)讓教師糾正。特別是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊,一學(xué)期作文至少做夠15篇,日記每兩天一篇,全批全改。

  2、扎實(shí)上好每一節(jié)課,保證教學(xué)效果,采用推門聽課的方法,真是掌握教師的上課效果,自習(xí)課時(shí)要求教師科學(xué)安排,做好輔導(dǎo)工作,我校對(duì)學(xué)生平常的作業(yè)檢查采用不定時(shí)抽查和定期檢查相結(jié)合的方法,不斷評(píng)比,并及時(shí)展覽優(yōu)秀作業(yè),給學(xué)生樹立榜樣,養(yǎng)成大家良好的習(xí)慣,并培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀。

  四、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生形成健全人格。

  校內(nèi),采用“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法,對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核,每周評(píng)選一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,我們充分利用手抄報(bào)報(bào)制作、國旗下講話、大課間集合、開學(xué)典禮、校園廣播和家長會(huì)等,開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng),如三八節(jié)學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)生親自動(dòng)手給媽媽制作鮮花,家長會(huì)上讓孩子與家長互說心里話、六一節(jié)學(xué)生制作賀卡,再由家長和老師分別給予贈(zèng)言等。

  校外,組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng),如為殘疾和貧困學(xué)生捐款,五月份,在為中心小學(xué)白曉寧同學(xué)捐款活動(dòng)中,大家積極踴躍,在捐款的同時(shí)還給白曉寧同學(xué)寫了信,鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)勇敢,戰(zhàn)勝病魔,同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的信封,細(xì)心寫出的話語都凝聚了他們深深的愛。

  五、積極做好臨時(shí)工作,保證大局和諧穩(wěn)定

  今年五月開始,我區(qū)原民師認(rèn)定工作開始,面對(duì)復(fù)雜繁瑣的溝通、交流、調(diào)查、建檔等多方面的工作,我們從大局出發(fā),體諒原民師的辛勤付出,盡心熱情,采用課余加班與節(jié)假日加班的方法,從沒耽誤學(xué)生一節(jié)課,并圓滿順利完成了此項(xiàng)工作。

  六、強(qiáng)化校園環(huán)境治理,創(chuàng)建平安和諧校園

  1、建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案,并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀,針對(duì)可能存在的安全隱患,出臺(tái)了一系列安全措施。嚴(yán)格執(zhí)行安全上報(bào)制度。

  2、讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì),低年級(jí)學(xué)生要求家長接送,每天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育,班內(nèi)每周一節(jié)安全課,每月要求開一次安全教育主題班會(huì),讓全校師生把安全記在心上,落實(shí)在行動(dòng)上。

  3、校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽出安全責(zé)任書,并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及時(shí)印發(fā)防溺水工作告家長書,安排老師校外巡查,做到無縫隙管理。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇9

  20xx年的春節(jié)一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了所有人的生活節(jié)奏,這場(chǎng)疫情也使我們本學(xué)期的教學(xué)工作,由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為一屏之隔的線上教學(xué)。隨著疫情的有效防控,5月11日全體師生又重返校園開始了防疫與教學(xué)并進(jìn)的常規(guī)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

  一、積極參加線上教研活動(dòng),認(rèn)真做好線上各項(xiàng)教學(xué)工作。

  1、認(rèn)真上好每節(jié)直播課。為了能夠順利開展線上教學(xué),在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,同組老師熬夜備課,不定時(shí)教研,全身心投入到學(xué)習(xí)使用新型教學(xué)平臺(tái)之中。進(jìn)入釘釘直播教研群,不斷摸索調(diào)整適合本級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法,有剛開始的試播連麥到后來的多群聯(lián)播,每節(jié)課大家都有不同分工,精選習(xí)題、制作課件、研討教法學(xué)法,商討每一次作業(yè),如何關(guān)注直播課上學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,采用親子互動(dòng)、陪讀、拍照發(fā)圖等方式。根據(jù)學(xué)生掌握的情況,通過每天下午在線答疑重點(diǎn)講評(píng)。有剛開始的焦慮,忐忑不安,一次次的試播,修改課件,一句句的推敲每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),精煉自己的課堂語言等等,一切都只為給孩子最好的呈現(xiàn),一個(gè)個(gè)動(dòng)畫的引入,一次次精彩的闖關(guān),一種種不同方式的獎(jiǎng)勵(lì),都讓課堂漸漸變得生動(dòng)而有趣。

  2、為了提高學(xué)生直播學(xué)習(xí)的效率,在進(jìn)行直播課的前一天,通過釘釘班級(jí)群,向?qū)W生提出明確要求,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合發(fā)送的預(yù)習(xí)作業(yè)及課本認(rèn)真做好預(yù)習(xí),每節(jié)直播前都發(fā)通知提醒孩子和家長,提前五分鐘進(jìn)入直播間,做好課前準(zhǔn)備,對(duì)于直播及在線答疑參與時(shí)長不夠的學(xué)生,答疑課前都要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)提醒,確保學(xué)生直播課的學(xué)習(xí)效果。

  3、結(jié)合學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,通過家校本,合理布置作業(yè)并進(jìn)行及時(shí)批改,針對(duì)易混易錯(cuò)點(diǎn),通過下午在線答疑進(jìn)行針對(duì)性的講評(píng)反饋并及時(shí)跟進(jìn),對(duì)于及時(shí)參與線上學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況,公開表揚(yáng)、展評(píng)優(yōu)秀作業(yè),有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對(duì)于個(gè)別拖延作業(yè)的學(xué)生,通過群信息提醒、電話聯(lián)系和家長一起共同督促孩子更好地適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí),結(jié)合線上教學(xué)中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)故障問題,我都會(huì)及時(shí)請(qǐng)教同組老師幫助解決。

  二、結(jié)合復(fù)習(xí)后對(duì)線上學(xué)習(xí)的測(cè)試情況,認(rèn)真查缺補(bǔ)漏,針對(duì)學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀制定教學(xué)計(jì)劃,確定培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,對(duì)于學(xué)生的知識(shí)斷缺、易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)重新講解,并進(jìn)行鞏固練習(xí),力爭(zhēng)使學(xué)生的知識(shí)空缺一點(diǎn)一點(diǎn)的'補(bǔ)上。

  三、重視學(xué)生心理輔導(dǎo)使學(xué)生樹立自信,盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。由于學(xué)生進(jìn)行了近三個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí),對(duì)家長有很大的依賴性,返校后對(duì)學(xué)校的獨(dú)立生活有了種種的不適應(yīng),我積極配合班主任及生活老師,認(rèn)真關(guān)注每個(gè)孩子的身體狀況及思想狀況,對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及班規(guī),明確提出學(xué)習(xí)的目標(biāo)及努力的方向,幫助學(xué)生樹立自信心,使學(xué)生逐步適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

