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高三語文備課組工作計劃范文
光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的高三語文備課組工作計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)高中語文課程標準和20xx年省高考考綱對高三學(xué)生語文學(xué)科的考查要求,深入貫徹學(xué)校提出的“構(gòu)建高效課堂”的方針,建立以校為本的教學(xué)研究機制,集思廣益,挖掘教學(xué)教研潛力,實現(xiàn)資源共享,卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量,爭取高考成功。
二、工作目標
1、強化本年級學(xué)生語文學(xué)習意識,優(yōu)化語文學(xué)習習慣,全面提高學(xué)生語文學(xué)習成績,實現(xiàn)高考語文成績的新輝煌。
2、突出語文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性,強化開放的語文學(xué)習觀念,以語文成績的大幅提高來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進。
3、強化教改意識,提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。
三、教學(xué)要求
1、牢固樹立時間觀念,牢固樹立效率意識。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過,時不我待,教師要利用好每節(jié)課的時間,充分備好、上好每一節(jié)課,真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲,真正收到語文教學(xué)的高效率。
2、結(jié)合高三學(xué)生特點使用好教材和高考領(lǐng)航。教師要結(jié)合學(xué)科特點認真鉆研、深刻理解,制定符合學(xué)生認知能力的教學(xué)案,在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫。
3、狠抓落實語文專題復(fù)習。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習,促使學(xué)生的理解、評價、表達等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。
4、教學(xué)中要做到三個結(jié)合。即:課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合。對課外內(nèi)容要精心選擇,不要拿來就用,對訓(xùn)練試題要精心講評,通過講評教給學(xué)生一些方法;對作文訓(xùn)練計劃性要強,評改方法可以多樣。
四、具體辦法
1、備課
(1)深入備課,充分發(fā)揮本備課組語文資源優(yōu)勢,在教研組內(nèi)開展高三研討會,并多關(guān)注重點學(xué)校的舉措,深入研究高考,保證備課質(zhì)量。
(2)根據(jù)學(xué)情實行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性,保證授課質(zhì)量。
(3)認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練,針對學(xué)生弱點突出強化習題。
2、授課
(1)原則:落實基礎(chǔ),注重能力,強化語文意識,挖掘語文心智,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習慣。面向全體學(xué)生,實行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補差。
(2)充分利用早自習,抓緊抓好古詩文背誦和默寫。
(3)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習課、訓(xùn)練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。加強閱讀指導(dǎo),上好兼周的作文課,要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。印發(fā)美文佳作,擴展閱讀視野,提升閱讀品位。鼓勵學(xué)生自購今年高考滿分作文,擴大寫作視野,明確高考作文指向。指導(dǎo)學(xué)生對作文自批自改,做到同學(xué)間互動交流,全面提高。
(4)狠抓知識點落實,印發(fā)學(xué)案、專題練習,利用好學(xué)生手中的資料,注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)。嚴肅課堂紀律,優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
3、輔導(dǎo)
(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。
(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。
(3)分層培優(yōu)補困,定人定時間定地點定內(nèi)容。
(4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。
(5)關(guān)于培優(yōu)補困。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語文的信心,關(guān)注他們的進步,適時適當進行輔導(dǎo)。具體辦法是:一抓二提三檢查。抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為,提示做好筆記;檢查落實復(fù)習效果,進行爬黑板、聽寫訓(xùn)練,檢查知識點。
4、作業(yè)與考試
堅決貫徹學(xué)校對高三“有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必糾”的“四必”要求,對學(xué)生作文一定做到精批細改,并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,力求讓學(xué)生“考一次,長一智”。
五、重要措施
(一)擬定“周練”制
除月考、國慶、春假外,組織學(xué)生每周一練。具體操作:
時間采用課堂自測和晚自習自練相結(jié)合的方式,每單周安排任一晚自習為課堂自測時間,要求學(xué)生完成卷面上100分的測試內(nèi)容;每雙周由各老師自行安排任一晚自習讓學(xué)生完成卷面上90分的內(nèi)容。
內(nèi)容單元專練與高考模擬相結(jié)合。
要求100分自測題要求全批全改,90分自練題實行抽查式批閱.
供題任課教師依序而行。
(二)強化卷面書寫
(三)強化語文積累
充分利用早自習,督促學(xué)生復(fù)習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識,幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ),提高語文能力。
(四)強化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性
考慮學(xué)生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀,作文訓(xùn)練采取循序漸進、逐點落實的思路。大體上,周記(即小作文)由各語文老師自定;雙周訓(xùn)練題備課組統(tǒng)一。
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