  四、班級(jí)管理

  根據(jù)上級(jí)及學(xué)校防疫工作的要求,認(rèn)真做好學(xué)生及個(gè)人防護(hù)工作,配合李老師堅(jiān)持每天三次為學(xué)生測(cè)體溫,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,提醒學(xué)生按時(shí)更換口罩。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的六步洗手法,提醒學(xué)生就餐、就寢、入廁均保持一米以上的距離,增強(qiáng)了學(xué)生的自我防控意識(shí)。教室堅(jiān)持用84消毒液擦拭桌椅、噴灑地面、按時(shí)消毒及時(shí)通風(fēng),扎實(shí)做好各項(xiàng)防控工作。

  存在的問題:

  1、線上上課時(shí)師生間的溝通互動(dòng)有一屏之隔,對(duì)學(xué)生的管理難以到位,容易造成學(xué)生上課拖拉、敷衍、假學(xué)現(xiàn)象。

  2、自身對(duì)于線上教學(xué)還存在一定無法應(yīng)對(duì)的問題,須加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升。

  3、對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作應(yīng)再多一份耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

  努力方向:

  1、努力做好線上線下對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理工作。

  2、加強(qiáng)線上教學(xué)技能及常規(guī)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。

  總之,教學(xué)路上要不忘初心,遵照”勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則,一如既往做好自己的本職工作。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇10

  繁忙緊張的一學(xué)期又一次悄然離去,回首過往,那些無盡輪回的清淺時(shí)光,無限深情地記錄了金鳳實(shí)驗(yàn)人不忘初心、踏實(shí)奮進(jìn)的每一天。20xx年7月10日上午,我校全體教職工齊聚在學(xué)校會(huì)議室,隆重召開了本學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)大會(huì),會(huì)議由教導(dǎo)XX主任主持。

  會(huì)議主要分為三個(gè)部分:

  一、“回眸心路,我說你聽”——優(yōu)課背后的故事

  由XX兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程,使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動(dòng)和難忘。這些故事,慢慢成就著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。

  二、“溪泉對(duì)流,星火互耀”——班主任經(jīng)驗(yàn)分享

  首先由XX老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享,她的故事樸實(shí)生動(dòng),感染著在座的每一位老師。而劉老師的'平和、豁達(dá)與溫暖,也讓大家如沐春風(fēng)。

  王XX老師交流的題目是《相逢如初見,回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事,然后以“遇見”講述了自己的班主任生活,詮釋了為人師者,就該身教重于言傳的道理。她的兩個(gè)班級(jí)小故事,告訴我們,作為班主任,就該珍惜與每個(gè)孩子的遇見,不問來處,不想去處,只要不忘初心,夢(mèng)想必會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

  第三位交流的班主任是XX老師,她交流的題目是《播撒愛心,收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點(diǎn)滴感悟——在賦予了孩子們愛的同時(shí),自己也收獲了溫暖,因?yàn)椤皭,不是生日蛋糕,越切越少,愛,是生日蛋糕上的火焰越給越多!”

  三、“相信孩子,靜待花開”——說說我的教學(xué)故事

  XX老師參加工作不到一年,卻踏實(shí)、上進(jìn)、勤奮,她所分享的《教學(xué)中的“雞毛蒜皮”》的事,記錄了一個(gè)年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐,也見證了一個(gè)年輕教師努力成長的每一步。她的無畏、青春與不服輸?shù)膭蓬^,讓人心頭一暖,眼前一亮。

  XX老師以《一路收獲,一路幸!纷髁朔窒恚闹v述分為三篇:學(xué),然后知不足;教,在探索中前行;思,逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來經(jīng)歷的大事小事,并從中總結(jié)了提煉了自己教學(xué)的小妙招、金點(diǎn)子。正如她所言“有承擔(dān),才有成長”,只要有努力、有堅(jiān)守,就必會(huì)收獲幸福。

  XX老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》,她將自己教學(xué)實(shí)踐中的一下做法和感悟和盤托出,讓大家看到了一個(gè)平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡,透出的正是教師這個(gè)職業(yè)的不平凡——那就是我們要引領(lǐng)孩子,啟迪他們的現(xiàn)在,塑造他們的將來,照耀他們的一生,扶持他們成為未來有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人!

  周主任最后做了簡單的會(huì)議總結(jié),勉勵(lì)大家始終心懷教育夢(mèng)想,號(hào)角長鳴,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇11

  光陰荏苒,一個(gè)學(xué)期的歷史就在一節(jié)節(jié)課的流逝中瞬間堆成了。現(xiàn)在回過頭來總結(jié)一下本學(xué)期的工作,意義非同凡響。

  本學(xué)期我主要承擔(dān)了初一和初二級(jí)各三個(gè)班的教學(xué)工作。初一級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要是七年級(jí)生物下冊(cè)。三年前我就已經(jīng)將這本教材上的第一節(jié)課的內(nèi)容都已經(jīng)做成了課件。今年是第三次使用了。由于去年修改時(shí)變動(dòng)比較大,已經(jīng)基本上定型了。因此,今年在初一級(jí)的教學(xué)過程中投入的時(shí)間和精力相對(duì)比較小。第一節(jié)課的課件我仍然都有改動(dòng),不過改動(dòng)的地方比較少。但是我一直堅(jiān)持每節(jié)課后都批改學(xué)生手中的《新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》。在中段考以后,還要求學(xué)生將《新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》中做錯(cuò)的題目重新在作業(yè)本上認(rèn)認(rèn)真真做一遍,并且一樣每次批改。在批改的過程中我堅(jiān)持一貫的原則:每次都是自己動(dòng)手全批全改!在學(xué)期的初一級(jí)教學(xué)工作中唯一留的遺憾是:由于中途有些課程被擠占了,因此初一(2)班和初一(12)班的學(xué)生沒有能夠按照我精心設(shè)計(jì)好的課件《七年級(jí)生物下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)課件》復(fù)習(xí)完。

  初二的學(xué)生本學(xué)期面臨著生物競(jìng)賽和生物中考,由于我今年是第一次帶初二的學(xué)生參加生物競(jìng)賽和生物中考,在這些方面都沒有經(jīng)驗(yàn),因此,在本學(xué)期我在初二級(jí)的教學(xué)和競(jìng)賽輔導(dǎo)方面花的時(shí)間精力就要多一些。下面我就按照常規(guī)教學(xué)、輔導(dǎo)競(jìng)賽、中考復(fù)習(xí)三個(gè)方面來進(jìn)行分類總結(jié)。

  先說常規(guī)教學(xué),由于上學(xué)期的教學(xué)時(shí)間不夠,因此,八年級(jí)生物下冊(cè)還留下第七單元第二章的三節(jié)新課沒有上完。因此,我先按照上學(xué)期的習(xí)慣,在上課之前分別花了一些時(shí)間和精力將這三節(jié)課的課件制作好。這同時(shí)意味著,我自己歷時(shí)兩年半的初中生物教學(xué)系列課件也初步制作完成。對(duì)我來說,是一件值得紀(jì)念的事情。

  再說輔導(dǎo)競(jìng)賽,本學(xué)期從開學(xué)第一周的第一天起,我就通知全部參加生物競(jìng)賽輔導(dǎo)的學(xué)生到三樓的老地方開始參加培訓(xùn)了。除了中途學(xué)生要去參加年級(jí)大會(huì)耽擱過幾次,否則直至5月9日參加競(jìng)賽前的那一周周五,我們學(xué)生們都從未間斷過。輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是將我上學(xué)期期末和寒假期間整理好的'競(jìng)賽輔導(dǎo)資料一一打印出來,讓他們先做后講。中途,為了增加他們學(xué)習(xí)的難度,我還在網(wǎng)上下載并且修改了好幾個(gè)與高中生物知識(shí)有關(guān)的熱點(diǎn)問題的課件,而且我運(yùn)用這些課件給學(xué)生們上過課。剛開始時(shí),當(dāng)我得知學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)緊張,老師參加競(jìng)賽培訓(xùn)的補(bǔ)助由每次20元改為“不管每周培訓(xùn)多少次都按每周兩次來計(jì)算”后,我并沒有灰心喪氣,仍然一如既往地堅(jiān)持每天中午都去給學(xué)生上課。我始終堅(jiān)持的信念就是:不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲骨香?當(dāng)然,輔導(dǎo)競(jìng)賽是由我們的科組長馮儉嫦老師和兩人共同承擔(dān)的。馮老師本學(xué)期由于懷有身孕,因此平時(shí)中午的輔導(dǎo)她沒有參加。但是周末的輔導(dǎo)她一次也沒有拉下過。更為重要的是,她在競(jìng)賽選手的選拔和培訓(xùn)方面很有經(jīng)驗(yàn),她可是我們整個(gè)輔導(dǎo)工作的靈魂人物,最后把關(guān)的還是她。好在本屆參加培訓(xùn)的學(xué)生個(gè)個(gè)都聰明好學(xué),他們?cè)诟?jìng)賽中不負(fù)眾望,最終以9人獲市一等獎(jiǎng)、6人獲市二等獎(jiǎng)、總分排在全市第二的驕人成績給關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導(dǎo)及同事們交上了一份滿意的答卷,F(xiàn)在總結(jié)起來,我認(rèn)為成績的取得不處乎以下三個(gè)方面:第一,領(lǐng)導(dǎo)重視。第二,老師努力。第三,學(xué)生聰慧。

  最后,我想談?wù)劚緦W(xué)期我在中考復(fù)習(xí)方面所做的工作。首先,我根據(jù)近三年來的期末考試題及中考題按章節(jié)分類整理好了《七年級(jí)生物上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)》及《八年級(jí)生物上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)》兩個(gè)WORD格式的文檔。為了讓我自己整理的資料有系統(tǒng)性,我又根據(jù)去年整理好的資料,以及近幾個(gè)的中考題分別制作好了《七年級(jí)生物下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)》和《八年級(jí)生物下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)》的WORD格式的文檔。雖然在真正復(fù)習(xí)的過程中,我只是在初二(7)和初二(8)班上課的過程中利用《七年級(jí)生物上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)》這個(gè)文檔給學(xué)生復(fù)習(xí)了一遍。我覺得其中的內(nèi)容對(duì)于初二(16)班的學(xué)生而言過于簡單,就在初二(16)班沒有利用這個(gè)文檔進(jìn)行復(fù)習(xí),而是使用了人手一冊(cè)的《20xx年中考突破—生物》復(fù)習(xí)了七年級(jí)生物上冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容。在復(fù)習(xí)的過程中,我感覺復(fù)習(xí)效果不是很理想,因此,又制作了《七年級(jí)生物下冊(cè)復(fù)習(xí)課專用課件》。在復(fù)習(xí)到七年級(jí)生物下冊(cè)的內(nèi)容時(shí),我就在三個(gè)都使用了這個(gè)課件進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中,我感覺到效果明顯比以前有進(jìn)步,于是又制作了《七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)課專用課件》、《八年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)課專用課件》、《八年級(jí)生物下冊(cè)復(fù)習(xí)課專用課件》等四個(gè)配套課件。遺憾的是,雖然利用這個(gè)課件復(fù)習(xí)效果比較好,但是我們的上課時(shí)間有限。我只是在初二(7)班和初二(16)班利用完了《七年級(jí)生物下冊(cè)復(fù)習(xí)課專用課件》,初二(8)班都沒有復(fù)習(xí)完七年級(jí)生物下冊(cè)就轉(zhuǎn)頭開始了測(cè)驗(yàn)及評(píng)講22套模擬測(cè)驗(yàn)卷了。不過,我將精心制作好的課件全部共享到我的博客中了。同時(shí),我把博客的地址告訴了我的學(xué)生,喜歡有條件上網(wǎng)的學(xué)生回家后自行下載進(jìn)行復(fù)習(xí)。由于這一套課件主要由題目構(gòu)成,答案我都做好了。學(xué)生們完全有能力自己運(yùn)用?上,有條件這么做的學(xué)生不少,而真正這么去做的學(xué)生又不多。

  本學(xué)期最值得高興的一件事就是,我在利用《七年級(jí)生物下冊(cè)復(fù)習(xí)課專用課件》進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用了一種新的《想、寫、說》的復(fù)習(xí)模式,在復(fù)習(xí)的過程中碰巧遇到市教研室的黃增壽老師下來聽了一節(jié)課,他對(duì)于我的這種復(fù)習(xí)課模式給予了充分地肯定。我因此受到了極大的鼓舞,在此后的復(fù)習(xí)過程中我不僅在初二的教學(xué)過程中一直堅(jiān)持運(yùn)用這種復(fù)習(xí)方法,就是在初一級(jí)講授新課的過程中,在課堂練習(xí)這一環(huán)節(jié)我也嘗試著了運(yùn)用這種方法,我自己感覺效果不錯(cuò)。具體的效果還要等到具體的成績出來之后才能初步下結(jié)論。另外,還值得一提的是,我在學(xué)期末的學(xué)生評(píng)價(jià)中,兩個(gè)年級(jí)所任教的學(xué)生中都有91%的學(xué)生對(duì)我在德育、教學(xué)、課堂控制能力及引起學(xué)生興趣變化方面綜合評(píng)價(jià)為A。

  路漫漫,我現(xiàn)在越來越懂得向自己開刀的好處了。雖然本學(xué)期我一如既往地努力工作,在工作中也取得一點(diǎn)點(diǎn)成績,但是這些都與我的教育理想大相徑庭。沒辦法,為了最終實(shí)現(xiàn)我的教育理想,我只能努力“屏住呼吸”,積極改正自己的一些教育教學(xué)陋習(xí),按照現(xiàn)有的教育規(guī)則默默前行。因?yàn)榭傆幸环N信念在支撐著我:

  梅花香自苦寒來!

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇12

  在這學(xué)期英語教研開展活動(dòng)中,繼續(xù)堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下:

  1、課題研究,促進(jìn)教師成長

  本學(xué)期我們組除章佳華老師有個(gè)市級(jí)課題立項(xiàng),俞燕老師也承擔(dān)了課題研究,全組成員積極參與,并圍繞課題研究,制定切實(shí)可行的'實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時(shí)向老師和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。

  2、教研相長,提高課堂教學(xué)水平。

  本學(xué)期在學(xué)校校本教研工作方案的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地開展了教研組活動(dòng)本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了俞燕老師的課,課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后組內(nèi)認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),及時(shí)反思。我們組成員在教辦聽課檢查、市調(diào)研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、青年教師課堂展示等活動(dòng)中,取得了一定的成績,老師間互相汲取經(jīng)驗(yàn),積極探討,老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了我們英語教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時(shí),在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

  3、以教育敘事為依托,提高科研水平。

  組內(nèi)教師都能積極認(rèn)真撰寫教育敘事,不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,促進(jìn)了老師們科研水平的提高。教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長,在全組成員的努力下,教研組工作開展得有聲有色,提高了教學(xué)水平,俞燕老師和章佳華老師撰寫的論文分別獲市一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。一份耕耘,一份收獲。

  教學(xué)工作苦樂相伴在今后的工作中還要不斷努力。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇13

  20XX年是不平凡的一年,對(duì)工作、對(duì)生活都產(chǎn)生了一些影響,特殊的疫情,我們面對(duì)了特殊的生活,進(jìn)行了特殊的線上教育。從2月初開始籌備“停學(xué)不停課”的空中線上課堂,歷經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間,老師們化身為“主播”給孩子們進(jìn)行直播授課,到5月中旬孩子們返回校園,老師們積極進(jìn)行“線上線下銜接”,保證孩子們能穩(wěn)扎穩(wěn)打的收獲知識(shí),時(shí)間過得很快,重返校園兩個(gè)多月,我們迎來了第二學(xué)期的期末收尾。

  針對(duì)本學(xué)期的工作,我將做以下總結(jié):

  一、班級(jí)管理

  1.制定積分評(píng)價(jià)制度:

  由于疫情原因,孩子們?cè)诰上上課,我們不能跟平時(shí)在校一樣,給孩子們發(fā)放小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),所以根據(jù)實(shí)際情況,我們制定了線上積分制度。線上積分包括:課堂出勤、健康打卡、作業(yè)、讀書打卡、單元測(cè)試等方面,孩子們來校后進(jìn)行未來幣兌換。根據(jù)二年級(jí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn):1個(gè)未來章=10分,1個(gè)未來幣=8個(gè)未來章,1個(gè)未來幣=80積分。

  2.設(shè)置小組長,開展幫扶活動(dòng):

  班里共有39名學(xué)生,分成了六組,一組6或7個(gè)人,小組長和副組長各一名,孩子們的作業(yè)情況要匯報(bào)到小組群中,組長進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。同時(shí)根據(jù)小組整體表現(xiàn)進(jìn)行一周一評(píng)選,評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀小組,每周一進(jìn)行大群公示,通過這種公開的積分,小組之間都在積極行動(dòng),同時(shí)、小組內(nèi)人員都懂得了合作團(tuán)結(jié),爭(zhēng)取讓自己小組積分最高。在班級(jí)形成了這種“合作+競(jìng)爭(zhēng)”的學(xué)習(xí)模式。

  二、常規(guī)教學(xué)

  1.線上教學(xué):

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,上課前五分鐘我們?cè)O(shè)置了點(diǎn)歌臺(tái),每天第一個(gè)進(jìn)入直播間的.可以次日為大家點(diǎn)歌,一來讓孩子們?cè)谳p松地氛圍中開展學(xué)習(xí),二來調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性。一節(jié)課40分鐘,上課前5分鐘播放音樂等待學(xué)生進(jìn)入直播或者評(píng)講前一天的作業(yè),20分鐘的傳授新課,15分鐘的練習(xí),在最后結(jié)束后播放視力眼操,保證學(xué)生科學(xué)用眼,促使張弛有度,使學(xué)生能高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。線上講評(píng)試卷采用“直播+視頻會(huì)議”的形式。

  2.線下教學(xué):

  學(xué)生到校后,先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次摸底測(cè)試,找到學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的不足,及時(shí)通過講解、加強(qiáng)練習(xí)等方式進(jìn)行彌補(bǔ),但也發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在線上教學(xué)中養(yǎng)成的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如懶散、放松,對(duì)自己要求不高,養(yǎng)成的壞習(xí)慣原形畢露。

  開學(xué)后所剩新課不多,完成每節(jié)新課后就轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí),先是單元復(fù)習(xí)后是模塊復(fù)習(xí)。單元復(fù)習(xí)時(shí)采用讓學(xué)生梳理單元知識(shí)和單元測(cè)試。

  對(duì)后進(jìn)生分層次要求,在教學(xué)中降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,所以對(duì)于后進(jìn)生的作業(yè)布置相對(duì)減少,更加注重生字、詞語的鞏固,和家長溝通后讓他們進(jìn)行打卡默寫、聽寫。

  三、個(gè)人成長

  本學(xué)期,堅(jiān)持完成每周“兩筆一畫”的基本功練習(xí),并實(shí)現(xiàn)了粉筆字的進(jìn)步,堅(jiān)持一月4篇教學(xué)反思,同時(shí)參加了“校品中國”線上培訓(xùn)課程和班主任提升培訓(xùn),撰寫了個(gè)人培訓(xùn)心得6篇;進(jìn)行未來書窩《深度學(xué)習(xí)》讀書分享一次;線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享一次;完成彩虹花生命課堂的授課;

  本學(xué)期即將結(jié)束,在暑假期間,我將繼續(xù)努力,認(rèn)真研讀教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,多讀書豐富自己,努力提高自己的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),為下學(xué)期做更好的準(zhǔn)備。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇14

  本學(xué)期是第一次上高中二年級(jí)的數(shù)學(xué),并且是第一屆上新教的老師,對(duì)我來說,既是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。一學(xué)期以來,我很努力地學(xué)習(xí)、工作,所教兩個(gè)班期中考試數(shù)學(xué)成績?cè)趯W(xué)校平行班中排名2、3名,為了下個(gè)學(xué)期工作能有的放矢,特總結(jié)如下。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加新課程改革培訓(xùn)和校本培訓(xùn),并做了大量的探索與反思。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教學(xué)工作方面

  在新課標(biāo)下,要學(xué)會(huì)用教材,理解課標(biāo),而不是教教材。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  每節(jié)新課上課前我都作了充分的準(zhǔn)備工作。

  第一步,看教材,熟悉教材,并自己定教案。

  第二步,看同步教材的視頻文件(或聽平行班老師的課),看同行是如何處理每一節(jié)的教材的,從而使自己進(jìn)一步把握每一節(jié)教材的重、難點(diǎn)。

  第三步,修改電子教案,修改PPT,進(jìn)一步理清教學(xué)思路,決定自己上課的思路。

  第四步,進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的上課階段。上課中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,那么上第二個(gè)班的課時(shí)能更清晰、更有針對(duì)性處理教學(xué),解決問題更得心應(yīng)手。

  第五步,力爭(zhēng)每節(jié)課都寫反思,及時(shí)找出每節(jié)課的得失,既為下次上課補(bǔ)充沒有講深入、沒有講透徹做好調(diào)整,更為下屆教學(xué)工作鑒戒作好準(zhǔn)備。

  第六步,就是批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,從而調(diào)整好自己的教學(xué)進(jìn)度。盡管我很努力地工作了,但是我的教學(xué)效果與我的付出沒有成正比。我總在想:我的工作到低是哪些環(huán)節(jié)出了問題?為什么學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)不好,我想關(guān)鍵還是出在自己身上,老師的工作學(xué)生是看得見的,工作得不到學(xué)生的認(rèn)可,既遺憾,更傷悲,同時(shí)也應(yīng)該主動(dòng)地找原因。我想下個(gè)學(xué)期應(yīng)該著手搞好下列工作。

  1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,才能教好。

  2、備課時(shí)要備學(xué)生。多了解學(xué)生的實(shí)際,多關(guān)注學(xué)生的感受,特別是學(xué)習(xí)我數(shù)學(xué)這科的感受,及時(shí)調(diào)自己的教學(xué)進(jìn)度。我想我的學(xué)生評(píng)教不好應(yīng)該是跟他們接觸太少,了解他們太少。

  下期先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從贊美著手,所有的`人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評(píng)學(xué)生時(shí),注意陽光語言的使用,使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  3、加強(qiáng)自身解題能力的訓(xùn)練。只有自己的解題能力提高了,才有時(shí)間與精力訓(xùn)練學(xué)生的解題能力,才能促進(jìn)學(xué)生解題速度的加快。

  4、要更大限度地讓學(xué)生都參與到教學(xué)工作中來。關(guān)鍵是要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。我覺得做好、用好導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該是一種較好的手段。

  5、多多加強(qiáng)學(xué)生的課堂練習(xí)。具體做法是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。我一直在想,每天上課能不能達(dá)到20個(gè)基礎(chǔ)練習(xí)題?學(xué)生只有基礎(chǔ)題會(huì)了,才能做高難度的題吧??有位老師說得好:“用選擇題訓(xùn)練基礎(chǔ),用主觀題推動(dòng)提高。兩個(gè)量都要大,瘋狂練。好成績是學(xué)生練出來的,基礎(chǔ)不用教,難題教不會(huì)!边@將是我下期工作的一個(gè)綜旨。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好!

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇15

  經(jīng)過將近這學(xué)期的高中數(shù)學(xué)教學(xué),我對(duì)高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)有一些反思與體會(huì)。要教好高中數(shù)學(xué),首先要求自己對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)有整體的把握和認(rèn)識(shí);其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu);再次要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主陣地,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強(qiáng)雙基而且要提高智力;不但要發(fā)展學(xué)生的智力,而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力;不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì),而且要讓學(xué)生會(huì)學(xué),特別是自學(xué),尤其是在正課上,不但要提高學(xué)生的智力因素,而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)興趣,盡量在有限的時(shí)間里,出色地完成教學(xué)任務(wù)。

  以下談一談自己在教育教學(xué)的一些反思與體會(huì):

  1.有明確的教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域。因此,在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體,把內(nèi)容進(jìn)行必要的重組。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要通過師生的共同努力,使學(xué)生在知識(shí)、能力、技能、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如《三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)》這一課是整個(gè)三角函數(shù)的性質(zhì)最重要的一課,在備課時(shí)應(yīng)注意,通過這一課的教學(xué),使學(xué)生能利用辯證唯物主義中運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來解釋函數(shù)圖象的發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)稱美,體會(huì)到三角函數(shù)的性質(zhì)本身存在我們的日常生活中,來激發(fā)學(xué)生的`求知欲望,同時(shí)也就提高了學(xué)生自己分析問題和解決問題的能力。

  2.能突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

  每一堂課都要有一個(gè)重點(diǎn),而整堂的教學(xué)都是圍繞著這個(gè)重點(diǎn)來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn),教師在上課開始時(shí),可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來,以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過聲音、手勢(shì)、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具,刺激學(xué)生的大腦,使學(xué)生能夠興奮起來,適當(dāng)?shù)剡可以插入與此類知識(shí)有關(guān)的笑話,對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。

  3.要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

  隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,對(duì)新教師來說,掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切,F(xiàn)代化教學(xué)手段,其顯著的特點(diǎn):一是能有效地增大每一堂課的課容量,從而把原來四十分鐘的內(nèi)容在三十五分鐘中就加以解決;二是減輕教師板書的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提高講解效率;三是直觀性強(qiáng),容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課臨近結(jié)束時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過投影儀,同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中,對(duì)于板演量大的內(nèi)容,如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題,復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成?赡艿脑,教學(xué)可以自編電腦課件,借助電腦來生動(dòng)形象地展示所教內(nèi)容。如講授三角函數(shù)的性質(zhì)中,三角函數(shù)的圖像就可以用電腦來演示。

  4.根據(jù)具體內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

  每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù),目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法,但無定法”,教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,教學(xué)對(duì)象的變化,教學(xué)設(shè)備的變化,靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多,對(duì)于新授課,我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識(shí)。此外,我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容,靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。有時(shí),在一堂課上,要同時(shí)使用多種教學(xué)方法!敖虩o定法,貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,都是好的教學(xué)方法。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇16

  經(jīng)過將近這學(xué)期的高中數(shù)學(xué)教學(xué),我對(duì)高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)有一些反思與體會(huì)。要教好高中數(shù)學(xué),首先要求自己對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)有整體的把握和認(rèn)識(shí);其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu);再次要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主陣地,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強(qiáng)雙基而且要提高智力;不但要發(fā)展學(xué)生的智力,而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力;不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì),而且要讓學(xué)生會(huì)學(xué),特別是自學(xué),尤其是在正課上,不但要提高學(xué)生的智力因素,而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)興趣,盡量在有限的時(shí)間里,出色地完成教學(xué)任務(wù)。

  以下談一談自己在教育教學(xué)的一些反思與體會(huì):

  1.有明確的教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域。因此,在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體,把內(nèi)容進(jìn)行必要的重組。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要通過師生的共同努力,使學(xué)生在知識(shí)、能力、技能、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如《三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)》這一課是整個(gè)三角函數(shù)的性質(zhì)最重要的一課,在備課時(shí)應(yīng)注意,通過這一課的教學(xué),使學(xué)生能利用辯證唯物主義中運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來解釋函數(shù)圖象的發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)稱美,體會(huì)到三角函數(shù)的性質(zhì)本身存在我們的日常生活中,來激發(fā)學(xué)生的求知欲望,同時(shí)也就提高了學(xué)生自己分析問題和解決問題的能力。

  2.能突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

  每一堂課都要有一個(gè)重點(diǎn),而整堂的教學(xué)都是圍繞著這個(gè)重點(diǎn)來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn),教師在上課開始時(shí),可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來,以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過聲音、手勢(shì)、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具,刺激學(xué)生的大腦,使學(xué)生能夠興奮起來,適當(dāng)?shù)剡可以插入與此類知識(shí)有關(guān)的笑話,對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。

  3.要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

  隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,對(duì)新教師來說,掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切,F(xiàn)代化教學(xué)手段,其顯著的特點(diǎn):一是能有效地增大每一堂課的課容量,從而把原來四十分鐘的內(nèi)容在三十五分鐘中就加以解決;二是減輕教師板書的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提高講解效率;三是直觀性強(qiáng),容易激發(fā)起學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課臨近結(jié)束時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過投影儀,同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中,對(duì)于板演量大的內(nèi)容,如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題,復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成。可能的話,教學(xué)可以自編電腦課件,借助電腦來生動(dòng)形象地展示所教內(nèi)容。如講授三角函數(shù)的性質(zhì)中,三角函數(shù)的圖像就可以用電腦來演示。

  4.根據(jù)具體內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

  每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù),目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法,但無定法”,教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,教學(xué)對(duì)象的變化,教學(xué)設(shè)備的變化,靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多,對(duì)于新授課,我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識(shí)。此外,我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容,靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。有時(shí),在一堂課上,要同時(shí)使用多種教學(xué)方法!敖虩o定法,貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,都是好的教學(xué)方法。

  5.對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),要及時(shí)加以總結(jié),適當(dāng)給予鼓勵(lì)

  在教學(xué)過程中,教師要隨時(shí)了解學(xué)的對(duì)所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個(gè)概念后,讓學(xué)生復(fù)述;講完一個(gè)例題后,將解答擦掉,請(qǐng)中等水平學(xué)生上臺(tái)板演。有時(shí),對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,可以對(duì)他們多提問,讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的自信心,讓他們能熱愛數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇17

  新世紀(jì)的第一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,F(xiàn)在我把這個(gè)學(xué)期的各方面的情況做一個(gè)簡要的總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  每周按時(shí)參加升旗儀式;積極參加政治學(xué)習(xí)及各項(xiàng)會(huì)議活動(dòng);顧全大局,服從安排;與同事相處和諧、融洽;熱愛教育工作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

  二、教育教學(xué)情況

  本學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的情況下,經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的努力探索與總結(jié),認(rèn)識(shí)到高三教學(xué)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、注重基礎(chǔ)教學(xué)。仔細(xì)研究教材,多方參閱資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn),制定明確而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目的,一切從基礎(chǔ)入手、從課本出發(fā),使學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、注重課堂教學(xué)。目前課堂教學(xué)是傳授知識(shí)的主渠道,所以取以啟發(fā)式教學(xué)為主、堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、注重知識(shí)系統(tǒng)性和相關(guān)性的課堂教學(xué)思想,是提高學(xué)生成績的最有效的途徑。

  3、揚(yáng)長避短、不斷學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng),及時(shí)了解最新教育動(dòng)態(tài),堅(jiān)持聽課觀摩學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同時(shí)注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這是提高自己的教學(xué)水平、提高教學(xué)成績的根本方法。

  4、及時(shí)了解學(xué)生。只有通過適度的作業(yè)和考試,再加上認(rèn)真批改、科學(xué)分析,才能真正地了解學(xué)生的實(shí)際情況,才能進(jìn)一步實(shí)施有效的教學(xué)。

  5、給學(xué)生留出思考時(shí)間?鬃诱f:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!倍鴮(shí)際上,我們的學(xué)生是學(xué)的多想的少,所以給學(xué)生留出足夠的時(shí)間進(jìn)行思考,是進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)的必然選擇。

  通過一年的努力,我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到了較好的成績。

  三、教育科研

  一年來,我校的硬件和軟件建設(shè)又有了重大進(jìn)展和改善,科研氣氛日漸濃厚;谶@種大環(huán)境,并結(jié)合個(gè)人的工作體會(huì),我在教育教學(xué)方面也作了一些總結(jié)和研究:

  1、我通過高三一年來的教學(xué)實(shí)踐和不斷的觀察,發(fā)現(xiàn)下面的現(xiàn)象在我校很大一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中較普遍存在,那就是:

  雖然學(xué)生在高一、高二做了很多的題,但是到了高三,很多基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法反而要從頭講起,使整個(gè)高三教學(xué)工作十分被動(dòng)。

  這種情況出現(xiàn)的原因不外乎以下幾點(diǎn):第一,數(shù)學(xué)學(xué)科的本身的'抽象性,嚴(yán)密性,邏輯性的特點(diǎn)造成了很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上的障礙;第二,相對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)等其它中學(xué)的學(xué)生而言,我們的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的能力處于下風(fēng);第三,我們很多老師對(duì)學(xué)生估計(jì)過高,對(duì)很多知識(shí)、方法和能力要求過高,使很多學(xué)生吃了夾生飯,沒能從本質(zhì)上把握知識(shí)技能和思想方法,甚至沒能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思維習(xí)慣;第四,相對(duì)于高三的教學(xué),學(xué)校對(duì)高一高二數(shù)學(xué)的教學(xué)重視程度不夠,相對(duì)于其它學(xué)校,學(xué)校對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作重視不夠。

  2、我繼續(xù)堅(jiān)持現(xiàn)代教育手段及教育理論的學(xué)習(xí)和探索,先后自學(xué)了《幾何畫板》、《Mathcad》、《Mthematica》等數(shù)學(xué)軟件;對(duì)Office2000系列軟件及VB語言在原有的基礎(chǔ)上做了進(jìn)一步的研究。并且積累了若干的現(xiàn)代教育理論及手段方面經(jīng)驗(yàn)和資料。

  回顧過去,令人欣喜,展望未來,讓人鼓舞。我相信隨著新校的落成以及我校教育設(shè)施的進(jìn)一步完善和現(xiàn)代教育觀念的深入人心,作為身處現(xiàn)代教育前沿陣地的我們一定會(huì)迎來更加美好明天。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇18

  時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績,但我覺得就四科主科來說,我還有很大不足,我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面:

  語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時(shí),我不知從何處下手,找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識(shí)的積累。

  在數(shù)學(xué)上很多細(xì)小的地方不應(yīng)該出錯(cuò),我應(yīng)該再細(xì)心一些,多檢查。大題上多下功夫,老師講過的題常拿出來看看。對(duì)于圖形分割這類題,我掌握得很不好,這個(gè)假期要多做加強(qiáng)練習(xí)。梯形的'題,輔助線的添加要注意方法。

  英語方面,我的口語很不好,所以要加強(qiáng)口語練習(xí),多讀書。在英語作文上,我借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。

  在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

  以上是我對(duì)初2下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇19

  時(shí)間過得真的好快,匆匆忙忙不知不覺間,又是一年。隨著今年的中考的落幕,我也終于意識(shí)到,我即將升入畢業(yè)班,或許,是已經(jīng)吧。畢業(yè)班這個(gè)詞,曾經(jīng)是我兩年前的一個(gè)標(biāo)簽,猶記當(dāng)年與之不匹配的輕松,F(xiàn)在重新審視這個(gè)詞,卻不復(fù)當(dāng)年的瀟灑。

  對(duì)于未知的未來,恐怕總是有著那樣一份茫然。而對(duì)于之前的一年,我現(xiàn)在就寫下這份總結(jié)。

  其實(shí)這一年還算是很神奇的一年,縱使有著太多的裂痕和遺憾。學(xué)習(xí)上來說,從這個(gè)學(xué)期,給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了。一次次不完美的回憶。劉暢老師也指出,這個(gè)學(xué)期我真的很不穩(wěn)定。其實(shí)用我自己的話說,就是太穩(wěn)定了,一直處于班中中位數(shù),將將上平均分?v觀全局,覺得可能還是劉老師總說的“沒有突破”吧,本人思維水平就是這么狹隘?墒俏乙恢痹诓煌5嘏χ,我相信我的刻苦不是一般人能夠比擬的。有人說那沒用。我承認(rèn)那對(duì)一些人真的沒用,因?yàn)樗麄儾恍枰,他們已?jīng)足夠好。當(dāng)然,這學(xué)期物理出現(xiàn)的問題我認(rèn)為還是和數(shù)學(xué)有關(guān)。我數(shù)學(xué)本來就不算是特拔尖的那種,多多少少地影響了物理。

  那面下面就來說數(shù)學(xué)。還是那句話:我的刻苦不是一般人能夠比擬的。

  “生活是不公平的.,你要去適應(yīng)它!边@是蓋茨的一句忠告。所以,現(xiàn)在我也算是坦然了許多。即使有時(shí)再多的努力也不能取得和別人一樣的成果,我還是一樣的會(huì)努力,至少,我努力了。

  語文。同物理一樣,這學(xué)期的語文也是進(jìn)入了一個(gè)低谷吧。一次次統(tǒng)練成績,一次次將我推入更深的低谷。扣得分比的得分要多,去找不出這樣那樣的原因。就是錯(cuò)。錯(cuò)的真是挺絕望的。而期中考試終于可以稍稍安撫我的心。期末,不想說了,付出和收獲是不成正比的,作文,選擇,還有尚不知道的閱讀……

  英語。除了期中考試勉強(qiáng)擦著95分的邊,看看我一次次的單元卷,就只接從后面數(shù)分吧。身為英語實(shí)驗(yàn)班的人,這樣的成績反思反思!英語從上中學(xué)就沒有進(jìn)步,我的老本快被吃光了……

  在體育上,恐怕我要說,付出是和收獲成反比的。為什么我練得這么刻苦,800竟然能退上近20秒???希望老天能看到我的努力。還有就是,籃球一定要學(xué)會(huì)用左手,要不然過障礙時(shí)太浪費(fèi)時(shí)間。

  再有這學(xué)期發(fā)生的一些不好的事,我不想再說了。老師說的真的很有道理,我也想明白了很多,我會(huì)去嘗試的,以前的我真的是過于頹廢。不想再說很多了,希望未來的我更好!

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇20

  時(shí)間過得真的好快啊,去年興致勃勃的踏進(jìn)懷化學(xué)院的畫面好像還是不久前發(fā)生似的;赝笠贿@一年,我經(jīng)歷了好多印象太深的事了。

  剛開學(xué)經(jīng)歷的就是軍訓(xùn),那時(shí)對(duì)大學(xué)生活充滿了好奇,充滿了渴望。軍訓(xùn)的辛苦是難免的,但軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了好多新朋友,最難忘的就是軍訓(xùn)會(huì)操結(jié)束后,整個(gè)體育系體現(xiàn)出來那股從未見過的凝聚力,讓我深深的感動(dòng),那次我流淚了。軍訓(xùn)結(jié)束后,原本以為想象中美好的大學(xué)生活來臨了,但事實(shí)告訴我,大學(xué)生活并不是那么幸福。不過去年國慶還是給了我很美好的回憶,當(dāng)時(shí)我們浙江大一的新生一起出去玩,一起聚餐,一起k歌。

  我在長假最后一天度過了標(biāo)志著自己成年的生日,好多同學(xué)為我慶生,但是我真的很感動(dòng)。長假結(jié)束后,真正的.大學(xué)生活也就開始了。

  第一件事就是班干部競(jìng)選吧,當(dāng)時(shí)抱著一試的態(tài)度去競(jìng)選,沒想到當(dāng)上了紀(jì)律委員,自信心有了很大的提高。接著而來的是迎新杯籃球賽和足球賽,雖然我們班籃球賽上戰(zhàn)績很差,但我相信我們有實(shí)力,來年會(huì)很強(qiáng)的。足球賽可以說讓我永遠(yuǎn)銘記,我們班雖然拿到了亞軍,但我們畢竟年輕啊。

  第一來年肯定是我們了。我也從一個(gè)不怎么喜歡踢球的到了熱愛足球。對(duì)我?guī)椭畲蟮氖切睦硭刭|(zhì)提高,因?yàn)槲耶?dāng)守門員,每時(shí)每刻都在玩心跳。

  我們班的高度團(tuán)結(jié)精神也在足球賽上體現(xiàn)的淋漓盡致。迎新杯結(jié)束后,上課也趨于正常,但發(fā)現(xiàn)也不會(huì)是那么空閑,課程很多,學(xué)的東西很多,特別是班里要處理的事情也很多,有幾次煩的我都快“崩潰”。

  到了下半個(gè)學(xué)期,一些活動(dòng)占了我大部分時(shí)間,先是系里的心理健康情景劇比賽,花了好多時(shí)間排練,碰到好多的困難,好幾次想半途放棄,但還是堅(jiān)持到最后的比賽。

  皇天不負(fù)有心人,最后比賽取得了很好的成績。我也得到了自信上很大的提高。接著而來的是元旦晚會(huì)表演的排練,是一個(gè)集體舞表演。

  不過作為元旦晚會(huì)的壓軸節(jié)目,我們沒能發(fā)揮好。

  但也經(jīng)歷過了,沒有遺憾。這些活動(dòng)都結(jié)束了以后,就是快期末考試了,龐大的復(fù)習(xí)工程擺在每個(gè)人面前。大家這才感覺到大學(xué)的學(xué)習(xí),這算是臨時(shí)抱佛腳吧。掛科畢竟不是大家想的。恰恰在這時(shí),老師把我選入了足球隊(duì),考試完了以后還要留在學(xué)校訓(xùn)練十多天,但是心里很是糾結(jié),但為了自己的理想,拼了。考試完了以后,我留下訓(xùn)練,每天和我的一位室友形影不離,那時(shí)我感受到朋友的重要性。

  在訓(xùn)練了四五天之后,期末考試的成績出來了,我掛了運(yùn)動(dòng)解剖學(xué),但是我真的很難過,但怪得了誰呢,自己欠下的債還是得自己還的。在學(xué)校訓(xùn)練的日子,無時(shí)無刻不想著回家,就在這種情緒下,過完了訓(xùn)練的十多天。回家過年嘍。

  第二個(gè)學(xué)期在大家還沒褪去喜慶的氣氛下開始了。開學(xué)后,發(fā)現(xiàn)這學(xué)期課比上學(xué)期多了好多,幸好活動(dòng)會(huì)比較少。很多人在這乏味的學(xué)習(xí)之余開始談?wù)撃信P(guān)系了,好多都開始了自己的戀愛之旅。說實(shí)話,看著有些“不爽”。不過沒關(guān)系,天涯何處無芳草啊!縮小的。剛開學(xué)時(shí)每天都要足球訓(xùn)練,說實(shí)話,當(dāng)時(shí)真的很累,我很想放棄,但不舍,后來,由于實(shí)力原因,沒能最終入選,心里又是悲傷,又是高興,比哭笑不得還難受的那種。我高興我“自由”了,悲傷是我不想離開那些隊(duì)友。再接下去的一段時(shí)間內(nèi),我每天都處于我自己的生活規(guī)律中,可以說是大學(xué)第一次體驗(yàn)這種生活。到了學(xué)期中段,院里有個(gè)心理健康情景劇比賽,我很榮幸被選為體育系的主演,身上有了壓力,一個(gè)多月的排練,讓劇組中每個(gè)人都感到疲憊了,在最后的決賽中,我們拿了第二名,大家都不滿意,應(yīng)為我們一直以來目標(biāo)都是第一。通過這次的比賽,對(duì)我個(gè)人來講,收獲還是蠻大的,特別在處事這方面。大一的最后一個(gè)月,應(yīng)該到復(fù)習(xí)的時(shí)間了,但好多人還是處于不慌不忙狀態(tài),我也是。我天天練籃球,效果也是不錯(cuò)的。就這樣,第二個(gè)學(xué)期伴著考試結(jié)束而結(jié)束了。

  可以說,第一個(gè)學(xué)期是在忙碌中度過的。第二個(gè)學(xué)期是在忙碌與輕松中度過。大學(xué)一年讓我成長了很多,讓我懂得了很多,同時(shí)也收獲了很多。我成年了,我不在是那個(gè)迷茫的青少年了。最后,我還是想感嘆一句:

  時(shí)間過得真快,好好珍惜吧!

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇21

  轉(zhuǎn)眼,大一一個(gè)年度的學(xué)習(xí)生活在忙碌中將要結(jié)束,回想這個(gè)年度的生活我還是收獲不少。為總結(jié)好此年度的工作,為之后的工作打下更好的基礎(chǔ),以下是我的大一年度自我鑒定。

  大一自我鑒定范文:

  本人自入學(xué)以為,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

  本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。

  在校一年期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。雖然學(xué)習(xí)成績不是非常理想,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多:

  由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識(shí),只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。

  在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動(dòng),積極參加校開展的.各項(xiàng)文體活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,鍛煉出我堅(jiān)毅的性格。

  以上是我大一的自我鑒定,我相信"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。

  第二學(xué)期期末總結(jié) 篇22

  這學(xué)期工作任務(wù)相對(duì)于上學(xué)期可能工作量較輕松點(diǎn),但能適量的配合班級(jí)其他班委的工作,合理處理好班級(jí)各項(xiàng)工作。在這學(xué)期擔(dān)任副班長時(shí)也體會(huì)到了做任何一項(xiàng)工作要從各方面考慮到班級(jí)每個(gè)同學(xué)的利益,而不是只為了完成工作而工作。

  對(duì)于副班長考勤工作這方面依舊能嚴(yán)格對(duì)待,對(duì)于沒出勤的同學(xué)能及時(shí)了解其原因并提醒他們及時(shí)來上課。這學(xué)期出勤情況總體是較好的,早操曠操有三位同學(xué),一位同學(xué)由于社團(tuán)原因漏了點(diǎn)操。上課出勤除了兩位留級(jí)的同學(xué),其他同學(xué)出勤情況都很好,這學(xué)期班級(jí)上課出勤率有98、11%,這也是每個(gè)同學(xué)都提高重視自己平時(shí)的上課出勤的原因。講座這塊同學(xué)們也比上學(xué)期有更多熱忱,能積極參與~

  對(duì)于個(gè)人擔(dān)任班委期間存在很多不足,依據(jù)同學(xué)們的反饋是:

  做事有時(shí)過去急躁;各項(xiàng)工作分工不明確;有時(shí)在考勤工作上過于死板過于嚴(yán)格;和部門同學(xué)交流較少…對(duì)于這些同學(xué)們對(duì)我的意見,我反省過了,也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)有存在著這些不足,也會(huì)要求自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步改正。這學(xué)期組織班級(jí)的一次聚餐,雖然是自愿原則,但其中我的.工作就沒做到位,沒考慮到每個(gè)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)情況和每個(gè)同學(xué)時(shí)間上的協(xié)調(diào)性,這點(diǎn)有點(diǎn)遺憾。

  擔(dān)任班委一學(xué)年了,雖然沒能在各方面都起到帶頭作用,但能要求自己做最大的努力,學(xué)到了不少,自己也進(jìn)步了。協(xié)調(diào)能力和溝通能力提高了不少,也更快的適應(yīng)了大學(xué)生活,自己的大學(xué)生活也更加充實(shí)。

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